课代表竞选演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当下社会，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编整理的课代表竞选演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
上午好！
俗话说一年之季在于春，新学期伊始，我们班便展开了竞选班委的活动，我左思右想，决定竞选数学课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势：
1、自从我进入小学开始，我就迷上了数学，因为我觉得数学是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的`知识，我将会和大家一起来学习这些知识。
2、我在去年的数学竞赛中取得了二等奖（或者数学成绩不错），*时我在数学课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。
3、自从我上小学开始，就一直学习数学奥林匹克，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人选。
另外，如果我当上了数学课代表，我将会和大家一起钻研数学知识，探索数学王国里面的奥妙，使我们班的数学成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅！如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说态度决定一切。在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧！——选择我，不会错的。
我的演讲完了。谢谢大家。
大家好，作为上学期的语文课代表，我很感谢你们对我的信任，但对于未能起到很好的带头作用，我深感抱歉。此次，我竞争的职位还是语文课代表，希望在新学期能够做出不同的表现。
对于这次的竞争，说实话，我只有勇气，而没有十足的把握，但是，勇气是抵御恐惧、把握恐惧的，而不是没有恐惧。
也许，我没有精彩的言辞，也许，我不会得到肯定，也许，上天不会让我达成我的目的，也许，我又与机缘失之交臂。太多的也许。让我变得更加不能肯定自己。但我还是会说那句已被人引用千遍万遍的“士兵将军”，因为毕加索说过“好的艺术家只是照抄，而伟大的艺术家窃取灵感。在窃取伟大的灵感这方面，我们一直是厚颜无耻的。”说道这里，大家可能会笑了，我们所要知道的，不仅是在紧要关头窃取别人的灵感，而是要知道每句名言背后的辛酸，拿破仑之所以会说出军事化的警句来告诫后人，一定要拥有自己的.目标和野心，是因为他27岁当统帅，30岁成为第一执政，35岁加冕为帝国皇帝，叱咤欧洲20xx年，从专职走向民主，以一己之力改变整个世界。在这里可能卖弄了点小知识
对于年轻人来说，现在的世界都是一样的。
作为课代表，首先本科成绩不能差，这一点可以使我更好的压迫我自己。因为你想开辟新的领域，就必须自己来做。
一些伟大的艺术家，像列奥纳多·达·芬奇和米开朗基罗，同时也是精通科学的人。米开朗基罗懂得很多关于采石的知识，他不是只知道如何雕塑。语文也是如此，不仅要做会帮助老师的人，也要逼迫自己，使自己要比别人懂得的知识。
话不多说，希望大家继续支持。
敬爱的老师、亲爱的`同学们：
你们好!
我叫，我爱好唱歌、跳舞，特长英语、音乐。这次，我要竞选的职位是英语课代表。
我喜爱英语，成绩更是在班里名列前茅。甚至有时候玩游戏我都玩英语的，虽然有些我不会念，但慢慢来，总是能学会的。再说了，这几年我一直都是英语课代表，有一些经验，我有责任、有能力为英语老师做好我力所能及的工作。
如果我当上了英语课代表，首先我会比以前更加努力，使同学们更加信任我，另外，以前，有许多同学对我有意见，说我不能当好这个英语课代表，这次，我会用实际行动来证明自己：我能当好这个英语课代表。
我会带领大家进行一些关于英语的活动，比如说：一月总结、单元总结等。我们可以做小报、写反思等形式开展各项主题活动，我坚信，在我的带领下，我们班的英语成绩会直线上升!
即使我当不上英语课代表，我也不会气馁，依然会继续帮助大家，请大家投我一票吧!
我的发言完毕，谢谢大家!
我本人对英语有着浓厚的兴趣，我十分想成为英语课代表，一来是为大家服务，二来是能够以次来促进我更加努力的学习英语，我希望大家能够给我这个机会，这不仅仅是对我的考验，也是对我的信任。我认为当英语课代表，首先就要在英语上给同学们起模范带头作用，我会在以后的生活里努力学习英语，如果大家有什么不会的问题随时可以来问我，我会很热心的帮你们解答。而且我也会认真完成老师给我的任务，帮助老师，帮我们班集体的英语成绩带动起来。当然我也是第。。次当了，(如果有当过再写，我对我们班的`英语和英语课代表的任务也已经十分熟悉，如果大家觉得我原来干得不错的话，就请支持我，我一定不会让你们失望的。)如果我当上了这个课代表，我一定会好好工作，好好学习，严于律己，以身作则，同时我也希望大家能够监督我的工作，如果有什么做的不对的地方，请大家指出，我会虚心的接受大家善意的批评，不会辜负大家对我的期望和信任，谢谢!
大家好！
今天能站在讲台上，与大家一起竟选班干部，我很高兴。我要竟先的是语文科代表。
我已经当选了小组长，但我还想当语文科代表。我的语文成绩还可以，我擅长书法、给画、作文，还会象棋、围棋、五子棋、羽毛球，我的作文上个学期还获得了四年级作文竟赛一等奖呢。在家里，我常常帮妈妈干家务活。我从来不去网吧，不迷恋网络游戏。我们上课认真听讲，积极发言，遇错误时能知错就改。
如果我当上了语文科代表，我会帮助同学提高语文成绩，及时收作业，做老师的小助手。上课专心听讲、积极举手回答问题，改掉粗心的习惯。如果这次我没选上，我一定会继续努力，争取下次竟选上。
我有这个信心，相信自己能干好这个科代表。请大家也相信我，为我投上你们手中那宝贵的一标吧，我会用实力去证明，你们不会后悔你们所为我投的`这一票的，谢谢同学们。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我叫谢沛燃。这次我很荣幸能站在讲台上进行英语科代表的竞选。这次，我要通过我的努力，成为老师的助手，同学的榜样，我相信我一定能竞选上英语科代表这个职务。
一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否，我都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲，为大家，为班级做事。我在每次的英语考试中都能达到95分以上，成绩很不错，此外，我有着强烈的责任心，有丰富的经验，可以帮助老师做一些力所能及的事。如果我竞选成功，我一定会全心全意地为同学服务。每天早上，我会带领同学们进行早读，并把同学的作业收齐。在课上，我会带头积极举手发言;课下，如果有同学来问我不会的`题，我也一定会耐心爽快地回答。如果遇到了一些难题，我会组织其他的同学共同探讨，并寻求老师的帮助。正因为如此，我有信心做好一名英语科代表。
假如我落选了，我也不会伤心，因为那说明我还有许多缺点，我将继续自我完善，因为每一个失败都会提醒我下次努力。俗话说“失败乃成功之母“，我还会继续努力，找出自己的不足并及时改正，争取下次能竞选上。
希望大家支持我，投出手中神圣的一票吧!谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!很是初一(4)班的,我想竞选的是英语课代表。
很荣幸能站在这里参加班干部的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。 小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”不止一次，站上讲台参加竞选，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。 当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。然而农村的教育水*终究不如城里，我比起班里的一些同学还是有差距的`。从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的 帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不容许自己第二次在同一地方跌倒。 今天我之所以在这里参加竞选，是为了锻炼自己的能力，提高自己的英语水*，同时也会让全班的成绩一同提高。?当然，我如果没有当选，我也不会懈气，我会更加努力的。 最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为班级的明天绘出一幅美好的蓝图。
谢谢!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我叫常鉴澜，今年12岁，小学就读于泸师附小。今天，我准备竞选数学课代表，原因有3点。1。从上小学开始，我便喜欢上了数学，觉得数学是那么的有趣，再加上老师的栽培、家长的辅导和自己的努力，数学成绩一天比一天优秀。2。从小学四年级到六年级，我都在担任相互学科代表这个职务，因此有一定的工作经验，能够胜任。3。最重要的一点是，我想通过当数学科代表来激励自己，使自己的'数学成绩更加优秀，更加自由地在数学王国里翱翔。
如果我被选上了，我不会骄傲自满，回努力成为老师得力的小助手。不会辜负老师和同学们对我的期望;如果我没有被选上，我也不会气馁，我会继续努力，克服自身的不足。争取在以后的竞选中脱颖而出。请大家投我一票吧!相信我，不会错的!
