1、有理赢，无理输。
2、活到老，学到老。
3、鱼跳水，有雨来。
4、七九河开，八九燕来。
5、三人同心，黄土变金。
6、不怕山高，就怕脚软。
7、君子一言，驷马难追。
8、君子报仇，十年不晚。
9、有福同享，有难同当。
10、水能载舟，亦能覆舟。
11、细水长流，吃穿不愁。
12、天上乌云盖，大雨来得快。
13、天有城堡云，地上雷雨临。
14、*时肯帮人，急时有人帮。
15、日月有风圈，无雨也风颠。
16、早霞不出门，晚霞行千里。
17、月缺不改光，箭折不改钢。
18、有多大本钱，做多大生意。
19、枣花多主旱，梨花多主涝。
20、砍柴砍小头，问路问老头。
21、肥料虽是宝，无水长不好。
22、虎不怕山高，鱼不怕水深。
23、鸟无翅不飞，鱼无水不游。
24、会怪怪自己，不会怪怪别人。
25、宁愿折断骨头，不愿低头*。
26、宁打金钟一下，不打破鼓千声。
27、天才和懒惰结伴，等于一事无成。
28、井越掏，水越清；事越摆，理越明。
29、是事让人非我弱，*生守己任他强。
30、晨不早起误一天，幼不勤学误一生。
——三年级秋天谚语 30句菁华
1、秋不凉，籽不黄。
2、秋耕深，春耕浅。
3、天气要变，摘花莫慢。
4、拾时大掺，回来再捡。
5、立了秋，便把扇子丢。
6、立秋三天，寸草结籽。
7、骡怕前沉，牛怕后沉。
8、春分日有雨，秋分日大水。
9、梨行却了梨，柿子红了皮。
10、棉花不入垛，收成不敢说。
11、秋分牲口忙，运耕把粉排。
12、种棉不选种，必定减收成。
13、种麦泥流流，来年吃馒头。
14、立秋晴一日，农夫不用力。
15、白露节气勿露身，早晚要叮咛。
16、立秋洗肚子，不长痱子拉肚子。
17、大兜上缝小兜，好坏棉花分开收。
18、立秋后三场雨，夏布衣裳高搁起。
19、七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油。
20、不劳医生开处方，秋天萝卜寒人参。
21、僵固瓣，眼睫毛，全部摘净效益高。
22、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
23、八月十五雨一场，正月十五雪花扬。
24、棉种贮藏要分家，单收单贮不混杂。
25、秋冬耕地如水浇，开春无雨也出苗。
26、秋分麦粒圆溜溜，寒露麦粒一道沟。
27、立秋处暑有阵头，三秋天气多雨水。
28、苹果果子为上果，乌冬李子更值钱。
29、适时种麦年年收，种得晚了碰年头。
30、马是拉欢不拉窝，骡是能拉又能坐。
——三年级天气谚语 30句菁华
1、东风急，备斗笠。
2、南风头，北风尾。
3、早雾晴，晚雾阴。
4、昼雾晴，夜雾雨。
5、昼雾阴，夜雾晴。
6、猪衔草，寒潮到。
7、雨天虹，落不停。
8、雾带白，天将晴。
9、急雨易晴，慢雨不开。
10、星星眨眼，大雨不远。
11、雨中见虹，一定晴空。
12、风静闷热，雷雨强烈。
13、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
14、南风若过三，不下就阴天。
15、处暑不下雨，干到白露底。
16、处暑落了雨、秋季雨水多。
17、天上豆英云，地上晒死人。
18、早上朵朵云，下午晒死人。
19、早晨地罩雾，尽管洗衣裤。
20、星星水汪汪，下雨有希望。
21、雷声绕圈转，有雨不久远。
22、雹来顺风走，顶风就扭头。
23、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
24、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
25、云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。
26、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
27、南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。
28、夏雷有雨雨不猛，秋雷有雨雨不长。
29、日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。
30、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
——三年级奋斗谚语 30句菁华
1、大丈夫能屈能伸。
2、困难是人的教科书。
3、吃一回亏，学一回乖。
4、吃饭吃米，说话说理。
5、砍柴上山，捉鸟上树。
6、路是弯的，理是直的。
7、路有千条，理只一条。
8、马看牙板，人看言行。
9、冻死迎风站，饿死不弯腰。
10、学如逆水行舟，不进则退。
11、宁叫钱吃亏，不叫人吃亏。
12、工作没贵贱，志气有高低。
13、愁人苦夜长，志士惜日短。
14、愿为众人死，不为一人亡。
15、树老半空心，人老百事通。
16、稻多打出米，人多讲出理。
17、走不完的路，知不完的理。
18、高山流水长，志大精神旺。
19、鸟往明处飞，人往高处去。
20、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
21、吃要吃有味的，说要说有理的。
22、有理摆到事上，好钢使到刃上。
23、草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。
24、寒冷到了极致时，太阳就要光临。
25、好汉做事干到底，好马登程跑到头。
26、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
27、走路不怕上高山，撑船不怕过险滩。
