1、故为人臣者，窥觇其君心也无须臾之休，而人主怠傲处其上，此世所以有劫君弑主也。——韩非子名言精选
2、千里之马时一，其利缓；驽马日售，其利。——韩非子
3、仁暴者，皆亡国者也。——韩非子
4、见而不见，闻而不闻，知而不知。——韩非子名言精选
5、越王好勇而民多轻死，楚灵王好细腰而国中多饿人。——韩非子
6、君见恶，则群臣匿端；君见好，则群臣诬能。——韩非子名言精选
7、利莫长于简，福莫久于安。——韩非子
8、儒以文乱法，侠以武犯禁。——韩非子
9、不明察，不能烛私。——韩非子
10、摇镜则不得为明，摇衡则不得为正。——韩非子
11、故明主之治国也，明赏，*劝功；严刑，*亲法。——韩非子名言
12、澹台子羽，君子之容也，仲尼几而取之，与处久而行不称其貌。——韩非子
13、法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。——韩非子
14、倒言反事以尝所疑。——韩非子名言精选
15、是故去智而有明，去贤而有功，去勇而有强。——韩非子名言
16、胜而不骄，败而不怨。——韩非子名言
17、人主之道，静退以为宝。——韩非子名言
18、悬衡而知*，没规而知圆。——韩非子
19、群臣为学，门子好辩，商贾外积，小民右丈者，可亡也。——韩非子名言精选
20、偏借其权势，则上下易位矣。此言人臣之不可借权势也。——韩非子名言
21、道在不可见，用在不可知。——韩非子名言
22、人主无威而重在左右。——韩非子名言
23、无私贤哲之臣，无私事能之士。——韩非子
24、良药苦于口，忠言拂于心。——《韩非子·外储说左上》
25、*人几乎占世界人口的1，4这样大的国家，如果在文化上不能对世界有所贡献，经济上不能有较快的发展，那我们就对不住世界人民，也对不住我们的祖宗。——韩非子的名言
26、以肉去蚁，蚁愈多；以鱼驱蝇，蝇愈至。——韩非子
27、故群臣陈其言，君以其言授其事，事以责其功。功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则诛。——韩非子名言精选
28、凡人之大体，取舍同者则相是也，取舍异者则相非也。——韩非子
29、凡治天下，必因人情。——韩非子
30、故明主之治国也，明赏，*劝功；严刑，*亲法。——韩非子名言
——韩非子名言 40句菁华
1、人主无威而重在左右。
2、存亡在虚实，不在于众寡。
3、君臣之利异，故人臣莫忠，故臣利立而主利灭。
4、探其怀，夺之威。主上用之，若电若雷。
5、小知不可使谋事，小忠不可使主法。
6、立志难也，不在胜人，在自胜
7、华而不实，虚而无用。
8、民之性，饥而求食，劳而求快，苦则求乐，辱则求荣，生则计利，死则虑名。
9、以子之矛，攻子之盾。
10、不吹毛而求小疵。——《韩非子•大体》
11、华而不实，虚而无用。——《韩非子•难言》
12、塞翁失马，焉知非福。——《韩非子•说难》
13、明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。
14、故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功。
15、群臣为学，门子好辩，商贾外积，小民右丈者，可亡也。
16、道在不可见，用在不可知。
17、以肉去蚁蚁愈多，以鱼驱蝇蝇愈至。
18、爱臣太亲，必危主身;人臣太贵，必易主位。
19、故群臣陈其言，君以其言授其事，事以责其功。功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则诛。
20、夫有材而无势，虽贤不能治不肖。故立尺材于高山之上，则临千仞之溪（xi），材非长也，位高也。（有才干而没有权势，即使是贤人也无法控御不肖之徒。一尺长的木材树立在高山之上，就能俯瞰万丈深渊。这并非是木头长，而是它所处的地位高。）
21、因可势，求易道。（根据可以成功的形势，来寻求易于成功的方法）
22、是故去智而有明，去贤而有功，去勇而有强。（不用智慧可以明察，不显贤能可以成就大业，不逞勇武依然强大）
23、去甚去泰，身乃无害。（行为不过度，才不会危及己身）
24、爱臣太亲，必威其身；人臣太贵，必易主位。（过于宠信臣下，必然会危及君主自身；臣下权势过重，必然有篡位之心）
25、荡而失水，蝼蚁得意焉。（鱼游到岸边搁浅的是时候，就会被蝼蚁吃掉）
26、制在己曰重，不离位曰静。重则能使轻，静则能使躁。（权柄在手就是所说的重，不离本位就是所说的静。持重者能够控御轻浮者，宁静者能够克制急躁莽撞）
27、事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。（具体事务交由各级负责人去执行，而君主应保证中央权力的巩固。只要君主能在准确把握全局，那么四方的臣民就会效劳）--国家的大权，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下。
28、烹小鲜而数挠之，则贼其泽；治大国而数变法，*苦之。（烹调小鱼却屡次翻动，那就会令其破碎不全；治理大国却屡次更改法令，那就会使百姓不看其苦）
29、不为小害善，故有大名；不蚤见示，故有大功。（不被小事妨害自己的长处，所以能取得大名；不过早显示自己的才能，所以能成就大业）
30、行贤而去自贤之心，焉往而不美？（做贤德的事情却不以贤德自居，还有什么事是办不好的）
31、以俭得之，以奢失之。
32、事有举之而有败，而贤其毋举之者。
33、使杀生之机，夺予之要在大臣，如是者侵。
34、千里之马时一，其利缓；驽马日售，其利。
35、去好去恶，臣乃见素；去旧去智，臣乃自备。
36、人臣挟大利以从事，故其行危至死，其力尽而不望。
37、凡德者，以无为集，以无欲成，以不思安，以不用固。
38、制在己曰重，不离位曰静。重则能使轻，静则能使躁。
39、远听而近视以审内外之失，省同异之言以知朋党之分。
40、烹小鲜而数挠之，则贼其泽；治大国而数变法，*苦之。
——韩非子经典名言 40句菁华
1、和氏之璧，不饰以五采。——韩非子
2、小知不可使谋事，小忠不可使主法。——韩非子
3、法莫如显，而术不欲见。——韩非子
4、君无见其所欲。——韩非子
5、制在己曰重，不离位曰静。重则能使轻，静则能使躁。——韩非子
6、且夫物众而智寡，寡不胜众，智不足以遍知物，故因物以治物。——韩非子
7、去好去恶，臣乃见素；去旧去智，臣乃自备。——韩非子
8、人主之患在于信人。信人，则制于人。——韩非子
9、明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。——韩非子
10、人行事施予，以利之为心，则越人易和；以害之为心，则父子离且怨。——韩非子
11、人主之道，静退以为宝。——韩非子
12、道在不可见，用在不可知。——韩非子
13、利莫长于简，福莫久于安。——韩非子
14、胜而不骄，败而不怨。——韩非子
15、知之难，不在见人，在自见。
16、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。
17、儒以文乱法，侠以武犯禁。
18、右手画圆，左手画方，不能两成。
19、小信诚则大信立。
20、欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也
21、诱道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，上何以调于马。
22、夫有材而无势，虽贤不能治不肖。故立尺材于高山之上，则临千仞之溪，材非长也，位高也。
23、君臣之利异，故人臣莫忠，故臣利立而主利灭。
24、不以智累心，不以私累己;寄治乱于法术，托是非于赏罚。
25、无私贤哲之臣，无私事能之士。
26、事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。
27、见而不见，闻而不闻，知而不知。
28、故明主使其群臣，不游意於法之外，不为惠於法之内，动无非法。
