1、教育是事业，事业的意义在于献身!
2、为人师表，诚心、爱心、雄心
3、踏踏实实做事，**淡淡做人
4、莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时
5、爱孩子，是我快乐的源泉
6、用微笑唤醒学生的自信
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
16、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
17、走下讲台给学生讲课。
18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
19、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
20、先学会做人，再学会知识。
21、爱就是教育，没有爱便没有教育。
22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
23、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
24、不要随便给一个人定性。
25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
29、宽容别人等于祝福自己。
30、执着杏坛，乐于奉献。
31、一朝为人先生，一生做人先导。
32、把思想传给他人等于你生命的延续。
33、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。
34、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
35、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。
36、合情合理合法，入情入理入心。
37、用爱心呵护，用真心交流。
38、老师的赞扬为孩子生命成长奠基。
39、教，用心钻研;爱，一生携带。
40、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。
41、成长在赏识中，生活在尊重里。
42、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。
43、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。
44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
45、用爱心点击学生心灵的鼠标!
46、教别人的时候，也是自己学习的时候。
47、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
48、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。
49、对于世界，学生只是孩子;对于教师，学生就是世界。
50、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。
——成功的人生格言欣赏 50句菁华
1、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
3、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
4、多少次的雨水，从来没有冲掉你那沉重的忧伤。
5、造物之前，必先造人。
6、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。――冼星海
7、领导的速度决定团队的效率。
8、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。
9、事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。
10、浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。
11、有理的想着说，没理的抢着说。
12、认理不认人，不怕不了事。
13、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳
14、不安于小成，然后足以成大器；不诱以小利，然后可以立远功。——方孝
15、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
16、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。
17、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。
18、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。
19、与别人和谐相处，是做一个成功推销员的先决条件。
20、仔细的整理仪表，不但能给准客户良好的第一印象，而且能够培养自己正确的姿态。
21、婚姻，若非天堂，即是地狱。德语
22、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生
23、自古成功在尝试。
24、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。
25、有公德乃大，无私品自高。
26、劲松立险处，正气显人格。
27、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
28、一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。
29、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子；
30、为官者必先为德，从政者必定从民。
31、人一时穷并不可怕，一辈子穷才最可怕。
32、读万卷书，不如行万里路。
33、感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。
34、什么最可耻，贫穷最可耻。
35、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。
36、成功的领导人不是温度计，而是恒温器。
37、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。
38、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
39、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
40、人生因有责任而踏实，若逃避责任，则这样的人生就是虚度。
41、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
42、请用今天的努力让明天没有遗憾。
43、任何人都能够变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。
44、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
45、生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身边一直很热闹，但你始终很孤独。
46、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
47、寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。
48、当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。
49、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
50、不管你对于每天接触的客户具有何种想法，这都无所谓，重要的是你对待他们的方法。
——班主任格言欣赏 50句菁华
1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、德育为首，赏识必不可少。
3、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
4、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
5、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
6、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
8、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
9、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪！
10、谁应付了教育，教育就会应付他。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！
13、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。
14、关爱学生，让学生快乐成长。
15、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
16、爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、智者乐水，仁者乐山。
20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25、意识是成功教育的基矗。
26、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
27、回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。
28、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
29、与其让泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。
30、世上只有两种力量，一种是精神，一种是剑!
31、即使生活有一千个理由让我哭泣，我也要有一千零一个理由微笑。
32、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!
33、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。
34、永远要记住，被记住的永远只有第一!
35、自己的不幸不是博得别人同情的资本，我要付出更多让别人来仰慕我。
36、一鼓作气，坚持下去，成功在不远处!
37、自己的天空永远最蓝，没有人可以与我比肩。
38、心中*，世界才会*!
