校园文化演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编帮大家整理的校园文化演讲稿，欢迎大家分享。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《积极参加校园文化节活动，着力提高自己的综合素质》。伴随着初夏的凉爽，我校第六届校园文化艺术节拉开了序幕。举办文化艺术节活动，是对同学们文化艺术水*的一次大检阅，它展现了我校学生的青春风采，活跃了我们的学习气氛，丰富了我们的校园文化生活。我校已举办了团员入团宣誓、第六届校园歌手大赛、党校学员参加的第二十一个全国助残等活动。学校还将举行第三届“最佳班团干部组合”大赛、文明礼仪知识板报比赛、书法美术作品大赛、心理健康知识讲座、第七届校园象棋赛、以及高三毕业班系列活动。
五月份以来，同学们清理环境卫生，把校园装扮得五彩缤纷。在校园歌手大赛中，同学们歌声嘹亮，激情洋溢，赞美祖国，畅想未来。运动会上，同学们在绿茵场上英姿飒爽，呐喊声震天，赛出了水*，比出了风格。同学们聆听“开山斧”工兵团报告，了解他们大公无私、不畏艰难的军人精神。他们用生命诠释着自己对祖国的爱，对人民的关怀。这对我们青春的心灵进行了一次洗礼，给我们心灵的底色抹上了一层厚重的红色。
校园文化艺术节，它为同学们营造了一个施展才华，张扬个性的舞台，它让同学们得到艺术的.洗礼和美的熏陶，它发掘了同学们得潜力，培养了同学们的兴趣，它给同学们营造良好的学习氛围……
同学们，活动正在如火如荼地进行着，让我们都积极地参与到该项活动中来，养成良好的文明习惯和文明礼仪。同时，在参与中去展示我们的特长，我们的风采，我们的魅力。
同学们，江山代有人才出，谁持彩练当空舞？愿文化艺术之芬芳随着五月的花香飘荡校园；愿校园文化艺术节活动开出艳丽的花，结出丰硕的果；愿同学们通过这次文化艺术节活动的洗礼，变得更加快乐，更加向上，更加具有文化气息。
最后，祝愿我们美丽的校园永远沐浴在文化的浓郁氛围中，让我们的校园文化绽放光彩。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
美好的日子里我们走进校园这个快乐的地方，在*安校园愉快歌唱;
美好的日子里我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
美好的日子里我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园文化的欢快乐章。
和谐是我国传统文化及当今社会倡导的具有代表性的观念，也是一切美好事物的共同特点。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是我们努力的方向。
老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要我们珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。关心帮助有困难的同学，让大家都感受到和谐校园的温馨。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
作风严谨、文明，建立好的'学风、好的校风，打造和谐的校园文化。一种脚踏实地的学习精神，一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学生奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。成长的脚步如行云流水，成长的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，让我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
尊敬的各位领导老师同学们：
大家好，我叫xxxx，是xxxx中学初一六班的学生，很荣幸能站在这里来颂扬我们的校园文化。我要感谢局领导为我们搭建这个展现个人风采的*台，更要感谢我校1500多名师生对我的信任和厚望。我将带你去认识我们美丽的校园——咏曼中学，感受我们的校园文化，我演讲的题目是《咏中，我们的摇篮》。
“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾绽放的花园。我吮吸着你的甘甜，你描绘着我的明天。养德、笃学、健体、审美，培育人格的健全。啊！咏中是我成长的摇篮。你是陶冶人生的熔炉，你是蕴藏智慧的宫殿。蓝天绿地白鸽红日，昭示着追求的永远。啊！咏中是我成才的摇篮。你是雄鹰搏击的长空，你是蛟龙飞腾的海天，我探索着你的深邃，你辉煌着我的誓言。人文和谐开拓创新，弘扬着人生的灿烂。啊！咏中是我成功的摇篮”。这是我们的校歌，这是我们咏中学子的共同心声。我们在这里学习着！成长着！快乐着！
朋友，请到我们咏中来吧，宽敞、洁净的校园里，绿树成荫，鲜花怒放，会使你心旷神怡，高耸美观的教学楼上“养德、笃学、健体，审美”八个鲜红大字格外醒目。这是我们咏中的校训，也是我们咏中的宗旨和灵魂！“德”是立人之本。我们中华民族自古以来就有着光荣的传统美德，所以我们每一个咏中人都要牢记我们的校训：珍爱自己，心装他人；开启智慧，养育精神;身体健康，人格健全；学会审美，完善自我；追求拥有完整而幸福的人生境界。
“以第三人称看待别人的喜怒哀乐”，“以第一人称看待自己的恩怨得失”这醒目的横幅让我们学会为他人着想。
下面请看我们的校徽：整体的圆形设计，象征着我们学校的发展尽善尽美;
即学校的办学宗旨：创造完整而幸福的人生-------就是把为每个咏中师生创造完整而幸福的人生作为教育的出发点和终极点。绿色的大圆和中间的小圆象征着我们赖以生存的蓝天和绿地；两圆中间一只迎着朝阳从书中飞出的白鸽，象征着咏中远大发展的前景；红色的朝阳象征着我校的远大目标；白鸽代表着“和*”，也是“咏曼”中的“曼”字的字头“m”的变形，象征着我校的和谐发展；绿色敞开的书是“咏”字字头“y”的变形，象征着永不干涸知识源泉，来源于学校创造书香校园的深厚底蕴与“人文管理”的绿色*台；四周是校训“养德，笃学，健体，审美”的篆书写法，象征着我校以民族文化为基础，大力提倡经典阅读，营造书香校园，使学生德智体美全面发展；校徽整体蓝色象征着学校的科学管理和一流的师资队伍；整体绿色象征着学校生态的绿色美化工程。——这就是我们校徽的美丽形体和丰富的内涵。同时他又蕴含着：“人文和谐，开拓创新”的办学宗旨。
课堂上，当老师因我们优异的表现把奖币发到我们手中的`时候，我们很兴奋，奖币就是一枚枚小校徽，我们知道每枚奖币的分量，它激励我们努力进步。
我们的校风是：文明礼貌，尽职尽责，求实创新。我们努力形成待人有礼貌，校园无吵闹，出入有秩序，休息无违纪，卫生有档次，公物无损伤，就餐有规范，校园无浪费的校园风气。
我们的教风是：热爱学生，业务精湛，为人师表。亲爱的老师是我们的良师也是我们的益友。
我们的学风是：学问，学习，学识，学养。学问即学从“疑问”始，让学生学会“质疑”，质疑中求学问。学习即学会学习，学会合作、探究，养成自学习惯和能力。学识即学贵有识，要学会独立思考、选择，有自己的主张、取舍。学养即学以致用，知行合一，学会感恩，形成个性和品质。
科学、详实、丰富、多彩的校园文化建设带来了我校教育教学工作的巨大变化。目前，在领导、老师和同学们的努力我校的教学改革下正如火如荼的向纵深发展，圆桌式排坐、小组合作学习、三面黑板，新的课堂教学模式已经形成，并取得了初步的成果。
我校文化建设的主题是“感恩教育”，“尊敬师长永怀一颗感恩心，孝顺父母常做一些感恩事”告诉我们感恩是对父母的点滴孝行，对师长、同学、朋友看似微不足道的关心，对社会弱势群体的关注都是一种感恩，是我们举手投足就可以做到的。
我们在这里学习，探究知识的奥秘；我们在这里成长，学会怎样做人。今天，我们为咏中而骄傲；明天，咏中为我们而自豪。
展望明天，我们充满自信：在局领导的正确领导下，在我校领导和全体师生的共同努力下，咏曼中学的明天一定会更加辉煌灿烂！
谢谢大家！
各位老师、同学们：
大家上午好！
文化，是一个国家的灵魂。我国之所以能够挺着脊梁屹立在世界民族之林，正是因为我们拥有博大精深、渊源流传的中华文化。同样，一所学校要想成为名校，就必须拥有属于自己的校园特色文化。为了更好地打造校园文化精品、展示我校学生自强不息、立志成才的精神风貌，学校将于今日开始举办为期近一个月的第一届校园文化艺术节。
"校园文化艺术节"是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个*台。本届文化艺术节将秉承"立德、求真、文明、至善"的校训，践行"弘扬核心价值，放飞青春梦想"的主题，开展丰富多彩，形式多样的活动。
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。衷心希望广大师生能踊跃地投入到各项具体的活动中来，为大家献上一顿丰盛的文化艺术大餐。科学求真、艺术求美。在全面实施新课程理念的.今天，教育的根本目的在于塑造完美的人格，只有欣赏美、热爱美、追求美，才能实现真、善、美在人格结构上的统一。汤中学子，踏实求真；汤中少年，意气风发！希望大家带着青春的激情，带着多姿的风采，带着横溢的才华，在汤沟中学第一届校园文化艺术节的舞台上呈现精彩，展现魅力，绽放青春！
同学们，请拿出各自的绝活来，到文化艺术节这大舞台上来尽情演绎吧！奏响你们青春的旋律，展示你们青春的舞姿，描绘你们青春的色彩！用青春，用活力，用激情，展现你们的特长，亮出你们的才华，显示你们的风范；让全新的自己，精彩地呈现在老师同学眼前；让所有人为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！
有全体师生的热心参与，我相信，本届文化艺术节一定会弘扬核心价值，放飞青春梦想，充满生机，充满活力，多姿多彩。最后，让我们一起用掌声预祝汤沟中学第一届校园文化艺术节取得圆满成功！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是培养校园文化，请从轻语慢行做起。
