1、垃圾分类视频播放
2、交流感想
3、发动倡议
4、如何减少垃圾，节能环保。（“头脑风暴”）
5、利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。（分组完成）
6、开场
7、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
8、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
9、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
10、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）
11、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）
12、果皮属于厨余垃圾。（对）
13、设计"垃圾分类"垃圾桶。
14、投放收运。按照便利、快捷、安全的原则，设置专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目的位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》(环境保护部令第39号)的品种，按要求设置临时贮存场所。切实将有害垃圾交由具备资质的机构进行收运处置并根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。
15、主要品种。除去以上三种垃圾之外的所有垃圾，包括受污染与无法再生的纸质品(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等)，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品，不可回收的纺织品，破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
16、大院内：在机关大院内设置一处集中投放点，集中放置可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和厨余垃圾桶一套。
17、各办公室：设置一个可回收物、其他垃圾双拼垃圾桶。
18、老师操作蒙氏教具。
19、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？
20、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
21、认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。
22、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。
23、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。
24、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
25、出示“整洁优美环境图”和“脏乱差环境图”，学生观察并交流。
26、讨论垃圾分类。
27、全班总结，集体畅想。
28、培养观察、分析、比较、分类等能力。
29、请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市"。
30、组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾，并进行分类。
31、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
32、教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？"
33、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁家园”
34、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶两个、一次性手套若干。
35、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
36、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
37、报告厅布置、录像：xx负责。
38、电视台人员茶水：xx。
39、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
40、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
41、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
42、所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
43、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
44、按照全区统一要求，完成垃圾分类运输车辆的外观设计喷涂工作，确定各类垃圾的分类收运路线。
45、完善再生资源回收利用体系。研究制定低价值可回收物品价格补贴机制，激发全社会参与回收的积极性。
46、结合街道实际，建立垃圾分类培训制度。根据市级开展针对区级垃圾分类管理人员、志愿者等的集中培训工作，通过培训班、专题讲座、参观实践等方式，提高垃圾分类各层级管理人员的技术水*和管理能力；街道积极引导社区垃圾分类管理人员培训工作。
47、日常宣传引导。将生活垃圾分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职工参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行。
48、安排保洁员进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象。
49、经常性做好横幅等宣传工作。
50、开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
——垃圾分类口号 50句菁华
1、垃圾要分类，生活要品位。
2、要想生活环境好，垃圾分类不可少。
3、垃圾分类人人做，做好分类为人人!
4、种一棵树，就像给校园一份礼物。
5、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家
6、垃圾分类齐参与，节能环保共受益
7、创一流环卫新环境，让客家古邑更美丽。
8、污染环境千夫指，保护环境万人颂。
9、卫生一起抓，河源美如画。
10、拯救地球，一起动手。
11、善待地球就是善待自己。
12、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
13、物以类聚，“食”以群分。
14、难忘在人大的时光，只因你坚持垃圾分类。
15、分类再回收，垃圾亦为宝。
16、你扔掉的，我都需要。
17、不好让我的孩子在外流浪。
18、公德比赛，这天正式开赛。
19、垃圾分类放，环境有保障
20、垃圾要回家，请您帮忙它
21、垃圾类分，环境满分
22、同谱垃圾分类曲，共唱温州文明歌。——作者：陈福英
23、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。
24、垃圾桶——环保意识的工具。
25、垃圾也想有个家，一个不大不小的地方。
26、垃圾一分类，生活有品位。
27、垃圾分分类，榕城处处美。
28、践行垃圾分类，造福榕城万家。
29、环保千万条，分类第一条。
30、时代发展了，垃圾也该有个家了。
31、垃圾不落地，做文明好学生。
