1、博学，勤思，笃行。
2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
5、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
8、循循善诱，诲人不倦的是老师。
9、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
11、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
12、关爱学生，让学生快乐成长。
13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
14、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
15、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
16、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
17、播撒阳光，收获幸福。
18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
19、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
20、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
21、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
24、执着杏坛，乐于奉献。
25、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
26、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
27、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
28、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
29、踏踏实实做人认认真真做事。
30、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
32、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
34、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
35、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
36、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
37、职业首先是做人之本，为师之本。
38、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
39、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
40、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
——教师的人生格言 100句菁华
1、踏踏实实做人、认认真真做事。
2、十年树木，百年育人。
3、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
4、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
6、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
7、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
8、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
9、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
10、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
11、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
12、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
13、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
14、捧着一颗心，不带半根草去。
15、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
16、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
17、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
19、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
20、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
21、要不断地向命运挑战。
22、不计得失，努力工作。
23、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
24、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
25、兢兢业业教书，踏踏实育人。
26、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
27、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
28、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
30、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
31、意欲的培养是教育的关键。
32、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
33、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
34、人之性，教也；人之情，育也。
35、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
37、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
38、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
39、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
41、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
42、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
43、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
44、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
45、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
46、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
47、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
49、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
50、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
51、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
52、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
53、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
54、有爱，就会有奇迹！
55、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
56、一日为师，终身为父。
57、师也者，教之以事而喻诸德也。
58、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
59、认认真真教书，踏踏实实做人。
60、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
61、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
62、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
63、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
64、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
65、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
66、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
67、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
68、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
69、教师是学生的镜子。
70、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
71、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
72、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生.
73、爱拼才爱赢。
74、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
75、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
76、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
77、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
78、事在人为，境由心造。
79、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
80、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
81、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
82、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
83、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
84、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
85、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
86、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
87、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
88、是金子总会发光。
89、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
90、抓养成，促导学，求发展。
91、教育难，难就在回到常识。
92、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
93、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
94、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
95、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
96、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
97、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
98、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
99、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
100、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
——教师的人生格言 50句菁华
1、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
2、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
3、宽容别人等于祝福自己。
4、踏踏实实做人、认认真真做事。
5、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
6、表扬用喇叭，批评用电话。
7、德高为师，身正为范。
8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
10、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
12、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
13、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
14、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。
16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
17、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
18、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
19、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
20、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
21、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
22、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
23、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
24、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
26、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
27、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
29、将一切美好传递给孩子！
30、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
33、言而有信为人，脚踏实地做事。
34、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
35、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
36、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
37、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
38、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?
39、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
40、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
41、在阳光下做人，在风雨中做事。
42、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
43、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
44、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
45、是金子总会发光。
46、优良的示范是最好的说服。
47、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
48、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
49、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
50、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
——写奋进的人生格言 30句菁华
1、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。
2、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
3、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。
