1、激发幼儿对球的喜爱之情。
2、学习用自然的声音唱歌。
3、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
4、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
5、墙体布置：各班级以“感恩母亲节”为主题，自主布置本班室外宣传栏，如有关妈妈的绘画；送给妈妈的手工；妈妈许愿墙；送给妈妈一句话等。
6、延伸活动：学做拼盘
7、通过活动，体验夏天的快乐。
8、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境
9、这个活动是个有趣的游戏，策划推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。幼儿给自己的摊位取创意的名字，与家长一起策划特色叫卖语、广告宣传语，并制作特色招牌、销售海报，做好市场宣传效应。
10、天气炎热，请家长为幼儿准备凉帽。为了大家的安全，家长不可以打伞，请自备凉帽。
11、主持人致开场词。
12、园领导剪彩，主持人宣布“小鬼当家快乐跳蚤市场”正式开业。
13、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
14、愿意参与冬至的民俗文化活动。
15、听*出示*，激发幼儿学习愿望。
16、幼儿作品评价
17、组织幼儿熟练演唱歌曲；
18、幼儿观看图片内容，猜测故事内容。
19、认识字卡“凉凉的”
20、师：小树叶为什么会跳舞呢？（有风）
21、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是能力弱的幼儿。
22、班级环境布置：
23、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
24、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。
25、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。
26、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的.颜色表现过年的气氛。
27、较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。
28、通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。
29、让幼儿了解我们*的首都是北京，以及*、*的含义。
30、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
31、认识一些有代表性的*建筑。(如：长城、*、故宫、人民*等。)
32、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备。（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。
33、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
34、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个。（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）
35、各班级元宵节儿歌
36、欣赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
37、仪式：出旗，敬礼，唱队歌。各小队集队、报告人数。
38、游戏1：冲破封锁线
39、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
40、展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的日子里，我们非常快乐。请欣赏xxx为我们带来的表演。
41、搭建“茶庄”：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具
42、1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
43、学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。
44、谈谈火的用处。
45、向社区和家长出一期“世界地球日”的宣传橱窗。
46、了解植树节的来历，知道3月12日是植树节。
47、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
48、透过社区活动，锻炼孩子的社会交往潜力和口语表达。
49、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
50、环境：教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。
——幼儿园主题活动设计实施 60句菁华
1、幼儿尝试各种球的玩法。
2、激发幼儿对球的喜爱之情。
3、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
4、春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
5、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。
6、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。
7、家长与幼儿两人抱球回到起点。
8、知道夏天来时，周围环境的一些变化。
9、PPT课件
10、这个活动是个有趣的游戏，策划推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。幼儿给自己的摊位取创意的名字，与家长一起策划特色叫卖语、广告宣传语，并制作特色招牌、销售海报，做好市场宣传效应。
11、天气炎热，请家长为幼儿准备凉帽。为了大家的安全，家长不可以打伞，请自备凉帽。
12、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
13、愿意参与冬至的民俗文化活动。
14、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。
15、听*出示*，激发幼儿学习愿望。
16、谈话活动：我的好妈妈
17、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力
18、认识字卡“凉凉的”
19、师：孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？
20、请红组小朋友一起把找到的东西放到红圈里，请蓝组小朋友把东西放到蓝圈里，一起煽动看看找的对不对。
