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2、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、文章能过清新有趣的.语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
6、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
8、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10、开头直奔主题也是一种写法
11、文章简洁明了语言*淡朴实。
12、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
13、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
14、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
16、文章头尾照应中心明确结构完整
17、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
18、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
19、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
20、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
21、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
22、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`
23、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷
24、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
25、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
26、观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
27、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
28、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
29、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
30、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。
31、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
32、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
33、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。
34、开头直奔主题，也是一种写法。
35、将…改成…更合适些，
36、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
37、用了列数字，举例子的方法，很形象。
38、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
39、排比名的使用为文章增色不少。
40、结尾含蓄，点明主题。
41、结尾同样有趣。
42、结尾呼应应开头，结构完整。
43、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
44、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
45、内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
46、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
47、开头直奔主题让人一目了然。
48、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。
49、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
50、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
51、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
52、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
53、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
54、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
55、题目很不错，文章语句构篇很好。
56、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
57、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
58、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
59、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
60、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
61、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
62、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
63、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
64、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
65、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？
66、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
67、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
68、加油!加油!!加油!!!
69、祝贺你每次都考一百分!
70、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
71、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
72、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
73、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
74、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
75、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
76、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
77、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
78、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
79、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
80、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
81、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
82、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
83、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
84、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
85、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
86、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
87、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
88、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
89、这文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
90、语言简练规范开吸引人
91、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
92、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
93、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
94、表达了作者的无限快乐
95、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
96、没有写出自己独特的感受
97、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
98、这文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
99、开头简明扼要
100、比喻贴切用词生动。
101、细节刻画颇具匠心。极富功底。
102、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
103、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。
104、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
105、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
106、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
107、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一精彩的童话故事,读来饶有趣味。
108、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊！
109、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
110、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
111、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
112、文章以清新有趣的语言，描写了……。.的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
113、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。
114、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
115、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
116、本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
117、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！
118、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿
119、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
120、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
121、我感恩我的爷爷奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童年永存于我的记忆之中。
122、我感恩那些曾施予我恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情。
123、我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
124、感恩，生命如此不*凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予永不泯灭的生活热情。
125、以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”
126、作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些*凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。
127、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
128、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
129、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
130、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
131、以“演”入情境。朗读在正确的基础上逐步达到“流利、有感情”、要轻重起伏，力戒唱读和一字一顿地朗读。
132、合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，老师充分调动学生的合作学习精神。
133、能积极参加劳动是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。你这个学期的成绩很让人担心，表现也比以前差了。老师知道你也很努力学习，但你缺少好的学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
134、你在德智体各个方面都做的很好，在班里起到先锋模范作用，这是很可贵的。作为班长相对会累点，老师理解你也感谢你，但是你有时也会稍为脆弱，顶不住压力。在这里老师送你一句话：坚强点，你会做得更好!
135、真怀念以前那个认真上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不认真了，字迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，只要你努力，我相信你不比别人差。
136、在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧!
137、婉婷：这学期的你又进了一步!你更加关心同学，热爱劳动了，能积极参加学校组织的各种活动，集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。如果上课再专心一点，学习再自觉一点，你的表现会更出色。
138、佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!
139、在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢你噢，好好努力吧，老师相信你一定会更出色!
140、乔龙宇：你的脸上整天挂着阳光般的笑容，人见人爱。你的作业能及时完成了，不再让老师操心了。你能积极参加学校组织的各项活动，在集体活动中锻炼自己、表现自己。——瞧，这学期你的进步多大呀!这么出色的你，只要再加一把劲，就能成为班级带头人。孩子，努力，争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家!
141、梁李翔：讲究卫生的你，团结同学，待人有礼貌。你上课回答问题完整清晰，朗读有声有色。这么聪明的你，如果勤勉为学，注重复习，你的学习肯定不会落后于人的。在此，老师送你两个你熟悉的成语：人一己百，奋起直追!
142、你勤学好问，总有问不完的为什么，老师喜欢你这种孜孜不倦的学习劲头;你活泼开朗，聪颖灵活;你很肯干，对于班级的工作，你总积极参与。可爱的小姑娘，老师希望你严格要求自己，继续加油，你一定会更棒的!
