1、为无为，事无事，味无味。
2、弄权一时 凄凉万古
3、天网恢恢，疏而不失。
4、修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃馀；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰；修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。
5、祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。
6、言有宗，事有君。夫唯无知，是以不我知。
7、得意须早回头 拂心莫便放手
8、太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
9、骄矜无功 忏悔灭罪
10、完名让人全身远害 归咎于己韬光养德
11、治大国，若烹小鲜。
12、动静合宜 道之真体
13、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。
14、是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。
15、居安思危 处乱思治
16、对小人不恶 待君子有礼
17、伏魔先伏自心 驭横先*此气
18、欲路上勿染指 理路上勿退步
19、夫礼者，忠信之薄，而乱之首。
20、超越天地之外 不入名利之中
21、修德须忘功名 读书定要深心
22、民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。
23、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。
24、小国寡民。使有什伯之器而不用；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之，虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。
25、恶人读书 适以济恶
26、读心中之名文 听本真之妙
27、苦中有乐 乐中有苦
28、名利总堕庸俗 意气终归剩技
29、阴恶之恶大 显善之善小
30、君子居安思危 天亦无用其伎
31、譬道之在天下，犹川谷之于江海。
32、名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？
33、养天地正气 法古今完人
34、大天之内，复有小天。
35、厚德以积福 逸心以补劳 修道以解厄
36、当念积累之难 常思倾覆之易
37、只畏伪君子 不怕真小人
38、鱼处水而生，人处水而死。
39、直躬不畏人忌 无恶不惧人毁
40、毋以短攻短 毋以顽济顽
41、戒疏于虑 警伤于察
42、辨别是非 认识天体
43、节义来自暗室不欺 经纶缲出临深履薄
44、不夸妍好洁 无丑污之辱
45、应以德御才 勿恃才败德
46、人生惟危 道心惟微
47、功名一时 气节千载
48、真诚为人 圆转涉世
49、情急招损 严厉生恨
50、人情冷暖 世态炎凉
51、和气致祥瑞 洁白留清名
52、庸德庸行 和*之基
53、清浊并包 善恶兼容
54、好利者害显而浅 好名者害隐而深
55、忘恩报怨 刻薄之尤
56、谗言如云蔽日 甘言如风侵肌
57、老当益壮 大器晚成
58、过俭者吝啬 过让者卑曲
59、和衷以济节义 谦德以承功名
60、勿恃所有以凌人之贫
61、责人宜宽 责己宜苛
62、春色为人间之装饰 秋气见天地之真吾
63、万象皆空幻 达人须达观
64、冷静观世事 忙中去偷闲
65、去思苦亦乐 随心热亦凉
66、执着是苦海 解脱是仙乡
67、相由心生 相随心灭
68、忧喜取舍之情 皆是形气用事
69、处世忘世 超物乐天
70、人生本无常 盛衰何可恃
71、苦海茫茫 回头是岸
72、在世出世 真空不空
73、彻见自性 不必谈禅
74、凡俗差别观 道心一体观
75、形影皆去 心境皆空
76、五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎，令人心发狂;难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
77、绝圣弃智，民利百倍;绝仁弃义，民复孝慈;绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文，不足。故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。
78、正确的观念远比昂贵的药物和危险的手术更能帮助患者消除疾病。
79、人是一切生物中构造最完美的灵体，健康的身体是人生来就具足的；人的健康状况的调节是靠人体本身所具有的调节修复系统来完成的，而不是靠外部因素，外部因素只能起辅助作用。
80、人体中的垃圾越多，就越需要更多的血气来清除它们，但人的'血气因为垃圾的增多和血脉的阻塞而减少，这就形成了恶性循环，这也正是人衰老的机理。所以，人要想健康不老，就要：1）减少体内的垃圾；2）增加血脉经络的畅通；3）增加体内的气血。
81、人要想健康,就必须使体内有足够的"气"来"气化"所进的食物.只有这样,你的体内才不会积累垃圾,不会有多余的食物来释放游离的"虚火"损害你体内的脏器.这个"虚火"反过来会损耗你的"气".所以,从这个意义上来讲,现代人生病,大多数是饮食不节的缘故.
