1、读读背背(谚语)P49
2、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。
3、反义词：（背诵）
4、《亡羊补牢》 亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。
5、《惊弓之鸟》
6、把反问句变成陈述句：（48页）
7、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）
8、小学三年级语文下册知识点《三袋麦子》：理解“迫不及待”：着急的不能再等待。
9、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么?
10、骆驼 脚掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 无边无际 贮存 鼻孔 旅行 吃惊 降落 遇难 航行
11、小骆驼默默地想：我的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀!
12、允许 坚定 铭刻 必须 鱼竿 低沉 规定 丝毫 夜幕初垂 菜汤 成千上万 垂钓 鱼钩
13、写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时
14、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
15、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”，你怎么理解这句话?
16、如果“我”是黄种人，那么“你、他”就是指：
17、“这个规矩”指的是什么规矩?彭总为什么说“这个规矩不能有”?
18、“李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。”这段写了哪几件事?请你找出主要的词语。
19、大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”?
20、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物的`?课文的构段方式怎样?为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”?
21、“迟日江山丽，春风花草香。”的意思是：
22、宁夏灵武长红枣果皮紫红、果肉酥脆、酸甜适口、具有提气补血的保健作用。请你设计一条广告语来宣传宁夏灵武的长红枣。
23、理解成语的意思：
24、太阳的特点是：远、大、热。
25、在文中括号里填上词语。
26、找出文中的两组反义词：( )──( ) ( )──( )
27、用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话：
28、《月球之谜》
29、《我家跨上了“信息高速路”》
30、“它如同一个遍布全球的蜘蛛网”这句话中的“它”是指(电脑网络)，“它”的喻体是(蜘蛛网)。
31、“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。”这句话概括点明了电脑网络的作用。
32、我的发现：区分多音字并组词
33、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。
外形上的特点包括以下几个方面：（1）颜色非常鲜艳（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛灵活，嘴巴长而尖（一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。）
34、把反问句变成陈述句：（48页）
（1）这不正好表明了我们的诚意吗？_______________________________
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_____________________________
（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？___________________
（4）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？____________________________
35、写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时
三、词语搭配。
银色的涟漪 赞赏的目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音 恢复*静 遵守规定 慢吞吞地取下坚定的话语 可怕的灾难 斩钉截铁的口气 商量的口吻 破坏森林 毁灭自己 无奈地叹气 美丽的天鹅 翠绿的头巾 强劲有力的身子 茂密的树林 寻找食物 保护动物 大声地嚷叫 可爱的小鸟 *静的湖面 生机勃勃的森林 整洁的衣服 解除威胁 坚持原则 认真地听 贪婪凶残的狼 挤牛奶 青烟袅袅的枪口 绿色的蜻蜓 保持*衡 展开想象 小心地翻 活泼美丽的鹿 挑粮食 又细又长的尾巴 新鲜的鱼 商量事情 爱护公物 高高地举
拌凉菜 撒种子
一、课文的写作顺序
课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容
课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
三、作者的观察顺序
作者是按照由远及近的顺序观察燕子的
四、思考问题：
“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
五、重点词句：
36、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!
