1、教师设计的故事导入激起学生的求知欲。《曹冲称象》的故事很形象生动地把学生带入本节课的正题———————等量替换，这种故事引入新颖，效果较好，充分激起学生学习的兴趣。
2、本节课教师的准备充分，教学过程完整，教学思路清晰。整节课环环相扣，循序渐进，由易到难，学生易懂，符合学生的认知规律。
3、在课堂上，为学生营造了一个民主、*等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的*等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法
4、教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。
5、教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃；教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高；体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养
6、教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验，启发得当，发问有利于学生思考，学生练习充分，作业量适当。
7、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际；教学思路清晰，所教知识准确；从实际出发，熟练运用现代教学手段；讲练结合；教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。
8、教态自然，语言流畅，讲解清楚，条理分明。效果好
9、图文并茂，语言流畅，教态自然，课件制作精美
10、教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好
11、教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。创设模拟面试情景，老师能进行适当的点评，抓住学生的特点。教师知识面广，态度和蔼可亲，语言规范、流畅。
12、刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。
13、、教师的教学基本功扎实。语言技能，板书技能，讲解技能都比较精湛。教师善于鼓励，板书字体规范，讲解细致入微。
14、教学中在设计、实施、内容符合课程目标，包含若干有效教学的要素，有目的性。环节设计合理，知识衔接自然，严谨流畅，疏密有致。能注意学生主体意识，积极推进学生自主活动。教学经过了认真的设计，教师能较好地实施教学。能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养。
15、教师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据学生具体情况：年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，教师安排教学任务，进行教学设计。 学生在教师的引导中循序渐进的获得新知 学生能够按照在教师的引导下参与学习活动，思考、交流、合作、演示、实验等活动，能在教师的引导下积极参与学习、实践，学习兴趣浓厚。部分学生自主学习能力较差，不能够和其他同学一起完成教学任务。
16、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。
17、X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
18、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。
19、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。
20、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。
21、X老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，X老师恰当地采用了这一点，值！教师示范———学生板演———巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。
22、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。 教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。
23、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
24、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
25、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
26、X老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，无喧宾夺主之影。 X老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语；书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。
27、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
28、这次教学活动是一次单词、短语、句型的组合教学活动，教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。
29、该教师在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精：心制造教学的亮点，把课堂教学推向了高潮，使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。
30、教师准确地把握了设疑的方向，设置了学生感兴趣的问题，充分调动了学生学习的兴趣，使学生进入了积极的思维状态。
——中班音乐公开课 50句菁华
1、借助观察的经验，尝试根据歌词内容创编不同的老鼠动作造型，在教师动作的提示下，有节奏地做老鼠跑、吃米等动作。
2、幼儿用书：《猫和老鼠》。
3、教师唱歌曲，同时带幼儿边唱歌边表演。引导幼儿用创编的动作表现歌词内容。
