1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
7、不迁怒，不贰过。——孔子()
8、领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基
9、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语
10、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
11、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
15、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
17、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
18、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
19、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
20、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。
21、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
22、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
25、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
26、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
27、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
28、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
29、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
31、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
32、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
34、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
35、得天下英才而教育之。——孟轲
36、人生百年，立于幼学。——梁启超
37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
39、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
40、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
42、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。
43、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》
44、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》
45、君子耻不修，不耻见污。
46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
47、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》
48、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
49、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。
50、以善先人者，谓之教。
51、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》
52、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》
53、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
54、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
55、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
56、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
57、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
58、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
59、不迁怒，不贰过。孔子
60、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严
61、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者：孔子
62、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根
63、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊
64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基
65、身教重于言传。——王夫之
66、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
67、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
68、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
69、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚
70、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
71、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
72、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)
73、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)
74、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）
75、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石*）
76、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）
78、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）
79、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）
80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
83、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
84、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
85、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
86、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
87、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
88、帮助孩子成为有个性的人。
89、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
90、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟
91、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。
92、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
94、允许孩子玩各种废弃物。
95、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
96、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
97、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
98、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
99、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
100、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
——教育的名人名言 150句菁华
1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
2、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
3、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
5、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
6、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
11、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
16、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
19、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一
20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
21、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
22、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
23、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
27、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
29、教师的威信首先建立在责任心上。
30、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
31、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
32、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
35、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
36、只有爱屋及乌，才是真爱学生。
37、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
38、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
39、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
42、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚
43、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
44、为学莫重于尊师。——谭嗣同
45、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
46、经师易遇，人师难遇。——司马光
47、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
48、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
50、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基 教育
52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育
53、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育
54、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
55、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
56、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的`人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
57、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊 教育
58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育
59、教育人就要形*的性格。————欧文
60、、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
61、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)
62、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)
63、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)
64、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》)
65、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)
66、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)
67、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育
68、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育
69、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育
70、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育
71、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育
72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
73、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
74、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
75、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
76、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
79、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
80、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
81、教育人就是要形*的性格。欧文
82、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
83、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
85、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
86、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
87、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
88、一言之美，贵于千金。——葛洪
89、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
90、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