轻声、慢步，礼貌、微笑是一种文明的时尚，代表着一个国家的文化，体现着一个民族的'素养。在我们的学习和生活中，有些同学总是喜欢冲、喜欢跑。在学校里，一下课，许多同学并排在楼梯间、过道上横冲直撞，相互拥挤，这种现象屡见不鲜。
有一次我和同学一起参观第四实验小学，它的校园中就有这样的文化牌：大其心，容天下之物；虚其心，受天下之善；*其心，论天下之事；潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。在我们校的教学楼内，也有这样的文化牌，即“轻语慢行靠右走”。它的含义就是，要我们大家养成“轻语慢行”的好习惯，在教室讲话不大声、不奔跑；升旗整队不吵闹、下课玩耍不喧哗。时时记住“轻语慢行”。
同学们我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在学习和生活中，“轻声、慢步、靠右行”——如此简单的礼仪，我们真地做到了吗？
养成文明习惯，关系到同学们的一生，让我们从“轻声慢步靠右行”开始，学会落落大方的举止，学会自然悦耳地表达，学会礼让，学会关爱。文明只差一小步，轻声慢步靠右行。
从今以后我们要做一名有涵养的小学生。
恰逢仲春，鸢尾花美得微微摇曳。踏着春意，我们迎来了镇中第三十二届校园文化艺术节。在去年的艺术节上，各班自主设计了精彩纷呈的游园项目，不由得让人赞叹设计中的脑洞。“百米长卷”上的缤纷色彩折射了同学们对于环保和感恩的美好向往，寻找npc的小游戏更是让人欲罢不能。
缤纷的校园文化得益于我校“梓材荫泽，追求卓越”的办学理念，学校为了成就高品质教育，实现高水*差异发展，为我们营造了一个良好的校园文化氛围。也许你曾因看了校门口电子屏的学子凡语颇有感触，也许你曾在傍晚听到广播站同学们的卖力演唱而哭笑不得……同学们，校园文化已融入在我们学习生活的方方面面，我们身处其中，获益匪浅。
一直以来，我校致力于培养“综合素质强，个性特长优，学业水*高，社会贡献大”的优秀公民，社团文化的蓬勃发展为我们实现这一目标搭设了广阔的*台。同样的'兴趣爱好将一群互不相识的个体紧密地联系在了一起。举个例子，对于男生来说，如果在nba中站队相同，即使原本互不相识，但好像瞬间就能组成联盟。社团也一样。如果这个世界上有一些人和你有共同的爱好，你就不会感到寂寞。做自己喜欢的事，不但不会厌倦，还往往能迸发出创新思维，发挥意识的主动创造性。因为心存大爱，“爱的慈善工作站”社员们定期去景和、乔梓等地奉献爱心；因为都有对学术的自然探究欲，aec学术社的成员们常常聚集在一起研讨问题，并开设专题讲座；因为都有对汉文化的喜爱，汉服社的成员们多次开设服装走秀活动，为大家带来一场场惊艳的视觉盛宴。每一个社团都是镇中这个大家庭中不可或缺的一员，它们蓬勃地发展着，通过一次次的活动茁壮成长着，一步步地用自己的热情、智慧和能力行走在缤纷的“卓越”之路。
作为xx莘莘学子中的一员，我时常为身处这样一个开放、自由、卓越、和谐的学习环境而感到荣幸，在这里我们学习到的不仅仅是知识，更多的是将来走向社会所需要的实践能力、担当意识、感恩意识、社会责任感以及乐观豁达的精神、坚忍不拔的品质。而这些，不是老师在课堂上所能教授的。艺术节、科技节、汉文化节、外语节等校园节日文化正是一座跨越课堂内外的桥梁，不论是组织策划还是参与活动，每位在此贡献青春魅力者都获得了一个锻炼自己、培养兴趣、提升能力的绝佳*台。
此次艺术节，尽管高二的同学学业繁忙，但各社团仍能充分利用好课余时间，精心准备了艺术节的各项活动。除了老牌项目如广播站的一站到底，校园歌手争霸赛，兑门书社的“以书换书”，领导力社的“辩论赛”，马克剧社的“我是剧人”，我们还欣喜地看到了许多新兴力量的崛起，如学生会的服装走秀、师生晚会，绿茵环保社的植物义卖等等，为艺术节注入了新的元素。
同学们，今天中午11：40，我们将在操场开展以“励志进取绘梓荫文化 勤奋健美扬镇中风尚”为主题的镇海中学第三十二届校园文化艺术节开幕式系列活动。以“镇中情镇中景”为主题的百米长卷、以社会主义核心价值观为主题的游园会升级版强势回归，规则升级，欢乐加倍。广受欢迎的校园吉尼斯大赛和魔友社演出也会届时举行。
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！很荣幸我能代表5班全体同学做*下讲话。
今天我要讲的题目是“让文明之花开满校园”。我先来给大家讲一个故事：不久前，我曾看到这样一则报道，新加坡是一个讲英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语，大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，新到新加坡考察的一位校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单的说，就是培养习惯。”爱因斯坦也有言：“如果一个人忘掉他在学校所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”学校作为一个公共场合，一个社会的缩影，没有一个整洁清爽的校园环境，其育人功效一定会大打折扣。而好的校园环境，必须靠着老师的教育和同学们的共同努力才能达成。走进校园，到处干干净净，看不到一片纸屑，一个包装袋，愉悦眼球，快乐心情。这本身就是一种无声的教育。同学们，我们拥有自己的尊严，而在这个过程之中，教育无处不在。“不随手乱扔垃圾”成了必然选择，不仅只是口号，更是目标，需要我们持之以恒为之奋斗。
不知大家是否记得，几年前，中央电视台曾经报道，国庆节后的*广场，随处可见口香糖残迹，40万*方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一*方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈反差。然而，今年的国庆节升旗现场的垃圾量明显减少，游客不但主动将垃圾扔进果皮箱，有的还自备垃圾袋，几乎是“人走地净”。
同学们，校园是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。和谐、温馨、美丽的'校园是我们的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达理，更加文明；优美的环境，让我们学习进步；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。我们在这里沐浴阳光，汲取营养。但我们的校园还存在着一些不尽人意的地方，比如在我们的校园里，有的地方还散落着同学随意乱扔的纸屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同学们辛勤地清扫干净后，总有一些不自觉的同学又把这些垃圾随手乱丢。所有的这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的。我相信，没有哪一位同学喜欢在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。今后，我们可以从身边的小事做起，做到以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日卫生工作。做到不乱扔垃圾，垃圾丢入垃圾桶，并提醒乱扔垃圾的同学，做到看到地面上有纸屑主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。
同学们，让我们立即行动起来，从不乱扔垃圾做起，自觉增强保护校园环境意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明好学生。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
各位领导老师：
下午好
一、ppt介绍：
校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是反映学校办学水*与校风、教风、学风的重要标志，是展现学校教育理念、学校特色、美育教育的重要*台。
目前，我支教的闫家咀小学地处偏远，校园文化建设薄弱，校园文化有待建设，有学校前院大门口南墙1.2×3米；北墙1.5×2米；北教学楼走廊1.5×1.2米版面7组；东教学楼一楼走廊1.5×1。2米版面6组；学校后院北墙1.2×20米；东墙1.2×60米。因此，激发了我对校园文化建设的欲望。
首先，和申校长沟通，得到校长的大力支持，利用寒假期间设计各版面草稿。
第二，在3月23日参加logo设计时和邢校长交流有了新的思路：初步确定前院以“大师画，我也画”为主题进行设计，旨在提升学生艺术修养；后院以“心系奥运”为主题的体育墙设计，引领学生加强锻炼。
第三，在3月28日到中心校和邢校长精心优化设计每一步构想。
门口南墙：介绍我们的学校及教师风采。
门口北墙：介绍我们的故事，办学理念，太阳花文化。
北教室墙7组：主题：大师画：
1、美术的`魅力。
2、走近美术史：国内。
3、走近美术史：西方。
4、亲近大师：梵高。
5、亲近大师：毕加索。
6、亲近大师：徐悲鸿。
7、亲近大师：齐白石。
东教室墙6组：主题：我也画。
1、我们的学校。
2、别人的学校。
3、我们校外的生活。
4、别人校外的生活。
5、如何画科幻画。
6、优秀科幻画作品。
后院北墙：心系奥运：奥运文化知识及体育运动员的励志故事。
后院东墙：10幅运动情景儿童画。
第四：校园原景呈现
第五：效果图初稿展示
第六：具体展示每块版面
二、过程性资料展示：
三、结束语：
最后，我要感谢校长和中心校领导、一人双岗邢校长对我的支持和帮助，同时，我要承诺：我既然承担了这项工作，一定不辜负领导对我的支持和帮助，为农村校园贡献自己的力量。
书是人类进步的阶梯，是知识的源泉，我们从小就与书结下了不解之缘。从字母到汉语，再到文章，是书给我们造就了学习知识的优越条件，它让我们学会了用语言沟通，云理解人与人之间的情感。书就像我们忠实的好伙伴，伴随着我们成长，它不停地给我们灌注新的知识，让我们了解到这个世界日新月异的变化，书是位美丽的天使，它授于我们很多，但从不需要回报，只是默默无闻地为整个世界增添一道又一道靓丽的彩虹。
