1、读书——对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。——〔俄国〕高尔基：《读一本令人不安的书》
2、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。——高尔基
3、青春虚度无所成，白首衔悲补何及！——权德舆
4、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
5、生当作人杰，死亦为鬼雄。
6、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
7、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
8、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。——培根
9、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？──王安石
10、谦固美名，过谦者，宜防其诈。──朱熹
11、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫
12、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。──罗大经
13、有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏
14、好说己长便是短，自知己短便是长。──申居郧
15、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。──魏徵
16、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。──范晔
17、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。──老聃
18、没有伟大的品格，就没有伟大的`人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
19、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。──屈原
20、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱
21、夫子温、良、恭、俭、让。——论语
22、养气要使完，处身要使端。——陆游
23、君子反道以修德。——吕氏春秋
24、心如明镜台，时时勤拂拭。——唐·神秀
25、天行健，君子以自强不息。——《易·乾》
26、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
27、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克
28、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
29、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
30、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温
31、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林
32、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
33、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》
34、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符《潜夫论·赞学》
35、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？
36、人生办一件大事来，做一件大事去。
37、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
38、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
39、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
40、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。——韩愈
41、做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。
42、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
43、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
44、守信用胜过有名气。——罗斯福
45、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
46、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
47、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
48、君子欲讷于言而敏于行。
49、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
50、过而不改，是谓过矣!
——品德高尚的名言名句 60句菁华
1、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
2、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
3、依靠别人的名声生活是可悲的。——尤维纳利斯
4、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
5、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞
6、剜心也不变，砍首也不变!只愿锦绣的山河，还我锦绣的面!——柔石
7、有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。——《五卷书》
8、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 —— 贝多芬
9、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。 —— 伊索
10、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼
11、为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。
12、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
13、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
14、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
15、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
16、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
17、使人高贵的是人的品格。——劳伦斯
18、恢士之气，不宜妄自菲薄。──诸葛亮
19、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂
20、行是知之始，知是行之成。
21、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。——孔丘
22、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
23、我*生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生
24、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚
25、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
26、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘《礼记》
27、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
28、修已而不责人。——-左 传
29、去谗，所以修身。——康有为
30、熟习减除对于事物的恐惧。——伊索
31、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
32、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
33、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克
34、千经万典，孝悌为先。
35、自修则人不得以非理相加。
36、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
37、见人善即思齐纵去远以渐跻。
38、圣人自知不自见，自爱不自贵。
39、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
40、欲影正者端其表。
41、差之毫厘，谬以千里。
42、争论是思想的最好触媒。——巴甫洛夫
43、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·霍尔
44、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。——但丁
45、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意唐·韩愈
46、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。——卢梭
47、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
48、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——车尔尼雪夫斯基
49、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
50、单纯的才智不能代替道德上的正直。
51、语人之短不曰直，济人之恶不曰义。
52、正义就是力量。
53、最可怕的原告与证人，是每个人自己心中的良心。
54、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
55、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
56、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*
57、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
58、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
59、纯朴的忠诚所呈献的礼物，总是可取的。我们不必较量那可怜的忠诚所不能达到的成就，而应该重视他们的辛勤。——莎士比亚《仲夏夜之梦》
60、当一个人是一个真正的人的时候，他就应当在大言不惭和矫揉造作之间保持等距离。既不夸夸其谈，也不扭捏取宠。——雨果《悲惨世界》
——品德高尚的名言名句 50句菁华
1、有一分热，发一分光。
2、生活就是战斗。——柯罗连科
3、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
4、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。——缅甸谚语
5、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。——孙中山
6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金
7、奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么?他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。——阿德勒
8、行善是一种无意识的播种。——佚名
9、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔
10、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 —— 贝多芬
11、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
12、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 —— 夸美纽斯
13、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。 —— 伊索
