1、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。
2、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。
3、利用半日开放向家长展示幼儿园先进的教育理念，教育经验。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得发展。
5、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
6、以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事等都获得相应发展。
7、提醒运动后不立刻喝水，不立刻停止，要动静交替。
8、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
9、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
10、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。
11、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。
12、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。
13、开展卫生、安全教育工作。
14、抓好幼儿的保暖工作。
15、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。
16、认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用。
17、提前做好孩子入园的一切准备，打扫、编号、调整座位和活动区域，了解新情况，让老同学入园。
18、让孩子尽快适应新环境，巩固已经养成的良好行为习惯，培养自己的自助潜能。
19、详细填写班级日志，做好运输、服药、尿裤、安全事故记录。
20、每周五三位老师一起开班会，分析本周工作情况，调整改进工作方法和进度。
21、教室布置：更换原有的，让孩子参与环境美化，达到班级特色，空中摆件使用孩子的照片，体现以孩子为本的教育目标，同时让孩子有一种温暖感和归属感。
22、加强儿童安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
23、获得探索事物规律的经验。
24、巩固对的了解
25、学会与音乐同步，按照歌词表演歌曲。
26、做好家庭与班级的联系栏，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持与配合。
27、用心参与园区各项商科学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。
28、班里三位老师在密切配合的同时，也要明确自己的职责，保质保量地完成每天的工作。
29、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。
30、能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
31、在日程生活中，遇到困难不害怕，能与*一齐寻求解决的办法；用心参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。
32、乐意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美；歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应；会唱音域在c’—a’（1—6）范围内的、歌词资料搞笑并浅显易懂的歌曲；愿意大胆地在群众面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。
33、愿意尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的*面物及立体物；体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的*面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。
34、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、*衡地走线。
35、照顾环境和为他人服务：培养他们对环境照顾的兴趣、爱好与潜力、以及社会职责感、同时了解、体验自然界的美妙、动植物生长发育的规律。主要资料有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。
36、听觉练习：发展幼儿的语言理解潜力，培养幼儿注意倾听的习惯。主要资料有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别不同质地的声音等。
37、书写练习：学习握笔方法，培养幼儿对书写的兴趣。主要资料有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。
38、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育经验、蒙氏理念，宣传一些卫生保健知识，丰富家长的教育经验。
39、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
40、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
41、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
42、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
43、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
44、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。
45、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
46、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。
47、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。
48、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。
49、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。
50、体验运动的快乐。
51、知道酱菜是海宁的特产，了解简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。
52、运用多种感官发现多姿多彩的食物认识数字3、4，知道它们所表示的数量和实际含义。
53、班级召开家长会。
54、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
55、期末家访。
56、培养各个领域的教学目标。
57、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……
58、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
59、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在*提示下按时进餐、午睡、活动。
60、开展两周常规教育活动。
61、喜欢与同伴交往，逐步尝试表达和控制自己的情绪，初步掌握一些表达情感与交往的技能。
62、喜欢在大自然中接触新奇的活动，大胆勇敢，积极参加，培养亲近，热爱大自然的情感。
63、能够遵守游戏中的一些基本的游戏规则，尝试用一定的规则解决玩伴间的纠纷。
64、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。
65、敢于大胆讲述自己的意愿。
66、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
67、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。
68、部分幼儿数概念比较差。
69、创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。
70、师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。
71、学做新早操
72、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。
73、定期不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。
74、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
75、帮助
76、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。
77、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。
78、加强幼儿良好品德举动习惯的培养，培养他们爱家人、爱群体、爱祖国的情感，知道按照规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
79、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长坚持电话联系、增设小药箱。
80、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、保险事变的记录。
81、加强幼儿保险教育，晓得远离生活中不安全的地方，积累“留神*安”的生活经验。
82、能集中留心力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
83、乐意与错误交流，能大方的在群体中谈话。
84、学习《古代英语》地一册，造就学习英语的兴趣。
85、引导幼儿懂得四处的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
86、踊跃参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
87、本班优势：
88、积极参加体育运动，尝试用各种材料做各种动作游戏，初步学习连续拍球。
89、初步学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
90、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过秋游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。
91、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
92、采取少盛多添、表扬鼓励等方法促使幼儿形成良好的饮食习惯。
93、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，*时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水*提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水*得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水*上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望，
94、加强幼儿礼仪礼貌行为的培养，开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质，
