1、…和…形成鲜明对比突出…
2、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。
3、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
4、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。
5、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
6、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
7、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
8、文章将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
9、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
10、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
11、开头直抒胸臆，点明中心。
12、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
13、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们*时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像*啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”所以，请你重视标点符号。
14、从题目即可看出，此文取材也很新颖，构思也巧。内容详略得当。
15、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
16、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景、有情，何等美好。
17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
18、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
19、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
20、本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
21、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷
22、作者文思敏捷想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春夏秋冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
23、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
24、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
25、*时要养成写作的好习惯，语文的提高是个循序渐进的过程。
26、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!
27、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!
28、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
29、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
30、情节发展较*缓缺乏一定的起落性。
31、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.
32、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣.
33、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了？的过程.结构严谨，重点突出.语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确.
34、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
35、1.1形象美原则。
36、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
37、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
38、开头点题，用词很吸引人。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
39、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、
40、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你*时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕
41、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2，结构严谨，重点突出。3。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
42、主题严肃思想高尚进取心较强。
43、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，
44、语言简洁、开篇吸引人。
45、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的、楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
46、简单交待时间，地点和结果…
47、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
48、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
49、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
50、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。
——中学生作文评语 50句菁华
1、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
2、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
3、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
4、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
5、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
6、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
7、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
10、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
11、以饱满的激情，描写了
12、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
14、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
15、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
16、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
17、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
18、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
19、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
20、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
21、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
23、文章语言通俗易懂,贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
24、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
25、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
26、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
27、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
28、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
29、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
30、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
31、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
32、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
33、开头点题，用词很吸引人。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
34、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一佳作。
36、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
37、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
38、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
39、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
40、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
41、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
42、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
43、生动具体，让人爱莫能助释手卷
44、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作
45、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻、流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
46、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
47、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
48、将…改成…更合适些。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
49、《月夜》是一善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。
50、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
——小学生作文评语 50句菁华
1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
3、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂
4、这篇演讲稿开头连用四个排比句，形式新颖，大气恢弘。第四段再用四个排比句，气势磅礴，展现了梦想的力量。整篇文章文辞有力，展现出小作者的大抱负。
5、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
6、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
8、以饱满的激情描写了……
9、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
10、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――
11、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心.
12、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
13、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
14、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
15、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
16、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
17、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
18、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
19、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
20、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
21、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
22、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣 故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉
23、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
24、你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
25、写作在一天天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧
26、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.
27、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物。愿你做个有心人,写出更多更美的文章。
28、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
29、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
30、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将XXX呈现读者面前
31、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的'之作。
32、这篇文章运用拟人、比喻等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。
33、语言活泼明快,富有情趣。
34、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
35、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
36、语句：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
37、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
38、开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象
39、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
40、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
41、语言*滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
42、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
43、本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
44、取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁
45、先写，再写，又写，最后写，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把写得形象，逼真，突出春天的美景，另外场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
46、反问句开头吸引读者。
47、以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来。
48、对不起，这一段老师没有读明确，你愿意为老师再说明一下吗？谢谢你。
49、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
50、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你*时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕
——老师学生作文评语 50句菁华
1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
2、文章前后连贯，形成完整的形象。
3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服力和感染力努力，再创辉煌！
5、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
6、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应
7、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述*顺，再求精美造词生涩，未能达意
8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
10、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
11、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
12、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
13、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
14、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
15、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来
16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
17、情境描写调动起悬念；
18、将…改成…更合适些，
19、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境
20、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情
21、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
22、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
23、举例说明应再加强可以大胆发挥创意
24、内容取材*淡宜多构思发挥创意
25、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”
26、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。
27、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？
28、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
29、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
30、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
31、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
32、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
33、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。
34、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！
35、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。
36、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？
37、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
38、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
39、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章
40、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
41、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣
42、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁。
43、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。
44、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
45、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
46、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
48、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
49、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
50、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
——小学生的作文评语 60句菁华
1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
2、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的`，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
5、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
6、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
7、文章短小却不缺乏文采与思想。在当今这个物欲横流，连小学生都想当贪官的社会，一个六年级的小女生竟有做历史学家的理想当然难能可贵。作者年龄虽小，却已掌握相当的历史知识，而且能以排比句的形式对自己所了解的历史进行勾勒，表现了一定的写作能力。另外，作者以“掌握先进的思想”作为实现自己梦想的必要条件，使得文章十分大气！
8、这篇缩写的文章，没有改变文章的厡意，人物、事件均保留了原来文章的特色，对整个故事进行了压缩，符合缩写的要求，是一篇优秀的缩写作文。
9、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
10、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
11、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
12、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
13、语言基本通顺，偶有不畅。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
16、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
17、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。
18、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
19、反问句开头，吸引读者。
20、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
21、用了列数字，举例子的要领，很形象。
22、过渡天然，每一段交待得很清楚。
23、这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动。
24、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。
25、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
26、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
27、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
28、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
29、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、
30、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
31、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
32、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
33、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
34、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
35、借景抒情托物咏志很特色
36、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
37、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
38、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
39、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
40、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
41、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
42、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。
43、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
44、文章语言生动丰富，可读性强。
45、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
46、文章想象合情合理，
47、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
48、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
49、语言活泼明快，富有情趣。
50、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
51、场面和气氛描写为文章增色不少；
52、简单介绍情况自然过渡到下一段；
53、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
54、语言简练规范开吸引人
55、开简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
56、反问句开头吸引读者
57、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，五年级上册作文评语。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
58、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
59、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
60、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
——作文的评语 50句菁华
1、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
2、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
3、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
4、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
6、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
7、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
8、优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
9、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
10、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
11、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
12、中心不够明确立意不够清晰。
13、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
14、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
15、开头直奔主题也是一种写法。
16、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
17、结尾同样有趣。
18、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
19、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
20、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 文章真实感强、立体感强、可读性强、趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分本文以为线索，使用权文章连贯、流畅、衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
21、描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
22、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
23、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
24、所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白；夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子；北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……
25、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
26、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
27、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
28、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
29、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷
30、叙事中夹写景以已度人将心比心
31、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
32、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
33、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
34、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当。
35、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
36、用了列数字,举例子的方法,很形象.