14、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌【中】
15、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱【英】
16、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰·洛克【英】
17、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。——培根【英】
18、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
19、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
20、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
21、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。──苏轼
22、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。──罗大经
23、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老聃《道德经》
24、境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。——李惺《西沤外集·药言剩稿》
25、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
26、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
27、习惯十倍于自然。——威灵顿
28、君子养心莫善于诚。——荀子
29、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
30、一个好的习俗比法律更可靠。——欧里庇得斯
31、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。——荀子
32、以德服人。
33、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——*
34、逝者如斯夫?不舍昼夜。
35、习勤忘劳，习逸成惰。
36、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
37、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
38、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
39、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
40、近朱者赤，近墨者黑。
41、信言不美，美言不信;善者不辩，辩者不善;知者不博，博者不知。
42、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
43、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全*，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓
44、有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。——海伦·凯勒
45、知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。——川上正光
46、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。——赫拉克利特
47、道德是真理之花。
48、德胜才，谓之君子；才胜德，谓之小人。
49、丈夫为志：穷当益坚，老当益壮。
50、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
——品德的名人名言 50句菁华
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。──刘备
2、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。──魏相
3、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语
4、满盈者，不损何为？慎之！慎之！──朱舜水
5、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔
6、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。──老聃
7、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱
8、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生
9、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。──申居郧
10、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德
11、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。──邹韬奋
12、如果道德坏了，趣味也必然堕落。-狄德罗
13、不迁怒，不贰过。--孔子
14、见善思齐，足以扬名不朽；闻恶能改，庶得免乎大过。--吴兢
15、一个诚实的人绝不会白用人家的东西，也决不会白拿人家的东西……——高尔基
16、人心是广漠寥廓的天地，人在面对良心、省察胸中抱负和日常行动的时候，往往黯然神伤！——雨果
17、人如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去！——高尔基
18、良心的法则常常与经典上的法则不同。——泰戈尔
19、爱你自己要爱在最后，珍爱那些恨你的人，诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。——莎士比亚
20、纯朴的忠诚所呈献的礼物，总是可取的。我们不必较量那可怜的忠诚所不能达到的成就，而应该重视他们的辛勤。——莎士比亚
21、功利是一部机器的目的和检验机器价值的根据，而善良只是人的目的和意愿。——泰戈尔
22、善良的、忠心的、心里充满着爱的人儿不断地给人间带来幸福。——马克·吐温
23、忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。爱恋着的双方，应该——政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。趁着年轻，应该让生命象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨，虚度光阴。纯贞的爱情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的，是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。——章传家
24、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。——培根
25、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。——爱迪生
26、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。——约翰·洛克
27、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。——伊本·穆加发
28、?我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力；此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。随着爱的情感的产生，也就出现了对爱情的初次严峻考验。——苏霍姆林斯基
29、为着品德而去眷恋一个情人，总是一种很美的事。——柏拉图
30、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。——塞·约翰生
31、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。——裴斯泰罗齐
32、鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美；鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美。还需要浮沉活泼之美。人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。
33、观点上的对与错不能说明品德上的善与恶——麦金托什
34、君子养心，莫善于诚。出自：《荀子·修身》培养个人的品德，最主要的是个人的真诚。——《荀子·修身》
35、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
36、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
37、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
38、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
39、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
41、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
42、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一
43、己所不欲，勿施于人——孔子2、我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。——雷锋3、躬自厚而薄责于人，则沉怨矣。??——孔子4、不要把自己看得太重要，没有你，事情一样可以做得好。
44、孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的有理智的光辉的东西。——高尔基
45、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
46、读书——对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。——〔俄国〕高尔基：《读一本令人不安的书》
47、青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎
48、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
49、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。——莫扎特
50、我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的`任务，那就是他的无上的快乐。--屠格涅夫
——品德高尚的经典语录 50句菁华
1、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
2、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪【波斯】
3、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰·洛克【英】
4、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼
5、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦
6、燃烧自己，照亮别人。
7、春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。普希金
8、鞠躬尽瘁，死而后已。
9、捐躯赴国难，视死忽如归。
10、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。
11、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。*
12、啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏，连忧愁也给你安慰，连悲哀也对你有帮助，你自信而大胆屠格涅夫
13、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特
14、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢
15、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。雨果
16、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
17、”或许，这活着的人，正是因为他们品德的丧失而被人们遗忘。那死去的人，正是因为他们高尚的品德，数百年，甚至数千年都被人们永远铭记在心。
