1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、有的是下到河里，腿抽筋了;
4、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;
5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外;若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳;
6、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。
7、不在没有家长同意的情况下，到河边，湖边，水库边等玩耍、嬉戏，对自己的生命负责。
8、学生通过课前上网查找防溺水知识、课上小组讨论，了解防溺水有关知识，并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解生命来之不易，感悟生命的可贵。
9、出一期关于“珍爱生命、预防溺水”的黑板报，；
10、引入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故以及事故之后家人悲痛欲绝的图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。师：每个人都应该珍爱生命，今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。
11、通过观看教育视频，加强学生游泳安全常识教育。让学生初步掌握游泳前准备、游泳中保护自己、发生紧急情况如何救人等知识和技能。
12、重点：提高学生防溺水的意识，克服学生对溺水事故的麻痹大意心理。
13、排练短相声作品《谁是游泳冠军》。
14、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识
15、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。
16、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。
17、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
18、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。
19、入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。
20、一般处理办法。
21、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
22、学生C讲述：我有次暑假去澄海的海边玩，不小心走到一处深水地，我向同伴呼救，他们以为我是开玩笑。后来，幸好有个朋友发现不妙，跑来把我拉住，我现在想起都心有余悸。
23、游泳技术没掌握，突然呛水，不会调整，碰到意外惊慌失措。，失了冷静。
24、在水中嬉戏打闹、开玩笑；
25、过高估计自己能力，盲目冒险；一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。
26、什么是溺水？
27、问：溺水原因主要有哪几种？
28、学习自救及抢救方法
29、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？
30、讨论，总结：
31、开展防溺水安全教育工作，让学生掌握预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。
32、如何使城市的交通更加畅通,有序?
33、不闯红灯； 2、不骑快车；
34、不要急转猛拐； 4、不脱手骑车；
35、不要在马路上嬉戏乱跑； 2、不与机动车辆争抢道路；
36、不翻越交通隔离设施； 4、 不盲目通过路口
37、不乘坐超载车辆船只 2、行车途中不要将头手伸出车外
38、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。
39、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。
40、播放“防溺水”安全教育视频
——珍爱生命防溺水宣传的标语 40句菁华
1、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、*安成长；
2、生命至高无上，学生安全第一！
3、孩子的贪玩，父母的伤痛。
4、爱惜生命，请勿戏水。
5、儿童使用游泳池，*时刻要注意。
6、戏水虽好，生命更重要。
7、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。
8、珍惜宝贵生命，请勿下河游泳。
9、溺水警钟时常鸣，安全时刻记心中。
10、为了远离危险，请不要到地势复杂的海边、河流、池塘、水库、沙坑、不稳定边坡等危险区域游玩、嬉水。
11、玩水诚快乐，清凉价更高。若为生命故，二者皆可抛。
12、常在水边走，安全记心头。
13、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。
14、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。
15、水是生命的源泉，但也有致命的威力！
16、增强防溺意识，绽放生命光芒。
17、生命只有一次，安全伴君终生。
18、谨慎一小步，方行千里万里路。
19、切记：不要去非正规游泳场所游泳。
20、泳池防范意外生，亲子畅泳要留神。
21、看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。
22、河水因为美丽，让人忘了危险。
23、加强孩子监护，杜绝溺水发生。
24、坚决远离河道，铭记生命至上。
25、安全游泳，预防为主。
26、游泳热身很重要，预防溺水要记牢!
27、安全第一位，不要让水带走你的生命。
28、用泳池设施时，*须照顾儿童。
29、一失足成千古恨，要想回岸等来生！
30、此处发生溺水500起，到今天未看溺水者上岸。
31、珍惜生命，预防溺水！
32、儿童用游泳池，*时刻应该注意。
33、珍惜宝贵生命，请不要下河游泳。
34、珍惜你我生命，河塘切勿挨近！
35、离得远远的湖水，生活更美好！
36、珍惜生命，预防溺水，禁止下河游泳。
37、珍惜生命，坚决不下水游泳。
38、泳池作乐畅泳时，*紧记陪儿童。
39、家长是小孩健康成长的监护人。
40、孩童泳池乐游游，*伴实免哀愁。
——珍爱生命主题班会 40句菁华
1、下课了，不能干什么
2、哪种行为不对
3、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）
4、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）
5、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人依到室外）
6、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
7、不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。
8、不在无家长或老师带领的状况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
9、不会游泳者不要冒失入河救溺水者。
10、通过班会活动，让学生了解面对危难与险情应该具有的*静心态，知道一些自救措施。
11、利用网络搜集一些在危难时刻靠自救脱险的小故事。
12、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?
