1、自信的生命最美丽！
2、心志要坚，意趣要乐。
3、精诚所至，金石为开。
4、舍得有限，赢得无限。
5、懒惰包含着永久的失望。
6、胜人者有力，自强者胜。
7、事常与人违，事总在人为。
8、人生志气立，所贵功业昌。
9、你不坚强，没人替你勇敢。
10、做人诚为本，做事实为基。
11、只要有斗志，不怕没战场。
12、得意时淡然，失意时泰然。
13、胸有凌云志，无高不可攀。
14、行动力强弱决定成功快慢。
15、耐心是一切聪明才智的基础。
16、为了自己的目标，努力去奋斗。
17、人无志向，和迷途的盲人一样。
18、凝聚产生力量，团结孕育希望。
19、志之难也，不在胜人，在自胜。
20、时间顺流而下，生活逆水行舟。
21、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
22、自己选择的路，跪着也要走完。
23、要改变命运，首先要改变自己。
24、黑暗总会过去，黎明终会到来。
25、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
26、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
27、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。
28、对时间的慷慨，就等于慢性**。
29、我的泪变成雨，也舍不得淋湿你。
30、经历沧桑的人是不会轻易气馁的。
——中学生安全标语 30句菁华
1、勿贪近路，勿抢时间。
2、文明礼让，安全共创。
3、欢乐校园，安全校园。
4、安全记心间，文明印脑中。
5、步行靠路边，乘车不争先。
6、深海莫去戏，书海任你游。
7、礼让是美德，生命有保障。
8、速度在脚下，安全在心中。
9、以我安全之心，换我校园和谐。
10、倡导文明出行，牢记安全准则。
11、加强安全管理，建设*安校园。
12、安全心中常驻，幸福生活永伴。
13、安全文明和谐，积极奋发博学。
14、树立人生价值，提高安全意识。
15、维护校园安全，营造和谐环境。
16、遵守交通规则，表现国民道德。
17、掌握安全知识，争做文明大学生。
18、交通规则曾可贵，遵守规则价更高。
19、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
20、*安伴我在校园，人人事事保*安。
21、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
22、构建文明新校园，须要安全做先锋。
23、让火灾远离校园，让*安与您相伴。
24、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
25、给危险让一寸路，为生命争取一大步。
26、路好、车好、文明最好；快行、慢行、安全才行。
27、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
28、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
29、宿舍生活事小，日常安全事大，校园运动应提倡，注意安全最重要。
30、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
——中学生爱国标语 30句菁华
1、友爱，互助，进步，奉献，心系祖国，争做栋梁！
2、爱国守信，勇往直前！
3、家即国，国即家，爱家即爱国，有国才有家。
4、爱国不在宏论，赤心付诸微行。
5、承华夏文明，耀中华之光。
6、共树爱国之心，同尽爱国之则，齐行爱国之举。
7、祖国是我们的家，我们每个人都要努力学习，报效祖国。
8、我们的祖国，我们最爱她。
9、国家培养我，长大报国家。
10、国家因我们而多彩，让我们一起为国家贡献出一份爱吧！
11、*万岁，人民万岁，反对*，努力学习，报效祖国。
12、祖国是我家，我们爱护她！
13、弯弯你的腰，抬抬你的手，垃圾没有了，祖国美丽了。
14、爱祖国高于一切。
15、爱国如饥渴。——班固
16、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然
17、爱国主义就是千百年来巩固起来的.对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
18、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
19、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，*才有真进步。——鲁迅
20、与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝
21、人民城市人民管，管好城市为人民。
22、我随时等待祖国的召唤！
23、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
24、当须徇忠义，身死报国恩。——*仲
25、凝聚青春力量，服务科学发展。
26、弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采。
27、团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才!
