1、作为班主任，摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径，深入了解学生，尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙上，找出良策，做到因材施教。
2、用心参与学校项目组活动，探索课堂教学模式，积累资料，进一步提高课堂教学效率，写出有质量的教育教学反思。
3、借助网上视频资源，每周看一节优秀教师的教学实录，拓宽视野，拓展教学思路;提高自身的教学分析与评价潜力，努力将自己观课评课从形式学习水*提升到有好处学习水*。
4、每学期针对教材的特点，对学生进行各种形式的习作训练。注意搜集整理学生的习作成长的资料，及时撰写教学反思。
5、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮忙，所以还请校领导和老教师们多多帮忙我，使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。
6、存在的问题
7、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的资料不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。
8、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，透过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
9、十分热爱教师这一行业。选取了教师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分准备。
10、比较热爱学习。对于教学本身，我尤其充满了兴趣，无时无刻想进一步拓展自己的视野。
11、缺乏低年级教学经验。有时候不能很好的掌控课堂，初期接触使得某些时候课堂纪律较差，学生学习的热情度低;对教材外延度把握不够，借鉴他人和外地教学经验不够。
12、对于低年级教学方面自信心稍显不足。
13、总体目标：为人师表，职业道德尤为重要。在这五年的过程中，不断学习加强自身的道德素质修养。不断完善自己的教学水*，增强教学潜力。实现具体状况具体反思，也就是针对学生不同的状况，采用不同的方法去帮忙学生，激发每位学生的综合潜力全方面发展，争取做到关爱每位学生共同发展;顺应新教育改革的理念，做好学生学习的引导，充分发挥学生课堂学习的主动性，在课堂中逐步构成自己的教学风格;切实提高自己的教研潜力，对于不同资料的课题构成具有创新意识的独到见解，不断探索能提高学生学习效率的教学方法。
14、认真上课。在课堂上学生受老师的影响甚大，教师的情绪也影响着学生的情绪从而影响着整个课堂的教学成果;在认真备课的基础上，把心思都放在教学上，用最饱满的精神状态来完成每节课的教学，这样孩子的学习热情也会高涨，从而到达满意的教学效果。
15、多向老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝，*时要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理经验，思考他们是如何控制课堂，怎样提高选拔、培养班干部的潜力，增强培养学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足。
16、总体目标
17、继续提高学历层次，透过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是专科学历，已经取得小学一级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的理解终身教育的过程。
18、教师要以身作则，为人师表。作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师务必做到的。
19、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以*等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等，不断完善自我。
20、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。
21、充实自我，学而不厌，提高业务水*，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水*。
22、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生能够写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学生产生惧怕感。
23、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试状况，分析六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。
24、在学习交流过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。透过与同行们开展*等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。
25、充分利用好大连教师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。
26、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有必须的创新精神及教研意识。
27、结合区数学科的研究专题，用心开展实验工作，努力提高课堂教学效率。
28、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
29、德育工作
30、及时积累个案，归纳资料，撰写优秀论文或案例发表或交流。
31、创造条件，向骨干教师奋斗，争做学科带头人。
32、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
33、做更优秀的英语课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习英语的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
34、能正确理解和掌握英语教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。
35、加强信息技术的学习与运用。
36、继续向成为研究型教师方向努力:逐步形成较强的教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教、学质量的实际效益。
37、努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用、博采众长，形成教学特色。
38、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些突出教学重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展目标。
39、在学科教学辅导中成长
40、在反思总结中成长
——青年教师个人发展规划 50句菁华
1、在学科教学辅导中成长
2、在高效课堂研讨中进步
3、在教育科研中重构自身专业知识结构。
4、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭潜力。
5、缺乏对学生心理的研究和分析，对后进生的辅导不足。对各类书籍阅读较少，自身的学识不够宽，不够深，因此对学生的心理特征不够了解，*时对后进生的辅导只停留在作业表面，没有系统地回忆后进生丢失的知识。
6、反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学服务。
