1、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
2、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
3、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
4、全文通俗易懂趣味性强。
5、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
6、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
7、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
8、文章语言生动丰富，可读性强。
9、开头打动人心，具有真情实感。
10、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
11、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、文章边叙事边抒情。
14、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
15、文章想象合情合理，
16、感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白、
17、感恩，生命如此不*凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予永不泯灭的生活热情、
18、那么，让我们合上双手，闭上眼睛，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩，感恩！
19、每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。
20、是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。
21、记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。
22、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
23、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
27、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
28、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
29、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
30、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
——五年级小学生作文评语 40句菁华
1、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
3、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
4、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
5、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
6、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
9、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
10、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
11、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
12、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
13、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
14、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
15、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
16、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
17、结尾含蓄，点明主题。
18、结尾简炼、感人。
19、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
20、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅
21、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻
22、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
23、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂
24、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应
25、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
26、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
27、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
29、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
30、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
31、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
32、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
33、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
34、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
35、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
36、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
37、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
38、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
39、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
40、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
——小学五年级作文评语 40句菁华
1、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!
2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
4、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
5、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
6、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。
7、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
10、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
11、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
12、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
14、文章开头与结尾时的'诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
15、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
16、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
17、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
18、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
19、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
20、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
21、文章将…写得细致入微
22、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
24、文章语言生动丰富，可读性强。
25、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
26、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
27、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
28、比喻贴切，用词生动。
29、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
30、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
31、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
32、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
33、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
34、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
35、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
36、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
37、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
38、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
39、文章首尾呼应，语句简洁，刀刀见血，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白xx之美，照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。
40、石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
——五年级作文评语 30句菁华
1、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
2、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
3、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
4、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
5、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的'是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
6、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
8、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
9、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
10、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
11、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
12、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
13、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
14、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
15、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
16、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
17、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
18、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
19、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
20、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
21、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。
22、对……的比喻用得妙。
23、这段描述读来令人感动。
24、用了列数字，举例子的方法，很形象。
25、过渡自然，每一段交待得很清楚。
26、加入人物行为，使画面生动。
27、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
28、本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
29、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
30、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
——五年级口号 100句菁华
1、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄
2、赛出作风，赛出水*;展现自我，争创新高
3、青春似火，逾越自我，放飞梦想，发明辉煌
4、奥运精神，永驻我心;顽强拼搏，超越极限
5、良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。
6、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
7、好好学习，天天向上。
8、用最多的梦应对未来。
9、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
10、刻苦勤奋，严格自律。
11、学之染人，甚于丹春。
12、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
13、勤学守纪，踏实严谨。
14、二四精神 无所畏惧 挥洒青春 永不言弃
15、自重自信，自强不息
16、文明守纪，拥抱胜利。
17、风起云涌，出水蛟龙；唯我八班，傲视群雄。
18、强身健体，立志成材。
19、阳光少年，勇往直前；五年八班，永不言败。
20、青春无悔，热情飞扬。
21、锐不可当，超越自我，再创辉煌。
22、智勇中队，展示健儿。
23、磨砺意志，奋发冲刺。
24、猛虎出山，锐不可挡。
25、顽强拼搏，超越极限。
26、强体魄、建和谐、展风采、迎奥运。
27、三年三班班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌。
28、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机！
29、拼搏追取、善学勤。
30、青春如火，超越自我，x年五班，奋勇拼搏。
31、赛体育真谛，扬奥运精神。
32、三班三班，超越第三，奥运精神，我班发扬。
33、零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。
34、树立目标，坚定信念;脚踏实地，超越自我。
35、生活不能喧闹，但应该喧闹。
36、创造最好的类，做最好的自己。
37、赛出风格、赛出水*
38、奥运精神、永驻我心
39、山中猛虎，水中蛟龙，初二(5)班，卧虎藏龙
40、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
41、八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄
42、三(2)三(2)，独一无二，三年二班，非同一般
43、上课纪律
44、奋发拼搏勇于开拓
45、展现自我争创新高
46、青春无悔激情无限
47、顽强拼搏勇夺第一
48、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一
49、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
50、比出风采，超越自我。
51、文明友好，求学拼搏。
52、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
53、要成就大事，先做好小事。
54、刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。
55、青春如火，奋发图强;好好学习，天天向上。
56、团结一心，奋勇向前;积极进取，努力拼搏。
57、好好学习，天天向上;友谊第一，比赛第二。
58、勤奋乐学，团结拼搏;自信自律，求实创新。
59、追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。
60、不骄不馁，迈向成功;脚踏实地，早日圆梦。
61、青春无限，活力无限;积极追求，力争第一。
62、把握青春，奋力拼搏;展望未来，超越在我。
63、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
64、勤奋乐学，团结拼搏。
65、掌握当初，决战今天。
66、挑战自我，突破极限。
67、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
68、想飞上天与太阳肩并肩。
69、青春无畏，逐梦扬威。
70、把握一个今天，胜似两个明天。
71、大胆挑战，世界总会让步。
72、中一中一，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌!