29、华而不实，虚而无用。 《韩非子难言》
30、世有不可得，事有不可成。(世间总有得不到的东西，也总有办不到的事)
31、一手独拍，虽疾无声。(一只手击掌，即使再用力也不会有声音)
32、行成于思,毁于隋。业精于勤,荒于嬉。
33、慈母有败子
34、自见之谓明。(能够认清自己的人才是明智的)
35、人主好贤，则群臣饰行以邀君欲，则是群臣之情不效。(君主喜欢任用贤能之士，那么臣下就会自我粉饰迎合来君主)(说明∶还是让大家各司其职，别把希望寄托在个别的贤能之士身上，防止权利的偏移)
36、君见恶，则群臣匿端;君见好，则群臣诬能。(如果是君主所厌恶的，那么群臣就会将其隐匿起来;如果是君主所喜好，那么群臣就会弄虚作假来迎合)
37、倒言反事以尝所疑。(故意正话反说或正事反做，来试探臣下)
38、制在己曰重，不离位曰静。重则能使轻，静则能使躁。(权柄在手就是所说的重，不离本位就是所说的静。持重者能够控御轻浮者，宁静者能够克制急躁莽撞)
39、事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。(具体事务交由各级负责人去执行，而君主应保证中央权力的巩固。只要君主能在准确把握全局，那么四方的臣民就会效劳)
40、法莫如显，而术不欲见。(法一定要让人明了，而术一定不能被人觉察)
——100句韩非子名言名句大全 30句菁华
1、千里之堤，毁于蚁穴。——《韩非子·喻老》
2、欲成其事，先败其事。
3、道私者乱，道法者治。
4、塞翁失马，焉知非福。——《韩非子·说难》
5、长袖善舞，多钱善贾。——《韩非子·五蠹》
6、凡奸臣皆欲顺人主之心，以取亲幸之势也。是以主有所善，臣从而誉之；主有所憎，臣因而毁之。凡人之大体，取舍同者则相是也，取舍异者则相非也。
7、人主之患在于信人。信人，则制于人。
8、智术之士，必远见而明察，不明察不能烛私；能法之士，必强毅而劲直，不劲直不能矫奸。
9、故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功。
10、探其怀，夺之威。主上用之，若电若雷。
11、爱臣太亲，必危主身；人臣太贵，必易主位。
12、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。
13、立志难也，不在胜人，在自胜。
14、举世有道，计入有计出。（做事情要有一定的原则，既要算计得道的，也要算计失去的）
15、君无见其所欲。（君主不应该表露自己的喜好）
16、世有不可得，事有不可成。（世间总有得不到的东西，也总有办不到的事）
17、事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。（具体事务交由各级负责人去执行，而君主应保证中央权力的巩固。只要君主能在准确把握全局，那么四方的臣民就会效劳）–国家的大权，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下。
18、不为小害善，故有大名；不蚤见示，故有大功。（不被小事妨害自己的长处，所以能取得大名；不过早显示自己的才能，所以能成就大业）
19、爱臣太亲，必威其身；人臣太贵，必易主位。（过于宠信臣下，必然会危及君主自身；臣下权势过重，必然有篡位之心）
20、人主无威而重在左右。（君主维修丧失转而要仰仗臣下了）
21、佯爱人，不得复憎也；佯憎人，不得复爱也。（假装憎恶，就无法对其再加以憎恶；假装憎恶，就无法再对其施以恩惠）
22、树橘柚者，食之则甘，嗅之则香；树枳棘者，成而刺人。故君子慎所树。（种植橘柚，吃起来是甜的，闻起来是香的；而种植荆棘，长大了却会刺伤人。）（说明∶栽培人时应个格外谨慎）
23、存亡在虚实，不在于众寡。（一国的存亡要看权柄是否掌握在君主手里，而不应看国家武力的强弱）
24、荡而失水，蝼蚁得意焉。（鱼游到岸边搁浅的是时候，就会被蝼蚁吃掉）
25、事有举之而有败，而贤其毋举之者。（事情有做了却不成功的，但这也胜过不去做的）
26、太山不立好恶，故能成其高；江海不择小助，故能成其富。（泰山不以自己的好恶来选择土石，所以成就了它自身的高大；江海不分大小来容纳河流，所以成就了它的广博）
27、故势不便，非所以逞能也。（所以，当形势不便时，是不应该逞强的）
28、且夫物众而智寡，寡不胜众，智不足以遍知物，故因物以治物。（相对于复杂的世事来说，个人的智慧是很渺小的，个人的渺小智慧难以处理繁杂事务，所以应该利用工具来处理事务）（比如∶法律制度及司法人员的设置等）
29、因可势，求易道。（根据可以成功的形势，来寻求易于成功的方法）
30、和氏之璧，不饰以五采。（像和氏璧那样的美玉，不必用五色饰物来装饰）
——关于创新的名言名句 30句菁华
1、创新就是创造性地破坏。
2、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。
3、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
4、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。
5、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。
6、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。
7、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
8、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
9、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。
10、渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。
11、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
12、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
13、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
14、随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度。
15、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
16、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
17、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
18、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。
19、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。
20、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。
21、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
22、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。
23、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
24、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。
25、每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。