7、能够用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。最好用博客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，让博客真正成为自己成长的工具。
8、用心训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。
9、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成自己的教学风格。
10、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水*和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进；
11、透过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水*及协调潜力；
12、透过自己的努力和向优秀教师学习，使自己在教学上教得扎实、灵活，在*时的教学中渗透拓展型教学。发表一篇国家核心期刊论文。
13、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新《语文课程标准》精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水*、经验出发寻求相匹配的教育目标、资料、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，如安排学生或自己，每日讲一个哲理故事或推荐一篇精美文章，结合学校情感教育特色，对学生在日常活动中加强情感教育。
14、虽然担任过两年的班主任，但自己觉得管理水*还有待提高，我想争取在下一轮回的工作中能够有机会实践。而在此之前，我会主动学习有关理论知识，并从其他班主任*时的管理中学习经验，为自己以后的工作打好基础。
15、争取在五类教师中不断攀升。
16、争做反思型教师
17、加强教育科学理论的学习。
18、“与学生的交往潜力”。
19、“课堂组织管理潜力”。
20、写作能帮忙我们梳理思绪，使自己的头脑变得清晰，思维变得井井有条。
21、作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝*庸；注重自身创新精神与实践能力以及情感、态度与价值观的均衡发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
22、深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思————实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新型教师。
23、尝试课堂教学创新改革
24、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，不断提升自己的语文素养。
25、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
26、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等再次在县级获奖。
27、关注高效课堂的研究和实践，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。
28、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的.成果呈现形式。
29、利用现代化辅助教学。—生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
30、坚持每天读书两时，做到读书有体会，提高自己阅读的能力。
31、树立了终生学习的观念，在不断的`综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。
32、关注高效课堂的研究和实践，并能学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
33、多读教育理论及教育教学专著（苏霍姆林斯基、田正*、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍）。因为教书教的什么？底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的。如此，既提升自己，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。
34、积极主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。
35、通过教师个人自学，网络学习的方法及时捕捉到教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水*和教学教研水*。
36、向有经验的教师学习，学习他们的师德修养，结合自身的特点，完成一份师德修养发展的计划。
37、个人优势分析
38、个人优势分析：
39、不断提升自己把握教材、分析教材的能力。
40、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。
41、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。
42、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水*。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
43、继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
44、积极参加优质课比赛活动。
45、第三年度目标（2019年）
46、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真设计悦学单。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
47、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水*。
48、为终身学习与发展，创造良好的开端。
49、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。
50、对自己进行反思反省
——教师个人发展规划书三年 40句菁华
1、教学方面的目标
2、教学水*有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的地理课教学质量不断提高。
3、加强理论学习。通过阅读教育教学专业名著，撰写读书笔记，利用自己的博客，加强与骨干教师培训班多位学员特别是与梁汉强老师的联系，充分交流，取长补短。最终使自己具有宽广的科学文化视野，具有现代化教育理念，掌握现代教育理论，了解中学地理教学发展动向和最新成果以及中小学教育改革发展动态。
4、科学合理地处理好德育工作与教学工作的矛盾。
5、不足之处：
6、在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。
7、树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理念。
8、在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。
9、加强理论学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习能力的有效策略，并认真做好读书笔记。
10、做好课题的搜集整理工作，注重学习，多和专家学习。
11、应该从应付型的教师向研究型的教师转变。我们整天忙忙碌碌、忙于应付，但是不考虑大的、关键的、核心的问题，不去研究问题所在、根源所在、解决问题的关键所在，应该成为研究型的教师。
12、激发终身学习的动机。
13、为关爱自己的精神生活而学习。人活着不仅要有自己的物质生活，同时也要有自己的精神生活，人总是想要增长才干、丰富阅历、追求高雅情操，要做到这些就得学习，教师是传道、授业、解惑之人，就必须要有渊博的学识和优良的品德。