73、中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!
74、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
75、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我
76、一七一七 迸发活力 扬帆百舵 勇争第一
77、飞跃长空 勇攀高峰 齐心协力 一班称雄
78、丰富体育内涵，共建阳光校园。
79、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
80、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
81、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水*。
82、力拔山兮气盖世，欲与天公试比高。
83、孩子开心，家长放心。
84、我参与，我奉献，我快乐。
85、年轻没有失败，只要亮出风采。
86、突破极限，挑战自我。
87、1717，所向披靡；1717勇夺第一。
88、启智，明德，砺行，正身。
89、高一十班，团结一致；自强自律，学有潜力。
90、创的班级，做的自我。
91、课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。
92、我成长，我快乐，爱学习，爱生活。
93、好习惯决定成绩，细节决定命运。
94、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
95、态度决定一切，好习惯成就未来。
96、博学笃行，自强不息
97、用线条和色彩，绘人生最辉煌
98、深思乐学，团结进取
99、运动起来勇敢第一
100、卫生纪律
——五年级口号 50句菁华
1、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
2、要纠正别人之前，先反省自我有没有犯错。
3、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
4、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放下这种机会来领悟的。
5、礼貌不花你一分钱，却能助你赢得一切。
6、细节决定成败，态度决定一切。
7、文明守纪，拥抱胜利。
8、友谊第一，比赛第二；体操比赛，绝对第一。
9、参与运动，增强体质。
10、百米冲刺如猛虎。
11、文韬武略，笑傲群芳。
12、与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
13、七班脸皮厚，子弹穿不透。心狠又手辣，是人都害怕。
14、奋发拼搏、勇于开拓
15、展现自我、争创新高
16、追梦扬威奋勇争先
17、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一
18、同舟共济，劈浪向前。
19、深思乐学，团结进取。
20、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
21、追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。
22、互帮互助，团结友爱;疯狂学习，活泼玩耍。
23、尽职尽责，持之以恒;争强好胜，笑傲苍穹。
24、把握青春，奋力拼搏;展望未来，超越在我。
25、耕耘今天，收获明天。
26、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
27、我们以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想！
28、温馨家园，阳光疆场。
29、开拓创新，争优进取。
30、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
31、团结文明展现风采。
32、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
33、五三五三，齐心协力，我们一起，勇夺第一
34、飞跃梦想 敢拼敢闯 乘风破浪 奋勇激昂
35、飞跃长空 勇攀高峰 齐心协力 一班称雄
36、顽强拼搏，赛出风格。
37、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
38、启智，明德，砺行，正身。
39、信念百倍斗志高昂全力以赴铸我辉煌。
40、莫放松点，莫轻视微。
41、学会生活学会学习，挑战自我直到成功
42、自信自律，求实创新
43、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
44、用线条和色彩，绘人生最辉煌
45、冬天来了，春天还会远吗？
46、愉快学习，健康成长
47、勤学乐思，奋发向上
48、团结互助，共创佳绩。
49、努力拼搏自强不息
50、发展体育运动，增强人民体质!