95、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。
96、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处理并上报保健室。
97、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络
98、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。
99、做好各类兴趣班开学编班。
100、家长学校上课、
101、园庆庆典活动。
102、参加区六一文艺活动
103、做好大班毕业工作，
104、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品；教室物品及玩具摆放整洁有序。
105、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。
106、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。
107、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
108、期末发展评议工作
109、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
110、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。
111、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
112、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群fa展不均衡，*衡能力较差。
113、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。
114、开展方案活动，使幼儿更加关心身边的事情。
115、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
116、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
117、会说常见事物的有关单词。
118、学会英文字母Mm—Zz以及它们的韵律儿歌。
119、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。
120、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。
121、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。
122、挑食现象仍存在。
123、根据园本课程资料，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
124、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。
125、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
126、学新操，跳群众舞。
127、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
128、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
129、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和*衡力。
130、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、*衡等潜力，开展羊角球、*衡木类感统游戏活动。
131、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
132、做好防暑降温工作。
133、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
134、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
135、在日常活动中进行目测练习的随机指导。
136、学习正确使用量词，学习简单的象声词。
137、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造简单用心的氛围，激发幼儿在群众面前大胆表现。
138、透过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。
139、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。
140、能理解他人的情感和需要，乐意帮忙他人。
141、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。
142、萌发爱家乡的情感。
143、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。
144、参观大班小朋友活动。
145、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
146、让幼儿掌握拍球的技能技巧并能连续拍球，培养幼儿的手眼协调性。
147、能够自觉倾听别人说话，有良好的倾听习惯。
148、学习欣赏文学作品，学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解，能根据文学作品进行简单的仿编或续编，独立阅读诗文。
149、乐于并能积极主动的参与英语情景表演活动。
150、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
——幼儿园小班班务计划 60句菁华
1、本班特点及主要表现
2、弱势因素分析
3、个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。
4、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
5、爱护玩具和物品，学习收拾、整理。
6、练习使用调羹，能独立进餐。
7、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。
8、学听普通话，喜欢跟着教师学说普通话。
9、喜欢做音乐游戏，感受节奏的显著变化。
10、指导幼儿参加简单的表演游戏带幼儿参与讲讲、做做、唱唱的活动。
11、引导幼儿看、听、触摸周围生活中的各种颜色、声响、形状，知道他们是很美的5、鼓励幼儿在各类表现活动中大胆表现自己。
12、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。
13、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
14、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
15、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻
16、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
17、向家长开放半日活动，为家长提供了“家园互动手册”“幼儿成长册”充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。
18、愿意与周围的人接触，学习问早、问好，说再见等礼貌用语。
19、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。
20、会听音乐做模仿操，学习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
21、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小朋友们的生活自理能力有了很大的提高：他们基本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并注意轻放餐具，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴进行交往，但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等，需进一步鼓励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面：由于孩子在家父母都比较宠爱，因此有好些孩子自我中心意识很强，任性、自私的行为时有发生，还有些孩子自我控制的能力不强，注意力容易分散。本学期我们两位老师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下继续齐心协力，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每个幼儿都能愉快地学习、生活，取得可喜的进步。
22、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”锻炼、散步、远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，增强幼儿体质。
23、开展“3.8”妇女节、“六一”等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
24、安全教育周《应急教育》。
25、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。
26、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。
27、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。
28、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。
29、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。
30、家长园地：通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。
31、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好突发事件。
32、加强幼儿自理能力培养。随着天气变暖，衣物减少，午睡时，开始培养幼儿自己穿脱衣服，并把衣服叠放整齐的能力。鼓励个别幼儿自己进餐，并注意进餐卫生，尽量做到“三洁”。
33、习惯养成。通过教学活动、区角活动等，培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话的习惯
34、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
35、完成班级内环境创设。
36、继续加强常规训练。
37、组织幼儿参加“美丽的春天”春游活动，以此增加亲子、家园、师幼、*和谐关系。
38、结合“父亲节”，进行“我的爸爸”征稿活动，幼儿可以与妈妈合作，通过口述日记、录音、图片等各种方式，向父亲表达爱与感谢。
39、建立班级家长群，并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，说说自己的育儿经验，孩子的童言稚语，大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。
40、通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强交流，沟通，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。