28、害怕攀高山的人，只能永远在洼地里徘徊。
29、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
30、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
——三年级的谚语 50句菁华
1、台上三分钟，台下十年功。
2、三分像人，七分像鬼。
3、行为不正经，舌头短三分。
4、人怕放荡，铁怕落炉。
5、可以无钱，不可无耻。
6、大路有草行人踩，心术不正旁人说。
7、一山出虎，百家猪死。
8、只可救人起，不可拖人倒。
9、千金难买心，万金不卖道。
10、邻居好，赛金宝。
11、天凭日月，人凭良心。
12、宁可一日没钱使，不可一日坏行止。
13、击水成波，击石成火，激人成祸。
14、人前若爱争长短，人后必然说是非。
15、知足称君子，贪婪是小人。
16、在理不在理，瞒不过众乡里。
17、三人行，必有我师。（多问）
18、江山易改，本性难移。
19、书本不常翻，犹如一块砖。（多读）
20、众人一条心，黄土变成金。
21、*常思己过，闲谈莫论他非。
22、饭来张口，衣来伸手。
23、一分耕耘，一分收获。
24、人中吕布，马中赤兔。
25、好记性不如烂笔头。（多记）
26、滴水之恩，当涌泉相报。
27、家丑不可外扬。
28、细水长流，吃穿不愁。
29、勤劳是个宝，生命离不了。
30、机不可失，时不再来。
31、冬雪是麦被，春雪是麦害
32、清明要清，谷雨要雨
33、蚊子咬得凶，雨在三天中
34、蛇拦路，天顶漏
35、大暑凉，秋后热
36、娃娃云，晒死人
37、河里鱼打花，天天有雨下。久雨必有久晴，久晴必有久雨。冷得早，暖得早。
38、狗泡水 天将雨
39、日暖夜寒，东海也乾。
40、将放晴：蜘蛛离巢重筑新巢、春天吹北风、金龟子飞进笼里、蚂
41、打雷，梅雨终结。
42、六月大风台，七月作水灾。
43、雷打天顶，有雨不狠;雷打天边，大雨连天。
44、雨不歇：顶看初三，下看十八。
45、大雨无雨，明年旱。
46、早烧不出门，晚烧行千里。
47、天顶出有半节彩虹，要做防台敢能成。
48、二八乱穿衣：二月春天后母面，八月秋老虎。
49、有雨亮四边，无雨顶上光。
50、关于奉献的名言、诗句。
(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--------唐? 李商隐
(2)一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。--------美国? 爱因斯坦
(3)生命的意义在于奉献，而不在于索取。--------苏联? 高尔基
1、三分像人，七分像鬼。
——三年级上《狮子和鹿》课文 50句菁华
1、读懂课文内容，理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度，了解故事所蕴含的道理。
2、读中感悟，读中积累。抓住课文的语言文字引导学生朗读说话、感悟体验，从字里行间体会鹿前后认识的变化和课文的深刻内涵。
3、课文想通过狮子和狼的故事告诉我们一个什么道理呢？下面就看谁会读书。
4、抓住重点句指导朗读，出示句子：
5、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》这两课有哪些相同的地方？
6、同学们可真聪明，老师只讲了一次，你们就都记住了。当凶猛的狮子扑来时，却是鹿那难看的腿救了他的命。于是鹿叹了口气说——
7、美丽的角，有多美丽？难看的腿，有多难看？小鹿自己是怎样认为的？请同学们在文中找出相关的句子，划出来读一读吧。
8、小结激趣：学习时能够提出疑问，是一种很好的习惯，我们就可以通过读书把一个个问号变成句号、感叹号，甚至是长长的省略号，下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，打算怎样去学这篇课文？
9、师：我们可以用谁开始怎么样后来怎么样来说？或者抓住一些重要的词语来说，来，自己再练习一遍，肯定会讲得很好。
10、生写，评价。
11、可是小鹿却说，（出示句子）“唉，两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
12、认读：欣赏 抱怨 凶猛 匀称 珊瑚 撅嘴 逼近 犹豫 挣脱 精美别致 没精打采 灰心丧气
13、从上面选几个词语，说说课文讲了一个什么故事？
14、交流，结合指导：
15、你们真能干，知道不能光看外表，还要看他有没有用。
16、能有感情地朗读课文。
17、读懂课文，了解故事所蕴含的道理。
18、指名朗读课文。
19、正确地朗读课文，指导读出鹿对角的赞美和对腿的不满的语气。
20、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，为什么会有这样的变化。
21、自由读课文，要求读准字音，读通课文。
22、找出鹿形容自己美的句子指导朗读。
23、为什么鹿对角和腿的看法发生了变化？
24、你从这则故事中懂得了什么道理？
25、初读课文，读通顺
26、再读课文，重点段教学
27、(课件二)[示魔法学校，出现一位白胡子老魔法师，话外音：孩子们，你们好，欢迎你们来到魔法学校，我是魔法师白道夫，每个来到这儿的孩子都将得到一次变身的机会，你可以变成任何人，任何物，你想变成什么呢?快想想为什么要变成他。]
28、看看，魔法师有什么对我们说。(课件三)[魔法师说话：孩子们，如果你能把你的变化编成一个生动、具体、有条理又有创意的故事的话，你很有可能被留在魔法学校，成为一名真正的魔法师，孩子们，努力吧!这儿有两个锦囊，助你们迈向成功!]