读书使人胸襟开阔，目光远大。读书能活跃我们的思维，陶冶性情。读书使们的思想插上翅膀。读书，我们可以找到另一片快乐天堂。书这位良师益友，给了我一片命运的沃土。在书中，我找到这样一段话：诠释生命，真正提供谢绝采集的金子不畏烈火，真正的生命冷视命运，生命真正的意义不仅在于勇敢地接受命运中的选择，而且在于大刀阔斧的选择命运，向命运宣战。这才是勇者的风度。书，让我们生命的.价值得以体现，我们从书中学到的不仅仅是用来应付考试更多的是心灵的享受。书让我们学会了享受生活，高尔基说过：“书读得越多，书籍也就更加使自己和世界接近，生活对自己来说，也就愈加光明，愈加有意义。”
在这金秋十月，空气中弥漫着书香的味道，秋天是一个金色的摇篮，我带着信心，载着梦想，来到雄中。这里有完备的提供谢绝采集教学设施，优美的学习环境，一支支循循善诱的教师队伍，一批批勤学向上的学子。整个学校流淌着一股浓浓的书香气息。在这所历经百年沧桑的名校。我尽情地遨游，在书的海洋，享受着读书带来的乐趣。
生活不能没有书，失去了书。我们的天空仿佛失去了颜色而暗淡无光。生活*淡无奇，我们的心灵也会因此而枯竭，与书相伴，人生的这张白纸，才从此变得色彩缤纷。凡是有书的地方，就有快乐和宝藏。而今，这笔财富，就在我们眼前，同学们，请点亮你们心灵的那盏读书之灯，让我们的生活充满色彩、充满快乐。让书香气息在校园流淌，在我们的心田荡漾，那么这笔财富就将永远属于你！
我们的学校江口中学在岁月的沉淀下，在一代一代的师生不懈的追求和努力下，形成了无形而深远的文化果实。
文化是令人奋进的，文化是令人深思的。我们在这知识的海洋中，在文化的熏陶下，时刻铭记“国家兴亡，匹夫有责”，立志成为对社会、对国家有用的栋梁之才；而不无目的的学习就是一个无头苍蝇，正如朱熹所说：“百学须先立志。”
看！江口中学初中部的教学楼门前公告板上有这样一句话：“勤劳和智慧是双胞胎，懒惰是愚笨的亲兄弟。”提醒着同学们，智慧是靠勤劳换来的，如果你做任何事都懒惰，那你就等于愚笨，只要你在每天都努力朝着目标前进，即使是一点点，你都是最棒的。爱迪生说过：“天才是百分之九十九的勤劳和百分之一的勤奋。”
我还发现学校每一栋房子都有不同的名字，而且这些名字的来历又是怎么回事呢？据我观察发现每一栋房子来历都在大门口上有介绍，比如：新食堂的名字“思源厅”，“思”：就是思考，思想。“源”：资源，一切物质。大概意思就是说我们在消费和使用物质时要思考这些东西是用劳动人民辛苦劳作换来的，让大家时时刻刻心里都有想着不要浪费。在食堂里面，我们还可以看到这样一句话：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。同学们这告诉我们每一粒粮食都来之不易，我们要珍惜农民的劳动成果。
文化是条永无止尽的河流，古人云：“不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也。”这是在教导我们，凡事如果不身临其境，就不知道它的真实情况。任何东西都要靠自己去实践体验才能领悟明白其中的艰辛。我们不光要好好学习书本上的知识，同时也要到生活中去实践，把书本上的知识变成自己的智慧。
各位同学你们注意了吗？我们的教学楼里有四个大字：孝、羲、智、恒。分别教我们在学习生活中的道理。在每一层的走廊上又有许多名言，例如汉长府的《长歌行》：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。年轻力壮的时候不努力，等你老了来哭泣又有什么用呢？莫等闲，白了少年头，空悲切！无论是在学习上，还是在生活中都应该持之以恒，多为父母亲人想想，父母交钱来供你读书，是好你自己，不要让爸妈的血汗钱白白送给了别人。书本上有不懂的都可以问同学，问老师，教师里中有句话：敏而好学，不耻下问。
在我们宿舍里又是另一番风景：对于朋友都应该以一颗宽容的心来坦诚相待，人谁无过，过能改，善莫大焉，过自新的'人我们还是可以与他教朋友改的。在道德品质上我们也应该勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
刚升入初中的我在学习上面临了不少压力。“压力”一词在初三，高三的大哥哥，大姐姐口中已不陌生，众所周知的大诗人李白在面对“欲渡黄河冰塞川，将登太街雪满山。”这样大的压力时发出了悲叹，他也会面对压力，承受压力，又写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古名句。这充分地展示了诗人在压力下的自信与豪情。回过头细细一想，压力也带给了我们动力！
我们的心灵和品质没有落日般的瑰丽，没有流云般的轻柔，但可以有水晶般的清纯和岩石般的稳重。最后，我要说的是我们不仅要珍惜时间，好好学习，爱惜生命，我们还要像徐悲鸿说的那样：“人不可有傲气，但不可无傲骨！”
歌德曾经说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”同学们让我们鼓起信心，用矫健的身躯去迎接新的明天！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
在这煦风送暖、万物竞泽的美好时节，在这全国上下喜迎新中国成立60周年之际，我们王家店小学第一届校园文化艺术节顺利开幕了。
校园有了文化，就有了深厚的文化底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个*台。我们学校今后每年都要举办一次大型的`校园文化艺术节，就是要营造积极健康的浓郁的文化氛围，从而进一步推进校园文化建设，全面加强素质教育。我们始终力求“让每一位学生的每一天都有所乐、有所为、有所获”。 老师们，同学们，校园文化艺术节是我校校园文化建设的重要组成部分。我们要精心组织，扎实推进，以各项文化艺术活动、创新活动为载体，激励同学们勤奋学习，锐意进取，树立良好的校风、学风，推进校园文化建设，进一步提升我校学生的思想品质、实践能力、文化底蕴和艺术涵养。
本届校园文化艺术节以“我参与，我快乐”为主题，以因地制宜为原则，在为期近一个月的时间里，我们共安排了“《时尚节拍》、《学生风采》、《创意无限》”三个篇章，目的在于通过丰富多样的活动，营造健康、和谐、向上的文化氛围，充分展示我们王家店小学师生良好的精神风貌!
现在，锻炼的舞台已经搭好，帷幕也已拉开，希望大家拿出各自的绝活，尽情演绎才智，展现自己特长，放大自己亮点，挥洒少年独有的“特性”。或许你的表演还不够精彩，造诣还不够成熟，但老师和同学们欣赏你，为你敢于登台张扬个性而自豪!
亲爱的同学们，希望你们抓住今天的大好机遇，树立远大的理想信念，爱党爱国，尊师爱校，将来为你们亲爱的母校争光添彩，为祖国的现代化建设事业添砖加瓦!
可敬的老师们，让我们携手同行，在教书育人、管理育人、服务育人这*凡而崇高的岗位上，艰苦创业，无私奉献，用你我充满爱心的双手，托起明天火红的朝阳!
最后，预祝我校第一届校园文化艺术节圆满成功!
谢谢大家!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
当你带着对春天的憧憬和满心的喜悦漫步于校园中时，会觉得绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，一切都充满生机，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来不堪入耳的脏话时，你会有什么感受呢?也许你会皱起眉头，仿佛洁白的衣衫沾染了污点。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵。
杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯;我们播下一个习惯，便收获一个品格。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明，是同学生病时的一句慰问，是大方地借给别人的那半块橡皮;文明，是楼梯中给老师的.一次让路，是经过绿茵草地时的绕道而行。只要你愿意去做，文明将是一件极为简单、快乐的事。
文明不过是举手之劳。尊敬老师，文明是课前递上一杯温水，课后让老师先行的习惯;爱护同学，文明是他生病时帮他拿来的药品，是他摔倒时热心的搀扶;热爱校园，文明是被自觉捡起的果皮纸屑，是摆放整齐的桌椅。
文明不过是举“口”之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问声好，请教问题道声谢;不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，请用幽默让他破涕为笑;主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱护花草树木的宣传。文明真的无处不在，信口拈来。
文明，仅仅是管住自己的小念头。当你想骂人时，请捂起自己的嘴;当你想打人时，请将双手背在身后;当你想乱吐乱丢时，请想想自己踩到黏痰时的气愤，当你想在绿草红花中穿行一条最短的线路时，倒不如加快速度去领略醉人的曲径通幽。
我们正处于人生最关键的探索时期，现在的所作所为，将会潜移默化地影响我们的一生。作为新世纪的小学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的素质。尊敬老师，孝敬父母，爱护同学，热爱校园，今天，这些细微的小事就是我们的出发点，做勤奋文明的小学生就是我们最庄重的誓言!亲爱的同学们，让我们携起手来，争做适应社会需要的现代文明人!使文明不再是纯粹的理念，而是每个少先队员的自觉言行;是文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律;使文明成为习惯，让校园成就梦想!让我们用满腔热忱去推动精神文明前进的脚步，把我们的学校建成和谐、文明、有序的温馨家园!同学们，用心去感受吧!文明的校园，没有喧嚣，没有脏乱，只有整洁的画卷，只有宁静的花香，只有琅琅书声中的奋发向上!