21、幼儿做资源，活动结束。
22、班级环境布置：
23、老师要对幼儿进行餐前教育、提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。
24、引导幼儿根据需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴饮暴食和浪费。
25、感受错觉游戏的乐趣，激发幼儿积极参与科学探索活动的兴趣。
26、了解年画和春联的特点和含义。
27、窗花范例。
28、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
29、认识*。
30、教师一边示范，一边讲解制作*的要点。
31、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。
32、欣赏民间剪纸
33、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。
34、师幼共同欣赏小树的新衣服。
35、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
36、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。
37、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料
38、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
39、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
40、2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：xxx时间节点：xxx)
41、有关火燃烧的图片，有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录象。
42、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
43、各班主任制定本班活动内容与形式。
44、为幼儿提供相应的材料。
45、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花
46、各班在晨间谈话环节中，以＂教师节＂为主题，展开谈话活动。
47、第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。
48、教师节的日期和第一个教师节是1985年。
49、搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。
50、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，要做到人走灯灭。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车，多走路、多坐公交车；保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。
51、体验为老人过节的快乐。
52、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）
53、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。）
54、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
55、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
56、资料图片整理装订。
57、活动形式要多样，并及时总结。
58、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
59、活动后：
60、游戏“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
——幼儿园大班体育游戏活动设计 50句菁华
1、具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
3、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
4、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
5、只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追、
6、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼
7、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
8、在活动中发展幼儿的基本活动能力，提高幼儿的跑、跳、*衡等能力。
9、教师播放白裤瑶人庆祝节日的录像，让幼儿欣赏，引导幼儿模仿打铜鼓的节奏和动作。
10、幼儿自由玩自制小铜鼓，激发他们探索的兴趣，努力发现不同的玩法。
11、游戏《会变的铜鼓》。
12、教师小结，对个别孩子进行表扬与鼓励，对能力较强的孩子提出新的目标。
13、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
14、录音磁带
15、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。
16、引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于40cm的*行线，发展跳跃能力。
17、培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。
18、将幼儿分成三组，引导幼儿在绳梯中间进行跨跳练习。要求每次跨一格，直至跨过红绳，可重复练习两次，初步学习跨跳的动作。
19、让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿*衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种基本动作。
20、第二次到小动物家玩（交换场地玩）
21、请几个幼儿示范创意玩法（单脚 跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线）。
22、师小结并引导幼儿理解原来不同形状的格子代表着不同的跳法。正方形代表双脚分开跳、半圆形代表双脚合拢跳、圆形代表单脚跳、三角形代表不跳或者跨跳。
23、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
24、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
