1、设置账簿
2、发票联及其附件有没有加盖“已报销”的公章，发票联背后是否有经办人、验收人和主管的签章，至少要有三个不同签章才算通过。
3、实训的会计岗位
4、实训的特殊内容
5、调查研究，发现问题，确定合适的毕业设计课题。
6、采用有利的支付方式。
7、积极向财税部门申请实施企业所得税合并纳税，使各分公司盈亏在所得税前合并调节，达到节税的目的。
8、在集团财务制度的基础上规范了华品成本费用的管理，明确了成本费用的分类，重新整理了科目，为加强了项目管理，分门别类的计算实际消耗的费用项目，真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。
9、扩大销售，提高了企业的竞争能力。
10、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。
11、提供税务规划与咨询，受聘担任税务顾问;
12、办理涉税事项审核，出具相关书证
13、是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实训生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。所以我们要坚持不懈。
14、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。
15、在进行销售业务核算中，需要新增“安装费”，在基础设置中并没有此项，做该项业务的时候需要返回到“设置”部分，增加“费用项目分类”；在进行业务处理时应注意调整选项及业务类型（普通销售、分期付款、委托代销）；对同一批发出商品开出两张专用销售发票时，要注意发票上的销售数量；在销售系统中填制复核销售发票后要在应收系统中进行审核并生成收入凭证，同时要在存货系统中生成结转销售成本凭证。
16、在工薪业务处理中，在进行人员类别设置时需要将人员档案中的“王鹏”和“张玲”的类别修改为“无类别”，然后设置完所有类别后再将“王鹏”和“张玲”的类别修改为“营销人员”；在定义工资项目公式时应注意函数公式向导的应用。
17、明确规定处理各种经济业务的职责分工和程序方法。在一般情况下处理每项经济业务的全过程，或者在全过程的某几个重要环节都规定要由两个部门或两个以上部门、两名或两名以上工作人员分工负责，从而起到相互控制的作用。如汇出一笔采购货款，规定要由采购经办人填写请款单，供应计划员（或供应部门负责人）审查请款数额、内容及收款单位是否符合合同和计划。
18、明确资产记录与保管的分工。规定管钱、管物、管账人员的相互制约关系，旨在保护资产的安全完整。如出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作；银行票据的签发印鉴，必须有两人分别掌管；仓库材料明细账要设专人稽核或另设记账员记账等。另外，现金收付的复核制，物资收发的复秤制、复点制等，也都是防错防弊的内部控制制度。
19、明确规定建立财产清查盘点制度。为了保证财产物资的安全和完整，除规定物资保管员对每项物资进行收付外，一般要实行永续盘存办法核对库存账实，还要规定财产物资的局部清查和全面清查制度，以保证账卡物相符或及时处理发生的差错。又如现金出纳员除规定每日下班前要结账清点库存现金，遇有差错要及时报告外，会计主管人员还要经常检查出纳员工作，定期或不定期检查库存现金及金库管理情况。
20、编制销退货单及报销表
21、根据记账凭证登记各种明细分类账。
22、结账、对帐。做到帐证相符、帐帐相符、帐实相符。
23、编制会计报表，做到数字准确、内容完整，并进行分析说明。
24、继续加强自己的专业知识，得继续加油努力地学习。
25、实训单位简介
26、作为系统管理员时，每次工作之前，系统管理员，先得导入系统的相关数据，而在完成一天的业务之后，要及时地对系统的数据进行备份。每节课上的，导入数据和导出数据进行备份成了常规性的工作。
27、对于固定资产管理系统，在录入相关的固定资产卡片后，每个月末，系统会自动进行计提折旧，生成转账凭证，传送到总账系统进行分摊确认。而对于固定资产，一定要严格 遵守“当增不增，当减不减”的折旧原则。有时候，如果试算不*衡，也有可能对于当年购进或者报废的固定资产，多提或者少提了折旧。（操作中有案例可证）
28、对于一些操作快捷键的使用。为了使操作更加得心应手，能够熟练地运用相关快捷键操作，也会提高输入的效率。如：“f5”是“保存”，“f6”是“新增”等。
29、基础知识为本。“巧妇难为无米之炊”，要想操作好会计电算化软件，最基本最根本的就是先把基础会计知识打扎实，没有了坚实的基本专业知识储备，再简单的业务处理，也会让你无从下手，不知所云。有一两次最囧的是连一张记账凭证是属于哪种类型，是“转”“付”“收”都摸不着头脑，正因为一步的输入错误，还得“翻旧账”订正，重新录入。这就是连最基础的知识都不懂的恶果。
