1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
3、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
4、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
5、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
6、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌
7、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
8、评比“读书能手”
9、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
10、开展“故事会”：
11、坚持做好每天的20分钟阅读时间
12、情感目标:激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
13、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
14、评选读书的先进个人
15、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?
16、抽空读书法。
17、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。
18、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯
19、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气
20、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
21、创作主题班会演示文稿。
22、学生讲述现代名人读书的故事
23、讨论时。
24、学生代表交流汇报。
25、我最喜爱的一本书
26、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
27、每队选出2-3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。
28、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
29、激发学生阅读的兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”；
30、评选四月份“悦读之星”“书香班级”
31、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。
32、报名时间：3月11日至3月19日
33、工作人员安排：
34、加强阅读课质量管理。
35、“经典诵读展示活动”。
36、美文朗诵大会。
37、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。
38、初赛：三至六年级每个学生自主申报参加班级达人秀大比拼，各班选出一名“班级读书达人”。
39、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。
40、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
41、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
一年级三班全体学生
读书口号：小小书籍，大大世界。
四、活动安排
42、杰克。伦敦的“饿狼式”读书法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。
43、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
44、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）品味书香
各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
45、“我的梦*梦”征文赛项
活动要求：引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“*梦”的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目可自拟，体裁不限，字数控制在20xx字以内。
（三）总结阶段：（4月23-27日）
46、院报、记者站对书评进行宣传。
（二）组织筹备阶段
47、营造班级读书氛围。
加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
48、在家庭开展“亲子共读”活动
充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
49、表彰奖励总结
一、活动目的：
50、晨诵：
（1）xx老师执教晨诵研究课，语文老师利用集体备课进行交流。
（2）各备课组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情，结合《经典诵读》、《新补充读本》等讨论每日晨诵内容。
（3）各班每天早读时间利用10—15分钟开展诵读活动。
——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华
1、各小队准备材料
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
3、通过活动，提高学生的综合素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）
6、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
7、评选读书的先进个人
8、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等
9、你们还知道哪些名人读书的故事?
10、方法研讨
11、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。
12、分组：以排为单位，全班分为6个小组，每个小组5人。
13、出旗、敬礼。
14、鲁迅的读书法
15、杨振宁的“渗透”读书法
16、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。
17、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。
18、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……
19、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢
20、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长!
21、还有的同学至今还没有读一本书。
22、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
23、收集勤奋学习的名言、警句。
24、学生讲述古代名人读书的故事
25、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
26、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。
27、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2-3本。
28、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
29、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
30、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
31、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。
32、20xx年9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
33、“我是读书人、我是文化人”黑板报评比
34、主题班会
35、评选四月份“悦读之星”“书香班级”
36、活动对象：商学院全体同学
37、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。
38、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。
39、决赛时间：3月22日
40、营造班级读书氛围。
41、学校为教师定期推荐教学杂志、教育期刊或专业网站，要求教师每月至少读一本教育书刊，以确保教师的读书学习落到实处。
42、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。
43、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
44、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
45、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。
46、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。
47、决赛：一、二年级“故事大王”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。
48、决赛：三至六年级“读书达人”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名xx小学“20xx年度读书小达人”。
49、开展班级读书活动：
50、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
(一)活动筹备与发动。
51、评比“读书能手”
(1)能完成老师布置的读书或背书任务的。
(2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)。
一、设计理念
很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去了解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。
二、活动目标
52、换一本书，交一个友
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
53、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
【活动准备】:
54、你们还知道哪些名人读书的故事?
凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁
苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。
汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
小结:这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。
四、情景故事
小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说:“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说:“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说:“小刚，你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的!”小兰说:“那我该怎么看书呢?”
小品讲什么?
对这两位小朋友，你有什么想说的?谈谈自己的看法。(逐个分析)
55、方法研讨
小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?
56、抽空读书法。
五、成果展示
在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感受吧!
57、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
58、营造班级读书氛围。
加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
59、在家庭开展“亲子共读”活动
充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
60、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全校学生
四、活动口号：
让读书成为刘小人的一种生活方式。
五、活动方法要求：
——庆国庆主题班会活动设计 50句菁华
1、1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
2、*阅兵视频一段。
3、学说：十月一日国庆节，是祖国妈妈的生日。
4、明白国庆节是祖国的生日。
5、五、六年级活动安排及要求
6、指导学生从课内外书籍中收集有关*、*、*等方面的知识
7、弯弯曲曲细又长，一闪一闪晶晶亮，五光十色真耀眼，市场一片新气象（广告用品一）霓虹灯
8、小小衙门四四方，一把宝刀挂中央，理的是无头案，捉的是黑心郎，千卷万卷推断后，从头细细写文章（学生学习用品一）圈笔刀
9、有马必然失败，有木可以过河，有车可以代步，有草可以做馍（猜一字）乔
10、出示*，让幼儿观察。
11、五人为一组，分三组。比一比哪一组做的又快又好。
12、我能为祖*亲做什么
13、为祖*亲献唱
14、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。
15、教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。
16、介绍关于祖国的有关知识：
17、总结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。
18、八国联军侵华
19、什么是爱?