32、不要让“我们”的.脸上留下污点。
33、垃圾随人走，到“家”才分手。
34、垃圾住在垃圾桶，不要露宿大马路。
35、变废为宝，点铁成金。
36、造福子孙有妙招，垃圾分类来帮忙，前人垃圾需分类，后人生活乐淘淘！
37、一个利用的空间给垃圾，一个文明的习惯给自己！
38、美好校园需要我们共同建设。
39、人类与自然互助，文明共环境和谐。
40、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿
41、手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会。
42、细节决定成与败，分类决定废与宝。
43、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。
44、积极参与垃圾分类，创建优美社区环境。
45、农村是我家，美丽靠大家。
46、青山清我目，流水静我耳
47、保护环境就是保护我们自己
48、用行动护卫家园，用热血浇灌地球
49、师生齐力来分类，废纸也能变黄金。
50、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色。
——垃圾分类宣传文案 50句菁华
1、我虽渺小，但意义重大。
2、提高社区的品味，从垃圾分类开始。
3、垃圾之间也是有种族隔离的哦！
4、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。
5、垃圾分类扔，节俭环保又卫生。
6、给垃圾选一条循环利用的路，给人类谋一条和谐发展的路。
7、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌
8、走过我的窗前，留下您不要的东西。
9、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
10、多谢，请费心把我放到我的地盘。
11、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。
12、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。
13、垃圾分类，位置决定未来，多一步，地球行进更远一步。
14、垃圾也想有个家，我们一齐呵护它。
15、垃圾分类，守护家园。
16、养成礼貌餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
17、你今日遵守了吗
18、餐盘与碗碟勺与筷子纸巾你，各有归宿牢记此，别迷失在礼貌之路。
19、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。
20、环境保护在心中，垃圾分类在手中。
21、多谢分类，后会有期。
22、我们垃圾也是有骨气的哦，不喜欢寄人篱下。
23、公德竞赛，今日正式开赛。
24、垃圾分类靠大家，健康生活你我他。
25、垃圾科学分类，礼貌你我同行。
26、多谢您的配合，我为您的风度而赞美。
27、举手之劳，好处无限。
28、为垃圾分家，给城市减负。
29、垃圾分类，利国利民。
30、餐盘碗筷分类效率棒，厨余垃圾分类变宝藏。
31、红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！
32、红橙蓝绿，垃圾也可添美丽。
33、垃圾处理有法宝，分门别类利环保。
34、过去我是别人家的丑小鸭，今日，能够不能够送我回自我家，我想飞呀！
35、提高社区的品味，从垃圾分类开始
36、混放是垃圾，分类成资源。
37、千家万户垃圾分类，礼貌港城更加洁美。
38、分类有道，垃圾成宝！
39、治理“白色污染”建设绿色家园。
40、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
41、难忘在人大的时光，只因你坚持垃圾分类。
42、垃圾也想有个家，一个不大不小的处所。
43、物以类聚，“食”以群分。
44、你不分，我不分，环境如何得高分。
45、你需要优美的环境，我需要你的电池
46、垃圾分类一小步，健康礼貌一大步。
47、关爱大地，从分类做起。
48、乱放是垃圾，分类是资源。
49、请给垃圾找个合适的家。
50、等等！那里是一勺池，筷子在隔壁哦！
——垃圾分类主题标语 40句菁华
1、你需要优美的环境，我需要你的电池。
2、随手一分，受益一生
3、随手一分，美化十分
4、你的小习惯，我们的大变化
5、垃圾分类放，环境有保障
6、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家
7、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”
8、垃圾仔细分
9、垃圾有分类，回收不浪费
10、垃圾分类始于心，持之以恒在于行
11、垃圾分类人人做，做好分类为人人
12、积极参与垃圾分类，创优美社区环境
13、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
14、一点分类，聚成绿洲。
15、随手一分，美化十分。
16、世界变成大花园，垃圾分类是关键。
17、南粤美景你我他，垃圾分类靠大家。
18、垃圾仔细分。
19、垃圾也有它的家，垃圾分类靠大家。
20、垃圾分一分环境美十分。
21、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
22、未来人类的文明，将是绿色文明
23、垃圾科学分类，礼貌你我同行
24、垃圾也有它的家，垃圾分类靠大家
25、垃圾要分类，生活变美好
26、垃圾扔前分一分，绿色生活一百分
27、垃圾类分，环境满分
28、让垃圾找到自己的归属
29、让垃圾归家
30、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
31、垃圾要分类，生活更美好
32、混放是垃圾，分类成资源
33、分类收集人人有责，男女老幼齐来参与
34、举手之劳，资源永续的源泉。
35、人喂我，我为人人最强垃圾桶标语
36、垃圾分分类，大家都不累
37、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活
38、垃圾分类，创造完美生活
39、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界
40、配合垃圾分类，争做礼貌市民
——垃圾分类的宣传标语 60句菁华
1、简单的动作，造就美好环境。
2、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
3、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。
4、你需要优美的环境，我需要你的电池。
5、循环，让地球生生不息。
6、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。
7、垃圾分一分，环境美十分
8、回收废弃电池，创造美好家园
9、垃圾分类靠大家，健康生活你我他。
10、垃圾可变宝，分类更环保。
11、倒垃圾，先分类；带走文明留下美。
12、依法开展垃圾分类，携手建设美丽家园。
13、垃圾入箱一小步，文明宝安一大步。
14、红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！
15、要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
16、为了子孙后代，请留下一片净土
17、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家
18、垃圾桶——测试美个人的功德心。
19、果皮箱的功能：装垃圾的容器。
20、保护地球，就从美化校园开始吧!