26、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。
27、攀登科学**，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。
28、一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。
29、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业带给新职业给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。
30、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新智慧来一个总发动！使个体的群体的创新潜能来一个大爆发！
——关于名言名句 30句菁华
1、什么是失败？无非是迈向更好境界的第一步。
2、烦恼与欢喜，成功和失败，仅系于一念之间。
3、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
4、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
5、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。
6、你认为自己是什么样的人，就将成为什么样的人。
7、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
8、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。
9、你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。
10、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。
11、每天早上叫醒你的不是闹钟，而是梦想！你睡醒了吗？
12、在对人类的抽象的爱中，能爱的几乎永远是自我一个人。
13、小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。
14、只有那些躺在坑里从不仰望高处的人，才会没有出头之日。
15、无论是人类还是民族，如果没有崇高的理想，就不能生存。
16、对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。
17、人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。
18、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
19、如果一个人在一生中不结交新知，很快就会发现自己形单影孤。
20、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
21、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
22、尊重他人的有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。
23、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。
24、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯规予者必肯助予，宜倾心听之。
25、交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。
26、人与人之间完全合乎道理的东西，发生在客人与仆人之间就完全不合。
27、假使爱女人，应当爱及女人的狗。那么，真心结交朋友，应当忘掉朋友的过失。
28、三流的化妆是脸上的化妆；二流的化妆是精神的化妆；一流的化妆是生命的化妆。
29、大凡善良的人总钟爱把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。
30、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
——关于学习名言名句大全 30句菁华
1、书是人生理想的灯塔。
2、书，获之为胜，弃之为殇。
3、读书不趁早，后来徒悔懊。
4、不要在已成的事业中逗留着！
5、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。
6、数学是人类的思考中最高的成就。
7、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
8、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
9、更快、更高、更强。领先就是金牌。
10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
11、生活的理想，就是为了理想的生活。
12、闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
13、有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
14、什么知识最有价值？一致的答案就是科学。
15、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
16、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
17、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
19、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。
20、航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。
21、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
22、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
23、成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
24、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
25、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
26、不是每一次努力都有收获，但每一次收获都必须努力，这是一个不公*的命题。
27、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
28、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。
29、科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。
30、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——关于学习励志名言名句 30句菁华
1、有志者事竟成。
2、懒人嘴里明天多。
3、努力耕耘，少问收获。
4、*日从严，高考坦然。
5、少壮不努力，老大徒伤悲。
6、逃避愚昧，就是智慧的开端。
7、东天已经到来，春天还会远吗？
8、学而不思则惘，思而不学则殆。
9、语言是心灵和文化教养的反映。
10、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
