1、坦白最容易博取别人的理解。 汉威尔
2、谁能谅解人，谁就能拯救人。尤邦达列夫
3、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。艾青
4、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。
5、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。周向潮
6、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。济慈
7、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果
8、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。（清）金缨《格言联壁》
9、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。
10、退一步天高地阔，让三分心和气*。对联
11、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文
12、度量如海涵春育，应接如流水行云。清金缨
13、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。
14、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。艾默生
15、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。马克思
16、一个不被理解的真理会变成一个错误。巴劳尔
17、婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。佘大斌
18、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。列夫托尔斯泰
19、爱是理解的别名。泰戈尔
20、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。孟子
21、爱情是理解和体贴的别名。——泰戈尔
22、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
23、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
24、人们对一切都会厌倦，除了对理解。——维吉尔
25、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
26、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——（西拉斯）
27、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。——别林斯基
28、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——（华兹华斯）
29、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦
30、不要理解你可以相信的，但要相信你可以理解的。——圣。奥古斯丁
31、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens
32、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
33、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。——莫泊桑
34、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。——列夫·托尔斯泰
35、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗
36、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰
37、我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。——斯宾诺莎
38、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。——达尔文
39、如果有人告诉你，他将作出“一个现实的决定”，你立刻能理解他已决定干某种坏事。——玛丽·麦卡锡
40、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
——互相体谅理解的名言名句 40句菁华
1、怀疑的心，总能揣摩很多的故事，无奈的情，总能分析很多的道理，做人谁都懂，但是做起来，真的容易怀疑人生，别总是辜负别人的世界，别总是耽误自己的心。人来人往，人的世界，心的世界，别挑剔人生的未来，别耽误现在的自己，人有人的心态，心有心的情怀，人走错了，无法回头，心走错了，一辈子无法改变。人心多变，自己善变，要学会养尊处优，要学会韬光养晦，做人的规矩，不是一个人说，也不是总做给别人看。
2、接近不一样的人，就会有不一样的人生。
3、尊重，是懂得礼貌，是待人真诚。
4、做事先做人，这是自古不变的道理。如何做人，不仅体现了一个人的智慧，也体现了一个人的修养。一个人不管多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么，他的事业将会大受影响。
5、踏实做事，本分做人，别让良心不得安宁，别让人生背上骂名。
6、大音希声，大象无形。
7、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
8、征途漫漫，你也许会感觉疲累。那是你还没有完全把自己投入，还未彻底地懂得欣赏自己，总把自己迷失在他人的风彩之中。其实，你完全可以融入青春这个大家庭，唱着属于自己的歌，焕发出自己的那一份光与彩。
9、省出时间和精力，好好打磨自己，岁月会荡涤污浊，留下清风朗月。
10、有些人，熟悉就好，有些路，放下就好，要学会选择自己的路，要明白自己的世界，人生没有多少彩排，也没有多少抱怨，自己的心，自己的情，学会尊敬，也要学会感恩的改变。态度，是人生的一种格局，放下，是命运的一种水*，优秀，是一种聪明的机制，很多事，没必要那么认真，宽容是一种修养，严于律己是一种本能。态度不好的人，朋友少，心情不好的人，待人未必很差，有时候没必要抱怨，也没必要珍惜，学会理解，也要学会宽容。
11、人品是一个人的名片，人品是一个人的根本，人品是融入血里的善良，人品是长在身里的骨气！
12、钱再多，也有带不走的一天。唯有品行端正，被人传颂。
13、不会因为你普通，就小瞧；不会因为你有钱，就巴结。
14、物以类聚，人以群分；近朱者赤，近墨者黑。
15、做人，是一种修养，也是一种安静，别着急，别贪婪，很多事，不能多问，很多路，不能提前做决定，人生有路，自己也有自己的付出。很多明白，是人生的一种懂得，也是自己的一种解释，放下，理解，是人生的心宽，也是最后的一种赌注。路，一个人的路，自己的世界，自己的分心，人生有自己的仓促，也有别人的选择，做好准备，别负未来。救自己的是自己，改变自己的是自己，很多事，学会尊重别人，学会改变自己。
16、一个人，可以穷，但是不能没有尊严；一个人，可以富，但是不能昧着良心。人穷不是错，作恶才是过；人富不稀罕，心善才重要。
17、宽容就是不计较，事情过了就算了。
18、夫妻之所以不能相互理解是因为他们分属于不同的性别。
19、金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。
20、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
21、聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。
22、早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。
23、时间是衡量事业的标准——培根
24、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
25、任何节约归根到底是时间的节约。 —— 马克思
26、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 —— 马克思
27、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。 —— 巴尔扎克
28、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦!——但丁
29、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
30、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
31、时间是没有声音的锉刀。
32、零碎的时间实在可以成就大事业。
33、一年之计在于春，一日之计在于晨
34、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞
35、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 —— 莎士比亚
36、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
37、今天所做之事勿候明天，自己
38、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
39、起早外出的跛子追不上——日本
40、志士惜日短，愁人知夜长。 —— 傅玄
——理解的名言警句 40句菁华
1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 —— 威尔逊
2、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔
3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基