我们放飞小鸟，他们会翱翔于自由的蓝天，学校放飞我们，我们要书写下文明的诗篇!让我们在“学规范，知礼仪，争做文明之星”主题活动中尽情展现自己的风采，用我们的实际行动共同谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明的新篇章，为建设文明校园而努力奋斗!
校园文化是一所学校的魂，它呈现着文字的优美，灌输着无穷的智慧。启迪的是心智，振奋的是精神。当变幻莫测的文字贯穿着一份理念，形成了一种思想，指导着一切行为，改变着诸多现象时，不由得让人叹为观止，吟咏不尽。有了它，学生活力四射，教师干劲十足，校园里生机盎然，春色满园。
我校的办学思想是“从生活开始，为生命奠基。”为把学校建设成值得依赖与回味的生活家园，把学生培养成具有国际意识与民族根基的现代公民。我校形成了“当生活的学生，做自己的主人”的校风；“读活书，做真人”的校训。校园教室外的走廊文化，将“善学，乐群，爱生活”的学风传扬。这不是简单的象形、会意、形声字的组合，是全面指导教学行为，引领师生共同遵守的行为准则和价值规范，是贯穿于一切教育教学工作的核心。
漫步在校园的走廊上，我看到了“沙土练字”的岳飞，“从看马人到戏剧之王”的莎士比亚，“闻鸡起舞”的祖狄，“凿壁偷光”的匡衡，“一床国事半床书”的一代伟人*。那一篇篇短小精悍的故事，深深地震撼了我的心。我的眼前似乎浮现出一幅幅愿学、勤学的生动画卷。
你瞧，书圣王羲之废寝忘食，临池练字。一塘墨池换就入木三分；居里夫人两次获得诺贝尔奖，她在实验室中屡败屡战，锲而不舍，从70万克沥青铀矿炼渣中，提取出几克镭。创造了奇迹，震惊世界！还有没有双臂却可以用双脚弹奏出华美乐章的刘伟，他醉人的琴声感动了中国。命运无情地夺去他的`双臂时，他没有低头，而是坚强地昂起头颅，向命运抗争。他把苦难当做一次次化茧成蝶的机遇，他用自己的传奇经历告诉我们，学习贵在自己持久的信心与坚毅的恒心，要努力实现心中的梦想！
走廊文化不仅让我们看到了名人辉煌成就背后，那超出常人的付出，还让我们获得了学习生活上的很多启迪。我们要学习列宁的专心致志，学习华罗庚如何把“薄书读厚”，再把“厚书读薄”的技巧。学习伽利略总是保持旺盛的好奇心，在生活中思考和找寻答案，做一个会学习的人。我们要学习徐霞客“行万里路，读万卷书”，做见多识广的人。学习孔子的不耻下问，贾岛的反复推敲，做一个乐于学习的人。从诸葛亮的“集思广益”，我们懂得了众人拾柴火焰高的道理，从“孙刘联军破曹营”的故事，我们明白了只有乐于合作，善于合作，才能成就大业……
校园文化长廊让我们汲取了很多养分，让“善学，乐群，爱生活”的学风弥漫校园。它引领着我们“读活书，做真人”，“当生活的学生，做自己的主人”。同学们，立刻行动起来吧！让我们在校园文化的浸润下，做最好的自己，铸就属于我们的辉煌！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“真善校园，奋进源泉”。大家都知道，我们下两小学有一座至善楼，我们六年级的学生都在至善楼里刻苦学习。所谓“至善”，乃取“人性至真至善”之义。这也是我国小学生思想品德教育的最终目的。
真善是我国传统文化中具有代表性的观念，是任何事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现真善，是古往今来人类孜孜以求的美好愿望。而构建真善文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
让我们畅想一下：日升日落、春往秋来，为何如此自然？是的，这就是因为真善。是真善让世界规律地发展，是真善让你我和睦相处。同样，也是真善，让校园生活舒适欢畅。
给孩子提供一个真善的`校园、一个真善的成长环境，不仅关系到学生成长、学校名声，更关系到国家的发展。真善校园是一种和衷共济的教育模式；是一种内和外顺的育人氛围；是一种协调发展的整体效应；更是一种学校、家庭、社会三结合的教育动力。同时一个真善的校园能潜移默化地陶冶学生的情操、激发学生的信心、促进学生的发展、提供成长的舞台。
真善发展的人像一颗种子，只有在真善的校园里才能孕育出坚强的生命、才能给人以聪明的启迪，才能激发出无穷的希望与力量。那么，如何建设真善的校园呢？如果把真善的校园比作一棵参天大树，我以为：优美的环境就是这棵大树的根本、良好的校园人际关系就是它的枝叶、而丰富的校园文化就是它的精华灵魂。假如宽以待人是真善，请热情善良的你保持真诚微笑；假如无私奉献是真善，请热爱集体的你挥洒淋淋汗水；假如互帮互助是真善，请团结同学的你伸出友谊双手；假如积极上进是真善，请勤奋刻苦的你勇攀学习巅峰！
亲爱的同学们，请牢记：班级是我们的，学校是我们的，构建真善文明的校园是我们义不容辞的责任。校园是我们的梦开始的地方，它集结着我们对它的爱。而真善的校园，则更像是我们梦想的加速器，让每一个怀揣美好憧憬的同学都能在圆梦的路上，驾驭着自己的别样青春。用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的音旋。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，真善校园的巨轮高歌启航！
真善校园的乐章终将奏响！
尊敬的各位嘉宾、老师们、同学们：
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。一年一度的“求美” 校园文化艺术节即将拉开大幕，闪亮登场。有位艺术家曾经说过，艺术使人生变得更加精彩，更加美好。文化艺术节是精神文明建设的亮丽风景线，是学校实施美育教育的殿堂。它能够丰富同学们多彩多姿的校园文化艺术生活，增强同学们的美感体验，培养同学们欣赏美和创造美的能力。
今年的文化艺术节继续坚持“求美”的核心理念，精心组织安排了“艺术文化”“社团文化”和“学院文化”三大板块，突出培养大学生健全的人格、独立的精神、爱美的情趣的思想，着力营造校园“高雅、美丽、活力”的文化艺术氛围，继续“积淀学院文化、繁荣校园文化、打造品牌文化；增强审美意识、提高审美能力、陶冶审美素质”，培植和发展内心的价值需求和人格意识，使大学生成为有哲理、有情趣、有品位的.和谐的人。要让发现美、欣赏美、创造美、追求美的“求美”理念日益深入人心，日益发扬光大。
让我们一起参与艺术节，亲身感悟，让整个校园变成艺术放飞，才华展示的大舞台。让我们展现个人风采，创造个人魅力，塑造个人形象，让艺术的氛围变成同学们最好的精神享受。希望同学们珍惜这一展示青春风采的机会，积极参与，力争在活动中有出色表现。让艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次艺术节中感受春天的美丽，滋润求美的心灵。
让我们永远年轻，开出一个天上地下的春天。让我们永远美丽，孕育一颗高雅圣洁的心灵。
现在，我宣布：xx农业大学第二届“求美”校园文化艺术节开幕！
——校园文化规划 100句菁华
1、建名景：
2、听名曲：
3、校园育人文化建设。
4、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读;
5、睡前读：每晚一次的家庭阅读。
6、学生读书活动
7、教师读书活动
8、评选“书香小明星”和“书香班级”。
9、建立班级图书角，制定班级必读书目。
10、教学楼外墙：建一文化墙，用醒目的有机玻璃字呈现学校办学理念、校训、校风、师风、学风等
11、名人雕像：进行改造，修饰，增加图文效果。
12、花木命名介绍：每一个花草树木悬挂标识，介绍名称、属类和特征。
13、艺术浮雕墙：将财务室左面的墙体进行整修，建立*面艺术文化浮雕，上面凝练地书写：艺术陶冶情操，艺术启迪智慧，艺术享受美感，艺术凝聚人气。或者书写名人关于艺术的名言一句。
14、改造大厅顶部，设置灯光效果，布置造型各异的龙图案。
15、艺术陈列台和陈列橱窗。和景观相契合的造型，在艺术陈列台和橱窗中展示学生的手工制作、科技制作、泥塑作品等，悬挂木雕、炭雕、版画等摆件或挂件，设计一些风格简约、典雅的框画。
16、通透式围廊：在上面图文并茂地呈现盘龙之根、盘龙之魂、盘龙艺术精粹、盘龙文物、盘龙诗词、中外艺术家画像、简介及名言。
17、绿化带改造：在绿化带增设假山景点、、亭台，设置一座文化石或立一座大型长方体石屏风。
18、塑胶直跑道、环形跑道、篮球场保持不变，注重净化。
19、新建的功能室：注重创新，设备齐全，设施先进，融实用和特色于一体，彰显艺术特色。既注重硬性化的装备，又注重各室的功能特点、个性布置。
20、加强室内装饰。
21、加强校训校风建设。
22、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
23、班级公告。做到“四表”上墙（作息时间表、课程表、班级岗位及人员分工表、清洁值日表）和班规或班级公约上墙。
24、心语心愿。展示班级成员梦想，迸发理想火花，立志*成才。
25、确立校园文化建设具体内容。
26、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。
27、培养学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信，优良品质。
28、使学生成为校园文化的传播者。
29、举行一次陈赞贤奖学金颁奖仪式，表彰赞贤“廉洁小明星”及三好学生标兵。
30、充分利用北校园8个不锈钢橱窗、宣传栏。
31、校务公开。
32、建立和完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物（饮用水）中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案要简明、科学、实用，并根据情况在实施中不断修改完善。
33、规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则；坚持把安全工作纳入对基层的目标考核，实行校园安全管理“一岗双责”制和安全事故责任追究制；严格按照广元市教育局20xx年下发的8种表册做到安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志；实行校园定期消杀，开展实行校园安全卫生评比考核制度；实行安全隐患整改承诺等。主动争取当地党委、*、相关部门和学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。
34、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。
35、校仪——小百花仪仗队。
36、校操——我真的很棒(低)。
37、校歌——飞向祖国的明天;
38、校电视台——小百花电视台。
39、营造健康和谐的校园人际环境。校园人际环境是校园精神环境的重要支点，它包括教师之间、师生之间、生生之间、干群之间的关系。旨在激发原动力，增强凝聚力，形成向心力。包括宽松和谐的人际关系，好学上进的学习氛围，严谨认真的工作环境，安全稳定的生活环境，营造和谐的人际关系。
40、结合学校实际情况，围绕行政、党建、人事、教学、教研、德育活动、安全、卫生、后勤等各方面，进一步完善学校的各项规章制度，尤其是绩效考核制度，使之更加完美、人性化，实现有章可循。制度完善过程中，广泛征求师生意见，取得多数利益相关者认可，同时每一条规定要宽严适度，符合教育发展规律，兼顾师生正常合理的需求，体现以人为本的办学理念，从而提高制度的可执行率。
41、重新规划建造学校大门;随着画溪中学的停办、两校资源的整合，学校将重新规划设计、建造学校新大门，年内完成设计论证，明年假期施工建造完成。
42、搞好班级文化名片和宣传栏建设。政教处要抓好班级文化的建设，围绕学校文化建设总要求，打造班级文化名片，将本班的班风、目标自行设计于文化名片之中，这样既可以明确奋斗目标，振奋班级精神，又可以表达学生的情感，展示才艺。
43、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展；教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
44、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
45、规划校园文化基础设施建设。对校园整体的环境布置做一次全面的检查评估，请有关专业人员对校园整体布局进行规划与设计。
46、优化校园环境。巧妙设计各景点，科学安排绿化带，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
47、努力构建数字校园。充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，及时发布学校发生的事件和师生活动最精彩的故事，
48、传承中创新，继承中发展，
49、突出育人目标。
50、建设“张中校园十景”
51、围绕“十年树木，百年树人”这一主题，通过各种细节，打造整体性、有特色的校园文化。
52、班级建设
53、校园的美化。学校的各种标牌设置都要美观、精致，走廊、过道和室内，要饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，挖掘、保护校园内或校园附件的自然、人文历史景观，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。
54、工作学习环境：