25、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
26、听音乐做棍棒操。
27、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
28、游戏：赶球入门。
29、听音乐做放松动作。
30、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
31、小结结束：
32、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
33、听着音乐做绳操（绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳）
34、能克服困难，有合作意识，体验合作成功的乐趣。
35、椅子与幼儿人数相等。
36、绕椅子走跑。
37、师*流各种玩法：
38、结束课堂。
39、跳圈、*衡棍、“松果”（是幼儿人数的2-3倍）等游戏材料，箱子2个。
40、教师示范单脚跳动作：起跳时，脚掌要用力向跳前跳，落地时，膝盖要弯曲。
41、创设“拾松果取暖”的游戏情景，引导幼儿再次练习单脚跳至终点，保持*衡捡松果后换脚跳回起点。
42、幼儿分成男女两队，进行拾松果比赛
43、旺仔易拉罐每人两只，辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。
44、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；
45、请幼儿在方形场地内自主摆放木桩（木桩打乱顺序，高低、远近不同）。引导幼儿观察场地布局并思考自己的行走路线。
46、第一遍游戏：从方形场地中自主选择路线*稳地走过。鼓励顺利通过的幼儿说说成功的感受。
47、第二遍游戏：引导幼儿挑战自我，选择不同路线再次尝试走过高矮、远近不同的木桩，增加游戏的挑选性。表扬挑战自我，增加难度的幼儿。
48、主动探索桌子的不同玩法。
49、情境导入
50、放松活动
——幼儿园小班《送玩具回家》活动设计 40句菁华
1、按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。
2、幼儿制作标记
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、讲述故事《明明的玩具》。
5、组织幼儿交流、评价。
6、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜，引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处，养成幼儿自己整理玩具的好习惯。
7、能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，会正确书写1－5的数字。
8、通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义。
9、正确书写数字1－5。
10、比一比。
11、生活中你还在哪见过这些数字？它们有什么用？
12、数序
13、了解玩具损坏的原因；
14、师生共同讲故事《拔萝卜》，边讲边唱，激起幼儿快乐的情绪，感受各角色为拔出萝卜积极的参与及共同的努力。
15、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。
16、发展幼儿的观察比较能力。
17、请幼儿自己说要求
18、写写自己喜欢的玩具。
19、想一想，介绍玩具样子的时候要注意些什么？
20、请你们现在玩一玩自己手中的玩具，再自己轻声说一说玩法。
21、教师出示自己的玩具，说一说自己与玩具的故事。
22、前后排学生互相说。
23、注意占格问题。
24、教师小结：多修改能把文章写通顺；多读书能把文章写精彩。
25、根据师生评议情况完成星级评价，选出优秀的习作，由小作者誊抄后张贴展评。
26、交流玩具的玩法时，我以同样的方式在学生讨论后，出示要求“说清楚玩具的部件和玩的动作，并用联想把自己的喜欢表现出来”，让学生根据要求先自由地边玩边说，再小组交流，接着进行班级交流。说话指导是以引导学生说得巧妙为目的。与其将玩具的样子、玩法和事例*均用力，不如抓住一点重点突破，然后总结方法，迁移运用于其他两个方面。这样不仅能让学生学习得更为扎实，而且能够启迪学生心智。
27、学会目测数群的点数方法，能正确数出7以内的数量。
28、第一组：小小超市员。提供超市货架底版，每层货架上摆五张数量为7以内的各种食品的图卡，其中只有一张图卡上的食品数量与其他四张不同。请幼儿当小小超市员，检查食品在货架上的摆放情况，找出每层货架上放错的食品图卡，并将其放在正确的货架上，使每层货架上的食品数量都相同，最后在每层货架旁摆放对应的数卡或点卡。
29、寻找生活中的爬升玩具
30、爬升玩具的玩法
31、了解爬升玩具主体材料（2分钟）
32、了解爬升玩具的特点（5分钟）
33、了解爬升玩具的制作方法。
34、进行爬升玩具的创作和设计。
35、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
36、拿出材料，开动脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。
37、四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
38、创新
39、选材构思：合作者可讨论如何选材定题。
40、完成制作。
——幼儿园清明节踏青活动标语 40句菁华
1、爱我家园，保护环境。
2、阳光行，快乐游。
3、悠闲一游，尽兴而归。
4、春回大地，万物复苏。
5、向着爱的山峰努力攀登。
6、一起去踏青，尽情享受春天。
7、我爱安全，我爱环保，我爱旅游。
8、精彩一日游，美景大不同。
9、享受春光，真心体验。
10、挑战每一天，精彩无极限。
11、烟火污染环境，鲜花环保芬芳
12、身在绿海中，防火记心中
13、严禁在城区组织鼓乐队送葬，乱撒冥纸
14、骨灰应存放在合法的公墓(骨灰楼)
15、清明扫墓不小心，烧了林木害六亲
16、推行火葬，改革土葬，文明节俭办丧事
17、文明祭祀，*安清明
18、鲜花献故人，植树绿祖玟
19、倡导文明祭祀，反对封建迷信
20、禁止在"三沿五区"修建坟墓
21、缅怀革命先烈，放飞*梦想。
22、缅怀先烈伟绩，弘扬民族精神。
23、缅怀革命先烈，弘扬民族精神。
24、缅怀革命先烈，弘扬爱国精神。
25、文明祭扫，低碳与文明同行
26、破千年旧俗，弘文明新风
27、推广文明低碳现代祭扫方式
28、破陈规陋习，树文明新风
29、寒食撒花，谷雨种瓜。
30、大风不过晌，过晌刮得狂。
31、清明风若从南起，预报田禾大有收。
32、北风吹过头，南风来报仇。
33、清明蒜不在家，数伏蒜不在地。
34、清明前后一场雨，好似秀才中了举。
35、清明北风十天寒，春霜结束在眼前。
36、看天看地把种下，掌握有急又有缓。
37、清明前后，点瓜种豆。
38、尿素追下三四天，再行浇水也不晚。