4、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青
5、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
6、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。 18世纪英国诗人 蒲柏
7、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。俄国戏剧教育家 斯坦尼斯瓦夫
8、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样，那他们早晚结婚了。美国作家 门肯
9、我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。荷兰哲学家 斯宾诺莎
10、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。JamesStepens
11、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。 俄国作家 列夫·托尔斯泰
12、一个地位越高，就越难理解“粗俗”这个词的含义。19世纪英国作家,社会活动家 罗斯金
13、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。一凡
14、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰
15、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗
16、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。
17、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。——艾默生
18、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。——马克思
19、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克
20、我们*等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰
21、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
22、人有不及，可以情恕。——房玄龄《晋书》
23、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊
24、任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的`理解应当如此的生活，那就是美的;任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。——车尔尼雪夫斯基
25、为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰
26、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
27、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基
28、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
29、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
30、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦
31、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。---马克思
32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
33、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。---奥斯特洛夫斯基
34、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦
35、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语
36、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。
37、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。
38、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈
39、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。
40、理解别人是大度，宽容自己是豁达。
——道家名言理解 40句菁华
1、不以物挫志。
2、慎终如始，则无败事。
3、见素抱朴，少私寡欲。
4、吾生也有涯，而知也无涯。
5、上善若水，水善利万物而不争。
6、小知不及大知，小年不及大年。
7、相与于无相与，相为于无相为。
8、知不知，尚矣；不知知，病也。
9、巧者劳而智者忧，无能者无所求。
10、以火救火，以水救水，名之曰益多。
11、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
12、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
13、以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
14、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。
15、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
16、悲乐者，德之邪；喜怒者，道之过；好恶者，心之失。
17、故曰，夫恬淡寂寞，虚无无为，此天地之*，而道德之质也。
18、独与天地精神往来，而不傲倪于万物；不谴是非，以与世俗处。
19、译文：天下最柔软的东西，可以在天下最坚硬的东西之间自由驰骋。
20、是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。
21、知足者不以利自累也，审自得者失之而不惧，行修于内者无位而不怍。
22、圣人无常心，以百姓心为心。善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。
23、译文：因外物而扰乱自己的心志（这样，德性就没有了）。可玩物丧志。
24、不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。
25、译文：所以说，恬淡、寂寞、虚无、无为，这是天地的本原和道德修养的极高境界。
26、筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。
27、君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离。
28、lsquo;道’生一、一生二、二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。
29、译文：最大的悲哀莫过于心如死灰，精神毁灭，而人的身体的死亡还是次要的。人是要有点精神的。
30、译文：人生在天地之间，就像透过缝隙看到白马飞驰而过，不过一瞬间罢了。成语白驹过隙出此。人生知促，切勿浪费。
31、善火士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极。
32、译文：不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦中变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就叫物、我的交合与变化。
33、译文：遇事谦退无争，反而能在众人之中领先；将自己置于事外，反而能保全性命。这不正是因为无私吗？反而能成就一己之私。
34、译文：小的迷惑可以使人弄错方向，大的迷惑能够使人丧失本性。说明纯正的人性就是人自然的本性，而仁义则不但不合人性，而且是伤性乱世的。
35、译文：天地有伟大的造化和功德而不言语，春夏秋冬四季有分明的规律而不议论，万物有自然形成的道理而不解说。办任何事都得遵循事物的发展规律。
36、译文：相反相成，循环往复的运动变化，是道的运动，道的作用是微妙、柔弱的。天下的万物产生于看得见的有形质，有形质又产生于不可见的无形质。
37、译文：天下没有比水更柔弱的了。然而能攻坚*的力量没有能胜过水的。没有别的东西能改变它、代替它。弱能胜强，柔能胜刚，天下没有不懂，却不能实现。
38、译文：道是独一无二的，道本身包含阴阳二气，阴阳二气相交而形成一种适匀的状态，万物在这种状态中产生。万物背阴而向阳，并且在阴阳二气的互相激荡而成新的和-谐体。
39、译文：天下的人都仅仅知道以美为美，这就是丑了。都仅仅知道以善为善，这就是恶了。有和无是相互依存的，难和易是相互促成的，长和短互为比较，高和下互为方向，声响和回音相呼应，前边与后边相伴随。此乃常情，故曰恒也。
40、译文：你不知道那个螳螂吗？舞起它那两把大刀式的胳臂，妄图挡住滚滚前进的车轮。它不了解自己的力量是根本无法胜任的，却自以为是地认为自己的本领很强大。成语"螳臂当车"的典故由此而来，用以比喻不自量力。
——宽容和理解的名言 50句菁华
1、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
2、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名
3、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语
