1、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
2、法不禁止即自由。——法谚
3、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思
4、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
5、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。 ——萨维尼
6、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 ——强森
7、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利
8、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。——费尔德
9、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。——查士丁尼
10、全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。――拉布里奥拉(意)《关于历史唯物主义》
11、法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法)《社会契约论》
12、法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。――管子(战国)《管子·禁藏》
13、法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。――欧阳修(宋)《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》
14、要使事物合乎正义(公*)，须有毫无偏私的权衡;法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德(古希腊)《政治学》
15、大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。――西塞罗(古希腊)《法律篇》
16、法小弛则是非驳。――刘禹锡(唐)《天论上》
17、国因法律而昌，法律因人而贵。――日莲(日)《立正安国论》
18、法律不可能使本质上是道德的或纯洁的行为变为犯罪行为，正如它不能使犯罪行为又变成纯洁的行为一样。――雪莱(英)《人权宣言》
19、车轻道近，则鞭策不用;鞭策之所用，道远任重也。刑罚者，民之鞭策也。――尸佼(战国)《尸子》
20、疏法胜于密心，宽令胜于严主。――吕坤(明)《*语·治道》
21、在一个国家中， 法律永远是由强者的权力制定的.。――柏拉图(古希腊)《法律篇》
22、法律的制订是为了惩罚人类的凶恶悖谬，所以法律本身必须最为纯洁无垢。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》
23、法律不负*的责任，也就像这责任不应该使枪刀担负一个样。
24、家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不亡。——战·《韩非子》
25、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。（德谟耶克斯）
26、法律是社会的习惯和思想的`结晶。（托·伍·威尔逊）
27、法律是朝三暮四的。（欧洲）
28、今天的法律未必明天仍是法律。（罗·伯顿）
29、风俗可以造就法律，也可以废除法律。（塞·约翰逊）
30、被败坏的道德践踏了的法律还有何意义。（贺拉斯）
31、当友爱蔚然成风的时候，法律也就可以告废除了。（亨·布林克洛）
32、人类受制于法律，法律受制于情理。（托·富勒）
33、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。（爱·科克）
34、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。（塞内加）
35、以法服人，其外若密，以德实疏；以德结人，其外虽疏，其中实密。（宋·吕苏辙）
36、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。（希腊）
37、有两种和*的暴力，那就是法律和礼节。（歌德）
38、法律地在暴力面前是没有发言权的。（西塞罗）
39、战鼓一响，法律无声。（英国）
40、法宽则刑者少，刑者少*为耻矣。――崔敦礼(宋)《刍言》
——法律名言警句 50句菁华
1、人类对于不公正的行为加以指责，并非正因他们愿意做出这种行为，而是惟恐自我会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图
2、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。——边沁
3、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。
4、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 ——布鲁纳
5、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。 ——马基雅弗利
6、法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。——李维
7、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图
8、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温
9、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克
10、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚
11、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
12、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎（荷）《神学政治论》
13、法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的，而这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。――罗伯斯庇尔（法）《革命法制和审判》
14、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。――司马迁（汉）《史记·循吏列传》
15、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。――贝卡利亚（意）《论犯罪和刑罚》
16、水者火之备，法者止奸之禁也。――桓宽（汉）《盐铁论·申韩》
17、法律的生命不是逻辑而是经验。――霍姆斯（美）《普通法》
18、人人必知小法律，天天不做违法事。
19、立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。傅玄《傅子法刑》
20、在世界各主要文明中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。滋贺秀兰
21、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。
22、法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。
23、凡法始立必有病。
24、好法律是由坏风俗创造出来的。
25、家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不亡。——韩非
26、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。——斯宾诺莎
27、要使事物合乎正义（公*），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。——亚里士多德
28、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
29、依法行使民*利，依法履行法定义务
30、弘扬民主法制精神养成良好的道德风尚
31、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗
32、法治概念的最高层次是一种信念，坚信一切法律的基础，就应是对于人的价值的尊重。——陈弘毅
33、法律务必依靠某种外部手段来使其机器运转，正因法律规则是不会自动执行的。——庞德(美)《透过法律的社会控制法律的任务》
34、法律是一种强制性秩序。——凯尔森（美）《法律和国家概论》
35、石以砥焉，化钝为利；法以砥焉，化愚为智。——刘禹锡（唐）《砥石赋》
36、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德
37、由于有法律才能保障良好的举止，因此也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利
38、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德
39、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯
40、法律又是什么？法律就是取得胜利掌握国家*的阶级的意志的表现。——列宁（苏）《社会民主党在~年俄国第一次革命中的土地纲领》
41、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。
42、在一个法治的*之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。
43、法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。
44、纲纪废弃之日，便是*兴起之时。威物特
45、救济走在权利之前，无救济即无权利。
46、法律是你的黎明，而不是你的.黄昏。
47、善良的心是最好的法律。——[英]麦克来
48、学法、懂法、用法、守法。
49、依法行使民*利，依法履行法定义务
50、在一切能够理解法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克（英）《*论》
——儿童法律知识 40句菁华
1、中华人民共和国各民族一律*等。
2、父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
3、中华人民共和国*是*。
4、中华人民共和国*是《义勇军进行曲》。
5、*由省、自治区、直辖市的人民*指定的企业制作。
6、*与其他旗帜同时升挂时，应当将*置于中心、较高或者突出的位置。
7、在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、践踏等方式侮辱中华人民共和国*的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由*机关处以15日以下拘留。
8、县级以上人民*及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
9、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
10、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
11、专门接送中小学生、学龄前儿童的车辆驾驶室两侧喷涂车属单位名称、核载人数，车身按规定喷涂统一颜色，车身后部喷涂“校车”字样、高速公路最高行驶限速。
12、在没有划分非机动车道和人行道的道路，非机动车和行人应当在道路两侧通行。通行宽度从道路（不含路肩）右侧边缘线算起，行人不得超过一米，电动自行车、自行车不得超过一点五米。
13、学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。
14、教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
15、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。
16、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法*等地享有权利。
17、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
18、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
