1、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
2、小组讨论发言
3、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)
4、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
5、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
6、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
7、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
8、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
9、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
10、慈母颂（齐读）展示
11、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）
12、你父母的生日？
13、结合调查结果，谈谈你的感受
14、反思觉醒，读懂父母的心
15、根据班级学情，如何在以后更好的实现分层教学，让更多学生体会到学习的乐趣。
16、能够在日常行为中做到感恩父母。
17、调查问卷
18、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
19、学唱一首爱父母的歌曲。
20、评选班级感恩小明星。
21、贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
22、充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。
23、布置黑板和教室。
24、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？是。否。
25、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。否。
26、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……
27、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
28、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
29、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……
30、班主任点评、
31、出示调查内容
32、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。
33、欣赏演讲《让生命充满爱》之《爱父母》。
34、准备有关的音像教材。
35、班会时间：
36、感恩宣言
37、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
38、想一想
39、写一写
40、亲情互动（背景音乐《我的父亲母亲》）
41、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)
齐唱歌曲《感恩的心》
(五)颁发最佳合作小组奖
五、总结：
同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！
六、主持人宣布班会结束
一、班会目的：
42、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
班会背景：
在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！
活动流程：
一、班主任寄语——揭开班会序幕
二、感受母爱，品味父爱
43、各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。
活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评
44、多媒体课件
四、活动过程
（一）导入（背景音乐《感恩的心》）
主持人致开场白，并引入主题——《感恩父母》。
（二）活动安排
A、感悟亲情—关于父爱和母爱的故事。
45、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。
（二）感恩方法大奉献
46、伴随《感恩的心》结束
一、活动主题：
感恩父母——family
二、活动背景：
目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是中学生必备的基本道德素质。但是，初二的学生正步入青春期，叛逆心理较为突出。经常会和父母因一些小事而发生争执，严重时还会出现宿夜未归，离家出走的情况。他们对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。因此，我们应该通过向学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的'心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。
三、活动目标：
47、分享感动瞬间
父母都为自己的孩子付出了很多很多，几乎每个孩子都会感受过父母的爱，因此，可以让学生分享感动的瞬间。“父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命。其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？”让学生分享感动的事情。
48、感恩内容的延伸
感恩是相通的，因此可引导学生从感恩父母上升到感恩身边的朋友、同学、老师国家乃至社会。“同学们，我们除了能感受到父母之爱，我们还能感受到小到我们身边的朋友、同学、老师的爱，大到国家、社会的爱。*时同学、朋友、老师点点滴滴的帮助，国家和社会各种方式的助学行动都是他们对我们的关爱。我们也要懂得感恩身边的朋友、同学，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物。感恩行动不仅包含要回报父母、孝敬父母， 更包括要爱岗敬业、回报社会，用行动积极回馈社会，积极响应社会上各种公益活动， 如义务劳动等，帮助需要帮助的人，这样爱的奉献才能得到延续，我们的社会才会变得更加和谐、更加美好。”
教育目标：
49、准备有关的音像教材。
教学过程：
一、活动导入
50、项目组：
（1）第一项目组：节目组组长：宋洋曹罗军吴建组员：各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员任务：A完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的准备；（宋洋）；B主持人的选择、形象设计及台词审核（曹罗军）；C负责节目的编排及班会全流程的衔接（曹罗军）；D负责好中间环节的游戏，负责准备好班会所需的一切物品（吴建）；
（2）第二项目组：宣传组组长：吴建组员；各班级宣传委员任务：
a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）等方式开展宣传；
b、现场摄影及DV摄像；
（3）第三项目组：礼仪组组长：曹罗军组员：各班级班长、团支书任务：
a、确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、物品购买，包括班会小礼品及请柬；
c、班会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；
（4）第四项目组：舞台组组长：宋洋组员；各班级文娱委员任务：
a、监督并确保班会节目质量；
b、班会期间会场设备；
c、并且带动班会的气氛
（5）第五项目组：机动组组长：各班级纪律委员、生活委员任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况：曹罗军20xx年12月11日附录感恩父母感恩老师感恩同学主题班会流程
①首先集体合唱一首歌曲（感恩的心大约8人左右）；时间5分钟
②主持人宣布主题班会正式开始，先引言（主题引入）；时间5分钟
③图片播放（主持人边讲解边将感恩的内容说明）；5分钟
④励志游戏（每个班级5人参加）；8分钟
⑤以一些事例来说明对于感恩的重要性。其中一名学生向家长打个感恩电话，对父母的问候，对父母的感恩；5分钟
⑥通过一个故事，叫三名同学到上面来说说自己的感想；10分钟
⑦10名男女生合唱（年轻的战场）5分钟
⑧老师总结，班会结束
活动准备：
——孝敬父母的名言警句 50句菁华
1、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗
2、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
3、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚
4、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达
5、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
6、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
7、亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。意思是：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备;父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。残自(清)李毓秀《弟子规》。
8、家贫知孝子，国乱识忠臣。意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。出自《名贤集》
9、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——(英)萨克雷
10、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子
11、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗
12、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——(前苏联)马雅可夫斯基
13、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
14、亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果
15、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格
16、事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子
17、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素
18、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜
19、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的.关系上。 ——(前苏联) 马雅可夫斯基
20、人最终总要离开母亲。
21、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。
22、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。周秉清
23、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。英萨克雷
24、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。莫泊桑
25、凡为父母的，莫不爱其子。陈宏谋
26、孝子之养也，乐其心，不违其志。《礼记》
27、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子
28、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。李毓秀
29、亲善产生幸福，文明带来和谐。法雨果
30、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。前苏联马雅可夫斯基
31、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
32、重资财，薄父母，不*子。朱柏庐
33、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。
34、打在儿身，疼在娘心。
35、父母之恩，水不能溺，火不能灭。
36、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自(春秋)《论语·学而第一》。
37、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