41、帮助幼儿适应幼儿园集体生活，养成基本的生活自理能力和良好的行为习惯。引导幼儿学会基本的自理小本领(幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动)。 5.开展《我上幼儿园啦》主题活动。
42、迎接国庆节、中秋节，开展适宜的庆祝活动。
43、开展《图形宝宝》主题活动，并进行相关环节布置和游戏材料更换。
44、完成班本课程收尾工作，整理PPT进行汇报工作。
45、喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。
46、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
47、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。
48、学习在集体生活中遵守简单的规则。
49、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
50、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。
51、幼儿能理解和表现简单儿童歌曲，能按照音乐的基本拍子自然、均匀地做简单动作和模仿动作。
52、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给。
53、要做个有心人、细心人，经常观察每一位幼儿，能及时发现，解决问题。
54、能安静入睡，有一定的生活自理的愿望及能力，学习收拾日常生活用品。
55、初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
56、能流利地说普通话，发音较准确。
57、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
58、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。
59、遵循“一日生活即教育”的原则，以“学会生存”、“学会生活”的教育理念指导幼儿生活，重视生活环节的教育性。及时地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教育。通过教育和提醒的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如独立进餐、安静午睡，纠正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一致的生活自理能力（自己洗手、擦手、吃饭、大小便等）。
60、适当安排一些劳动时间，带领幼儿做力所能及的事，如整理玩具、图书等，让幼儿在简单的劳动中体验参与劳动的快乐。
——幼儿园中班班务计划 50句菁华
1、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
2、加强幼儿的安全意识，提醒幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。
3、利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识，防止传染病的蔓延。
4、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。
5、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。
6、教育教学方面
7、设立“小药箱”，在车上通过电话与孩子的家长保持联系。
8、每周分析一次班内情况，调整改进工作方法，详细填写班级日志。
9、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪，用心参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做准备。
10、在简单的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。
11、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。
12、基本动作：让那些喜欢模仿*动作的儿童，透过对他们来说还很难做的肌肉运动和*衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要资料有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。
13、味觉教育：了解各式各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要资料有：味觉瓶等。
14、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
15、期末家访。
16、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。
17、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。
18、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
19、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
20、保证为幼儿提供足够的饮用水。
21、积极在环境中为幼儿提供自己的空间，提供丰富的物质材料及动手操作的机会。
22、教幼儿认识10以内的数。
23、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
24、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
25、强化幼儿良好的生活卫生习惯。跟品格行动习惯连续
26、愿意与过错分享本人的货色。
27、针对情形能主动及时地与家长沟通、接洽，交流教诲心得。
28、踊跃参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
29、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
30、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，*时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水*提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水*得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水*上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望，
31、编排操节
32、创设安全温馨的室内环境，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢班
33、家长半日活动开放
34、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
35、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。
36、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
37、进一步提高幼儿明辨是非的能力。
38、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。
39、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。
40、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
41、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
42、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
43、学习整理床铺和自己的物品。
44、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，持续室内通风。
45、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
46、了解*的十二生肖。
47、透过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的好处，感受龙是吉祥物和民族象征。
48、开展值日生活动。
49、喜欢生活和游戏中学习运用简单的的数、形、时空等数学知识，能在*的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
50、随时迎接幼儿园内的各种确定的活动。
——幼儿园小班班务计划 50句菁华
1、个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练等。
2、班内成员分析
3、按时完成各项计划。
4、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。
5、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
6、通过主题活动，建立起小组，尝试分工合作。
7、步了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
8、尝试用多种材料和工具，运用画、折、贴等方法初步表现物体的简单特征，从中体验乐趣。
9、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
10、学习用争确的姿势和声音唱歌。
11、对幼儿开展重阳节敬老活动。
12、教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活动。6、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼能力和动手能力。
13、家访活动。
14、加强幼儿的户外活动，提高协调和技能。
15、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
16、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。
17、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。
18、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。
19、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。
20、随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。
21、家长信箱：请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议采用书面的表达方式投入信箱，以便教师调节自己的工作。
22、家园联系册：及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长，并请家长进行反馈，做好沟通交流，达成家园共育。
23、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。
24、常规工作
25、通过家访、电话联系或微信等方式及时向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，给予必要的、科学的引导，并达成家园共识。
26、结合“三八妇女节”，根据幼儿园安排开展“我爱妈妈”的系列活动。