4、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》
5、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——（秦）李斯《谏逐客书》
6、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。——佚名
7、意志坚如铁，度量大似海。——*
8、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基
9、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
10、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师
11、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——*谚语
12、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——（明）李贽《焚书·高言说》
13、气馁者自画，量狭者易盈。——（明）朱之瑜《朱舜水集·恭敏》
14、人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里
15、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋
16、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
17、多宽恕别人，少宽恕自己。——*谚语
18、对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名
19、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。——佚名
20、大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》
21、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
22、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
23、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
24、既然习惯是人生的`主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
25、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
26、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
27、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
29、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
30、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
31、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
32、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
33、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
34、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
35、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦
38、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
39、教育为公以达天下为公。陶行知
40、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
41、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
42、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
43、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
44、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
45、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
46、邦有道则知，邦无道则愚。其知可及也，其愚不可及也
47、伯夷叔齐不念旧恶，怨是用希
48、乞之四邻，以应求者，用意委曲，非为直人
49、十室之邑，必有忠信如丘者焉。不如丘之好学也——孔子名句
50、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也
——相互理解的名言 50句菁华
1、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。---别林斯基
2、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
3、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。 马尔顿
4、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
5、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威
6、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美。
7、咱们*等地相爱，正因咱们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰
8、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。阿格尼斯雷普利尔
9、理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。苏霍姆林斯基
10、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。列夫托尔斯泰
11、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。苏霍姆林斯基
12、每个人都有他做不到的事情，所以在情理上是可以宽恕的。
13、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。赫胥黎
14、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要*等和民主与理解和信任。
15、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。孟子
16、王老师，您对感情表达的理解也正是我想说的，或许这只是我的一种表达方式，慢热吧。
17、人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作生活中，如果都能做到相互理解支持帮助，还会有什么问题不能克服解决吗？
18、恶人胆大，小人气大，君子量大。——*谚语
19、两人在一起，大量的并不是更改另一方，只是接纳另一方，这就是宽容、假如光惦记着更改另一方，那不是日常生活，那就是战事。
20、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎
21、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
22、两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴。
23、孟先生情话满分。好喜欢他们谈恋爱啊，成熟又理智，互相理解包容。两个人三观也是正，关于职业关于理想。也许社会有很多矛盾，相互理解信任才能继续前进啊，文笔真的好，超级对胃口。？
24、爱是包容的，爱是给予的，爱是相互的'，爱是付出的，爱我所爱的，爱是不变的。
25、在心里放一面镜子，让自己随时可以变得透明，包容你所看到的世界。
26、宽容是什么？包容是一盏点亮内心之途的灯，包容是解决人和人之间冷冻的溫泉，是人与人相处的公路桥梁，愿人和人之间多一些宽容。
27、宽容，其实在我们的生活中无处不在，只要你学会谅解别人，学会宽容，这个世界将变的更加和*，更加美好！
28、实际上，人和人之间的交往并没想像中的那麼难，仅仅，把心关的过紧，不清楚该如何和他人交往了。我希望全部的善解人意，都是有真心实意答复。
29、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。——儒贝尔
30、学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得*。
31、最深的情感是能相互理解，最美的情爱是甜蜜的滋味，最好的夫妻是相互支持，最亲密的爱人是相互容纳体贴关心。我爱你，我最爱的人愿你一切安好！
32、何必一定要求他人的理解呢？只要不被误解就行了。——一凡
33、单身汉比已婚男人更理解女人；假若不是这样，那他们早晚结婚了。——门肯
34、人不知而不愠，不亦君子乎。孔子《论语学而》
35、不会体谅的人是得不到别人理解的。富勒
36、胸中天地宽，常有渡人船。*谚语
37、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。马尔顿
38、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。林则徐