我的演讲完毕，谢谢大家!!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级五班的，我想竞选数学课代表。
我愿意为大家服务，愿意承担班级的责任。我竞选数学课代表，是因为：首先，我的数学成绩优秀，同学们不会做的'数学题，都可以来问我，我会不厌其烦地给大家讲，直到听会为止；其次，我喜欢钻研数学难题，我会把自己总结出来的课外知识分享给大家；最后，我特别喜欢上数学课，课上我总是认真听讲，积极发言，这是大家有目共睹的。而且我的数学成绩一直名列前茅，今后，我将会更加努力学习，争取更好的成绩，为班级争光。所以我觉得我是这一岗位的人选。
如果我当选为数学课代表，我将会和大家一起钻研数学知识，探索数学王国里面的奥妙，使我们的数学成绩有一个突破，争取在级部中遥遥。并且会积极配合老师，收发作业，检查作业，布置、检查同学们的预习情况。
如果落选，我也不会气馁，我将会继续努力，克服自身的不足，使自己成为一个更阳光、更积极、更上进的学生。
人们常说“态度决定一切”。在今后的日子里，我将会改掉坏毛病，让你们看到一个崭新的我！请把你们神圣的一票投给我吧！选择我，不会错的！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我叫汪宇豪,今天,我想竞选数学课代表.我的学习成绩很好,每次考试我都名列前茅,所以,我认为我有足够的资格担任数学课代表这个职务.我自信在同学们的帮助下,我能够胜任这项工作.
拿破仑说过:"不想当元帅的兵不是好兵."我想说:"我不仅要做元帅,而且希望成为一名出色的,成功的,能为大家谋福利的元帅.既然是花朵,就要绽放;既然是树木,就要长成栋梁;既然是石头,就要铺出大路;既然是数学课代表,就要起到带头作用,成为一名出色的元帅.
假如我当上了数学课代表,我的`第一任务,就是要时时要求自己待人正直,公*处世;要求自己严于律己,以宽待人;要求自己助人为乐,尊老爱幼.只有这样,我才能理直气壮地站在数学课代表的位置上.
假如我当上了数学课代表,我的第一件事,就是要团结和尊重每一个同学,对于同学们提出的问题,我会认真回答,决不敷衍塞责.
请大家相信我,支持我.谢谢!
众所周知，只要你在城市生活，不可以不懂语文。不论你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法在城市里生存，发展下去。
今天，我要竞选这个语文课代表的职务，一是希望坐上这个宝座，二是要锻炼一下我的演讲能力。
如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起讨论。
如果我是语文课代表，我一定会对的起这个名称，对的起同学们和老师对我的信任。每天，我会即使的把作业上交给老师，没写完作业同学们的名字写在纸上，利利索索的干好老师交代给我的任务，帮助成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我一定会尽我的努力，让他们对语文感兴趣，喜欢上语文，爱上语文。
如果我是语文课代表，我会积极地向老师举荐人才，告诉老师那个同学语文成绩好，应该得到重视，也成为老师的.贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做贡献。当然，我一定会唯才是举，绝不为因为她是我的朋友而举荐她，也不会因为他是我的仇人，而不向老师举荐，希望掩埋他。
老师说，以后会让我们代替她讲课，锻炼我们的组织能力和心理承受能力。如果我是语文课代表，我一定第一个带头讲课，并且鼓励那些不敢上台的同学。我相信，如果我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，强着要上台来。语文课代表，就要当带头人!
一言以蔽之，我一定会当好语文课代表!
以上就是我的演讲，希望能得到大家的支持。谢谢!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我想竞选的是语文课代表，虽然我的成绩不是最好的.，但我相信我一定能做好语文课代表。
我的缺点有很多，但我一定会改正。虽然我不是最优秀的，但我一直在努力做到最优秀的。我一定把老师教给我的任务做好。
我竞选这个岗位是因为我非常喜欢上语文课，非常喜欢看课外书，所以作文写得也比较好，因此我决定要竞选语文课代表。
如果我竞选上了语文课代表，我一定每次都按时把班里的作业交到办公室，积极配合老师的工作。全心全意为同学服务，争取做到最好。
快把你手中那宝贵的一票投给我吧!
谢谢大家!
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
我之所以要竞选这个职位，是因为我想做老师的小助手，帮助老师减轻负担。而且，我还有一定的管理能力，经常协助老师批改同学们的作业、试卷。并且我英语科的成绩也比较优秀，能给同学们做一个学习的榜样。
我喜欢英语课，我也有足够的责任心和同学们一起学好英语课，自觉的预习英语，好好的复习，我特别团结同学，可以帮同学解决一些英语上的难题如：单词不会读，句子不会读，我都会不厌其烦的帮助同学。我热爱英语，相信自己。
如果我竞选上了英语课代表，我会把我学习英语的方法毫不保留的告诉大家，就是上课认真听讲，下课要多读多记，多做练习题。我还会让同学们互相监督英语作业的完成情况。听写单词。让那些对英语不感兴趣的同学都爱上英语。
如果我在这次竞选中成功，我将会以身作则，把好的优点继续发扬下去，讲不好的.缺点即时改正。我一定会尽职尽责，全身心为同学服务，每天收好作业本，并记录好哪位同学欠交作业的情况。我还会加倍努力学习，争取更好的成绩，做同学们的好榜样！
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。
最后，我想说的是不论谁当上了英语课代表都是在为同学服务，为班争光，为班级带来荣誉，把班级带领到更美好的明天不过，我更希望那个人会是我。请大家支持我，我绝对不会让你们失望的。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我竞选的课代表是我一直努力争取的语文课代表。
希望只要能一直走，就能成为现实。而我认为希望要坚持到底。我一直在奔跑在希望的路上，汗水与泪水相伴着我。凡事都要努力追求，才能成为现实。
以前三年级的时候我当过一次课代表，不过那时因为我笨嘴拙舌，并且不能好好把握，也因为我是新来的，没有太多的经验，所以做的不好。可是人们都说失败是成功之母，我那次失败了，可是失败并不代表永恒。我可以继续努力，而且我一直在努力，失败了可以重来，这次我可以满怀信心的担任这个代表了。
如果我成为了语文课代表会准时收发作业本，并协助语文老师帮助不会的学生，提高一下语文方面的知识，哪怕是一点儿提高。我也会努力，不管我自己有多忙，如果你们遇到了不会读不会写的字，我一定不会忘记自己的诺言。只要是力所能及的我一定会帮助的，相信我说的，我会言行一致的。而且我从四年级就非常喜欢语文，每次考试争取前两名，如果有不好的，希望多多指教。
每个人都要经历失败和挫折，每一次留下的汗水可以证明我努力过，但这还不够，我会一直努力下去，我不求最好，只求更好，希望我能满怀希望的写完，不用看到失望的局面。
谢谢大家！
我叫xxx，来自优秀的'xxx班。拿破仑有言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而我要说：“自信是成功的基础！”凭着小学的多年班级工作经验，我想竞选的是语文课代表。
虽然说，现在任职于数学组长，只是渺小的一员，而且是数学的，但我本人并不太喜欢数学，对数学没有什么兴趣而言。在小学毕业考的时候，虽然数学是a，但是心有余而力不足，比较有兴趣的科目还是语文。曾经有过一句话：既然是花，我就要开放，既然是树，就要长成栋梁，既然是石头，我就要铺成道路。我既然热衷于语文，那么就有足够的自信和能力去胜任这个职位。就算失败了也不要紧，毕竟我尽力了，我坚信失败乃成功之母！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我非常高兴能够参加班上的班干部竞选活动，我这次竞选的是语文课代表。
我知道，语文课代表这个职位人人都向往，而且这个职位的要求也很高，我不能保证我是的，但假如我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。
假入我当上了语文课代表，我会严格的`要求自己，要求自己做好这个职务，成为同学们心中的好榜样，成为老师身边最得力的助手。当有同学在语文方面又困难的时候，我也会主动的帮助你，让你成为语文方面的尖子生。
也许有人更我还不熟悉，又点怀疑我的实力。在这里，我郑重的告诉你，你们不用怀疑我的实力，因为无论如何，不管我实力差还是实力强，我都会尽我的全力去做这份工作。我相信只要通过我的努力，我就一定会做的。请你们相信我。
如果我这次落选了，我也不会气馁，我会再接再励，努力学习争取在下次的班干部竞选的时候，成为语文课代表。到时候，你们也应该知道我的实力了!