82、所求多者所得少，所见大者所知小。
83、天下难事必作于易，天下大事必作于细。
84、善游者溺，善骑者堕，各以其所好，反之为祸。
85、之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行，始于足下。
86、无财不养道，道家重视传承，讲究尊师重道。投机取巧不劳而获成就不了道心，当年祖天师创教，入教者还需五斗米呢。
87、修之于身，其德乃真;修之于家，其德乃馀;修之于乡，其德乃长;修之于邦，其德乃丰;修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。
88、上顺天时，下养万物，草木昆虫不失斯所，獭未祭鱼不施网罟，豺未祭兽不修田猎，鹰隼未击不张尉罗，霜露未沾不伐草木；
89、和大怨，必有馀怨;报怨以德，安能够为善?
90、莫因恶小而为之，莫因善小而不为。
91、甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，能够长久。
92、行时时之方便，积处处之阴功。
93、大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以静胜牡，以静为下。故大邦以下小邦，则取小邦;小邦以下大邦，则取大邦。故或下以取，或下而取。大邦可是欲兼畜人，小邦可是欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。
94、忠臣不事二主，贞妻不侍二夫，世间诸事，法理相通，不可三心二意，否则必真法不得。
95、天之道，其犹张弓欤?高者抑之，下者举之;有馀者损之，不足者补之。天之道，损有馀而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。
96、义与利并非必须对立。取义兼利，明大义是真，取小利是假，是让世人敬畏，法不空法也。
97、人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故
98、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。
99、将欲翕（合上）之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。
100、野趣丰处 诗兴自涌
——道家经典语录 50句菁华
1、天下万物生于有，有生于无。
2、物壮则老，是谓不道，不道早已。
3、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。
4、眼前放得宽大 死后恩泽悠长
5、弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
6、三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
7、退即是进 与即是得
8、动静合宜 道之真体
9、攻人毋太严 教人毋过高
10、事悟而痴除 性定而动正
11、伏魔先伏自心 驭横先*此气
12、处世要方圆自在 待人要宽严得宜
13、名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？
14、元气生万物而不有。
15、多种功德 勿贪权位
16、文章极处无奇巧 人品极处只本然
17、人生无常 不可虚度
18、穷寇勿追 投鼠忌器
19、自然造化之妙 智巧所不能及
20、云去而本觉之月现 尘拂而真如之镜明
21、不能养德 终归末节
22、君子以勤俭立德 小人以勤俭图利
23、勿为欲情所系 便与本体相合
24、明利害之情 忘利害之虑
25、为天地立心 为生民立命 为子孙造福
26、急处站得稳 高处看得准
27、责人宜宽 责己宜苛
28、乐贵自然真趣 景物不在多远
29、心静而本体现 水清而月影明
30、天地万物 皆是实相
31、理出于易 道不在远
32、鄙俗不及风雅 淡泊反胜浓厚
33、身放闲处 心在静中
34、春之繁华 不若秋之清爽
35、忧喜取舍之情 皆是形气用事
36、处世忘世 超物乐天
37、苦海茫茫 回头是岸
38、心月开朗 水月无碍
39、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
40、大道废，有仁义;智慧出，有大伪;六亲不和，有孝慈;国家昏乱，有忠臣。
41、上士闻道，勤而行之;中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。故建言有之：明道若昧;进道若退;夷道若□;上德若谷;广德若不足;建德若偷;质真若渝;大白若辱;大方无隅;大器晚成;大音希声;大象无形;道隐无名。
42、难事必作于易，天下大事必作于细。
43、至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。
44、能至于无乐者，则无不乐；无不乐则至极乐矣。
45、慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍后且先;死矣!夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。
46、行时时之方便，积处处之阴功。
47、忠臣不事二主，贞妻不侍二夫，世间诸事，法理相通，不可三心二意，否则必真法不得。
48、柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不能够示人。
49、道生一，一生二，二生三，三生万物；
50、人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故
——道家经典语录人生哲理 40句菁华
1、治人事天，莫若啬。
2、道常无为而无不为。
3、天网恢恢，疏而不失。
4、天道无亲，常与善人。
5、飘风不终朝,骤雨不终日。
6、甚爱必大费，多藏必厚亡。
7、鱼处水而生，人处水而死。
8、天地之道，极则反，盈则损。
9、圣人终不为大，故能成其大。
10、日，方中方睨；物，方生方死。
11、反者，道之动；弱者，道之用。
12、察见渊鱼者不详，智料隐匿者有殃。
13、其动，止也；其死，生也；其废，起也。
14、天下难事必作于易，天下大事必作于细。
15、重为轻根，静为躁君。轻则失根，躁则失君。
16、祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝。故抗兵相若，哀者胜矣。
17、故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。
18、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
19、民不畏威，则大威至。
20、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。
21、大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以静胜牡，以静为下。故大邦以下小邦，则取小邦；小邦以下大邦，则取大邦。故或下以取，或下而取。大邦不过欲兼畜人，小邦不过欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。
22、希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。
23、甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。
导读：原标题"道家经典语录"精选经典语录分享,喜欢语录的朋友不要错过。本文来自语录君网！
24、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
25、不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。
