1、本班特点及主要表现
2、弱势因素分析
3、个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。
4、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
5、爱护玩具和物品，学习收拾、整理。
6、练习使用调羹，能独立进餐。
7、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。
8、学听普通话，喜欢跟着教师学说普通话。
9、喜欢做音乐游戏，感受节奏的显著变化。
10、指导幼儿参加简单的表演游戏带幼儿参与讲讲、做做、唱唱的活动。
11、引导幼儿看、听、触摸周围生活中的各种颜色、声响、形状，知道他们是很美的5、鼓励幼儿在各类表现活动中大胆表现自己。
12、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。
13、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
14、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
15、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻
16、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
17、向家长开放半日活动，为家长提供了“家园互动手册”“幼儿成长册”充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。
18、愿意与周围的人接触，学习问早、问好，说再见等礼貌用语。
19、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。
20、会听音乐做模仿操，学习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
21、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小朋友们的生活自理能力有了很大的提高：他们基本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并注意轻放餐具，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴进行交往，但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等，需进一步鼓励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面：由于孩子在家父母都比较宠爱，因此有好些孩子自我中心意识很强，任性、自私的行为时有发生，还有些孩子自我控制的能力不强，注意力容易分散。本学期我们两位老师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下继续齐心协力，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每个幼儿都能愉快地学习、生活，取得可喜的进步。
22、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”锻炼、散步、远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，增强幼儿体质。
23、开展“3.8”妇女节、“六一”等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
24、安全教育周《应急教育》。
25、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。
26、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。
27、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。
28、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。
29、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。
30、家长园地：通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。
31、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好突发事件。
32、加强幼儿自理能力培养。随着天气变暖，衣物减少，午睡时，开始培养幼儿自己穿脱衣服，并把衣服叠放整齐的能力。鼓励个别幼儿自己进餐，并注意进餐卫生，尽量做到“三洁”。
33、习惯养成。通过教学活动、区角活动等，培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话的习惯
34、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
35、完成班级内环境创设。
36、继续加强常规训练。
37、组织幼儿参加“美丽的春天”春游活动，以此增加亲子、家园、师幼、*和谐关系。
38、结合“父亲节”，进行“我的爸爸”征稿活动，幼儿可以与妈妈合作，通过口述日记、录音、图片等各种方式，向父亲表达爱与感谢。
39、建立班级家长群，并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，说说自己的育儿经验，孩子的童言稚语，大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。
40、通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强交流，沟通，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。
41、帮助幼儿适应幼儿园集体生活，养成基本的生活自理能力和良好的行为习惯。引导幼儿学会基本的自理小本领(幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动)。 5.开展《我上幼儿园啦》主题活动。
42、迎接国庆节、中秋节，开展适宜的庆祝活动。
43、开展《图形宝宝》主题活动，并进行相关环节布置和游戏材料更换。
44、完成班本课程收尾工作，整理PPT进行汇报工作。
45、喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。
46、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
47、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。
48、学习在集体生活中遵守简单的规则。
49、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
50、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。
51、幼儿能理解和表现简单儿童歌曲，能按照音乐的基本拍子自然、均匀地做简单动作和模仿动作。
52、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给。
53、要做个有心人、细心人，经常观察每一位幼儿，能及时发现，解决问题。
54、能安静入睡，有一定的生活自理的愿望及能力，学习收拾日常生活用品。
55、初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
56、能流利地说普通话，发音较准确。
57、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
58、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。
59、遵循“一日生活即教育”的原则，以“学会生存”、“学会生活”的教育理念指导幼儿生活，重视生活环节的教育性。及时地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教育。通过教育和提醒的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如独立进餐、安静午睡，纠正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一致的生活自理能力（自己洗手、擦手、吃饭、大小便等）。
60、适当安排一些劳动时间，带领幼儿做力所能及的事，如整理玩具、图书等，让幼儿在简单的劳动中体验参与劳动的快乐。
——幼儿园中班班务计划 150句菁华
1、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。
2、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。
3、利用半日开放向家长展示幼儿园先进的教育理念，教育经验。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得发展。
5、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
6、以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事等都获得相应发展。
7、提醒运动后不立刻喝水，不立刻停止，要动静交替。
8、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
9、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
10、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。