37、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
38、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
39、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
40、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳; 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
41、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
42、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
43、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
44、本文最大的问题是没有记叙文的文体感，题目(观看春节电视文艺晚会>，要求写成一篇记叙文，但你的文章基本上没有具体生动的叙述描绘，只有泛泛而谈，越到后面越像是谈体会表决心了，完全离开了叙述描写。修改的办法就是要去掉空泛的体会与枯燥的说教，改为生动具体的叙述描写。如对晚会的描绘，不
45、这是针对作文中以议论抒情代替描写记叙这一毛病作的专项分析，焦点集中，分析透彻。
46、我感恩那些曾施予我恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情.
47、你的文章用词准确，语言*实自然，行文层次较清楚。这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
48、用了列数字，举例子的方法，很形象。
49、活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。
50、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！
——五年级小学生作文评语 40句菁华
1、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
3、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
4、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
5、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
6、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
9、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
10、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
11、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
12、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
13、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
14、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
15、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
16、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
17、结尾含蓄，点明主题。
18、结尾简炼、感人。
19、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
20、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅
21、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻
22、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
23、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂
24、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应
25、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
26、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
27、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
29、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
30、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
31、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
32、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
33、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
34、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
35、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
36、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
37、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
38、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
39、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
40、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
——小学生作文评语六年级 40句菁华
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
3、文章前后连贯，形成完整的形象。
4、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
5、全文通俗易懂，趣味性强。
6、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
7、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
8、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
9、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
11、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
12、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
14、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
15、文章将…写得细致入微。
16、读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！
17、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
18、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
19、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
20、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
21、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
22、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
23、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
24、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
25、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
26、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来。
27、反问句开头，吸引读者。
28、开头点题，用词很吸引人。
29、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
30、情境描写调动起悬念；
31、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力。
33、…和…形成鲜明对比，突出…
34、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
35、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
36、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
37、中心不够明确，立意不够清晰。
38、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
39、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
40、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
——小学生想象性作文评语 40句菁华
1、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
2、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
3、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
7、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
8、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
11、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
12、你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。
13、观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字
14、简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不*凡的话，一次一个去。
15、这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。
16、文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂
17、词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次
18、语言不能表达感情。语言不能表达感情。语言没有意义。
19、引文不恰当，意义不详细，虽然主题的目的不明确，意义不明确，用词不正确，语气不一致。
20、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
21、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
22、你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
23、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好,棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。
24、看了你的游览作文,仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受。继续努力,你的文章是我们的最爱。
25、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
26、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
27、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
28、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
29、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
30、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
31、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
32、小作者观察仔细，叙述时井然有序
33、文章边叙事边抒情。
34、文章将…写得细致入微
35、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
36、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
37、比喻贴切，用词生动。
38、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
39、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
——怎样写小学生作文评语 40句菁华
1、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
2、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
3、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4、合理想象，语言优美。
5、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
6、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
7、结束得有点突然,夸张了。
8、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
9、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————
10、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。
11、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
12、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
13、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
14、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
15、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
16、…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
17、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
18、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
19、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
20、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
21、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
22、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
23、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
24、开头出手不凡，吸引读者
25、以饱满的激情，描写了……
26、重点突出，详略得当，内容具体。
27、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
28、小作者观察仔细，叙述时井然有序
29、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
30、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
31、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
32、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
33、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
34、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
35、文章将…写得细致入微
36、语言活泼明快，富有情趣。
37、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
38、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
39、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
40、全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。