55、遵照《*青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神，依照*《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，通过开展科技教育形成我校素质教育的特色。
56、通过科技教育课程的开发，使科技教育校本化。
57、在科技教育经费上，给予充分保证，使每年学校用于科技教育活动的经费都在一万元以上。
58、将学校的校训、校风、学风等以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显蒋小的教育特色。
59、与区关工委积极联系，争取他们的支持，在田径场西南角建一个学生气象观察站。
60、继续与市科技局保持好协作关系，定期请有关领导和专家来我校指导。
61、精心布置校园，营造氛围。
62、绿化美化校园环境。
63、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。
64、体育比赛
65、社会公益活动
66、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场（篮球、足球各两场）友谊赛。
67、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。
68、校园文化建设与活动需要经费的支持方能实现。
69、作为一所乡农村完中，我校已基本形成踏实的作风、严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风。办学效益不断提高，特别是近几年教育教学质量连创佳绩，赢得了社会较高的声誉。近几年我校先后荣获三明市“先进教工之家”、创“*安校园”先进单位、尤溪县第二届“绿色学校”、三明市“文明学校”、西滨镇“先进党支部”、三明市“教育系统先进集体”、西滨镇“服务经济建设先进单位”等荣誉称号。XX年、XX年在我校先后召开了信息技术装备工作现场会和农村远程教育试点工作现场会，今年又被县局确定建设为“尤溪县中小学社会综合实践基地”。
70、准确定位俱乐部所属校园文化活动的特色项目
71、发放活动项目志愿表，尊重学生自由选择
72、实行活动指导教师聘任制。
73、石头文化
74、楼宇，走廊文化，楼梯口文化（学生作品展示）
75、音美教室、美术展室，小学科学展室：
76、乌镇植材小学是一所百年老校，因是茅盾母校而蕴育了丰厚的文化内涵，也因是茅盾母校而倍受外界关注。
77、“校园生活存在方式说”：
78、拟采取的措施：
79、进一步规范了校园绿化面积，规范化地种植草坪、迎春花、黄金梅、小叶女贞、叶子花、香樟树、桂花树等，并种植好学农基地。各在职教师人均义务载花3盆，为校园增添的几分艳丽。
80、制定学校发展规划，着眼于未来发展。学校根据自身发展要求，不失时机地提出了“夯实基础、全面育人、面向全体、全面发展”的办学宗旨和“鼓励成功、包容失败，日有所进、学有所长”的育人理念。几经全体老师酝酿论证制定了学校建设发展规划，绘就了大德小学的未来蓝图。
81、充分利用校园黑板报，结合各节假日，对学生进行宣传教育。如：心理健康教育、艾滋病知识宣传教育、安全自救小常识等等。
82、户外宣传展牌文化
83、学科组研究活动组织文化
84、教代会审议学校重大事项组织文化
85、学名人：
了解中外古代和近现代名人，体会中华民族从民族聪明、勤劳、勇敢、无畏、文明的美德；了解现代革命斗争史，学习前辈光荣的革命传统。培养学生爱国主义热情，提高人文素养。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；了解中外古代和近现代名人，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，鼓励自己为现代化建设作贡献；了解自己身边的先进人物，民企风云人物及农民勤劳致富的事迹，为自己的成长积累经验，憧憬美好的未来；知名人，学名人，立志将来作名人，更好得建设我们的家园，让我们的生活更美好，国家更强盛。每周一名人（语文老师为主）。
86、班内学习竞赛活动。
通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。
87、深入开展文明校园文明班级、文明宿舍、文明学生创建活动，制定工作规划和实施计划，加大宣传力度，成立专门负责实施机构。
二、指导思想
以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力、实力、魅力”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
三、建设原则
88、明确领导小组人员职责。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、主要内容
（一）校园静态文化建设
89、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以建设优良的校风、教风、学风为核心，突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示赞贤学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、组织机构
组长：曹开明
副组长：许赋彬、黄芑兰、王佑
成员：罗天波、赖健娟、卢致宝、张小远、杨魏锋、方德金、李振兴、林菲及各村小校长
三、总体目标
90、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围
一塑造陈赞贤烈士塑像；二设立陈赞贤事迹展览室及校史陈列室。该室陈列了陈赞贤烈士光辉事迹、陈赞贤诗稿原件复印件及“陈赞贤”剧照、陈赞贤故居、陈赞贤烈士追悼会祭堂等许多珍贵历史资料，记录了学校发展历史，描绘了学校蓝图。
91、建学校文化墙。
在南院南墙建一条体现学校特色，具有浓厚风格的文化墙。内容有：校训、校风、教风、学风、《小学生常规要求》、《教师师德规范》、《教师工作作风》、书法名人集锦等内容，引人入胜。
92、规范学生安全行为。通过团委会、学生会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育活动的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康*安应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周围的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护，自求*安。
四、活动时间
校园安全文化建设活动从20xx年开始至20xx年6月结束，历时一年半，分三个阶段。
第一阶段，从20xx年3月至4月底，为安全文化的宣传发动阶段。各地各校要结合实际，利用学校灾后重建的契机，制定切实可行操作性强的建设方案，明确职责和工作目标要求。
第二阶段，从20xx年4月——20xx年4月为全面安全制度文化实施阶段要把安全基础设施纳入灾后重建一并进行，不断完善和规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水*。
第三阶段，从20xx年5月——6月底，为校园安全文化建设总结阶段。全面总结校园安全文化建设工作的成效与经验，评比表彰先进学校、先进县区和先进个人。
五、活动目标
力争用一年半的时间，全面建立起规范化的校园安全管理制度体系，消除校园硬件设施方面的重大隐患，在学生中培养良好的安全行为习惯，师生安全意识和防范能力明显提高，全市学校安全管理能力和管理水*明显提高，全市校园安全事故和伤亡人数明显下降。
一、指导思想：
以*理论“*”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。
二、愿景目标：
93、努力构建数字校园。充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，及时发布学校发生的事件和师生活动最精彩的故事，
为学校、教师、学生、家长、社会搭建交流*台。
六、组织与管理
校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。为此，学校特成立校园文化建设活动组织机构，领导、管理、协调、实施各部门校园文化建设工作。
94、宣传舆论
①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“学习*”“一法一条例”活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
95、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。
第二阶段（开学阶段8月28日——9月28日）
举办第一届**院“校园文化月”，活动包含：
96、准确定位俱乐部所属校园文化活动的特色项目
根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，结合学校以往校园文化活动实践的经验，经过科学论证，确定以下四个特色项目：
第一项 书香苑●广播节目采编●《四中青年》采编●文学沙龙●演讲比赛●校园焦点访谈●辩论
第二项 艺术苑●名画欣赏●绘画创作●书法艺术●摄影艺术
第三项 四中网苑●网页制作●多媒体信息加工●网络信息检索检索技巧●四中博客
第四项 体育沙龙●篮球队●排球队●乒乓球队●田径队●象棋
97、实行活动指导教师聘任制。
各项目组活动指导教师实行跨年级、跨学科聘任制。根据活动需要，由项目主管实行临时聘任，按项目计划执行。根据需要，经过批准，聘任可放大到校外。
98、可持续性：学校要传承文化、积淀文化以及所造就的风格，形成有相对稳定的、可持续发展的文化，建设成“百年的文化”。
三、研究总目标：
通过研究，为学校树立起完整的文化形象，形成学校精神文化、制度文化、行为文化和物质文化，这四部分文化建设全面、和谐的发展。
四、研究具体目标：
通过研究，我们所要达到的具体目标是学校应该构建起这样一种文化：
99、拟采取的措施：
（1）形成“科学+人性”的管理机制，采用制度管理，用规章制度约束人、统一人，实行文本化管理。
（2）采取人文管理，以人为本，以全校师生为本，着眼于学生的全面发展。
（3）倡导博爱思想，仁者爱人，教师分工不分家，为了一个共同的目标，肝胆相照，荣辱与共。
（二）建设人文关怀又有纪律约束的制度文化。
学校的制度文化，它是实现学校价值目标的保障体系和措施，集中体现了具有个性特点的管理理念、人文精神和运行效度。它的文化内涵包容各个层面、各个领域、各个环节，涉及到教育行政、教学管理、后勤保障等。但制度的制定与执行，组织管理模式，管理作风，行为规范，都以学校的精神文化为指导，维护和服务于学校的基本理念。校园文化所带来的是一种氛围，一种风气，一种对人对制度的原则，要实现组织的目标必须依靠系统的管理制度。前沿的理念是这样理解和定义制度的：“管理涵文化。制度也是一种文化，具有重要的文化和价值导向作用，学校或班级中的制度建设，是学校或班级文化建设不可或缺的文化资源”。一所上规模的学校，必须要有相对稳定的制度文化。目前我校师生员工共有2300多人，
一、指导思想:
营造和谐的育人环境,是拉海尔三中不懈的追求。我校校园文化,以校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体,彰显社会主义核心价值体系的文化。
二、目标与要求:
我校建有教学楼、实验楼、体育馆、多功能厅、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、体育器材室、等各类功能室,硬件设施较为齐备。但随着时间的推移,就目前来看,配置的升级和设施的维护是今后学校硬件建设中很大的一块。校园文化建设仍然处于起步阶段。因此,我们对校园文化建设的基本构想在以下三方面达到和谐共振:
100、校园环境
①改造北校办公楼后空地,重新硬化地面,新建6——8个水泥台面的乒乓球台,使之成为学生活动区,原有草坪改建为羽毛球场地。在体育馆东侧空地设置一块文化墙。
②在篮球场网围栏设计以运动、健康为主题的浮雕文化墙。
③在足球场看台设置百米立体文化浮雕墙。
④在现有的校园南侧绿地,新建一个凉亭,增加学生休息场所;改建原有的长廊,设置文化柱。
⑤改造自行车棚。
⑥实验楼花坛位置建为立体浮雕文化墙。
——校园文化标语 50句菁华
1、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
2、学以修身，学而思进。
3、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
4、艺术课堂，多彩人生。
5、为者常成，行者常至。
6、课堂大舞台，人人展风采。
7、自我珍惜，生命就有意义、有价值。
8、修炼自己的语言，让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富。
9、终身学习，塑造完美未来
10、以科技教育活动为龙头,促进学生全面发展
11、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新
12、学习创造未来，知识改变命运。
13、一切推理都必须从观察与实验中得来。