39、瓜菜分期来下种，水稻育秧抢时间。
40、清明前后一场雨，强如秀才中了举。
——幼儿园美术活动反思 40句菁华
1、了解连环画的特征及每一页画面的内在联系，学习创作连环画。
2、经验准备：幼儿在阅读区已阅读过《西游记》的连环画。
3、启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。
4、合理分解画面，大胆的构图，标上页码。
5、制作完成后展示到书架上，可以跟大家来分享你的连环画内容。
6、尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
7、愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。
8、引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
9、鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受
10、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
11、收集展示有特色的帽子
12、空白的帽子底图每人各一张
13、出示空白的帽子底图
14、乐于探索、交流与分享。
15、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式
16、师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验
17、初步学画不同方向的曲线，体验棉签画的绘画形式。
18、绘画服饰：幼儿人手一套围兜、袖套等。
19、以“小毛虫”激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并说出小毛虫是怎样扭动的。
20、展示幼儿作品，交流点评师：你请了什么颜色的棉签宝宝来跳舞？它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么呀？
21、本次活动的内容非常适合小班幼儿，尤其是在幼儿已经对曲线产生兴趣并有了初步的体验后，所以此次活动正好投其所好，让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现自己的想法。
22、活动中，我积极的创设一个“学毛毛虫跳扭扭舞”的情景，引导幼儿在这样有趣的情景中融入对不同方向的曲线画法的练习。以“学跳扭扭舞”为线索，组成了由“观察、体验、学习、表现”的四个主要环节，由浅入深，层层递进。使幼儿在各种感官的刺激下，逐渐学会画曲线的技能，并能积极作画，大胆的想象。让幼儿在宽松愉快的氛围中，不断提升自己的绘画能力。
23、复习粘贴面相，启发幼儿贴出不同动物的面相，发展幼儿的求异思维。
24、引起兴趣。
25、你们看是什么？（小动物）
26、这是动物面具，你们喜欢吗？
27、谁愿意将你心里想的动物面具做给大家看。（幼儿示范）
28、你们想不想做一个自己的动物面具？
29、鼓励幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。
30、活动评价。
31、展示幼儿作品。
32、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。
33、各种形状的瓦片、木桩、竹筒
34、浆糊、颜料、挤花袋
35、教师小结
36、引导幼儿仔细观察鸟儿飞翔的不同形态，尝试用绘画的方式创造性的表征小鸟的形象。
37、在整个绘画过程中感受“*元素”的独特美。
38、体验作品中不同形象、不同动态鸟儿满天飞带来的美感，进一步激发幼儿创作的兴趣。
39、幼儿创作，老师从形态、花纹等方面进行巡回指导。
40、出示凤凰的手绘图片，进一步激发幼儿的兴趣，并整体感受画面中鸟儿朝着凤凰满天飞舞的景象。
——幼儿园父亲节活动标语 40句菁华
1、您是一棵参天的古树，为我遮风挡雨；您是一块突兀的石头，任时光磨砺；您是雄伟的峰顶，让我们一览众山小，啊！爸爸，我们谨记您的教诲。祝爸爸节日快乐！
2、父亲是雄鹰，我是小鸟；父亲是大树，我是小草；父亲是我老爸，我是父亲那个调皮的孩子，今天父亲节，祝所有的父亲开心快乐，节日愉快。
3、爸爸存在的理由，就是保护我去做有趣而不必有用的事。
4、爸爸是世界上最别扭的人，他从来不会说我爱你，但是每一个行动都在暗戳戳的表达着爱你。
5、当有一天，你老成一个孩子，请让我像大人一样照顾你，给你父亲节最暖心的礼物
6、小棉袄会努力成为您的防弹衣。
7、你讨厌父亲的市侩圆滑却不知道她也曾跟你一样憧憬过未来。
8、总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你的不容易。
9、小时候喜欢和您较劲，结果我赢得了成长，你输给了时光，我在努力长大，请您慢慢变老。
10、你是我最大的靠山，所以我不怕跌倒。
11、睁开眼晴时，希望你能看到我祝福，祝你有个阳光般的心情；闭上眼睛前，要你收到我的问候，晚上做个好梦，祝父亲节快乐！
12、父爱有痕，岁月无迹。
13、父爱无言，细水长流。
14、六月佳礼，扮靓父亲。
15、父爱无言，细水长流！
16、感恩有你爱如山，今亦为父爱相传。
17、辛劳爸爸奏凯歌，妻子儿女新生活。
18、不只跟情人用餐，也要抽空陪陪老爸。
19、父爱如山，万联贴心相赠！
20、在家行孝，为国尽忠，责任伦理，天经地义。
21、严父教子知书礼，双手托起风能宝。
22、“元健康普查风暴”-----献给父亲的爱
23、父爱如山真情回馈
24、扮靓父亲，重返年轻
25、我就一个心，贱命，随你怎么伤，我会为你去学各种坚强。
26、要是有一天你回头发现找不到我，你会不会发了疯一样的找我。
27、六月佳礼 扮靓父亲
28、所谓幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒。
29、我们爱过不同的人，却很少真的爱自己。
30、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西去束缚自己。年龄不是界限，除非你自己拿去为难自己。人生需要规划，但是意外总是会到，与其强求某事某地达到某个目标，不如顺其自然。当然不是说听天由命，而是听从心的方向，去做到最好。
31、一生一世已经变成气泡.如果再次遇到我该怎么微笑?.
32、成功就是简单的事情不断地重复做。
33、温暖的爱 父亲的笑 万联的贴心
34、真情实意送父亲，健康礼品更贴心
35、要成功，需要跟成功者在一起。
36、他是骨与肉的相联相依; 在这个特殊的日子里，
37、我的身体里流着您的血液，是您教会了我坚强，是您为我打造了梦的翅膀。父亲节到了，亲爱的爸爸，祝福送给您，愿您健康长寿!
38、父亲时时都有许多方法逗我开心，父亲总是最关心我的一个，父亲我爱你!祝父亲快乐!
39、每当想起你我就无比的自豪，是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节日里我祝福你!
40、父爱如天，粗旷而深远。