39、思路决定出路。
40、淡泊以明志，宁静以致远。
41、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
42、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
43、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。
44、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
45、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
46、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。
47、有时写检查是教育学生撒谎。
48、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？
49、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
50、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
——简短的人生格言欣赏 50句菁华
1、健康没有捷径，来自点滴习惯的养成；养生只能自学，随时保持学习的状态。
2、最大的风水是人心，人心好，风水自然好，人心坏，好风水也变坏。
3、蟹有蟹窟，蛇有蛇窿。
4、对牛弹琴伤心的不是牛，先了解对象后，再“弹琴”。
5、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
6、不要等待机会，而要创造机会。
7、世间的捷径只有一条——正道！
8、人最大的罪过——无知！
9、各师傅各传授，各戏法各变手。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、富者，未必贵；贵者，能恒富。
12、人生大投资绝不要犹豫：健康和教育！
13、学的时候就要想着现在和将来怎么去用，否则是浪费时间。
14、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
15、每把锁子，都有本人的钥匙。
16、学历无法取替经历，经历也许可以取替学历。
17、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
18、膏药是一张，各人熬炼不同。
19、每天留一点时间和自己相处。
20、人格的完善是本，财富的确立是末。
21、不要总是去评价别人，在你不了解别人的情况下。
22、若将形同陌路，请善待彼此的最后。
23、不要去怀念，做一个不怀旧的人。
24、既然没有了以后，何必再记住曾经。
25、太理智的人一定会错过误入歧途的机会，以及错误带来的沿途美景。
26、能将你击垮的不是压力，而是你承受压力的方式。
27、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
28、困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
29、山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。
30、机遇永远是准备好的人得到的。
31、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
32、好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
33、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
34、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
35、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
36、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公*，想要最好，就一定会给你最痛。
37、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。
38、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。
39、不为失败找理由，要为成功找方法。
40、自己的命运掌握在自己的手中，把握命运需要有美好的心灵。
41、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
42、如果你活的很累，那起码你是充实的。
43、没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
44、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。
45、人都有自己的做人之志和生存之道，最终归结为道德底线。
46、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
47、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。
48、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。
49、我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!
50、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。
——教育格言 300句菁华
1、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
2、给学生一个世界，给老师一片天空。
3、先学会做人，再学会知识。
4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
5、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
6、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
16、不尊重学生，就是不尊重自己。
17、非学无以立身，非教无以立国。
18、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
19、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
20、眼中有孩子，心中有目标。
21、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
22、时间就是生命。
23、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的.意蕴在于羽化时超越重生的境界
24、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
25、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
26、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
27、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
28、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
29、从零开始，持之以恒
30、精，勤，敬，紧，静
31、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
32、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
33、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
34、师的人格就是教育工作中的一切
35、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
36、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷
37、严格是真正的爱护
38、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
39、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
40、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
41、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
42、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
43、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
44、用爱谱写教育的乐章。
45、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
46、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
47、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
48、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
49、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
50、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
51、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
52、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
53、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
54、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。
55、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
56、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
57、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
58、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
59、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
60、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
61、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
62、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
63、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。
64、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
65、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
66、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。
67、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。
68、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
69、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
70、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
71、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
72、言传身教为子女做榜样，持之以恒作亲子大文章。
73、孩子身上不是缺乏成功的DNA，而是父母缺乏发现的眼睛和培育的耐心。
74、家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是”培根教育“。
75、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。
76、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
77、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
78、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。
79、社会是父母子女共同的大学，家庭是两代人都要上的课堂。
80、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
81、大手牵小手，传递的是爱心，珍惜的是拥有；亲子共成长，酝酿的是幸福，品味的是芳香。
82、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
83、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
84、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
85、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
86、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
87、教师是人类灵魂的工程师。
88、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
89、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
90、责骂学生正是显示出教师自身的无能。
91、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
92、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
93、教育加赞赏等于教育的*方。——王妙湖
94、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
95、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
96、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
97、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
98、严格是真正的爱护。
99、幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
100、教师的最大幸福在于能够始终怀揣一颗童心，积极参与孩子的成长过程。
101、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
102、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
103、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
104、爱拼才爱赢。
105、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
106、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
107、教师的.职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
108、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗
109、播种希望，收获明天!
