1、教育是事业，事业的意义在于献身!
2、为人师表，诚心、爱心、雄心
3、踏踏实实做事，**淡淡做人
4、莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时
5、爱孩子，是我快乐的源泉
6、用微笑唤醒学生的自信
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
16、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
17、走下讲台给学生讲课。
18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
19、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
20、先学会做人，再学会知识。
21、爱就是教育，没有爱便没有教育。
22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
23、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
24、不要随便给一个人定性。
25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
29、宽容别人等于祝福自己。
30、执着杏坛，乐于奉献。
31、一朝为人先生，一生做人先导。
32、把思想传给他人等于你生命的延续。
33、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。
34、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
35、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。
36、合情合理合法，入情入理入心。
37、用爱心呵护，用真心交流。
38、老师的赞扬为孩子生命成长奠基。
39、教，用心钻研;爱，一生携带。
40、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。
41、成长在赏识中，生活在尊重里。
42、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。
43、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。
44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
45、用爱心点击学生心灵的鼠标!
46、教别人的时候，也是自己学习的时候。
47、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
48、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。
49、对于世界，学生只是孩子;对于教师，学生就是世界。
50、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。
——成功的人生格言欣赏 50句菁华
1、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
3、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
4、多少次的雨水，从来没有冲掉你那沉重的忧伤。
5、造物之前，必先造人。
6、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。――冼星海
7、领导的速度决定团队的效率。
8、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。
9、事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。
10、浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。
11、有理的想着说，没理的抢着说。
12、认理不认人，不怕不了事。
13、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳
14、不安于小成，然后足以成大器；不诱以小利，然后可以立远功。——方孝
15、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
16、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。
17、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。
18、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。
19、与别人和谐相处，是做一个成功推销员的先决条件。
20、仔细的整理仪表，不但能给准客户良好的第一印象，而且能够培养自己正确的姿态。
21、婚姻，若非天堂，即是地狱。德语
22、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生
23、自古成功在尝试。
24、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。
25、有公德乃大，无私品自高。
26、劲松立险处，正气显人格。
27、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
28、一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。
29、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子；
30、为官者必先为德，从政者必定从民。
31、人一时穷并不可怕，一辈子穷才最可怕。
32、读万卷书，不如行万里路。
33、感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。
34、什么最可耻，贫穷最可耻。
35、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。
36、成功的领导人不是温度计，而是恒温器。
37、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。
38、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
39、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
40、人生因有责任而踏实，若逃避责任，则这样的人生就是虚度。
41、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
42、请用今天的努力让明天没有遗憾。
43、任何人都能够变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。
44、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
45、生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身边一直很热闹，但你始终很孤独。
46、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
47、寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。
48、当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。
49、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
50、不管你对于每天接触的客户具有何种想法，这都无所谓，重要的是你对待他们的方法。
——班主任格言欣赏 50句菁华
1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、德育为首，赏识必不可少。
3、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
4、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
5、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
6、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
8、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
9、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪！
10、谁应付了教育，教育就会应付他。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！
13、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。
14、关爱学生，让学生快乐成长。
15、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
16、爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、智者乐水，仁者乐山。
20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25、意识是成功教育的基矗。
26、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
27、回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。
28、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
29、与其让泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。
30、世上只有两种力量，一种是精神，一种是剑!
31、即使生活有一千个理由让我哭泣，我也要有一千零一个理由微笑。
32、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!
33、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。
34、永远要记住，被记住的永远只有第一!
35、自己的不幸不是博得别人同情的资本，我要付出更多让别人来仰慕我。
36、一鼓作气，坚持下去，成功在不远处!
37、自己的天空永远最蓝，没有人可以与我比肩。
38、心中*，世界才会*!