4、尝试用不同的肢体动作表现歌曲。
5、小鸭子头饰幼儿人手一个。
6、“小鸭子还会哪些好看的动作呢？还会做什么动作呢？跟好朋友讲讲看呀”幼儿自由结伴创编动作，师巡回指导。
7、谁编出了不同的小鸭子动作？个别幼儿示范，师随机运用儿歌语言帮助幼儿提升动作“宝贝们看妈妈是怎么做的”。
8、发声练习
9、“磅磅，沙沙沙”小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一起去看一看，出示课件。
10、教师配乐完整朗诵，幼儿看课件跟诵
11、幼儿完整唱三遍
12、编完后完整的说，小朋友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。
13、老师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听吗？
14、体验大家一起演奏、呼喊劳动号子时有力的气氛。
15、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
16、你们身上有没有我的好朋友？把你们的小脚先生也请出来吧！
17、刚才，你的脚先生是怎么走路的？幼儿示范，集体体验。
18、让幼儿围城一个圆形，让每个幼儿都能拍到。听音乐演奏。
19、乐意参加活动，有表演的兴趣。
20、学切菜
21、知道香蕉对身体有益，要多吃水果
22、幼儿知识
23、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
24、引导幼儿了解每种音符的时值（吃几个苹果）
25、学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。
26、想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。
27、学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。
28、初步学习歌曲《下蛋啰》，唱清歌词。
29、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。
30、幼儿选择自己喜欢的乐器看指挥演奏。
31、用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。
32、表演唱《大鼓与小鼓》。
33、培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。
34、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
35、在理解歌词的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。
36、发声练习(尝试一口气唱完一句不换气，为下面的歌曲做铺垫)
37、引出主题
38、边听歌曲边随音乐打节奏拍手。
39、能用身体动作、声音进行表现。
40、幼儿唱过歌曲《棉花糖》
41、请全体幼儿到“大嘴巴”里跳一跳
42、师分别用力敲鼓，轻轻敲鼓，引导幼儿观察“跳跳糖”
43、通过学习歌曲《好娃娃》，理解歌词内容，学会较准确地唱歌。
44、有感情地学唱歌曲。
45、教师提取幼儿的精彩动作创编成一套完整的动作。
46、过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
47、小朋友，老师这里有一首好听的歌，我现在请你们和我一起边听歌曲边做动作。
48、看，下雨了小朋友可以在雨里手抓雨滴，脚踩水，多好玩，老师知道你们和电视里的小朋友一样都很喜欢下雨，那你们知道还有谁喜欢下雨呢？
49、引导幼儿回忆开始听的歌曲，讲述。
50、音乐响起，幼儿和老师边做动作边出活动室。
——公开恋爱的甜蜜文字 30句菁华
1、爱是一种无法描述的感觉，想你在我的每一天，我愿一直陪伴你，在生生世世，从此决定，爱你一万年！
2、亲爱的，你是导游我是大巴，你是葡萄我是支架，你是包子我是豆沙，你是八戒我是西瓜。遇见你之前，我尚是一张白纸；遇见你之后，我变成了一叠情书。
3、你我已有知，方能配百年。
4、即使以後不能在一起，但是请珍惜现在。
5、也没等多久，你来了就不算久。
6、我本打算告诉你所有糟糕的事，但最终，我只想告诉你我想你。
7、人间不值得，但你值得。
8、有一种爱情叫“白头偕老”。
9、哈哈，终于有人来我家洗碗了。
10、我望向月亮，却只看见你。
11、行至朝雾里，坠入暮云间。
12、爱上你，不是正因你给了我需要的东西，而是正因你给了我从未有过的感觉。
13、我不是糖，但我很甜。我没有酒，但你要是来，我们就有故事。
14、这世间欠你的一切温柔，我来还。
15、相濡以沫，不如相忘于江湖。
16、我是你菜里的盐，没有我一切就失去了味道。我是你冬天里的太阳，夏天里的冰棒，阴天的大雨伞。
17、嫁给我是你唯一的赌注，我怎么舍得让你输。
18、爱情也许会迟到，但不会缺席。
19、许多要说的我早就与你说了，但我还是想利用点点空间，向全世界宣布：我要娶你。
20、大家好，这是我的可爱多。
21、为了你，我不怕被爱情撞腰。
22、你是暖气团，我是冷气团，遇到你，我止不住流泪。
23、斯人若彩虹，遇上方知有。
24、我想把世界上最好的都给你，却发现世界上最好的就是你。
25、人总在变，有人选择为生活改变，有人选择改变生活。
26、少说一句怕成遗憾，多说一句怕是惊扰。我喜欢你，四个字，刚刚好。
27、有一种痛，只能让人默默流泪，却无法放声大哭。
28、我爱你，和你甜蜜牵手，一起幸福慢慢走！
29、是因为喜欢你，所以顺带喜欢了整个夏天。
30、我爱你，又没人能证明，可这份爱已经如鲸似海，如鸟投林，无可避免，退无可退了。
——公开课评语 30句菁华
1、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬严谨治为人师表，处处严格要求自己，鉴定之工作鉴定评语：教师考核鉴定评语。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护**的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
2、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳任劳任怨。勇于开锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
3、你是一个懂事讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习守纪律的孩子，好吗？