39、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？高尔基
40、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。艾默生
41、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。马克思
42、环境的改变和人的'活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。马克思
43、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《孔子家语》
44、婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。――佘大斌
45、人有不及，能够情恕。——房玄龄《晋书》
46、与人为善就是善于宽容与理解。——弗罗斯特
47、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。——孟子
48、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基《与世隔绝》
49、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克
50、从我自我痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正好处的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。――美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
——语文阅读理解答题技巧 50句菁华
1、辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
2、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
3、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。
4、明确说明方法：
5、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）：常用的结构模式：总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
7、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
8、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
9、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引用了名人名言做论据的。
10、记叙的人称：
11、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论
12、抒情方式：直接抒情和间接抒情。
13、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；
14、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
15、标点符号的作用：
16、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2—3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
18、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
19、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
20、点睛句点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
21、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
22、具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、*实、自然、简洁明快、含蓄深沉等);
23、读材料；
24、记叙的顺序及作用
25、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
26、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
27、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
28、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样
29、记叙的顺序----顺叙，倒叙，插叙(补叙属于插叙的一种)
30、景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。
31、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。
32、“成”和“功”有着密切的关系，成是功的()。功是成的()。成功对于懒汉来说是()的，对于奋斗者来说又是()。(4分)
33、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指*人飞离地球，遨游太空。()
34、谢皮罗教授把“?”拉直变成“!”证明了漩涡与地球的自转有关。()
35、请把文中不合适的词划去。(2分)
36、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。(3分)
37、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。(3分)
38、你喜欢文中的骑手吗?他具有怎样的品格?(4分)
39、急躁失败
40、“理解文中重要概念的含义”的考查着力点此考点考查考生对文本中重要概念的理解能力，但考查又不仅仅停留在理解能力上，考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析概括，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘重要概念的内涵。
41、“理解文中重要句子的含意”的考点概述。“理解”是指以准确判断概念的本质属性为基础，进一步达到系统化和具体化，重新建立或调整认识结构，达到知识的融会贯通和迁移。所谓“重要句子”，是指对文章的内容、思想、情感、结构等方面起重要作用的句子。主要包括以下几种：①从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句，或者能揭示文章题旨或主旨、概括段意的句子;②从结构上说，指能领起下文或收束上文的句子，或者起承上启下作用的过渡句;③从表达技巧上说，指那些用了比喻、象征等手法的句子以及比较含蓄且有深层含意的语句;④从位置上说，指段首的观点性、提示性或引导性的句子，段末的总结性、论断性的句子。
42、“理解文中重要句子的含意”的考查着力点这一考点着重考查考生在一定的语境中领会这些特殊句子隐含的深层意思或言外之意。
43、“筛选并整合文中信息”的考查着力点客观题与主观题都考查到了信息的筛选，不同的是，客观题须要筛选判断，选出符合题干要求的选项;主观题则要求在文中找到相关信息后，再将其转换成符合试题要求的答案，准确表达出来。历年的新课标卷中，无一例外均涉及对此考点的考查，因此考生要予以重视。
44、“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考点概述。所谓语言特色，即文本呈现出来的语言个性，是叙述性的还是描写性的，是*实的还是绚丽的，是严肃的还是诙谐幽默的，是深奧艰涩的还是*易晓畅的，运用了什么样的修辞手段等。文章的结构，则是指对文章材料的组织形态，一般说来传记类文本多用顺叙，而新闻类中的通讯则如同一般记叙文-样，对材料的组织比较灵活，因此其结构形式也就较为多样。概括中心意思，即提取文章的灵魂，它里面往往包含文章的主要内容、精神实质以及作者的主要情感倾向，有时还包括作品可能产生的社会影响等。
45、“分析文本的文体特征和主要表现手法”的考查着力点。“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”作为一个重要考点，高考对该考点的考查有升温趋势，考生在复习备考时应高度重视。
46、“对文本的某种特色作深度的思考和判断”的考点概述高考语文对实用类文本阅读中“鉴赏评价”的要求中，有“对文本的某种特色作深度的思考和判断”的内容，这是该考点的重点和难点。“文本的某种特色”主要包括人物的形象、文本的风格、语言的特色、表达的技巧等方面。“作深度的思考和判断”首先要指出这种特色;然后联系文章说一说为什么要营造这种特色;还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好了。
47、“探讨作者的写作背景和写作意图”的考查着力点一般而言，探讨作者的写作背景和写作意图可以从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析，但是在具体的文本中很难有这样的背景资料，因而在解答的过程中，我们可以借助文本中作者对人物的态度、或者在事件中描述中表露出来的情感以及作者的一些议论和抒情的文字来分析，从而做出自己的判断。
48、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
49、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
50、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
——初三英语阅读理解 40句菁华
1、The word "keep"in the last sentence means "_____"
2、A. She didn’t want to ________ .