今天我站在这里，这是因为我做好了充分的心理准备，我相信只要我又自信，相信自己能胜任这个人人争取的职务，我就一定会成功!
希望大家可以多多支持我，给我投上你们手中那宝贵的一票吧!
我今天的演讲完了谢谢大家!!!
亲爱的同学们,敬爱的老师:
大家好!
我的名字叫。我想竞选语文课代表.我认为语文课代表不只是个称号，而是份责任，是份热心.我曾经在6年级当过语文组长.所以我能深切感受到作为一名代表的意义，要有一颗爱心.热爱班级事业.如果我当了语文课代表，我会全心全力去干的`，作为班级语文课代表有一种责任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起带头作用，我承认，我现在还有许多不足之处，但是我希望同学们能给我哪个地方不足提出批评，让我在这个火炉里经受考验，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有这个自信能胜任这个语文课代表.我渴望初中一年级与大家同甘共苦，请大家支持我.
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!
今天我走上讲台，竞选语文课代表一职。我相信，凭借我的自信和勇气，我一定能够迎来下一次的就职演讲。
我叫季珂宇，是一个从小就十分热爱文学的人，我从小就阅读了许多文学名著，如：《简受》、《骆驼祥子》、《童年》、《爱的教育》等。今天我竞选的语文课代表一职，一直是我的梦想。正因为我是一个爱文学的人，所以我的语文成绩在班中可谓是名列前茅。特别是作文水*，我的《春天的风》和《冬天的风》都在全国性的作文比赛中获得了名次，许多诗歌也曾经在报刊上发表过。所以我相信，这优异的成绩和顽强的毅力一定能成为我通向语文课代表一职的'叩门砖。
各位同学，我从来没当过语文课代表，没有工作经验，这是我此次竞选的劣势，却也是我的优势。正因为我没有当过语文课代表，所以我不会被那些“条条框框”所束缚，而能够大刀阔斧地展开工作，为我们班的语文成绩更上一层楼做出贡献。因此，请大家投出手中宝贵的一票，给我这个机会吧!
如果大家给了我这个大展身手的机会，我一定严格要求自己，成为老师的得力助手。我会在保证学习成绩优异的前提下，抽出大部分时间帮助学习困难的同学;并且我会尽快定出工作计划，保证班级里的语文工作迅速步入正规;而且，我会把组建班级小小图书角的工作提上日程，及时制订出图书种类调查表，按照调查表到校图书室借取图书;我还会在班里成立“阅读兴趣小组”和“作文兴趣小组” ……相信在我们的共同努力下，我们的班级将更加意气奋发，蒸蒸日上!
同学们，请把手中的一票投到我身上吧，或许你的一票就能决定语文课代表一职花落谁家。请相信我，时间为会证明一切!谢谢大家!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好，现在，我能站在这个讲台上竞选班干部，感到非常的荣幸。
我是体育委员，像当了“总统”似的`，我稳居此位数年。现在，我想从事一个新的工作。经过我努力地思考后，我选定了“数学课代表”这个职位。
让我向大家先容我的数学才能吧!在我的习题本上，有很多周老师给我评下的优+红旗。这是由于我有一个习惯：先把要做的奥数题写在草稿本上，送给周老师检查，确认正确后再誉在习题本上。这样，我的数学作业始终干净整洁。还有，我以前的数学考试成绩就一抹糊，动不动就是个70分、80分。可现在却不是这样了，固然开学第一个考试也只有85分，但是紧接着的第二次单元考试就得了100分。现在，我还正期待着第三次单元考试呢!
假如我当选了数学课代表，我会成为一座老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学们上课没有听讲，不知道做家作和课作，我会教他一步一步地计算，让他弄懂为止。我天天定时收发作业，不让老师等待，也不让同学们焦虑，假如有同学不交作业，我会按时往催促他。我一定会尽职尽责的做好这些工作的。
假如我落选了，这同时说明着我还有一些缺点，我将会不断往纠正，等完善自我以后，下届再选。
最后，我希看同学们支持卧冬为我投上神圣的一票。
我的演讲完毕，谢谢大家。
——马云经典演讲语录 50句菁华
1、在前100米中，谁都不是对手，因为跑的是3000米的长跑。跑了四五百米后才能拉开距离。所以，我随心所欲地发展，真正的高科技，出手时让人想都想不到。
2、今天要在网上发财，概率并不是很大，但今天的网络，可以为大家省下很多成本。
3、创业要找最合适的人，不一定要找最成功的人。
4、互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。
5、我觉得最大的经验就是千万不要放弃，要勇往直前，而且不断地创新和突破，突破自己，直到找到一个方向为止，而且我觉得还有更重要的一点，我们今天面对将来的信心是来自于我们前5年的残酷经验，我们坚信明天更加残酷。
6、我是说阿里巴巴发现了金矿，那我们绝对不自己去挖，我们希望别人去挖，他挖了金矿给我一块就可以了。很多人喜欢牢牢守住金矿。我们去帮助别人发财，别人发财，我们才能发财，因为我们所需的并不多。
7、人要被狠狠PK过，才会出息！
8、我们必须在别人改变之前先改变自己。
9、各种姿 , 各种招 各种澎湃 , 各种飘。
10、一般小伙一般傲 一般小女一边靠。
11、做冠军不如做冠希。
12、我生*最高兴的，就是我答应帮助人家去做的事，自己不仅是完成了，而且比他们要求的做得更好，当完成这些信诺时，那种兴奋的感觉是难以形容的??