14、在国家级学术刊物上发表一篇论文。
15、能够获得参加市体育优质课评选资格。
16、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
17、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有20多年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
18、提高教科研能力。积极参与学校的课题研究，积极完成各项任务，完成一定量的论文。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。
19、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
20、积极参与名师工作室的项目研究，并完成相应的子课题的研究任务。
21、希望能进一步提升自己的教研能力，在学术上取得更多成果，提高教学研究水*，努力让自己成为教研型、学者型、创新型教师。
22、做好帮扶，发挥辐射。作为工作室成员，一方面要努力实现各方面的自我成长，另一方面，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。为此，我计划在这三年里结对1—2名青年教师，发挥“传、帮、带”功能，采用听课、评课的办法，帮助青年教师尽快成长。同时，要积极参加县市级示范课或教学评奖活动。
23、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
24、能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。
25、在培训中成长
26、备课：从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。
27、个人优势分析
28、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
29、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。
30、读书方面。我每天用“让读书成为习惯”来提醒自己。除了*时多向别人学习之外，最好的一个学习方法就是多读书，多与网络交流。我虽做不到每天读书，但这学期我已努力做到每周至少有5天或多或少的来读一点，看一点，不断填充着自己。我按照计划阅读了教育教学方面的书籍，如苏霍姆林斯基的《给教师一百条新建议》、《百科全书》、《小学语文教师》、《小学语文教学》、薛瑞萍老师的`班级日志、方舟的《小学六年，从1年级到6年级全知道》等。我也体会到了读书的好处：书的确是心灵的雨露，是精神的家园，也是发泄烦闷的最好朋友，是医治心灵创伤的最佳良药，在高兴时我可以读书，在心烦时我也也可以读书。对于读书笔记，学校的要求是每周800字，而为了弥补自己原来读书少的缺陷，我打算付出比别人多一倍的努力，我要求自己每周的摘抄不少于1500字，这一点在本学期短短的四个多月中我还是基本做到了。
31、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
32、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
33、教研方面。我认为听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对我校每一次听课的机会我都十分珍惜，在听课中找出自己差距和不足。
34、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响、教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
35、利用课余时间进行网络进修，积极参加继续教育培训。
36、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水*和实践能力，更新知识结构。
37、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的参与意识，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
38、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。
39、学习方面：做一个好读书的老师，定期阅读数学教学刊物；不定期阅读其他领域的专著，博览群书，并做好读书笔记，写好学习心得，并经营好自己的博客。养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的文化品味，让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。
40、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1—2堂研究课。
——高校教师个人发展规划书 40句菁华
1、能与同事真诚相处，虚心好学，互帮互助，具备深入开展教育研究活动经历。
2、重视资料的积累，经验的总结，反思教学过程中的不足，多听课，学习经验丰富的教师的教学经验，重视与学生的沟通.
3、以“实干、精神干的精神，认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。
4、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
5、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
6、在高效课堂研讨中进步
7、在教育科研中重构自身专业知识结构。
8、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
9、要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的职业特点决定的。如今的知识济济社会日新月异，知识的更新换代的速度也在加快。我们要做的是与时俱进，不断地多渠道地进行学习，参加各种专业方面的研修班。要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，让自己少走弯路，更快地成长起来。还有很重要的一点就是要有计划性，制订一个合理的学习和工作计划，做好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。同时，确保自己随着岁月的流逝，无悔自己忠实的事业，无悔那些关心我的人的期盼。
10、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得。每学期1篇。
11、教学反思要实效。要反思，首先要发现问题，找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。
12、勤于学习树立终身学习的观念，因为他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。做到活到老、学到老。不断在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养、丰富的教学经验，以达到取长补短的目的;广泛地阅读各类有益书籍，丰富自己的知识结构。
13、勤于反思学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自觉行动，从反思中提升教学研究水*。每节课后，争取把自己在教学实践中发现的问题和有价值的内容迅速记录，享受成功，弥补不足，在总结反思中完善自我。还要通过撰写教学论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，一学期至少要在市级以上刊物、报纸发表1篇论文。追求无止境，奋斗无穷期。我要站在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩!