21、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
22、绿色——永恒的美;学校——永远的家。
23、垃圾扔在地，羞耻写进心。
24、简单的动作，造就完美环境。
25、您扔的不是垃圾，是素质和美德。
26、不要踢打我，我怕“修”。
27、倒垃圾，先分类；带走礼貌留下美。
28、垃圾分类从我做起，文明桐庐因你美丽。
29、垃圾分类我能行，绿色生活我先行。
30、干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。
31、垃圾分类，从小做起。
32、垃圾被捡起的时候便有价值。
33、用心参与废电池回收。
34、随手一分，受益一生。
35、未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶。
36、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心。
37、不好踢打我，我怕“修。
38、青山绿水人人爱，垃圾进桶从我来。
39、废物，资源。一念之间，一分之劳。
40、垃圾混置是垃圾，垃圾分类现生机。
41、你不分，我不分，环境如何得高分。
42、小家分类，大家受益。
43、垃圾分分类，生活要品位。
44、垃圾（厨余、也有自己的伙伴呦！
45、垃圾桶：我是一个挑食的垃圾桶，我只吃。
46、人的灵魂只有七克，托不起你的盘中之物。
47、你做我做人人做，垃圾分类坚持做。
48、可回收的上蓝天，厨余垃圾回绿地，有害垃圾亮红灯，其他灰色地带汇。
49、垃圾分类，阿姨不累，你我共建文明社会。
50、垃圾不想串门，请送他们回家。
51、我是环保的一员。
52、为垃圾分类助力，给美丽钦州添彩。
53、细节决定成与败，分类决定废与宝。
54、生活有品位，垃圾要分类。
55、垃圾桶：我是一个挑食的`垃圾桶，我只吃。
56、画笔描绘锦绣图，垃圾分类不含糊。
57、乱放是垃圾，分类是资源。
58、文明广东，垃圾分类，从我做起。
59、一个萝卜一个坑，别让垃圾跳错坑。
60、美丽新环境源于心，垃圾不落地践于行。
——生活垃圾分类宣传口号 60句菁华
1、众人一条分类心，垃圾也能变成金
2、垃圾扔前分一分，绿色生活一百分。
3、世界变成大花园，垃圾分类是关键。
4、治理“白色污染”，建设绿色家园。
5、一点分类，聚成绿洲。
6、随手一分，受益一生。
7、垃圾分类三步走，一干湿，二有害，最后挑出可回收。
8、垃圾分类放，环境有保障。
9、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。
10、垃圾分类我能行，绿色生活我先行。
11、请你靠近我播下一个行动，你将收获一份美丽。
12、垃圾不分类，等于在浪费。
13、美味的“食物”，只有分类吃才更香。
14、统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
15、为垃圾分类助力，给美丽钦州添彩。
16、垃圾分类一小步，健康文明一大步。
17、你们的舍弃却是我的'最爱，它们在这里找到了归宿。
18、回收要做好，过年不用担心。
19、垃圾分类，减轻城市负担。
20、生活垃圾分类，文明的港口城市更干净，更漂亮。
21、让我们携起手来，让用户更加美好。
22、垃圾是魔鬼，不要无动于衷。
23、垃圾也有家。不要出错。
24、垃圾落地，先落地的是你的素质。
25、垃圾分类容易，回收利用变废为宝。
26、创造一个干净的永嘉，要从垃圾不落地做起。
27、垃圾也有家，别让他们走错家。
28、谢谢你的关心。我孤独的心像春风。
29、每个人都参与垃圾，每个家庭都受益于清洁新环境。
30、轻松的工作是可持续资源的来源。
31、请照顾好格林。绿色是生命之源。
32、时代变了，垃圾也一样。如果你想解决，就看你帮不帮了。
33、要变垃圾为宝，分类回收是必不可少的。
34、环卫：美丽河源市，环卫建首功。
35、先做一天环卫工。
36、搞好环境卫生，建设文明新城。
37、珍惜清洁美，先做环卫人。
38、城美从环卫开始，创卫从你我做起。
39、人人爱卫生，处处美河源。
40、创一流卫城，让客家更美。
41、发展环境卫生整治，营造清洁生涯环境。
42、同走文明路，共护卫生城。
43、垃圾不落地，校园更美丽。
44、垃圾扔在地，羞耻写进心。
45、垃圾入箱礼貌健康。
46、不好让我的孩子在外流浪。
47、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。
48、丢掉污浊，拾起健康。
49、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
50、回收一张纸，少毁一片林。
51、垃圾可变宝，分类更环保。
52、为垃圾分家，给城市减负。
53、举手之劳，好处无限。
54、废物，宝物，一息之中;垃圾，资源，一念之间。
55、垃圾分类人人做，做好分类为人人!
56、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。
57、积极参与垃圾分类，创建优美社区环境。
58、垃圾处理有法宝，分门别类利环保。
59、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
60、干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。
——“学会尊重”主题班会 50句菁华
1、续写故事师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。
2、展示答案我们一起看看这个故事的结局是怎样的：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说，自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地对推销员说：“您和我都一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合。一位西装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您，我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样，都是商人为止，您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”
