1、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!
2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
5、最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……
6、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
7、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
8、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
9、简单交待时间,地点和结果…
10、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
11、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
12、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
13、每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……
14、不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
15、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
16、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
17、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
18、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
19、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
20、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
21、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
22、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
23、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
24、语言*滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
25、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
26、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
27、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
28、想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
29、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
30、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
31、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
32、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
33、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
34、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
35、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
36、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
37、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
38、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
39、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
40、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
41、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
42、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
43、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
44、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
45、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
46、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
47、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
48、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
49、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
50、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、
51、情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明
52、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味。
53、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
54、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
55、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
56、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
57、开头点题，用词很吸引人。
58、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
59、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
60、结尾含蓄，点明主题。
61、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
62、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
63、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的.写生画。
64、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
65、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
66、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
67、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
68、文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
69、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
70、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
71、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
72、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
73、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
74、文章想象合情合理，
75、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
76、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
77、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
78、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
79、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
80、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
81、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
82、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
83、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
84、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
85、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
86、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
87、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
88、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
89、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
90、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
91、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
92、本篇写景散文，作者通过写对草原的亲近，来表达自己对于自然生活的向往，他渴望一种纯净、自由的心灵状态。本文景物描绘生动传神，“嗅着，这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气;远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间”。
93、词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
94、激昂慷慨，扣人心弦。
95、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
96、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
97、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
98、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
99、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――
100、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
——作文教师评语 60句菁华
1、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
2、语言简练,规范,开篇吸引人.
3、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
4、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
9、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
10、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
11、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
12、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
13、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
14、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
15、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
16、以饱满的激情，描写了??
17、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
18、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
19、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
20、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
21、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
22、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
23、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
24、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
25、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
26、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!
27、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
28、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
29、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
30、结尾含蓄,点明主题。
31、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
32、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。
34、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
35、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
36、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
37、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
38、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
39、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
40、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
41、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
42、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
43、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
44、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你*时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
45、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不*的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
46、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
47、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
48、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
49、…和…形成鲜明对比，突出…
50、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
51、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
52、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
53、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
54、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
55、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
56、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。
57、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
58、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
59、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
60、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者*时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。
——作文教师评语 50句菁华
1、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
2、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
3、语言简练,规范,开篇吸引人.
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
6、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
7、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
8、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
9、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
10、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
11、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
12、比喻贴切，用词生动。
13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
15、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
16、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
17、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
18、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
19、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
20、下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。
21、“趁青春未老秉烛破夜，当风华正茂闻鸡起舞”。我珍惜灯光的馈赠，咀嚼着桌上的书籍，常常被揭示人生真谛的文章或清新隽永的妙句所吸引。是呀，与先古畅谈，与今人絮语，其间况味，飘逸超然。我仿佛从书中看到了乘风远航的帆，轻逸飘柔的云;吟出了含蓄雅致的诗，组成了色彩斑斓的梦……那境界，不是艳服、美餐所能替代的。
22、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。
23、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
24、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
25、流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你*时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!
26、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
27、结尾含蓄,点明主题。
28、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
29、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
30、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
31、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
32、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。
34、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
35、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
36、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
37、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
38、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
39、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
40、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
41、中心不够明确，立意不够清晰。
42、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
43、…和…形成鲜明对比，突出…
44、小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对对大天然的热爱之情。
45、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
46、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
47、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
48、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――
49、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
50、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。
——教师作文评语 50句菁华
1、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
2、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
3、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
4、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
5、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
6、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
7、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
8、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
9、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
10、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
11、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
13、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
15、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
16、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
17、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
18、语言基本通顺，偶有不畅。
19、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
20、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
21、结尾同样有趣
22、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、
23、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…
24、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
25、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
26、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
27、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
28、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
29、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
30、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
31、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
32、结构严谨重点突出
33、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
34、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
35、文章简洁明了,语言*淡朴实。
36、开头出手不凡，吸引读者
37、开头打动人心，具有真情实感。
38、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
39、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
40、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，
41、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
42、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
43、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
44、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。
45、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
46、整体的结构 ，描写都还不错 。
47、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
48、以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。
49、待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。新书墨香犹存，*而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般
50、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
——语文作文评语 150句菁华
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2、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、文章能过清新有趣的.语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
6、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
8、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10、开头直奔主题也是一种写法
11、文章简洁明了语言*淡朴实。
12、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
13、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
14、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
16、文章头尾照应中心明确结构完整
17、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
18、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
19、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
20、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
21、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
22、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`
23、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷
24、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
25、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
26、观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
27、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
28、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
29、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
30、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。
31、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
32、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
33、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。
34、开头直奔主题，也是一种写法。
35、将…改成…更合适些，
36、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
37、用了列数字，举例子的方法，很形象。
38、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
39、排比名的使用为文章增色不少。
40、结尾含蓄，点明主题。
41、结尾同样有趣。
42、结尾呼应应开头，结构完整。
43、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
44、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
45、内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
46、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
47、开头直奔主题让人一目了然。
48、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。
49、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
50、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
51、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
52、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
53、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
54、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
55、题目很不错，文章语句构篇很好。
56、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
57、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
58、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
59、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
60、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
61、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
62、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
63、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
64、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
65、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？
66、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
67、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
68、加油!加油!!加油!!!
69、祝贺你每次都考一百分!