13、在公司内部找到能够超过你自己的人，这就是你发现人才的办法。
14、战略不能落实到结果和目标上面，都是空话。
15、男人的胸怀是委屈撑大的。
16、我是一个对未来的信仰者，我永远相信人类的未来会越来越好。不管有多大的困难，总会有人找出办法，只是你没有找出办法。
17、天不怕，地不怕，就怕CFO当CEO。
18、一个领导者首先是做正确的事，其次才是正确地做事，这个顺序不能颠倒。一个人要想办法让自己快乐，让团队快乐。每个组织成员都要有清晰的角色定位，所有人都认为你有问题，你就一定有问题。
19、诚信不是一种销售，不是一种高深空洞的理念，是实实在在的言出必行，点点滴滴的细节，诚信不能拿来销售，不能拿来做概念。
20、免费是世界上最昂贵的东西。所以尽量不要免费。等你有了钱以后再考虑免费。
21、用人不疑，疑人不用，是一种无奈。
22、做任何事，必须要有突破，没有突破，就等于没做。
23、很多人失败的原因不是钱太少，而是钱太多。
24、永远要相信边上的人比你聪明。
25、永远记住每次成功都可能导致你的失败，每次失败好好接受教训，也许就会走向成功。
26、永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。
27、任何一个失败的人是最容易找借口的，人们总是为失败找借口，不为成功找方向。
28、不做电子商务，五年后你会后悔。十年后，你要是再不做电子商务的话，那么你将无商可务。
29、战略有很多意义，小公司的战略简单一点，就是活着，活着最重要。
30、晚上想想千条路，早上醒来走原路。
31、这么多年我们的使命没变，还是让天下没有难做的生意。
32、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。
33、我自己也喜欢免费的东西，但免费的东西往往是最贵的。如果一个女孩跟你好，她又不想嫁给你，麻烦就大了。与其花这点时间去浪费，不如花一点时间去真正成长。
34、永远把别人对你的批评记在心里，别人的表扬，就把它忘了。
35、小企业有大的胸怀，大企业要讲细节的东西。
36、人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。
37、一个成功的创业者，三个因素，眼光胸怀和实力。
38、概念到今天这个时代已经不能卖钱了。
39、服务是全世界最贵的产品。
40、多花点时间在你的其他员工身上。
41、有结果未必是成功，但是没有结果一定是失败。
42、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。
43、你的项目感觉是一个生意，不是一个独特的企业。
44、今天会很残酷，明天会很残酷，后天会很美好，但大部分人会死在明天晚上。
45、不管你拥有多少资源，永远把对手想得强大一点。
46、有人跟我讲明年造一架飞机可以直接开到月亮上，我说很好，你做出来我投资你。
47、在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。
48、在前100米中，谁都不是对手，因为跑的是3 000米的长跑。跑了四五百米后才能拉开距离。所以，我随心所欲地发展，真正的高科技，出手时让人想都想不到。
49、任何企业家不会等到环境好了以后再做任何工作，企业家处在现在的环境中，改善这个环境，光投诉、光抱怨有什么用呢?今天，失败只能怪你自己，要么大家都失败，现在有人成功了，而你失败了，就只能怪自己。就是一句话，哪怕你运气不好，也是你不对。
50、我们知道当时可以敲几个锣，就可以围那么多人，锣都敲得好，把戏还能不好?敲锣都敲出花来了。
——演讲的转折技巧 40句菁华
1、你最烦恼的是什么？你为什么愿意忍受这些烦恼？
2、别人主动地向你提供建议时，你是否不加思索地加以接受，而不分析他们的动机是什么？
3、感恩的心。我们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢朋友的关怀之情，感谢我们赖以生存的环境：阳光、大地、空气，甚至还要感谢所有使你坚定成就的人--感谢伤害你的人，是他们使你变得更加的坚强；感谢欺骗你的人，是他们让你增加了见识；感谢斥责你的人，是他们增长了你的智慧。我们要以感恩以心来面对每一个人、每一件事，你将活得愈来愈快乐、愈自由！
4、一定要的决心。决心是最重要的积极心态，是决心，而不是环境在决定我们的命运。如果一定要，我们一定能够找到方法。决心，表明没有任何借口。改变的力量源自于决心，人生就注定于你做出决定的那一刻。只有决定一定要成功，潜能才能被激发。你到底是想成功还是一定要成功，要成功就立即采取行动。
5、敢于对自己的生命负100%的责任。
6、自律。人人崇尚自由，然而，自由的代价是自律。自律就是要克制人的劣根性。不能自律的人迟早是要失败的。很多人成功过，但是昙花一现，根本原因就在于他缺乏自我约束。成功需要很强的自律能力。
7、快乐。只有快乐的人才能给别人带来快乐。征服恐惧心理的万能公式。一、问你自己，“可能发生的最坏情况是什么？”二、如果你必须接受的话，就准备接受它；三、然后很镇定地想办法改善最坏的情况！
8、你知道你人生核心目标吗？
9、你的目标就是成为行业中的世界顶尖，因为你的成就绝不会超过你的所想！
10、当你写下白纸黑字的那一瞬间，梦想就会变为目标。当你把目标分成几个步骤时目标就会成为计划，只有在你行动的时候，计划才会化为真实。
11、你每次摆脱掉一个坏习惯，你都是在形成一个好的习惯。
12、学习的心态：空杯的心态，主动交换思想，虚怀若谷。
13、一个人只有加入自己理想的团队,为之奋斗,为之付出,才能得到茁壮成长!你不可能在你讨厌的环境里
14、追求成功的过程就是追求自由的过程、就是不断奋斗和拓展人生空间的过程！
15、主管的品质是最重要的。任何人之所以成功,是因为他跟对了人。掌握关键,是迈向成功的钥匙,然而,一个企业成功的关键,就在于主管的品质好不好。
16、品质开始于思想,结束于流程。凡事要要求品质,凡事要追踪，凡事要检查流程,这是领导者需要做的事情,这是管理者要做的事,也是成功者每一天都在做的事情。
17、凡事讲求效率。时间管理的关键之一,就是第一次把事情做对。如何能够满足更多的顾客的要求?(每天思考)"自觉是治疗的开始"陈怡安( 哲学博士),要每天思考自己做事的效率和做事的品质.
18、要记住别人的名字 一个人最喜欢听讲的就自己的名字."你必须在沟通的前五分钟,喊五次他的名字,如果你能这样做,他会觉及自己非常棒,也会感觉你非常棒. 大成就是小成就的累积,千万要把小事情做好.
19、感谢会建立忠诚度.一个领导者必须不断地感谢他的部属 你是否也不断地感谢自己 感恩的心成功是靠别人 每一个人的成功都是靠别人,唯有不断地感谢别人, 尊重别人,赞美别人,肯定别人,你的成功才会长久.
20、为属下设立工作的优先顺序.你必须主动追踪,并要求部属向你汇报,不断地研究他做事的绩效.