18、现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，才能使道德之花绚烂，才能使助人为乐温暖人们的心。
19、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。
20、这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
21、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
22、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
23、做最真实的自己就好了，总有一天你会找到一个人，他会爱上你的一切。
24、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、把一切知识教给一切人。
30、慈父+慈母=教师。
31、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
35、好笋出好竹，好师出好徒。
36、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
37、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
38、天荒地老，教师的童心不泯。
39、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
40、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
41、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
44、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
45、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
47、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
——教师名人名言 50句菁华
1、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
2、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
3、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
4、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
5、教师是人类的灵魂工程师。 *
6、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 程颢
7、传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人！
8、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
9、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
10、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
11、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
12、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦
13、书本也是好老师，活用才能成功。陈安之
14、历史是生活的教师。克罗齐
15、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。
16、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。比彻
17、文学是社会的家庭教师。别林斯基
18、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修《答祖择之书》
19、教师是人类灵魂的工程师——*
20、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
21、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
22、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
23、一日为师，终身为父。——罗振玉
24、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
25、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 恰普曼
26、一日为师，终身为父。————关汉卿
27、举世不师，故道益离。 柳宗元
28、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
29、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
30、纵使人不见、声不闻，思念相伴；纵使风不动、水不流，短信常依；诚挚的祝福，不常有，却意义非凡；快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐！
31、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
32、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
33、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
34、一日之师，终身为父。——元。——关汉卿
35、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
36、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
37、师者，所以传道，授业，解惑也。唐、韩愈《师说》
38、教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
39、视职责为美德。
40、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
41、张曼云:知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
42、教师就应善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习潜力在内的多方面潜力。
43、做事不能只做想做的，而就应做该做的。
44、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
45、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
46、一日为师，终生为父。
47、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
48、教师不仅是知识的传播者，而且是模范布鲁纳
49、善之本在教，教之本在师。——李觏
50、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
——莎士比亚名人名言 50句菁华
1、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
2、生命是一支织梭。
3、放弃时间的人，时间也放弃他。
4、生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。
5、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
6、智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
7、爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。
8、爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。
9、爱情是一朵生长在绝崖边缘的花，要想采摘它必须有勇气。
10、新的火焰可以把旧的火焰扑灭；大的苦痛可以使小的苦痛减轻。
11、习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去。
12、要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子；倘若向他卑躬屈膝，不过添长了他的气焰，徒然自取其辱。
13、懦夫在未死以前，就已经死了好多次；勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。
14、赞美倘从被赞美自己的嘴里发出，是会减去赞美的价值的；从敌人嘴里发出的赞美才是真正的光荣。
15、爱情也像海一样深沉，我给人的越多，我自己就越富，因为这两者都是没有穷尽的。
16、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。
17、虽然权势是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。
18、当理性的顾虑全然为倔强的意志所蔑弃的时候，一切忠告都等于白说。
19、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
20、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。
21、我不喜欢看见微贱的人做他们力量所不及的事，忠诚因为努力的狂妄而变成毫无价值。
22、无数人的失败，都是失败于做事情不彻底，往往做到离成功只差一步就停下来。
23、抛下天堂的幸福，来受赤日的煎熬。
24、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。
25、最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。
26、我爱您只是按照我的名分，一分不多，一分不少。
27、书籍是人类知识的总统。莎士比亚
28、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的`神明。 莎士比亚
29、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬神圣和严肃，去爱国家的利益。 莎士比亚
30、爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。 莎士比亚
31、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇才可以显出非常的气节；，风*浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞争；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。 莎士比亚
32、在时间的大钟上，只有两个字现在。 莎士比亚
33、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 莎士比亚
34、真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。 莎士比亚
35、不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也像它一样的无常。 莎士比亚
36、思想是生命的奴隶，生命是时间的弄人。 莎士比亚
37、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。 莎士比亚
38、宁为聪明的愚夫，不作愚蠢的才子。
39、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。
40、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。
41、恋人的眼泪是它激起的波涛，它有是最智慧的疯狂。
42、要和一个女人相处的快乐，你应该多爱她，却别想要了解她。
43、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的豁达者长寿。
44、爱情不是花阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪。
45、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。
46、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过真诚的爱情之路永不会是*坦的。
47、金子啊，你是多么神奇。你可以使老的变成少的，丑的变成美的，黑的变成白的，错的变成对的……
48、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。
49、我们的身体就像一座园圃，意志是这园圃里的园董…让它荒废不治也好，把它辛勤耕植也好，那权力都在于我们的意志。
50、聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。