91、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特
92、闪光的东西不一定都是金子。——列宁
93、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基
94、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲
95、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈
96、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
97、人之所助者，信也。
98、不信不立，不诚不行。
99、内不欺已，外不欺人。
100、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。
101、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
102、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
103、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。
104、学习是制度，培训是责任。
105、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。
106、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。
107、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。
108、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
109、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
110、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
111、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。
112、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。
113、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
114、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》
115、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》
116、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
117、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》
118、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》
119、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》
120、善学者尽其理，善行者究其难。
121、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
122、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子
123、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》
124、口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;……治国者敬其宝，爱其器。
125、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基
126、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿
127、音乐是人类的通用的语言。——约吠
128、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
129、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图
130、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
131、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
132、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
133、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图
134、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼
135、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼
136、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
137、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼
138、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是 起风时的商船队。——梭罗
139、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
140、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
141、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆
142、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*
143、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。*
144、教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪
145、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
146、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云
147、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
148、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬
150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
——教育名人名言 50句菁华
1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
2、不愤不启不悱不发。——孔子
3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
4、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
5、的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯
6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
8、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
9、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。
10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
11、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
12、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
13、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
14、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。
15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
16、没有爱就没有教育。————苏霍姆林斯基
17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
18、公正就是友谊。————柯罗连科
19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
20、人主不公，人臣不忠也。
21、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
22、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
24、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。作者：陶行知
25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
26、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者：谚语
27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁
28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
29、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
32、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
35、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）
36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
37、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
38、没有体谅和信任，便没有友谊。
39、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊
40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
42、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
43、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
44、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
45、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
46、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
47、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
48、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
50、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
——教育的名人名言 50句菁华
1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H
3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
4、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
6、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
8、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫
9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知
10、身教重于言传。——王夫之
11、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
12、欲的培养是教育的关键。
13、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
14、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
15、片言之赐，皆事师也。——梁启超
16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
18、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育
19、我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育
20、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育
21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶
22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基
23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育
24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
27、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基
28、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知
30、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
31、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞
32、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉
33、不宝金玉，而忠信以为宝。
34、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。
35、做人低三分，做事高三分。
36、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。
37、奋战过而失败，强于根本未战。
38、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子
39、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
40、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》
41、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿
42、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼
43、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基
44、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华
45、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
46、不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰
47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
49、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
50、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
——世界名人名言 100句菁华
1、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
2、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
3、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
4、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德
5、认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅
6、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
7、能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
8、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
9、不要心*气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫
10、创造者才是真正的享受者。——富尔克
11、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
12、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
13、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
14、俯，我所欲也；撑，亦我所欲也！孟子
15、以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。
16、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。
17、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。
18、每个生命的方式是自然界一种力的方式。有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无际的天空，有些像丰腴富饶的*原，有些像断断续续的山峰。我觉得约翰克利斯朵夫的生命像一条河。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
19、人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。雨果《悲惨世界》
20、我有一个梦想，有这麽一天，每一个黑人都可以自由地做俯卧撑，而没有人去问他们为什么！马丁路德金
21、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
22、轻轻的`我撑起来了，正如我轻轻地俯下，我挥一挥衣袖，不带走一丝尘土！徐志摩
23、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。
24、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
25、即使渴望落空，感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。泰戈尔《情人的礼物》
26、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
27、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。
28、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。*
29、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。*
30、一两智慧胜过十吨辛苦，脑袋决定口袋。牛根生
31、要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁
32、人生是没有毕业的学校。黎凯
33、登高莫问顶，途中耳目新。潘刚
34、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。*
35、冬天已经到来，春天还会远吗？──雪莱
36、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
37、以希望为生的人，将绝食而死。---富兰克林（美国）
38、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。---达尔文（英国）
39、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。---富兰克林（美国）
40、一切成功的秘诀，都在于不懈的追求，如同生命的血液万物之阳光般不可缺少。
41、成功的火花在勤奋中迸发，智慧的光谱在自满中消逝。
42、我认为了个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。——乔叟
43、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
44、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
45、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维
46、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思
47、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
48、私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
49、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
50、志不强者智不达。——墨翟
51、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
52、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
53、母爱是世间最伟大的力量。(米尔)
54、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。(法国)
55、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——柏拉图（希腊）
56、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦（美国）
57、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！——居里夫人（法国）
58、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿（英国）
59、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。——爱迪生（美国）
60、知识就是力量。——培根（英国）
61、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文（意大利）
62、一个没有书本和墨水的闲居者，等于是一具有生命的僵尸。——诺贝尔（瑞典）
63、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生（美国）
64、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐，一不抱怨，二不消极，绝对是个人才。——*
65、聪明人，无谓争意气。——*
66、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。——《巴黎圣母院》（法国）
67、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的，却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
68、欲速则不达，见小利则大事不成。春秋孔丘弟子
69、一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。巴尔扎克
70、莫教桑麻困后人，浮云富贵不如贫，男儿志在安天下，破旧山河再造新。杨超
71、春天吹得纷飞的花瓣，并非为了将来的果实而生，只是为了一时的兴会。泰戈尔
72、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。加里宁
73、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！
74、不要心*气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫
75、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。--罗曼.罗兰
76、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。--谚语
77、一个公司在两种情况下最容易犯错误，第一是有太多的钱的时候，第二是面对太多的机会，一个CEO看到的不应该是机会，因为机会无处不在，一个CEO更应该看到灾难，并把灾难扼杀在摇篮里。--马云
78、骄傲是只拦路虎，常挡在成功的道路中间。--佚名
79、志不真则心不热，心不热则功不紧。--颜元
80、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。--拜伦
81、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。--罗兰
82、凡事想别人感激，那是必然要失望的。——*
83、君子*之美，不*之恶。小人反是。——《论语》*译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“*之恶，不*之美”。
84、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。*
85、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
86、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊
87、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节;风*浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然;——莎士比亚
88、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基
89、选择机会，就是节省时间。——培根
90、恨不得挂长绳于青天，糸此西飞之白日。——李白
91、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
92、一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。——巴尔扎克
93、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
94、成功的道路就是做你能做好的工作，做好你所做的工作，并且丝毫不贪图功名。——朗费罗
95、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——巴尔扎克
96、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
97、果实的事业是尊贵的，花朵的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔
98、人生是一场**。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰
99、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——*
100、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己*时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰
——友情的名人名言 100句菁华
1、在人生的旅途中，我么会邂逅许多人，他们能让我们感到幸福。有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落；有些人只是与我们短暂相处。我们都称之为朋友。朋友有很多种。就好像一棵树，每一片叶子是一个朋友。
2、时光流逝，夏去秋来，一些叶子会离我们而去，一些叶子会在另一个夏天出现，还有一些叶子会陪伴我们许多季节。但最让我们感到幸福的是，那些虽已凋零，却不曾远去的叶子，他们依然在用欢乐滋养我们的根系。那是他们与我们相遇时留下的美好回忆。
3、朋友，像淡淡的清茶要你去细细地品，慢慢地酌它的甘甜，他会不经意间地走入你的心田，用心牵挂着你。
4、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
5、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷 麦
6、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
7、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
8、获得朋友的唯一途径，是要自己够得上一个朋友。
9、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。——爱默生
10、不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。—————普希金
11、破坏水堤的是腐朽的树根，破坏友谊的.是言而无信的人。———（柯尔克孜族）
12、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。—————鲁迅人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。—————林肯
13、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
14、人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。
15、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。(春秋)孟子
16、把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。 亚当斯密
17、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。 克雷洛夫
18、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 培根
19、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 马克思
20、时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福你，永远永远。
21、人生路上何须惆怅，天涯海角总有知音。把握机会珍惜缘份，祝愿我们友谊长存。
22、知音，不需多言，要用心去交流;友谊，不能言表，要用心去品尝。
23、微笑无需成本，却创造出许多价值。
24、千难万险中得来的东西最为珍贵，患难与共中结下的友谊必将长驻你我的心间。
25、在欢乐时，朋友们会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。
26、海内存知己，天涯若比邻。——王勃
27、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。——希罗多德
28、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
29、不知其人，视其友。——司马迁
30、一切亲人并不都是朋友，而只有那些有共同利害关系的才是朋友。——德漠克利特
31、当你有权有势时，你会发现你的朋友多如牛毛;一旦乌云笼罩你的头顶，你就孑然一身了。——奥维德
32、闺蜜是当你难过泪流满面的时候，在你身边抱着你说没关系。
33、朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。
34、我有一个闺蜜，推心置腹，无话不说，偶尔也心存芥蒂，虽不是一开始就这么好，但在共同经历过的日子里，彼此坚定的心。
35、最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，她却依然迷恋真实的你。
36、始终笑不出来，看着那些打出来安慰自己的字，内心总是背叛自己。
37、兄爱而友,弟敬而顺.——《左传昭公二十六年》
38、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲. ——高尔基
39、万两黄金容易得,知心一个也难求.——曹雪芹
40、人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之.——鲁迅
41、与朋友交,言而有信.——(春秋)子夏
42、投我以桃，报之以李。《诗经》
43、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其得，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，变与之化矣。孔子
44、与朋友交，言而有信。《论语》
45、背后说我好话的才是朋友。
46、谁若想在困厄时得到援助，就应在*日待人以宽。 ——萨迪。
47、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 ——培根。