11、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
12、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。
13、要想飞就得有翅膀，要想学就得有毅力。
14、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。
15、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
16、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
17、你想成为幸福的人吗？但愿你要先学会吃苦。
18、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
19、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
20、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。
21、不发生作用的东西是不会存在的……
22、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。
23、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
24、我相信自己能在新的一年中能把精力投入到学习之中，不让关心我的人失望。
25、当你未学佛的时候，你看什么都不顺眼。当你学佛以后，你要看什么都很顺眼。
26、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
27、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢？我们时常做些零碎事，就是为此。
28、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，曾益其所不能。
29、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
——关于积累的名言名句 30句菁华
1、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
2、欲尽致君事业，先求养气工夫。——陆游
3、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
4、人生有情泪沾衣，江水江花岂终极。——杜甫
5、人类的全部尊严，就在于思想。——帕思卡尔
6、所谓青春，就是心理的年轻。——松下幸之助
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
8、青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳
9、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
10、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。——贾兰坡
11、时间是人能消费的最有价值的东西。——狄奥佛拉斯塔
12、缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。——尼柯拉耶维奇
13、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
14、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
15、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
16、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子
17、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里
18、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物。——罗·*
19、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
20、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。——高尔基
21、只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗·莫利
22、掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。——培根
23、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根
24、友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。——塞·约翰逊
25、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
26、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。——李奥贝纳
27、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓
28、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
29、国王，可以说是一架报时巨钟的主发条，它无情地规定了作息时间。从生到死的一举一动，从清晨起身到暮夜上床，甚至爱情嬉戏的瞬间片刻，不属于他自己。——茨威格
30、有了朋友，生命才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。——穆尔·约翰
——关于老师的名言名句 30句菁华
1、身为世范，为人师表。
2、一位好老师，胜过万卷书。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、怎样的老师造就了怎样的学生。
5、想让生命辉煌，就别浪费青春。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
18、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
19、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
20、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
21、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
23、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
24、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
25、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
28、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
29、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
30、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