14、轻声慢步，文明上下楼。
15、敬人容人，助人爱人;
16、创建无烟校园，你我共同参与。
17、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。
18、文明自身用语，净化一片天空。
19、文明行为你我他，共创文明新校园。
20、安全伴我在校园，我把安全带回家。
21、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
22、下楼梯，慢慢行，不要跑，不要闹。
23、一人把关一处安，众人把关稳如山。
24、、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
25、让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。
26、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
27、用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。
28、没有措施的'管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
29、落实科学发展观，打造文化旅游产业经济增长极。
30、拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。
31、以实际行动迎接第二届*临沂书圣文化节。
32、十年树木，百年树人
33、校园标语：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步；
34、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
35、工作激发学习，学习创造佳绩。
36、教导培育习惯，习惯构成品德，品质决定命运
37、崇尚迷信，寻求真谛，耻辱爱国，发奋成才。
38、大海因宽容而磅礴，鸟儿因翅膀而翱翔，校园因文明而美好！
39、等待没有回音的张望，奋斗是驶向理想的航船。
40、不要拥，不要挤，食堂安全靠大家。
41、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
42、规范的管理，是严肃的爱。
43、你好、我好、大家好，人人维护才能好。（让学生记住，搞好居住环境，人人有责。）
44、多一份投入，多一份学习，多一些反思，多一点执着（助学生素质提高。）
45、全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的合格人才
46、加快四中发展创建教育强县
47、培育创新精神塑造健康人格
48、奋勇拼搏，勇夺第一。
49、与时俱进，开拓创新。
50、以和为贵，以诚为本。
——校园文化规划 50句菁华
1、看名篇：
2、五月底名著、名篇、名人、名言阅读知识竞赛。（学校出题）
3、教师读书活动
4、建立好书交换站。
5、读书笔记、读书手抄报展评与交流。
6、随处设置的艺术片石点缀。
7、改建和命名一些特色的植物观园，如蔷薇园、红梅苑、竹林，并冠以友谊林、桃李园、学友苑等名字。
8、加强校园景观灯的美化；
9、洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
10、书海拾贝。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业，展示学生动手创造的剪贴画、书法美术作品和自制小报等，让学生学会欣赏他人长处，熏染学生的性情。
11、班级公告。做到“四表”上墙（作息时间表、课程表、班级岗位及人员分工表、清洁值日表）和班规或班级公约上墙。
12、学风建设，学校应当积极做好学生学习的相关情况，积极加以更新，合理调整教材，不要总将一本书一样的讲了十几年，老师未变、讲课内容也未变。加强学生的反馈制度，对不良的现象及时加以制止，严肃纪律工作。
13、通过制度文化建设，让遵规守纪成为每一名成员的自觉行为。
14、以“礼仪教育”、“感恩教育”和“诚信教育”为重点，不断提升学生的文明素质，积极创建学校特色文化。
15、加强领导，成立领导机构，落实各项制度
16、充分发挥校园广播的功能，使育人环境更上档次。
17、认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。
18、建立校园文化建设委员会，具体负责校园文化建设任务。学校少先队、德育处、工会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。
19、让教师成为校园文化的形象大使；
20、使学生成为校园文化的传播者。
21、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围
22、绿化、美化校园环境。努力把学校建成四季常绿，三季有花，恬静雅致，自然优美，整齐洁净的校园，给师生创设一个清新舒适、赏心悦目的校园环境。
23、坚持依法治校，加强民主管理与监督。从严治校，维护校园正常的学习、生活和工作秩序。建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度，建立爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。
24、以主题活动为目标，开展“知守则，背守则，行守则”活动；
25、教师文化
26、校仪——小百花仪仗队。
27、建设积极向上的“一训”“三风”
28、利用行政楼楼梯道口墙面、教学楼通道间墙面，设立多处校园文化板块，努力创设悦目怡心、充满生机的校园育人环境，彰显学校文化特色。
29、搞好班级文化名片和宣传栏建设。政教处要抓好班级文化的建设，围绕学校文化建设总要求，打造班级文化名片，将本班的班风、目标自行设计于文化名片之中，这样既可以明确奋斗目标，振奋班级精神，又可以表达学生的情感，展示才艺。
30、切实强化班级文化建设评比活动：班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级周报、手抄报、特色班级评选等。
31、传承中创新，继承中发展，
32、校园的语言文字。大力推广普通话，使之成为校园语言。校园内使用文字要规范，如校风、校训、标语、警句等。保护操场、爱护绿化等各种提示牌，要使用诗一般的语言，在提醒师生的同时，陶冶师生情操，避免使用“禁止”、“不准”一类的生硬词句。
33、文明举止：
34、各任课老师在教育中，按照科学课程标准，充分利用和开发学校、家庭、社会的课程资源，注意课程的整合，开展富有各科课程特色的科技教育活动。
35、举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为“结缘**，放飞梦想”之军训生活征文）。征文可通过校园媒介播出、刊发。
36、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。
37、校园特色文化定位的教育发展背景：校园文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。现代课程论认为：学生在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发展，他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。这些潜在课程，作为一种校园文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影，但对人的身心发展却发挥着其它显性课程不可替代的作用，突出体现在四个层面：
38、发放活动项目志愿表，尊重学生自由选择
39、石头文化
40、班级文化（凸显班级特点，学生特长）
41、历史的厚重与新的发展观念的和谐;(推陈出新)
42、以校园文化熏陶人和创建文化的和谐。(人校合一)
43、校园绿化：三季有花，四季见绿。
44、主楼楼道环境文化
45、楼道、走廊张贴：①行为规范警示语；②《论语》及释义；③名画名作介绍；④师生书画作品。
五、活动区
活动区主要集中在教学楼西面，车棚至操场一带，提供学生课间休憩场所，注重景点的点缀，凸现雅致、舒适、人文特点。
46、学校活动文化建设，积极开展各项活动，用绚丽多彩的活动生活充实课堂、丰富校园课余生活。让学生在活动中感受文化生活，进一步启发学生爱学校、爱祖国的情感，也为社会培养更多的文明教师生。
三、具体目标：
从外显形象、环境创设和文化品位三个方面使四中成为本地区的最新亮点，让学校历史文化、校长文化、教师文化和学生文化得以充分体现和动态生成。
四、学校文化建设的主要内容：
（一）学校理念文化建设
在学校文化建设的基础之上，进一步确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。在学校所拥有的办学理念、办学目标、核心精神、校歌的基础之上，又确立以“人文、和谐、励志、超越”为校训、以“文明和谐、团结奋进、笃志立学、攀登有为”为校风、以“爱心育人、文明谦逊、秉承传统、求是创新”为教风、以“勤奋、严谨、自主、自强”为学风，每学期确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等，更进一步广泛征集县局领导和教职工意见，以确立校徽为核心的学校标识及学校的历史文化和人的文化内涵。
（二）学校制度文化建设
修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系，从学校到班级让“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基础上形成全员管理、自主管理。时刻倾听师生的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员定期与教职工谈心，对教师反映出来的问题，条件成熟的要马上解决，暂时不能解决的要向老师们解释清楚。
（三）学校环境文化建设
47、我校的食堂和餐厅有待建设，现今我们只能进一步完善食堂和餐厅的内、外文化，规范设置价格公开栏，张贴中英文标语。县局正准备规划并投资建设四中，进一步完善音乐教室和美术教室。各功能室都张贴中英文标语。整理接待室同时兼荣誉室。教师办公室内统一配置物品存放厨。各室都要创造文化氛围，张贴教育名言、教师誓词以及教师自己拟定的标语口号。
（四）学校活动文化建设
48、工作学习环境：
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与*常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
49、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。
（三）丰富具有教育功能的校园行为文化
校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。
合理安排并扎实开展学校德育系列活动。充分利用好“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的系列主题教育活动。利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，普遍开展“爱国爱爱乡爱校”、“关爱他人志愿服务”、“感恩父母、感恩老师、感恩祖国”主题活动。坚持每周一次的升*仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的*下讲话。开展主题班队会、社会实践、参观走访、红色旅游等活动，促进社会主义核心价值体系教育渗透到学生学习生活的各个方面。加强学生法制教育和心理健康教育，采取辅导讲座、报告会、实地参观等多种形式，对学生进行法律法规知识教育；做好学生心理咨询、心理按摩和心理矫正工作，帮助学生形成健康人格。
校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作：
一、抓好学校的校园环境建设
育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。
二、加强思想文化建设和校风建设
校园文化反映了一个学校的办学水*，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。
三、加强社团文化建设
学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的*台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。
校园文化是一个学校以自身物质因素为基础，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将校园文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥校园文化的育人功能
1、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化