38、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底
39、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温
40、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲
41、父母在，不远游，游必有方。——子曰
42、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。
43、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。意思是：如何孝敬父母，孝敬父母不只是给他们吃饱穿暖；孝敬父母还不要叫父母生气，热爱、尊敬父母才是全孝。出自《动报亲恩篇》。
44、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。意思是：孝敬父母是道德的开始，敬爱哥哥是道德的次序，信用是道德的深度，忠诚是道德的方向。曾参是恰恰具有这四种道德的人。’出自《家语·弟子行》。
45、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。意思是：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。残自（清）李毓秀《弟子规》。
46、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。意思是：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。出自（清）李毓秀《弟子规》。
47、妻贤夫祸少，子孝父心宽。意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。出自（明）《增广贤文》。
48、千万经典，孝义为先。意思是：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。出自（清）《增广贤文》
49、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。—《劝报亲恩篇》。
50、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
——孝敬父母的名言诗句 50句菁华
1、天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
2、孝子之养也，乐其心，不违其志---《礼记》
3、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养---《礼记》
4、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧---《论语为政》
5、孟子曰：“亲亲，仁也;敬长，义也。”
6、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。
7、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。
8、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。
9、子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?”
10、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。《劝报亲恩篇》
11、夫孝者，百行之冠，众善之始也。《后汉书》
12、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？《论语为政第二》
13、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》
14、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
15、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。李毓秀《弟子规》
16、亲善产生幸福，文明带来和谐。
17、重资财，薄父母，不*子。朱柏庐
18、我们体贴老人，要像对待孩子一样。
19、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。意思是：父母有过错，劝他们更改。要面带笑容，语调柔和。——（清）李毓秀《弟子规》。
20、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
21、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
22、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。狄更斯
23、孝心是……，孝心是捶不完的背，孝心是一句真挚的话，孝心是一杯喝不尽的茶
24、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
25、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》
26、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》
27、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。《劝报亲恩篇》
28、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
29、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂
30、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。荀子
31、勿以不孝身，枉着人子皮。《劝孝歌》
32、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——舆恭《思母》
33、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。奥斯特洛夫斯基
34、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。康德
35、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。注释：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。李毓秀《弟子规》
36、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。李毓秀《弟子规》
37、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。意思是：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。——（清）李毓秀《弟子规》。
38、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温
39、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
40、无父无君，是禽兽也。——孟子父母者，人之本也。——司马迁
41、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
42、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
43、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
44、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达
45、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德
46、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。意思是：父母有过错，劝他们更改。要面带笑容，语调柔和。（清）李毓秀《弟子规》。
47、孟子曰：不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。孟子说：（在舜的眼中看来）儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。《孟子离娄上》。
48、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根
1、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也---孟子
49、大孝终身慕父母。孟轲
50、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。
意思是：要时刻体贴、理解父母，不要让父母操心。出自《劝报亲恩篇》。
——感恩父母主题班会 40句菁华
1、说一说：
2、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
3、歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等
4、对父母一句话真情表白。
5、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
6、实施回报方案
7、多向父母表达你爱他们，主动承担力所能及的家务；
8、父母的生日送点小礼物表示祝福；
9、遇到特别情况写一封信表达感激；
10、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
11、上中学以来，你曾经把父母气得掉眼泪吗？
12、你知道父母的健康状况吗？
13、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
14、现在，老师要问同学们几个小问题，（出示表一）以举手的形式问。
15、刚才从同学们的发言中，老师看到了许多伟大的父母，当我们生病时，她们比任何人都着急；当我们伤心时，她们比任何人都心疼；风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。
16、甲：生育我们的是父母。
17、甲：父母对我们的爱是毫无保留的。
18、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
19、认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。
20、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
21、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
22、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
23、为父母分担一些家务和烦恼。
24、每天反思，学会对父母说“对不起”。
25、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；
26、揭示主题：
27、责任心小调查：（PPT展示）
28、你经常拖延交作业吗？是。否。
29、你经常帮忙做家务吗？
30、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？
31、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。
32、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？
33、感悟：
34、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
35、准备资料：感恩演讲稿
36、多媒体课件。
37、说了别吃这些剩菜，怎么老不听啊！
38、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？！
39、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生命去爱你，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊！正因为有了父母的爱，才使我们健康快乐幸福地成长。
40、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母
——行为规范主题班会 50句菁华
1、加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2、我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。
3、—20题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水*，则表明沟通倾向不明显，属于中间综合型的沟通者。
4、要学会控制情绪，不要急躁！
5、为了使全校同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