26、知者不言，言者不知。道家经典语录 超级犀利
27、言有宗，事有君。夫唯无知，是以不我知。
28、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。
29、企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。
30、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。
31、大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；**昏乱，有忠臣。
32、善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极。
33、人之所畏，不可不畏。
34、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。
35、名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？
36、人之所恶，唯孤寡不谷，而王公以为称。
37、其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。
38、多言数穷，不如守中。
39、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。
40、以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉？以此：天下多忌讳，而民弥贫；人多利器，**滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”
——道家的经典语录 40句菁华
1、大成若缺，其用不弊；大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辫若讷。
2、民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？
3、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
4、天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生于郊。
5、道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。
6、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。
7、是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。
8、故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。
9、夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。
10、民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。
11、金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功成身退，天之道。
12、善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。
13、图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。
14、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。
15、慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍后且先；死矣！夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。
16、人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。
17、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。
18、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
19、善为士者不武，善战者不怒，善胜敌者不与，善用人者为天下，是谓不争之德，是谓用人之力。
20、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。以其终不自为大，故能成其大。
21、太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
22、上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。上仁为之而无以为；上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。
23、夫礼者，忠信之薄，而乱之首。
24、俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。
25、多言数穷，不如守中。
26、譬道之在天下，犹川谷之于江海。
27、修之于身，其德乃真;修之于家，其德乃馀;修之于乡，其德乃长;修之于邦，其德乃丰;修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。
28、挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏;不可得而利，不可得而害;不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。
29、静胜躁，寒胜热。清静为天下正。
30、不出户，知天下;不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。
31、小国寡民。使有什伯之器而不用;使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之，虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。
32、天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。
33、大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以静胜牡，以静为下。故大邦以下小邦，则取小邦;小邦以下大邦，则取大邦。故或下以取，或下而取。大邦不过欲兼畜人，小邦不过欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。
34、图难于其易，为大于其细;天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。
35、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
36、古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼;不以智治国，国之福。
37、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。
38、无狎其所居，无厌其所生。夫唯不厌，是以不厌。是以圣人自知不自见;自爱不自贵。故去彼取此。
39、天网恢恢，疏而不失。
40、民不畏死，奈何以死惧之?若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢?
