1、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
2、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
3、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
4、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的.清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
6、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
7、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
8、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
9、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
10、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
11、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
12、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
13、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
14、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
16、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
17、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
18、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材——学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——李吉林
19、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
21、教师要融于师生的相互理解中。
22、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
25、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
26、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
27、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
28、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
29、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
30、捧着一颗心，不带半根草去。
31、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
32、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
33、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
34、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
35、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
36、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
37、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
38、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
39、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
40、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
——教学教育名言警句 50句菁华
1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3、先学会做人，再学会知识。
4、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
5、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、扬黄牛精神，做*凡工作。
8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
9、习于智长，优与心成。朱熹
10、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
11、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
12、非学无以立身，非教无以立国。
13、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
17、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19、每一个学生都是好学生。
20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
23、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
24、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
27、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
28、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
29、教师无小节，处处是楷模。
30、师也者，教之以事而喻诸德也。
31、学生没有教师，就象生活没有阳光。
32、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
33、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
34、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
35、拥有一颗无私的.爱心，便拥有了一切。
36、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
37、一切为了孩子，为了孩子一切。
38、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
39、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、太阳下最光辉的职业是教师。
42、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
43、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
44、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
45、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
46、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
48、教育最伟大的技巧是：知所启发。
49、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
——启发的读书名言 40句菁华
1、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。——艾肯
2、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
3、与肝胆人共事，无字句处读书。——*
4、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
5、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
8、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
10、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
11、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格
12、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生
13、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
14、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
15、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
16、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
17、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
18、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
20、不动笔墨不读书。
21、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
22、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
23、当以读书通世事。——倪元璐
24、读万卷书，行万里路。——董其昌
25、读书好，多读书，读好书。——冰心
26、积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语
27、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹
28、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》
29、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹
30、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
31、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
32、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
33、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——-凯勒
34、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰
35、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
36、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰
37、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
38、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强
39、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培根
40、也许一切谎言都是美好的，或者反过来，一切美好的东西都是谎言。世界上难得有什么东西比人们的臆想，梦想和幻想等等更值得注意的了。——高尔基
——教学的名言 40句菁华
1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
2、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
3、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
4、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
5、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
6、问题是数学的心脏。
7、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
8、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
9、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
10、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
11、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
12、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
13、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的`概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
14、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
15、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
17、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
18、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
19、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
20、每一个学生都是好学生。
21、捧着一颗心，不带半根草去。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、同谱育人新篇，共架理想金桥。
24、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
25、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
26、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
27、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
28、德高为师，身正为范。
29、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
30、尚自然，展个性。(蔡元培)
31、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
32、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
33、不要随便给一个人定性。
34、职业首先是做人之本，为师之本。
35、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
36、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
37、太阳下最光辉的职业是教师。
38、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
39、养不教，父之过；教不严，师之惰。
40、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
——关于自然的名言警句 40句菁华
1、自然是万物的总汇。
2、物竞天择，适者生存。
3、大自然治病，医生只是助手。
4、天地与我并生，而万物与我为。
5、家庭是大自然创造的杰作之一。
6、艺术或有谬误，自然却从不犯错。
7、造化可能偏有意，故教明月玲珑地。
8、大自然的每一个领域都是绝妙无伦的。
9、惟天地，万物父母；惟人，万物之灵。
10、破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活。
11、我们不是爱人之心太薄，而是爱自然之心太深。
12、我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。
13、意大利文艺复兴一个杰出成就便是自然美的发现。
14、我们似乎偏向于观赏自然，绝少与自然一起生活。
15、自然对有生血气之伦，无不一视同仁地善意看待。
16、我们不是继承了父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。
17、自然的巨大力量不是以丑恶而是以美来显现它的真相的。
18、大自然完全能够满足我们的需要，却无法满足我们的贪婪。
19、如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。
20、大自然待人，如同待动物一样：弱者毁灭，留下来的只有强者。
21、一切光辉灿烂的东西总令人想起太阳，而且沾得太阳一部分的美。
22、这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。
23、大凡物不得其*则鸣；草木之无声，风挠之鸣；水之无声，风荡之鸣。
24、没有一种传授给人类的艺术技巧不是以大自然的作品为其主要对象的。
25、自然在它的物质创造中为我们规划了我们在道德创造中所必须走的路。
26、自然的景色的生命，是存在于人的心中的，要理解它，就需要对它有所感受。
27、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。
28、从生命一开始，大自然就向我们人类心灵里灌注进去一种不可克服的永恒的爱。
29、对我来说，大自然一直是万书之本——知识的源泉。
30、爱的能力看来是大自然赋予我们的，实际上，正是这种爱情使我们接近自然界。
31、自然也追求对立的东西，它是用对立的东西制造出和谐，而不是用相同的东西。
32、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。
33、从自然这个造物者手里出去的任何事物，本是善良无比，一旦进入人类手中，全部变坏了。
34、动物自然界是植物自然界的真理，植物自然界是矿物自然界的真理，地球是太阳系的真理。
35、自然从来不开玩笑，她总是严肃的，认真的，她总是正确的，而缺点和错误总是属于人的。
36、人们说：艺术家，研究自然吧！可是从*凡中创造出奇伟，或者从单调中创造出瑰丽都不是小事。
37、人是自然的产物，存在于自然之中，服从自然的法则，不能越出自然，哪怕是通过思维，也不能离开自然一步。
38、大自然蕴藏着尚未被我们所利用的丰富的能量，没有比大自然和人们的意志与智慧所创造的现实更大更全的大学了。
39、大自然无疑是一切艺术的泉源，舞蹈无疑需要运用自然界和谐的、有节奏的动力，但舞蹈家的动作又永远有别于自然界的任何运动。
40、自然既不会因为我曾经是一个聪明人而给我报偿，也不会因为我曾经是一个傻子而给我惩罚。甚至也不会因为你曾是一个坏人而惩罚你。
——关于梦想的名言警句 30句菁华
1、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
2、*凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
3、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
4、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——*·卡波特
5、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
6、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。
7、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。
8、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。
9、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
10、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。
11、一切活动家都是梦想家。
12、如果失去梦想，人类将会怎样？
13、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
14、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
15、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。
16、我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。
17、我的梦想，你也许觉得很累，我的选择只能自己体会。
18、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
19、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。
20、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？
21、要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
22、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。
23、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。
24、勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。
25、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。
26、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
27、一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。
28、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？
29、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。
30、对小事毫不感兴趣的人常常会对大事发生错误的兴趣。人生最累的时候，并不是最苦的时候，而是在刚开始起步，看不到目标的时候。
——关于美德的名言警句 30句菁华
1、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》
2、见得思义。――《论语·季氏》
3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》
4、不怨天，不尤人。――《论语·宪问》
5、事父母，能竭其力。――《论语·学而》
6、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
7、临患不忘国，忠也。――《左传·昭公元年》
8、去谗*，所以修身。——康有为
9、君子和而不同，小人同而不和。――《论语·子路》
10、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
11、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
12、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
13、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
14、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语·子路》
16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
17、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
18、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子-梁惠王上》
19、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
20、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
21、水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入官》
22、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
23、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
24、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
25、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》
26、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
27、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
28、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
29、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
30、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