21、凡事都要专业化。在这个市场上，最专业的人，通常可以得到最大的成就，不管你做什么事情，一定要讲求专业化。只要你做的事情是最专业的，你是用最专业的态度去做生一件事情，你一定会成功的。因为只有专业和求精，你才可以成为行业中的顶尖。
22、专业化之后，要求标准化。“成功一定有方法，失败一定有原因”。“我的演讲一定会成功，我的演讲一定会成功，我的演讲一定会非常成功，我的演讲一定会造成大轰动”只要你凡事要求专业化、标准化，你的思想格局就会跟世界级的顶尖人士非常接近。
23、要为自己建立良好的形象。行销就是行销一个印象。你只有一次机会来建立给别人的第一印象。有朝气、有活力、非常专业。
24、要不断地培养未来的领导者。
25、不要老是用钱来激励别人。最好的激励方式，是让他们不断地成长，不断地给予他们新知，不断地提升他们的自我，不断地增强他们的自信，改善他们的家庭生活，促进他们生活的*衡。
26、自我意识可以改变。
27、你是否会特别吹毛求疵，小题大作？
28、你是否经常自怨自文自怜，为什么？
29、你是否嫉妒那些超越你的人？
30、你是否对你个人的外表毫不在乎？如果是，那是什么时候的事？为什么？
31、如果你让其他人代你思考，是否会认为自己是“无用的懦夫”？
32、你是否借着酒、药物或香烟来镇静你的紧张情绪？如果是的话，为什么不改用意志的力量来*静你的紧张情绪？
33、今天是否为你的知识或意识状态的宝库增添了任何有价值的东西？
34、能够举出你是严重的３个弱点吗？你采取什么行动去克服这些弱点？
35、你是否从你日常的经验中挑选出你的个人成就和有帮助的教训，并总结他们的影响？
36、别人的什么习惯最令你感到苦恼？
37、是否觉得自已拥有足够的精神力量，使你的意识不受到所有恐惧的威胁？
38、你根据什么判断谁对你最有帮助？谁对你最有破坏性？
39、在每天２４小时中，你有多少时间是在从事工作？睡觉？游戏与娱乐？获取有用的知识？浪费光阴？
40、在你所认识的人中，什么人最鼓励你？最提醒你小心？最打击你？
——演讲题目 40句菁华
1、决不轻言放下
2、爱岗敬业，奉献青春
3、信心留给自我
4、笑一笑，十年少
5、成功不见得聪明，失败不见得愚笨
6、学会倾听
7、留恋大学
8、我是*凡的xx人
9、挑战高考，成就人生
10、信念的力量
11、欢乐的学习，欢乐的成长
12、坚定信念，超越自我
13、无愧于胸前的校徽
14、未来掌握在自我手中
15、用心服务，为xx争光
16、奉献无悔青春，唱响xx之歌
17、我骄傲，我是一名...
18、让学习成为欢乐的事
19、让我们扬眉出剑
20、三尺讲台无悔的选择
21、活力
22、奉献青春，点燃梦想
23、告别昨日把握今日创造明天
24、在阳光雨露下成长
25、养礼貌习惯，做礼貌学生
26、保护环境从我做起
27、精神的力量
28、为了心中那份爱
29、规划自我的大学生活
30、让青春飞扬
31、珍惜青春
32、电视广告不宜过多
33、向权威挑战
34、我爱电视广告
35、我的母亲
36、尊重是孩子成长的基石
37、班干部的培养
38、多鼓励自己
39、责任
40、决不轻言放弃
——竞选宣言 40句菁华
1、做一个真正的责任承担者，做一个亲民的公司干部
2、是金子就要闪光，敢说敢做不正是各位评委期待的新一届**委员的精神风貌吗？请各位评委相信我、支持我，为我投上你们宝贵的一票！
3、你选谁都没错，那是你的权力；但是你选择了我，是你明智和正确的选择！
4、竞聘群英，驰骋职场。
5、我相信我领导工作，为党培养合格的后备军。
6、你想得到更多的理解和帮助吗？请选择我！
7、支持我，相信我，大队委员就是我！
8、别人会给你一万个承诺，我会给你一万个行动！
9、如果我竞选成功了，我一定会把它搞垮，彻底把它抹杀在摇篮中，不让它发展起来。
10、不做最范儿，就做友善。
11、人才时代百舸争流，模拟竞聘伯乐迭驰。
12、你有一秒中的时间选了我，我会用一年甚至更多的时间回报你。
13、模拟竞聘，模拟未来；竞聘大赛，赛出风采。
14、爱拼才会赢
15、任期有限，职责无限
16、在思考中学习,在学习中实践,在实践中成长
17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
18、不怕失败的人比不失败的`人强。
19、一个人的破产是绝望，的资产是希望。
20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
21、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
22、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动?
23、我的宗旨是服务同学学生会竞选稿。
24、学生的职责是学习学生会竞选稿，以后将由我带领大家一起走在前列。
25、我的加入，会努力让前方道路愈加*坦。
26、天空没有鸟的痕迹，但我们正在飞翔。
27、尝试，就是一种成功，坚持，不放弃，不抛弃。
28、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
29、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
30、反省不是去后悔，是为前进铺路。
31、如果要飞得高，就该把地*线忘掉。
32、模拟社会，竞聘人生。
33、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
34、自信虽然不能让你成功，但它能让你不自卑。
35、年轻活力是我的资本，张扬个性凸显胆识是我的超越
36、闲谈莫议他人之非，*常思自己之过。
37、求知若渴，虚怀若愚。
38、道不同不相为谋。
39、我将为每一位选名争取合法权益，行使民*利！
40、Yes,Ican!
——演讲经典语录 50句菁华
1、就算你是一穷二白，只要你有足够的创造性，只要你有足够强大的情绪肌肉，金钱也会源源而来。情绪肌肉和身体肌肉都是需要锻炼和训练的。
2、人生的伟业，不在于能知，而在于能行。
3、我认为，员工第一，客户第二。没有员工，就没有这个网站。也只有他们开心了，我们的客户才会开心。而客户们那些鼓励的言语，又会让他们像发疯一样去工作，这也使得我们的网站不断地发展。
4、我们公司是每半年进行一次评估，评下来，如果你就是最后一名，虽然你的工作很努力，也很出色，但非常对不起，你就得离开。在两个人和两百人之间，我只能选择对两个人残酷。
5、我们与竞争对手最大的区别就是我们知道他们要做什么，而他们不知道我们想做什么。我们想做什么，没有必要让所有人知道。
6、任何企业家不会等到环境好了以后再做任何工作，企业家处在现在的环境中，改善这个环境，光投诉、光抱怨有什么用呢?今天，失败只能怪你自己，要么大家都失败，现在有人成功了，而你失败了，就只能怪自己。就是一句话，哪怕你运气不好，也是你不对。
7、在和*时期口才比核武器还要厉害 ;
8、要是你想达到你的目的，最好用温和的态度与人家讲话。——莎士比亚
9、演讲者的体态风貌举止表情都应给听众以协调*衡乃至美的感觉。——曲啸
10、口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者。——林肯．
11、能言善辩的人，往往使人尊敬，受人爱戴，得人拥护．－－汤姆士
12、男人：二十岁的时候，是半成品；三十岁的时候，是成品；四十岁的时候，是精品；五十岁的时候，是极品；六十岁的时候，是样品；七十岁的时候，是纪念品。
13、失败并不意味你浪费了时间和生命。失败表明你有理由重新开始。
14、爱情是会沉底的，在*淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。
15、所谓敌人，不过是那些迫使我们自己变得强大的人。
16、反腐败的风险常常大于搞腐败的风险。――*的不*。
17、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
18、凡向鳄鱼池内投掷物品者，必须下池自己捡回。――肯尼亚天然动物园告示。
19、幸福都雷同，悲伤千万种。
20、服务是全世界最贵的产品，所以最佳的服务就是不要服务，最好的服务就是不需要服务。
21、别拿你弹视频的'速度，来挑战姐拉黑的技术。
22、不要迷恋哥，嫂子才是传说。
23、别给我发誓我怕你遭雷劈。
24、你玩你的自定义 我玩我的格式化。
25、聪明者快快乐乐地干，笨蛋抱怨着还得干。当我们无力改变事情结果的时候，一定要学会改变心态。
26、*常思自己过 闲谈莫论他人非
27、今天工作虽辛苦，如果没了工作，更辛苦
28、世界上最有领导力的人是谁？你的爸爸妈妈，你一生都在负债，他们从没有让你回报。
29、忍是一种修养，一种思想，是一种以守为攻的策略
30、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费
31、人生没有彩排，每一天都是现场直播
32、人生有两杯酒，一杯苦，很苦很苦；一杯甜，很甜很甜，有人满口喝掉所有甜酒，剩下就只能一苦到底；而有的人甜中佐苦，苦中拌甜，有滋有味的过。年轻人要先喝苦酒，因为苦酒有限，喝完就没有了，后面就是甜的了。好像到吃甘蔗，人生就很有味道。
33、只要制定目标，并且专心地坚持，好的结果就会自然而来。就算没有结果，你也有所收获，因为你毕竟有了与众不同的经历。
34、愚蠢的人用嘴讲话，聪明的人用脑子讲话，智慧的人用心讲话或者说用行动讲话。能反应一个人本质的是那些小动作，小动作太多就会让人不信任。
35、人生的机会通常是有伪装的，它们穿着可怕的外衣来到你的身边，大多数人会避之不及，但那些具备独特素质的人却能看到其本质并抓住它们。这些素质中最重要的就是承受失败的能力和勇气。
36、企业家是在现在的环境，改善这个环境，光投诉，光抱怨有什么用呢?国家现在要处理的事太多了，失败只能怪你自己，要大家都失败。现在有人成功了，而你失败了，就只能怪自己。就是一句话，哪怕你运气不好，也是你不对。
37、对一个创业者而言，赚钱仅仅是结果，不是目的。
38、当痛苦有了一个时限，当事人就有了一个熬出头的指望，每过一天，你都知道你正在离痛苦更远。
39、创业者是有团队的，黑暗之中一个人走好似很可怕，但如果多人手拉手走的时候那是快乐的，那是勇往直前的。
40、在这个世界上不是你影响别人，就是别人影响你。
41、信仰没有正确与否，只要适合你的就是好的。
42、人只要解决主要矛盾就可以了，次要矛盾会随着时间的推移自然解决。
43、人的杂念就像天上的云，随时回来随时会走。
44、失败只是暂时的不成功。失败只是成功的开始。
45、方法总比困难多，今天我必须成功，我是独一无二的奇迹，我有伟大的潜能，只要从现在开始，一切都来得及，把努力留给自己，把结果留给命运。
46、学生就是学会幸福的生活。
47、如果一个女孩跟你好，她又不想嫁给你，麻烦就大了。与其花这点时间去浪费，不如花点时间去真正成长。
48、我们讲过一个例子，你现在在跑马拉松，路边有很多牛奶、汽水。你是边喝边跑，喝饱再跑，还是喝一口，只要能跑下去就跑下去？
49、书读的不多没有关系，就怕不在社会上读书。
50、别把飞机引擎装在拖拉机上！
——竞选失败安慰的话 50句菁华
1、钱是靠赚来的，而不是靠省来的
2、改变你的态度，世界会随之改变
3、自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情
4、勇气就是面对任何事物都无所畏惧的心理状态
5、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省