30、进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模版中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式进行计算。
31、记账规则发生了变化
32、内部控制制度发生了变化
33、保证会计核算的正确性。采用电子计算机进行会计核算，计算精度高，按程序自行完成各项数据的计算与记录，只要输入数据是正确的，很少引起错误。而在手工方式下，由于重复登录工作较多，难免发生各种错误。使用电子计算机可以确保会计信息的正确性。
34、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。
35、审核或填制原始凭证
36、虽然本公司成立已有三年，在本行内也算规模最大一家，但是应加强宣传力度，让更多的人知道有”诚光”这么一家融资公司，这样公司的业务才会越扩越大。
37、课上学习没有把知识很好地串起来，而业务不是像书上一样，是分块进行讲解的，它是连续的，所以在处理一笔业务的时候，知道要做什么，但是却不知道从何处开始。在学以致用方面很需要努力。
38、毕竟只学习了基础会计这门专业课，只能说是很皮毛的东西，专业知识还是很欠缺的，会计囊括的东西是很多。
39、首先审核发票，发票也称原始凭证。审核发票也分三步：首先审查所采用的凭证格式是否符合规定，凭证的要素是否齐全，是否有经办单位的签章；其次审查凭证上的经济业务是否真实、合法，数字计算是否正确、完整，大、小写是否一致；最后审查凭证上的数字和文字有否涂改、污损和不符合规定的更正。
40、然后填写记账凭证。记账凭证是有会计人员对审核无误的原始凭证或者汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转账凭证。填制记账凭证时要严格按照规定的格式和内容进行，必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚以外，还必须符合下列要求：摘要栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简练，概括，以满足登记账簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。科目使用必须正确，不得随意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或者明细科目要填写齐全，记账凭证中，应借，应贷的账户必须保持清晰的对应关系，一张记账凭证填制完毕，应按所使用的记账方法，加计合计数，以检查对应账户的*衡关系，记账凭证必须连续编号以便考查且避免凭证散失，每张凭证都要注明附件张数，以便日后查对。把对应的相关票据贴在凭证后面，具体的操作如下：胶水抹在凭证背面的右上角以便贴紧票据，贴完票据后如果票据比凭证要大的话应按凭证大小把票据整齐的叠好便于以后的装订，之后按凭证业务号的大小有序的凭证排列整齐，这样以后要查找也方便许多。
——国际货代实训报告 40句菁华
1、航空货运流程与操作。
2、和客户确认重量体积什么的要及时，万一客户重量体不确认的话货物飞出去以后费用方面就很麻烦了。
3、运单要及时和客户确认，报关的中文品名需客户提供等等。在操作的时候要格外小心。
4、取吉—做柜—反重。
5、报检。
6、签发提单。
7、无炭复写报关单一式两份，需盖报关专用章；
8、代理报关委托书一份，需盖公章；（黄埔旧港，罗冲围，广州内港以及深圳盐田的请使用代理报关委托书；黄埔新港请使用代理报关及运输委托书；蛇口地区请使用蛇口代理报关委托书）；
9、装箱单一式两份，需盖单证专用章；
10、核销单，需盖公章，不可以涂改；
11、订约主体存在双方或多方当事人。
12、对运输管理中的海运杂货班轮货运出口、海运杂货班轮货运进口、海运集装箱整箱货出口、海运集装箱整箱货进口等运输方式的了解。
13、申请托运。
14、填写装货联单：托运单（B/N）。
15、接受承运，签发S/O。
16、签发通关单。
17、留下S/O，签发M/R。
18、填写海运提单（B/L）。
19、审核B/L及相关单据，结汇。
20、办理船舶出口手续。
21、船舶启航。
22、寄送全套单证。
23、学生了解海运集装箱班轮整箱货出口业务的基本流程，了解流程步骤以及步骤相关的角色。
24、在信息中心页面点击业务要求，认真阅读海运集装箱班轮整箱货出口业务的具体要求。
25、在信息中心页面点击进入实训，进入海运集装箱班轮整箱货出口业务的操作页面。
26、业务完成后，回到信息中心页面，提交集装箱班轮整箱货出口业务。