13、诗朗诵《我把*安里的*安送给你》
14、2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。
15、2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。
16、前不久，在我县猴场中学，有一名八年级学生(补郎乡上寨村人)在下午放学后，与几名同学相约去普屯坝玩耍，这名同学不同其他同学的劝阻，私自下到普屯坝上的水塘里玩耍，由于该同学不会游泳，随即调入水塘中，随行的同学由于也不会游泳，无法对其进行施救，最终，这名同学溺水身亡。
17、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
18、不准在上(放)学、双休日、节假日等时段在未经父(母)亲或者其他监护人同意的情况下下河(塘)游泳;
19、不准在不会游泳的监护人带领下下河(塘)游泳;
20、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
21、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
22、怎样维护校园正常的秩序？
23、生命教育图片展。
24、结合母亲节、父亲节开展“我的爸爸妈妈”相关活动，让学生体会幸福，学会感恩。
25、继续加强行为规范教育，组织学生结合日常行为规范细则和三字歌，反思自己的不文明行为，开展“*常事中的不*常”活动，让学生体会老师、父母在自己的成长过程中所付出的辛勤汗水，激发学生爱老师、爱父母之心，从而进一步珍惜自己的生命。
26、重假期：暑期安全教育。
27、哪些东西不准带进校门：
28、同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的认识，以利于以后更好的开展本班学生工作。
29、生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。
30、团支书主持本次大型主题班会；
31、宣传委员对本次班会内容做好全面记载。
32、开场：心电图
33、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、班会过程：
主持人A：春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
主持人B：可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？
主持人合：魏家岭小学六年级《珍爱生命，预防溺水》主题班会现在开始。
（一）、看一看
主持人B：据教育部统计，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。*溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
主持人A：同学们看到这些惨痛教训，你是否感叹，是否惋惜，一条条鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失，此刻你有什么感想呢，请大家谈谈你的看法。
（二）、议一议
主持人B：青少年是祖国的明天，民族的希望。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。
主持人A：同学们，这些中小学生为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）
34、快板《四季快板》
（四）谈谈收获
主持人：最后，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一！
主持人：四年级（3）班“珍爱生命安全第一”主题班会——
（合）到此结束！请班主任总结发言。
一、导语：
同学们，在我们国家，每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前两位。
我国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
二、几个关于溺水死亡的案例：
35、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
四、如何预防游泳时下肢抽筋：
游泳前一定要做好暖身运动。
游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
五、溺水的急救
如果突然发生身体不舒适或其他意外时，必须马上喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，但是如果没人来帮助你，你必须保持冷静，设法自救。
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖
至岸边;
溺水的急救：
方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
六、预防溺水六不准
36、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
八、溺水歌
《溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
九、誓词：
为了预防溺水事故，我宣誓：
绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带领的情况下游泳;绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。安全重于泰山,生命高于一切，万家*安是我们共同的心愿!让*安的种子播撒进自己的心田!让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!让*安伴随我们大家健康成长!
十、结束语
同学们，无论是假期在家或在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。同学们，除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害!
同学们，生命有时候是很脆弱的。让我们善待生命!