14、完善课堂教学的能力。认真备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是教师自身素质的体现；认真反思，是把课上得更好的必要条件；认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。
15、始终保持专业的情怀——激情
16、树立终生学习理念，与时俱进。
17、备课、上课能力
18、组织管理能力
19、结合自身教学经验，每学期至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表。
20、提高班级管理能力和课堂操作能力；
21、初步形成自我对教育教学独特的认识观。
22、积极参与赛课活动，力求提高自身素养
23、所带班级获得多种荣誉
24、形成具有自身特色的教育理念；
25、打造效率课堂，课前积极钻研教材，理清教学内容思路顺序，做好充分的备课工作。内容力求重点、难点突出，能真实反映以学生发展为本、师生协同探究、共同参与的教学全过程，实行合作教学。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文发表的素材。
26、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水*。充分利用手头书籍资料，认真学习新课改精神，并将其贯彻运用到今后的教育教学工作中。订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑；学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。
27、以每学期的组内公开教研活动为契机，制作一个较满意的课件，设计一篇较满意的教案，上好一节较满意的课。在教研课中，展示出本学期所学的新的理念，体现出自己的教研所得，使教研课成为教研汇报课。虚心接受指导老师和教研组的其他同事的帮助、指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。
28、提高自己的课堂教学水*，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。
29、多与同事交流，让自己尽快适应新的工作环境；多与学生交流，做到师生共同促进。
30、在培训中成长
31、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水*和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。
32、具有较强创新精神以及实践能力。
33、第一阶段的实施措施
34、第二阶段的实施措施
35、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注;并每周一整理，写一篇教学反思。
36、撰写至少一篇科研论文。同时，考虑自己研究著作的思路框架
37、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。认真总结教育经验。
38、教育教学工作
39、教研教学工作
40、*时，与工作室的成员一齐学习，一齐研究，交流思想，共同提高。再加上有专家型的教师钟基如教师对我的悉心指导，我定能迅速成长。
——教师专业发展规划 50句菁华
1、在信息技术方面要不耻下问，多向高水*的同行请教。
2、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水*。
3、提高教研能力。
4、第五年（20xx年3月——20xx年8月）
5、在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，提高自己的教学能力和专业水*。
6、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。
7、从事教育教学科研的能力亟待提高。
8、制订计划，自我规划。
9、认真学习现代化教学手段。
10、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
11、努力成为学科带头人和骨干。
12、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师，为实现我校争创省、市级示范学校的目标做出自己的贡献。
13、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
14、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。
15、做更优秀的音乐课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
16、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水*和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。
17、备课：从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。
18、学习进修： 积极调整心态，循着《文登名师考核指标体系》的指引，不断给自己加压。积极加强有关教育教学专业理论知识的学习，不断充实自己各方面知识，提高自身的综合素养。随时随事随地加强学习，把读书当成生活的一部分。我将制定个人读书计划，三年至少研读6本业务专著。我将认真品诵《唐宋词十七讲》，力争涵养文学的底蕴；阅读《班主任之友》《山东教育》《56号教室的奇迹》《课堂观察》《正面管教》等书刊，使自己的知识丰厚，能更从容应对教育教学中的问题，从而拥有自己的专业尊严，学科尊严。每学年订阅2种学科刊物，关注优秀教师在报刊上发表的文章，如《小学语文教学》《小学教学设计》《小学语文教学通讯》《人民教育》《家教杂志》等，从中捕捉教育的最新动态，学习同行好的经验和做法，更好地改进自己的教育教学，提高教学水*和能力。积极参加集中培训、远程培训、考察学习等各种培训活动，每次培训写出总结和反思。关注专家学者的最新教育教学理念，消化吸收到自己的理念中。
19、努力提高教育教学水*，在实践中探索新的教育教学方法，课堂尝试创新，增强课堂活力，提高课堂教学的有效性，用心创造条件承担校内公开课、示范课、观摩课教学。
20、用心参加课堂教学评价与竞赛活动，;所任教学科的教学质量突出。
21、个人优势和不足。
22、实现学校和教研组等教师教育资源的整合，优化配置，充分发挥教师在专业化成长发展中的主要作用。
23、理论学习、专业引领
24、观摩研讨、骨干引领
25、十分热爱教师这一行业。选取了教师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分准备。
26、要踏踏实实的写教学反思、工作札记，并且是一日一记。*时在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣的小办法，更或是某些同学出其不意的想法与课堂上优异的表现与精彩的对课堂知识的总结等等，这些都要记录下来，这些不仅仅是对自我课堂的一种极为珍贵的汇回忆，更是一笔宝贵的资源、无价的经验。
27、积极参加课堂教学大比武和教学经验交流。
28、对比三年规划自查，写出阶段性个人发展报告，找出不足，调整规划，不断改进学科教学，总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式，促进本学科教学质量的提高。
29、借助外力。对教师个体而言，学校创造的一切条件都是外因。对学校而言，学校以外的一切可利用资源也是外因。充分利用外部条件，是教师专业化发展的捷径，他山之石唯我所用是成功之良策。
30、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
31、认真指导舞蹈社团学生，辅导学生参加各类演出和比赛；积极配合学校，搞好每次活动。
32、多与同事交流，学习课堂教学经验；多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我。
33、做一个受学生爱戴、拥护的好教师，完善自身综合素养，业务过硬，力争使自己能够成为学校学科带头人，不断完善教育工作，争取成为在本校内有一定影响力的教师，为申报小教高级职称做好准备。
34、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
35、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；*时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
36、不利因素