39、思路决定出路。
40、淡泊以明志，宁静以致远。
41、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
42、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
43、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。
44、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
45、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
46、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。
47、有时写检查是教育学生撒谎。
48、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？
49、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
50、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
——简短的人生格言欣赏 50句菁华
1、健康没有捷径，来自点滴习惯的养成；养生只能自学，随时保持学习的状态。
2、最大的风水是人心，人心好，风水自然好，人心坏，好风水也变坏。
3、蟹有蟹窟，蛇有蛇窿。
4、对牛弹琴伤心的不是牛，先了解对象后，再“弹琴”。
5、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
6、不要等待机会，而要创造机会。
7、世间的捷径只有一条——正道！
8、人最大的罪过——无知！
9、各师傅各传授，各戏法各变手。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、富者，未必贵；贵者，能恒富。
12、人生大投资绝不要犹豫：健康和教育！
13、学的时候就要想着现在和将来怎么去用，否则是浪费时间。
14、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
15、每把锁子，都有本人的钥匙。
16、学历无法取替经历，经历也许可以取替学历。
17、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
18、膏药是一张，各人熬炼不同。
19、每天留一点时间和自己相处。
20、人格的完善是本，财富的确立是末。
21、不要总是去评价别人，在你不了解别人的情况下。
22、若将形同陌路，请善待彼此的最后。
23、不要去怀念，做一个不怀旧的人。
24、既然没有了以后，何必再记住曾经。
25、太理智的人一定会错过误入歧途的机会，以及错误带来的沿途美景。
26、能将你击垮的不是压力，而是你承受压力的方式。
27、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
28、困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
29、山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。
30、机遇永远是准备好的人得到的。
31、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
32、好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
33、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
34、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
35、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
36、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公*，想要最好，就一定会给你最痛。
37、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。
38、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。
39、不为失败找理由，要为成功找方法。
40、自己的命运掌握在自己的手中，把握命运需要有美好的心灵。
41、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
42、如果你活的很累，那起码你是充实的。
43、没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
44、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。
45、人都有自己的做人之志和生存之道，最终归结为道德底线。
46、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
47、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。
48、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。
49、我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!
50、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。
——我的读书格言 100句菁华
1、读书是为了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。
2、我读书，我快乐。
3、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、书籍是人类进步的阶梯。
6、书是不会说话的老师，是它教会我成功并非不可及。
7、书是知识大门的钥匙。
8、书是人类飞行的翅膀。
9、在看书的同时，也请保护好你的书。
10、爱书才会赢。
11、书是人生理想的灯塔。
12、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
13、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。-----章学诚
14、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
15、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
16、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
17、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱
18、足行万里路，胜读万卷书。——书摘
19、学而时习之，不亦悦乎?——《论语》
20、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——新五代史伶官传序
21、光景不待人，须叟发成丝。——李白
22、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
23、读书在实用，实践在行动。
24、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。——章太炎
25、书犹药也，善读之可以医愚。作者：刘向
26、读一本好书，就是和很多高贵的人谈话。
27、有的人读书越多越聪明，有的人读书越少越聪明。
28、书是知识的宝藏，我们要珍惜时间，用心读书。
29、书是精神的食粮，看得越多，你就变得越富有。
30、读书犹如我们*常的牛奶、面包，是人生活中必不可少的一部分。
31、每天读书一时，将来受益一生。
32、书山有路"趣"为径，学海无涯"乐"作舟。
33、书，如同一首古曲，唯有静心聆听，才能心驰神往，领会音律美妙；书，如同一幅名画，唯有用心欣赏，才能融入意境，领悟世间万象。——初二3班徐诗语
34、发奋识遍天下字，立志读完人间书。
35、书籍是培养我们的良师，无需鞭答和根打，不消言语和训斥，不收学费，也不拘形式；……对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
36、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。麦考利[英国作家]
37、劳于读书，逸于作文。程端礼
38、书犹药也，善读可以医愚。刘向
39、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
40、学而时习之，不亦悦乎！孔丘
41、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
42、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹
43、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ——吴晗
44、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
45、学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘
46、行万里路，读万卷书。
47、少壮不努力，老大徒悲伤。
48、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
49、一日不读口生，一日不写手生。
50、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
51、一日无书，百事荒废。陈寿
52、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光
53、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里
54、两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。爱默生
55、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
56、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——塞缪尔·约翰逊
57、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
58、人不读书，其犹夜行。——段成式
59、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。──孙洙
60、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈
62、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ——霍伯斯
63、当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。-—［美］哈维兰
64、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——［俄］列夫·托尔斯泰
65、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。 ——［美］罗斯福
66、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
67、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。
68、再高深的学问也是从字母学起的。
69、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹
70、一本好书就像是一个的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。——斯迈尔斯
71、书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。书籍价廉物美，不啻我们呼吸的空气。——哈兹利特
72、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。—— 鲁迅：《致颜黎民》
73、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐 个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。—— 陶行知：《八位顾问》
74、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——-一条溪涧(知识)来。—— 夸美纽斯：《大教学论》
75、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。—— 弗莱格
76、在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。—— 张载
77、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
78、读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。——卢梭
79、莫容易，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
80、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
81、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子
82、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
83、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
84、世界上没有绝对的公*，公*只在一个点上。
85、书到用时方恨少，事非经过不知难。
86、即使道路坎坷不*，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
87、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
88、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。——邹韬奋《韬奋文集》
89、天才就是这样，终身努力便成天才。
90、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
91、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
92、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
93、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
94、读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。
95、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
96、百倍其功，终必有成。
97、语言是心灵和文化教养的反映。
98、读书在某种意义上来说是养心。
99、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
100、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
——家庭教育格言 50句菁华
1、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