143、海峰：这学期你是我班进步最大的。瞧，你的字写得那么工整，和上学期有天囊之别，你也体会到了成功的喜悦了吧?记住：世上无难事，只怕有心人。只要你朝着目标勇往直前，你就一定能取得胜利!祝你在新年“更上一层楼”!
144、我相信，你能行，别放弃啊!
145、作业认真，老师欢心!
146、老师相信你有能力做得更好!
147、你知道括号在运算中的作用了吗?
148、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
149、你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!
150、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
——语文作文评语 50句菁华
1、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
2、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
4、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
5、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
6、对…的比喻用得妙
7、简单交待时间地点和结果…
8、借景抒情托物咏志很有特色。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
11、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
12、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
13、文章前后连贯，形成完整的形象。
14、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。(。)
15、观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
16、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
17、对精彩地方进行简单描述;点面结合
18、简要叙述前因，进行铺垫。
19、题目很不错，文章语句构篇很好。
20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
21、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
22、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
23、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
24、文章语言生动丰富，可读性强。
25、一份耕耘，一份收获!
26、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
27、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？
28、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
29、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
30、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
31、有一些习俗没有介绍具体。
32、开头简明扼要
33、开头打动人心具有真情实感。
34、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
35、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
36、文章生动，具体，详略得当。
37、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
38、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。
39、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
40、语言基本通顺，偶有不畅。
41、那么，让我们合上双手，闭上眼睛，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩，感恩！
42、作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些*凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。
43、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
44、内外知识，新旧知识相结合，相贯通。不局限于课文中的内容，而是有机的结合课外知识，从而也将学生所学知识融会贯通，温故而知新。
45、每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，真是“江山易改，本性难移”。让你留下来补作业，你哭个像个泪人，说回去迟了，你妈妈就会批评你，可是，我经常看到你和施施在路上闲逛，怎么，那时，回去迟了，妈妈就不批评你了?真希望你能做一个诚实、坦率的好孩子。
46、在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
47、你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!
48、涛峰：你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差。对自己要有信心!敞开你的心，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?
49、你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊?
50、作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。
——小学语文作文评语 40句菁华
1、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
4、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
5、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
7、语言基本通顺，偶有不畅。
8、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
9、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
10、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
11、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
12、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
13、以饱满的豪情，形容了……
14、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
15、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
16、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
17、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
18、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
19、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
20、语言生动明快，富有情趣。
21、文章头尾照应中心明确结构完整
22、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
23、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
24、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
25、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
26、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
27、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
28、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
29、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
30、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
31、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
32、借景抒情托物咏志很有特色。
33、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
34、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
35、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
36、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
37、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
38、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
39、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
40、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
——语文作文批改评语 40句菁华
1、作文前后连贯，形成完整的形象。
2、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。
3、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
4、作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
5、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
6、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
7、开头简明扼要
8、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
9、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望。
10、比喻贴切，用词生动。
11、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
12、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
14、作文以……为结尾，言简意赅，其味无穷。
15、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
16、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
17、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
18、重点突出，中心明确，立意鲜明。
19、简单交待时间地点和结果…
20、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
21、开头直奔主题也是一种写法
22、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
23、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
24、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
25、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
26、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
27、借景抒情，托物咏志，很有特色。
28、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
29、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
30、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。
31、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
32、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
33、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
34、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