11、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。
12、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。
13、开展卫生、安全教育工作。
14、抓好幼儿的保暖工作。
15、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。
16、认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用。
17、提前做好孩子入园的一切准备，打扫、编号、调整座位和活动区域，了解新情况，让老同学入园。
18、让孩子尽快适应新环境，巩固已经养成的良好行为习惯，培养自己的自助潜能。
19、详细填写班级日志，做好运输、服药、尿裤、安全事故记录。
20、每周五三位老师一起开班会，分析本周工作情况，调整改进工作方法和进度。
21、教室布置：更换原有的，让孩子参与环境美化，达到班级特色，空中摆件使用孩子的照片，体现以孩子为本的教育目标，同时让孩子有一种温暖感和归属感。
22、加强儿童安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
23、获得探索事物规律的经验。
24、巩固对的了解
25、学会与音乐同步，按照歌词表演歌曲。
26、做好家庭与班级的联系栏，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持与配合。
27、用心参与园区各项商科学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。
28、班里三位老师在密切配合的同时，也要明确自己的职责，保质保量地完成每天的工作。
29、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。
30、能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
31、在日程生活中，遇到困难不害怕，能与*一齐寻求解决的办法；用心参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。
32、乐意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美；歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应；会唱音域在c’—a’（1—6）范围内的、歌词资料搞笑并浅显易懂的歌曲；愿意大胆地在群众面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。
33、愿意尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的*面物及立体物；体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的*面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。
34、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、*衡地走线。
35、照顾环境和为他人服务：培养他们对环境照顾的兴趣、爱好与潜力、以及社会职责感、同时了解、体验自然界的美妙、动植物生长发育的规律。主要资料有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。
36、听觉练习：发展幼儿的语言理解潜力，培养幼儿注意倾听的习惯。主要资料有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别不同质地的声音等。
37、书写练习：学习握笔方法，培养幼儿对书写的兴趣。主要资料有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。
38、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育经验、蒙氏理念，宣传一些卫生保健知识，丰富家长的教育经验。
39、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
40、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
41、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
42、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
43、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
44、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。
45、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
46、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。
47、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。
48、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。
49、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。
50、体验运动的快乐。
51、知道酱菜是海宁的特产，了解简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。
52、运用多种感官发现多姿多彩的食物认识数字3、4，知道它们所表示的数量和实际含义。
53、班级召开家长会。
54、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
55、期末家访。
56、培养各个领域的教学目标。
57、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……
58、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
59、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在*提示下按时进餐、午睡、活动。
60、开展两周常规教育活动。
61、喜欢与同伴交往，逐步尝试表达和控制自己的情绪，初步掌握一些表达情感与交往的技能。
62、喜欢在大自然中接触新奇的活动，大胆勇敢，积极参加，培养亲近，热爱大自然的情感。
63、能够遵守游戏中的一些基本的游戏规则，尝试用一定的规则解决玩伴间的纠纷。
64、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。
65、敢于大胆讲述自己的意愿。
66、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
67、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。
68、部分幼儿数概念比较差。
69、创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。
70、师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。
71、学做新早操
72、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。
73、定期不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。
74、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
75、帮助
76、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。
77、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。
78、加强幼儿良好品德举动习惯的培养，培养他们爱家人、爱群体、爱祖国的情感，知道按照规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
79、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长坚持电话联系、增设小药箱。
80、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、保险事变的记录。
81、加强幼儿保险教育，晓得远离生活中不安全的地方，积累“留神*安”的生活经验。
82、能集中留心力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
83、乐意与错误交流，能大方的在群体中谈话。
84、学习《古代英语》地一册，造就学习英语的兴趣。
85、引导幼儿懂得四处的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
86、踊跃参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
87、本班优势：
88、积极参加体育运动，尝试用各种材料做各种动作游戏，初步学习连续拍球。
89、初步学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
90、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过秋游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。
91、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