一、活动目的
37、发生火灾如何处理？
第一，报警；第二，高声呼喊；第三，立即切断电源，就近用消防器材及用水扑救。
38、地点：小学
四、活动组织形式与过程策划
(一)创办“关爱生命、快乐生活”宣传窗口。宣传窗口要有开展活动的倡议，以健康生活为主要内容，如“儿童如何正确饮食、如何正确地娱乐、如何进行运动”等。营造出好的教育氛围。
(二)举行一次专题*下讲话。在升旗仪式中做一次“关爱生命、快乐生活”为主题的动员讲话，讲话一定要围绕生命可贵、生命只有一次各如何健康生活等进行，让学生明白开展这个活动的必要性和重要性。
(三)出一期“关爱生命、快乐生活”黑板报。以班为单位，每班一个小主题，以图文相结合，深入浅出地将防毒、禁毒、防灾、饮食等知识普及给学生。同时要有一些毒品和不健康上网的危害宣传。
(四)进行一次“关爱生命、快乐生活”主题班会。针对不同班级的情况制定队会的主题，以让学生能亲身体会的例子为队会内容，如“不健康学习、生活坏处多”、“上下楼梯慢慢行”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”、“红灯停、绿灯行”等等，从学生身边的小事入手进行教育。
(五)印发一份“关爱生命、快乐生活”专题材料。材料可以统一购买，也可以自行设计，以健康生活和安全知识为主要内容，同时要加入一些已形成的学习、生活制度。教育学生珍爱生命，外出和上学、放学途中注意安全，防止交通、火灾、食物中毒等意外事故发生，提高中小学自护自救能力。
(六)举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛。结合班级学生特点，举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，低年级以图为主，高年级要加入一些健康生活常识。经统一评比集中展出，对获奖学生进行表彰奖励。
(七)开展一次安全行为自查活动。以班级为单位进行一次自我安全行为大排查，针对日常生活中的不安全行为习惯，开展自我检查，进行自我纠正，以提高自护自救能力和安全素养。
(八)对学校的安全设施进一次全面、深入、细致的检查并及时消除各种安全隐患。
(九)举办一次“关爱生命、快乐生活”专题讲座。邀请当地卫生、司法等部门的专业人员为学生进行相关知识讲座。
(十)组织学生观看一部健康教育片。
(十一)举办一次“关爱生命、快乐生活”知识竞赛。竞赛的主要目的是强化以上活动内容，以书面和抢答两种形式进行，让学生进一步掌握健康生活知识，增强关爱生命意识，提高学生掌握应对安全事故、自然灾难和受挫能力。
五、活动策划主要特色与亮点
“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，是本次活动的特色和亮点，已比赛的形式，给学生想象的空间，最后选出优秀作品进行表彰，这样不但能开启学生的思维空间，更能让他们把自己的思想表现出来，我们老师也可以通过每人的成绩思考他们的心理，也是对学生的一次全面调查。
六、活动展示所需时间
(一)创办宣传窗口。
(二)专题*下讲话。
(三)黑板报。
(四)进行主题班会。
(五)印发专题材料。
(六)举办手抄报比赛。
(七)学生安全行为自查活动。
(八)学校安全检查。
(九)举办专题讲座。
(十)组织教育片。
(十一)举办知识竞赛。
活动目的：通过活动，让学生懂得只有懂科学，才能健康地生活的道理。从小讲卫生，做个健康的孩子。
活动准备：小品
一、各小队整队、报告人数
二．全体立正，出旗敬礼。（出旗曲）
三、中队长讲话宣布活动开始
四、进行过程：
女：现在人们越来越认识到健康是人生的第一财富。
男：按照传统观念，个人的健康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病依然缠身，人们并未享有健康。