110、天道酬勤。
111、习于智长，优与心成。——朱熹
112、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
113、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
114、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
115、因为这世上有条基本法则那就是爱总会得到回报，要么是被爱者给予的反馈，要么得到一种和藏于心理的轻蔑，这一切都缘于你会取怎样的一种态度。
116、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
117、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
118、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
119、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
120、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
121、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
122、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
123、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
124、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
125、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
126、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
127、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
128、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
129、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
130、三人行必有我师。——孔子
131、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
132、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
133、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
134、教着，感受着；走着，快乐着！
135、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
136、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦
137、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
138、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
139、诚实是智慧之书的第一章。--杰弗逊
140、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。--莫洛亚
141、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。
142、对自己真实，才不会对别人欺诈。--(英)莎士比亚
143、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。--孟德斯鸠
144、发展是硬道理，诚信是软环境。
145、对自己真实，才不会对别人欺诈。--莎士比亚
146、金钱无法弥补道德缺陷，诚信能够提升人生品位。
147、诚者，天之道也;思诚者，人之道也--孟子
148、人而无信，不知其可也。--孔子
149、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
150、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
151、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
152、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
153、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用关爱呼唤心灵。
154、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
155、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
156、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
157、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
158、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
159、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
160、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
161、让孩子独立思考问题。
162、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
163、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
164、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
165、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
166、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者：陶行知
167、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
168、、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特
169、说理是对待儿童的真正办法。洛克《教育漫话》
170、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭
171、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。苏霍姆林斯基《要相信孩子》
172、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭《爱弥儿》
173、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基《给教师的建议》
174、名誉虽然不是德行的真正原则和标准但是它离德行的真正原则和标准是最近的它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。洛克《教育漫话》
175、失败只有一种，那就是半途而废。
176、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
177、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。卢梭《爱弥儿》
178、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。洛克《教育漫话》
179、让我们从基本的角度尝试着进行分析，人为什么会发怒呢？也许是对事情的进展不满意，也许是被人欺骗，也许是埋怨生活对他的残忍，等等。这些繁杂的琐事就是引发愤怒的原因，当令人沮丧的事累积到一定程度时，我们便忍无可忍了，我们的感情就会如同火山一样喷发出来。愤怒是自我发展一大障碍，它会使我们的视野狭隘。当心灵充斥着愤怒着傲慢的情绪时，便没有逻辑性和公正性可言。
180、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
181、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。赞科夫《教学与发展》
182、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
183、欲知对岸事，就要渡过河。
184、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
185、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
186、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
187、定期为孩子读点东西。
188、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
189、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
190、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
191、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
192、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
193、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
194、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
195、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
196、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
197、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
198、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
199、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
200、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
201、慈父+慈母=教师
202、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。
203、昨日已过去，今日要应对，明天是筹划，用昨日的经验应对今日，要用今日所有的智慧来为明天做准备，仅有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨日完美的回忆，明天宏伟的蓝图!
204、视职责为美德。
205、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
206、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。
207、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
208、童心是绿色的种子，仅有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
209、不尊重学生，就是不尊重自我。
210、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
211、要做孩子的教师，先做孩子的朋友。
212、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