——感恩经典语录 100句菁华
1、人生像海，自己像船，朋友是桨，没有双桨，船不是完整的船，没有前进的动力，被命运所趋，感谢今生有你做知己。
2、一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深的感谢和炽热的爱。
3、感恩之心，人皆有之。感恩之人，世皆敬之。
4、人生需要学会感恩，懂得了感恩，便找到了快乐。
5、朋友的心意，不在话语多少，只要你能感受到温暖就好，愿你幸福*安。
6、时间是我们的爱神；邮局是我们的月老；手机是我们的媒娘；未来是我们的红地毯；我感谢他们把你带到我身边，我的心也因有你，而对这个感恩节特别满足！
7、知恩图报者，贤者也。
8、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。
9、感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
12、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
13、动力来自于父母多年的付出，来自于你就是父母生命的延续。
14、你能健康地活着，这就够了。你还需要父母给你什么？
15、要想得到爱，先要成为爱。
16、父母者，人之本也。
17、事亲以敬，美过三牲。
18、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
19、树小扶直易，树大扳伸难。
20、感恩是精神上的一种宝藏。
21、人不知感恩，无异于没有灵魂。
22、学会感恩，才懂得如何实现自己的价值。
23、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
24、一父养十子，十子养一父。
25、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
26、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果
27、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭
28、务学不如务求师。
29、片言之赐，皆我师也。
30、教师的春风，日日沐我心。
31、学者必求师，从师不可不谨也。
32、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
33、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
34、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
35、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力……
36、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
37、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
38、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
39、感恩是记在心里，而不是挂在嘴边。
40、今生，你是我的伞；来世，我做你的屋。
41、滴水成海，水滴不会忘了孕育自己的大海；堆石成山，石堆不会忘了培育自己的高山。
42、感恩从心出发，让爱关爱他人。
43、不知感恩的人，它的人生就如一盏没油的枯灯。
44、怀着一颗感恩的心，去面对生活，人生就会过得幸福而充实。
45、如果我是小草，我会感恩大地的滋润与培养；如果我是红花，我会感恩绿叶无私的奉献精神；如果我是大海，我会感恩海鸥为我添加风彩。
46、向所有帮忙过我的朋友和我所爱的朋友说声感激，感激你走进我的生命，让我的生命丰富、美丽，我愿我有生韶光，带你无穷欢愉！
47、拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。拥有感恩的心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值有意义的人生。
48、我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友谊一次次给予安慰和鼓励，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的道路上，给我们留下了美好而温馨的记忆。
49、生命从灵魂意义上来说，是由无数个感动构成的。
50、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声"谢谢"您是我永远的老师，永远的朋友！
51、老师您好！九月开学了，也应来了教师节！老师您辛苦了！老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！
52、感恩落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
53、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。
54、星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公转要一年，想一个人要二十四小时，爱一个人要一辈子，但一句贴心祝福只要一秒：新年快乐！
55、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人很多事，其咎盖源于不会不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
56、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大知识精深的老师！如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？？我的胸怀博大知识精深的老师。
57、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
58、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。
59、感恩别人的每一份给予，因为他完全可以不这么做。
60、感谢你们在别人完美无缺的年纪里一如既往陪在我身边喜欢这糟糕多变的我
61、生活总是这样，只要你仔细聆听，总会发现一丝爱的声音。
62、勿问儿女几多情，儿女铭刻见言行。不知斯人何时逝，珍情惜今爱不尽。
63、人生永远不必烦恼，因为天在你寒冷时使棉麻生长，让你能御寒；在你饥饿时长出食物令你果腹；在你不开心时让你有朋友能陪你解开心结。而你就应该用自己的精力去回报上天。
64、感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。
65、随缘惜缘不攀缘，缘起缘落，生死携阔。我只想简单的走过自己的一生，找个自己爱的及爱自己的人走过这一生。
66、我们应该学会感激，只有心存感激，心灵才不会孤单，世界才会变得色彩斑斓。
67、怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
68、人们往往总想着得不到的东西，而不去珍惜所拥有的一切。其实最好的是永远也得不到的那些。现实点吧！朋友！
69、“爱”跟“感恩”是宇宙的中心，“爱”跟“感恩”能恢复社会安定、世界和*。
70、春天感谢冬天，给他萌芽，夏天感谢春天，给他绽放，秋天感谢夏天，给他耕耘，冬天感谢秋天，给他安详，我感谢上天，给我机会，感恩节，说句谢谢你。
71、因为相爱，你承担了太多的委屈。同时，也是因为相爱，你总是指点着我的一举一动。亲爱，这一切我自己都清楚。所以，在安静的春夜，让我轻轻说一句：一路走来，感谢有你。
72、我在母校已经读书三年了，老师们的音容笑貌，学校里的一草一木，我都记忆犹新，老师们的每个关怀都令我终生难忘。我感谢老师们的辛勤培育，感谢母校给我带来的无限快乐。我忘不了您——我的母校!