女：现代医学提出了新的观念，认为健康永远掌握在自己的手中，自己要对自己的健康负责。我们就要从小了解自己，学习一些健康的卫生保健知识。
男：你知道吗？我们人身体中最重要的部分是什么？
女：是大脑，对吗？
男：对，你了解大脑，知道如何科学的用脑吗？
我们就欢迎三位同学给大家讲讲“大脑的保健”吧。
（大脑的保健）
男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。
女：是呀，我们上课的时候认真学习，动脑思考，那课间应该合理休息，做正当游戏，看看这几个同学的“快乐课间吧”
（小品：快乐课间）
男：我想我们同学都应该象刚才那些同学一样，拥有一个“快乐的课间”
女：好渴呀，我要喝点水，（拿水瓶喝水）你知道我们为什么喝水吗？
男：因为口渴呀，还有…我不太清楚了。
女：那我们就快来听听“小小广播站”的广播吧！
（水生命的源泉）
男：讲的真好呀，我明白了，我们都要养成定时定量喝水的好习惯。
女：我们班年龄最小的同学给我们带来两个小节目，让我欢迎他们给我卫生歌谣。
（讲卫生对对对拍手歌）
博士上场：（一日三餐要定时定量）
小品：（别贪玩电子游戏机）
女：贪玩游戏机会给我们带来很多疾病，同学们我们可不要贪玩呀。
个人表演：讲保护眼睛知识
男：眼睛就是我们的宝，大家都要保护他。特别是不要用手揉眼睛，手上有很多病菌，还有的同学手上的指甲又长又脏，很不卫生。保护我们的指甲有很大学问，请贾子凡同学来告诉我们吧。
小品：帮桐桐挑毛病
女：同学们，我们也要改正自己身上的毛病，养成讲卫生的好习惯。今年我们战胜了非点，大家更注重个人卫生了，更注意自身健康了。预防非典，很多人带起了口罩，请同学给我们讲讲带口罩的学问。
男：非典不可怕，只要积极预防，讲卫生，积极锻炼，就不会感染上。请听儿歌：预防非点要做到
女、男：让我们一起跳起来，动起来，参加到讲卫生，锻炼身体的行列中来吧！
（齐跳健康快乐舞蹈）
女：请听中队辅导员给我们讲话。
师：同学们，今天参加你们的队会我很高兴。这是我们入队后的第一次队会，同学们积极找材料，积极准备，排练，开的很成功，我觉得你们真的很棒！这次队会即锻炼了我们的能力，又使我们懂得了很多健康知识。老师希望大家都能讲卫生，都来做健康的好儿童。
男：一年级四班“珍爱生命，健康生活”主题队会到此结束。
五、呼号。全体起立
六、退旗
一、指导思想
我校积极以党的*精神为指导，以科学发展观为依据，以建设和谐校园为宗旨，坚持“以人为本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”为重点，着眼于全体学生的身心和谐发展，着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。
在活动中积极引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，把生命意识渗透到每个学生的心里。
二、活动主题
珍爱生命幸福生活
三、活动时间
xx年4月-xx年12月
四、活动内容与形式
第一阶段启动阶段（3月-4月上旬）
39、培养队员动手动脑的能力及团结协作的精神。
【活动准备材料】
一、各小组搜集准备节目各位队员
二、各位队员制作书签，书签上写上自己最喜欢的热爱生命的格言各位队员
三、自行车一辆负责人黄炳健
四、羽毛球负责人林金顺
五、太阳帽两个负责人林金顺
六、相关课件相关人员
七、小鼓花负责人李秀珍
八、止咳水道具负责人李秀珍
【活动过程】
一、鸽子小组汇报生命真精彩
汇报队员：叶健成林靖婷李宇航
成员一：队员们，有一种永恒的东西，那就是生命；有一种美好的东西，那就是生命。瞧，当生命在妈妈的身体里悄悄孕育的时候，生命便开始了。
成员二：一声响亮的啼哭，我们呱呱落地，一个小生命便开始了。
成员三：自从来到这个美丽的世界，成长的脚步便一刻也没有停留。成长的过程中，有许多温馨、美好与快乐，让我们一起来分享吧！
