1、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
4、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金
5、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
6、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
8、培养学生高尚的道德情操和健康的.审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
9、教育是立国之本。
10、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。—著名特级教师李吉林
11、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
12、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德.泰勒
13、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
15、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
16、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
17、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
18、责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。
19、对于教育事业的抱负和理想，是以“责任”为开始，“良心”为历程，“收获”为目标。
20、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
21、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
22、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。
23、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
24、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
25、志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。
26、教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的*衡。
27、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。
28、好读书，读好书，走遍天下都不怕。
29、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
30、书籍是人类进步的阶梯。
31、失败只是放弃得太快。
32、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
33、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
34、幼吾幼以及人之幼。
35、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。
36、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
37、有作为，才有地位。
38、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。
39、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
40、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
41、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
42、事在人为境由心造。
43、怎样的老师，造就了怎样的学生。
44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
45、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
46、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
47、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
48、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
49、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
50、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
——学校的教育教学制度 50句菁华
1、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的游戏活动，严禁赌博，否则，每发现一次扣40元津贴。
2、女职工请产假期间，不享受学校管理资金。
3、音、体、美教师要组织训练队，并有训练计划，针对上级活动安排有目的进行训练。
4、本规定如有遗漏和不当，严格按照永顺县教育局[2008]39号文件《永顺县中小学教学常规实施细则》办理。
5、任何教师无权拒绝学生来校上学，对于来校的插班、复学、转学的学生，班主任及课任教师都应无条件地接受。
6、教育教学方法得当，不得以任何方式和借口导致学生流失，一旦查实追究其当事人的责任。
7、学生出操*时，必须在本班教室前列队，在体育委员带领下，在班主任监督下，成三路纵队整齐有序地进入操场或指定*地点。
8、管理目标。规范教学行为，实施素质教育，突出教学改革与实验，提高课堂教学效率，全面提高教学质量。
9、考查和考试是督促学生学习的一种手段，也是教师检查自己教学工作，改进教学的重要途径。学校确定语文、数学两科为考试学科，其它学科为考查考核学科。
10、各科教师每学期至少要上一节优质课，（经教导处免讲的除外），撰写一篇优秀教案，一篇优秀论文或教学工作总结。对于完成校好的教师按学校有关规定给予奖励，对于不完成的教师给予相应的处罚。（见考核积分制）
11、广泛开展业务自修活动。业务学习以自学为主，每学期业务学习笔记不定期检查。听课不得少于15节。四十五岁以下的青年教师要参加青年教师培训班组织的学习，并按要求过好“三关”（一手字，一口话，多媒体教学技术）。
12、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0、2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；
13、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
14、音乐、美术、信息技术、健康教育和劳技教师课堂要求同其他任课教师上课要求。
15、各班要教育学生课间休息时间不在楼道上打跳喧哗，不追逐嬉戏。
16、各班要每天检查教室内的各种教学设施及电器线路，发现安全隐患及时向有关处室报告，严防安全事故。
17、在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室；维持好课堂秩序，不准学生随意私自离开教学场所；对学生生病、意外伤害等事件，要及时通知班主任及政教处，并妥善处理，如原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系。
18、其它需上室外课的科目，教师必须于上课前一天填写室教学课申请表，经批准后方可上室外课，并必须认真组织教学确保学生安全。
19、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、备作业设计、备学生能力培养。
20、要求尽可能做到一课一案，除备教材以外，还应该有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、实验课等教案，各学科备课课时数应达到本学科教学总课时数的70%以上。
21、教师应精选学生作业，课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业除《基础训练》外要适量，一二年级一般不布置书面作业。数学、英语每天一次作业，其他学科每课或节一次作业，作文每单元一次。
22、课外活动以兴趣小组活动为主，辅导教师要按计划备课上课，努力培养学生的特长，学期结束前要对兴趣课成果进行考评并做好总结，使学生在兴趣课上真正学到知识。
23、各种考试样卷，必须交教务处审核后方可让文印室排版打印。
24、教师在参加本教研组听课活动中，要做好听课记录，各教研组及时组织评课，并按时填好听课记录栏目，及时写好听课心得（至少3处以上），教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学管理人员不少于30节。
25、学校组织的大型教研活动、业务学习，要求全员参与，认真记录，不得闲谈，不得擅自外出。
26、每学期每位教师至少写一篇教改心得或教学论文，一篇教学设计或案例分析。
27、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
28、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
29、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。
30、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。上、下课要起立，相互问候。严格遵守课堂常规。
31、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。
32、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。杜绝作业布置的随意性，作业要精，要有代表性，要有创新性，要激发学生的思维。