73、母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。
74、繁花盛开，榕树遮阴，六年级的我，转眼间也要离开母校了。不知我一年级时，也有无数六年级生也在烦恼着?犹记得那时，刚到母校，是多么兴奋!我的学校，是多么美丽!慈祥的老师教导着我们；良好的设施资助着我们。我们能不为这个集美二小自豪吗?哪怕有一些千篇一律，但，这始终是我们的母校，教导着我们的母校，不是吗?
75、母校，您给我留下的，我永不会忘.有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报.您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的.
76、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像鸡雏和妈妈；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和蓝天；我和你，有着不解的情缘！
77、时间留下的是记忆，脚步留下的是经历，吃东西留下的是口水，发短信留下的是证据，根据以往你上厕所时回短信的数量推断，你便秘呀，感恩节快乐。
78、一直以来都听说外国人喜欢过一个节日叫做感恩节，今天又是感恩节了，我来凑个热闹，想来想去只有你是最值得感谢的人了，谢谢你我的好朋友。
79、小鱼感谢流水，所以每天都把它放在心里，鸟儿感谢蓝天，所以每天都为它鸣唱，我要感谢你，感谢你欠了我一顿饭钱老让我想着，感恩节快乐。
80、留有一颗感恩的心，心怀一份感激的情，无需海誓山盟，只需一条小小短信儿，便再这感恩佳节表我真心；衷心地祝你和你的家人：感恩节快乐，幸福安康。
81、感谢阳光，用温暖呵护万物；感谢雨露，用柔情滋润天地；感谢季节，用风景灿烂眼眸；感谢岁月，用缘分连接你我。感恩节，怀感恩之心，为你送出祝福。
82、我的感谢，将为你驱散身边的寒冷，为你裹上层层的温暖，为你抵御刺骨的寒风，给你传递暖暖的幸福。感恩节到了，愿你好事多，幸福多，心情快乐!
83、我愿化作南飞的大雁，在飞过的天空中留下感激得痕迹，我愿化作大海中的鲸鱼，在波涛汹涌的浪花中留下对你的谢意。感恩节快乐。
84、如果我是诗人，我要用最美的语言表达对你的感谢，如果我是歌者，我要用最激昂的旋律为你祝福，感恩节快乐，我最好的朋友。
85、当露珠滴落叶尖儿，当月光照亮湖水，当秋风拂过树叶，当铃声轻轻响起，其实感恩就在我们的心里，一个眼神，一个手势，一句问候，祝感恩节快乐!
86、、最近天气多变，请注意您的身体健康，愿您度过一个轻松愉快的周末。
87、、把心情放轻松，用一颗*常的心去对待一切，不必太强求，开心最重要!工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。多多善待自己吧!早上好，新的一天又开始了，愿你有个好心情，周末愉快!
88、、时间财富威客网，百万威客为你在线送创意祝福，生日祝福，爱情表白，新年祝福。感恩回馈。各种祝福都有……
89、、别因太多的忙碌冷淡了温柔，别因太多的追求湮没了享受，工作不是人生的全部，停停匆匆的脚步，请享受生活的赐福!周末愉快!