27、接单；
28、换单；
29、货物放行；
30、安排车队提箱；
31、后续结算费用：
32、报关委托书（加盖公章）
33、木质包装情况（无木质包装申明或情况说明）
34、海运提单（正本加盖公章）；如果是复印件，则提供电放保函。
35、情况说明（盖公章，说明具体退运的数量和金额，而且对于退运的原因也必需具体）
36、国内与国外之间的往来信件或E-mail，要英文的并翻译成中文，加盖单位公章。
37、由CCIC或SGS提供的权威质量检测报告。
38、出口收汇核销单（正本）
39、出口货物退运已补税证明（正本）
40、直客拜访
——实训的报告 40句菁华
1、插入剖切符号、索引符号，附上文字
2、初步掌握系统开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。
3、通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录（包括1、2、3等数字，+、——、*、等运算符号），然后将其信息存入文件中。输入一个算术计算式，就在屏幕上显示结果。
4、完成设计说明书（A4）。
5、水准测量的检核
6、测角：
7、准备工作
8、坐标增量的计算及其闭合差的调整
9、定向。找准一控制点，作为零方向，设置水*度盘读数为零。
10、立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。
11、了解输送任务，如压力、温度、流量、吸入和排出高度、参数变化范围等，以保证泵的适用；熟悉操作规程，严格按照操作规程制定操作计划。
12、启动泵，慢慢打开出口阀，通过流量和压力等参数指示，将出口阀调节至适当开度。
13、往复式压缩机启动前必须加好润滑油，打开管路上的出口阀，打开进入气缸夹套的冷却水阀，检查自控仪表和安全装置情况，试运转正常后再打开吸入阀进气；
14、国际货代专业英语中，对一些重要的单据，比如信用证，航空运单，托运单，保险单，海运提单等的熟悉，了解，掌握。
15、申请托运。
16、审核通关单。
17、填写海运出口货物保险单。
18、审核确认，承保回执。
19、发送装货清单（L/L）。
20、发送货物积载计划。
21、货物装船。
22、填写海运提单（B/L）。
23、留下M/R，签发B/L。
24、发送载货清单。
25、编制载货运费清单。
26、结算费用。
27、寄送全套单证。
28、通过对专业、行业、社会的了解，认识今后的就业岗位和就业形式，使学生确立学习方向，努力探索学习与就业的结合点，而发挥学习的主观能动性。
29、常用软件的安装与调试，系统维护。
30、1.2 存储程序控制的基本概念
31、运算器
32、输入输出设备
33、2.1 系统软件
34、2.2 应用软件
35、固定资产看似简单，其实还是有点难度的。有了工资管理的教训，现在就不会盲目勒到处找了。首先先启动固定资产系统。固定资产原始卡片已经录入，但在与总账系统进行对账时会出现一信息提示框，无法实现对账？解决方法：在进行录入固定资产数据时，有些卡片项目需要直接手动录入，有些则可以进行选择。原始卡片录入并保存后就可以与总账系统进行对账。但如果出现以上提到情况时，用户就必须返回检查，在进行账套参数设置时，用户是否选择了“与账套系统进行对账”的选项，只有选择了此项，系统的“对账”功能才能使用。通过对原始卡片的录入，可实现与总账系统的对账，从而很清楚的检查出对账是否*衡，进而决定固定资产是否在月末进行结账。
36、2.1系统软件
37、2.2应用软件
38、无论怎样，必须有一个可行的经营思想在心中，这样才能以不变应万变。
39、在遭受挫折时，一定不能轻易放弃，想好每一步，总会有转机的。
40、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网(Internet)、企业内部网(Intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
——汽车维护实训报告 40句菁华
1、收翼子板布和前格栅布，并关闭发动机舱盖
2、检查大灯（远近光、变光）
3、检查前后雾灯
4、检查制动灯（应在打开小灯的情况下检查）
5、驻车制动与制动油位低警告灯的检查。
6、发动机温度警告灯的检查。
7、低燃油位警告灯的检查。
8、发动机转速表与车速表的检查。
9、档位指示灯的检查。
10、前后雾灯指示灯的检查。
11、远光信号指示灯的检查。
12、拆除车内防护、车轮挡块和烟道。
13、对车内外做好5S。
14、目视检查制动盘和制动块的情况，有无裂纹、油渍或脱胶现象；其表面是否存在不均匀磨损或其它形式的损害情况
15、检查制动块的厚度
16、安装车轮挡块，安装车内三件套；