4、你是一个聪明可爱的小男孩，对人有礼貌，小朋友都喜欢和你做朋友。你热爱劳动，做事耐心，细心。上课时能认真听讲，偶尔会举手发言。
5、你是一个聪明活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，能较快地接受新的知识。但吃饭和睡觉时会妨碍别人，希望你上大班以后能改掉自由散漫的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗？
6、吴伊菲：你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和老师的帮助下，现在你越来越喜欢上幼儿园了，并且乐意参加老师组织的各项活动。希望你能坚持天天上幼儿园，在新的一年取得新的进步。
7、居曾子：你是个聪明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相处，乐意帮助别的小朋友，*时爱动脑筋问为什么。老希望你在新的一年里争取做到不迟到不早退，取得更大的进步。
8、计淳嘉：你是个听话又懂事的小姑娘，自我控制能力较强，能认真听老师上课，并且乐意帮助其他小朋友，祝贺你被评为好孩子。希望在新的一年里你能放大胆子，积极举手发言。
9、李文涛：你是个可爱的小男孩，*时很有礼貌，也很遵守纪律，乐意和小伙伴游戏玩耍，并且能热心帮助其他小朋友。祝贺你被评为好孩子。希望你在新的一年里取得更大进步。
10、施小龙：小龙小朋友上课比较认真听讲，*时也能积极举手发言。并且很快适应了幼儿园的学习生活环境。老师希望长大一岁后你能及时改掉的小伙伴打打闹闹的习惯，做个人见人爱的好孩子。
11、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。
12、对学生回答问题后的点评要到位。多鼓励是对的，但鼓励要用的恰当，要有利于激励、鼓舞学生和鞭策其他学生。对于回答不出或回答错误的学生，如果启发后仍然不能答出来，既要鼓励他不要气馁，也要告诉他存在的问题以及改正的方法。比如提问的是记忆的内容，老师可不可以提示两个关键字；如果是需要学生解释的内容，可不可以提示给学生一些观点或公式。
13、陈黎瑞：你是个特别顽皮的小哪孩，*时表现很聪明伶俐，会帮老师做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相处，不争抢不打闹，成为一个人见人爱的好孩子。
14、合作交流于动手实践相结合，充分获取数学活动经验。
15、课堂中各环节过渡不够自然，教师只顾完成教学内容，而忽视了每个环节之间的过渡和衔接。
16、组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
17、要求学生将掌握的方法用于解题实践。培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水*。
18、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
19、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
20、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
21、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
22、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
23、动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
24、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。
25、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践
26、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。
27、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略
28、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
29、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
30、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
——2020公开恋爱的说说句子 30句菁华
1、星可摘，而你也可得。
2、谈恋爱挺麻烦的，以后就麻烦你了。
3、从此，有人问我粥可温，有人与我共黄昏。
4、狗在家中坐，粮从天上来。
5、我是可爱的女孩子，你是可爱。
6、听闻先生治家有方，余生愿闻其详。
7、不想做好人，也不想做坏人，我想做你的心上人。
8、我攒了好久的温柔和爱，现在全部给你。
9、我决定不偏不倚，慢慢爱你。
10、江湖路远，同去同归。
11、山河远阔，人间烟火，无一是你，无一不是你。
12、我是困不住的野马，却只想做你怀里的猫。
13、再见大森林，我被歪脖树挂住了。
14、注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。
15、承蒙你的出现，够我喜欢你好多年。
16、我虽然有拖延症，但快递一到我就拆，零食一开我就吃，你一出现我就笑。
17、全世界的大人，一个人的小朋友。
18、十年前的喜欢你，十年后的我愿意。
19、从前，眼前人是心上人。以后，心上人是枕边人。
20、山水一程，三生有幸。
21、永远屈服于温柔，而你是温柔本身！
22、山有木兮卿有意，昨夜清晨恰似你。
23、就是这个人，打破了我孤独终老的计划。
24、我决定好好生活，慢慢爱你。
25、余生有你，皆大欢喜。
26、半途而废很不好，所以我想，喜欢你到老。
27、直到遇到你，我做好了所有的打算，好的是余生都是你，坏的回忆都是你。
28、以前喜欢热闹，现在喜欢安静，以后喜欢你。
29、你才不是什么小人物，你在我这里是所有的天气和心情。
30、这个星球偶尔脆弱，而我也偶尔想与你沉没。
——520公开恋爱的文案 30句菁华
1、一网情深的我，准备于5月20日出海，向你所在方位，撒出温柔的爱情大网，你愿做我的美人鱼吗?520我爱你，愿真情让梦想成真
2、一见钟情爱上你，二话没说锁定你，三生有幸追到你，四季每天恋着你，五脏六肺都想你。亲爱的，我的生命里怎能没有你?