90、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的'灌木，老师！我都将以性命的翠绿为你祝福！！无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您
91、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
92、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。
93、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。
94、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
95、感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。
96、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
97、如果我的表现出现下滑，我周围的人可能会冷落我，也许全国人民都会抛弃我吧！
98、调整好心态最重要，不要看到自己失去什么，而要看到自己得到什么，要有一颗感恩的心。
99、我只想要有一双抹泪的手，您却给了我整个温暖的怀抱。我会永远等待下去，直到能亲口说上一句：谢谢！
100、感恩，生命如此不*凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
——教育经典语录 100句菁华
1、教师也要有不断尝试未知的勇气。
2、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质跟联系。－－波莉亚<
3、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
4、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
5、尊重跟爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
7、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
8、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
9、把一切知识教给一切人。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
11、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用跟实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
12、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
14、人之性，教也；人之情，育也。
15、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
16、具有新想法的人在其想法被接受之前是怪人。馬克．吐溫
17、任何人都沒有只讓自己幸福的權力。佛雷洛
18、藐視別人就是藐視你自己。懷特曼
19、那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。
20、玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。
21、作业多未必学习就好。
22、注重孩子学习能力的培养，要把学习当作一件快乐的事情、一件终生去做的事情。
23、给孩子快乐的老师最美丽。
24、别溺爱我。我很清楚地知道，我并不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。
25、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨的是你加在我身上的那些压力。
26、别忘了我很快就会长大，对你来说和我一起成长是很不容易的事，但请你尝试一下吧。
27、学习只应该有一个目的，那就是学习本身，就是只为了学习本身所带给我们的乐趣。
28、在游戏中可以获得成就感，可以自己做主，可以找到自己的价值，可以增加自信心。也许，正是家长和老师在与学习有关的事情上抢夺了孩子的自主性、成就感和自信心，孩子被逼无奈，才希望从游戏中把那些东西找回来。如果孩子能够从学习中获得这一切，他们又何苦要跟家长和老师对着干呢？
29、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
30、拿出男子汉的勇气，闯过来。
31、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
32、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。——巴甫洛夫
33、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若
34、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣会失掉一半.——斯宾塞
35、要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德
36、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。
37、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆……爱情只是宿命摆下的一个局。
38、改变一个学生，最好是改变他的注意力。
39、天天上班，享受生活。
40、不要揭学生的短处，这样会增强他们的抵抗力，要找到他们的长处，不断软化他，让他越来越失去抵抗力，自动败下阵来。
41、科学化的管理方法就是建立三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。
42、计划系统：按时间范畴制订的计划，时时有事做，事事有时做；按事件制订的计划，人人有事做，事事有人做；偶发事件的计划，管理就是让责任落实到位。
43、教育就是培养一个人良好的习惯。
44、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——陶行知
45、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
46、生活的美不等于生活的完美，生活的阴影、曲折和困境也是生活的组成部分，是生活应有的色彩，而且，我们每一个人通过自己的行动也在创造着生活的美。
47、学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会激起他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。
48、无论遇到什么情况，我们都不要怀疑自己的能力。一个人如果不相信自己，还能指望谁相信他呢？
49、享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。我们扪心追问，在学校的每一天，我自己快乐吗？孩子们快乐吗？答案可能是不乐观的。幸福是一种体验，同样的日子，有人觉得幸福，有人却感觉不到幸福。但是，可以肯定，没有教师的幸福，就不会有孩子们的幸福。
50、赏识导致成功，抱怨导致失败。
51、生活毁灭人是无声无息的，就象滴水在不经意之间慢慢穿过石头一样。同样，生活成就人也是无声无臭的，只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。
52、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
53、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
54、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
55、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
56、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
57、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
58、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
59、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
60、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
61、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
62、港子很深，路很窄，感觉走不到头。
63、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)