27、建立班级家长群，并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，说说自己的育儿经验，孩子的童言稚语，大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。
28、完成班本课程收尾工作，整理PPT进行汇报工作。
29、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
30、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
31、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。
32、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。
33、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。
34、在*引导下注意周围环境中有趣的事物。
35、能觉察自己和他人明显的情绪表现。在*提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。
36、智力发展和知识技能：
37、对周围事物有好奇心，乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
38、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。
39、养成良好的卫生习惯。
40、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给。
41、能用简短的句子回答问题，表达自己的意思
42、乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
43、合理地表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的的事。
44、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。
45、乐意理解洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。
46、会自我进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。
47、在教师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，学着收拾玩具和日常用品。
48、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从*有关安全的提示。
49、愿意听教师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟教师一齐看看、听听、讲讲。
50、培养幼儿的语言表达本事，教他讲普通话。
——幼儿园第一学期园务计划 100句菁华
1、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮忙幼儿积累感性经验。
2、各班按计划对幼儿发展水*进行又一轮观察、记录。
3、各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。
4、考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。
5、做好秋季传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。
6、制订幼儿园各个部门工作计划，形成本学期配套的计划体系。
7、召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。
8、制订各级各类计划：
9、观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。
10、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。
11、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。
12、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。
13、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性。
14、保育工作
15、充分发挥多媒体一体机的优势，运用现代网络资源，将其声、形、色、画等多手段运用到教学中，提高我们的教学质量，打造精品课堂。
16、优化保教配合模式，增强保教配合科学性，为师生减负；
17、家园沟通与联系，增强家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效。如新生必须实地家访、加强班级网站建设与管理、提高家长会质量等。
18、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。
19、采取走出去、请进园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水*。
20、鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。
21、卫生保健
22、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
23、进一步完善教师个人成长档案。
24、稳定幼儿来园情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练。
25、大、中、小班编排新早操，并进行培训。
26、组织小班幼儿出操，进行队列训练。
27、举行小班、小小班家长会。
28、幼儿教育教学优秀论文评选活动。
29、组织幼儿参加“20xx年全国幼儿创意书画大赛”活动。
30、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水*。
31、卫生保健：
32、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。
33、组织教师业务学习。
34、加强冬季安全教育。
35、教师业务检查评价。
36、加强专业培训
37、狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性。
38、充分发挥家长委员会的作用。召开“家委会”，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
39、加强园内外活动安全教育
40、各班要开展小手拉大手活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻注意安全。
41、抓好新入园幼儿的一日常规。
42、对幼儿开展日常生活安全教育：道路、防溺水、防食品中毒等。
43、完成各类计划的制定，包括专题研究计划。
44、做好创建江苏省教育现代化先进县的各项准备工作。
45、师徒结对子活动。
46、幼儿社会实践活动。
47、做好中、大班学科测试工作。
48、我园将认真作好园内外的环境卫生，保持室内空气流通。
49、学期初召开“家长会”。让家长了解幼儿园的教育教学活动情况，促进幼儿园工作的进一步发展。各班主任向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，幼儿园及时针对意见建议进行整改。
50、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
51、做好环境创设、安全工作检查。
52、家长合租车司机及随车人员安全知识培训
53、各班加强常规训练，行政跟班检查。
54、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛。
55、根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动
56、开展学区性公开课。
57、开展“庆元旦”亲子运动会。
58、各段活动歌表演
59、中、大班家长开放日活动。
60、安排好假期值班工作。
61、严禁使用有毒有害材料制作的玩教具，注意各类环境创设的安全性。
62、安全周进行防震疏散演练。
63、国庆期间安全教育及工作落实。
64、11。9消防日主题活动。
65、防火疏散演练。
66、各年级组安全教育活动。
67、卫生消毒工作。
68、保健台帐。
69、保教人员培训工作。
70、研讨：如何写好幼儿评语。
71、学习制度与常规。
72、幼儿体检。
73、召开家长会活动。
74、本学期工作汇报。
75、评选本学期优秀教师、优秀保育工作者。
76、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝教师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加集体活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿良好的习惯。
77、中大班段举行“快乐识字接龙”比赛交流活动；
78、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动；
79、创建“名师工程”，培养骨干教师。
80、加强日常教育教学常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。
81、鼓励教师参加高层次学历进修和考取教师资格证。本学期继续鼓励低学历和非本专业教师参加高层次学历进修活动，规定凡参加学前教育专业的高一学历进修人员，考试时给假一天（周六、周日除外），取得毕业证后给予50—100元的奖励。鼓励教师参加教师资格证考试，凡取得幼儿园教师资格证者给予100元的奖励。
82、各园教研主任制定教研工作计划。
83、教研室、年级组制定班级教学计划。
84、开学初家长会。
85、师徒制定帮教计划。
86、研训一体的“幼儿园音乐教学”培训活动。
87、参加市中区“音乐、美术有效教学展示周”活动。
88、数学启蒙教学汇报课。
89、在学习讨论中增强教师职业意识，提高教师专业素养，塑造良好师德风范。
90、新教材观摩研讨活动。
91、向家长开放半日活动。
92、幼儿发展评估。
93、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。
94、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。
95、在*引导下能发现周围环境中有趣的事物。
96、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。
97、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。
98、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
99、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿间的交往。
100、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。
——幼儿园大班班级口号 60句菁华
1、同心合力，创造辉煌。
2、文明勤奋，竞争超越。
3、给孩子一个美好的'童年，是您的期待，也是我们的责任。
4、生活就是面对现实微笑。
5、亲子有方运动有益。
6、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
7、我运动.我快乐我锻炼.我提高。
8、奋发拼搏.勇于开拓。
9、大手拉小手，健康好未来
10、我运动我健康我快乐我阳光
11、宝宝动起来母子一起来
12、强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。
13、小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
14、奋勇拼搏，展现自我;中一中一，绝不简单!