92、采取少盛多添、表扬鼓励等方法促使幼儿形成良好的饮食习惯。
93、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，*时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水*提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水*得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水*上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望，
94、加强幼儿礼仪礼貌行为的培养，开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质，
95、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。
96、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处理并上报保健室。
97、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络
98、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。
99、做好各类兴趣班开学编班。
100、家长学校上课、
101、园庆庆典活动。
102、参加区六一文艺活动
103、做好大班毕业工作，
104、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品；教室物品及玩具摆放整洁有序。
105、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。
106、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。
107、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
108、期末发展评议工作
109、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
110、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。
111、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
112、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群fa展不均衡，*衡能力较差。
113、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。
114、开展方案活动，使幼儿更加关心身边的事情。
115、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
116、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
117、会说常见事物的有关单词。
118、学会英文字母Mm—Zz以及它们的韵律儿歌。
119、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。
120、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。
121、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。
122、挑食现象仍存在。
123、根据园本课程资料，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
124、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。
125、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
126、学新操，跳群众舞。
127、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
128、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
129、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和*衡力。
130、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、*衡等潜力，开展羊角球、*衡木类感统游戏活动。
131、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
132、做好防暑降温工作。
133、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
134、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
135、在日常活动中进行目测练习的随机指导。
136、学习正确使用量词，学习简单的象声词。
137、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造简单用心的氛围，激发幼儿在群众面前大胆表现。
138、透过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。
139、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。
140、能理解他人的情感和需要，乐意帮忙他人。
141、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。
142、萌发爱家乡的情感。
143、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。
144、参观大班小朋友活动。
145、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
146、让幼儿掌握拍球的技能技巧并能连续拍球，培养幼儿的手眼协调性。
147、能够自觉倾听别人说话，有良好的倾听习惯。
148、学习欣赏文学作品，学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解，能根据文学作品进行简单的仿编或续编，独立阅读诗文。
149、乐于并能积极主动的参与英语情景表演活动。
150、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
——幼儿园中班班务计划 50句菁华
1、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
2、加强幼儿的安全意识，提醒幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。
3、利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识，防止传染病的蔓延。
4、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。
5、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。
6、教育教学方面
7、设立“小药箱”，在车上通过电话与孩子的家长保持联系。
8、每周分析一次班内情况，调整改进工作方法，详细填写班级日志。
9、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪，用心参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做准备。
10、在简单的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。
11、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。
12、基本动作：让那些喜欢模仿*动作的儿童，透过对他们来说还很难做的肌肉运动和*衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要资料有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。
13、味觉教育：了解各式各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要资料有：味觉瓶等。
14、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
15、期末家访。
16、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。
17、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。
18、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
19、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
20、保证为幼儿提供足够的饮用水。
21、积极在环境中为幼儿提供自己的空间，提供丰富的物质材料及动手操作的机会。
22、教幼儿认识10以内的数。
23、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
24、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
25、强化幼儿良好的生活卫生习惯。跟品格行动习惯连续
26、愿意与过错分享本人的货色。
27、针对情形能主动及时地与家长沟通、接洽，交流教诲心得。