成员一：一个生命就是一个世界，一个生命就是一个宇宙。生命成了队员们非常感兴趣的话题。咱们班队员分成了几个研究小组，利用课余时间走进自然，贴近生命，开展了小课题研究活动，感受了生命的精彩，让我们一起来分享他们的收获吧！
成员二：大自然里处处有生命，我们收集了许多美妙的声音，咱们一起来听听。[小鸟、呐喊、风声等]
成员三：大自然的声音演奏出一曲美妙的生命乐章，队员们，知道吗？静下心来，我们也会感觉到来自我们身体内部生命的律动。请大家和我一起来做一做。（一队员：深呼吸；另一队员：左手搭在右手腕的脉搏上，静静地让我们感受脉搏的跳动。）你们感受到了吗？
成员一：我们小组拿着摄像机拍下了许多动人画面，捕捉了生命的精彩瞬间。[图片欣赏]
成员二队员们，生命如诗，世间万物生生不息，用他们灵动、鲜活的生命谱写着一曲曲赞歌，描绘着一幅幅瑰丽的图画。
二、阳光小组小品《别拿生命当玩笑》
表演胡淦波李一帆余晓晴
小品别拿生命开玩笑
马大哈（胡淦波）
小木子（李一帆）
丽丽（余晓晴）
老板（李宇航）
第一幕
情景：吃过中午饭，马大哈、小木子背着书包去上学。
马大哈、小木子：（唱）走走走走走，我们小手拉不手，走走走走走，一同去打球。
马大哈：这个地方没什么车，我们在车里打打球，怎么样？小木子：好，谁怕谁？
马大哈：今天输了玩什么花样呀？
小木子：（思考后）今天谁输谁学狗叫。
马大哈：一言为定！
马大哈小木子：（拉手指）一言为定！
（画外音，他们说着说着就打起球来，这时走来一个少先队员）
少先队员丽丽：别拿生命开玩笑，公路上车来车往，不可打球哟。
马大哈、小木子：哎呀，我们怎么这么糊涂呀！
第二幕
主持人甲：话说马大哈、小木子在马路打球受到丽丽的批评后，决定做个好队员。放学后，他们背着书包回家了。
马大哈：（吭吭吭）这几天感冒了，我得买点止咳水喝喝。
小木子：我的老乡有个小店，去那里买吧。
马大哈：好的，咱们现在就去！
（画外音，他们说着说着就来到一家小店）
小店老板：小朋友，上次吃了我卖给你的止咳水，好些了吗？
马大哈：谢谢你的关心，吃了你的止咳水的确好多了。（伸出大拇指）老板，你真会做生意！
小店老板：呵呵！
小木子：快点吃药吧，别传染给我。
马大哈：老板，给我来一瓶联邦止咳水。
（画外音，就在这时候，丽丽路过此地。）
丽丽：马大哈，别拿生命开玩笑，你怎么可以喝联邦止咳水呢？它是不能喝的。
马大哈：为什么呀？
小木子:为什么呀？?
丽丽:喝联邦止咳水就像吸，会越喝越上瘾。不但治不好病，还会形成依赖性，越喝人越瘦。
马大哈小木子：（张大嘴吧，一起说：哎呀！我们怎么这么糊涂呀！）
第三幕
（画外音：话说马大哈买不到止咳水回到家里，爸爸、妈妈末下班，推着自行车想去看医生。）
马大哈：（吭吭吭）（一边推着自行车一边说）爸爸妈妈不在家，今天，看来我要自已去看医生了。
（画外音，就在这时候，丽丽又一次碰到了他。）
丽丽：马大哈，你想去哪里呀？
马大哈：我去看医生呀？
丽丽：别拿生命开玩笑，你末够十四岁，不能骑自行车上路。
马大哈：呀，我怎么这么糊涂呀！
三、击鼓传花游戏
四、蓝天小组讲故事表演者：胡学谦
五、白云小组演讲《你没有资格结束自己的生命》
表演：叶婷婷
队员，你没有资格结束自己的生命
40、视频观赏：
视频采用剪辑汶川大地震和最近日本地震的新闻中关于地震发生时瞬间天崩地裂的场景，如地震引发的海啸向海岸线的居民铺天盖地盖过来时侯的视频以及在地震海啸后人们对自我生命的拯救和对他人的帮助的感人视频，通过这些来表现：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人类在面对如此脆弱的生命时不自我放弃和绝不对别人生命的漠视，一种与生俱来的对生命的敬畏再次浮现。
——2022珍爱生命防溺水安全宣传标语口号 30句菁华
1、河水因为美丽，让人忘了危险。
2、生命只有一次，溺水只差一念。
3、打造*安和谐校园，提升安全管理水*。
4、花样年华，别为溺水停下!