停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
37、理解：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”
(养羊人认为羊丢了，修补羊圈于事无补。)
38、第一句和第三句是(因果)关系。用关联词语把它们连接起来。
(因为地球上的光明和温暖都是太阳送来的，所以没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。)
39、积累你喜欢的一个好句子，四五个好词，并选择其中三个以上的好词写一句话。
一、《亡羊补牢》
40、理解：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
二、《南辕北辙》
——小学数学三年级知识点 50句菁华
1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）
2、数的大小比较：
3、公式被减数=减数+差
4、余数：在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，取余数运算：指整数除法中被除数未被除尽部分。例如27除以6，商数为4，余数为3。
5、余数的性质：余数有如下一些重要性质（a，b，c均为自然数）
6、余数与除数的关系：
7、除法各部分之间的关系：
8、一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”*均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。
9、分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
10、分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=除数（被除数）如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成a÷b=b（a）（b≠0）
11、把带分数化成假分数的方法：把整数乘分母加分子作为假分数的分子，分母不变。
12、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）
13、凡是问够不够，能不能等的题目，都要三大步：①计算、②比较、③答题。→别忘了比较这一步。
14、多位数除以一位数（判断商是几位数）：
15、认识年、月、日。认识*年和闰年。
16、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度；
17、大月：有31天的月份是大月。大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。
18、小月：有30天的月份是大月。小月有4月、6月、9月、11月。
19、*年：2月有28天的月份是*年，*年有365天。
20、闰年：2月有29天的月份是*年，*年有365天。
21、*年和闰年的判断方法：一般情况下，公历年份除以4没有余数的是闰年，公历年份是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。
22、质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的`进率都是1000。
23、从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些。
24、一共17人，如果每组3人，可以分成几组？还剩几人？（4分）
25、估算。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500）
26、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
27、（关于“大约）应用题：
28、计算300×2，可以算（）个百乘2得（）个百，也就是（）。
29、13×2和2×13的积相等。（）
30、一个工程的修一条水渠，每天修70米，修了9天修完。这条水渠长多少米？
31、正方形、长方形数属于特殊的*行四边形。
32、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。
33、1小时=（）分1分=（）秒
34、80分=（）时（）分160秒=（）分（）秒
35、利民超市上午9：00营业，晚上8：00关门。这一天的营业时间是（）小时。
36、分针跑一圈就是1小时。（）
37、把一个整体*均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
38、把正方形纸*均分成4份，每份是这个正方形的（）分之（），写作（—）。
39、7个1/10是（—），4个1/7是（—）。
40、一本书有21页，*均每天看这本书的3页，占全书的（）
41、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的（）（），妹妹得这些苹果的（）（）。
42、59是5个（）（）37里面有（）个（）1-（）10=610
43、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。
44、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。
45、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
46、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)
47、求一个数的几倍是多少用乘法：这个数×倍数=这个数的几倍
48、① 0和任何数相乘都得0;② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
49、长方形和正方形是特殊的*行四边形。
50、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
——三年级上册数学知识点总结 40句菁华
1、把一个整体*均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
2、分数的意义：把一个整体*均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。
3、读数和写数（读数时写汉字写数时写*数字）
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
5、加法交换律：交换加数的位置和不变。[a+b=b+a]（如：23+34=57与34+23=57）
6、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。
7、求一个数是另一个数的几倍的计算方法：一个数÷另一个数=倍数3、求一个数的几倍是多少的计算方法这个数×倍数=这个数的几倍
8、乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c两个数的和与一个数相乘，可以把他们与这个数相乘，再相加。
9、长方形和正方形是特殊的*行四边形。
10、加减混合的简便计算：
11、连除的简便计算：
12、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。(时针最短，秒针最长)
13、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0
14、(1)计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
15、一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”*均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。
16、分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
17、真分数小于1。假分数大于或等于1。真分数总是小于假分数。
18、减法公式：被减数-减数=差
19、把小数化成分数的方法：如果是一位小数就写成十分之几，是两位小数就写成百分之几，是三位小数就写成千分之几，……
20、把假分数转化成整数或带分数的方法：分子除以分母，如果分子是分母的倍数，可以化成整数；如果分子不是分母的倍数，可以化成带分数，除得的商作为带分数的整数部分，余数作为分数部分的分子，分母不变。
21、长度单位的关系式有：(每两个相邻的`长度单位之间的进率是10 )