28、踊跃参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
29、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
30、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，*时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水*提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水*得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水*上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望，
31、编排操节
32、创设安全温馨的室内环境，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢班
33、家长半日活动开放
34、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
35、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。
36、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
37、进一步提高幼儿明辨是非的能力。
38、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。
39、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。
40、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
41、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
42、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
43、学习整理床铺和自己的物品。
44、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，持续室内通风。
45、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
46、了解*的十二生肖。
47、透过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的好处，感受龙是吉祥物和民族象征。
48、开展值日生活动。
49、喜欢生活和游戏中学习运用简单的的数、形、时空等数学知识，能在*的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
50、随时迎接幼儿园内的各种确定的活动。
——幼儿园小班班务计划 50句菁华
1、个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练等。
2、班内成员分析
3、按时完成各项计划。
4、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。
5、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
6、通过主题活动，建立起小组，尝试分工合作。
7、步了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
8、尝试用多种材料和工具，运用画、折、贴等方法初步表现物体的简单特征，从中体验乐趣。
9、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
10、学习用争确的姿势和声音唱歌。
11、对幼儿开展重阳节敬老活动。
12、教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活动。6、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼能力和动手能力。
13、家访活动。
14、加强幼儿的户外活动，提高协调和技能。
15、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
16、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。
17、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。
18、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。
19、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。
20、随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。
21、家长信箱：请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议采用书面的表达方式投入信箱，以便教师调节自己的工作。
22、家园联系册：及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长，并请家长进行反馈，做好沟通交流，达成家园共育。
23、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。
24、常规工作
25、通过家访、电话联系或微信等方式及时向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，给予必要的、科学的引导，并达成家园共识。
26、结合“三八妇女节”，根据幼儿园安排开展“我爱妈妈”的系列活动。
27、建立班级家长群，并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，说说自己的育儿经验，孩子的童言稚语，大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。
28、完成班本课程收尾工作，整理PPT进行汇报工作。
29、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
30、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
31、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。
32、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。
33、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。
34、在*引导下注意周围环境中有趣的事物。
35、能觉察自己和他人明显的情绪表现。在*提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。
36、智力发展和知识技能：
37、对周围事物有好奇心，乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
38、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。
39、养成良好的卫生习惯。
40、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给。
41、能用简短的句子回答问题，表达自己的意思
42、乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
43、合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的的事。
44、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。
45、乐意理解洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。
46、会自我进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。
47、在教师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，学着收拾玩具和日常用品。
48、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从*有关安全的提示。
49、愿意听教师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟教师一齐看看、听听、讲讲。
50、培养幼儿的语言表达本事，教他讲普通话。
——幼儿园小班寄语 50句菁华
1、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
2、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
3、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。
4、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
5、孙熙媛你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你是个很棒的小女生。如果宝贝做事情时能有始有终就更好了。老师希望我们媛媛能够在新的一年里更加聪明，漂亮。
6、唱歌,跳舞,画画,手工,认字,说儿歌,无一不是彤彤的绝活,可谓多才多艺!和老师学本领时,彤彤的视线一刻也舍不得离开老师,生怕少学了什么!彤彤的人缘也特别好哦,伙伴们都愿意和你做好朋友!希望文静的彤彤在老师和同伴面前再活泼,开朗些,你会更加地招人喜欢!加油,你是最棒的!