37、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；
38、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水*。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
39、继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
40、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
41、深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
42、积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
43、积极参加听评课活动。
44、积极参加优质课比赛活动。
45、多写多练，练字，写随笔反思。
46、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真设计悦学单。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
47、积极、认真对待每一节语文课。互听课、展示课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格的语文课教学，学生反响热烈。
48、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
49、读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并及时撰写教学笔记。
50、善于思考，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。更要善于把自己所接触的工作进行整合，在整合中发现发现切入点，找准研究重点并积极开展相关研究。
——个人职业生涯规划书 40句菁华
1、个人分析
2、交往圈子小，交往范围只局限于本学院，认识的人较少
3、充分利用电台培训机会，实地体验，多采访，多撰稿
4、扩大交往范围，多与其他学院的同学交流，并且向电台资深记者前辈请教学习
5、每周勤于锻炼身体，每天至少锻炼1小时以上
6、职业兴趣
7、职业价值观
8、性格特征
9、胜任能力
10、自我分析小节
11、思想政治方面：提高思想认识，加入**
12、身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身素质。
13、大二：英语通过基本能力测试。
14、家庭环境：我来自xx，我家共有xx人，xxx和我。兄弟姐妹xxx父母都在家务农，虽然父母文化程度不高，但尽力为我们姐仨能好好学习创造好的环境，他们都是农民出身，但也算是人生大起大落，给了我很多活生生的例子，让我明白做人的道理。
15、学校环境分析
16、讲道理
17、做事有计划
18、自己努力不够
19、全国开设此专业的学校很多，竞争压力较大
20、大学生就业形势紧张
21、基本目标（理想状况下）：自己经营汽配店，富裕水*，有房有车；
22、行动计划
23、评估的内容
24、我的兴趣在于文体。
25、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。
26、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰*，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
27、我的职业目标选择的工作内容和胜任条件
28、研究开发电力设备安装施工技术。
29、与职业选择目标的差距：主要是在专业知识上，还有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程师，以后的工作很可能会比较枯燥，比较复杂，这就需要我有很强的耐心，和对工作的热爱。这也需要我在今后的学习中不断努力提高。
30、考验计划：20xx—20xx学年这考研的冲刺时刻，大部分的时间就要放在考研上，并参加考研辅导班，争取考上自己理想的专业的研究生。20xx年6月开始，关注考研动态，在英语方面开始背单词和课文，报考研英语辅导班，开始向考研方向学习英语。报考争执辅导班。20xx年8月开始，从头复习高数线代等，按章节排好复习，掌握复习时间。
31、20xx-20xx年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
32、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域
33、加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
34、我的兴趣：喜欢唱歌，弹钢琴,听音乐，逛街，打羽毛球等。但是也很关心政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是最喜欢的是音乐,音乐能让我快乐。
35、在选择职业时遇到的最大困难和困惑：我现在学习的专业是音乐学，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础，但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定的难度，而且有很多人是从小学起的，我只是从高中学的。第二，现在全国有很多学校开展关于音乐的很多课程，而我们这所学校并没有开展很多课程，所以不知道自己以后能不能找到合适的工作，也不知道今后能不能胜任音乐学的工作。
36、我的性格特点：
37、短期目标规划——大学三年目标
38、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要学好什么，到什么水*，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。
39、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。
40、我的劣势
——优秀教师个人风采励志格言 40句菁华
1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
7、学高为师，身正为范。
8、坚持启发式，避免注入式。
9、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10、想让生命辉煌，就别浪费青春。
11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、教书育人，功德无量。
16、人格是大地之子最崇高的幸福。
17、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
18、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
20、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
21、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
23、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
24、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
25、执着杏坛，乐于奉献。
26、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
27、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
28、有爱，就会有奇迹！
29、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
30、纳百川，容学问，立德行，善人品。
31、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
33、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
35、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
36、教师的天职在勇于探索教育。
37、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
38、教育应当培植出活力，使学生向上长。
39、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