213、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写*完美的我们未来！
214、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
215、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
216、知识就是力量。——培根
217、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
218、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
219、师者，人之模范。——杨雄
220、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
221、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
222、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
223、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
224、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
225、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
226、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
227、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
228、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
229、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
230、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
231、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
232、用心对待每个孩子。
233、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
234、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
235、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
236、真心且*等地对待每一个孩子。
237、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
238、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
239、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
240、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
241、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
242、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
243、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
244、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
245、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
246、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。
247、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
248、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
249、宽容别人等于祝福自己。
250、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
251、你一定要自己走路去上学——不要过分地溺爱孩子。
252、凡事都要有个计划，学习也一样——让孩子学会制定学习计划。
253、路是自己选的，就要对自己负责——让孩子学会对自己负责。
254、拿出男子汉的勇气，闯过来——有意识地培养孩子的意志力。
255、孩子，你仍然很棒——积极培养孩子的自信心。
256、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
257、诚实是做人的第一美德——培养孩子高尚的品行。
258、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《礼记.学记》
259、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。——《孟子.离娄下》
260、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
261、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
262、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
263、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记.学记》
264、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。
265、培养民主一是生长的土壤。
266、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
267、教育资源只要你用心，就会有。
268、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造。
269、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
270、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。
271、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
272、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
273、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
274、音乐是人类的第二语言。
275、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
276、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
277、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
278、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
279、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
280、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
281、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
282、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
283、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
284、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
285、一位好老师，胜过万卷书。
286、将一切美好传递给孩子！
287、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
288、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
289、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
290、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
291、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
292、学如逆水行舟，不进则退。
293、身教重于言教，才高还需德高。
294、只有整个人类的幸福才是你的幸福。
295、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
296、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
297、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
298、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
299、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
300、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
——成功的人生格言欣赏 100句菁华
1、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
3、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
4、成功的艺术处理的最高成就就是美。――歌德
5、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
6、勤奋和顽强的毅力，持之以恒是取得成功的巨大法宝。
7、集中兵力打歼灭战。
8、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。――拉布吕耶尔
9、成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。
10、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
11、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
12、成功＝知识＋人脉。
13、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
14、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。
15、个性迥异的两个人相安无事，其中之一必定有积极的心。
16、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。
17、你的想法必须合乎逻辑，而且必须敏捷地将每句话中不利于你的变成有利于你的。
18、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
19、君子报仇三年，小人报仇眼前。
20、水落现石头，日久见人心。
21、宁打金钟一下，不打破鼓千声。
22、稻多打出米，人多讲出理。
23、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
24、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。——狄更斯
25、只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗·莫利
26、聪明的人决不等待机会，而是攫取机会，运用机会，征服机会，以机会为仆役。——萧邦
27、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