6、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
7、“行为规范小标兵”达标章5个。
8、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。
9、主持人（两位班长）语言的感情投入及煽动性。
10、[乙]：首先请欣赏小品《如此两个人》，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？
11、[乙点拨]：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。
12、[甲]：（采访一位同学）你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！
13、班主任小结……首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸在你们的欢乐中，同时也被你们的激情深深的感动着。相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为，做一名文明的中学生，一名优秀的中学生，为班争光，为校争光！下面我将根据班级日志的记录宣布本月我班行为规范标兵：甲，南鑫浩，乙，陈菁苇，吴倍冰……请同学们鼓掌表示祝贺！
14、我校的学风是什么？
15、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（t）
16、礼仪的内涵及定义。
17、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
18、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生*时的言行。
19、小学生守则和日常行为规范。
20、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
21、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
22、排练与遵守《常规》相关的节目
23、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
24、新《小学生守则》的第六条内容是什么？
25、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？
26、主持人语言的感情投入及感染性。
27、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
28、准备演讲稿。
29、列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
30、列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
31、收集相关资料, 包括文章与图片
32、我们应配带好校卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
33、我们进食堂不能讲话，可以和同学抢碗筷。
34、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
35、总结
36、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
37、小品《大姐姐》：
38、童谣《小小学生守规范》
39、游戏《沿着红军的足迹》
40、齐读，分组读，个别读。
41、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
42、多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
43、个别同学给老师起绰号，对老师的态度生硬。等等
44、通过这次班会，让《小学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生*时的言行。树立八（1）班的良好集体形象和个人影响。
45、由主持人上场组织活动过程。
46、观看程门立雪的视频
47、展示13条日常行为规范 生齐读
48、总结学生文明用语
49、我做事总喜欢有人陪。
50、我总是很注意自己的仪表。
——高中主题班会 50句菁华
1、用心算一算
2、在一个特殊的日子，送父母一张贺卡，写上对一句感谢或祝福的话。
3、感谢父母的养育之恩。
4、齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。
5、字谜：一流水准――淮
6、字谜：需要一半，留下一半――雷
7、字谜：一月一日非今天――明
8、字谜：4个人搬个木头，猜一个字答案是：杰
9、字谜：秀才翘尾巴――秃
10、字谜：千里挑一，百里挑一――伯
11、列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些小事，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)
12、诚信是交往之道
13、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；
14、3次
15、宣布：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
16、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声
17、甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的日子里，我们非常快乐。
18、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
19、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。
20、游戏：心有灵犀一点通 游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。 游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。
21、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论，代表发言)
22、常回家看看
23、播放国内外知名的大学视频照片
24、学会正确对待青春期对异性的好感；
25、青春的爱（喜欢不等于爱情）
26、自己谈怎样孝敬父母
27、写心愿卡，画“感恩树”
28、A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。
29、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
30、邀请兄弟班级同学参观。
31、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
32、小品《道德医生》
33、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
34、我们升*是我们要做到哪些礼仪？
35、学习防触电知识的情景表演:
36、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
37、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止
38、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
39、组织、选拔部分学生排练节目。
40、最后，由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育（大家讨论）
41、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
42、故事：（某同学叙述故事）（6分钟）
43、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？ 是。否。
44、结语：（1分钟）
45、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的实例。
46、提出问题：
47、努力读书，孝敬父母。
播放音乐《感恩的心》
同学们，老师希望你们能够同歌曲里面唱的一样，对待父母能够有一颗感恩的心。
回到家里后，对待父母能够多一些体贴，多一些理解。这节班会课就开到这里。
同学们下课！
【教育目的】
随着物质生活水*的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
【活动准备】
48、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
二、教育重点
教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
三、教育难点
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
四、班会过程
（一）引入
49、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论，代表发言)
(1) 对自己负责：
(2)对家庭负责
(3)对他人和集体负责:
(4)对社会与国家负责
50、班级布置
教学方法：
——90句孝敬父母的名言 30句菁华
1、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲
2、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
4、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
5、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
6、惟孝顺父母，可以解忧。无父无君，是禽兽也。——孟子
7、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
8、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗
9、事亲以敬，美过三牲。——挚虞
10、父子不信，则家道不睦。——武则天
11、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
12、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
13、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
14、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——（德）康德
15、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采
16、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德
17、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温
18、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
19、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚
20、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
21、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
22、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂
23、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底
24、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——子曰
25、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——子曰
26、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——（春秋）《论语·学而第一》。
27、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下*。”孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太*了。”——（春秋）《孟子·离娄上》。
28、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。意思是：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。——《劝报亲恩篇》。
29、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——（清）李毓秀《弟子规》。
30、夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。——《孝经》。