33、任课教师要切实落实培优补差工作，要有详尽的方案和措施，要落实到人，不得流于形式。
34、科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。
35、要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生，要多与之交流解决心理上的障碍，解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题，不得歧视、打击。
36、任课老师要服从科组长安排，根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课，不得以任何理由拒绝或抵制。
37、科组长要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的内容和要求。任课老师要认真准备，要有书面形式的发言或论述，不得流于形式。
38、体育课时，体育老师要合理安排内容，要在保证学生安全的前提下实施教学，如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。
39、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
40、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。
41、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况;上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
42、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。
43、毕业班月考3天后,必须将成绩交到班主任处。
44、每次考试结束各年级组长组织该年级教师开好总结会。
45、学科工作计划要体现科学性和连续性，有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期，有针对性地解决教学改革的问题，并制定相应重点工作进程安排表(行事历)，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的工作重点和工作目标。做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。
46、以第一学期检查的结果为起点，跟踪指导时间为一个学期，帮助老师的专业成长。
47、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、(教务)工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。
48、作业批改必须一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必须全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分)
49、教学检查的形式和内容
50、教学检查结果的处理
——教学教育名言警句 50句菁华
1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3、先学会做人，再学会知识。
4、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
5、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、扬黄牛精神，做*凡工作。
8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
9、习于智长，优与心成。朱熹
10、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
11、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
12、非学无以立身，非教无以立国。
13、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
17、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19、每一个学生都是好学生。
20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
23、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
24、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
27、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
28、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
29、教师无小节，处处是楷模。
30、师也者，教之以事而喻诸德也。
31、学生没有教师，就象生活没有阳光。
32、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
33、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
34、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
35、拥有一颗无私的.爱心，便拥有了一切。
36、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
37、一切为了孩子，为了孩子一切。
38、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
39、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、太阳下最光辉的职业是教师。
42、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
43、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
44、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
45、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
46、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
48、教育最伟大的技巧是：知所启发。
49、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
——教育教学管理制度 50句菁华
1、开学初拟订好各科教学工作计划，分析基本情况，明确教学目标，提出改进教与学的具体措施，注意教学与科研相结合，分配好教学，周密安排好教学进度。
2、要做到超前备课，熟悉教案。教案应写在纸上、记在心上、发挥在课堂上。
3、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。
4、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣；板书讲究艺术，要求正确、清楚、端正、富于启发性。
5、宣传栏、黑板报、广播
6、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩罚。
7、女职工请产假期间，不享受学校管理资金。
8、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒后上课。教师课前吃完口香糖，以清新口气、降低异味。
9、上课中途，未到规定的下课时间，教师和学生都不允许走出上课教室，以免影响校区秩序。
10、周一——周五，作业班辅导时间：小学生必须在20点之前结束，中学生必须在21点之前结束。周一只安排值班老师，其他老师休息；周二——周五，每晚安排两位教师在作业班值班，维持秩序和答疑。
11、财务人员必须清正廉洁，不贪污挪用，当好家，理好财。
12、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并向相关责任人汇报备案。
13、宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。
14、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏（角），定期刊登有关卫生的知识。
15、保护视力，做到“五要”、“五不要”。
16、不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。
17、本条例规范的主要是本校承担的全国、市、区级以上重点课题和校级一般课题。本校承担的全国、市、区级以上重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。
18、新员工包括：新进厂员工、进厂实习员工；
19、新员工必须经过三级安全教育，否则不准上岗；
20、厂级教育由厂级安全员负责，并做记录。具体内容如下：
21、班组级安全教育由班组安全员负责，并做记录。具体内容如下：
22、安全管理人员应进行相关的专业培训，取得资格。
23、上课期间，不准学生逃学、旷课，有事必须先请假;不允许相互窜门不归家。
24、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。
25、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
26、端正办学思想，加强思想管理，开好劳动技术教育课。
27、高度重视劳动安全。加强劳动操作规程和使用工具的知识教育，加强劳动纪律性，确保劳动安全。
28、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会（一般1—2年举行一次)。
29、班主任应按班主任手册认真填写有关内容，并在学期结束后上交德育处。
30、师生到外地走亲访友，乘车时要注意安全，不携带易燃易爆物品上车。在车上要讲卫生，懂礼貌。
31、安全教育设施：
32、2.1学习有关安全生产的文件和先进经验；
33、2.6进行典型教育,表扬先进.
