1、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
2、如果你相信自己，你可以做任何事。
3、成功来自使我们成功的信念。
4、一个从来没有失败过的'人，必然是一个从未尝试过什么的人。
5、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
1、在岗一分钟，安全六十秒。
2、班前一杯酒，事故在招手。
3、不怕千日无患，就怕一日不防。
4、上班不要想其他，事故专找马大哈。
5、生命最宝贵，安全第一位。
1、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。—— 歌德
2、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基
3、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多
4、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。——贺拉斯
5、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
1、以德报怨，以德报德，提倡的是一种人生的效率和人格的尊言。
2、只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
3、青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。
4、福报不够的人，就会常常听到是非;福报够的人，从来就没听到过是非。
5、也许，路并没有错的，错的只是选择;爱并没有错的，错的只是缘分。
1、知耻近乎勇。
2、一寸山河一寸金。
3、小人之过也必文。
4、不入虎穴，焉得虎子。
5、人过留名，雁过留声。
1、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
2、不被重重的击倒，又怎么能华丽的站起。
3、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。
4、你的习惯;注意你的习惯，它会变成你的性格;注意你的性格，它会变成你的命运。
5、心若大了，事情就小了。
1、老人之情，欲豪畅，不欲郁郁阏，可以养生。——《类修要诀》
2、事从容则有余味，人从容则有余年。——《*语》
3、逍遥以针劳，谈笑以药倦。南北朝文学理论家刘勰《文心雕龙·养气》
4、达人观之，生死一耳;何必生之为乐，死之为悲?——蒲松龄
5、乐太盛则阳益，哀太甚则阴损。东汉历史学家班固
1、以身示范，以德育人。
2、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
3、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
4、教师应把爱洒向每一个学生。
5、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
1、东隅已逝，桑榆非晚。
2、文武之道，一张一弛。
3、重赏之下，必有勇夫。
4、自加压力，敢于争先。
5、仁者见仁，智者见智。
1、人逢古稀喜相聚，满座白发尽笑语。身处盛世盼岁长，往事茫茫如烟雨。勤于纸上寻欢乐，珍惜今天保身体。多在人间看春光，又是桃红满地绿。
2、治病花钱不要细，别跟自己过不去。病来身上心放宽，战胜疾病须乐观。
3、人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽视健康。
4、心理*衡，生理*衡，预防疾病，身体安静。
5、宁可锅中存放，不让肚子饱胀。
1、有则改之，无则加勉。
2、砍头不要紧只要主义真。
3、从我做起，从身边的事做起。
4、为老百姓服务，为人民干实事。
5、认认真真做人，踏踏实实做事。
1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