3、爱你在心间，你的冷暖是我的挂念;爱你在天天，你的身影充盈我的视线;爱你一年年，任沧海变桑田，此心到永远。5月20日我爱你，一颗爱你的心，请你明鉴!
4、5月20日，我爱你，包括你的坏脾气，囊括你的小赖皮，因为爱你，所以从未犹豫抱紧你，亲爱的，我爱你不离不弃，愿你开心快乐，幸福每刻。
5、忙可以，熬夜是健康天敌;想可以，开心永远是第一;愁可以，别钻牛角尖就行;玩可以，有节有度最适宜。520珍惜所爱，保重自己。祝你开心甜蜜!
6、将爱制成一只风筝，画满快乐，用情丝系住，在520表白日放飞到爱的天空，为心爱的人带去真真的情意，深深的祝福。愿你爱得更幸福。
7、5月20日我爱你，短信向你表心迹：一字一句真情意，字字句句实心意。真心实意爱着你，一心一意恋着你，全心全意想念你，诚心诚意痴迷你，实心实意不离你。爱你一生甜如蜜!
8、是因为爱才偷偷的躲开，躲开的是身影，躲不开的是默默的情怀;今天我终于鼓起勇气，向你表白我的爱。
9、呼呼呼-是风吹起的声音;哗哗哗-是溪流动的声音;嗡嗡嗡-是蜜蜂叫的声音;怦怦怦-是我心跳的声音。我爱你-是短信到的声音，5月20日等你爱我!
10、在我眼里，你永远比别人温柔一点儿，美丽一点儿，善良一点儿，纯朴一点儿。520我爱你，我要让你开心一点儿，甜蜜一点儿，幸福一点儿!
11、世界上，最浪漫的力量，是不离不弃;最温柔的力量，是一心一意;最强大的力量，是无怨无悔;最快乐的力量，是一生一世。我爱你，世界上最幸福的力量，是爱你到老。
12、有人说“爱恨情愁”：爱的旁边是恨，情的旁边是恨和愁。但我要帮你改成“爱爱情爱”，让爱的旁边站着爱，情的旁边全是爱。520，愿你爱得精彩。
13、一场雨几时下无法预测，我们几时遇见也不能约定。但我相信冥冥中有种注定，你就是我的一生挚爱，我就是你的挚爱一生。雨在下不停，爱在与日俱增。相信命运，因为你，就这么简单。520我爱你，牵你的手，白头偕老!
14、山和水互相依偎，水搂着山的肩膀，山牵着水的手，山和水永相伴，山没了水，就会枯萎，水没了山，就会孤单。520我爱你，我愿为山，愿你是水!
15、感谢天，感谢地，感谢命运让我们相遇。自从遇见你，心中早已许下一生的誓言，爱你今生到永远。520表白日，只愿与你在漫漫人生路上牵手走下去。
16、想你在每一个有星星的夜晚;念你在每一刻欢乐的时光;盼你在每一次想你的瞬间;爱你在每一秒呼吸的间隙。网络情人节，爱你在心底!