3、听了故事你有什么感受？
4、观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。
5、情景剧中的同学有哪些不尊重他人的行为，应怎样改正。
6、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）
7、让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重；善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
8、商人变富翁的故事
9、增强同学们的孝敬意识，使孝敬落实到实际行动中，让孝敬之心成为社会中的一种良好风气、成为社会风尚。
10、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。
11、制“妙方”。
12、俗话说得好“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子也曾说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”法国小说家，被称为现代法国小说之父巴尔扎克也说过：谁自重，谁就会得到尊重。同学们，如果我们学会了尊重别人，那别人也一定会加倍地尊重我们。
13、以小组为单位，组员一起想尽可能多的文明用语；
14、在规定的时间内，写的多且准确的获胜。
15、不浪费一粒粮是对农民的尊重
16、尊重是喊不错别人的名字
17、为了尊重，我们一定要准时赴约
18、尊重是我们最重要的美德
19、尊重别人就是尊重自己
20、尊重自己就是尊重他人
21、让我们擎起双手，共同托起尊重的蓝天
22、做关于自尊的小测试
23、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同学表演得好：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。
24、如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请从《女王敲门》这个小故事中找到答案。 《女王敲门》：阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐，但也曾有不愉快的时候。有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族，却冷落了丈夫。阿尔贝托很生气，就悄悄回卧室去了。不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：“谁？”“我是女王！”外面答道，语气有点生硬。门没有开，房间里没有一点动静。女王悻悻地离开了，但她走了一半，又返回，再去敲门。里面又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲门。 阿尔贝托依然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”这一次，门开了。
25、不轻易闯入他人生活或工作空间，使用他人物品必需先征得他人同意；
26、尊重他人带来的好处：消除矛盾、增进感情、尊人自尊……
27、续写故事
28、探寻意义
29、学生举例
30、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩教育》。
31、主持人宣布班会结束
32、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;
33、导之以行——践行尊重
34、劳动成果，时刻珍惜。
35、收集一些关于尊重的名言。
36、学生讨论：日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。(课件)
37、主持人宣布七(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。
38、漫谈尊师
39、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！
40、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；
41、情景剧表演小品《小小风波》（一人扮老师，戴一副用纸做的眼镜。四人扮学生。）小品情节：在自习课上。开始老师在批作业，同学们在做题。老师批完作业要到办公室去一趟，把作业交给科代表发下去。课代表在发作业的时候由于距离较远，把作业本撇在了甲同学的身上，掉在了地上。该生随口说了一句：“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。”二人由此吵架。课代表一生气，把甲同学所有的东西都弄到地上。甲同学边哭边骂，二人吵得更凶了。乙同学劝架，丙同学去找老师。老师回来，批评二人，说服教育，解决问题。
师：小品演完了，却留下了问题让我们思考：本来是很*常的一件小事，为什么同学之间却会发生争吵而闹得不愉快呢？请同学们谈一谈。
师：刚才几位同学说得很好。彼此尊重，大家才能和睦相处；彼此尊重，才能有和谐的班集体。如果再发生小品中那样的事情，同学们又会怎么做呢？有请同学表演小品《小小风波》修正版。
师：通过表演的小品和同学的讨论，我们可以看出相互尊重对于一个集体的重要性，下面，请同学们看一段动画片。
42、班主任小结。
（四）“照镜子”表演，让学生明白要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
43、班主任：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
（五）情景剧表演，让学生认识到日常生活的小事中往往忽视尊重。