19、学校应注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
20、学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
21、学校、幼儿园、托儿所应加强对未成年人的安全教育，保障未成年人的人身安全。
22、禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。
23、禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动。
24、*机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
25、国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
26、人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。
27、人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见，根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。
28、小学生旷课的'，学校应当及时与父母或者其他监护人取得联系。
29、任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为，或者为未成年人实施不良行为提供条件。
30、任何单位和个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、*、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物。
31、广播、电影、电视、戏剧节目，不得有渲染暴力、*、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
32、未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辩别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
33、灰霾天气预警信号，以黄色表示。有呼吸疾病的患者尽量避免外出，外出时可带上口罩。
34、雷雨大风橙色预警信号表示：人员切勿外出，确保留在最安全的地方。
35、森林火险橙色预警信号表示：在林内或林缘禁止户外用火。
36、禁止在医院、影剧院、候车（机、船）室、公共交通工具内、大中型商场、图书馆、展览馆、博物馆、会议厅（室）、体育馆、学校和专供未成年人活动的场所吸烟。
37、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
38、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成
39、社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
40、要大力倡导以尊老爱幼、男女*等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德
——法律名言警句大全 40句菁华
1、法律的生命力在于公众知晓，在于实施。
2、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。
3、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。
4、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。
5、法律家喻户晓，社会长治久安。
6、法律和制度必须跟上人类思想进步。
7、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。
8、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
9、疏法胜于密心，宽令胜于严主。
10、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。
11、小恶不容于乡，大恶不容于国。
12、没有事先公布的法律就没有刑罚。
13、要使事物合乎正义(公*)，须有毫无偏私的权衡;法律恰恰正是这样一个中道的权衡。
14、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。
15、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对这样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。
16、法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的，而这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。――罗伯斯庇尔(法)《革命法制和审判》
17、如果行*力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的*衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行*力相抗衡。
18、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
19、任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。
20、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》
21、小恶不容于乡，大恶不容于国。――苏轼（宋）《策别安万民六》
22、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》
23、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。――歌德（德）《歌德的格言和感想集》
24、法律的真理知识，来自于立法者的教养。——黑格尔
25、疏法胜于密心，宽令胜于严主。――吕坤（明）《**语·治道》
26、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯
27、我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
28、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯
29、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊
31、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎（荷）《神学**论》
32、法律之明了，不尽在其条文之详尽，乃在其用意之明显，而民得其喻也。――霍布斯（英）《利维坦》
33、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——英国作家达雷尔
34、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克
35、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
36、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。——萨维尼
37、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克
38、法律的基础有两个，而且只有两个……公*和实用。——伯克
39、在世界各主要文明中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
40、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》
——知识名言警句 50句菁华
1、智者的智慧是一种不*常的常识。——拉尔夫
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
3、管理者不承担创造知识的任务，他的任务是有效地运用知识。——卡斯特
4、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——*
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
6、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
7、我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特
8、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
9、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
10、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
11、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
12、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心——法布尔
13、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
14、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
15、知识的价值不在于占有，而在于使用。
16、学问是心灵的慧眼。
17、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。
18、常识很少会把我们引入歧途。——爱·扬格
19、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
20、一个人的知识越多，就越有价值。
21、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。
22、知识本身就是财富。
23、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。
24、敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半；四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策。——蒲柏
25、阳光照亮世界，知识照亮人生。
26、黄金的宝藏比不上知识的宝藏。
27、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
28、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞
29、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——荀况
30、重复是学习之母。——狄慈根
31、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
32、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德
33、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
34、大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。
35、读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。
36、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐
37、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。培根
38、旅行是真正的知识最伟大的发源地。
39、对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。
40、知足常足，终身不辱;知止常止，终身不耻。知子莫若父。
41、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
42、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
43、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