6、一个人的失败最大原因是对自己的能力不敢充分信任
7、你织的茧，得你自己去咬破！拯救自己的，只有自己
8、要不断地考虑为什么能成功而不去考虑为什么不能成功
9、成功不是追求得来的，而是被改变后新的自己吸引来的
10、我们教不会人们任何东西，我们只能帮助他们发现自己
11、你只有正确地找到问题的关键所在，才能成功地解决问题
12、如果你不知道你要去向何方，便不会取得什么惊世骇俗的成就
13、受到再大的打击，只要生命还在，请相信每天的太阳都是新的
14、永远只憧憬远大的理想；只有远大的理想，才能吸引伟大的人物
15、勇气通往天堂；怯懦通往地狱；人生最重要的才能就是无所畏惧
16、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达
17、恐惧是生于无知和犹豫不决，它的起因是你不知道你做事的后果
18、事业成功的关键要素之一是要有良好的语言表达能力和沟通能力
19、真正的伟大就在于人拥有脆弱的凡人的躯体却具有不可战胜的神性
20、一个人就是他整天所想的那个样子，他怎么可能成为另一种样子呢
21、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
22、近朱者赤，近墨者黑。
23、在前进的路上，主动搬开别人脚下的绊脚石，有时往往也是为自己铺路。
24、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
25、解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。
26、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
27、人生如烟花，不可能永远悬挂天际；只要曾经绚烂过，便不枉此生。
28、我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。
29、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青
30、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
31、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
32、讨厌自己明明不甘*凡却又不好好努力。
33、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。
34、暗自伤心，不如立即行动。
35、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
36、付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。
37、我成功因为我志在成功！
38、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。
39、青春只有一次，别让自己过得不精彩。
40、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。
41、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
42、别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。
43、人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作、生活中，如果都能做到相互理解、支持、帮助，还会有什么问题不能克服、解决吗？
44、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
45、人生的冷暖取决于心灵的温度。
46、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
47、虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。
48、为了最好的结果，让我们疯狂到底。
49、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
50、设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。
——人生情感语录竞选 40句菁华
1、我要给你一个拥抱，给你一双温热手掌。
2、第一个去做的人是在创新，所有人都会记住他，接下来模仿的人只能加深别人对"创新之人"的印象，因此敢于想别人不敢想，做别人不敢做的人也许会得到意想不到的收获。
3、幸福无处不在，可还是供不应求。
4、倘若家乡是片荒地，你要把它变成美丽的花园。
5、蜜蜂，博采百花酿成蜜；蚯蚓，吃进泥土，出来的还是泥土。学习也有两种方式，一种是"蜜蜂式"，一种是"蚯蚓式"。我们应当采取前者，摒弃后者。
6、沉默就是美丽的宝石，但有些女子很少佩戴它。
7、不是让佛保佑自己多发财，而是保佑自己断除对财物的执着；不是让佛保佑自己长命百岁，而是保佑自己不要贪爱这个身体；不是让佛帮忙铲除自己遇到的鬼魔，而是加持自己对鬼魔不要起嗔心，要以大悲心对待他们。
8、人生的纪念碑上，凡属你活得最累的那一段，留下的也是最有意义的一笔。
9、人生一世，总是要经历些世事百态，不管围绕心情的生活如何，也不论命运安排与别人间的差距大小，我们都应该学着去接受，当面临挫败绝望的时候，应该相信、只要不放弃，一切都会好起来的，如果你不愿意说什么，那就沉默，不管别人怎么说你，看你，只要你记住，你仍旧没有放弃……
10、他没有错，只是不爱我。
11、哲学家之所以孤独，是因为他们感到有一条可怕的鸿沟，把他们同一切传统分离开来，置于恒久得光荣之中。
12、我从未对成长期待过，可能因为我是一个念旧的人，所以无论我以后经历过什么，改变了什么，都怀念我年少时的模样，我年少时比现在，比以后，都要真实的快乐和悲伤。
13、孤独，就是你都躺在病床上奄奄一息了，除了家人，没人来见你最后一面，最后含孤而独。
14、生活不必太过复杂，简单中也蕴含了众多的美好与惬意，就这样云淡风轻，又何尝不是快意人生的一种方式，愿你我都能在*凡的生活中品味出人生的诗意。
15、夕阳下公交车开在乡野小路上，晚霞很美，夏末微风摇曳树枝，心中孤寂的美，我没有梦想，也不想远方。
16、当你被人栽赃诬陷的时候，谁人对你说"我相信你"的人，是你这辈子值得用心交的伴侣。
17、当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天。
18、一个人最大的缺点，不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
19、我们都要面向太阳，骄傲的活着。
20、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
21、君子相交，随方就圆，无处不自在。
22、等过完这个夏天，我们教室又坐满了人，只是不在是我们了。
23、看见人家墙要倒，如果不能扶，那么不推也是一种善良;看见人家喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良，看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良;作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。
24、原谅我的贪心，总是想留住身边每个对我好的人，最后才发现，有些人，无论怎样也留不住。
25、人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。
26、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
27、每一种创伤，都是一种成熟。
28、其实真的累了，好想好想就这样直接消失了，让谁也找不到。也就不用面对某些人某些事，面对这充满谎言的现实。
29、生活不是一种刁难，而是一种雕刻。
30、人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹;把悲伤过尽，才可以重见欢颜;把苦涩尝遍，就会自然回甘。信了这些，就可以更坦然地面对人生沟壑，走过四季风霜。言者随意，但生命毕竟是一个漫长的过程，每一寸时光都要自己亲历，每一杯雨露都要自己亲尝。
31、这个世界很小，我们就这样遇见。这个世界很大，分开就很难再见。
32、人生的精彩，不是你铭记多少，而是你淡忘多少，唯有边走边弃，才能走得更远些。
33、一个人成熟的标志之一就是，明白每天发生在自己身上的99%的事情对于别人而言根本毫无意义。
34、爱情，并不在伸手可得或不可得的地方，是期盼使它诞生，是言语使它存在，是信心使它不死。
35、忘记并不等于从未存在，一切自在来源于选择，而不是刻意。不如放手，放下的越多，越觉得拥有的更多。
36、希望能有个人，在我说没事的时候，知道我不是真的没事；能有个人，在我强颜欢笑的时候，知道我不是真的开心。
37、所谓成长，就是实现独立生存、完成独立思考能力的自我奋斗。所谓成熟，就是对内消除傲慢，对外消除偏见的自我修行。
38、太多的人错误地把天真理解成纯洁。假如你经历过沧海桑田，你还坚持你，那是纯洁；假如你见过的世面太少，你以为你是，那是天真。
39、喜欢跟爱是不一样的，喜欢是荡秋千，可以自得其乐，不需别人的回应；爱是跷跷板，需要一个人坐在对面与你互动，贴近你内心的感觉。
40、谁都无权评判你。他们也许听过你的事情，但他们感受不到你所经历的'一切。
——即兴演讲的题目 40句菁华
1、清晨—微风—草坪(展校园一景：柳条依依，绿草青青)
2、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么?说说你的看法。
3、人生中处处可以遇到值得我们感恩的人。里根在婚礼上的发言说了这样一句话：“上帝把南希赐予我，就足以让我毕生感激。”请以“感恩”为话题，以一个或多个具体的例子，阐述你对感恩的看法。
4、给快乐找个理由。
5、放飞梦想，展翅翱翔。
6、培养积极心态，感悟责任人生。
7、无数人看见苹果掉下来，但只有牛顿问了个为什么。请试着谈谈你对这句话的理解。
8、生气是拿别人的错误惩罚自己。请以此为话题演讲。
9、请以“不必要完美”为话题演讲。
10、“厄运——如果你总是期待最坏的，你永远不会失望。”生活中，很多时候，我们都要“做最好的准备，并做最坏的打算。”谈谈你的观点。
11、(我们最大的荣耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起来。——拿破仑)。
12、文明应不应该用法律来规范。
13、谈谈媒体与现代文明。
14、如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。谈谈你对这句话的理解。
15、敞开心扉，享受人生。
16、不给规矩，不成方圆
17、打鱼的不离水边，打柴的不离山边
18、一年之计在于春，一日之计在于晨
19、三人行必有我师
20、时间是最宝贵的财富
21、把握一个今天，胜似两个明天
22、摸着石头过河
23、鲸吞鱼，鱼吞虾
24、父母在不远游，游必有方
25、世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
26、只有相信你自己，别人才会相信你