17、对驻车制动器间隙及驻车制动杆行程调整
18、摇臂万能铣床的主要特点是可以转任何一个角度，所应用的场合一般是单件小批量生产;
19、牛头刨床加工效率低，应加工窄长面工件，万能磨床可以磨轴类外圆柱、孔、和锥面;以及加工其他东西;
20、铣床与刨床加工工件的不同特点：铣床用于加工较大的面(如底面)，加工效率较高;而刨床加工T形槽和窄长面(如导轨面);
21、工程机械行业是机械行业发展最快的子行业，利润率位于机械行业首位，其次是石化通用机械、仪器仪表、机械基础件行业及食品包装机械行业、农业机械利润率最低经营业绩最差。
22、不良反应：车下滴漏出一摊莫名其妙的液体，且冷却液的液面高度下降。
23、冷车时空调制冷温度很凉，热车时空调制冷效果不明显；而且空调系统内有较大的共振嗡鸣声。
24、转向传动轴万向节的检查
25、转向器的检查
26、机械转向器的检查
27、转向减振器的检查
28、动力转向器的检查
29、找一个干净无灰尘的场地，利用拆卸工具和铜棒，开始拆卸变速器。拆卸顺序一般是：变速器盖、第一轴、第二轴、中间轴、倒挡轴。
30、拆卸的所有零件都应该清洗干净，并做相应检查，不能继续使用的应该予以更换；拆卸过的油封、密封垫一般不应该继续使用，应该更换。
31、装配顺序与拆卸顺序相反，即后拆下的零件先装，使全部零件都安装到原来的位置上，安装过程中要常转动配合件，注意油封的方向且不得有破损。
32、取下来的雨刷与新装的雨刷的长度比一比，看看是否相同，再观察一下安装方法是否相同。
33、发动机停机前如果发动机之前大负荷运转，必须怠速运转1至2分钟，以便让润滑油和冷却液把燃烧室、轴承和摩擦副的热量带走特别是增压和增压中冷的发动机，尤为重要。
34、发动机在油门全开、最大扭矩转速下的运转时间一定不要超过30秒。在下陡坡时，要防止发动机超速，应联合使用变速箱挂档和7、发动机或行车制动器来控制车速和发动机转速。
35、必须使用质量等级合适的机油，这是保证发动机正常工作的关键。
36、要选用适当粘度的油品：应按照本地气温选用合适粘度的油品，认为粘度越大越好的看法是不对的，因为粘度太大，刚起动时机油流动太慢，容易使机件磨损加剧，甚至造成烧瓦事故。
37、起动发动机，待发动机温度升至正常工作温度后，将发动机熄火，趁热将废机油放净（包括机油滤清器和散热器内的机油）。
38、安装机油滤清器时，应将滤清器灌满清洁的机油，外面的密封圈上应涂抹一层机油，以确保起动初期油道内机油的数量，防止起动性磨损。
39、定期清洁和更换滤芯。在使用中应按汽车维护规定经常清洁空气滤清器集尘室和滤芯，以免滤芯上粘附灰尘过多而增大进气阻力，降低发动机功率，增加耗油量。按厂家规定的更换周期更换滤芯，如滤芯破损应及时更更换，一般5000km应清洁一次滤芯；20000km应更换滤芯。
40、纸质滤芯的特点及清洁方法。这种滤芯采用微孔滤纸，表面经过树脂处理，在发动机工作时，滤芯周围会粘附着一层灰尘，清洁时不能用水或油，以防止油水浸染滤芯。常用的清洁方法有两种：一是轻拍法，即将滤芯从壳中取出，轻轻拍打纸滤芯端面，使灰尘脱落。
——幼师工作心得 40句菁华
1、注重预防和应对突发事件。
2、在新生入园前，教师就要和每个幼儿建立最初的情感。许多新生初入园时，总是长时间地哭闹，这主要原因就是因为幼儿园里没有其可依恋的对象。心爱的玩具、喜欢的活动、亲近的伙伴。
3、多向资深教师学习请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西。
4、要允许幼儿犯错误。由于经验、能力的限制，幼儿总会犯这样那样的错误，这是幼儿心理发展所必需经过的，同时也是很正常的。不以*的标准去苛求幼儿，或将幼儿置于一种无形的压力之中，将不利于幼儿心理的健康发展，也不利于他们创造力的发展。
5、及时主动写教学反思。我一直牢记开学伊始集体培训时，一位名师说道：“一个老师进步最快的时候就是他主动反思的时候。”所以，我坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。
6、教师要无条件地接纳每个幼儿。不管幼儿的出身如何、性别如何、性格如何、长相如何、聪明与否、听话与否、缺点多少，教师都要无条件地接纳每个幼儿，包括接纳他们的缺点和不足。这种接纳的态度，会使得我们能心*气和地公正地对待每一个幼儿，这也是我们对幼儿进行心理健康教育的一个前提。
7、学高为师，身正为范，作为一名老师，必须以身作则，成为学生的表率。
8、一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注重力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