35、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
36、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
37、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
38、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
39、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
40、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
——名言警句作文 150句菁华
1、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
2、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
3、如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。泰戈尔
4、一颗无畏的心往往能帮助一个人避免灾难。
5、人类各有不同的命运，却没有一种命运超越了人类。
6、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊
7、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基
8、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
9、谁恐惧，谁就要受折磨，并且已经受着他的恐惧的折磨。——蒙田
10、人中有吕布，马中有赤兔。
11、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立
12、老马识路数，老人通世故。
13、中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
14、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
15、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿
16、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
17、不经艰辛努力而得到的成功，即使是一次。也要比一百次的失败还不幸。
18、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。──列夫托尔斯泰
19、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
20、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
21、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
22、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。──裴多菲
23、善于捕捉机会者为俊杰。歌德
24、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
25、书是面包——高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”
26、有生命，那里便有希望。
27、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真
28、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。——三毛
29、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。——金缨
30、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。──卢梭
31、失恋是初秋的果实，不成熟就采摘，品尝到得是酸楚和苦涩。
32、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。──鲁迅
33、人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能获得自由；耐不住寂寞，就会受人牵制。
34、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德
35、向往成功却不愿与失败交手，恰如要成为一名游泳能手却整天只会在岸上比划一样不切实际。
36、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。──左拉
37、成功的殿堂由无数次失败奠基。失败一次，努力一次，回过头来，你会发现自己又向成功的目标迈进了一步。
38、庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。佚名
39、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。──卓别林
40、如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。托克维尔
41、发现的历史表明，机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。贝弗里奇
42、运气就象一个球那样圆圆的`，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。贝多芬
43、仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。拉罗什夫科
44、生活中最重要的事情是懂得何时抓住机会，其次便是懂得何时放弃利益。狄斯累利
45、君子藏器于身，待时而动。佚名
46、对于那些实际上影响我们一生的前途和我们的最后归宿的事件，我们甚至也只能知道其中的一部分。还有数不清的大事假如称之为大事的话差点儿发生在我们身上。然而却在我们身边掠过，没有产生什么实际效果。甚至也没有反向任何亮光或阴影到我们的心上，使我们察觉到它们的接近。霍桑
47、时则动，不时则静。佚名
48、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。克拉克
49、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。(席勒【德】)
50、如果有人错过机会，多半不是机会没来，而是因为机会过来时，没有一伸手抓住它。佚名
51、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。(莎士比亚)
52、从容不迫地谈理论是一件事，把思想付诸实行尤其在需要当机立断的时候，又是一件事。罗曼罗兰
53、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。佚名
54、人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。科恩
55、一个明智的.人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。托富勒
56、只花一元钱的顾客，比花一百元的顾客，对生意的兴隆更具有根本性的影响力。
57、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。——徐世明
58、世界上每家破产倒闭的大企业中，%是因为企业管理者的决策不慎造成的。
59、良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。——佚名
60、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——爱默生
61、石以砥焉，化钝为利。——刘禹锡
62、铁是愈锤炼愈坚韧的。——闻一多
63、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle
64、精感石没羽，岂云惮险艰。——李白
65、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
66、神赋予我们恶的同时，也给了我们征服恶的武器。
67、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。
68、心中的念头像潮涌一样的人，永远射不中目标，达不到目的，因一个念头抵消了另一个念头。
69、*安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
70、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
71、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
72、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
73、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
74、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
75、闻义贵能徙，见贤思与齐。
76、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
77、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。
78、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
79、只有心灵的改善，才有导臻真正的智慧。
80、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
81、以自己本来面目出现的人和有自己特点的人才是伟大的人。
82、要做为成功的人，要有三个要素。第一，要有志向，做人要正派，这是一个人要成为大树前埋下的根，根
83、灵魂的伟大与其说在于爬得高和走得远，不如说在于懂得如何去改变和控制自已。
84、善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。
85、满盈者，不损何为?慎之!慎之!——朱舜水
86、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。
87、最好的医生是自己，保持良好的心态，就是最成功的健康。
88、经常疏通河床，不致溃堤，适时疏导心理，才能保持健康。
89、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔。
90、发怒容易使人失去理智，给我们的身体乃至学习、工作和生活造成危害。所以我们应加强自身修养，做到克已制怒。
91、浇树浇根，知兵知心
92、心理工作是打开民警心灵之门的金色钥匙。
93、过硬的心理是完成任务的根本保证。
94、宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫观天上云卷云舒。
95、精诚所至，金石为开。
96、言传身教交朋友，以心换心健心理。
97、思想是行动的先导，心理问题直接作用并影响人的思想。
98、人的问题比人还多，世界上最大的敌人是自己。
99、心理工作的过程是一个使对象情感得到升华的过程;是一个使对象意志得到锻炼的过程。
100、希望是不幸者的第二灵魂。
101、在奔向目标的道路上应坚持不懈、持之以恒、还需充分的意识到自己的力量。
102、人生追求有目标，人生奋斗有希望，无论道路多曲折，还是多艰难，这都是人类*凡的人生
103、身边总有些人，你看见他整天都开心，率真得像个小孩，人人都羡慕他；其实，你哪里知道：前一秒人后还伤心地流着泪的他，后一秒人前即刻洋溢灿烂笑容。他们其实没有能力独处，夜深人静时，总坐在窗前对着夜空冥想失意的苦楚。他们就像向日葵，向着太阳的正面永远明媚鲜亮，在照不到的背面却将悲伤深藏。
104、从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。
105、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
106、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔
107、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
108、一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。
109、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松
110、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
111、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦
112、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟
113、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
114、喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字*而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。——陈绎曾《翰林要诀》
115、有德必有勇，正直的人绝不胆怯。——莎士比亚
116、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹·拉·洛威尔)
117、安上治民，莫善于礼(孝经)
118、中考得高分的秘诀就是少丢分!