44、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们
45、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
46、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
47、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
48、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
49、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
50、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。——韦伯斯特
——学习运用知识的名言警句 40句菁华
1、士欲宣其义，必先读其书。——王符
2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
4、一日不书，百事荒芜。——李诩
5、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
6、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭
7、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武
8、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
9、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
11、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
12、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
13、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
14、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
15、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
16、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
17、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
18、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。作者：《对联集锦》
19、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
20、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
21、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子劝学》
22、有志者事竟成。 ——《后汉书耿 列传》
23、欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》励志名言
24、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
25、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋诚廉》
26、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
27、天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武
28、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》
29、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮
30、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁
31、学习，学习，再学习！学，然后知不足。列宁
32、学习必须与实干相结合。泰戈尔
33、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
34、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，*地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
35、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪
36、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润
37、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
38、如果你不去学习，你永远不会做任何事情，只会找别人来替你做。——马克吐温
39、学*不晚。高尔基
40、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。*
——安全防范知识的格言警句 40句菁华
1、在岗一分钟，安全六十秒。
2、班前一杯酒，事故在招手。
3、不怕千日无患，就怕一日不防。
4、上班不要想其他，事故专找马大哈。
5、生命最宝贵，安全第一位。
6、戴上安全帽，心要想安全;精神不分散，操作保安全。
7、要想事故少，设备维护好;心中有规程，行动有准绳。
8、违章指挥就是*，违章作业就是自杀。
9、好花不精心培育，终归枯黄;生产不注意安全，迟早遭殃。
10、安全生产是一个螺旋上升的圆，没有终点。
11、抓安全无功就是过，抓质量不前进就是错。
12、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。
13、快刀不磨要生绣，安全不抓出纰漏。
14、生命没有回头路，事故没有后悔药。
15、抓赌头，惩赌棍，铲窝主，追赌资，除恶务尽。
16、珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处。
17、帐上金钱莫乱转，“安全帐户”不安全。
18、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
19、我当社区服务使者，你享和谐社区生活。
20、维护治安是你我的责任，守护*安是大家的幸福。
21、完善治安防控体系，全面打造*安社区。
22、退一步，自然妥稳，忍一句，自是*安。
23、同住一个小区，齐保*安社区，共享美好生活。
24、社区卫生人人参与，健康生活家家受益。
25、人人参与群防群治，犯罪分子就无处藏身。
26、人人参与禁赌，净化社会风气，共创美好家园。
27、*安社区，人人有责；社区*安，人人共享。
28、你出手我出手犯罪分子就束手；你防范我防范*安建设当模范。
29、你出力，我出力，治安防范齐出力；你添彩，我添彩，和谐社会更精彩。
30、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长。
31、隐患险于明火，防范胜于救灾。
32、抓好安全教育，确保师生*安。
33、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
34、维护校园安全，营造和谐环境。
35、树立安全第一思想，服从安全第一原则。
36、关注校园安全，构建人文和谐。
37、安全意识家喻户晓，安全责任深入人心。
38、孩子们，我会看着你们一天天长大。
39、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。
40、思想麻痹事故来，十次隐患九次怠。
——音乐的名言警句 40句菁华
1、音乐是思维着的声音。——雨果
2、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
3、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
4、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅
5、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
6、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。——柴利毕达克
7、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的'东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
8、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
9、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
10、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
11、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
12、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基
13、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
14、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
15、没有什么能伴你一生，只有你的心情。
16、当梦想与现实偏离人生的航线时，你是选择奋起还是沉沦?
17、自由和进步是艺术的目标，就如同整个生命的目标，如果我们这些现代人不像我们的祖辈那样坚定的话，文明的精粹在许多方面就得不到发扬。
18、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。
19、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。
20、生活这样美好，活它一辈子吧!
21、奔跑人生，我们体验一种艰辛，奔跑人生，我们体验一种畅快，奔跑人生，我们体验一种满足。
22、生命的幸福不在于环境，地位，财富和他们所能享受到的物质，而在于人的心灵。
23、脱离钢琴作曲是需要的……渐渐地就有了准确表达我们愿望和感受的能力，这对崇高的人类来说是至关重要的。
24、根据我一贯的作曲方式，即使是写器乐曲，我眼前总有一个整体。
25、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
26、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图
27、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基
28、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭
29、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德
30、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华
31、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿
32、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。—— 贝多芬
33、没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采
34、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。 —— 拉赫玛尼诺夫
35、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 —— 罗杰·诺斯
36、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图
37、音乐应当使人类的精神爆发出火花。 —— 贝多芬
38、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。—— 马克思
39、音乐是思维着的声音。—— 雨果
40、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基