4、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
5、给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。
6、时间才是每个人的终极资源。
7、既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。
8、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。
9、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。
10、快乐是一种能力。
11、如果你很聪明，为什么不富有呢？
12、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
13、解决最复杂的.事情往往需要最简单的方法。
14、快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。
15、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。
16、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。
17、心有多大，世界就有多大！
18、当伟人真正站在你面前，你会觉得他比你矮。
19、当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。
20、能使我们感觉快乐的，不是环境，而是态度。
21、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。
22、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。
23、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
24、只要站起来比倒下去多一次就是成功。
25、如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。
26、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
27、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
28、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
29、信念是一把无坚不摧的利刃。
30、一切皆有因果。
——小学教师的人生格言 60句菁华
1、失败是成功之母！
2、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！
3、人活着就要快乐。
4、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
5、不自满者受益，不自是者博闻
6、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
7、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
8、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
9、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
10、无怨无悔，问心无愧。
11、用微笑迎接生活。
12、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
13、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
14、扬黄牛精神，做*凡工作。
15、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
16、默默耕耘，无私奉献。
17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
18、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
19、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
20、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
21、敬自己的岗位，品自己的人生。
22、时光就是生命。
23、自从有了人，就有了路。
24、一丝不苟，严谨治学。
25、一切为了学生的全面发展。
26、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。
27、用发展的眼光来看待学生。
28、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
29、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
30、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
31、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
32、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
34、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
36、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
37、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
38、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
39、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
40、以德感人，为人师表。
41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42、老老实实做人，认认真真教书。
43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
45、天荒地老，教师的童心不泯。
46、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
47、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
48、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
49、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
50、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
51、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
54、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
55、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
56、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
57、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
58、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
59、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
60、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
——教育的人生格言 40句菁华
1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
11、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的'世界，而是有心人的世界。
12、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
13、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
14、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
15、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
16、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
20、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
22、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
23、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
24、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
27、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
28、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
29、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
30、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》
31、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰
32、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》
34、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
35、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
37、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
40、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的'爱好。
——最励志的人生格言 40句菁华
1、坚强的女人会哭但不会认输。
2、正正派派做人，兢兢业业做事。
3、面嚮陽光大步嚮前一定會更好。
4、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
5、哪里有意志存在，哪里就会有出路。
6、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。
7、未来很远，现在很近，珍惜眼下吧！
8、人与生俱来的两个天赋：聆听和微笑。
9、尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。
10、别给未来太多想象，多给今天一点力量。
11、当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。
12、没有人做不好的事，只有做不好事的人。
13、没有十全十美的人，只有实心实意的心。
14、人老是顾惜未取得的，而遗忘了所具有的。
15、让一个人变很简单，让一个人不变却很难。
16、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。
17、心痛第一次是撕心裂肺，第二次是顺其自然。
18、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
19、相信自己，相信伙伴。把握先机，容易成功。
20、路是自己走出来的，机会是自己创造出来的。
21、人并不因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
22、你既然认准一条道路，又何必去打听要走多久。
23、认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。
24、坚持其实很简单，在想要放弃的时候再坚持一下！
25、人生就该是一本名叫《十万个为什么》的百科全书。
26、爱自己的最好方式，就是努力奋斗让自己优秀起来。
27、不好用生命来追悔这三年，要用三年改变自我的生命。
28、真正的成熟，并不是追求完美，而是直面自己的缺憾。
29、黑暗中之所以能稳步穿行，是因为心中的灯从未熄灭。
30、与其等着别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一点。
31、可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。
32、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
33、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
34、走过了所有通向失败的路，剩下的那条路，就是成功之路。
35、选才的三大忌：论资排辈、只看文凭不看水*、认人为亲。
36、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
37、把*凡的事做好，就是不*凡；把简单的事做好，就是不简单。
38、爱上一个人容易，等*淡了后，还坚守那份诺言，就不容易了。
39、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法完成。
40、可以敷衍他人，敷衍工作，敷衍一切，最终却发现：敷衍了自己。
——比较霸气的人生格言 40句菁华
1、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
2、老鼠嘲笑猫的时候，身旁必有一个洞。
3、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
4、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
5、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
6、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。
8、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
9、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
10、现代的婚姻是情感的产物，更是竞争的结晶。
11、人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！
12、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
13、人生好像火柴，严禁使用是愚蠢的，滥用则是危险的。
14、最好的与最坏的创造了历史，*庸之辈则繁衍了种族。
15、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
16、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
17、人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。
18、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
19、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。
20、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。
21、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。
22、爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。
23、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。
24、人生如溪流，一路历尽坎坷崎岖的重重的惊险，最终汇入*静的湖泊。
25、经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。
26、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。
27、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。
28、我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。
29、聪明人能洞察事物未来的发展趋势。他们在发洪水之前养鸭，而不是养鸡。
30、任何一个傻瓜都会引诱一个姑娘；但是知道怎样离开她只有成熟男人才能做到。
31、不要说是别人对你不好，让你感到生气，只是你自己的修养还不够，还不能超脱。
32、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
33、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
34、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
35、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
36、竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。
37、看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。
38、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
39、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
40、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