20、了解我国主要的名胜和特产。
21、快乐的国庆节：
22、四大发明：
23、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
24、出示各国*的图片，让幼儿找出我们国家的*。
25、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
26、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
27、召开班委会和团支部会议，确定班会主题，明确本次班会的目的意义，确定内容、形式、主持人。
28、*上的五颗星，代表**领导下的*人民大团结，正上方的一颗大星，代表着**。党是灯塔，是太阳，没有*就没有新*。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着*，坚强团结，众志成城。
29、男生诗朗诵《请英烈们放心》
30、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。
31、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。
32、使幼儿懂得尊重*、*，激发幼儿热爱祖国的情感。
33、幼儿操作材料“国庆节”
34、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
35、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了*尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
36、过生日的时候，都有谁？
37、十月一日是国庆节，是祖国的生日。
38、幼儿为*添星星，并涂颜色。
39、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
40、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
41、了解国庆节是祖国妈妈的生日。
（1）师：你们明白国庆节是谁的生日?（学说：国庆节是祖国妈妈的生日）
（2）请幼儿观看人们欢庆的场面
师：人们都在干什么?
42、五、六年级活动安排及要求
（1）观看建国72周年庆典盛况（电视），体验庆祝国庆的喜庆气氛，关注电视、报纸、广播等媒体，了解祖国、家乡、家庭的可喜变化，写一篇习作，以讴歌祖国，表达对祖国、家乡的热爱之情。要求10月8日每班上交至少3-4篇优秀作品。
（2）开展调查研究活动。走进社区，走访街坊邻居、年长者，向他们了解过去的、以往的生活（吃、穿、住、用、交通…），比对今夕，感悟变化，写一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少3-4篇优秀作品。
（3）开展亲子实践和创意小制作活动。
①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少4-5篇优秀习作、5张秋收实践照片。
②以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画（也可以是一个场景）或一个别致的造型。10月8日，每班上交5个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以拍成照片（作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。
活动目的
根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
43、*。
活动过程。
一、活动导入
二、1、向各位老师问好。
44、军事实力、科技力量不断提高，有些方面已经进入世界先进领域。……
主持人倡议：齐声祝福祖国
三.居安思危
*、新疆、台湾、邪教、领土问题……
历史证明，所有分裂行为都是以悲剧收场。（如：巴以冲突、科索沃战争……）
第三环节：中学生如何爱国
45、家乡真美：
（1）绘画：画家乡（个别活动）
（2）讨论：我爱家乡（集体活动）
（三）快乐国庆节：
目的：
46、增强幼儿的集体荣誉感，体验竞争的氛围和提高竞争的意识。
设计思路：
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬*，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看*升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做*人的自豪感。
目标：
47、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、总结假期里要注意的安全事项。
48、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢！”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。）
“小朋友，开不开心呀？”
“那你知道因为什么放假？”
49、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。
50、幼儿为*添星星，并涂颜色。
三、创设"国庆节"主题画展
教学反思：
让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。
一、主题说明：
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道*是*的*，*的*雄壮有力，*是*首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是*的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的*人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
二、主题目标：
——读书节活动主题标语 40句菁华
1、建设学习型城市，营造学习型社会。
2、书香飘万家，陶冶你我他。
3、墨染书香，韵沁紫金；以书会有，不负韶华。
4、阐参天地奥，捂化古今知。
5、倡导读书风尚，促进文明和谐。
6、爱读书，读好书，善读书。
7、多读书、好读书、读好书。
8、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
9、赌书泼墨，品一室之幽香；长卷袭人，游无穷之学海。
10、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
11、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。
12、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
13、让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中探索真知。
14、用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。
15、朋友不是书，书却是朋友。
16、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。
17、哪需交头接耳，默默思考，岂不更好？
18、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
19、游学海，请珍惜海面的静寂；览书山，莫损毁进步的阶梯。
20、打造阅读文化，创建书香空间。
21、用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。
22、快乐阅读月，发展扩视野，快乐阅读月，健脑练口才。
23、欲览书山真面目，唯有身在此山中。
24、让我们以书为友，让爱进行到底。
25、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
26、做读书种子，扬正学精神。
27、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。
28、莫愁前路无知己，书中先哲寻君来。
29、人人爱读书，读书乐无穷。
30、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。
31、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。
32、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。
33、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
34、阅读你我他，世界真奇妙。
35、熟读四书留得千古业，少学一识只剩万年悔。
36、除了书香什么也别带走，除了指纹什么有别留下。
37、阅读陶冶情操，书香美化心灵。
38、扬正学之气，行好学之风。
39、读书犹如阳光，温暖人生；读书犹如细雨，滋润心灵；读书犹如微风，吹起理想。
40、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录。
——世界读书日活动主题标语 50句菁华
1、血是生命之源，书是心灵之泉。
2、知识就是力量，知识改变命运。
3、书是人类进步的阶梯。
4、知书达礼，明理向善，文明和谐!