5、这里溺水年年有劝你莫走不归路。
6、珍爱生命，坚决不下水游泳。
7、常在水边走，安全记心头。
8、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。
9、不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。
10、失足成千古恨，要想回岸等来生!
11、远离湖水，生活更美好!
12、安全驻心间，健康永相伴。
13、泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童勿分神。
14、安全第一位，不要让水带走你的生命。
15、若果你嫌命长，请在此处下水。
16、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。
17、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
18、生命至高无上，学生安全第一。
19、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!
20、高高兴兴游泳来，**安安回家去。
21、泳池嬉戏重安全，照顾孩童乐天伦。
22、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎!
23、水深危险，严禁私自下水。
24、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。
25、预防溺水事故发生，确保学生暑期安全。
26、使用泳池设施时，*须照顾儿童。
27、珍爱生命。不要一人下水游泳。
28、泳者水中游，安全心中留。
29、水中非天堂，涉水请慎重。
30、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。
——珍爱生命的格言 50句菁华
1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——*
2、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利
3、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。
4、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。——泰格尔
5、每天都愉快地生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人
6、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华
7、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
8、今天就是生命，是惟一你能确知的生命。
9、应该笑着面对生活，不管一切如何。
10、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
11、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
12、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。 ——莎士比亚
13、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚
14、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠
15、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
16、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
17、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。
18、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
19、生命重在实现它的价值，就是付出和奉献
20、我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛
21、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公*的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三毛
22、美丽庄严强大，这里有活跃的人生。——王统照
23、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金
24、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
25、百日莫空过，青春不再来。——拜伦
26、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白
27、人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——（*）矛盾
28、生活只有在*淡无奇的人看来才是空虚而*淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基
29、盛年不重来，一日难再晨。——陶潜
30、向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助
31、珍爱生命，远离毒。——佚名
32、若要享受生命，现在正是时候——不是明朝，不是明年，不是死后的来世。为了明年有更好地生活，最佳的准备是今年有个充实完全和谐而快乐的生活。——陶玛士·锥尔
33、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
34、如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后有酷暑，那也不会真正懂得春天的乐趣。——佚名
35、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克
36、即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生
37、你不能延长生命，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
38、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒
39、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
40、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！——克莱尔
41、确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。——姚乐丝·卡内基
42、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人
43、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗
44、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
45、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特
46、如果你是强者，坎坷对于你，就像个吹火的鼓风机，只能是越吹火势越旺。如果你是个弱者，坎坷对于你，就像个害人的病魔，慢慢会致你于死地。——佚名
47、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无以享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已过去，而无人得知未来。——葛
48、鲁迅： 节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。
49、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
50、吃饭莫太饱，走路莫快跑，说话莫大吵，喝酒要少，睡觉要早，遇事莫恼，经常洗澡，身体最好。愿生活中的你总是顺顺利利，拥有无尽的美好！
——感恩的主题班会 40句菁华
1、主持人甲：当代作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。” 所以，现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们等值，因为——孝心无价!现在让我们一起来分享同学们填写的感恩卡吧。
2、主持人总结
3、下班回家后，还要为你做些什么?
4、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?
5、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
6、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
7、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖
8、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。
9、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务、共生共存的关系，懂得做人应该心存感激，遇事能换个角度思考，使孩子从小能有正确*和的生活心态。
10、小组交流甲：他的一天需要这么多人的帮助与关爱，这些人你的生活也需要吗？还是有更需要的人呢？把你想到的人或事说给你小组的同学听听，然后小组长把大家的想法记录在这张纸上，一会说给大家听听，快到小组中去交流吧。
11、表演诗朗诵<心存感激>（让我们感激父母吧。是他们给了我们生命；让我们感激我们的老师吧。是他们给了我们打开智慧大门的钥匙；让我们感激我们的朋友吧。是他们给我们带来快乐；让我们感激拌倒我们的石头吧。是他们是我们学会坚强；我们更要感激欺骗我们的人是他们磨练我们的心智；
12、全班齐唱歌曲《感恩的心》
13、查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；
14、设计感恩的节目：蒙眼设障走路；
15、设计感恩老师和父母的节目。
16、妈妈对我的教育故事。
17、一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》
18、培养学生从小学会感恩，引导他们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。
19、让学生从中感受爱的真谛，使学生从心中感谢那些帮助我们的人，从而知恩，感恩，报恩。
20、活动前期准备
21、团支部必须相互协调，相互配合，努力把此培训做到最好；
22、你母亲的生日?
