1、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
2、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
3、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
4、全文通俗易懂趣味性强。
5、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
6、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
7、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
8、文章语言生动丰富，可读性强。
9、开头打动人心，具有真情实感。
10、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
11、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、文章边叙事边抒情。
14、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
15、文章想象合情合理，
16、感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白、
17、感恩，生命如此不*凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予永不泯灭的生活热情、
18、那么，让我们合上双手，闭上眼睛，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩，感恩！
19、每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。
20、是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。
21、记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。
22、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
23、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
27、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
28、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
29、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
30、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
——五年级小学生作文评语 40句菁华
1、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
3、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
4、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
5、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
6、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
9、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
10、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
11、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
12、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
13、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
14、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
15、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
16、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
17、结尾含蓄，点明主题。
18、结尾简炼、感人。
19、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
20、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅
21、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻
22、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
23、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂
24、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应
25、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
26、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
27、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
29、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
30、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
31、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
32、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
33、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
34、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
35、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
36、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
37、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
38、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
39、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
40、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
——小学五年级作文评语 40句菁华
1、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!
2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
4、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
5、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
6、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。
7、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
10、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
11、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
12、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
14、文章开头与结尾时的'诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
15、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
16、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
17、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
18、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
19、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
20、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
21、文章将…写得细致入微
22、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
24、文章语言生动丰富，可读性强。
25、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
26、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
27、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
28、比喻贴切，用词生动。
29、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
30、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
31、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
32、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
33、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
34、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
35、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
36、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
37、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
38、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
39、文章首尾呼应，语句简洁，刀刀见血，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白xx之美，照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。
40、石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
——五年级作文评语 30句菁华
1、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