7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
8、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！
9、又见熟悉的朋友笑脸，又见往日校园的花草，一切都那么亲切，美好，回到学校的感觉真好。朋友，开学快乐，好好学习！
10、家长控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染幼儿
11、我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什样的人，这是人生的唯一目的。
12、因为追逐青春的梦想，我们共聚校园；因为怀着生活的向往，我们各奔征程，有相聚九友别离，请相信、今天的别离是为了下次更美的相聚。
13、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。
14、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。
15、过好每一天，你就能过好一辈子。
16、每次做好一件事。
17、当你的特长不被别人认可时，那是因为你做的还不够出色。换句话说，你比别人出众一点点，别人就会用嫉妒的目光鄙夷你，而当你超越别人一大截时，别人只会羡慕你。想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！
18、成功是你的人格资本。这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改变你的人格和尊严，自负是愚蠢的。
19、做该做的事。电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。
20、人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。
21、让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、如厕、收拾玩具等。
22、让每一个孩子，都快乐地成长，让幼儿园的每一天，都是充满阳光的。
23、帮孩子完成一件他认为自己做不到的事情，让孩子感到他比自己想象的有本事。
24、每个月都让孩子尝试一件新的事物，最好是父母也没有做过的。和孩子一起探讨如何更好的学习和适应。
25、积极地看待孩子，同时教孩子积极的看待自己。
26、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九成思量，十分用心，滴滴汗水，桃李满天下！老师永远青春永驻，魅力四射！
27、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对教师的尊敬和谢意。教师节来临之际，只想轻轻说一句：节日快乐！
28、增强孩子自己的事情自己做的自信心，上幼儿园已经是大孩子了，吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量让孩子自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。
29、无怨无悔，点亮知识的明灯，照学子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飞孩童的梦想。耕耘讲台，挥洒汗水，开垦精神的田园。教师节到了，愿老师们节日快乐。
30、你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。
31、你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。
32、你上学期有两门成绩不及格，期望教师严加督促，必须要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。
33、难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀；坦诚的学生时代，有着您孜孜不倦的教诲；时隔多年，记忆犹新，您，依然是我最尊敬的人，老师，祝节日快乐！
34、聪明可爱的晨晨，此刻的你和以前不一样了，你不再独自做在一边看着同伴玩着各种游戏看着你在活动中进取的参与，听着你说儿歌时逐渐响亮的声音，你真的是一个很有潜力的好孩子哦！相信在新的一年，新的学期，你会有更加出色的表现的，对吗？
35、宝贝，此刻你已经上学了，教师和同学将会陪你度过完美的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密教师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。
36、马国安你是个性情温和朴实善良的孩子，以前那个不爱说话的小男孩，如今变样了。此刻的你喜欢和小朋友开心地玩耍，看到你和小朋友在一齐开心的样貌，教师也为你高兴。期望你以后能够养成独立进餐的好习惯，这样才能长得更高，长得更壮，宝贝加油吧！
37、期望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
38、可爱的何立在学习上有点害羞，但你已被小《一》班这种和谐的气氛所包围，所感染，因为它让你爱唱歌，爱跳舞，爱说儿歌，使你在欢乐中成长在新的一年里，教师期望何立能够多一分大方，多一分自信，你会有更多的收获，能做到吗？
39、你是一个阳光男孩，你喜欢笑，你笑的声音就像悦耳的铃声，感染了你身边的每一个人。即使碰壁时你也很少去计较，总是做个鬼脸，一笑了之。
40、亲爱的宝贝，马上要进入幼儿园学习了，从小班开始，完成三年的幼儿园学习，你一定要听老师的话，与小朋友家团结友爱，共同快乐的成长。
41、亲爱的女儿：你长大了，长高了。在你成长的道路上，会遇到许许多多不一样的事情和问题，有甜有苦也会有泪水。可是无论遇到什么，妈妈都期望你坚强，理智，自信。愿我的墨子幸福，上进，愿欢乐永远伴随你！
42、周进宇你是一个活泼开朗的小男孩，你愿意自我的事情自我做，对教师有礼貌，能主动与教师交谈，可是宝贝的动手本事还有点欠缺哦！如果你能在吃饭的时候不挑食，教师相信你会变得很棒的。期望宝贝在新的一年里，能够有更大的提高，新学期有新的气象，好吗？
43、学习一门艺术，能够修心养性，退一步能够养家糊口。
44、因为追逐青春的梦想，我们共聚校园;因为怀着生活的向往，我们各奔征程，有相聚九友别离，请相信：今天的别离是为了下次更美的相聚。
45、宝贝，新的一学期即将开始了，上一个学期表现的不错，期望你这个学期照旧有好的表现！加油！加油！
46、在你甜甜的微笑中，老师看出了你的率真，你的为人真诚使你赢得了同学们的信赖，奔着你的理想不断努力吧，相信你的优良品行会为你的未来带来好运。
47、你胆子大了，说话的声音也响亮了，有时来园能主动和教师小朋友打招呼；*时乐意和伙伴交往；体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你样样都行……看到你的提高，大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些，勇敢地告诉大家你的想法，大家会更欣赏你。
48、我认为健康和欢乐是人生最重要的两件东西，如果它们能够转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日欢乐！
49、时间像奥林匹克风，吹过炎热的暑假，留下激情的回忆，疯过了，尽兴了，开学了，调整心态，努力摘取学业上的金牌，祝开学大吉！
50、我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦 爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识!