建设校园文化，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行。以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的学生个体。这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。
2、坚持创新的观点，创建新型一流的校园文化
要以全新的观念、方法去创建新型一流的校园文化，树立终身教育、创新教育理念，使校园文化传递融为一体。彻底摒弃“应试教育”，推行“素质教育”，提供创新思维*台，引导学生把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位学生经过多种实践活动，展示特长，体现自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。实践活动的开展，成为校园文化建设的重要组成部分，培养和提升学生创新思维、学习能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。
3、建立校园网络文化，传递先进思想和时代最强音
网络作为“第四媒体”进入校园，对传统教育提出了挑战，校园网络文化已成为校园文化网络的重要组成部分，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地改变着学生，特别是对学生的认知、情感、思想和心理。但网络文化并非一方净土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为学校德育急需解决的问题。所以要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、多样性。如何突破，就要加强研究，努力构建健康文明、艺术化的、蓬勃向上的校园网络文化环境，使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美能力，又具有正确的信息价值观和道德观。
4、建立健全文化政策，突出文化建设整体性原则
突出文化建设整体性原则，就要注重“四育人”(教书、管理、服务、文化)的有机结合。在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人；在管理和服务上提倡“博爱”，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。
一、宗旨
创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。
二、目的
丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。
三、实施内容
50、作为一所乡农村完中，我校已基本形成踏实的作风、严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风。办学效益不断提高，特别是近几年教育教学质量连创佳绩，赢得了社会较高的声誉。近几年我校先后荣获三明市“先进教工之家”、创“*安校园”先进单位、尤溪县第二届“绿色学校”、三明市“文明学校”、西滨镇“先进党支部”、三明市“教育系统先进集体”、西滨镇“服务经济建设先进单位”等荣誉称号。XX年、XX年在我校先后召开了信息技术装备工作现场会和农村远程教育试点工作现场会，今年又被县局确定建设为“尤溪县中小学社会综合实践基地”。
四、"校园文化俱乐部"特色的构建思路
校园文化有广义的校园文化和狭义的校园文化之分。广义的校园文化是指学校存在方式的总和，包括学校物质文化、制度文化、精神文化。狭义的校园文化仅指师生课外文化活动。我们讲的校园文化是以校园为立足点，以学生、教师为主体，以课外活动为主要方式，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化。鉴于此，我们采用"校园文化俱乐部"的形式来构建四中校园文化，着力形成以下特色：
——校园文化口号 50句菁华
1、多为成功找方法，不为失败找理由。
2、为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业、奋斗。
3、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
4、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
5、立身以立学为先，立学以读书为本。
6、自尊而不自居，自强而不自骄。
7、多思是知识的'钥匙，勤奋是知识的土壤。
8、锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。
9、请爱护我们身边的一草一木。
10、成功永远属于用心做事的人。
11、忌满地挖坑，要钻井出水。
12、静心才能虚心，虚心方可进步。
13、谁英雄睡好汉，90天后看一看。
14、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
15、以人为本，依法治校
16、奉献就是人生，奋斗就是乐趣
17、校园文化，魅力无限。
18、艺术魅力，炫我风采。
19、放飞艺术，绽放光彩。
20、宏扬校园文化，兴我美丽马高。
21、活力马高，和谐马高，魅力马高。
22、博览文化殿堂，畅游艺术海洋。
23、畅游文化海洋，翱翔艺术天空。
24、创艺术书香外校，扬课堂改革之风。
25、点燃青春激情，唱响校园艺术。
26、你我的马站高中，你我的校园文化。
27、青春展现魅力，艺术体现人生。
28、学文化武装头脑，练艺术丰富人生。
29、我的舞台我作主，我的风采我展现。
30、我的舞台我做主，我的风采我展现。
31、我用歌声释生命，我用画笔缀人生。
32、相约精彩蒲江，体验活力马高。
33、校园是个大舞台，有你有我更精彩。
34、艺术之美，展现自我风采。
35、用艺术点缀生活，让文化丰富心灵。
36、载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
37、在艺术中展现自我，秀出风采！
38、人生包括两个部分：过去的是一个梦;未来的是一个希望
39、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧
40、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
41、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成
42、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
43、书到用时方恨少，事非经过不知难
44、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
45、只有学习精彩，生命才精彩;只有学习成功，事业才成功
46、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难
47、欲穷千里目，更上一层楼
48、绳锯木断，水滴石穿
49、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
50、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎
——中学校园文化标语 50句菁华
1、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
2、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。
3、老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。
4、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
5、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
6、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
7、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
8、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
9、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
10、以人为本，依法治校。
11、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
12、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
13、立身以立学为先，立学以读书为本。
14、学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
15、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。
16、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
17、增*生意识，建设文明校园。
18、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
19、欲穷千里目，更上一层楼。
20、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。
21、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山。
22、自信成功，自强成才，自律成长；
23、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
24、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
25、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
26、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤
27、一点宽容可能会让别人感激一生；一点爱心可能会让别人温暖一生；一点鼓励可能会让别人幸福一生。
28、博学慎思，明辨笃行。
29、请爱护我们身边的一草一木。
30、让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的`天空洋溢着成功的喜悦。
31、锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。
32、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地。
33、行成于思，毁于随;业精于勤，荒于嬉。
34、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。
35、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
36、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
37、自信成功，自强成才，自律成长。
38、爱心造就生命的绿色,绿色展示爱心的美丽。
39、革故鼎新奋发图强。
40、全面发展，提高素质。
41、文明用餐，节俭惜福。
42、胸怀祖国，放眼世界。
43、振兴民族的希望在教育。
44、农院是我家，建设靠大家。
45、教师是学生发展的促进者。
46、登高必自卑，行远必自迩。
47、知识改变命运，学习成就未来。
48、同心协力迎评估，全力以赴促发展。
49、以人为本，以德治校，科研兴校，创新育人。
50、母亲赋予了我们以灵魂和**，我就以我的灵肉来探索人生。
——小学校园文化标语 50句菁华
1、十年树木，百年树人。
2、求实创新，与时俱进。
3、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草）。
4、以滥用水为耻，以节约水为荣。
5、把握现在，创造未来，因为奋斗，我们成功
6、教室重地，此时无声胜有声
7、做自己的事情，扮好自己的角色
8、教室走廊不要跑，安全第一真是好。
9、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
10、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。
11、让我们一起关心集体、爱护公物，保护环境。
12、微笑是我的语言，文明是我的信念。
13、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。
14、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
15、通河“小社会，”服务“大理念。
16、做人诚为本，做事实为基;
17、种下一种个性，收获一种命运;
18、自由、*等、公正、法治。
19、打造一流团队，培养一流人才。