2、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
3、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
6、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
7、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
8、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
9、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
10、教育植根于爱。 ——鲁迅
11、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
12、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
17、帮忙孩子寻找值得注意的电视节目。
18、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自我感兴趣地方的发奋，那是勤奋；在自我不感兴趣的地方发奋，那是刻苦。“千万不好在你没兴趣的领域追求成功，正因你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎样争得过人家？”（经济学家兰斯博格语）
19、咱们终其生命，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都透过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的性命去放大，发出光芒。
20、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
21、孩子出生之后，父母的职责是尽可能让孩子理解好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子带给一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
22、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁
23、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
24、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
25、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
26、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
27、办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。——黄炎培
28、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
29、鼓励孩子编故事，去幻想。
30、丰富的想象力比书本知识更重要。
31、没有体谅和信任，便没有友谊。
32、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
33、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
34、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
35、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
36、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
37、家长[微博]在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。
38、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。
39、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
40、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
42、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田
43、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
44、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
45、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
46、鸳鸯自是多情甚，雨雨风风一处栖。
47、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
48、孝老爱亲要和顺，乐事善为得安康。
49、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
50、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
——幼儿教师的教育格言 50句菁华
1、主要不靠嘴教育孩子。靠是情境，靠是行动。
2、在*等、和谐环境中，用爱心去呵护孩子童心，让每一个祖国花朵灿烂地开放。
3、对待家长，教师要冬天般冷静思考，要春天般温馨沟通，要夏天般热情工作，要秋天般美好憧憬。
4、静心的做老师，尽心的教学生。
5、心中装满孩子，眼中充满孩子。
6、爱是教育灵魂，只有融入爱教育才是真正教育。
7、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
8、对于儿童教学，真正感觉观察比之单纯描述更为可取。
9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
11、幼儿教师所从事工作是崇高而神圣事业，我们自豪，因为我们选择太阳底下最高尚职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱行动。
13、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
14、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
15、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
16、热爱这份幼教工作，用一生热情来播撒对孩子们爱。服务承诺让每个孩子快乐成长，让每个孩子接受到*等关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索空间是我工作信条。
17、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
18、我面对每一个幼儿都是最终要独立*。
19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
20、普及教育是人类最伟大的发现。
21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
22、将一切美好传递给孩子！
23、记问之学，不足以为人师。
24、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
25、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
27、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
28、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
31、含泪播种的人一定能含笑收获。
32、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
33、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
35、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
36、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
37、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
38、在*等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
39、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
40、一切为了孩子，为了一切孩子。
41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
42、了解学生是成功教学的`关键。
43、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
44、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
45、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
47、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
48、快乐工作，快乐生活。
49、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
50、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
——教师教育格言 50句菁华
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、命运之绳定会握在自己手中。
4、你改变不了环境，但可以改变自已。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
8、太阳下最光辉的职业是教师。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、、天荒地老，教师的童心不泯。
24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。
33、扬黄牛精神，做*凡工作。
34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
38、、外国语是人生战斗的一件武器。
39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。
48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。
50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——教师的教育理念格言 50句菁华
1、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
2、燃烧自己，照亮别人。
3、养不教，父之过；教不严，师之惰。
4、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
5、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
6、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
7、努力把自己当成一个孩子。
8、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
11、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
12、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
13、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
14、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
15、执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
17、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
18、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
19、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
20、教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
21、心语：甘为人梯。
22、人生格言：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
24、人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。
25、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
26、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
27、人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
28、人生格言：用微笑迎接生活
29、人生格言：有付出，才有收获。
30、人生格言：时间就是生命。
31、心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。
32、人生格言：默默耕耘，无私奉献。 人生格言：时间就是生命。
33、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
34、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
35、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
36、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
37、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
38、教师的人格是教育的基石。
39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
40、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
41、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
42、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
44、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
45、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
46、想让生命辉煌，就别浪费青春。
47、循循善诱，诲人不倦的是老师。
48、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
49、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
50、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