9、教师每天都要与每个幼儿有肯定性的接触。对每个幼儿都充满信心。使老师鼓励（抚摸、拥抱、拉手、眼神、语言）与微笑的行为成为一种习惯。经常用肯定的语气、欣赏的眼光去看待每个幼儿身上的每一点微小的值得赞赏的地方，幼儿将会从我们的眼神中得到支持和鼓舞，使本来很细小的优点变得越来越突出。
10、作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。一到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我姐姐。以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水*，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。
11、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯；
12、心理健康教育工作要持之以恒。幼儿任何一种（不管是良好的还是不良的）心理品质的形成或改变都是需要一个长期的过程。因此，心理健康教育的任何一个目标的实现，都应贯穿在整个学期乃至整个学年甚至整个幼儿园教育阶段的全过程，日积月累才能使幼儿形成良好的个性品质、意识态度和行为习惯。所以不要指望只通过一次或几次的教育活动，就能改变幼儿的不良心理，或培养出幼儿良好的心理品质，对幼儿心理的发展或改变要有足够的耐心，要有长远的教育计划。
13、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
14、要学好每门功课；不能偏科；艺术课和理论课并顾。
15、博览群书。尽可能的拓宽自己的知识面。以备后用，小孩的好奇心是很强的；他就是一本本十万个为什么，所以啦；更需要知识的全面性和正确性。
16、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲；
17、具备一定心理素质；包括耐心、细心、关心。
18、对孩子要心地善良，温柔。
19、举办写字展览。
20、让幼儿了解我国语言的发展进程，起点而对拼音产生兴趣。
21、知道本学期的辅导内容为单韵母和声母，及一部分音节，并能对简单音节进行拼读。
22、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
23、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
24、虚心地请教和理解指导教师的提议与指导。
25、大部分活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和提高。这几点也是自我反思后总结的，效度和信度较高。
26、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。期末，韩永梅教师的博客被评为优秀博客。
27、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，对师德不合格的教师给予一票否决制。
28、做好大班毕业典礼。
29、继续进取有效开展园本教研活动，进一步做到有计划、有目标、有记录，有总结。注重形式多样，讲究方法。
30、注重预防和应对突发事件
31、教师要关注每一个处于心理困境的幼儿。教师要善于观察与揣摩幼儿的心态处境，然后选择时机有针对性地用“良言”抚摸他、温暖他、激励他：当幼儿受挫折时，教师不妨说几句话解围；当幼儿沮丧时，教师要适时说几句热情的话予以鼓励；当幼儿疑惑时，教师要及时用柔和的语言给他提个醒；当幼儿自卑时，教师不忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当幼儿痛苦时，教师尽量设身处地说些安慰的话；当某一幼儿几经努力仍不被小伙伴们认可的时候，教师要善于将其优点公布于众……
32、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
33、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
34、开展各领域教学研讨活动。
35、教师要尊重每个幼儿的人格,与幼儿*等相待。与他交谈时,应尽量蹲下或弯下腰,注意倾听幼儿说话,并与幼儿保持经常性的目光交流——这是一种*等的交往态度,也是对幼儿的一种尊重。教师不要当着别人的面,揭幼儿的短处,要处处注意为幼儿保住面子。
36、业务跟班学习。
