1、成功垂青奋斗之人。
2、诚信，诚实守信也。
3、遵规守纪团结互敬。
4、一朝习惯，万事易办。
5、勤奋求学，熬墨蓄势。
6、勤奋踏实，诚实守信。
7、和谐竞争，拼搏超越。
8、团结拼搏，争创佳绩。
9、守时守纪，团结拼搏。
10、守时诚信，勤奋踏实。
11、志强智达，言行行果。
12、把握现在，决战今天。
13、拼搏奋进，永远进步。
14、播种行为，收获命运。
15、深思乐学，团结进取。
16、逢一必争，逢冠必夺。
17、饮水思源，爱国荣校。
18、机遇偏爱有准备的头脑。
19、彩虹风雨后，成功细节中。
20、往者不可谏，来者犹可追。
21、心中有集体，进步靠自己。
22、明确的目标是前进的动力。
23、含泪播种的人一定能含笑收获。
24、我自信我出色，我努力我成功。
25、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
26、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
27、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
29、志不坚者智不达，言不信者行不果。
30、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
31、我努力，我进步，我自信，我成功。
32、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
33、读健康有益之书，做奋发向上之人。
34、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
35、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
36、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
37、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
38、身无半亩，心忧天下读书万卷，志在中华。
39、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
40、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
——高效课堂标语 60句菁华
1、知识问题化，问题层次化。
2、课堂大舞台，人人展风采。
3、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
4、参与就有收获，展示就会成功。
5、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
6、请不要假装努力，结果不会陪你演戏。
7、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。
8、假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
9、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
10、你追我赶，有识有胆。
11、一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
12、以点头、微笑、拥抱、鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
13、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
14、*庸的教师传达知识；水*一般的教师解释知识；
15、从人格上去尊重每一个学生
16、快乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。
17、一万个决心抵不上一个实实在在的行动；
18、自信是成功的起点，努力是成功的基石;
19、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。
20、我的课堂我主宰，我的人生我把握
21、三勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不饶
22、第五课堂是学生表现的地方，不是教师表演的地方。
23、多彩课堂，缔造期望;
24、七因材施教丹心一片为人师表满腔热血
25、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采。
26、好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去领悟知识。
27、我参与，我进步，我展示，我提高;
28、参与就能愉悦，自信就能成功;
29、挖掘你的潜能，铸造巨大的成功;张扬你的个性，描绘不凡的人生。
30、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试；
31、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。
32、对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
33、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
34、你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想；
35、十努力，成功的必备；教改成功的摇篮。
36、学习的天堂，展现的舞台
37、把课堂还给学生（是素质教育的期望）我的学习我做主
38、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；
39、合作合作合作没有输家仅有共赢。
40、我的课堂我做主，我的人生我把握;
41、课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。
42、我领悟，我自主;
43、会听勤思敢说善问；
44、让学生的领悟成为愉快的人生之旅，让其性命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
45、咱们主宰，课堂精彩。
46、把期望寄托于课堂，把期望寄托于学生。
47、我们主宰，课堂精彩
48、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评。
49、进入愉悦新课堂，谱写人生新篇章;
50、你说我讲，愉悦课堂，你争我论，放飞梦想;
51、把课堂还给学生，把课余时刻还给学生，就是把领悟潜质乃至于生存权力还给学生。
52、因为我的`参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
53、让学生表现课堂. 体验课堂. 感悟课堂. 享受课堂。
54、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价. 即时化管理。
55、张扬个性. 展示自我. 斗志昂扬. 走精彩人生之路。
56、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。
57、亮丽人生大舞台；课堂展示显风采。
58、自觉更新观念，全力实施课程改革。
59、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。
60、ldquo;三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。
——高效课堂标语 50句菁华
1、你说我讲，快乐课堂；你争我先，放飞梦想！
2、高效学习获得的不仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习能力。
3、勤总结 常校正 则事无不达，善反思 常就错 则人无败事。
4、参与就有收获，展示就会成功。
5、学如逆水行舟，不进则退。
6、参与就有快乐，自信就能成功。
7、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
8、学习的天堂，展现的舞台。
9、把握参与的今天，成就美好的明天。
10、一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
11、领先来自争锋，成功源于合作，
12、跃跃欲试不如亲自尝试今天课堂试牛刀 明天世界主沉浮；
13、我的课堂我主宰，我的青春我做主；
14、只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。
15、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
16、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
17、把课堂还给学生，我的学习我做主
18、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。
19、第一凡是学生能够自我完成的事，教师决不替代。
20、自信是成功的起点，努力是成功的基石;
21、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。
22、跃跃欲试不如亲自尝试今日课堂试牛刀明天世界主沉浮；
23、打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践潜质作为教学的重点。
24、展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
25、你争我辩，欢乐无限
26、我的霸气无人敌，愉悦课堂我称帝。