48、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。--(春秋)孟子
49、近朱者赤，近墨者黑。--(西晋)付玄
50、于患难风豪杰。--(清)魏禧
51、朋友，以义合者。--（宋）朱熹
52、相识满天下，知心能几人。--（明）冯梦龙
53、合意友来情不厌，知心人至话投机。--（明）冯梦龙
54、相逢方一笑，相送还成泣。--（唐）王维
55、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。--《逊志斋集》
56、丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。--(唐)高适
57、你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。--（波斯）萨迪
58、患难识朋友。--（苏）列宁
59、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝--独立思考和对真理纯洁的爱！--(俄)别林斯基
60、真正的朋友应该说真话，不管话多么尖锐。--（前苏）奥斯特洛夫斯基
61、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。--（德）贝多芬
62、真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。--高尔基
63、真正的朋友有三种：爱你的朋友，忘你的朋友，恨你的朋友。--桑弗
64、真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。--亚里士多德
65、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传昭公二十六年》
66、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
67、万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
68、患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚
69、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯
70、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。——泰戈尔
71、人世界的每一分温暖与友谊，朋友间的每一个牵挂与祝福，都是心灵与心灵的交融，我珍惜生命中每一个与我有缘的朋友，并衷心地祝愿我的朋友安康，幸福，快乐！
72、真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。吕克特
73、自制的友谊要比买来的友谊更持久。 ——里根
74、友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。 ——塞·约翰逊
75、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。 ——克伦威尔
76、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿将起来，一天之内枯萎下去。——夏洛蒂·勃朗特
77、在业务的基础上建立的友谊，胜地过在友谊的基础上建立的业务。——洛克菲勒
78、真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你性格、灵魂以及道德的最高考验。——马克思
79、友谊是一种和谐的*等。——毕达哥拉斯
80、于顺境中交朋友只需费一举手之劳;在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德
81、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡
82、这个人愿意为我流尽鲜血，牺牲生命，但他却不能向我公开藏在他内心一角的小小的秘密。友谊啊，你不过是过眼的烟云，你象阳光一样光明灿烂，但只是可供观赏而不可捉摸的虚无缥缈之物。——大仲马
83、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克
84、把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。 亚当斯密
85、相见情已深，未语可知心。——李白
86、先相信你自己，然后别人才会相信你我。——屠格涅夫
87、要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫托尔斯泰
88、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支
89、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。——德漠克里特
90、友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊！——罗·布朗宁
91、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁
92、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。——鲁迅
93、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基
94、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。——达尔文
95、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
96、求友须在良，得良终相善。求友若非良，非良中道变。欲知求友心，先把黄金炼。——孟郊
97、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图
98、友谊是联络两颗同类心灵的纽带，它们即被双方的力量联结在一起，又是独立的。——巴尔扎克
99、助人为乐的人确实有。不过只有毫无嫉妒之心能衷心祝愿你幸福的人，才堪称真正的朋友。——海涅
100、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。——苏霍姆林斯基
——初中名人名言 100句菁华
1、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?——车尔尼雪夫斯基
2、爱祖国高于一切。——肖邦
3、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。斯宾塞
4、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。郎费罗
5、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅
6、合理安排时间，就等于节约时间。培根
7、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。《三国志魏书王肃传》裴松之注引《魏略》
8、最严重的浪费就是时间的浪费。布封
9、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。徐特立
10、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。布莱克
11、一年之计在于春，一日之计在于晨。
12、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。*
13、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。意大利
14、*安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
15、贫者因书而富，富者因书而贵。——王安石
16、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
17、书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。——雨果
18、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——伊萨克·巴罗
19、天行健，君子以自强不息。
20、人之所以异于禽者，唯志而已矣！
21、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？
22、男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
23、鸟不展翅膀难高飞。
24、顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
25、鱼跳龙门往上游。
26、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
27、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
28、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
29、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
30、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
31、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
32、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
33、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
34、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一
35、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
36、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
37、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
38、水何澹澹，山岛竦峙。
39、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
40、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
41、慎终如始，则无败事。
42、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。——车尔尼雪夫斯基
43、*生爱国不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。——季羡林
44、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
45、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
46、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。
47、爱国，是一种极高贵的感情活动。——茅盾
48、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
49、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
50、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
51、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
52、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》
53、义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》
54、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
55、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》
56、夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传··曹刿论战》
57、几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
58、足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
59、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
60、见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》
61、日落潭照树，川明风动花。——陈与义《出山》
62、林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
63、没有一个清洁的环境，再优裕的生活条件也无意义。——曲格*
64、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游
65、文明就是要造成有修养的人。——罗斯金
66、富裕并不带来文明，而文明产生财富。——比彻
67、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——*
68、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
69、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——谚语
70、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！——于沙
71、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
72、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
73、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
74、只有顺从自然，才能驾驭自然。
75、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中*！
76、读书破万卷，下笔如有神。
77、学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。
78、欲穷千里目，更上一层楼。
79、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
80、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
81、书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。－－雨果
82、如果我们每天的.生活总是**常常毫无变化，那么生活多年与生活一天是一样的——完全的一致就会使得最长的生命也显得短促——曼恩
83、只有胜利者，才能用战争去换取和*(萨卢斯特)
84、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和*(富兰克林)
85、战争造就窃贼，和*把他们吊死(英国)
86、不为战争和毁灭效劳，而为和*与谅解服务(海塞)
87、立大志，攀高峰。——*
88、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。──马克思
89、一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。──雨果
90、白日莫闲过，青春不再来。——林宽
91、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
92、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。──爱因斯坦
93、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克
94、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——*
95、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维
96、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。——巴尔扎克
97、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
98、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰
99、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
100、我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。——高尔基