——谚语小学五年级 50句菁华
1、把舵的不慌，乘船的稳当。
2、好客的朋友多，好说的废话多。
3、宁走十步远，不走一步险。
4、磨刀不用看，全仗一身汗。
5、衣服不洗要脏，种田不犁要荒。
6、若要健，天天练。
7、三分靠教，七分靠学。
8、火越烧越旺，人越干越壮。
9、猫跟饭碗，狗跟主人。
10、隔行如隔山。
11、清官难断家务事。
12、买瓜看皮，扎针看孔。
13、人怕饿，地怕荒。
14、三人四靠，倒了锅灶。
15、鸟无翅不飞，鱼无水不游。
16、有麝自然香，不用大风扬。
17、六月不热，五谷不结。
18、家有一老，犹如一宝。
19、过了芒种，不可强种。
20、长江不拒细流，泰山不择土石。
21、帮人要帮到底，救人要救到头。
22、鞭打的.快马，事找的忙人。
23、吃饭防噎，走路防跌。
24、病好不谢医，下次无人医。
25、病急乱投医，逢庙就烧香。
26、常骂不惊，常打不怕。
27、朝里有人好做官，家里有狗好看门。
28、吃饭象条龙，做活象条虫。
29、病来如山倒，病去如抽丝。
30、不给规矩，不成方圆。
31、会笑的人笑到最后。
32、牛要脚圆，猪要脚粗。
33、它山之石，可以攻玉。
34、见强不怕，遇弱不欺。
35、杨柳发青，百病皆生。
36、一言既出，驷马难追。
37、牙不剔不稀，耳不挖不聋。
38、只有人脏水，没有水脏人。
39、莫看强盗吃肉，要看强盗受罚。
40、立如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
41、井越掏，水越清；事越摆，理越明。
42、日长事多，夜长梦多。
43、好马不停蹄，好牛不停犁。
44、寒门出才子，高山出俊鸟。
45、要知下山路，须问过来人。
46、天有不测风云，人有旦夕祸福。
47、水大漫但是船，手大遮不住天。
48、先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。
49、听人劝，吃饱饭；识人教，武艺高。
50、道儿是人走出来的，辙尔是车轧出来的。
——五年级拟人句 30句菁华
1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
2、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
3、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
4、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
5、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
8、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
9、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
10、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
11、月亮一露面，满天的星星惊散了。
12、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的.小星星说话。
13、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
14、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
15、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
16、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
17、微风柔和地爱抚我的面孔。
18、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
19、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
20、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
21、黑板像儿时嬉戏弄脏的小手。
22、蝴蝶提着裙子在花丛中翩翩起舞。
23、春天到了，梅花又心花怒放地开放了。
24、企鹅不顾自己的身躯肥胖，依旧在翩翩起舞。
25、瞧，柳树在春风的吹拂下，舒展开了黄绿眉眼。
26、清晨，小鸟站在枝头，昂首挺胸叽叽喳喳的唱歌。
27、春笋像个嫩生生的娃娃，在阳光里笑，在春雨里长。
28、小溪的流水永远不知疲倦，常年唱着欢乐的歌，流向远方。
29、小蜻蜓说荷叶是我的休息厅，每当我飞累了，就停在上面休息休息。
30、学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。
——五年级小学生谜语 30句菁华
1、说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。（打一动物名）
2、小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动物名）
3、白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（打一动物名）
4、身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物名）
5、身穿绿色衫，头戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠莲。（打一动物名）
6、蛇 2、乌贼 3、麻雀4、海马5、海鸥 6、青蛙 7、鸳鸯8、纺织娘 9、黄蜂 10、蚂蚁 11、蜗牛 12、马13、蜈蚣14、骆驼15、蝈蝈16、布谷
7、森林破坏。水流失。(打一字)
8、泾渭分明。(打一环境保护术语)
9、缺了氧气。(打一字)
10、四山环抱正好造林。(打一字)
11、层恋叠翠。(打一句现代歌词)
12、北京绿化万木参天。(打《水浒》中两个人名)
13、污水排放记量册。(打一商业术语名词)
14、搭鹊桥。（打一京剧名）
15、断桥相会。（打一京剧名）
16、二十四桥一女郎。（打一字）
17、汉中残雪掩长桥。（打一字）
18、霁后柳梢别有天。（打一字）
19、娇女出游离东楼。（打一字）
20、亲人别离断桥前。（打一字）
21、三层桥下波涌月。（打一字）
22、西湖六桥在前方。（打一字）
23、当阳一吼水倒流。（打一名桥）
24、浅娇半吐缀疏林。（打一桥名）
25、秋色连波卧长虹。（打一桥名）
26、太*过渡到芦沟。（打一桥名）
27、小桥梅初放。（打一词语）
28、吴桥镇上立坟碑。（打一电影名）
29、春香落日入断桥。（打一电影演员）
30、当阳桥下水倒流。（打一语文名词）