34、2技术动力部负责环境保护教育培训工作的实施。
35、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育;
36、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水*;
37、加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。
38、学校根据季节变化进行及时的防溺水、防水、防雷电、防自然灾害等教育，定期检查管制刀具的收缴工作，进行必要的逃生演练。
39、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水*。
40、与教务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。组织教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。
41、主研人员必备条件：
42、除不重要的、繁琐的原始资料外，其余资料按年度上交学校教科处，由学校教科处统一保管。
43、每个科研组是一个常规的课题组，负责组织学科教师选题立项，在教学改革过程中按程序研究相应课题，促进教学质量提高。
44、学校教育科研工作由分管科研的副校长直接领导，教科室具体负责。
45、每月定时召开课题组研究讨论例会，各成员必须参加，并积极发言。
46、学校要求全体教师积极投入课题研究，特别是骨干教师、青年教师（40岁以下），要做到人人有课题。
47、课题实施时间超过一学期的，课题组要做好中期的自查及汇报。
48、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用于课题组购买图书资料、问卷及资料的复印等其它所需的支出。
49、为了推动学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与课题研究，学校每一年举行一次校教育科研成果评奖，经有关专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别奖励120元、100元、80元，鼓励奖40元。
50、在区、市、国家刊物上发表论文的奖励为100元、200元、300元，在同等条件下可优先评为先进。文章在区、市会议上交流的奖120～160元。在校级汇报交流的奖30～60元。
——教育教学管理制度 60句菁华
1、要做到超前备课，熟悉教案。教案应写在纸上、记在心上、发挥在课堂上。
2、部分作业要在课内完成，课外作业一年级一般不留书面作业。
3、辅导方式要适应群体辅导，个别辅导都要从实际效果出发，课外辅导时间教师要掌握好分寸。
4、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，对每一课时应传授的知识和技能，教师要做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。
5、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。
6、上课前指导学生进行必要预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。
7、尊重学生，偏爱差生，不谩骂、嘲笑、挖苦学生，坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚抄书、赶出课室、罚晒太阳，任何形式的打人)。如果体罚学生，查有实据，除批评教育外，视情节扣除当月部分或全部奖金，情节严重，造成事故，要负法律责任。上课要认真负责，室外上课要采取措施，保证学生的安全，如因失职，而致使学生受到伤害者，要负担由此产生的一切后果。
8、必须热爱后进生，正确对待后进生，坚决反对厌恶、排斥、歧视、放弃后进生的做法，严禁体罚或变相体罚后进生。
9、必须热情、耐心辅导后进生，及时帮助他们找出后进的原因，帮助他们改进学习方法，不断增强他们的自尊心和自信心。
10、加强与派出所联系，充分发挥法制副校长的作用，加强学生的法制教育。
11、音、体、美教师要组织训练队，并有训练计划，针对上级活动安排有目的进行训练。
12、教育教学方法得当，不得以任何方式和借口导致学生流失，一旦查实追究其当事人的责任。
13、定期公布学校财务状况，自觉接受教职工监督，且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。
14、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒后上课。教师课前吃完口香糖，以清新口气、降低异味。
15、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩游戏。教师上课期间电脑在工位上时一定要设置密码。
16、教师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要互动，避免只讲不练和只练不讲，讲课时间占3/5或1/2。学生坐姿要端正，精神饱满，专心专注，与教师配合默契。
17、尊重学生，偏爱差生，不谩骂、嘲笑、挖苦学生，坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚抄书、赶出课室、罚晒太阳，任何形式的打人)。如果体罚学生，查有实据，除批评教育外，视情节扣除当月部分或全部奖金， 情节严重，造成事故，要负法律责任。上课要认真负责，室外上课要采取措施，保证学生的安全，如因失职，而致使学生受到伤害者，要负担由此产生的一切后果。
18、教师应关心爱护学生 ，不得以过激的语言或行为刺激学生，凡是因此后果而导致学生流失的，追究其当事人的责任。
19、会计必须认真审查每张条椐，没月同出纳结帐一次，并将结帐的结果及时向教职工公布，使教师对学校的开支情况心中有数，落实民主理财。
20、加强支出管理，严格按规定报销支出，做到票据合理合法，真实规范。
21、每位教职工出满勤，周工作量达标，学校各项工作按时完成，按月工作情况给予补足。
22、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏（角），定期刊登有关卫生的知识。
23、保持教室门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹、灰尘，地面无纸屑、杂物，课桌椅排列整齐。
24、论文撰写：
25、新员工必须经过三级安全教育，否则不准上岗；
26、安全管理人员应进行相关的专业培训，取得资格。
27、上课期间，不准学生逃学、旷课，有事必须先请假;不允许相互窜门不归家。
28、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
29、常见的灭火方法：用水灭火; 用东西盖住灭火;
30、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
31、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。
32、不喝酒精类饮料，
33、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。
34、2工程部、制造部应充分利用安全教育设施，摄制、录制有关安全生产、劳动保护教育题材及事故案例等内容。不断积累、充实、完善教育史料。
35、7经三级教育后，必须进行考核,考核成绩归档保存。
36、3在新工艺、新技术、新设备和新产品投产前，按新的岗位安全操作法，对岗位操作者和有关人员进行专门培训教育，并经考试合格后方可独立操作。
37、1各级领导应对员工进行经常性的安全思想、安全技术、工艺纪律、劳动纪律和法制教育。
38、4员工安全技术考核，由各车间主任主持，车间管理员具体执行。
39、1企业管理部制定对员工的环境保护教育培训工作计划。
40、3环境保护教育培训的形式主要有：公司内部的环保教育培训、委派特殊环保教育培训。
41、2公司日常的环保教育培训：对在职全体员工每年进行一次环保教育培训。
42、落实国家政策。全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，积极推进本校心理健康教育工作。
43、纳入学校规划。将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，一般应有3年以上心理健康教育发展规划，有学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。
44、加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。
45、提高教育实效。学校开展心理健康教育工作5年以上，在区域内较好发挥示范引领作用，形成良好的社会效益。心理健康教育对学生成长成才产生积极作用，教师广泛参与相关工作，多数学生心理发展得到有益帮助，出现心理问题能及时求助并得以解决。学校师生对校园生活满意度高，全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。
46、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。
47、组织并管理本校科技教育活动。
48、管理本校图书室。
49、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。
50、主研者与参与者的身份，可在课题结题时根据各研究者的实际贡献最后确定。
51、学校教育科研工作的发展规划或年度计划(教科处制定)。
52、课题登记表：
53、课题成果评奖资料：
54、各课题组接受下达的任务后，要及时完善本组的组织机构，并在组长的领导下开展科研活动，制定自己的《实验方案》；在运行中，要及时把进展情况反馈给科研室，并适时进行阶段总结，积累科研资料。
55、每月定时召开课题组研究讨论例会，各成员必须参加，并积极发言。
56、在每年的教师节学校奖励期间，增选2名优秀课题研究人员，给予奖励。
57、对获得全国、省、市、县等各级奖励的课题研究论文，按照《北川中学教育科研奖励条例（试行）》进行奖励。
58、学校将设法扩大经费来源，支持课题研究，并做到专款专用。
59、课题组要明确资料职责，加强教科研档案资料的收集、整理、鉴定、统计和利用，发挥科研档案的作用。每个课题组应设立兼职资料管理员。
60、其他管理人员和技术人员每年参加省、市安全培训学习一次，时间不少于20学时。