27、*与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。
28、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？
29、保护环境是每个人的责任
30、我的母亲
31、让谐趣幽默走进我们的课堂。
32、阅读教学中如何开展有效的对话教学？
33、新课程背景下一堂好课的标准是什么？
34、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”？
35、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机？
36、如何看待语文课堂教学的“精致化”？
37、班级目标的确定
38、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（竞赛项目共有即兴演讲、课堂教学及反思、*时的教育随笔及限时命题小论文等五项）――这个话题有点怪，是说明哪一项最不重要呢？还是阐述哪一项难度最大呢？演讲者毫不客气地称最想放弃的就是即兴演讲这一项。哈哈，我想，如果我是参赛者大概也会持这种观点的。
39、有人说，教师是红烛，是春蚕，是人梯，是园丁……你认为教师是什么？――对教师的隐喻实在够多了，为什么还要凑热闹，一定要我说，那就是“教师是人，普普通通的人”而已。
40、如果你有好外貌、好歌喉，或有某个方面的特长，你会参加选秀活动吗？为什么？——听到这个话题，我第一反应是：这个话题与教育有关吗？如果是男教师抽到了怎么办？
——学校观课评课评语 40句菁华
1、进行练习巩固知识，但时间安排不足，练习不够时间完成，做练习时没有展开全屏，后面比较难看清楚。
2、语言清晰，知识点明了。图文并茂，色彩多样。激情不大，适合好学生，基础较差的学生可能听听就开小差了。
3、ppt的动画部分做的很漂亮，教态自然，语言清晰，但要精神饱满。
4、教师熟悉教学内容，能适当的扩展教学内容。语言表达清晰，但语调单一，未能调动学生的积极性。教学内容丰富，动画生动有趣，但不能很好的利用材料有效的激发学生的学习兴趣和创设学生参与的机会。
5、基础知识扎实，运用多媒体上课，对教学重难点的突破有较好的效果。讲练结合。师生互动不够，特别是学生出去写“生态系统之间的关系”时，没有处理好讲评，不肯定学生的成果。没有很好的体现探究学习和自主学习，老师讲授太多，学生思考太少。
6、组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
7、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
8、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
9、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
10、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
11、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
12、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
13、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
14、在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
15、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
16、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
17、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
18、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
19、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
20、这节课利用多媒体结合课本知识上课，思路清晰，讲练结合，语速较快，但清晰。学生能够掌握课本的重难点，训练效果很好。
21、教态自然，语言清晰。内容较多，讲得很快，学生没有思考时间。重难点不够突出。师生交流较少。
22、能抓住课本重难点，通过例子形象说明了生态系统的成分和结构组成。运用提问的方法逐步引导学生进行理解和记忆，不同层次的学生都有收获。教态自然，语言清晰。
23、以视频导入，引入食物链概念，提高学生学习兴趣。师生互动强，双边活动活跃。幻灯片字体繁多，字体小，学生难易消化吸收。
24、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
25、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
26、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
27、（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
28、在教学设计时充分利用认知基础，组织学生用对比讨论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
29、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
30、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
31、教学设计可以说比较理想。
32、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
33、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
34、本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性。
35、重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。
36、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。
37、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。
38、教师主导地位发挥得当。
39、对学生的带动性不够。
40、教师示范少，学生没机会展示。
——教师听课评课用语 40句菁华
1、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
2、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
3、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
4、“请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。
5、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。
6、老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好，重视知识产生的过程(导入)和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生(新旧知识迁移)学数学的方法，渗透一些数学思想。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。
7、教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出;讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考;教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。
8、X老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，X老师恰当地采用了这一点，值!教师示范---学生板演---巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。
9、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。 教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。
10、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系*等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
11、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。 该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
12、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
13、教师授课语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的'事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
14、许老师整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。在这过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。
15、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。
16、教师精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果;教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。
17、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际;教学思路清晰，所教知识准确;从实际出发，熟练运用现代教学手段;讲练结合;教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。
18、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
19、教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，教师对学生的激励既不形式化，又具体诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。
20、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论合作探究的学习方式也用起来了。