119、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标行动一致。
120、细线常锯木必断，檐水久滴石必穿。
121、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的'营养品。”
122、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷
123、一个人的快乐，不是因为他拥有的'多，而是因为他计较的少。处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
124、正在闹离婚的(包括那些处于吵闹不停的痛楚中的)夫妻们很容易陷在对方的泥沼中不能自拔，这种诋毁是尽可能公开的，尽量频繁地进行。——梅尔
125、我们多数人的'毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛,很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。卡耐基
126、一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的.个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。毛姆
127、显耀地位的.人，往往是地位不高，虚荣心作怪；显耀财富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人。
128、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的`。——爱迪生
129、失败的打击也许是难以忍受的。但谁能忍受得了，谁就有希望获得成功。那些只会憧憬美好的'成功，却经不起失败考验的人，是绝不会有成就的。
130、一个人若能对每一件事都感到兴趣，能用眼睛看到人生旅途上、时间与机会不断给予他的东西，并对于自己能够胜任的事情，决不错过，在他短暂的生命中，将能够撷取多少的'奇遇啊。劳伦斯
131、每人都有一个好运降临的'时候，只看他能不能领受；但他若不及时注意，或竟顽强地抛开机遇，那就并非机缘或命运在作弄他，其实惟有归咎于他自己的疏懒和荒唐；我想这样的人只好抱怨自己。乔叟
132、真正可悲的.不是那些总是失败的人，而是那些连失败的机会都没有的人。
133、世界上有许多做事有成的'人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。培根
134、假如你希望在你的'生活中也获得那样的机遇，你必须播种，而且最好多播种，因为你尚未不清楚哪一粒种子会发芽。坎贝尔
135、任何问题都有解决的'办法，无法可想的事是没有的。──爱迪生
136、等待机会，是一种十分笨拙的'行为。佚名
137、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的'潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
138、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的`肩上的缘故。──牛顿
139、美好的`东西时常是由于它是真诚的。——罗兰
140、无数人事的变化孕育在时间的'胚胎里。莎士比亚
141、书籍是在时代的波涛中航行的`思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
142、生命多少用时间计算，生命的'价值用贡献计算。──裴多菲
143、快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的.未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。佚名
144、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的.力量。——(英)罗斯金
145、进步，意味着目标不断前移，阶段不断理新，它的'视野总是不断变化的。雨果
146、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的`灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
147、快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的`未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。佚名
148、家是世界上唯一隐*类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。——萧伯纳
149、个人的`痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
150、一个伟大的.灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
——高考语文作文 60句菁华
1、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
2、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑起自信的风帆破流向前，展示搏击的风采。
3、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
4、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
5、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
6、即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
7、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
8、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
9、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
10、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
11、一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。
12、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。
13、阅读下面材料，按要求作文。
14、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。
15、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。
16、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事
17、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
18、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
19、肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体贫瘠下去，也能用勤劳使它肥沃起来。
20、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。——项穆《书法雅言》
21、笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼
22、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克
23、生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨果
24、耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的`忠诚。
25、言不信者，行不果——墨子
26、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人
27、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁
28、不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
29、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的`伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
30、即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。《青春》