44、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）
（六）尊重心语卡
45、俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”同学们，行动起来，做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时，我们也要尊重他人，这样我们才能拥有高贵的品质。
三、尊重他人
小游戏，“照镜子”表演
46、学生举例
几位学生举出自己在家里、在学校、在生活中遇到的一些事情。
47、晓之以理——认识尊重
【活动一：博客链接——畅谈“尊重”】
通过班级博客，反馈同学们有关“尊重”的看法。从中摘录部分留言，让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。
(设计意图：利用博客为大家提供一个各抒己见的空间，此时同学们有关“尊重”的看法，有证有误。讨论越激烈，学生越渴望探究“尊重”的内涵，微活动二做好铺垫。)
【活动二：广告启迪——《尊重自己，尊重他人》】
播放公益广告《尊重自己，尊重他人》，围绕广告中教师、医生等“拒收红包，维护尊严”的做法进行讨论，从中理解尊重的内涵。
(设计意图：此环节围绕视频，展开了一些列的问题讨论。引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。在此基础之上，扫清对尊重的认识误区，理解尊重的真正含义。)
48、尊重小故事(1)、尊重，是金钱买不到的
有位富翁十分有钱，却得不到别人的尊重，为此他十苦恼，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。他在街上散步，看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐，他心想机会来了，便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由得生气了，说：“你眼睛瞎了!没看到我给你的是一枚金币吗?”乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。”富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗里，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。富翁气得几乎要跳起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。”
乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你是我的事，这是强求不得的。”
富翁急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢?”
乞丐翻着一双白眼看着他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗?为什么要我尊重你。”
富翁更急道：“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了吧。”
乞丐大笑：“你将财产全给了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么尊重你?”
(2)尊重的力量在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人!”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩??”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊!
学生讨论发言：从这两则小故事中你学到了什么?(课件)
49、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。
教育内容：尊师，爱师；
活动过程：
一、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。（显示课件1 ）
二、鲜花敬师
女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）
三、献歌颂师
男：同学们，我们已即将步入高二，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）
男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。
四、采访夸师
女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！（和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄： 年龄：任教学科：教龄：
他（她）这样看待学生： 他（她）对学生的期望：
他（她）这样看待所教学科：
他（她）的兴趣爱好；
他（她）最爱读的书： 近期他（她）的烦恼：
近期他（她）最高兴的事： 他（她）每天的工作时间： 他（她）这样看待自己的工作：
他（她）对自己的评价：
通过采访，我们小组的感受是：
小组采访；小组代表谈感受；（略）
（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）
五、漫谈尊师
男：老师的形象是*凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？ 男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）
女生g：讲*尊敬徐特立老师的故事：（略）
男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说*时你是怎样尊师的？
男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助……