22、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用(克)做单位;称一般物品的质量，常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨)做单位。
23、把不是0的整数化成假分数的方法：用整数与分母相乘的积作分子。
24、大于7（3）而小于7（5）的分数有无数个；分数单位是7（1）只有7（4）一个。
25、求一个数是（占）另一个数的几分之几，用除法列算式计算。
26、会根据给出的信息制作月历和年历。如：某年8月1日是星期二，制作8月份的月历。再如：某年4月30日是星期四，制作5月份月历。
27、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。
28、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
29、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
30、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
31、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。
32、自己动手制作一个“方向盘”，即在一张纸上，画上“十”字，按上北下南、左西右东标好
33、要认真审题，弄清题目要求后再做。
34、计量路程或测量铁路、河流等比较长的物体时，一般用千米（km）作单位，又叫公里。（四）各图形的特点：长方形的特点：对边相等，四个角都是直角；
35、求商的方法：
36、小数加法、减法的简便计算：
37、理解面积的意义和面积单位的意义。
38、在生活中找出接近于1*方厘米、1*方分米、1*方米的例子。例如1*方厘米(指甲盖)、1*方分米(电脑光盘或电线插座)、1*方米(教室侧面的小展板)。
39、周长公式：
40、0和任何数相乘都得0;1和任何不是0的数相乘还得这个数。
——三年级上册数学的知识点归纳 40句菁华
1、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
2、常用时间单位：时、分、秒。
3、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。
4、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。
5、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。
6、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
7、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减;单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
8、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位;称一般物品的质量，常用“千克”作单位;表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。
9、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
10、口算时：
11、多位数乘一位数(进位)的笔算方法：
12、四边形的特点：有4条直的边，有4个角。
13、A项 B项
14、时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分钟，走1小格是1分钟；秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。
15、时针从一个数走到下一个数是1小时。分针从一个数走到下一个数是5分钟。秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。
16、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
17、几分之一：把一个物体或一个图形*均分成几份，每一份就是它的几分之一。几分之几：把一个物体或一个图形*均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
18、分数加减法：①同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。②1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，在计算。
19、分数的意义：把一个整体*均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。
20、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
21、估算。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500）
22、一个因数中间有0的乘法：
23、一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
24、加法的验算方法：
25、4米的1/5和1米的4/5同样长。
26、分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
27、真分数小于1。假分数大于或等于1。真分数总是小于假分数。
28、把小数化成分数的方法：如果是一位小数就写成十分之几，是两位小数就写成百分之几，是三位小数就写成千分之几，……
29、把带分数化成假分数的方法：把整数乘分母加分子作为假分数的分子，分母不变。
30、把不是0的整数化成假分数的方法：用整数与分母相乘的积作分子。
31、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）
32、有大约字样的一般要估算。
33、除数是一位数的竖式除法法则：
34、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5=6）
35、笔算除法：
36、多位数除以一位数（判断商是几位数）：
37、一年分四个季度：1、2、3月第一季度；
38、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度；
39、小月：有30天的月份是大月。小月有4月、6月、9月、11月。
40、一年分四个季度：1、2、3月第一季度；4、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度；
——三年级下册学生评语 50句菁华
1、你非常执着于自己感兴趣的事物，为此你可以打破沙锅问到底。如果是好的事情，这种精神非常可嘉。但有时为了一些琐碎的简单的事情，纠结不清，害得真的是自己。比如吃饭时，为了一些小事情，莫名发火，影响自己情绪，影响大家就餐，真的很不好。老师希望四年级的你，会改进自身的小缺点。
2、男孩子中你算是诚实稳重类型的，老师喜欢你的这份责任感。故而班级里的事情在你的管理下显得井井有条。只是，陈老师觉得你应该更自信一些，回答问题时，身体别扭来扭去，站如松的气场出现;处理班级事务时，运用自己的头脑来判断，真正做一个老师的得力助手。
3、在班级里人称"小书迷"的你，经常手捧书籍认真看着，不可否认的是这样做非常了不起。但是如果不完成作业，做一个懒孩子，遇上周记不认真，随便几句话了事的话，看再多的书也是白费。因为喜欢看书的孩子是一个好孩子，书里告诉我们要做一个勤劳的认真的孩子。希望你也能做到。
4、上个学期你像一匹"黑马"考出了一百的好成绩，可是这学期的表现有些不尽人意，上课时和同桌时不时地讲话聊天;写作时的速度掉进了蜗牛队，而且听写的正确率不高;做着一件事情，心却放在其他地方，这样的坏习惯养成了可真糟糕。希望你能自律、自制一些。学会分辨哪些可以做，哪些不应该做，如果不会分辨，那就将老师的忠告牢记于心。希望四年级的你，依然能做一匹令我们吃惊的"黑马".
5、这学期当了就餐监督员，管理的相当不错，可是上课时的纪律却不能起到表率作用，总是找人讲话，开小差，或者没有听老师的讲解，导致自己的成绩不够理想。希望你能明白什么时候该认真，什么时候可以开心玩。
6、这学期你为校舞蹈队出了很多汗水，用自己小小的身躯，散发着坚持的力量，并为学校争取荣誉，真不错!在接下来的学习生活中，也希望你将舞蹈中获得的精神力量用进去，别让自己的成绩下滑，保持住"小老师"该有的优异，加油!