31、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树，我愿为大地夏日撒下一片绿阴阴凉，假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
32、假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
33、开头和结尾：应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。*时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。 开头要引人(开门见山，直截了当;制造悬念，引人入胜;提出问题，引人注意;说明情况，交待背景)，结尾要有力(画龙点睛，发人深思;总结全文，照应开头;叙述结束，自然收尾;抒*感，引起共鸣)许多考生犯了“入题慢”的毛病。有的考生把大段的原材料全部照搬;有的考生把本来简洁的原材料进行扩展;有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。有道是：良好的开端是成功的一半。高考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的论证“到位”，“上档次”，也难作出公正、客观的评判。
34、语言：应试作文宜说大白话。所谓大白话，就是朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂;严禁使用别人看不懂的方言;严禁使用别人看不懂的词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣。(但取向一定要积极向上)
35、书写：书写要认真。近年高考作文评分标准中，年年书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。要规范，避免随意性，标点的书写也要规范，不要都点圆点。有几个标点的书写，还特别注意：(1)一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行的末尾。(2)引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。(3)省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
36、卷面：在有些考生的心目中，卷面整洁与否，似乎无关紧要。其实不然，作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪：字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的试卷，马上就给阅卷者一个不好的印象，在无形中就会多扣几分;而书写工整，卷面清洁，则让人一看心中先喜三分，你的文章即使内容表达稍微欠缺，也会因阅卷者惜才而给出比实际水*高的分值。这么说，是不是卷子上一个字也不能改呢?也不是。该改的完全可以改，只是要改得清楚、整洁，哪些地方删掉，哪些地方增加，都要使人一目了然。与此相关联的就是错别字问题，高考作文偶尔出现一两处错别字无可厚非，但是，如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，你的得分也会大打折扣。审查自己的作文时发现了错别字、错用了词语都必须修改。可改可不改的，就不必改，为了卷面的整洁美观，将错就错，或许更好。
37、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
38、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的'一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
39、通史并非是以前专门史中政治、经济、思想部分的简单相加，而是更侧重于这个时代众多因素的相互关系，并且考试也是这样去考查的。以宋朝为例，宋朝经济的发展和商业的繁荣促进了市民阶层的兴起和发展壮大，市民阶层的需要推动了市民文化的兴起，所以风俗画和宋词以及散曲等适应市民阶层需要的市民文化兴起，另一方面宋朝商品经济的发展导致了奢侈享乐等行为的产生，所以面对社会生活对传统儒家伦理秩序的冲击，儒学家把封建伦理道德上升到“理”的高度，提出了“存天理，灭人欲”等思想，以“理”来给人们的行为，进而规范社会秩序。但是大部分学生很难分析出特点时代各个因素之间的互相关系，导致对特定时代的时代特征认识不充分，进而无法从宏观上把握知识，所以记不住知识点，这是历史学习中最大的痛点，不积跬步，无以至千里，没有知识的积累是无法取得高分的。
40、许多学生仍然把历史当作所谓的“副科”来看待，不想在这上面下太多功夫，所以就很难做到对历史要素之间的关系进行宏观把握，以至于做题漏要点和张冠李戴。
41、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
42、信仰就倘没有充分的证据，那不过是迷信自己而已——(英国)
43、不要把信仰悬挂在墙壁上。——巴尔扎克
44、骄傲、嫉妒，贪婪是三个火星，它们使人心爆炸。——但丁
45、无限相信书籍的力量。——惠蒂尔
46、有才能往往比没有才能更有危险;人们不可能避免遭到轻蔑，却更难不变成嫉妒的对象。——(法国政治家)拿破仑
47、人与人之间的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。--鲁迅
48、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生*庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从*庸的人那里，我们很容易找到阴郁的'影子。
49、一个人，即使他一无所有，只要他有希望，他就可能拥有一切，而一个人即使拥有一切，却不拥有希望，那就可能丧失他已经拥有的一切。希望所调动的，也许不仅仅只是我们自己的精神和体力。也许，冥冥中真的有天意在关照人间，天意会欣赏那些内心总是充满希望的人，会觉得这样的人不仅应该活下去，还应该活得更好。
50、冰心的《小橘灯》。在黑暗的年代中，“小姑娘”遇上了如此多的苦难，但始终相信“大家”会“好”的。无边的黑暗中，她幼小的心灵中却一直有一丝光明。因此，她镇定、勇敢而又乐观。
51、文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘*庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古！
52、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
53、秋天是中午的时候最好。走进枫树林，这真是一片火红的天地!一片片枫树叶就像一只只红红的小手，这也是很有趣味的。瞧!似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，落叶飘下的声音。那习习的秋风多么凉爽!秋风吹过田野，一片片庄稼成了金色的海洋。很美吧
54、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的'投资，它不需要股息和分红。友谊可以换其他词语《友谊》
55、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概;读《骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的.苦难生活。
56、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。
57、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》
58、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
59、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
60、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应;父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》
——作文点评评语 50句菁华
1、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
4、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
7、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
8、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
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10、文章能用清新搞笑的语言，描述了的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富，更生动