女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。 问：他的看法对吗？
女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。 题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？女生k ：对。因为尊师 ，最主要的是尊重老师的劳动。
男：老师很累，却无怨无悔；
女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。
男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……
女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。
合：我爱你，我尊敬的老师！
男：现在我们一起宣誓！
全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！
六、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
七、主题班会结束。
八、课后的收获与思考
通过本次活动，培养良好的道德品质；增进学生与老师的感情；建立和谐的师生关系。
怎样使0921班学生从对教师依附到人格独立的转变，既“向师性”转为“独立性”，摆脱对老师遵从害怕的心理，构建新型师生关系。
活动目标：
50、小故事
故事发生在俄国。一次，一位作家在街上散步，一个乞丐向作家乞讨，作家对乞丐说：“对不起兄弟，我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说：“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问：“为什么？”乞丐说：“我本来想吃点东西就去自杀，结果你叫我兄弟，给了我活下去的信心。”
——垃圾分类倡导标语 40句菁华
1、垃圾分类 有益社会
2、随手一分 受益一生
3、垃圾分类 守护家园
4、垃圾分类 举手之劳
5、垃圾类分 环境满分
6、垃圾分分类 资源不浪费
7、各类与箱配 变废为宝贝
8、循环 让地球生生不息
9、垃圾有分类 回收不浪费
10、为垃圾分家 给城市减负
11、让垃圾分类成为时尚
12、垃圾减量分类 共建文明北京
13、地球是我家 垃圾分类靠大家
14、垃圾分类呵护 成就美家美京
15、垃圾分类装 有害垃圾定点放
16、众人一条分类心 垃圾也能变成金
17、要让垃圾变为宝 分类回收不可少
18、该出手时就出手 该分类时就分类
19、垃圾利用就是宝 分门别类少不了
20、世界变成大花园 垃圾分类是关键
21、文明有礼北京人 垃圾分类我先行
22、用心参与垃圾分类 创优美社区环境
23、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。
24、文明餐饮，洁净家园
25、清新的'空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。
26、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
27、就算是扔垃圾，也能小窥品行之高低。
28、垃圾桶——测试美个人的功德心。
29、垃圾分类我能行，绿色生活我先行。
30、看看美丽的风景，看看洁净的环境，看看我渴望的眼。
31、环境关系你我他，垃圾分类靠大家。
32、举手之劳，好处无限。
33、垃圾要分类，生活更美好。
34、垃圾分分类，大家都不累。
35、垃圾不分类，等于在浪费。
36、垃圾分类，从小做起。
37、垃圾分类源自点滴，美好环境始于言行。
38、垃圾分不开，臭气阵阵来。
39、我虽渺小，但好处重大。
40、举手之劳，资源永续的源泉。
——垃圾分类垃圾桶标语 40句菁华
1、提高社区的品味，从垃圾分类开始。
2、垃圾分一分，环境美十分。
3、用心参与垃圾分类，创优美社区环境。
4、垃圾分类我能行，绿色生活我先行。
5、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。
6、配合垃圾分类，争做礼貌市民。
7、垃圾分类，人人有责。
8、积极参与垃圾分类，共创优美社区环境。
9、今天分一分，明天美十分。
10、垃圾分类，从小做起。
11、细节决定成与败，分类决定废与宝。
12、环境卫生100分=99个垃圾箱+你正确无误的一投
13、人人为我，我为人人
14、看看漂亮的景致，看看干净的环境，看看我盼望的眼
15、垃圾箱的功效：1，装垃圾的容器 2，测试每个人公德心的工具
16、女士们先生们，假如你们有货色要丢，我盼望成为你们注目标焦点。
17、我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落
18、本景区的所有垃圾必需到咱们这里办理正当的出境手续
19、哥不是陈设，哥饿了
20、垃圾分类齐参与，文明桐庐共受益。
21、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心。
22、垃圾和人一样，应该各有所归。
23、垃圾分分类，一点也不累。
24、垃圾入箱，举手之劳。
25、你扔掉的'，我都需要。
26、让垃圾找到自己的归属。
27、垃圾分类就是新时尚。
28、人喂我，我为人人
29、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
30、请你近距离投篮。
31、我虽渺小，但意义重大。
32、垃圾分类从我做起，文明桐庐因你美丽。
33、垃圾分类每一天，你今日分左未？
34、红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！
35、垃圾要分类，生活更美好。
36、回收废弃电池，创造完美家园。
37、养成礼貌餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
38、垃圾交给我，美丽还给你。
39、垃圾分类扔，节约环保又卫生。
40、你扔掉的，我都需要。