15、中二：中*，用力拼搏，中*，争创第一。
16、中四：我爱运动，快乐成长;我爱运动，我更健康。
17、大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
18、亲子爱子教子，家和家兴家美。
19、我运动我健康我快乐我是最棒的。
20、挑战自我、突破极限。
21、我运动，我健康，我快乐，运动伴随你和我!
22、开拓创新，争优进取。
23、排不出去真着急。水果刀，大人用，等我长大才能动。
24、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
25、道德是永存的，而财富每天都更换主人。
26、文明友爱，求学拼搏。
27、孩子是祖国未来的太阳。
28、赛出风格、赛出水*
29、大大强，大大棒，大大积极又向上
30、东风吹，战鼓雷，大二大二，我怕谁。
31、大手拉小手，健康好未来。
32、蓬勃向上，团结一心，争创第一。
33、我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我
34、我跑我跳我健康，我玩我做我成长
35、中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。
36、今日的学校之星，明日的.社会之星！
37、大班大班，胜利在望
38、努力奋斗，勇敢争先
39、顽强拼搏，超越极限。
40、更强我能，更快更高。
41、相信我，我能行，我最棒。
42、人小志气大，比赛顶呱呱。
43、赛出风格，赛出水*。
44、超越自我，挑战极限。
45、奋发拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬。
46、三四三四，胸有大志，报效祖国，太*盛世。
47、宝宝动起来，母子一起来
48、挑战自我，突破极限。
49、大班大班，势不可挡。
50、这里是孩子的乐园
51、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
52、彩虹风雨后，成功细节中。
53、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
54、真彩青春，活力焕发;勤俭有度，为梦奋发。
55、艰苦风斗，铁杵成针;矢志不移，滴水穿石。
56、零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。
57、失败以后，也能成功;成功之后，也会失败。
58、奋发学习，积极进取;品格至上，做人正直。
59、团结一心，奋勇向前;积极进取，努力拼搏。
60、好好学习，天天向上;友谊第一，比赛第二。
——幼儿园大班班级口号 50句菁华
1、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。
2、勇于进取，敢于创新。
3、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
4、我运动.我快乐我锻炼.我提高。
5、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹
6、我们最行，我们最棒，运动小明星，我们来争当。
7、温馨家园，阳光沙场。
8、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
9、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
10、明科大二，奥运健将
11、赛出风格、赛出水*
12、三班三班，猛虎下山;扬我虎威，振我班风
13、超越自我，展现自我。
14、大大强，大大棒，大大积极又向上
15、大手拉小手我们都来做运动。
16、大一，大一，勇争第一
17、大班大班属我
18、蹲下来和孩子说话
19、不要推不要挤，关心别人爱自己。
20、要想肠胃安，莫吃路边摊。
21、用心呵护绿色，用爱浇灌校园!
22、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。
23、中一中一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌！
24、顽强拼搏，拥抱胜利；中一中一，非同一般！
25、努力拼搏，永夺第一
26、更强我能，更快更高
27、全家总动员，小朋友我最棒。
28、友谊第一，比赛第二。
29、团结进步，永争第一。
30、孩子开心，家长放心。
31、只要不气馁，奇迹就会发生。
32、三四三四，胸有大志，报效祖国，太*盛世。
33、济师精英，顽强拼搏；运动健儿，志在必得。
34、大班大班胜利在望!