20、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。
21、你欣赏花木的风姿，花木欣赏你的素质。
22、斯是陋室，惟吾德馨。
23、细微之处见公德，文明就在举手间。
24、行为举止谨记恶小莫为，出言吐语勿忘有容乃大。
25、一日无二晨，时过不再临。
26、用水容易挖井难，且用且珍惜。
27、这里为你提供方便，你要维护它的洁净。
28、在读书中学会思考，在读书中快乐成长
29、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随
30、莫等闲，白了少年头，空悲切
31、冰冻三尺非一日之寒
32、尊敬师长 友爱同学诚实守信
33、实事求是办教育，*思想抓课改，与时俱进求发展。
34、节约为本，治污优先。
35、草儿绿花儿香，环境优美人健康。
36、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
37、世界只有一个地球。
38、净是一种美德，静是一种品行，竞是一种能力，兢是一种作风。
39、玉不琢，不成器；人不学，不知义。
40、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
41、知行一致，行胜于言。
42、大胆探索，反复实验。
43、就文明餐，做文明人。
44、按时就餐，吃饱就好。
45、气极伤体，言极伤心。
46、没有无德育的教育，没有无情感的管理。
47、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
48、评估是手段，建设是关键，发展是目的。
49、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。
50、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
——校园文化墙标语 50句菁华
1、相互补台好戏连台，相互拆台一同*。
2、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
3、教师的发展才能更好促进学生的发展。
4、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
5、对于时间的管理就是对生命的管理。
6、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
7、终身学习，塑造美好未来。
8、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生 。
9、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教
10、教师的威信首先建立在责任心上。
11、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
12、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。
13、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
14、淳淳人文情怀烘托簇新校园，郁郁学习气息描绘美好未来。
15、坚持科学发展，促进教育公*。
16、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。
17、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。
18、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
19、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
20、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
21、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
22、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。
23、智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
24、只有学习精彩，生命才精彩。
25、不要推不要挤，关心别人爱自己。
26、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
27、端庄优雅养成淑女风范，谦虚礼让形成绅士品格。
28、优先发展教育，率先发展教育，加快发展教育，科学发展教育
29、多一句文明用语，增一缕校园春风。
30、家长送，指定地，进校门，要守纪。
31、教室里面不打闹，走到操场运动好。
32、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。
33、*时会用文明语，热心助人要做到。
34、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
35、微笑是人类心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
36、卫生防疫莫小看，行为懒惰百病生。
37、下楼梯，慢慢行，不要跑，不要闹。
38、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。
39、学校如果没有纪律，就好像一个国家没有法纪。
40、尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
41、别跑别跑，小心跌倒，莫急莫急，安全第一。
42、草坪为我们贡献绿色，请保护它
43、树百年报国志，做世纪栋梁才；
44、让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。
45、愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。
46、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
47、德，与文明携手；清，与美丽同行。
48、少壮轻年月，迟暮惜光辉；
49、别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪
50、快乐不是拥有的`多，而是计较的少。
——校园文化艺术节标语 40句菁华
1、风采艺术节，展现新舞台。
2、美丽的艺术出于你美丽的心灵。
3、我的舞台我作主，我的风采我展现。
4、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！
5、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；
6、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。
7、我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！
8、艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
9、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧!
10、用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵 。
11、生命源于艺术，艺术源于生命。
12、生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命
13、崇德精艺，和谐创新。
14、辛耕勤耘 引艺术甘泉滋润祖国未来
15、与高尚交流 与智慧碰撞 诠释高雅的艺术内涵
16、热烈祝贺校园文化艺术节开幕
17、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。
18、艺术校园，艺术人生。
19、闪亮师生艺术风采 创建艺术特色学校<
20、扬起自信的风帆，驶向成功的'彼岸；竞技场上显才艺，艺术之*发展
21、呕心沥血 用文化乳汁哺育校园新苗 辛耕勤耘 引艺术甘泉滋润祖国未来
22、快乐艺术快乐成长。
23、用艺术装点咱们的生活，净化咱们的心灵。
24、三国文化渲染异域风情，民族特色彰显艺术华章。
25、全面贯彻党的教育方针，促进学生健康发展。
26、泼一抹墨色，国风脉脉；调几声弦音，民韵悠悠。
27、拼搏自信，努力奋进；开创辉煌，永远自强。
28、艺术舞台，发扬自信，张弛自我;艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。
29、拥有快乐，展望未来;拥有艺术，展望明天。
30、文化积淀历史，艺术陶冶人生，科技创造未来。
31、文化凝聚力量，校园成就期望
32、奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱
33、艺术之乐，展示自我梦想!艺术之美，展现自我风采!
34、放飞理想翅膀展现你我风采!
35、天生我才，赢在舞台;放飞梦想，成就未来。
36、艺术的盛会,青春的节日!
37、创中华之科技，蕴华夏之文化。
38、塑造科技文化舞台，畅想人生艺术殿堂。
39、和谐文化，艺术校园，艺术人生。
40、灿烂科技之光，浸染文化之韵，舞动艺术之美。
——校园文化励志标语 40句菁华
1、教育就是造就习惯
2、为幸福人生做铺垫
3、苦学三年 幸福毕生
4、脑筋不是一个要被填满的容器， 而是一把需点燃的火把。
5、莫为失败找借口，多为成功找理由。
6、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
7、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
8、在学习方面，你最有价值的财产是一种踊跃的态度。
9、我自负，我胜利;我尽力，我成功;我成功，我快活。
10、学习要有速度，学习要有效力， 但效率比速度更重要。
11、一代园丁乐，四时桃李荣。
12、己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。
13、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。
14、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。
15、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
16、学而不思则罔，思而不学则殆。
17、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
18、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
19、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
20、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。
21、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。
22、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
23、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。
24、行成于思，毁于随；业精于勤，荒于嬉。
25、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。
26、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
27、展开广科光辉的文化翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。
28、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。
29、百尺竿头须进步，十方世界是全身。
30、捧着一颗心来，不带半根草去。
31、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
32、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。
33、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
34、知识改变命运，教育成就未来
35、凡事预则立，不预则废
36、心志决定命运 态度决定高度
37、走进教室踌躇满志 走出教室意气风发
38、如果你认为你能，或者认为你不能， 你都是对的。我们是我们认为的人， 我们将成为我们想成为的人。
39、头脑不是一个要被填满的容器， 而是一把需点燃的火炬。
40、我自信，我成功；我努力，我成功；我成功，我快乐。