——家庭教育格言 50句菁华
1、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
2、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
3、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
6、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
7、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
8、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
9、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
10、教育植根于爱。 ——鲁迅
11、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
12、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
17、帮忙孩子寻找值得注意的电视节目。
18、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自我感兴趣地方的发奋，那是勤奋；在自我不感兴趣的地方发奋，那是刻苦。“千万不好在你没兴趣的领域追求成功，正因你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎样争得过人家？”（经济学家兰斯博格语）
19、咱们终其生命，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都透过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的性命去放大，发出光芒。
20、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
21、孩子出生之后，父母的职责是尽可能让孩子理解好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子带给一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
22、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁
23、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
24、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
25、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
26、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
27、办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。——黄炎培
28、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
29、鼓励孩子编故事，去幻想。
30、丰富的想象力比书本知识更重要。
31、没有体谅和信任，便没有友谊。
32、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
33、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
34、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
35、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
36、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
37、家长[微博]在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。
38、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。
39、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
40、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
42、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田
43、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
44、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
45、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
46、鸳鸯自是多情甚，雨雨风风一处栖。
47、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
48、孝老爱亲要和顺，乐事善为得安康。
49、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
50、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
——教师教育格言 50句菁华
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、命运之绳定会握在自己手中。
4、你改变不了环境，但可以改变自已。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
8、太阳下最光辉的职业是教师。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、、天荒地老，教师的童心不泯。
24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。
33、扬黄牛精神，做*凡工作。
34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
38、、外国语是人生战斗的一件武器。
39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。
48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。
50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——教育格言经典语录 50句菁华
1、以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。
2、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
3、晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。
4、善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。
5、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
6、良好的关系比设计的方法更重要；良好的习惯比具有专长更重要；自发的动力比他人的助力更重要；浓厚的兴趣比天资聪明更重要。
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
8、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
11、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
12、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷
13、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。——翟鹏
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲
15、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
16、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐!——肖继业
17、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
18、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚
19、父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
23、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
24、给学生一个世界，给老师一片天空。
25、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
26、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
27、非学无以立身，非教无以立国。
28、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
29、慈父+慈母=教师
30、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
31、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
32、用真情教书，用真心育人。
33、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
34、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