2、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
3、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
4、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
5、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的'是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
6、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
8、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
9、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
10、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
11、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
12、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
13、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
14、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
15、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
16、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
17、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
18、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
19、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
20、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
21、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。
22、对……的比喻用得妙。
23、这段描述读来令人感动。
24、用了列数字，举例子的方法，很形象。
25、过渡自然，每一段交待得很清楚。
26、加入人物行为，使画面生动。
27、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
28、本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
29、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
30、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
——谚语小学五年级 50句菁华
1、把舵的不慌，乘船的稳当。
2、好客的朋友多，好说的废话多。
3、宁走十步远，不走一步险。
4、磨刀不用看，全仗一身汗。
5、衣服不洗要脏，种田不犁要荒。
6、若要健，天天练。
7、三分靠教，七分靠学。
8、火越烧越旺，人越干越壮。
9、猫跟饭碗，狗跟主人。
10、隔行如隔山。
11、清官难断家务事。
12、买瓜看皮，扎针看孔。
13、人怕饿，地怕荒。
14、三人四靠，倒了锅灶。
15、鸟无翅不飞，鱼无水不游。
16、有麝自然香，不用大风扬。
17、六月不热，五谷不结。
18、家有一老，犹如一宝。
19、过了芒种，不可强种。
20、长江不拒细流，泰山不择土石。
21、帮人要帮到底，救人要救到头。
22、鞭打的.快马，事找的忙人。
23、吃饭防噎，走路防跌。
24、病好不谢医，下次无人医。
25、病急乱投医，逢庙就烧香。
26、常骂不惊，常打不怕。
27、朝里有人好做官，家里有狗好看门。
28、吃饭象条龙，做活象条虫。
29、病来如山倒，病去如抽丝。
30、不给规矩，不成方圆。
31、会笑的人笑到最后。
32、牛要脚圆，猪要脚粗。
33、它山之石，可以攻玉。
34、见强不怕，遇弱不欺。
35、杨柳发青，百病皆生。
36、一言既出，驷马难追。
37、牙不剔不稀，耳不挖不聋。
38、只有人脏水，没有水脏人。
39、莫看强盗吃肉，要看强盗受罚。
40、立如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
41、井越掏，水越清；事越摆，理越明。
42、日长事多，夜长梦多。
43、好马不停蹄，好牛不停犁。
44、寒门出才子，高山出俊鸟。
45、要知下山路，须问过来人。
46、天有不测风云，人有旦夕祸福。
47、水大漫但是船，手大遮不住天。
48、先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。
49、听人劝，吃饱饭；识人教，武艺高。
50、道儿是人走出来的，辙尔是车轧出来的。
——五年级好句摘抄大全小学 30句菁华
1、黄瓜，一个个长着刺儿，顶着黄花帽，沾着水珠儿，显得格外水灵。
2、池塘里的荷叶又大又圆好像一把老爷爷的大蒲扇。
3、立春即来，是的，我已看见，春姑娘正披着绿色的纱裙，一路不停地笑着走来。
4、秋天，腊梅树的叶子也慢慢的泛黄了，紧接着，叶子便如一只只黄蝶从树上掉落了。
5、春天来了，春天来了，雪白的大山换上了一件碧绿的新衣服，漂漂亮亮的。
6、吊兰的叶子又嫩又绿，像柳条一样柔软，而且一年四季常青，着实惹人喜爱。
7、那一朵朵菊花真像灿烂的笑脸，让人流连忘返。
8、呆呆的望着黑夜，数落满地的月光，确依旧心慌得无法入眠。满脑子的混乱模糊了一个身影。
9、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
10、雪花纷飞，白色小点在我眼前飘过，不留下一点痕迹，看地上以是厚厚的一片雪！
11、老榆树的树身很粗，树皮裂成了一块儿一块儿，像大片的鱼鳞。
12、朋友是梯子，在你有困难的时候辅助你前进。
13、远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭中蜿蜒盘旋。
14、秋天的风，从远方匆匆地来，又向远方匆匆的去。
15、秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。
16、柳树的枝头还缀满了细芽，细芽的嫩绿和柳叶的碧绿，让人赏心悦目。
17、我就见过一只非常大的长耳野兔，好像是一个黑白相间的大跳棋。
18、公园里有四只可爱的大熊猫，正在开心的进行攀爬比赛。
19、树上披着一层霜，好像生出了闪闪发光的白色叶子。
20、鲜花就在晨风中摇曳，摆弄着自己妖娆的姿态。
21、成长像是一朵小花的成长过程，从发芽到开花，充满神秘。
22、我新买了一个小巧玲珑的闹钟，它是粉色的，我非常喜欢。
23、寒冷的冬天来了，枣树看起来有些凄凉了，光秃秃的枝干在寒风中瑟瑟发抖。
24、秋天到了，树叶落了，像是给大地披上了新衣。
25、大海就像天空一样湛蓝。西湖就像天堂一样秀丽。
26、时间是慢性的毒药，只要你不努力，岁月就会无情的抛弃你。
27、把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。
28、冬爷爷这是为了让忙一年的小动物们，睡个甜美的觉。
29、他的头发有2寸来长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
30、微风吹来，百合花轻抚她的秀发，修长的腰肢随风摆动着。
——五年级拟人句大全 30句菁华
1、山谷里响起了小鸟婉转的歌声。
2、大雨倾盆，花儿花儿低下了高傲的头。
3、茉莉花穿上了紫色的紫裙子，开始跳舞了。
4、海鸥呐喊着，使劲地扑着翅膀。
5、杨柳在风中扭动着腰肢，跳起了舞。
6、汹涌的江水咆哮着，怒吼着冲上了堤岸。
7、松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳。
8、杨树默默的低着头沉思者。
9、春笋像个刚出生的孩子，从土里探出头来。
10、菠萝像一个穿着黄色衣服的胖娃娃。
11、萤火虫提着绿色的小灯笼在夜空中飞。
12、豆角儿在风中笑随风纽动着腰。
13、灿烂的朝阳从东方慢慢地露出了笑脸。
14、那可爱的迎春花春风里向太阳公公献媚。
15、成群结队的鱼儿围着水草中在快乐地跳舞。
16、愤怒的雨连续不断的一直哭了五天五夜。
17、向日葵和初升的太阳打了个招呼。
18、太阳早晨和露珠在打招呼。
19、小雪花迎着风跳着舞，缓缓飘下来了。
20、夜晚，蟋蟀在阳台上叫，好像唱着月光曲。
21、秋姑娘讲了一个笑话，稻子就笑弯了腰。
22、种子从泥土里探出了脑袋。
23、春姑娘来了，给大地披上了绿装。
24、企鹅眨着自己的眼睛，目光中充满了忧郁。
25、天亮了，风儿轻轻的唤醒了大海宝贝。
26、夏天正迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
27、天空委屈地大哭起来，把泪水洒向大地。
28、荷塘里的荷花羞答答的开出了美丽的花朵。
29、秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。
30、天鹅们骄傲的散步，悠闲的神情太可爱了。
——五年级优美语句 30句菁华
1、燕子的翅膀尖长，像是镰刀，尾巴分岔，形如剪刀。
2、走进银杏林，大大小小的银杏树叶都挥动它的无数个小手，像是在迎接我们呢！
3、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
4、清晨的露水，不仅赋予了大自然灵动，更能疗愈身心。
5、月亮姐姐的夜班结束了，太阳公公慢慢的露出了他那可爱的笑脸，值白班了！
6、雨下得很大，像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
7、蟋蟀在草丛中叫，就想小提琴的声音一样流入我的耳朵。
8、桃花的花朵千姿百态，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。
9、春天来了，盛大的百花仙子选秀大会又开始了。
10、秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去。
11、牡丹花如一位亭亭玉立的少女，慢慢的绽开它的笑脸。
12、各种花灯、动物灯仍然大发光芒，把大地打扮得绚丽多姿，给除夕披上了节日的盛装。
13、回忆像一本书籍，它编写着我们人生的故事。
14、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你微微点头。
15、大象不停地扇动着耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一门高耸的高射炮的炮筒。
16、爱心是一泓清泉，是你的情感即使蒙上岁月的尘埃却依然纯洁明净。
17、柳树穿上了嫩绿的新衣。微风拂过，枝叶便在风中欢快地舞蹈。
18、他继续不停地讲着，好像什么事情也没有发生一样。
19、那些像小扇子一-样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。
20、当春风醉倒在花香里，轻盈温柔，调皮淘气，热烈鲜明，春天，就真正的来了。
21、成功是沙漠中的一泓甘泉，使我在迷茫中找到正确的方向。
22、杨柳的枝条是向下垂着的，好似姑娘们刚刚梳洗过的缕缕青丝。
23、每棵果树都像健壮的少女，穿着彩色的盛装，肩着丰硕的果实。
24、不久，一个红球即从大洋里冉冉跳出，那水天相连的地方顿时成了一片熊熊的火海。
25、黄昏，用它那轻捷的步子，悄悄地，从山的那边，从天的尽头走来。
26、秋天的果园里，果实成熟了，苹果像胖娃娃的脸蛋儿红红的。
27、妹妹的脸蛋红扑扑的，就像那熟了的苹果似的。
28、春风吹过老年人的脸，顿时，老人们精神抖擞地打起了太极拳，开始了晨练。
29、狰狞的台风咆哮着，像一个邪恶的魔鬼，放肆地撕扯着整个世界。
30、小猫是个好孩子，依偎在妈妈身边，睡着了。