35、团结拼搏，争创佳绩。
36、团结拼搏，争创佳绩
37、大二大二，敢做敢为，一二三四!
38、创建*安幼儿园
39、关心、爱心、贴心
40、孩子是纯洁的`天使
41、没有播种，何来收获。
42、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
43、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
44、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
45、良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。
46、勤奋乐学，团结拼搏;自信自律，求实创新。
47、高一十班，团结一致;自强自律，学有潜力。
48、奋发学习，积极进取;品格至上，做人正直。
49、扬帆起舵，学海无涯;乘风破浪，奋勇拼搏。
50、零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。
——幼儿园小班班级口号 50句菁华
1、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……
2、飞跃梦想超越刘翔
3、小二小二，独一无二，我唱你合~~！
4、我运动我快乐我锻炼我提高
5、我跑我跳我健康，我玩我做我成长
6、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。
7、孩子是祖国未来的.太阳!
8、亲子爱子教子，家和家兴家美，宝宝班最美
9、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
10、幼儿成长的树荫。
11、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长!
12、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长!
13、创建*安幼儿园
14、精彩童年，快乐成材。
15、小一，小一，友谊第一，随我心意，赛出水*。
16、小三：一二三四五六七，小三永远争第一。
17、我们加油，我们真棒。
18、小二小二，独一无二，努力努力，永争第一
19、小一，小一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！
20、我运动我健康我快乐 ，健康宝贝就是我！
21、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
22、亲爱的孩子，老师是你的朋友!
23、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫
24、童文幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的`孩子!
25、祖国花朵的`园丁。
26、扭扭* 股扭扭腰，马上就会长高高……
27、小三小三，猛虎出山，齐心协力，勇夺桂冠。
28、有一分劳动就有一分收获。――鲁迅
29、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
30、童文幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！
31、小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里，吞进肚里有危险，
32、让孩子赢在起跑线上。
33、知识就是力量。――培根
34、同心合力，创造辉煌
35、孩子身心健康成长，家长安安心心托付。
36、人小志气大，比赛顶呱呱。
37、中三中三，快乐。
38、彩虹风雨后，成功细节中。
39、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
40、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
41、书籍是横渡时间，大海的航帆。
42、谁言寸草心，报得三春晖。
43、同心合力，创造辉煌。
44、小班小班帅给你看
45、明确的目标是前进的动力。
46、为了梦想，我们不懈努力。
47、互帮互助，团结友爱;疯狂学习，活泼玩耍。
48、真彩青春，活力焕发;勤俭有度，为梦奋发。
49、艰苦风斗，铁杵成针;矢志不移，滴水穿石。
50、让我们跟春天赛跑!美妙的春天，美好的季节!
——幼儿园小班学期计划 50句菁华
1、爱吃多种食物，养成吃饭不挑食的好习惯，并知道口渴了要主动喝水。
2、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
3、乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助，学习关心、助人等简单行为。
4、培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，并学习运用各种感官来感知事物。
5、学习运用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。
6、创设适合本班幼儿特点的游戏，为幼儿提供宽敞、安全的场地和丰富的材料，保证充足的游戏时间。
7、有计划、有目的地带幼儿走入大自然，观察自然界的变化，组织幼儿进行简短的交流。
8、创设宽松、和谐的幼儿心理环境，关心、爱护每一位幼儿，并注重建立良好的师生关系、生活关系、朋友关系。
9、利用班级qq群使家长了解孩子在园学习、生活情况，取得家园教育的一致性。
10、利用节假日（元宵节、妇女节、劳动节、儿童节等）期间参观小区周边的喜庆布置，感受节日欢乐的氛围。
11、*时家长可带幼儿去小区里的公共设施玩滑滑梯，鼓励幼儿与同伴一起玩并遵守规则。
12、逐步建立幼儿的成长档案，以使家长更多地了解幼儿在园发展情况，让教师、家长、幼儿三者间更好地进行互动。
13、丰富自然角，师生共同管理。
14、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。
15、开展园幼儿绘画比赛。
16、制作幼儿成长档案、班级特色活动。
17、有独立做事的愿望，学习正确洗手，穿、脱衣服，自己用餐、喝水。
18、学习模仿操，愿意听着音乐跟着老师一起做。
19、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。
20、在家里能帮父母做一些力所能及的事。
21、步了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
22、步了解一些与生活有关的物体和现象。
23、引导幼儿看、听、触摸周围生活中的各种颜色、声响、形状，知道他们是很美的5、鼓励幼儿在各类表现活动中大胆表现自己。
24、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
25、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
26、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
27、爱惜粮食教育，教幼儿学会自己进餐，餐后会漱口，擦嘴等。
28、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
29、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