27、我的`课堂我展示，我的班级我管理
28、我的学习我展示；
29、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
30、你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想；
31、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主。
32、课堂还给学生，把课余时间还给学生。
33、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；
34、十努力，成功的必备；教改成功的摇篮。
35、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。
36、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；
37、八认真做事只能把事情做对用心做事才能把事情做好
38、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路;
39、我参与我愉悦我自信我成功。
40、会听勤思敢说善问;
41、课堂因我而精彩，我因课堂而自信;
42、会听勤思敢说善问；
43、参与就有愉悦，自信就能成功。
44、我的领悟我做主。
45、张扬个性，塑造品格，展示自我，成就未来。
46、把课堂还给学生（是素质教育的'期望）我的学习我做主
47、合作. 合作. 合作没有输家只有共赢。
48、全员互动. 激情互动。
49、我参与，我进步，我展示，我提高。
50、自强，成功的信念；奋斗，成功的基础。
——高效课堂口号 40句菁华
1、因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。
2、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
3、勇于质疑，敢于展示。
4、把握参与的今天，成就美好的明天。
5、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎;
6、快乐课堂，任我翱翔;
7、进入快乐新课堂，谱写人生新篇章;
8、你争我辩，快乐无限;
9、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试
10、抓机会，快参与，显风采，真英雄。
11、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试
12、团结合作、深入探究、xx澎湃、创一流高校课堂;
13、会听、勤思、敢说、善问;
14、我学习，我自主;
15、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主
16、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
17、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
18、只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。
19、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评
20、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
21、你争我辩，愉悦无限。
22、我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
23、只有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。
24、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
25、愉悦课堂，任我翱翔。
26、我参与，我进步，我展示，我提高。
27、给我一次机会，还你一份惊喜。
28、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
29、亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。
30、让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
31、全员互动激情互动。
32、以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
33、领先来自争锋，成功源于合作，
34、成功源于良好的`习惯，习惯来自行为养成。
35、探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信
36、精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限
37、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望
38、给我一次机会，还你一份惊喜
39、你争我辩，快乐无限
40、团结合作、深入探究、澎湃、创一流高校课堂;
——课堂教学评语 60句菁华
1、教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极;教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。
2、教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验，启发得当，发问有利于学生思考，学生练习充分，作业量适当。
3、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样
4、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩
5、老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
6、教师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据学生具体情况：年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，教师安排教学任务，进行教学设计。学生在教师的引导中循序渐进的获得新知学生能够按照在教师的引导下参与学习活动，思考、交流、合作、演示、实验等活动，能在教师的引导下积极参与学习、实践，学习兴趣浓厚。部分学生自主学习能力较差，不能够和其他同学一起完成教学任务。
7、是个敢想敢做的小女孩儿，课堂上总能听到你独特的见解！
8、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
9、你的音乐感觉很好，希望音乐能带给你快乐！
10、你这节课发言了好几次，看来你是一个善于思考的好孩子。
11、你好厉害!敢向书本提出问题，你的勇气令人羡慕!
12、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油呀!
13、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
14、老师相信你，要对自己充满自信。
15、这个问题你处理得太棒了，连老师都自愧不如，继续努力吧，你一定会更出色!
16、你们都是有心的孩子，发现了生活中的这样多的数学的问题。
17、你是一个很聪明的孩子，如果你能再守纪律，老师更能喜欢你，真希望那一天早一点到来!
18、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的想法吗?
19、你提的问题很有价值，都快成小老师了!
20、你一直是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就太棒了!
21、老师知道你已经努力了，回答错了也没有关系，你在老师心理是好样的!
22、你的这一种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学们和你一起分享快乐好吗?
23、错了，没有关系，下次努力!
24、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌!
25、你回答得很正确，思路也简捷，如果声音再响亮一点，就更好了!
26、你的声音真好听，能再大声一点吗?
27、你的想法很好，希望你做的更好!
28、你很有创造力，但还要继续努力!
29、请你大胆的向全班同学亮出你的观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。
30、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际当中去，真了不起!
31、我真喜欢你努力钻研的精神!
32、你的自学能力让我感到惊讶，你真棒!
33、小晓小朋友：你是个活泼可爱，热情大方的好孩子。每天都能记住老师布置的任务，而且能认真地完成；你爱动脑筋，能积极举手发言。你的口语表达能力也比以前进步了，你也越来越爱清洁讲卫生了。老师希望你各方面都表现很好。在新的一年里，老师相信你一定会更棒的'，加油！
34、小晓小朋友：你是一个不爱说话的小男孩。你做任何事情都很认真、仔细，老师布置的作业总能按时完成。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正，每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。上课你能认真听讲，可是当你遇到困难的时候不喜欢主动与老师、小朋友交流，老师希望你以后与人相处在大胆一些，主动一些，宝贝好吗?