7、三年了，一直和妈妈坚守在风里来雨里去的上学路上，妈妈当初为了你能有一个好的学习环境，可谓煞费苦心。希望好好珍惜自己和妈妈为此付出的艰辛，好好学习，勤劳用功，争取优异的成绩，不枉费这一路的艰辛。
8、在班级里你的个子最高，按理说容易成为同学们的主心骨。可是你不够自信，常常将自己躲在角落里，这学期能够为班级出力争光时，你却推脱不想参加。身为班级的一份子，不能这样没有集体荣誉感。这学期对待学习，你有所松懈，让自己的功课落了一大截，希望四年级的你能够勤劳起来，自信一些，发挥自己的优势。
9、你的大方打招呼给老师留下了深刻印象，你的新年贺电也给我难以忘怀。但令我不可解的是为什么你的学习态度没有跟上去。瞧，你虽然参加写字培训，但写出来的字有时太潦草;你也参加作文培训，但写出来的周记却是只言片语。课堂上，时有见你举手发言，但却未能坚持到最后。希望升入四年级的你，能够以你姐姐为榜样，端正自己的学习态度，让自己进步起来。
10、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
11、你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及*时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?
12、你是一个文静、懂事的女孩，*时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
13、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
14、***性格安静、坦诚、柔顺、让人心生怜意。读书认真、勤奋、踏实、让人心生敬意。要在今后千百次的考试中养成良好的考场心理素质，增强自己的抗干扰能力，这样你就可以做到超常发挥。在闲暇时间里，可以多阅读人文类书籍，多结交亲近的朋友，从而让自己的内心变得丰富多彩。你不是温室里的花、笼中的鸟，不是象牙塔里枯坐的少年，而是一个真实活泼的人。
15、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
16、你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
17、孙××：少年志高气如虹，文笔谈吐露峥嵘。
18、张××：得天独厚有口才，言通语顺无障碍。
19、徐芊歆家长：芊芊：你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油!
20、xx羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。烽尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。如果你认真书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。
21、从你积极肯学的态度上，我知道你有上进心。上课时用心听讲的神情，我知道你专注、认真。从你积极、主动工作，我知道你为班级付出了很多。在此老师代表全班同学向你表示感谢。同时也希望你不要过分在意成败得失，让自己轻松上“战场”，相信你会更出色。
22、你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。
23、你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业按时完成，但字迹不太工整，希今后上课多动脑，积极发言，你将会有更大的进步。
24、活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。
25、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
26、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?
27、你是个活泼可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的眼睛总能把老师深深地感动!你学习上认真努力，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的
28、你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学*是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高!
29、你是一个聪明、文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
30、你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!
31、你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。
32、首先恭喜你当上了梦寐以求的班长，这可是你几年的执着和努力换得的，真是来之不易。所以你更要珍惜这份劳动成果。不过，成绩和荣誉永远只属于过去，未来的道路还很漫长，竞争也会更加激烈和残酷，而机会永远只属于有准备的人，所以，成长之路不能骄傲自满，更不能逃避放弃。加油!