64、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——苏霍姆林斯基
65、“真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。 能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。”——柯达伊(匈牙利)
66、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
67、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
68、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
69、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
70、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
71、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)
72、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
73、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
74、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
75、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯
76、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
77、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
78、太刚则折，至察无徒。《晋书》
79、水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》
80、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
81、过而不改，是谓过矣。《论语》
82、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
83、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
84、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法
85、越是成功人士越要警惕自己对孩子成长的护忽视与盲目自信；越是底层人士越要避免自己在孩子面前唉声叹气，灰心失望。
86、只有爱与尊重，才能使孩子始终保持对父母生命性的眷念。
87、授人以魚，不如授人以漁。*諺語
88、献出一片真情，呵护幼小心灵。
89、以人为本，是一切教育的出发点。
90、教育是什么，教育就是培养好习惯。
91、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人。
92、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
93、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
94、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
95、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。
96、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
97、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
98、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
99、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
100、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
——道家语录和注解 40句菁华
1、小惑易方，大惑易性。
2、夫小惑易方，大惑易性。
3、吾生也有涯，而知也无涯。
4、知不知，尚矣；不知知，病也。
5、知其不可奈何而安之若命，德之至也。
6、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
7、致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。
8、天之道，利而不害。圣人之道，为而不争。
9、凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。
10、虚而不屈，动而愈出。多闻数穷，不若守中。
11、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。
12、译文：人取法地，地取法天，天取法道，道纯任自然。
13、祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。
14、译文：天道对人无所偏爱，但其结果却是常常帮助善人。
15、泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
16、译文：知识少的不了解知识多的，年寿短的，不了解年寿长的。
17、译文：小的迷惑能够使人弄错方向，大的迷惑能够使人丧失本性。
18、汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。
19、译文：一尺长的鞭杖，每天截取一半，永远也截不完。物质可无限分割。
20、译文：人生于天地之间，就像白马跳过一个很小的缝隙，忽然一下而已。
21、上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。
22、天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，繟然而善谋。天网恢恢，疏而不失。
23、译文：古代的人，随外物变化而内心保持不变；现在的人，内心多变而不能随外物变化。
24、译文：天地有大美却不言语，四时有分明的规律却不议论，万物有生成的条理却不说话。
25、译文：最大的祸患是不知足，最大的过失是想要得到的欲望。知足的人，永远是满足的。
26、译文：君子之间的交情，淡薄如水，而小人之间的交情，看上去甘甜如酒。真朋友不言利。
27、译文：轻易就许下诺言的人必定容易失信于人，把事情看得很容易的人必定遇到很多想不到的困难。
28、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
29、山木自寇也，膏火自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
30、有机械者必有机事，有机事者必有机心。机心存于胸中，则纯白不备，纯白不备，则神生不定；神生不定者，道之所不载也。
31、天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。
32、译文：自然的规律是，不斗争而善于取胜；不言语而善于应承；不召唤而自动到来，坦然而善于安排筹划。自然的范围，宽广无边，虽然宽疏但并不漏失。
33、译文：如果情绪上放纵自己悲伤或快乐，那么自身的德行就会不正；如果不能控制自己的喜怒，那么就无法体悟大道；如果心存好恶，那么最原初的心性就会缺失。
34、译文：至人泯灭了物我的对立与区别，不再有我，神人听应自然，完全抛弃了功业的概念；圣人深明事理，完全抛弃了声名的桎梏。伟大的人不为自我、功业、声名所累。
35、译文：道是独一无二的，道本身包含阴阳二气，阴阳二气相交而形成一种适匀的状态，万物在这种状态中产生。万物背阴而向阳，并且在阴阳二气的互相激荡而成新的和-谐体。
36、译文：山上的树木皆因材质可用而招致砍伐，油脂皆因可以燃烧照明而自取熔煎。桂树皮芳香可以食用，因而遭到砍伐；树漆因为可以派上用场，所以遭受刀斧割裂。人人都知道有用的用处，却不知道无用的用处。
37、译文：把无为当做为，把无事当做事，把无味当做味。不管大小多少，要用德来报答怨恨。打算克服困难要从容易处入手；实现远大理想要从细小处开始。天下的难事必须从容易处做起，天下的大事必须从细小处做起。
38、译文：有了机械，就会产生机巧之事；有了机巧之事，就会产生机巧之心；机巧之心放在胸中，就会破坏纯白的品质。不具备纯白的品质，就会心神不定，心神不定的人，就会被道所抛弃。功利机巧的确是坏事害人的东西。
39、译文：你不知道那个螳螂吗？舞起它那两把大刀式的胳臂，妄图挡住滚滚前进的车轮。它不了解自己的力量是根本无法胜任的，却自以为是地认为自己的本领很强大。成语"螳臂当车"的典故由此而来，用以比喻不自量力。
40、译文：以无厚入有隙，所以运作起来还是宽绰而有余地的。说明做事要依乎天理，以无厚入有间，这是庄子养生论的核心。同时说明了要认识自然规律，按自然规律办事。成语"目无全牛"、"游刃有余"这两条成语，都出自这里。