23、你父母的结婚纪念日?
24、你爸爸今天40几岁?属什么的?
25、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
26、给远方亲人写一封信。
27、为父母或亲人洗一次脚。
28、每天为家里做一件家务。
29、多么感人的场景啊！同学们，在我们*淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。接下来，请欣赏表演《只要妈妈露笑脸》。
30、谢谢。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学合唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。
31、收集、整理资料。
32、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)
33、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？
34、正如你们所说的那样，今天我们班会的主题就是《感恩》
35、感恩父母，因为是他们养育了我们；
36、下面有请吐尔逊古丽讲讲同学之间的关心和帮助
37、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
38、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》
39、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
40、亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。
——热爱生命的名言名句 40句菁华
1、没有人永远活着，没有东西可以经久。
2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
3、每一个人都是他过去的产物。
4、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
5、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
6、再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
7、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
8、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
9、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。
10、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
11、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
12、有生命，那里便有希望。
13、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。
14、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
15、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
16、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。
17、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
18、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。
19、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。
20、人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。
21、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
22、生命在闪光中显出灿烂，在*凡中显出真实。
23、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
24、节约时间就是延长生命。——谚语
25、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语
26、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
27、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。——*
28、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林
29、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。——罗曼·罗兰
30、我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。——爱默森
31、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
32、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
33、生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨果
34、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——*
35、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
36、自然赋于人们的不调和还很多，人们自己萎缩堕落退步的也还很多，然而生命决不因此回头。——鲁迅
37、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
38、我服从理性，有必要时，我可以为它牺牲我的友谊，我的憎恶，以及我的生命。——罗曼·罗兰
39、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
40、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——奥斯特·洛夫斯基
——珍爱生命健康成长的名言警句 40句菁华
1、如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡
2、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。塞涅卡
3、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生
4、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。巴金
5、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
6、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命
7、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。马可？奥勒留
8、生活中，我们会错过许多，比如一些人，一些事，一些东西，一些情感……如果我们没有机会去补偿、去改变，不如就从现在开始懂得珍惜，珍惜自然的馈予，珍惜父母的恩情，珍惜时光的短暂，珍惜知识的宝贵……
9、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
10、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克
11、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无以享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已过去，而无人得知未来。——葛
12、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福
13、有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁
14、生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。——罗曼·罗兰
15、生活是复杂的，——这才令人感到兴味无穷——我们需要一种能把握它的复杂性的思维方式，以让我们根据生活的复杂性相应地确定我们的目标。——坎贝尔
16、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎
17、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华
18、人生的跑道是固定的。大自然只给人一条路线，而这条路线也只能够跑一次。人生的各个阶段，都各自分配了适当特质：童年的软弱，青春期的鲁莽，中年的严肃，老人的阅历，都各结出自然的果实，须在它当令的时候予以储存。每个阶段都有值得人们享受爱好的事物。
19、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔
20、美丽、庄严、强大，这里有活跃的人生。——王统照
21、人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普
22、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
23、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
24、天地无终极，人命若朝霞。——曹植
25、生活只有在*淡无奇的人看来才是空虚而*淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基
26、让溺水事故远离校园，让*安幸福一生相伴。
27、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水！
28、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
29、江河无情，生命无价！
30、请不要让江河成为你最后的家！预防溺水，
31、预防溺水，人人有责！
32、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎！
33、生命只有一次，溺水只差一念。
34、珍爱你我生命，河塘切勿靠近！
35、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
36、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
37、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
38、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
39、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
40、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青