29、生写作文，师巡视
30、课文主要讲了一个什么故事？
31、学生口头编故事。
32、教师过渡：一个字，一个词，在句子中都它独特的表达情感的作用——文章中的“啊”和“唉”多有情感表现力!句子一定不能读错，更不能读漏，读错、读漏就会影响情感表达。认真听老师朗读第5自然段，要仔细听。
33、教师朗读第5自然段，故意漏掉“哎呀”一词，让学生指出来后，再让学生把“哎呀”加进去朗读，体会这个“哎呀”为什么不能掉?
34、教师引导学生小结感悟之所得：这个“哎呀”里面，藏着鹿的，藏着鹿的，藏着鹿的……，带着这样的心情，你来读一读第6自然段的前面两句话。
35、教师小结“叹词的表现力”之后，学生抄写积累文章中含有叹词的句子。
36、看到这两种动物，联想到了什么呢？鼓励学生畅所欲言。
37、培养独立阅读能力，能够通过寓言。
38、刚才同学们概括了：鹿欣赏自己美丽的角，却抱怨自己难看的腿。
39、鹿的角是多么的美丽啊，而鹿腿呢?(难看)所以他不禁抱怨起来了。
40、学生说学习要求。
41、指导学生读书方法：边读边想。用这个方法解决问题（课件出示）：
42、读了课文，你明白了什么道理？你能联系实际生活谈一谈吗？（课件）
43、学生交流汇报。
44、学生交流汇报。（板书：要全面地看待事物）
45、正确认读“匀称、抱怨、撒开长腿、挣脱”等词语，用联系语境、动作表演理解“欣赏”、“抱怨”“使劲一扯”等词语的意思。
46、通过想象画面、情境朗读、体会内心等方法感受鹿逃生经过的惊心动魄，感悟故事告诉我们的道理，拓展阅读深化寓意。
47、切入课题：这节课，我们要去学习课文就是《伊索寓言》中的故事——出现：狮子和鹿——齐读
48、检查读第三幅(7段)
49、配乐(紧张危险的声音)——师引读：正当鹿无精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一只狮子正悄悄地向自己逼近。
50、那一刻，鹿明白了什么呢?
——三年级下学的谚语 30句菁华
1、嘴哈气，麦下地。
2、一饱为足，十饱伤人。
3、六月六，晒得鸭蛋熟。
4、千靠万靠，不如自靠。
5、君子争礼，小人争嘴。
6、种地无巧，粪水灌饱。
7、肥田长稻，瘦田长草。
8、蚊子见血，麦子见铁。
9、边学边问，才有学问。
10、众人一条心，黄土变成金。
11、团结加智慧，弱者胜强者。
12、在家靠父母，出门靠朋友。
13、坛口封得住，人口封不住。
14、塘泥上了田，要管两三年。
15、处暑里的雨，谷仓里的米。
16、宁舍一锭金，不舍一年春。
17、灯无油不亮，稻无肥不长。
18、炕上有病人，地下有愁人。
19、种地不选种，累死落个空。
20、羊粪当年富，猪粪年年强。
21、话多了不甜，胶多了不粘。
22、粪不臭不壮，庄稼不黑不旺。
23、宁可明枪交战，不可暗箭伤人。
24、有志不在年高，无志空长百岁。
25、一九二九不出手，三九四九冰上走。
26、一时强弱在于力，万古胜负在于理。
27、三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。
28、下秧太冷怕烂秧，小秧出水怕青霜。
29、养了三年蚀本猪，田里好来勿得知。
30、山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