3、Dick flew to New York because ___.
4、Why did his wife want a telegram from him?
5、Who would send him the name and address of his hotel?
6、Which of the following is not true?
7、Bob and Jim once worked in different factories.
8、One day Jim borrowed ten dollars from Bob.
9、Jim paid back the money to Bob and went to work in another town later.
10、Bob hadn't seen Jim for a year when he learned that Jim was in another town.
11、My mother often has to go upstairs and pull Herbert out of bed as he refuses to get up.
12、A man came to visit the boy's father on ________.
13、"I feel so tired these days."" I think you'd better…"
14、"Of course, she never stops talking. She is one of the most…"
15、from the context, we can see maybe the finished answer in EXAMPLE I is _________.
16、Maybe the finished answer in EXAMPLE 3 is ______.
17、Father Christmas often puts presents ________.
18、Father Christmas comes into the house through the ________.
19、If Picture 1 below shows the table top during Step 1 of the experiment, which of A, B, C, D in Picture 2 shows the table top during Step 2?
20、The experiment has proved(证明)that bees ________.
21、The main(主要的)idea of this passage is that satellites are now used in _________.
22、Many people come to watch football and they want their team to win. Which of the following is not their act?
23、Which of the following topics can NOT express the idea of the story?
24、How fast did the glacier move? (Which sentence is exactly like the one in your book?)
25、The main idea of the whole story is that _______.
26、Latin was used by people in _____.
27、Which of the following is NOT true?
28、Tomatoes were originally (最初) grown in ______.
29、The best title (题目) of the passage is ___.
30、John and his two friends went to the forest to ____.
31、The horses stopped because____.
32、How many farmers said that the rain would be helpful? _____.
33、As a student, how should you learn language by reading the passage?
34、1. I/We should use language to talk about things that interest me/us.
35、I /We should listen, copy and communicate.
36、选C，本文中并没有说人类是如何捕杀企鹅，相反，人类对企鹅的态度相当友好。
37、Why don't your parents let you drink dirty water?
38、Tom liked to watch TV with_________ after supper.
39、His mother didn't want to give anything to him to eat________.
40、From the story we know__________.
——理解和宽容的名言 40句菁华
1、好胸膛，能容下全鞍马。——蒙古
2、度量如海涵春育，应接如流水行云。——金缨
3、勇士心胸，能容下大海。——*尔族
4、由来大度士，不受流俗侵。——唐·唐颜谦
5、能容小人，方成君子。——冯梦龙
6、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩
7、争问题肚量要宽，拉烈马缰绳要长。——藏族
8、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺
9、善良感情和情感修养是人道精神中心。——苏霍姆林斯基
10、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——李贽
11、没有宽宏大量心肠，便算不上真正英雄。——俄·普希金
12、只有勇敢人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他本性。——斯特恩
13、宽恕和受宽恕是难以言喻快乐，是连神明都会为之羡慕极大乐事。——哈伯德
14、只有勇敢人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他本性。——斯特恩
15、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师
16、只有勇敢人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他本性。──斯特恩
17、只有勇敢人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他本性。——美斯特恩
18、不会宽容别人人，是不配受别人宽容，但谁能说自己是不需要宽容呢？——屠格涅夫
19、宽恕是一种高贵品质，一种崇高美德，绝不是你所能控制，所能左右。——狄更斯
20、宽容就像天上细雨滋润着大地。它赐福于宽容人，也赐福于被宽容人。——莎士比亚
21、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——李斯
22、宽恕给予我们再度去爱机会，又帮助我们敝开心怀，既能给予爱，又能接受爱。——约翰·格雷
23、他谈吐总是*易近人，这种单纯既掩饰了他对某些事物无知，也表现了他良好风度和宽容。——托尔斯泰
24、生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香与甜美。
25、度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨
26、训你是爱你，宠你是害你
27、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语
28、诚挚地宽恕，再把它忘记。——(英国)
29、人善我，我亦善人，人不善我，我亦善之。
30、我们*等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。——托尔斯泰
31、刻苦自己，厚待别人
32、得放手时须放手，得饶人处且饶人
33、与人为善就是善于宽谅。——(美)弗罗斯特《新罕布什尔》
34、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——*周向潮
35、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里
36、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——(鲁迅)
37、治国之道，在乎猛宽得中。——(宋·朱熹)
38、愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。(斯达尔夫人)
39、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语
40、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——*周向潮