70、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
71、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
72、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
73、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
74、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
75、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
76、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
77、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
78、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
79、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
80、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
81、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
82、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
83、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
84、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
85、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
86、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
87、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
88、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
89、这文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
90、语言简练规范开吸引人
91、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
92、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
93、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
94、表达了作者的无限快乐
95、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
96、没有写出自己独特的感受
97、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
98、这文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
99、开头简明扼要
100、比喻贴切用词生动。
101、细节刻画颇具匠心。极富功底。
102、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
103、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。
104、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
105、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
106、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
107、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一精彩的童话故事,读来饶有趣味。
108、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊！
109、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
110、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
111、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
112、文章以清新有趣的语言，描写了……。.的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
113、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。
114、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
115、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
116、本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
117、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！
118、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿
119、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
120、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
121、我感恩我的爷爷奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童年永存于我的记忆之中。
122、我感恩那些曾施予我恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情。
123、我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
124、感恩，生命如此不*凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予永不泯灭的生活热情。
125、以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”
126、作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些*凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。
127、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
128、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
129、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
130、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
131、以“演”入情境。朗读在正确的基础上逐步达到“流利、有感情”、要轻重起伏，力戒唱读和一字一顿地朗读。
132、合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，老师充分调动学生的合作学习精神。
133、能积极参加劳动是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。你这个学期的成绩很让人担心，表现也比以前差了。老师知道你也很努力学习，但你缺少好的学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
134、你在德智体各个方面都做的很好，在班里起到先锋模范作用，这是很可贵的。作为班长相对会累点，老师理解你也感谢你，但是你有时也会稍为脆弱，顶不住压力。在这里老师送你一句话：坚强点，你会做得更好!
135、真怀念以前那个认真上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不认真了，字迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，只要你努力，我相信你不比别人差。
136、在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧!
137、婉婷：这学期的你又进了一步!你更加关心同学，热爱劳动了，能积极参加学校组织的各种活动，集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。如果上课再专心一点，学习再自觉一点，你的表现会更出色。
138、佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!
139、在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢你噢，好好努力吧，老师相信你一定会更出色!
140、乔龙宇：你的脸上整天挂着阳光般的笑容，人见人爱。你的作业能及时完成了，不再让老师操心了。你能积极参加学校组织的各项活动，在集体活动中锻炼自己、表现自己。——瞧，这学期你的进步多大呀!这么出色的你，只要再加一把劲，就能成为班级带头人。孩子，努力，争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家!
141、梁李翔：讲究卫生的你，团结同学，待人有礼貌。你上课回答问题完整清晰，朗读有声有色。这么聪明的你，如果勤勉为学，注重复习，你的学习肯定不会落后于人的。在此，老师送你两个你熟悉的成语：人一己百，奋起直追!
142、你勤学好问，总有问不完的为什么，老师喜欢你这种孜孜不倦的学习劲头;你活泼开朗，聪颖灵活;你很肯干，对于班级的工作，你总积极参与。可爱的小姑娘，老师希望你严格要求自己，继续加油，你一定会更棒的!
143、海峰：这学期你是我班进步最大的。瞧，你的字写得那么工整，和上学期有天囊之别，你也体会到了成功的喜悦了吧?记住：世上无难事，只怕有心人。只要你朝着目标勇往直前，你就一定能取得胜利!祝你在新年“更上一层楼”!
144、我相信，你能行，别放弃啊!
145、作业认真，老师欢心!
146、老师相信你有能力做得更好!
147、你知道括号在运算中的作用了吗?
148、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
149、你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!
150、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
——记事作文评语 50句菁华
1、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
3、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
7、结构严谨重点突出
8、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
9、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
10、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
11、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
12、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
15、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
16、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
17、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
18、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
19、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
20、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
21、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
22、找出错别字，并改正在旁边。
23、有一些习俗没有介绍具体。
24、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
25、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
26、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
27、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
28、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
29、文章将…写得细致入微
30、语言活泼明快，富有情趣。
31、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
32、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
33、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
34、文章简洁明了，语言*淡朴实
35、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
36、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强
37、本文能紧扣题目要求完整地写了…...的过程。
38、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。
39、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…...的印象。
40、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
41、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
42、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
43、本文很好体现了...…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
44、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成。
45、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
46、过渡自然，每一段交待得很清楚。
47、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.
48、结尾呼应文题,点明中心。
49、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
50、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
——家乡作文评语 40句菁华
1、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
2、比喻贴切，用词生动。
3、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
4、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
5、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
7、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
8、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的.天……
9、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
10、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
11、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
12、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处
13、过渡自然，每一段交待得很清楚。
14、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
15、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
16、加入人物行为，使画面生动。
17、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
18、简单交待时间，地点和结果…
19、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
21、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
22、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
23、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
24、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
25、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
26、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
27、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
28、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
29、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
30、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
31、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
32、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷
33、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
34、开头直奔主题也是一种写法
35、开头直奔主题让人一目了然
36、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的.学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
37、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
38、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
39、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
40、加入人物行为，使画面生动
——小学作文教师评语 40句菁华
1、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
2、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
3、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
4、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
8、开头简明扼要
9、开头打动人心，具有真情实感。
10、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。
11、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
12、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
13、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
14、选材能够选择生活中具有典型意义的`题材，事件的代表性较强。
15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
17、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
18、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
19、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
20、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
21、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
22、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
23、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
24、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
25、你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
26、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
27、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
28、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
29、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
30、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
31、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
32、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
33、中心不够明确，立意不够清晰。
34、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
35、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
36、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
37、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
38、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
39、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
40、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