35、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
36、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
37、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
38、贫不卖书留子读，老犹栽竹与人看。
39、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜——富兰克林
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
41、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
42、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
43、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。
44、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
45、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
46、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
47、少壮不努力，老大徒伤悲。
48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
49、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
50、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
——励志教育格言 40句菁华
1、教之以廉，学之以贤。
2、教学德为先，身教胜言传。
3、记问之学，不足以为人师。
4、手脑双全，是创造教育的目的。
5、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
6、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
7、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
9、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
10、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
12、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
13、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
14、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
15、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
16、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
17、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
18、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
19、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
21、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
22、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
23、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
24、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
26、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。
27、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
29、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
30、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
31、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
32、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
33、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
34、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
35、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
36、尊重自己强调自主，尊重他人强调*等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
37、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
38、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
39、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
——教育教学常规管理制度 40句菁华
1、认真参加听课、说课、评课活动，每周写2个教学反思，每学期至少听15节课。
2、熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制订好一学期的.授课计划。
3、学生情况分析：
4、教学措施：
5、教师必须按章节（单元）分课时写出书面教案，教案可以手写，可用打印教案。但是电子备课必须有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前备课一至三课时。
6、教学反思：
7、学生习作每月必须详批详改一篇以上。
8、每月必须有5次详细的辅导记录。
9、根据发展需要，学校制定校本研培，促进中青年教师专业化成长发展计划，有计划地开展对中青年教师的培养提高工作。
10、45岁以下的中青年教师必须及时对个人发展做好全面规划，并写好书面计划统一上交学校。以学年度为单位，凡是未及时上交者，每份扣款10元。
11、为新分配教师指定辅导教师，举行拜师会，明确职责。
12、新分教师或参加新岗位地教师，应上汇报课，听取大家地意见和指导。
13、组织教师参加上级组织的各项基本功培训、教研活动和各种培训活动，对无故不参加者，按有关制度严肃处理。
14、开展校际间的教学交流活动，相互学习，取长补短。
15、每位教师必须完成每学年的继续教育学时。
16、各教研组必须有计划地，按时开展好各项教研活动，定期开展专题讲座或组内培训活动、讨论活动等，促进全体教师地共同提高。活动必须有记载，有安排，有重点，有实效。
17、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。
18、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。
19、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室”的开放率和使用率。
20、教师要用普通话讲课。
21、每月补课4天，课堂作业必须比*行班多4次。
22、教师要做留守学生的贴心人，要从各方面教育好留守孩子，在安全、卫生、纪律、学习、礼貌，即德智、体、美、劳等各方面争创一流，为孩子的健全发展奠基。
23、如果在这一年里，教师在德、能、勤、绩及教书育人方面表现突出，那么，下一年将可继任留守中心的教师。否则，将按能者上、庸者下的用人原则另选他人。
24、教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
25、值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
26、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
27、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
28、学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。
29、不迟到、不早退、有病休息需持指定医院的诊断书，事假要提前或当天请假，填写请假条，准假后方可休息。
30、全体教师实行签到及请销假制度，早晨超过7：30分为迟到；每天早7：20分前及幼儿离园后整理好班内外所有卫生，并保持全天干净；
31、实行接送制度，每天早7：30分到门口值班，8：20结束，按时收放接送卡；
32、严格按课表上课，教学教具要准备充分，熟悉教学内容及目标，不得旷课和私自调课；
33、严格晨、午检制度，观察幼儿精神状态，并做好记录；被褥、碗筷、等物品按时消毒；
34、随时填写吃药记录，准时为生病幼儿吃药，防止漏吃、错吃等情况；
35、对家长要热心、真心、服务周到，不得向家长索要物品，不得以任何理由与家长争吵，要妥善处理与家长之间的矛盾，不得因个人问题影响幼儿园声誉；
36、空课时间，不串办公室，认真备课学习，要不断提高个人思想和业务素质，不拉帮结派，拨弄是非，搞不团结。
37、尊重学生人格，不体罚（或变相体罚）学生，不讽刺学生。
38、倡导务实的工作作风，扎扎实实地开展工作，工作中要步调一致，团结向上，互相支持，互相帮助。
39、保持办公环境安静，不允许带小孩上班，严禁学生随意出入。
40、严格履行《中小学教师职业道德规范》及《江西省中小学教师职业道德“八不准” 》，不体罚或变相体罚学生，不向学生代销课外资料。