33、×××：你非常执着于自己感兴趣的事物，为此你可以打破沙锅问到底。如果是好的事情，这种精神非常可嘉。但有时为了一些琐碎的简单的事情，纠结不清，害得真的是自己。比如吃饭时，为了一些小事情，莫名发火，影响自己情绪，影响大家就餐，真的很不好。老师希望四年级的你，会改进自身的小缺点。
34、×××：老师发现你说话不温不火，写字一笔一划慢慢来，性格非常柔和，是一位善良的女孩，是一个很好相处的同学。如果能把速度再提一提，把看电视的时间再压一压，那么你的学习效率就会提升，你的学习成绩也会提高。四年级，努力试试看。
35、×××：自信、乐观、积极向上，富有运动的节奏感，你给同学们带来活力和朝气，同学们愿意和你在一起，愿意和你一起运动，一起为班级贡献力量，一起为班级争光。你扑闪着智慧的眼眸，如果能在课堂上多多绽放智慧火花，多多举手发言，和同学们一起分享自己精彩言论，那该多好。
36、×××：在你小小的身躯里，活跃着一种积极向上的正能量。你就像犟龟陶陶一样，认准了自己的目标，一定会努力完成它。每次学习的时候，认真的劲头，一笔一划书写着，不急不缓，一丝不苟地完成着作业、任务，时常因为此而成为老师表扬的对象，同学们学习的榜样。继续保持这颗认真的心，这样的学习品质难能可贵。
37、×××：这个学期中，老师明显感觉到你的胆量变大了，勇气增加了许多。在综合实践活动中，你和自己的好伙伴上台展示，诉说自己父母对自己的爱；在校园美食节活动中，你独挑大梁，组成了自己的小组，担任组长，又和小组成员上台表演。多棒啊，你在展示自己！升入四年级的你，可要学习、勇气更上一层楼喔。
38、×××：虽然你的学习速度比较快，但缺乏准确率；虽然你能认准一个理会死命地缠着老师打破沙锅问到底，但同样也会因为和别的同学斤斤计较耽误了自己的进步。其实，以你的积极性，如果能静下心来专心读自己的书，你会取得更好的成绩。少管一点别人的闲事，多做一些对自己有益的事，加油！
39、×××：一直以为你是一个沉默的男孩，可是这个学期却让我吃惊地发现你的"善讲"。课堂上和董耀阳讲，换了位置；和林雪茹讲，和潘姝含讲，你那块地方挺热闹。或许是将心思花在这些方面了，所以导致这学期成绩不稳定。希望四年级的你，能将上课这种"善讲"的本领发挥在学习上。
40、×××：经过一年的观察，老师发现你的思维的确活跃、与众不同。语文作文中蹦出来的好词佳句，羡煞同学们；数学解题思维的灵动和快速，让老师很欣赏。但我也意外地发现其实你有一些"自恃聪明，故意偷懒"的缺点。*有句古话，叫做"聪明反被聪明误"，切忌别再抱着这样的想法，学习还是老老实实，勤奋为主。
41、×××：你对自己高要求，这是好事，但太在乎结果，而忽视过程的付出，这样会让自己不开心。凡事尽力而为，记得学会从失败中寻找经验教训。班级里优秀的人很多，大家都在努力，有时荣誉并不都会落在你身上，自己也要看明白这点。努力拼搏的过程也很重要，别对自己全盘否定。
42、×××：毫无疑问你是同学们心目中的"佼佼者"，书写着娟秀工整的字迹，认真对待着每一门的考试，和同学们客客气气地相处着，遇到问题也会缠着老师问到底，真好，学习上要的就是这种精神。只是，如果能将自己的自信心增强些，对待作文更尽善尽美些，把自己的做事速度加快些，你会变得更优秀。
43、×××：你很努力地为学校争光练习舞蹈，舞蹈也是你的心头之爱，为此你付出了汗水付出了心酸。小小的你能够认准自己的奋斗目标，很好。这学期上课也认真了许多，只是尚未让自己的大脑运转起来，在思考方面还欠缺一些，四年级好好努力噢。
44、你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学*是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高!
45、你是一个有礼貌和集体荣誉感的孩子，但在学习上你不要放弃，只要你上课认真听讲，没有学不会的知识，如果你能严格要求自己，采取主动的.态度去学习，你的成绩会提高的，不要让少数缺点掩盖了你的所有的优点。把握生命的每一天，走好人生的每一步。我想你正在努力做得更好，是吗?
46、刘志敏龙花一个人要是有了意志，任何困难和险阻在她的面前，都会黯然失色!这一年来，你用你的坚强战胜了许多的挫折，这足以证明你的能力!这一年来，你也用你的执着和热诚维护了班级的荣誉，你真是一个出色的学习班长!要是你能够在工作中，多点主动，多点方法，多点*常心，我想班级也一定会更加优秀和出色的。
47、在老师眼里，你是一个聪明活泼爱动脑筋自尊心很强的学生。前半期你总跌倒在同一个地方，后半期你勇敢地从跌倒的地方站了起来，老师祝贺你!希望你再接再厉，做得更好
48、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你*时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着…
49、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!
50、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的!