——幼儿园教师培训计划 40句菁华
1、确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识,并逐步形成初步的幼儿教育思想。
2、教育教学理论:
3、骨干教师基本素质
4、游戏在幼儿教育中的运用
5、幼儿教育心理学
6、教师在一定范围内的公开教学
7、考核结论由考核小组综合各项考核内容形成,考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。
8、具体考核内容:
9、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。
10、与老师们多沟通交流，相互学习和提高。
11、加强教师的政治思想、职业道德修养和专业理论的培训。
12、鼓励教师广泛阅读，不断提高自身的专业理论素养，要求每学期至少精读1本教育理论专著，不少于5本教育教学杂志，深刻领会《纲要》精神，建立教育目标长效机制，理论指导实践，将目标合理地落实到幼儿的日常教学行为中，努力做到“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育”。
13、依据《锡山区幼儿园常规管理手册》，修订、落实本园常规管理细则，并通过日常检查、行政巡查与书面检查相结合的方式，进一步内化要求，提高教师教育教学常规管理的执行效率。
14、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
15、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
16、认真开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展“爱事业”等活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
17、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发
18、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
19、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。
20、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
21、提升教师的职业认同感，使教师掌握快乐工作的方法，加强教师专业自主发展的意识。
22、解读项目方案，装饰社区个人空间； 2. 进入教师工作坊和研修社区报到，找朋友，加入研修团队； 3. 学习“*台操作指南”； 4. 学习通识课程。幸福课堂建设基本要领； 幸福班级建设基本要领。设计研讨活动，主题为： 当前教师的职业幸福感怎样？造成这种现状的原因是什么？可以有哪些解决方法？ 以班级为单位围绕该话题讨论。
23、针对性
24、评优
25、各市属学校各学科的参训学员由市教研室统一组织编班，各班辅导教师、学习组长由市教研室与各直属学校协商确定。
26、歌曲弹唱P41----P80
27、熟习班级保教任务的细则请求。
28、剖析问题，开展自查。
29、利用“请进来，走出去”的方式努力为教师创设学习的机会，完善园本培训的硬件设施，营造学习的环境和氛围，倡导教师相互学习和自主学习的精神。
30、狠抓常态教学，严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课，听课于评课等方面着重指导，园领导每学期听课20节，保教主任随机推门听课，有效的促进常态教学的务实开展。
31、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心，以教师为研究者，以常态教学活动为研究室，在实践中验证，通过反思、合作最终改变自己的教育行为，沿着“提出问题，方法突破，解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式，以年级组，班组为单位开展研究，让每个教师参与其中，不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习，每学期举办一次教研活动，要求认真做好各项记录，并做好反思。
32、总结本学期对教师的培训工作。
33、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比
34、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。
35、教师队伍年轻化，*均年龄在30岁左右。
36、园本特色以“健康”为主线，经常开展丰富多彩的幼儿舞蹈技能技巧的特色展示活动，从而不断提升了教师的专业技能。
37、教师个体的兴趣点不同，同项目中技能技巧的表现程度有差异。
38、部分教师对职业的卷代感较强。
39、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。
40、教师以班为单位，开展幼儿舞蹈创编活动。
——幼儿园小班幼儿每月评语 40句菁华
1、史习骅：我总觉得你是一个有些内向的孩子，不过，你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿，我真高兴！老师希望你能多吃点饭，多运动，这样身体就会更结实了。
2、撒娇的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了；要妈妈喂饭吃的小女孩已经能独立地自己吃饭。让老师觉得最棒的是你的作业做得很不错，圣诞晚会上舞姿也给大家留下了深刻的印象。最后，程老师给你提个小小的建议：上课不说空话，不做小动作，好吗？相信琪琪一定能！