5、书为舟，扬帆四海任遨游;书做梯，拾阶群山存志远。
6、有些诱惑应完全远离，惟有读书当自觉亲近。
7、书籍伴随我扬帆起航，到达成功的`彼岸。
8、阅读史即是一个人的精神发展史。
9、阅读经典传承民族书卷气欣赏美文领略智者书韵味。
10、浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
11、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
12、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
13、书籍是人类进步的阶梯。
14、感受阅读的乐趣。
15、齐齐读书，齐齐进步。
16、书非酒，神醉人;书非药，理医人;书非花，情迷人。
17、做好事为善人，读好书为智者。
18、梅花朵朵开，书中暗香来。
19、阅读经典，书香罗外。
20、一路书香，快乐成长。
21、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
22、书籍的趣味总能弥补生活的乏味。
23、品读人文社会，开启书香生活。
24、我读书，我幸福。
25、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
26、读书点燃智慧，知识照耀人生。
27、与经典同行，打好人生底色。
28、张开双臂，让我们一起读最美的`书籍吧。
29、做一个有品味的人，建一座有文化的城。
30、营造书香内蒙古，共建民族文化强区。
31、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。
32、一湖书香四明客，千秋古阁甬城风。
33、读书，解惑，化白了，立君子。
34、书读多了，容颜自然改变。
35、悦读恒久远，书香永流传。
36、阅读好书，愉悦人生。
37、好书，让人宁静愉悦，让心灵自由舒展。
38、晓天地*为人，录万物真言是书。
39、面朝大海，春暖花开。
40、开卷会友，良书为师。
41、书录万物真言，读而晓天地*。
42、书如茶粮，读书为膳，好书为珍馐。
43、让书香夹着春天的花香，飘落在青春外校的每一个角落吧。
44、书如粮食，填饱肚子;书如医药，治愈伤口;书如清风，吹淡愁云。
45、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
46、天才，在于勤奋;博学，在于读书。
47、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
48、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
49、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。
50、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
——环保主题班会 50句菁华
1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；
2、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（Ｂ）
3、说说自己打算怎样保护周围环境。
4、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟。
6、明确环境保护的重要性，提高保护环境的意识。
7、磷酸盐造成湖泊，河流污染。
8、购买包装简单的商品（因为生产豪华包装要消耗不少电能，而对消费者来说包装并没有任何实用价值）；
9、支持废物回收再生（废物再生可以大量节省电能和少烧煤炭）。
10、爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。
11、教师提问、学生讨论。
12、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
13、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
14、不使用不可降解的快餐盒。
15、尽量购买用纸包装的物品。
16、不要随意践踏草坪。
17、班主任总结班会情况，并提出要求。
18、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
19、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
20、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
21、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己*时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为
22、收集有关地球环保的诗歌、故事、图片、小品等。
23、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。
24、教育家里的人也要环保，树立环保意识。
25、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。
26、小品表演
27、主持人总结
28、这么多地方都有禁烟标志？说明了什么问题？吸烟到底有哪些害处呢？请你把它画下来。
29、你周围有人抽烟吗？你喜欢他们抽烟吗？
30、在我国已灭绝的10种野生动物中，新疆占了3种，它们是野马、高鼻羚羊和（a） a.新疆虎 b.新疆北鲵 c.斑林狸
31、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。
32、*野生动物保护协会的会徽是（ b ）
33、有关垃圾分类的抢答竞赛。
34、对题目进行分析点评。
35、老师:前几天老师让学生关注校园各个地方，找出值得注意的环境问题，分析其危害，然后写日记。学生做了吗？请交流。
36、全班分成五组。老师指定组长，然后每个组长集中精力在这个组的学生之间进行交流和讨论(看观察日记)，组长记录下来。
37、激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。
38、每分钟损失耕地40公顷；
39、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；
40、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
41、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。
42、选用什么样的洗衣粉能减少水污染？ 答：无磷洗衣粉。
43、减少“白色污染”我们应该（Ａ）。
Ａ、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
Ｂ、乱扔塑料垃圾
Ｃ、尽量使用塑料制品
44、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。
男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）
45、朗诵：