35、小晓小朋友：你是一个文静、内向的小女孩，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，*时能主动帮助有困难的小朋友，还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己，珠心算学习中提高运算速度，那你一定会更出色。加油啊宝贝！
36、别急,再想想,你一定会说好!
37、第4组的同学个个眼睛睁得大大的,亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!
38、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!
39、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
40、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
42、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
43、你很会思考，真像一个小科学家！
44、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
45、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
46、哇，你的作品太好了！
47、为我们的成功鼓掌！
48、心动不如行动，让我们研究吧！
49、别泄气！还有机会等着你！
50、只要认真细心，什么也难不倒你！
51、试一试，相信自己，老师知道你能行！
52、你是敢于尝试的勇士，好极了！
53、你真是一个有创意的小天才，希望大家多向他学习!
54、你回答得太好了，说明你知识面很广，思考问题也很透彻!
55、你说得太棒了，老师都为你感到骄傲!
56、你真棒，你回答的真好，既具体又完整，语言也很美。
57、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
58、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。您教给我们孩子“学而不思则惘，思而不学则殆”。
59、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
60、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
——如何有效地管理课堂 40句菁华
1、xx同学真善于思考。适用于xx的同桌上课心不在焉。
2、行为描述代替泛泛指责。减少主观色彩，不轻易做人格评价，这是避免课堂上师生对立的重要策略。行为描述指尽可能*实地、具体地指出学生的一个确定的不良行为。泛泛指责指针对学生性格和特点泛泛地批评贬损学生(比如指责学生“懒惰”、“粗心”、“太坏”)。泛泛指责往往是夸大了问题，将问题描述成巨大无法解决的困境。
3、讨论
4、反馈
5、明确制定计划要求：计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目标明确，切实可行。从巩固已有成绩，解决遗留问题，考虑班级基础和今后发展出发，依据班级教育和管理理论，依据学校的总体工作目标，从实际出发，通过具体的项目、指标、进度、完成的期限等的谋划，确保学期工作有序开展。并能努力做到不落俗套，敢于开拓创新。
6、*时检查和阶段检查相结合。*时检查要及时、灵活、机动，如每天检查学生出勤情况，卫生情况，作业情况；阶段检查一般安排在期中、期末进行，要做到全面、集中、系统，如期中、期末检测。
7、提醒各科课代表收齐作业及时上交老师。
8、检查学生向老师主动问好，不说脏话。
9、策划好本班文娱活动。（视班级情况而定）
10、每天提醒和检查红领巾佩戴情况。
11、每天上午第一节课前收齐家庭作业，做好登记，及时交给任课教师。
12、课间及时整理讲台、教师办公桌上的物品。
13、保持门窗干净。
14、课间、中午巡视保洁区，举报乱扔垃圾的同学，主动带领同学拾捡垃圾。
15、学生离开教室时，要求桌面无杂物，椅子放入桌肚。（到专用教室上课，桌面无物品。）
16、早上7:20前到班，佩戴值日班长的标志。
17、填写《班级情况日志》，评价当天每个小组的表现，包括：早读、卫生、广播体操、眼操、课间纪律、好人好事、重大事件……
18、每天放学前面向全班总结本班一天的情况，表扬优秀小组，指出存在问题。并把《班级工作日志》转交给第二天的值日班长。
19、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。
20、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之间都要和谐相处。做到相互尊重、相互包容、相互帮助。同学之间要像亲兄弟姐妹一样和睦相处，相互之间不讽刺、不侮辱、不伤害。
21、得分规则：
22、形成一个团结一致的教师集体
23、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或者与全班同学商量决策。
24、班长：抓班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参加学校德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担责任。