21、学生分析并掌握图解，讲解清晰，新课最重要的是将内容讲清楚，使学生掌握知识，内容再多，学生不能理解掌握也没效率。
22、黑板与多媒体结合很好。ppt做的很好，清晰。太快了，学生能在短时间内接受，但理解上运用上可能跟不上。
23、教态自然，语言清晰。内容较多，讲得很快，学生没有思考时间。重难点不够突出。师生交流较少。
24、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
25、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
26、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
27、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。
28、有"创新"和"创意"，能活用教材，爱想点子，形成了校本特色。
29、要求学生将掌握的方法用于解题实践。培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水*。
30、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
31、学生进行小组讨论比较"怎样算比较简便？"使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。
32、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。
33、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。
34、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
35、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
36、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
37、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
38、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
39、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。充分体现了学生在课堂上的主体地位。
40、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。
——英语评课稿 40句菁华
1、轻松自如教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。
2、很好地完成了本堂课的知识与能力目标，基本完成情感目标。
3、运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。
4、教师关注教学方法，整堂课体现了一个“活”字。教师借助多媒体，不断运用实物、图片、肢体语言向学生传授知识。
5、有亲和力。上课时老师始终面带笑容，*等待人，对学生耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。
6、应变能力强。能妥善解决课堂上出现的随机问题，并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。
7、学中用、用中学，学用结合，学以致用，体现了“学为主体，较为主导”的新课程理念。
8、整堂课下来非常流畅，自然，学生能很好的领会教师的意图。并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。
9、重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时，能结合语境，提供情景。
10、课堂教学有思想。不是照搬而是吸收消化融进自己的思想。
11、导入部分新颖自然，易让学生接受。本堂课一开始，利用小组比赛的活动形式让学生抢答导学案的预习部分，充分调动起学生兴趣与积极性。为接下来的教学奠定了一个良好的开端。
12、以学生的发展为根本，运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动，在整个过程中实现师生，生生互动。
13、教师基本功扎实，口语流利。整节课能用英语教学，并且学生反映迅速，说明教师在日常教学中也注重与学生英语口语的交流，注重培养学生的口语能力。
14、整个过程中教师的角色起了深刻的变化，真正成了组织者，参与者，引导者，帮助者，关注学生学习策略，学习方法，学习态度，成为名副其实的"以学为本"的教学设计，以课题为背景，利用多媒体创设情境，培养学生语言技能和语言运用能力。
15、学习内容有趣，符合学生胃口，大量的输入，保障了学生语言的输出。她利用多媒体课件，容纳更多地信息，使学生有话可说。
16、课堂气氛活跃，学生对于老师的问题能及时做出反应。学生在本堂课中真正起到主体地位，老师起到主导地位。
17、简单的形式，丰富的内容。几位老师课的模式几乎都是：展示教学目标→自学指导1→自学指导2→自学指导n→课堂小结→当堂达标→布置作业，各位老师的特色又通过自学指导的不同形式得以体现，使学生在自学环节的形式和内容出现多样化，从而实现不同的自学目标。在整个的自学环节中，学生的听、说、读、理解、运用等综合能力得以提升，同时培养了学生自主学习、独立完成任务的能力。
18、教学过程小组学习效果好
19、在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。一点不成熟的看法：Guide2环节中Read and underline sentences with “please”and “don’t”可以省略，因为本环节中Listen and answer the questions.中解决了问题“What are the library rules?”与此问题重复，可以设置为熟读关于library rules的句子。任老师的课：夯实基础知是保持学习兴趣的基础。色彩鲜艳，新颖美观的教学卡片是任老师吸引学生的法宝之一，牢牢地抓住了学生的注意力，引导着学生大量地进行口语表达，此中不仅体现了她有着较高的教学艺术，也反映了她的学生有着扎实的基础知识。在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，任老师很好的贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。一点不成熟的看法：对学生的朗读评价应更具体一些。可以给更多的学生尤其是性格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。
20、教师能够把新课改的教学理念运用到教学中，精心设计了本节课，无论是新课的引入、重难点的把握、教学方法，还是整个教学过程的布局能够凸现学生的主体地位与教师的主导作用。为了激发学生的学习兴趣引入课题采用英语歌曲和积极的师生问候。
21、教材中的活动知识内容可在适当的时候加入教学中，给学有余力的学生学习发展的机会。
22、教学过程中可根据学生具体情况，来安排教学任务，如一部分学生完成较好、较快、可以帮助其他学生完成，整体效果会更好。教师教学中需要充分发挥教师的激情，去激发、唤醒学生浓厚的学习兴趣。教学过程中可根据学生完成任务的情况改变学习方法，一部分学生完成较好，可以和其他学生一起互相帮助合作、探究完成，整体效果会更好。
23、应多创设问题情景，引发学生思维、讨论、互动，提高课堂教学效果；
24、我先来说说范老师的课，在拓展操练环节，你设置了一个小游戏：两名学生手持单词卡片，你问生答，我觉得把词卡放在教授新单词环节，这样会不会好一些呢？在这个操练环节，我们可以把时间尽量还给学生，让学生来相互问答。
25、万老师的课，每个环节处理得都非常好，优点各位老师也都一一总结过了，我只说说里面的一些小瑕疵：在玩传话游戏时，男女生两组人数不一样；小组评比采用金字塔的形式，新颖有吸引力，但评价不够及时。我觉得这部分如果再改进一下，就堪称完美了！
26、学生能熟练听、说、读、写13，15，18这3个数词，并能灵活应用What do you have…？I have...How many…do you have?
27、就像曹主任多次提到的，不管你用哪种教学法，都还是要按照五步法来设计：warming up, presentation, drill, practice, consolidation.在practice之前，一定要有一个drill，先要让学生熟悉内容，不然无法表演。
28、在词汇教学中，设计词卡时，可采用图文式，这样可能会更直观一些，词卡在一节课中是可以多次利用的。
29、关注学生的需要，重视培养学生的学习策略。利用创设的情境，激发学生用英语表达求知欲望，充分发挥学生的主体性，把“要我知”转化为自主寻求的“我要知”，将强制式的.“要我学”转化为自觉式的“我要学”，引导学生进行自主的尝试性学习，不失时机地给予学生积极的强化，通过利用意会、领悟、尝试等方式，让学生在活动中体验、参与、实践以及主动尝试与创造，从而获得认知能力和语言能力的发展。英语学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有交际性的过程，在本节课中，学生问老师的一个小秘密、调查表等活动充分体现了这一点。
30、使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
31、注重策略，讲究实效。基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和行之有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。激发高年级学生的学习兴趣仍是英语教学的任务，但应由对英语表面的、外在的兴趣转化为深层的、内在的兴趣，更确切地说是激发学习英语的动机。在教学中，应看到热闹有余而效果不足。高年级英语的另一个任务就是发展自主学习的能力，所以对学生进行学法的指导、语法的归纳总结等很有必要。本节课中虽略有涉及，但不尽如人意，有待于进一步提高。
32、视频导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用一段关于上海的介绍视频导入新课，生动形象，使学生的注意力在最短的时间里被激活。
33、教师专业素质较好，上课很有激情，能够很好调动全班学生的积极性。
34、课堂设计合理完整，符合三段式有效教学模式的基本要求。
35、在处理《学与导》习题时，有个是关于with的复合结构，答案应该选择to do，但是有些小组同学选择done的还不少，教师在这上面忽视了关注全体学生，没有停下来讲解，而是一带而过。这是个重点同时也是难点，以后应该多加注意。
36、学生对于同样知识的理解可能不同，大部分并不能代表全部，应该增强对学生的全方位关注力度。
37、教学活动的设计丰富多彩。
38、时间有些仓促，最后的check-out部分可以省略，让孩子们有更多的时间操练自己编练的对话。
39、游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。
40、教学创情景，激励促参与