11、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
12、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。（作文评语字）
13、结尾含蓄，点明主题。
14、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
15、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
16、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
17、结尾同样搞笑。
18、文章的语言很流畅，也引发教师的感触感染。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
19、开头直奔主题，也是一种写法。
20、开头点题，用词很吸引人。
21、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
22、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
23、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
24、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
25、比喻贴切，用词生动。
26、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
27、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
28、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
29、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
30、作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
31、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
32、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
33、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
34、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
35、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
36、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
37、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
38、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
40、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
41、语言简练,规范,开篇吸引人.
42、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
43、简单介绍情况,自然过渡到下一段;
44、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
45、外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
46、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
47、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
48、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
49、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
50、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
——动物作文评语 40句菁华
1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
3、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
4、星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像*片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
5、文章布局合理，开篇点题，描写了鲫鱼的外表，然后围绕“‘鲫鲫’很可爱”“‘鲫鲫’很顽皮”来叙事突出其性格特征，最后抒发感情，叙事调清楚，语言流畅自然，很好。
6、这是一篇描写小狗的作文，小作者抓住小狗“可爱”的特点对其进行了精彩的外形描写；有抓住小狗“喜欢与人亲近”的特点叙写了自己与小狗的活动，层次分明，语言通畅。
7、我家那鸭”，这是一篇状物的散文，小作者观察细致，描写生动。叙事条理，情节曲折起伏，引起读者的阅读兴趣，文章层次分明，先后有序，让我们心灵为之震撼。
8、重点突出，详略得当，内容具体。
9、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
10、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
11、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
12、详略得当，主次分明，思路清晰，精挑细拣，素材似为主题量身定制。
13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
14、运用多种感官，描写十分仔细。
15、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
16、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
17、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
18、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
21、文章将…写得细致入微。
22、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
23、文章语言生动丰富，可读性强。
24、开头打动人心，具有真情实感。
25、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来。
26、观察仔细，按一定的顺序写出了-------的外形特点。
27、抓住--------的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。
28、语句不通顺，用词不当。
29、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
30、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
31、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
32、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
34、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
35、兔子是常见的饲养小动物。它的祖先是分布于欧洲、非洲等地的野生穴兔，现在世界各地均有饲养，有很多品种，比较优秀的有比利时兔、细毛兔、安哥拉兔等。
36、描写小动物要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
37、兔子的门齿是终生生长的恒齿，必须啃咬硬物借以磨灭，才能避免过长，保持长短适中。为此，要定时向笼舍中投放一些可食的硬物如竹子、树枝之类，以满足需要。
38、兔的循环系统发达，脉搏、呼吸较快，新陈代谢旺盛；消化系统中，有发达的盲肠和大肠。
39、描写小动物要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
40、写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、颜色是怎样的；然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