25、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业，并把交作业情况汇报给本科任课老师和班主任处，课间积极与本科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情况，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。
26、每旷课一节扣2分，迟到、早退一次扣1分。
27、自习打闹、说话、看小说及其他闲杂书刊或做干扰其他同学学习的事，打架、骂人、侮辱人，每项扣2分。
28、顶撞老师，情节稍轻，每次扣5分，较重者按《对违纪学生处分规定》处理。
29、在教学楼内大声喧哗，或做各种体育活动的，每次扣2分。
30、在宿舍楼内大声喧哗，或做各种体育活动的，每次扣1-3分。
31、午休晚睡时间，说话、点灯、看书、听收音机、打闹、外出的，每次扣1-5分。
32、在宿舍楼内就餐，楼道内洗衣服、洗澡、刷牙、乱泼水的，每次扣1－5分。
33、午休晚睡迟到一次扣2分。
34、顶撞或辱骂伙房工人的，一次扣20分。较重者按《对违纪学生处分规定》处理。
35、在校园内追逐打闹的，扣1至5分。校园内骑自行车，扣5分。
36、按照学生证佩带规定，不佩带学生证（牌）的，扣1分/人，转借学生证（牌）的，每人扣1分。
37、损坏公共设施，在校园、教室内乱涂、乱刻、乱划，爬窗、爬墙，损坏花草树木、践踏草皮，每次除扣1―10分外，另负赔偿责任。
38、乱扔废纸、塑料袋、冰糕袋、饮料盒（袋）等废弃物的，随地吐痰的，每次扣1至5分。
39、做操时，每班卫生值日员不超过5人，否则每多1人，扣1分。
40、不尊重家长，家长意见较大，经查属实的酌情扣分。其它需要扣分者，经查属实，参照上述标准酌情扣分。
——老师课堂搞笑语录 40句菁华
1、同学们要是觉得自己智商太高，我可以推荐给你一个很好的降低智商的方法——看电视，尤其是连续剧。
2、我说过了，以后上课不要男孩和男孩坐一起，女孩和女孩坐一起，男孩子们要主动一点，不知道现在的男女比例不协调么？总是那几个人在一起说一个话题，不利于你们开阔你们的思维。
3、什么叫人走茶凉？就是你现在在学校里看见我还能客气的和我说一句、老师好啊！~~~十年以后你再回来，看见我就会说、哎呀，这家伙还在这啊？
4、不想当官的公务员不是好公务员，就像不想变形的金不是好刚。
5、别没事老说话，围绕一个话题谈来谈去多恶心啊!
6、你们应该感谢上课不来的同学，因为正是有了这些同学的存在，你们及格的几率大大增加了。
7、有钱没文化，就用诺基亚。
8、不要拿自己的弱点跟别人的优点做比较，那样你会很自卑，就比如说不要跟门口的老大爷比蹬三轮车，你肯定比不过人家，要跟他们比数学……当然，有些同学可能连数学都比不过人家……
9、如果这一道题你选D，你以后千万不要和人说你高中时学过地理。
10、你声音怎么这么小，你不该来这儿你应该去聋哑学校。
11、等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话。
12、有些人来学校里除了读书什么都做。
13、学习这种事情，绝对没有绝对，一切都是因人而异。
14、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。
15、用手段去和坏学生斗争，而不是用手。
16、把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。
17、任务不是某一个人的，而是每一个人的。
18、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。
19、什么是数学？你们不会的就叫数学。
20、我怀疑牛顿是不是被你们气死的。
21、你这种人天理地理都难容。（他就是这么骂人的）
22、存在即合理。
23、很多题目真是只有不知廉耻的同学才会做错（极言题目简单）
24、开小差的同学，争取误差在8秒之内。
25、今天地理课上我发了火，头上出了汗，太阳一出来蒸发了，在太仓南部上空形成了水汽，下了场雨，碰巧有几滴又落回我头上，这就是一个水循环。（如此举例）
26、我这个人饭量很大，一顿要吃5碗饭，但是我脑力体力消耗得大，那位同学一顿只吃一碗，但他一天到晚做着不动，两年下来，他成了只肉球，而我变成了木乃伊。（用比喻手法解释径流量和蒸发量）
27、听到没有啊!有些同学就像雕塑一样。
28、这种时候你们不能一睁眼就开始发愁。发愁不行，你们得发奋!
29、大家为什么用这么漠然的眼神看着我?没有听懂吗?唉，为什么大家每次都用这种方式来*我沙哑的发音呢。
30、动一下嘛!让我知道你们还是活的。
31、反应一下嘛，这么经典的题，怎么一点反应都没有?真是可怜。
32、同样是说脏话，长得漂亮就是真性情长得丑就是没家教。
33、2B形容你，人家铅笔不乐意。
34、最让我感动的三句话：我给你带好吃的。我请你吃好吃的。我带你去吃好吃的。
35、对于一个长得很失败的人来说，照完镜子就相当于看完鬼片。
36、姑娘我就是凶就是叛逆就是不喜欢上课但喜欢上学。
37、世界上没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨却TM偏偏有无缘无故的胖。
38、要用25%的暑假来做75%的暑假作业，这才叫极限挑战。
39、做个坚强的女汉纸谁把你当备胎你就让他爆胎。
40、“不要放弃追寻你的梦。”“放心吧，只要能继续睡我就不会轻易起床。”