（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
46、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
47、我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。*家级森林公园有2个，位于（ a ）和天池森林公园。
a. 乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园 b.水磨沟森林公园 c.南山森林公园
48、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。
a、普通 b、无磷 c、廉价 d、高价
49、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
辅导重点：
使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。
辅导难点：
体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。 活动用具：多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法：
讨论法。
时间安排：
50、.主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义
绿 色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。 绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。
“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。
绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！
走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在*时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！ 然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？
——读书节标语 50句菁华
1、读诗读词读出代代天骄，学识学德学做莘莘学子。
2、读书丰底蕴，清气溢师心。
3、读书好，读好书，好读书。
4、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
5、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
6、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
7、多读书、读好书，让生命溢满书香。
8、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
9、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
11、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧！
12、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。
13、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。
14、我爱书，我读书，大家一起多读书；读书好，读书早，我们都来读好书。
15、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
16、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
17、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
18、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
19、图书漂流，生态阅读，阳光写作；薪火相传，源远流长，生生不息
20、好读书--增长知识；读好书--丰富情感。 初一 （1） 滕凯赛
21、书是打开智慧之门的金钥匙。 初一 （3） 蔡思佳
22、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。 初一 （3） 陆俊君
23、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。 初一 （2） 孙再义
24、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。 初二 （2） 黄晨雨
25、营造健康阅读生态，创建美好书香校园
26、润泽经典，健康成长。 初二 （6）
27、蜂采百花酿蜜，人读群书明理。 初一 （2） 管京章
28、营造书香社会，共建和谐家园。
29、用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。
30、快乐阅读月，发展扩视野，快乐阅读月，健脑练口才。
31、让我们以书为友，让爱进行到底。
32、梅花朵朵开，书中暗香来。
33、声音莫出藏心中，位置不用留他人。
34、人人爱读书，读书乐无穷。
35、尽情、静心吸吮知识源泉，切误将我弄回庄。
36、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。
37、爱惜图书报刊，争做文明读者。
38、书是人类进步的阶梯。
39、读书传风尚，城市播书香。
40、阅读是成长的基石，阅读让人生精彩。
41、礼貌就在你我身边，请文明阅读。
42、吾爱吾师，吾更爱图书馆。
43、营造书香社会，共建和谐新郑
44、书是人类进步的阶梯
45、读古典名著，品文学精髓，听世界心声。(应玫青)
46、在书的沙场，我甘愿成为你的俘虏。(程红)
47、书海泛舟，不亦乐乎。(江琦)
48、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
49、营造书香校园，打造人文校园
50、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
——幼儿园读书节标语 40句菁华
1、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
2、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
3、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
4、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。
5、读书节，来读书，多读好书，不会输。
6、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
7、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