3、你是我们班漂亮的小公主。丰富多采的校园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会。首届“体育节”中，你和你的爸爸妈妈获得家庭组第一名的好成绩；卡拉OK比赛中，你用你那动听的歌喉为我们班级获得好名次立下汗马功劳；圣诞晚会上你的表演更是令人难忘。最近，你又能帮助老师做些力所能及的事情，老师真的好喜欢你。希望你永远成为老师和你的爸爸妈妈的骄傲，好吗？
4、一看到你，程老师就很喜欢你。和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。程老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！
5、你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒！但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。就要上小学了，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧！
6、你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。就要上小学了，如果你改掉这个缺点，就更好了。
7、你是一个独立又有主见的孩子。*时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在同伴中展现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，是个全面发展的孩子。希望到小学后，能不断努力，做个小班长。
8、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。你乐于帮助别人，*时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能认真听讲，有时也能回答问题。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。望敏敏到小学后，能不断努力，做全面发展的好孩子。
9、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。
10、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领，做一个优秀的小学生。
11、你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力；你思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么；你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。
12、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。*时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
13、你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦！宝贝！
14、你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦！小天使！
15、周雨疏 ：老师还记得以前只要你回答问题时，总紧张的脸都红了，回答声音也小小的。现在的你在自己的努力下有了很大的进步，更有信心了，回答的问题也越来越有水*了。好孩子，放开自己，才能学到更多的知识，希望你上小学后天天开心！
16、姚磊： 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师小朋友都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个小朋友都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在的你学会了很多本领：画画、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相处，小朋友和老师会更加喜欢你的，努力吧！
17、王欣怡 ：你是位聪明又懂事的女孩，别看你*时话不多，但活动时却非常认真，老师喜欢你那一股认真、细心的学习劲，欣赏你那爱帮助人的好习惯。继续努力吧，只要你继续认真的学习本领，我相信，有一天，你会登上顶峰的！
18、你是个活泼好动又聪明的小哪孩，上课能积极开动脑筋回答问题，*时也很乐意帮助其他小朋友，喜欢帮老师做事。希望在新的一年里你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，老师会更喜欢你。
19、你是个可爱的小女孩，自己的事能自己做，乐意帮助其他小朋友。语言表达也得到了一定的发展。希望在新的一年里能积极举手发言。
20、理解万岁，因有那么多性别、性格、爱好不一的幼儿在一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉难免有嗑碰的事情发生，所以事情发生了，请老师不要自责看护的不到位，只要您尽心了。家长们都会理解的。
21、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子*等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个*等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。
22、对待我们应该就像朋友一样，因为孩子在幼儿园的表现老师应是最清楚的，所以家长希望老师能如实的把孩子在幼儿园的表现告诉家长。