28、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
29、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
30、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
31、在所有批评家中，最伟大最正确，最天才的是时间。——别林斯基
32、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。
33、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。
34、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。
35、世上从不缺少机会，只是缺少发现机会的眼睛。把香皂挖空一点是商机，但却需要先将心中的抱怨、计较、依赖挖空。挖空了惰性才可能给机遇营造出绽放的空间和环境。
36、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。
37、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。
38、你要有多努力，才能看起来毫不费力。
39、如果你能真正制好一枚别针，应该比你制造出粗陋的蒸汽机赚到的钱更多。
40、高层管理者：做正确的事；中层管理者：正确的做事；执行层人员：把事做正确。
41、人必须通过财富和安逸的考验，始知其身的坚强。古塞
42、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。罗德曼
43、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子
44、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。歌德
45、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。莎士比亚
46、对于亚当，天堂是他的家，而他的后裔，家就是天堂。伏尔泰
47、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。卢俊
48、聪明的男人要冷静的女人来对付，但是愚蠢的男人就要是个相当聪明的女人才能对付。吉卜林
49、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生
50、成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。
51、不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。
52、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
53、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
54、清正在德，廉洁在志。
55、有公德乃大，无私品自高。
56、廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。为官应立公仆志，从政最贵爱民心。
57、天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
58、勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
59、德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。
60、为政重在廉，做人重在诚，
61、学习不够，认识不透，功底不厚。
62、感激仲伤你的人，因为他教导了你该独立。
63、凡事用心感激。
64、观念决定穷富，思路决定出路。
65、投入才有深入，付出才会杰出。
66、什么最可耻，贫穷最可耻。
67、天下有两险：江湖险，人心更险。
68、你的梦想有多大，你的格局就有多大。
69、成功的领导人不是温度计，而是恒温器。
70、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。
71、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。
72、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
73、不拼一把你怎么知道自己是人物还是废物。
74、不逼自己一把，怎么知道自己不行。
75、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
76、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
77、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
78、生存下来的第一个想法是做好，而不是做大。
79、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
80、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。
81、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
82、任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。
83、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
84、任何人都能够变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。
85、就算你瘦了，变好看了，你什么都好了，不爱你的人还是不爱你。即使你再胖，再难看，再怎么不好，爱你的人永远不会嫌弃你
86、在事实面前，我们的想象力越发达，后果就越不堪设想。
87、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
88、纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
89、忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通“八然”，此生悠然。
90、记忆，像是倒在掌心的流水，无论你我摊开还是紧握，它总会渐渐流逝。只是，心也在慢慢枯萎。
91、每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都是自己一个人撑，所有情绪都是只有自己知道。但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。
92、人在最好的时光，总会犯上一些痴，一些傻。哪一段青春不荒唐，哪一场爱情不受伤。
93、关于明天的事情，后天我们就都知道了。
94、人一简单就快乐，一世故就变老。
95、凡是成功的人，时间观念都很强。合理的安排时间是取得成功的一个重要因素。
96、努力实现目标要有一个计划，有了计划，我们做工作更有条理。
97、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
98、人的结构就是相互支撑，众人的事业需要每个人的参与。
99、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
100、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
——我的人生格言 60句菁华
1、人生的秘诀在于对任何事物都要充满兴趣。
2、人生的地*线主要是随着心胸的开阔而变的宽广的。
3、一个人的命运模式主要掌握在自己手里。
4、真诚并不意味着要指责别人的缺点，但意味着一定不恭维别人的缺点。
5、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。
6、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。
7、人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。——拿破仑
8、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的.朋友。
9、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
10、好听的话容易打动人，好心的话容易得罪人。——佚名
11、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
12、人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。——佚名
13、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！——郭小川
14、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根。
15、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
16、要相信你自己永远是这个世界上最有权利的人，因为你有选择你人生道路的权利，别人再怎么说那只是个建议，自己才是真正决定这个权利的人。
17、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
19、昨天已经过去，明天还是个未知数，把握今天，努力奋斗吧！
20、处事谦和必能心旷神怡。
21、人类因梦想而变的伟大。
22、成功都是血汗的洗染无悔走完希望每一天。
23、心有多大，舞台就有多大！
24、一切都是自己争得的！（名人名言 ）
25、成功人有成功人的气质。
26、自信，我是命运的主宰者。
27、从“人人生而*等”到“通过读书达到*等”！
28、活的自在，活的讲究，活的精彩。
29、**淡淡，顺其自然！
30、没有最好，只有更好。
31、有梦想就有希望。
32、没有随随便便能成功。
33、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
34、人生就像一团毛线球，越扯越乱。
35、人生就像一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。
36、人生是跋涉，也是旅行;是等待，也是重逢;是探险，也是寻宝;是眼泪，也是歌声。——汪国真
37、我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。——高尔斯华绥
38、少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材;从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。——佐藤春夫
39、人生不是完全按照舞台上的原则来办事的。——斯蒂文生
40、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
41、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
42、万事开头难，每门科学都是如此。
43、既靠天，也靠地，还靠自己。
44、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
45、努力造就实力，态度决定高度。
46、不*凡的人，一定有过不*凡的经历！
47、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
48、别说不行，你都还没做怎么会知道？该坚强就别懦弱下去。
49、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？
50、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
51、如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。
52、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
53、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
