1、做人要自省，从政要自警。
2、当官一生廉，芳名百世传。
3、切忌好高骛远，从小事做起。
4、没有奋斗，人生便寂寞难忍。
5、依法行政为民，滥用职权害己。
1、XX同志存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于某某做的不彻底。
2、XXX同志*时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动，也直接影响了一些问题的解决时效。
3、XX同志忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
4、XX同志有“老好人”心态，不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。
5、XX同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够*，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出。
1、真诚待人，踏实做事。
2、立足本职，放眼世界。
3、踏实工作，乐于奉献。
4、默默奉献，真情无限。
5、乐自清中出烦从贪中来。
1、正直为人，诚信待人，爱岗敬业，尽心竭力。
2、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
3、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
4、认真履行应尽之责，力争让更多学生*、成才。
5、心系群众，锐意进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献。
1、在官唯明，理事唯*，处世唯清，待人唯诚。
2、用科学武装头脑，用人文养护心灵，鲜花和掌声永远属于攀峰者。
3、筑坚强堡垒，做岗位先锋，促科学发展，构生命课堂。
4、与时俱进，做好学习型教师;高瞻远瞩，教好未来型人才。
5、教育应给人以希望，不论是对教师、学生、家长，还是整个社会。
1、踏实工作，业精德高，是一生的追求。
2、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
3、勤奋耕耘，与时俱进。
4、老老实实做人，认认真真教书。
5、学而不厌，诲人不倦。
1、加强党的自身建设，巩固党的执政地位
2、保持党员先进性，发挥先锋模范作用
3、权为民所用，情为民所系，利为民所谋
4、讲党性、比奉献、树形象、促发展
5、提高素质葆先进、增强本领促发展
1、立足岗位，求真务实，努力工作，多做贡献。
2、淡看个人名利，全心全意为读者服务。
3、尽职责，干好事，真诚服务。
4、尽职尽责，使人人成可造之材，精心准备，使课堂成为乐园。
5、你若要喜爱你自我的价值，你就得给世界创造价值。
1、用真诚的爱去关心每一个学生。
2、踏实工作，乐于奉献。
3、爱岗敬业竭全力，心底无私天地宽。
4、提高思想，注重实际。
5、与师生贴心，做坚强后盾。
1、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位。
2、同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
3、同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，但在理论联系实际的能力还有所欠缺。
4、同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上积极主动团结同学，关心同学，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、*思想、*理论和党的基本知识，但是工作作风过于拘谨不够大胆
5、同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。工作上在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。思想上*时能够自觉用*员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;
1、工作中有急躁情绪，处理问题缺乏韧性。
2、信息宣传方面工作成效不明显，没有调动年轻人的积极性。
3、增加和业务人员的交流。
4、对职工反应的问题，被动解决多，被动解决少。
5、第一，学习不足导致工作浮于表面。满足于完成日常工作，对政治理论和业务知识的学习不够，研究不深，动口多动手少。比如，你*时满足于开会和安排工作，对材料方面动手少，大多安排秘书工作人员做，这是你*的表现。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求过得去。对领导安排的工作，结合实际深入思考不够，满足于安排什么就做什么，完成的质量不高。比如，有几次领导安排你的材料，你没有深入研究，只是简单地用以前的材料拼拼凑凑，还有部分错别字，这是你不负职责应付过关的享乐主义表现。
1、工作激励考核制度不到位，不能激发职工工作的积极性和主观能动性。
2、在自己分管业务工作的岗位上，缺乏主动思考、主动谋划、主动实践的内容不强，工作上的真抓实管上存在不足。
3、工作责任心要加强，工作的积极性、主动性不高。
4、工作作风不实，工作执行力不强，工作落实不重实效。在工作安排和落实工作时不深入思考不结合实际，遇到急难险重任务时会带着情绪简单应付了事，提前谋划工作不足，对工作的思谋不深，提出可供决策参考的意见推荐少可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。比如：在受理各种矛盾纠纷时，村级调解员汇报要求镇调委会参与调解的和一旦群众反映比较复杂的纠纷时，就只是简单再次要求村级自行进行化解，或者简单的答复办理不了直接到法院诉讼。对司法行政工作调查研究指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到矛盾纠纷多群众意见大工作开展难的村组调研少，指导基层开展工作时，只按照自己的思路去安排，真心实意采纳基层的意见推荐较少，个性是提出解决困难问题的对策措施的就更少。比如：对全镇的矛盾纠纷排查调处社区矫正和安臵帮教普法宣传等工作开展研究分析不够深入，不够扎实，只是在按照一些基本的动作要求去做。
5、XXX作为建委主任加上包村工作，你虽然工作比较忙，但是不能忽视自身的理论学习，在学习上抓的不够紧，要求的不严，有时觉得学习学多学少与工作关系不大，凭经验就能抓好工作，造成学习的自觉性不高，另外，在工作上对群众关心不够，不能全面了解掌握群众的思想工作和生活状况，对工作的标准要求不高，有时工作任务重，时间紧压力大就难免有急躁情绪。