28、为环三发展做贡献。
29、弘扬五四精神。
30、爱祖国从爱家乡开始，展理想从担责任起步。
——中学生句子 30句菁华
1、当你背着新书包，迈进初中校园的第一步时，就已开始你的初中生活了。
2、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
3、朋友总是为你挡风遮雨，如果你在远方承受风雪，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪降临在我的身上。
4、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！
5、大海是如此的变换末测，*静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向高一级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。
7、我为生命的本身而欢喜。对我而言，生命并非短暂的蜡烛。它是一种光辉的火炬，此刻为我所拥有；在交给将来的世代之前，我要使它尽量烧得光亮。
8、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
9、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
10、露，至纯至清，她在夜幕中现形，太阳下隐匿。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。
11、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
12、专心使你成就事业，童心使你永远年轻，信心使你永不停步，善心使你赢得赞赏，雄心使你成功登顶，恒心使你百折不挠，爱心使你高朋满座，宽心使你愉快轻松，热心使你一生美名。
13、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
14、喜欢看盛夏里的草长莺飞，小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野，把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天在视野里也变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。
15、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
16、人生是什么？人生，一个朴实而深刻的字眼，人生是一个为自己而创造的过程；人生是一个让自己发光发热的瞬间。人生如书，一本深沉厚重的书，一本一辈子才能写完，读完的但并非所有的人都能写好，读懂的书。
17、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
18、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。柔韧的小草，你究竟是什么呢？是我们无数卑微弱小的生命吧？我们是*凡的草民，却也可以描绘春天，为大地梳妆，弱小的生命联合起来，还可以改变环境，创造世界。
19、聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地；愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾；刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海；懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。
20、写字，其实是一种享受，它对人们的生活有着很大的影响，过年是的春联就需要写字，字好看，过年的时候，也会很有喜庆的。对于我来说，写字，就是一种享受。别让你的字难看下去，好好的练下去，让写字真正的成为享受吧。
21、人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如一棵树。应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。
22、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
23、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。
24、真正的快乐，不是依附外在的事物上。池塘是由内向外满溢的，你的快乐也是由内在的思想和情感中泉涌而出的。如果你希望获得永恒的快乐，你必须培养你的思想，以有趣的思想和点子装满你的心，因为用一个空虚的心灵寻找快乐，所找到的也只是快乐的替代品。
25、生命不是一篇“文摘”，不接受*淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
26、宽容，首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人，才有可能对别人也宽容。人的烦扰一半来源于自己，即所谓画地为牢，作茧自缚。只有承认自己某方面不行，才能扬长避短，才能不因嫉妒之火而吞灭心中之火的灵光。宽容的对待自己，就是心*气和地工作、生活。这种心境是充实自己的良好状态。
27、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
28、最为值得珍惜的是今天，因为最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬间，而所乘载的分分秒秒就叫做一天，时间的流逝往往是在不经意之间，人生几回，青春更珍贵，对于我们这个年龄的青少年来说，青春已不足二十载，在学习的生活中我们必须靠自己的力量，驾驭着自己的小船驶向希望的彼岸。
29、如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
30、所有人的梦必须要去追寻，并不是天才一生下来就是天才，任何人除了有天分还要有后天的努力，人们不是常说“台上一分钟，台下十年功”吗？任何人的成果都是从努力、失败、成功过来的。照我们老师说的“谁也不可能一口吃成个胖子，要胖也只能是虚胖。”失败是必不可少的，没有挫折和打击的经验，就没有明天的成功。
——中学生励志诗句 30句菁华
1、万战自称不提刃，生来双眼篾群容。
2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、三十功名尘与土，八千里路云和月。
4、伏波唯愿裹尸还，定远何需生入关。
5、齐王火冒三千丈，抓了酒徒付鼎烹。
6、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
7、拔剑已断天骄臂，归鞍共饮月支头。
8、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
9、马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。
10、征人饮马愁不回，长城变作望乡堆。
11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
12、一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。
13、关山万里不可越，谁能坐对芳菲月。
14、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
15、但使龙城飞将在，不叫胡马渡阴山。
16、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、一生思破红尘路，剑藏庐轩隐迷踪。
19、我自狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄！
20、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
21、匹夫而为百世师，一言而为天下法。
22、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
23、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
24、*猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》
25、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。——李白《登金陵凤凰台》
26、山随*野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》
27、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白《越中览古》
28、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
29、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》
30、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
——中学生读书励志名言 30句菁华
1、书读百遍，其义自见。
2、从善如登，从恶如崩。
3、千里之行，始于足下。
4、不以规矩，无以成方园。
5、勉之期不止，多获由力耘。
6、士欲宣其义，必先读其书。
7、少壮不努力，老大徒伤悲。
8、读书良有感，学剑惭非智。
9、读书谓已多，抚事知不足。
10、书犹药也，善读之可以医愚。
11、莫等闲，白了少年头，空悲切。
12、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
13、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
15、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
16、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
17、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
18、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
19、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。
20、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
21、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
22、路漫漫其道修远，吾将上下而求索。
23、问渠那得清如许，为有源头活水来。
24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
26、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
27、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
28、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
29、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。
30、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。
——中学生写景作文评语 30句菁华
1、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
3、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
4、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
5、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
6、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
7、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
8、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
9、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。
10、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。
11、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
13、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
16、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
17、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
18、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
19、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
20、作文中有一句不懂什么意思就像你告诉我呼吸要用耳朵我感到莫名其妙。
21、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
22、像是场相声，也像篇短话剧。题材新颖，令人眼前新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
23、为瞽者引路，这本是件小小事，但是，小作者却谱写了曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端笔，妙笔生花啊!
24、作者致谢老师的第堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
25、事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。
26、全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是篇较乐成的之作。
27、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出幅幅贪心众生相，称得上入木分。
28、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
29、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
30、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