54、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
55、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱，遗憾的是，我们只能跟其中一个相厮到老。
56、小伙子们，特别是那些先生们，他们喜欢的是女性的**，而不是那些让他们等得恼火的女人。
57、在人生的路上，我们不需要在乎太多，用心去感受生活，忽略那些沉重的包袱，这样才会活的精彩。
58、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你！
59、当我们容许别人掌握住我们情绪时，我们便觉得自已是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤努成为我们唯一的选择。
60、没有经济上的独立，就缺少“自尊”，没有思考上的独立，就缺“自主”，没有人格上的独立，就缺少“自信”。
——我喜欢的格言 60句菁华
1、居安思危，思则有备，有备无患。
2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
3、生于忧患死于安乐。
4、经济创造财富，政治分配财富。
5、防微杜渐，以儆效尤。
6、凡是绝大多数群众不赞成不支持的就不办或缓办。
7、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
8、自己打败自己的'远远多于比别人打败的。
9、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
12、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
13、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
15、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
16、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
17、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
18、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
19、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
20、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
21、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。鲁巴金
22、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里
23、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
24、读书百遍，其义自见。《三国志》
25、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生
26、天生我材必有用，谁都不会是一无是处。
27、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
28、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
29、人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。
30、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。
31、成功这件事，自己才是老板！
32、栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运。
33、善用内在潜能，你就是走运的人。
34、早上去锻炼，晚上读书、思考、记日记。爱因斯坦说，人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
35、辉煌肯定有，就看你怎么走。
36、无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。
37、我也不奢望有轰轰烈烈的爱情，也害怕信誓旦旦。
38、因为没人记得住第二名所以我要努力去当第一！
39、不畏过往，不惧将来。
40、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
41、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
42、生命是属于你的，你应该根据自己的愿望去生活。
43、你想要的未来，是一步步走出来的。
44、我不怕自己努力了不成功，我只怕比我成功的人，比我更努力。
45、没有过不去的坎，只要你还活着。
46、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。
47、尽避希望愚弄人，但人仍然需要希望，国为希望本身就是快乐。
48、人类在出生时，就是带着感情而来的。
49、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
50、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
51、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。
52、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。
53、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
54、只能和你同乐不能和你共苦的人，丢掉了天堂七个门中的一把钥匙。
55、没有情感的理智，是无光彩的金块，而无理智的情感，是无鞍镫的野马。
56、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
57、摆脱孤独的最好方法就是喜欢孤独；时间抓起来是黄金，抓不起来就是流水。
58、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
59、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
60、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
——幼儿教育格言的经典语录 50句菁华
1、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
2、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
3、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
4、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
5、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
6、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的'求知欲。——(日.木村久一
7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
9、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
13、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
14、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
15、外国语是人生战斗的一件武器。
16、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
17、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
20、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
21、人在教中學習。塞尼加
22、教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特
23、天才不過是最大的忍耐力而已。布恭
24、做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。拿破崙
25、为什么有时候他们很多人都恨我，就是因为我说对了。
26、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。
27、肉分五花三层，人分三六九等。
28、泰坦尼克号沉了，对人类来说是一场巨大的灾难，但对船上餐厅里活着的海鲜来说就是生命的奇迹。
29、珠丸之珍，雀不祈弹。金鼎之贵，鱼不求烹。富贵长生，天作主由不得我。钢骨正气，我作主由不得天。
30、万里江山鸿爪遍，一天风月马蹄宽。
31、想吃汉堡，包张纸揭开吃；想吃螃蟹，揭个盖；想喝奶，馒头上弄一揪儿。
32、一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信。有人骂你，别听。
33、瑞雪飘飘似鹅毛，飘扬柳絮满琼瑶。但则见，冷月疏星飞啼鸟，待哺的乌鸦把翅摇。行路人迷失了阳关道，白头翁踏雪寻梅过小桥。山川景，举目瞧，飘飘去，荡荡摇。云横秦岭崎岖路，粉饰南阳旧草茅。长空似有玉龙闹。猛回头，杏花村内酒旗飘，随风上下摇。
34、我买了几张唐伯虎的画，有美人山水，福娃，五张一套。
35、真放肆不在饮酒放荡，假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线，江湖好相见。
36、脑仁象松籽儿，打开就一碗卤煮。
37、王先生，学问好啊，比大学生强，比硕士强，比博士强，比院士强，您是烈士。
38、经过的我辅导，多少个濒临自杀的人，都尝试*了，都是我攒动的。
39、今天好比七月七，神鸟遇见外国鸡。
40、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！
41、学习是享受。
42、人若勇敢就是自己最好的朋友。
43、、肯承认错误则错已改了一半。
44、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
45、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
46、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
47、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。（上课时候，大家说话，他只好提高声音讲课。）
48、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。
49、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。
50、渴望占有愈多而愈脆弱。
——教师教育格言 50句菁华
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、命运之绳定会握在自己手中。
4、你改变不了环境，但可以改变自已。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
8、太阳下最光辉的职业是教师。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、、天荒地老，教师的童心不泯。
24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。
33、扬黄牛精神，做*凡工作。
34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
38、、外国语是人生战斗的一件武器。
39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。
48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。
50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