——四年级下册语文知识点归纳 50句菁华
1、ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎
2、描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红
3、植树造林的公益用语： A.春到人间，绿化争先。B.植树造林，造福后人。
4、“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。
5、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
6、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，(无论)怎样用力，(也)不能把它捏碎。
7、建筑师根据这种“薄壳结构)特点，设计出许多(既)轻便(又)省料的建筑物。
8、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”
9、推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
10、魅力——西湖以它的美丽吸引了我。
11、优雅——她跳舞的样子很优雅。
12、三顾茅庐 顾：拜访。刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他帮助自己打天下。比喻诚心诚意再三邀请。
13、青翠欲滴 欲：将要。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。
14、“外举不避仇，内举不避亲”是指：(推荐外边的人不回避自己的仇人，推荐家里的人不回避自己的亲人。)
15、描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力
16、与“三国”有关的词语(有关历史故事的)：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒
17、与三国有关的歇后语：
18、小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。”
19、描写花儿的词语：娇嫩纤弱、色彩斑斓、千姿百态、亭亭玉立、姹紫嫣红、含苞欲放
20、形容读书马虎的成语：丢三落四忘东忘西三心二意粗心大意囫囵吞枣心不在焉
21、声色俱厉：俱：全，都;厉：严肃，猛烈。
22、处事不惊：处：处置，办理。
23、关爱他人的名言。
24、启发------看了这本书使她得到了启示
25、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了(山外有山)的道理。
26、我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是(寻根问底)，而不是(浮光掠影)，所以，他对课内外的知识是(无所不晓)。
27、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用(才华横溢)、(料事如神)来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他(鞠躬尽瘁)、(死而后己)，但势单力薄，最终(独木难支)(回天无力)。
28、《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。
29、《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。
30、描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”
31、“六一”要到了，请你当以回节目主持人，为我们班级组织今天的联欢会吧!
32、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
33、“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”
34、只要……就……只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。
35、有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水;亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
36、《乡村四月》(宋翁卷)——是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，*展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
37、《四时田园杂兴》(宋范成大)——作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言*白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。
38、《独坐敬亭山》的作者是(李白)，敬亭山在(安徽省宣州市)。这是一首(写景诗)，突出了敬亭山(安静)的特点。作者还写过《望庐山瀑布》《望天门山》也是写景诗。
39、“相看两不厌，只有敬亭山”中“相看”指的是(李白和敬亭山互相看)，用到的修辞方法是(拟人)。“只有”表达了作者(对敬亭山的喜爱)之情。
40、《望洞庭》的作者是(刘禹锡)。洞庭湖在(湖南省)。在诗中用到了比喻方法的句子是(遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺)。其中作者把(*静的湖面)比作白银盘，把(青翠的君山)比作青螺。体现了一种(宁静和谐)的美。
41、《忆江南》的体裁是(词)，作者是(白居易)，他还写过《长恨歌》。这首词的内容是(回忆江南春天美好的风景)。“能不忆江南?”采用了(反问)的修辞形式，表达了(对江南风景的怀念与喜爱)。
42、含有动物的成语：
莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞
43、描写夏季景色的诗句：
A.毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》
B.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》
44、读下面的两句话，体会带点词语的作用。
⑴“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗?”
这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷*易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。
45、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。
九、按要求写词语。
46、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚
(二)有关动物名称的名言：
47、路遥知马力，日久见人心。
十一、造句。
48、舍生忘死：舍：舍弃;忘：忘记。
五、按要求写句子。
49、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣! “生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了枪。
八、问题解答。