37、克服教育形式和资料上的*化和知识化倾向。经过学习，使我认识到教师应根据幼儿的年龄特点组织不一样的游戏活动，把游戏、参观、实践、探索和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能*化知识化，倡导以游戏为幼儿的基本活动，使他们在简便愉快的游戏中学到知识，真正做到玩中学，学中玩。做到要从幼儿出发，遵循幼儿的生长规律，拓展幼儿思维的重要性。
38、避免组织无准备的活动。在教学活动中，教师必须事先对教材有充分的熟悉度，包括脱稿讲故事，说真的，虽有点难度，但这也是为了提升教师的教学实践本事和教学反思本事而制定的，所以，必须要克服，要做到有备而战，才能够有效地提高自我的教学本事。
39、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
40、重视课堂40分钟的教学实践。在40分钟的'课堂上，我尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
——机械设计基础知识总结 40句菁华
1、机械零件的失效：机械零件不能正常工作、失去所需的工作效能
2、金属材料的机械性能：强度、刚度、硬度、塑性、韧性和疲劳强度
3、常用金属材料：铸铁 、碳素钢 、合金钢、有色金属材料
4、配合：
5、基准值：基孔制、基轴制（优先选用基孔制）
6、机构中的构件：机架、原动件、从动件
7、机构自由度的计算：
8、铰链四杆机构的构成：机架，连架杆(曲柄、摇杆)，连杆，整转副，摆转副
9、铰链四杆机构曲柄存在条件：
10、凸轮机构特点：凸轮具有曲线工作表面，利用不同的凸轮轮廓线可实现各种预定的运动规律，结构简单紧凑
11、带传动的应力分析：
12、打滑：过载引起的全面滑动，应当避免
13、滚子链传动的失效形式：
14、齿轮传动的特点和类型：
15、斜齿圆柱齿轮传动
16、正确啮合条件；
17、蜗杆传动的失效形式：齿面胶合、点蚀、磨损、轮齿的折断。
18、蜗杆传动材料：蜗杆一般用碳素钢或合金钢制成，要求齿面光洁并具有较高硬度。蜗轮材料为铸造锡青铜、铸造铝铁青铜、灰铸铁。
19、受力分析：各分力的方向判定如下：
20、一定轴轮系的传动比：一对圆柱齿轮传动，其传动比：
21、预紧的目的：预紧可使联接在承受工作载荷之前就受到预紧力F’的作用，以防止联接受载后被联接件之间出现间隙或横向滑移。预紧也可以防松。
22、局部自由度：对整个机构运动无关的自由度称为局部自由度。
23、零件的轴向移动采用导向*键或滑键。
24、铰链四杆机构可演化成哪几种形式？
25、什么叫急回特性？有何意义？
26、什么叫凸轮机构？由哪几部分组成？
27、什么叫间歇机构？有哪些形式？
28、V带结构其楔形角为40°。
29、差动连接有何作用？ 差动连接，一般是把液压缸的进油和回油连接在一起，把油缸的有杆腔油。
30、调速阀结构?调速阀由减压阀和节流阀串联而成的组合阀。
31、过滤器有何作用？有哪几种形式？
32、液压系统中有哪些基本控制回路？ 基本回路可分为压力控制回路，速度控制回路和方向控制回路。
33、把牙型角等于60度的三角形米制螺纹称为普通螺纹，以大径为公称直径。同一公称直径可以有多种螺距的螺纹，其中螺距最大的称为粗牙螺纹，其余都称为细牙螺纹。公称直径相同时，细牙螺纹的自锁性能好，但不耐磨、易滑扣。
34、螺栓的主要失效形式：1)螺栓杆拉断;2)螺纹的压溃和剪断;3)经常装拆时会因磨损而发生滑扣现象。
35、齿面接触应力的验算公式。两轮的接触应力是作用力和反作用力，大小相等方向相反，但两轮的许用应力不同，因为两轮的材料和热处理方式不同，计算中取两轮中较小者。
36、带传动的优点是：1)适用于中心距较大的传动;2)带具有很好的挠性，可缓和冲击，吸收振动;3)过载时，带与带轮间出现打滑，打滑虽使运动失效，但可防止损坏其它零件;4)结构简单，成本低廉。带传动的缺点是：1)传动的外廓尺寸较大;2)需要张紧装置;3)由于带的滑动，不能保证固定不变的传动比;4)带的寿命较短;5)传动效率较低。
37、若带所需传递的圆周力超过带与轮面键的极限摩擦力总和时，带与带轮将发生显著的相对滑动，这种现象称为打滑。由于材料的弹性变形而产生的滑动称为弹性滑动。弹性滑动和打滑是两个截然不同的概念。打滑是指由过载引起的全面滑动，应当避免。弹性滑动是由紧、松边拉力差引起的，只要传递圆周力，出现紧边和松边，就一定会发生弹性滑动，所以弹性滑动是不可避免的。
38、中心距不能过小的原因：中心距过小，带变短，带上应力变化次数增多，疲劳破坏加强。V带两侧面的夹角小于40度，原因：V带在带轮上弯曲时，由于界面变形使其家教变小。小轮直径不能过小的原因:只经过小，则带的弯曲应力变大，而导致带的寿命减短。
39、滚动轴承一般由内圈外圈滚动体和保持架组成。
40、常用滚动轴承的类型和性能特点:1)3：圆锥滚子轴承 能同时承受较大的径向荷载和轴向荷载，一般成对使用。2)5：推力球轴承，只承受轴向荷载。3)6：深沟球轴承4)7：角接触球轴承。