8、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
9、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
10、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
11、好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
12、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
13、汲取知识的力量，建设美好的校园。
14、开展全民读书活动，提高市民文明素质。
15、漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。
16、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
17、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
18、认真读书，创造书香之家；勤奋读书，创造文明读者。
19、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。
20、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。
21、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。
22、熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。
23、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。
24、未读的书是一片密封的诱人世界，读过的书是一位鲜活的良师益友。
25、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。
26、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
27、一日读书增一智，一年读书小博士。
28、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。
29、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。
30、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
31、假如说人是种子，那么书就是肥料。
32、播读书种子，结文明硕果。
33、不读书，不明理，不成才。
34、沉浸书香，做书香少年。
35、晨起书声琅琅，暮落收获累累。
36、读出未来，书送希望。
37、读书，让生活更美！
38、读书伴我成长。
39、读书读得好，问题难不倒。
40、读书放飞梦想，拼搏成就未来。
——感恩母亲节主题班会文案 40句菁华
1、您是一棵参天的大树，为儿女遮荫乘凉。母亲节到了，祝妈妈永远安康！
2、如果你是一位母亲，这条短信就送给你。如果你以后会成为母亲，这条短信就预送你。如果你有一位母亲，就请你把这条短信送给她！母亲节快乐！
3、最动听的，是母亲呼唤；最难舍的，是母亲惦念；最镌刻在心的，是母亲容颜。任他风雪严寒，母爱时刻散发温暖。母亲节，传递祝愿，愿妈妈幸福安康！
4、想念您的好，想念您的微笑，想念您熬的浓汤，和饭菜香香的味道！母亲节到了，想念母亲的饭了吧，那就回家解解馋吧，记得带上母亲节礼物哦！祝您母亲节日快乐！
5、今天是母亲节，我用心灵之纸叠成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她健康快乐！同时更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。
6、您的关怀无微不至，您的叮咛从不停止，您的目光一路相随，您的身影永存心底。亲爱的妈妈，衷心祝福您健康长寿，永葆青春，妈妈节日快乐！
7、妈妈，给您我的全部的爱，您是我今生唯一的祝福。
8、我在夜空下等了许久，终于见流星划过，流星问我是什么愿望，何以让你在此苦苦等待。我对流星说：母亲节快到了，愿收到这条短信的母亲健康长寿。
9、一个电话，再远的距离也是近的；一声问候，再冷的天气也是暖的；一句“谢谢”，再多的劳累也是快乐的。母亲节快到了，别忘了跟妈妈说声节日快乐！
10、母爱最伟大，只有给予，不求索取；抚养我成长，燃烧青春，历尽艰辛；母亲节到，愿母亲天天开心，事事顺心，身体康健，幸福永远。
11、母亲是山，给我们最厚实的依靠；母亲是海，给我们最深厚的滋养；母亲是纤夫，用纤绳系着小船走向生命的远方，母亲，儿虔诚地送上祝福安康！
12、血浓于水的感情叫母爱，恩重如山的感动叫母爱，与生俱来的缘分叫母爱，天长地久的惦念叫母爱。母亲节到了，我们感恩母爱，为母亲献上一束康乃馨！
13、无论你美与丑，母亲的宠爱一如既往；不论你穷与善，母亲的牵挂分秒不离；不论你恶与富，母亲的期盼，无时不刻。母亲节到了，记得告诉你的妈妈，你爱她到永远。
14、母亲节到了，儿子祝您健康长寿！永远开心快乐！
15、在母亲节这特殊的日子里，无论漂泊的旅途有多遥远，无法挡住我思您的情怀；无论手中的工作有多繁忙，也无法挡住我祝福您的心声！妈妈，节日快乐！
16、母亲节来到，心中思母深，一声问候送，*时少劳累，有空多休息，身体要健康，开心要随时，一道祝福送，愿母亲健康，快乐幸福随。
17、慈母恩深，剪鬓之举不图报；三春晖暖，寸草之心何以酬？
18、只要能吃饭，钱就不会断；不要嫌钱少，就怕走得早；官再大钱再多，都进高烟囱；四忘记：忘记年龄，忘记疾病：忘记恩怨，忘记过去：祝母亲节日快乐。
19、如果人间真有天使，我相信那个人一定是你，如果人间真有天长地久，我相信是你无私的母爱，亲爱的妈妈节日快乐！
20、母亲节来临百花香，送母亲的祝福带六香：一香送你摇钱树；二香送你贵人扶；三香送你工作好；四香送你没烦恼；五香送你钱满箱；六香送你永安康。
21、亲爱的妈妈，节日快乐！您是我永远的骄傲！我爱您！
22、今天是母亲节做儿女的应该为母亲祈祷，愿天下母亲*安康健！
23、母亲给的温馨，来自于心灵的惦记。
24、母爱如大树，遮风挡雨。
25、别只在朋友圈过节，母亲节要和母亲过。
26、世间的柔情与浪漫，别忘了给妈妈留一份。
27、母亲的爱，久病床前的无微不至。
28、你走再远，最牵挂你的是妈妈。
29、母爱是春风，绿了万树新芽。
30、宝贝，你是妈妈一生中最美的作品。
31、上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。
32、因为母亲，让我拥有了完整的人格。
33、母亲喜欢的花，不止康乃馨。
34、不要愁老之将至，妈妈老了也一定很可爱。
35、您是一片宽阔的海，为儿女献出真爱；母亲节到了，祝妈妈永远安康！
36、亲爱的妈妈，母亲节里愿您幸福安康，万事吉祥，我爱您。
37、母亲节即将来到，送上我对您的祝福，愿妈妈您身体健康，心情舒畅。
38、愿妈妈开心，拿着我的诚意，愿妈妈顺心顺意，祝妈妈节日快乐。
39、母亲就像一个暖心港，受苦受累心踏实。母亲节来到，愿母亲永远健康，一生幸福！
40、对哈哈哈爱，请你大声说出来！祝你的妈妈，母亲节快乐。