40、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
——教师个人计划 40句菁华
1、每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。
2、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。
4、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。
5、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
6、掌握教研的基本知识和方法，增强教研意识，努力提高教育科学研究能力，勇于改革和创新。注意吸收先进的教育理念，丰富自身的教育实践。善于总结规律，结合自己的教学体会，每一学年要撰写质量较高教育、教学总结，教学论文或教学随笔至少1篇(20xx字以上)，进行校级青年教师优秀教学成果汇编。
7、每一学年指定(或自选)一本教育理论书籍进行精读，结合自己教学实际，写出读书笔记，用所学的理论指导和改进自己的各项工作。
8、立足本职的教育教学工作，认真备课努力上好每一堂课，把每一堂课都当成自己成长的*台，认真总结、不断提高。
9、本学期上一节校级展评课，并争取更高级别的观摩研讨课。
10、本学期听二级导师的随堂课至少5节，课后作认真的评析，并有书面评课提纲。除此之外，还要多多听本校一些高级老师上的课，并通过各种渠道，争取能够到校外听更多的优质课。
11、学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水*，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，
12、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。
13、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订好学习、工作、生活等制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
14、按重庆市教委要求，认真备课、上课，精心设计习题和各种活动，努力提高教育教学质量。
15、深入学生当中，加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习和生活状况，建立和谐的师生关系。
16、资源共享，携手共进的双赢效果。
17、教学过程的关键是“交流—互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
18、千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
19、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生；问题要有生活背景，能激发兴趣；问题要有实际意义，为今后学习奠基；问题解答要及时反馈，真正巩固。
20、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
21、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
22、要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。
23、加强专业理论知识的学习和课堂实践能力。
24、具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力。
25、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水*和实践能力，更新知识结构。
26、优化课堂教学过程，探索适合的教学模式。
27、教学常规与教学科研一起发展，提高教科研能力。
28、做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程，将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。
29、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。
30、结合整体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。
31、自主研修（每月2篇）
32、每月一篇网上远程自学笔记。
33、积极参加校内外的教学竞赛活动。
34、每学期听评课不少于16节课等等。
35、结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
36、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
37、积极学习
38、每天利用1—2小时登陆网络研修*台，认真完成培训期间各项任务及作业。
39、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水*。
40、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
——经典教师个人励志名言 40句菁华
1、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、认认真真教书，踏踏实实做人。
3、心灵的沟通胜于知识传递。
4、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
5、天荒地老，教师的童心不泯。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
9、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12、循循善诱，诲人不倦的是老师。
13、太阳下最光辉的职业——教师。
14、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、把爱带给每位学生。
16、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、表扬用喇叭，批评用电话。
19、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
20、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
22、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
23、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
24、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
25、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
26、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
27、在阳光下做人，在风雨中做事。
28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
29、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
30、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
31、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
32、爱孩子的一切，爱一切的孩子。
33、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
34、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
35、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
36、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
37、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
38、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
39、细节决定成败，态度决定一切。
40、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