——班训口号 40句菁华
1、直面挑战，畅享成长
2、创最好班级，做最好自己
3、扬我班威壮我班魂齐心合力共创佳绩
4、敢想，敢做，敢成功！
5、懒惰等于将一个人活埋！
6、严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己、
7、拼搏务实，永不言败，坚持不懈，力争上游。
8、信心无畏良心无愧青春无悔
9、团结紧张，拼搏进取。
10、团结友爱，拼搏进取。
11、文明勤学，创新健体。
12、学中进，搏中胜。
13、志存高远，直面挑战！
14、让世界因我而精彩
15、自强不息，厚德载物
16、勤奋严谨，拼搏求新。
17、肯定自我，创造自我，超越自我
18、我不是最好的，但却是唯一的
19、相信自己战胜自己
20、学中进搏中胜
21、班级兴亡，我的责任
22、信心决定一切，细节决定成败
23、知识改变命运，努力改变结果
24、天行健，君子以自强不息。
25、勤学乐思，奋发向上。
26、勤学善思，文明友爱！
27、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
28、勇于进取，敢于创新。
29、聆听·思考·选择。
30、二年级三班：做好小事，注意细节，自觉自律，创造奇迹！
31、六年级一班：天道酬勤，恒者能胜！
32、班级兴亡，我的责任。
33、二年级二班：竞争互助，共同进步。
34、三年级二班：天道酬勤，恒者必胜！
35、五年级三班：创最好的班级，做最好的自己！
36、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
37、自信，自律，自尊，自强。
38、三年级一班：志存高远，品求优秀，学争上游！
39、五年级四班：严实活新，勤奋进取！
40、己所不欲，勿施于人。
——高中班训标语 40句菁华
1、我自律我自信，不放弃能成功。
2、乐学苦思，敏锐创新。
3、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
4、创最好的班级，做最好的自己。
5、博学笃行，自强不息。
6、竞争互助，共同进步。
7、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。
8、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
9、勤学乐思，奋发向上。
10、翱翔蓝天，展翅高飞。
11、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
12、文明勤奋，竞争超越。
13、学中进，搏中胜。
14、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
15、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
16、强班强校，校荣我荣。
17、自重自信，自强不息。
18、探索智慧，启迪人生。
19、把握现在，决战今天。
20、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
21、莫放松点，莫轻视微。
22、NOSWEAT，NOSWEET。
23、耕耘今日，收获明天。
24、良好的习惯是成功的保证。
25、把握此刻，决战今日。
26、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
27、每一次练习当高考，高考就是练习，成功便水到渠成。
28、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
29、刻苦学习，再添新绩。
30、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
31、生无所息，斗无所止。
32、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
33、含泪播种的人必须能含笑收获。
34、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
35、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
36、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
37、超越梦想，超越自我。
38、博学敏思，立志共兴。
39、不要让你的`舌头超越你的思想。
40、团结进取，务实创优，自律自强。