50、称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。文中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调节气温。
九、学会鼓励
——三年级下册描写春天的诗句 40句菁华
1、南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》：
2、唐·杨巨源《城东早春》：
3、唐·韩滉《晦日呈诸判官》：
4、唐·赵嘏《喜张沨及第》：
5、唐·储光羲《答王十三维》：
6、唐·温庭范《题望苑驿》 ：
7、《江畔独步寻花七绝句》：
8、为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。宋祁《玉楼春春景》
9、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。李煜《清*乐别来春半》
10、有意送春归，无计留春住。如晦《楚天遥过清江引有意送春归》
11、蛾儿雪柳黄金缕。——辛弃疾《青玉案·元夕》
12、素手青条上，红妆白日鲜。——李白《子夜吴歌·春歌》
13、柳叶随歌皱，梨花与泪倾。——黄庭坚《南歌子·槐绿低窗暗》
14、青青河畔草，郁郁园中柳。——佚名《青青河畔草》
15、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春》
16、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。——韦庄《台城》
17、杨柳东风树，青青夹御河。——王之涣《送别》
18、渡头杨柳青青。枝枝叶叶离情。——晏几道《清*乐·留人不住》
19、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲/送元二使安西》
20、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》
22、洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。——王维《酬郭给事/赠郭给事》
23、五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。——张敬忠《边词》
24、东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。——秦观《画堂春·春情》
25、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》
26、丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。——蒋捷《虞美人·梳楼》
27、萋萋芳草忆王孙。柳外楼高空断魂。——李重元《忆王孙·春词》
28、杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。——佚名《送别诗》
29、《诗经·小雅·出车》：
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
30、晋·乐府古辞《盂珠》：
阳春二三月，草与水同色
31、南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》：
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
32、五代后蜀·魏承班《玉楼春》 ：
一庭春色恼人来，满地落花红几片
33、《江畔独步寻花》：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
34、《春雪》：
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
35、唐·刘昚虚《阙题》：
时有落花至，远随流水香
36、《阙题》：
道由白云尽，春与青溪长
37、唐·韩滉《晦日呈诸判官》：
年年老向江城寺，不觉春风换柳条。
38、唐·刘方*《代春怨》：
庭前时有东风入，杨柳千条尽向西
39、《绝句漫兴九首》：
恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花
40、《怅诗》：
自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。
——九年级化学下册知识点总结 40句菁华
1、硫在空气中燃烧：剧烈燃烧、放热、有刺激味气体生成、空气中淡蓝色火焰(氧气中蓝紫色火焰)
2、CO还原氧化铁 :红色固体逐渐变为黑色、生成使石灰水变浑浊的气体
3、CuSO4与NaOH溶液的反应： 蓝色沉淀生成。
4、氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如co2 so2等。
5、催化作用：催化剂在反应中所起的作用。
6、药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰
7、实验装置p34、p35
8、操作步骤：
9、水的性质
10、化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。
11、构成物质的微粒有：分子、原子、离子
12、水的净化(1)、加入絮凝剂吸附杂质(吸附沉淀)(2)、过滤(3)、消毒(加氯气或一氧化二氯)
13、活性炭的净水作用：具有多孔结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味。
14、过滤：分离可溶性与不溶性物质组成的混合物(注意：“一贴” “二低” “三靠”)
15、人类拥有的水资源p57—p59
16、爱护水资源——节水标志
17、元素符号的书写：记住常见元素的符号
18、了解原子结构示意图的意义——1-18号元素的原子结构示意图
19、离子的形成：原子得或失电子后形成的带电原子
20、化学式前面的数字：表示分子个数 2h2o
21、离子符号前面的数字：表示离子个数
22、无定形碳 1.木炭和活性炭 吸附性
23、炭黑 颜料
24、太阳能
25、纯金属 铜 铁 铝 钛
26、原理：fe2o3+3co==2fe|+3co2
27、设备：高炉
28、防止铁生锈地方法：1.干燥，2.加一层保护膜3.改变其内部结构
29、金属资源保护措施：1.防止金属腐蚀；2.金属的回收利用；3.有计划合理的开采矿物；4.寻找金属的代替品
30、当今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然气。
31、加热通入CO2的红色石蕊溶液：红色变为紫色。
32、大理石与稀盐酸：固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体
33、Na2CO3粉末与稀盐酸:固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体
34、铁丝放入CuSO4溶液中:铁丝表面覆盖一层红色物质,蓝色溶液变成浅绿色。
35、铜丝放入AgNO3溶液中：铜丝表面覆盖一层银白色物质，无色溶液变成蓝色。
36、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。
37、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。
38、用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏。
39、原理caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2