23、自从小妮子入园以来，我发现小妮子比以前规律多了，早上起得很早，晚上晚点就要睡。会自己穿鞋，自己穿衣服，孩子总是要长大的，从小就要养成一个好习惯，要学会自己的事情自己做，在幼儿园里如果有什么事，小妮子能够做得了的，可以让她帮你们做。另外如果小妮子在幼儿园做错了事，也一定要给她讲明白，要让她知道自己做错了，让她学会向对方道歉，千万不能纵容。前天接到周老师的电话，说小妮子感冒发烧了，接小妮子回家的路上，听小妮子说老师一直抱着她，还唱歌给小妮子听，听到这些，我的心里有种说不出的感激。作为同行，深知教师的艰辛，你们带了一天的孩子，一定很累，请注意多休息，保重身体。希望我女儿在你们的精心呵护下，健康快乐的成长！
24、懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗？你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。
25、蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。
26、你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真-象个懂事的大姐姐；你总是安安静静地跟老师学本领；友好地与小朋友一起玩；认真、细致地完成好各种事情；看着你能自己吃饭、画画、做手工......老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱-衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮助小朋友脱-衣服，真能干！看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心，我们的欣魏长大了！但老师希望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，相信你会取得更大的进步！
27、乖巧、文静的的你每天和小朋友一起愉快地游戏、学习。聪明懂事的你，画的图画漂亮又整洁，数学操作总能正确地完成；你还是个爱护玩具的好孩子。最了不起的是"六一"汇演中你精彩的表演，赢得了阵阵掌声。
28、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。
29、你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不*，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。
30、你那灵巧的小手总能"变"出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。
31、你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。
32、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。
33、你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。
34、你是个聪明秀气的小男孩，每天总是高高兴兴地上幼儿园。这学期在你的努力下进步也不小：能主动与同伴和老师交流；会自己穿衣穿鞋袜；会画漂亮的图画、会折纸；上课能举手发言了。更让老师骄傲的是你在江阴市幼儿拍皮球比赛中荣获了二等奖的好成绩！
35、你是个文静乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好。你做事很细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。最近在你的努力下，你在数学方面也有了很大的进步。希望你上中班以后能变得更加活泼开朗些，做个自信勇敢的孩子。
36、你知道吗，老师真的很喜欢你：你早上来时总热情地向老师小朋友打招呼；你学习时总是那么认真积极。现在的你还是个能干的孩子，乐意在同伴面前表演，变得爱唱爱笑，爱和小朋友一起玩。看到你一天天成长，一点点地进步，真为你自豪。加油吧，相信自己，你是最棒的。
37、你是个聪明活泼的小女孩，一年来你的进步可真大呀！游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也好看极了，还学会了折纸捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步！
38、你是一位聪明，活泼的小男孩，你的聪明、上进、幽默、可爱给老师留下了美好的印象。聪明、机灵的你是一个非常讨人喜欢的小男孩，每天早晨来园，晚上离园时，知道老师有多喜欢你吗？你乖巧、聪明，你通情达理，无论遇到什么事情，老师和小朋友跟你商量，你总是能一口答应：“恩”“好”“行”是你常说的字。有时后，你还会把这三个字串起来说，一边点头，一边严肃的说：“恩、好、行”。老师常常被你可爱的样子逗笑，你也会跟着笑起来，还故意捂着嘴巴笑，真逗！每一节课都可以看到你举手举得高高的声音响亮地回答问题。好好努力把你的聪明、上进、认真的态度继续下去，你会成为好样的！加油！祝暑假愉快，天天开心！
39、琦琦你是一位热情、活泼可爱的小姑娘，你愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；像老师一样告诉她别哭，妈妈等下就来接你了哦！真棒！你爱唱歌，爱跳舞，所以你有好多好朋友。你在学本领时总是那么认真、仔细，在画画时会小心翼翼的，就怕画的不好看。颜色涂的很均匀。在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。可是有一点老师希望琦琦小朋友能改掉，就是不能抓小朋友哦！这个习惯不好，要做个好孩子好吗？加油！祝暑假愉快，天天开心1
40、你是一位活泼，可爱聪明的小男孩。小小巧巧的你喜欢玩各种玩具，如：吊小鱼，搭各种武器……，老师记得开学时你很会哭，要妈妈，老师看了都心疼，所以老师天天陪在你身边和你一起玩，而现在的你经过了一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你会搭的玩具，老师真为你的进步而高兴！相信我们的韦金小朋友会更大胆、活泼！加油！祝暑假快愉快，高高兴兴的过每一天！