30、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
31、创设有序的班级秩序，营造温馨的班级氛围，鼓励幼儿积极与同伴交往。
32、多途径开展家长工作，促进家园紧密配合，提高家庭教育的有效性。
33、人到心到，认真组织一日活动。
34、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。
35、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。
36、创设富有特色的班级区角环境。
37、用较多的时间与家长进行一对一的交流， 全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。
38、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
39、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
40、纠正不良的睡眠习惯。
41、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
42、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。
43、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。
44、以游戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的情绪化，他们常常在兴趣的驱使下自我的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应由内部需要，能让孩子自己主动进行活动。
45、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
46、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
47、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
48、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。
49、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
50、能运用各项基本动作做游戏
——幼儿园教师培训计划 40句菁华
1、确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识,并逐步形成初步的幼儿教育思想。
2、教育教学理论:
3、骨干教师基本素质
4、游戏在幼儿教育中的运用
5、幼儿教育心理学
6、教师在一定范围内的公开教学
7、考核结论由考核小组综合各项考核内容形成,考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。
8、具体考核内容:
9、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。
10、与老师们多沟通交流，相互学习和提高。
11、加强教师的政治思想、职业道德修养和专业理论的培训。
12、鼓励教师广泛阅读，不断提高自身的专业理论素养，要求每学期至少精读1本教育理论专著，不少于5本教育教学杂志，深刻领会《纲要》精神，建立教育目标长效机制，理论指导实践，将目标合理地落实到幼儿的日常教学行为中，努力做到“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育”。
13、依据《锡山区幼儿园常规管理手册》，修订、落实本园常规管理细则，并通过日常检查、行政巡查与书面检查相结合的方式，进一步内化要求，提高教师教育教学常规管理的执行效率。
14、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
15、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
16、认真开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展“爱事业”等活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
17、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发
18、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
19、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。
20、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
21、提升教师的职业认同感，使教师掌握快乐工作的方法，加强教师专业自主发展的意识。
22、解读项目方案，装饰社区个人空间； 2. 进入教师工作坊和研修社区报到，找朋友，加入研修团队； 3. 学习“*台操作指南”； 4. 学习通识课程。幸福课堂建设基本要领； 幸福班级建设基本要领。设计研讨活动，主题为： 当前教师的职业幸福感怎样？造成这种现状的原因是什么？可以有哪些解决方法？ 以班级为单位围绕该话题讨论。
23、针对性
24、评优
25、各市属学校各学科的参训学员由市教研室统一组织编班，各班辅导教师、学习组长由市教研室与各直属学校协商确定。
26、歌曲弹唱P41----P80
27、熟习班级保教任务的细则请求。
28、剖析问题，开展自查。
29、利用“请进来，走出去”的方式努力为教师创设学习的机会，完善园本培训的硬件设施，营造学习的环境和氛围，倡导教师相互学习和自主学习的精神。
30、狠抓常态教学，严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课，听课于评课等方面着重指导，园领导每学期听课20节，保教主任随机推门听课，有效的促进常态教学的务实开展。
31、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心，以教师为研究者，以常态教学活动为研究室，在实践中验证，通过反思、合作最终改变自己的教育行为，沿着“提出问题，方法突破，解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式，以年级组，班组为单位开展研究，让每个教师参与其中，不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习，每学期举办一次教研活动，要求认真做好各项记录，并做好反思。
32、总结本学期对教师的培训工作。
33、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比
34、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。
35、教师队伍年轻化，*均年龄在30岁左右。
36、园本特色以“健康”为主线，经常开展丰富多彩的幼儿舞蹈技能技巧的特色展示活动，从而不断提升了教师的专业技能。
37、教师个体的兴趣点不同，同项目中技能技巧的表现程度有差异。
38、部分教师对职业的卷代感较强。
39、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。
40、教师以班为单位，开展幼儿舞蹈创编活动。