40、用途：灭火，做气体肥料，化工原料，干冰用于人工降雨及做制冷剂
——八年级下册语文重点复习知识点 40句菁华
1、从小丘西行百二十步 西：向西。
2、日光下澈 下：往下。
3、皆若空游无所依 空：在空中。
4、斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。
5、记之而去 去：离开。
6、造饮辄尽 造：一来
7、兹若人之俦乎 俦：类
8、不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁
9、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点? 自得其乐，淡泊名利。
10、策之不以其道 策：驾驭 道：方法
11、食之不能尽其材 食：喂材：才能
12、是马也，虽有千里之能 是：这样
13、且欲与常马等不可得 且：尚且 等：一样
14、安求其能千里也 安：怎么千里：日行千里
15、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
16、请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
17、《醉翁亭记》选自《 》，作者欧阳修，号醉翁，北宋文学家、史学家、政治家。唐宋八大家之一。“ ，在乎山水之间也。山水之乐， 。”，“ ， ，风霜高洁，水落而石出者，善加之四时也。”。
18、《采薇》中说：“昔我往矣， 。今我来思， 。 ，载渴载饥。”
19、《归园田居》表现诗人劳动艰辛的诗句是 晨兴理荒秽、带月荷锄归。 该诗的主旨句是 衣沾不足惜 ， 但使愿无违 ；作者陶渊明是东晋田园诗人。
20、《望洞庭湖赠张丞相》中引用典故的两句诗是 坐观垂钓者 、 徒有羡鱼情。 该诗的颔联是 气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 ；该诗的主旨句是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。写诗人登上岳阳楼看到的波澜壮阔的画面的句子是气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 。 委婉地表达了作者想做官而没人引荐，不能在太*盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的句子是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”（该两句诗比喻了作者想做官却没有途径。）作者孟浩然，与王维并称“王孟”。
21、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色
22、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到息：*息
23、经纶世务者，窥谷忘反。 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
24、本文总领全文的句子是 奇山异水，天下独绝。
25、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
26、如何理解诗歌中渗透的感情？
27、负势竞上5、互相轩邈6、泠泠作响
28、环堵萧然8、箪瓢屡空9、宴如也
29、执策而临之12、其真无马邪
30、不敢稍逾约5、既加冠6、益慕圣贤之道
31、尝趋百里外10、援疑质理11、礼愈至
32、悄怆幽邃11、以其境过清
33、然则北通巫峡10、南极潇湘11、迁客骚人
34、若夫淫雨霏霏13、连月不开14、日星隐曜
35、居庙堂之高则忧其民28、予尝求古仁人之心
36、或异二者之为30、把酒临风31、先天下之忧而忧
37、望之蔚然而深秀者2、有亭翼然临于泉上者
38、醉翁之意不在酒4、得之心而寓之酒也
39、而不知太守之乐其乐也
40、食之不能尽其材6、其真无马邪
——六年级语文下册知识点 30句菁华
1、改错别字，发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字2) 确定字的部首，除部首外还有几画
2、辨字组词4) 多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音
3、选择正确的字填空等6) 查字典填表，选字义。
4、、掌握规律查字典：这个三种查字典的方法自不必说，关健是教给学生确定各种结构汉字部首的规律。如左右是部首取左不取右，上下是部首取上不取下，内外是部首取外不取内。形声字取形不取声。学生掌握了规律，才能形成一定的能力。
5、理解、掌握课文中的重点词、关键词、特色词及规定的词语，做到会读、会写、会运用。
6、会辨析一些近义词、反义词。
7、表示"注意力高度集中"的成语：聚精会神全神贯注专心致志 目不转睛.
8、来自寓言故事的成语：自相矛盾 坐井观天 守株待兔 刻舟求剑
9、写出含有近（反）义词或方位词的成语：前赴后继 左顾右盼 南来北往 东成西就
10、缩句和扩句
11、仿写句子。
12、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
13、概括主要内容和中心思想。
14、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
15、作文。
16、作者是怎么具体描述日子来去匆匆的？仿照课文中的写法，再写几句。
17、《桃花心木》一文讲述了种树人奇怪的浇水方式，既不（ ），也不（ ），在文中的表现是：（ ）。他这样做的目的是 （ ）。文中采用借（ ）喻（ ）的写法，说明人成长的道理：只有在（ ）中生活的人，才能比较经得起生活的考验，锻炼出一颗（ ）的心；
18、《手指》一课的作者是我国著名的画家、作家 （ ），通过饶有趣味地描述五个手指各自的长处短处，告诉我们在生活中（ ） 的道理。
19、《灯光》中的主人公（ ）为了实现（ ） 的理想，在部队进攻受阻的千钧一发之际，毅然点燃了手中的书本，照亮部队前进的道路。
20、《凡卡》的作者是（ ）（国家）的（ ），通过凡卡给爷爷写信，描述学徒中（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）的悲惨生活，同时还回忆了在乡下时（ ）和（ ）两个快乐场景，最后请求爷爷接自己回乡下。只是，这封信爷爷注定是收不到的，因为 （ ） 。当然，即使爷爷收到信也是无能为力的，因为当时的社会太黑暗了。
21、《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。
22、《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。
23、《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。
24、《可爱的*》：本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个*人的赤子情怀和远大抱负。
25、《城市的标识》：本文通过描写树是城市唯一的标识，提醒人们保护我们城市的生态环境，表达了作者对树的喜爱和感激之情。
26、《在学校的最后一天》：本文作者从老师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依告别的情景，描绘了师生离别时的感人场面，表现了作者对学生的热爱之情。
27、隔音符号和拼写规则 6.音变
28、给字选择正确的读音 4)看拼音写词语、句子等
29、理解句子：
30、学写本文第4小节中的排比句