17、爱你，不在于蜜语甜言，在于真心真意;爱你，不在于花前月下，在于全心全意;爱你，不在于信誓旦旦，在于实心实意!520我爱你，爱你诚心诚意，绝不虚情假意!
18、第一次，你看着我，我知道，那便是永久。第一次，我牵起你的手，我知道，余生就要一起走。
19、无法厮守终生的爱情不过是人在长途旅程中来去匆匆的转机站无论停留多久始终要离去坐另一班机。
20、一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的习惯，并爱着你的一切。
21、我爱你，我可以日夜陪伴着你，也可以帮你遮风挡雨，让你的身边永远没有寒冬，让我成为温暖你一生的梦。
22、快乐号巴士已靠站，请带上你的好心情上车，下一站是幸运路，下车的乘客请准备收集所有好运，本巴士的终点站是幸福亭，所有乘坐的人将得到幸福!
23、不知道你今天好不好，我的情况可不妙。只觉得前前后后，左左右右，脑子里里外外，嗡嗡的都是你，你想我吗?
24、我爱你!I LOVE YOU!我有一份爱，说与你请听：缘份随我你，古今中外情;我的爱是你，短信传真情;百年渡同船，一生一世情。
25、清早，我连发三条短信告诉你我爱你;中午，我连发三条短信告诉你我爱你;晚上，我连发三条短信告诉你我爱你。亲爱的：三三九九=生生久久=长长久久我爱你!
26、款款的真情，在为你流淌;痴痴的真爱，在对你倾诉;纯纯的爱恋，在为你执着;真真的心意，在对你表白：520我爱你，情无价，爱无涯，到永远!
27、送你一颗开心，收获一颗欢心;送你一颗细心，收获一颗贴心;送你一颗真心，收获一颗芳心。520我爱你，我要送你一颗不变心，收获一颗幸福心!
28、我爱你，我可以当你情绪低靡时，掬来一缕阳光，温暖你孤寂的心;也可以当你不如意时，拦住一丝清风，吹走你心中的不快。
29、我给你的备注是十二，朋友十二画，恋人十二画，爱人十二画，家人十二画。所以，十二的名字，叫做难忘。
30、一个伤痛着的人置身一个陌生的环境是幸福的，因为你不必在熟悉的人和风景面前故作坚强，你完全可以放纵地流泪。
——公开恋情的短句子 30句菁华
1、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
2、做我小公主吧，因为你爱吃咸的。
3、我温柔体贴，不多事。
4、你是我的今天，以及所有的明天。
5、好想亲亲你的脸，我们相伴到永远！
6、种花有什么？我还会和你种草莓呢！
7、与你相见，是我最美的相遇。
8、承蒙你出现，够我喜欢好多年。
9、又不能上，和你聊有什么意思。
10、想和你一起，逃离这乏味可陈的生活。
11、你的脸，只准我摸。
12、你好，能不能借一生说话。
13、活得越来越不像自己，像你的老婆。
14、未经允许，擅自喜欢你，不好意思。
15、对生活操够了心，对你却没有够。
16、因为我爱你，所以你的一切，都是我的。
17、你知道我姓什么？认识你之后我幸福。
18、理解归理解，醋我还是要吃的。
19、妹子，帮个忙，我爸妈想要个儿媳妇！
20、世界上那么多的花，我只采你的蜜。
21、我自顾不暇的时候，还依旧对你牵肠挂肚。
22、我除了想睡你，还想和你生猴子。
23、我不要短暂的温存，只要你一世的陪伴。
24、你主动点，我们不仅有故事还会有孩子！
25、要节约用水，所以你别一个人洗澡。
26、整个世界你在就好，余生只望岁月静好。
27、晚点也没关系，因为你值得等。
28、希望我这个小朋友，让你牵挂让你难忘。
29、我能陪你熬夜，也会劝你早睡。
30、嘴甜是因为心甜，心甜是因为里面有你！
