1、有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。
2、作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
3、布局饱满，色彩鲜艳，想象丰富，兴趣很高，很乐意画。
4、细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！
5、每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
6、你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
7、你是一个聪明的小机灵，绘画中有独自的想法，飞扬的画笔充满整个画面，若用色上也能坚持认真涂好，相信你的作品一定很出色。
8、你是个活泼的男孩，画画大胆，动作很快，希望以后多观察多思考，把所学的东西静心画下来，一定更棒。
9、虽学习次数不多，但都能专心地听，认真地表现，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！
10、每次作画都很自觉，就是胆子还小了点，总不敢大胆的表现，画面内容太小了，希望你能大胆地去尝试，越画越好。
11、你是位懂事而有个性的男孩，上课很认真，画画也很大胆，动作很快，希望今后能更出色的表现作品。
12、线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋，继续努力。
13、万丈高楼*地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。
14、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
15、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。
16、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
17、你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒!
18、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。
19、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。如果*时注意多多观察，那你会表现得更好。
20、你的作品每次都让老师的眼前一亮。希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。期待看到你更精彩的作品
21、你画画时很认真，画面也很充实，如果能将人物形象刻画得再细致、生动些，你的画会更出色。
22、试着将自己的所思所想慢慢地画出来，你笔下的形象一定很生动。
23、你画画时胆子还是很大的，这很好，如果能在胆大的基础上把人物形象刻画地再细致些，相信你的画会更美。
24、美术课上你认真做好每一件事，任何意外的骚动下你都能保持自己不受干扰，相信这种自律定能使你成为一个出类拔萃的人。
25、不管是绘画还是手工都力求完美、精益求精，这种严谨的态度将来定能有助于你的生活与工作。
26、秀气、文静的你画画时是那么地认真、细致，继续努力吧，把你对美的感受大胆地表达出来。
27、你是个聪明机灵的孩子，画画也不错，希望今后更加热爱艺术课学习。
28、每次看你的画是一种享受，真的，那些画作越来越感人，象你的舞姿一样美。
29、你的画面丰富而有内涵，秀气而精致，看后使人爱不释手。
30、你画的形象很生动，争取优对你来手轻而易举，不过要先涂完色。
31、你的绘画能力很强，画面非常美，有空多画，将心中的美好尽展笔端，让周围的老师与同学共享你的快乐。
32、你画画时的样子最可爱，只要你愿意，你的画都会很不错的，特别是人物动态画得很活，我们希望能常常见到。
33、作画能力强，能不受约束，充分发挥想象，富有绘画激情， 充满着你智慧的光芒，继续加油！
34、你是一位聪明可爱的女孩，画画也不错，如果上课都能管住自己，认真的画，相信你一定会很棒。
35、你画画时成竹在胸，意在笔先，愿你不断描绘，将美好的世界尽收眼底、尽展笔端。你是个聪慧的好孩子，绘画时想好了就能大胆地表达出来，如果内容再充实些，笔道再细致些就会更棒。
36、美术课上的你，听课创作好认真，人物刻画好细致，要是画得再大些就更好了。你的画面构图饱满，色彩鲜艳，如果能把物体形象画得再精致些，你的画会更美。你画画时非常细致，色彩鲜艳，如能将画面上的每个细节都刻画完整，那就好上加好了。
37、你的画用笔轻盈，用色柔和，我们都很喜欢。希望常常见到这份美丽。
38、你是个活泼的男孩，上课表现不错，想象丰富，若在涂色时再迅速些、专心些，会更展现出你的优势，加油！
39、你画画时很认真，想法也挺多，不过就是速度慢了点，抓紧时间多画点、涂完色，你的画会更完美。
40、画画时的你多认真、多投入。如果能在听课时也象画画时一样管住自己，你的进步会更大。
——习作点评评语 40句菁华
1、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地
2、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
3、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
4、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
5、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
6、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡。
7、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
8、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
12、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
13、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
14、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
15、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
16、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
17、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
18、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
19、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
20、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
21、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
22、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
23、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
24、xx，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！
25、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！
26、用了列数字，举例子的方法，很形象。
27、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
28、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
29、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
30、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
31、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
32、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
33、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
34、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣。
35、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
37、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
38、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
39、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
40、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
——少儿谜语 40句菁华
1、千条线，万条线，掉到水里看不见。(打一自然现象)
2、用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(打一自然物)
3、头戴红色笔架,身穿五彩衣裳,高唱一声，日出东方。(打一动物)
4、身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤(打一日常用具)
5、南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥(打一物)
6、青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，点心铺里买不到，要盖房子少不了(打一物)
7、一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清(打一物)
8、别看它的身子小，头上戴顶大白帽，睁开眼睛屋里亮，地上蚂蚁也能找得到(打一物)
9、一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂没有香味没有叶，会唱歌来会说话(打一物)【谜底】扩音器
10、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了(打一物)
11、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛(打一水果)
12、不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少(打一物)
13、你在一年半的时间都不会说话，这段时间你在干什么答案：刚出生在哭
14、有三个小朋友在猜拳，，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，请问三个人共有几根指头答案：六十
15、晶晶一下子就破了跳高记录，是怎么做到的呢答案：她从杆子底下走过去的
16、可以天天躺在枕头上工作一辈子的是什么答案：铁轨
17、小胖在从图书馆回家的计程车上睡着了。突然他一觉醒来，发现前座的司机先生不见了，而车子却仍然在往前进，为什么答案：车子执锚了,司机正在后面推车.
18、蓝色的笔能写出红字吗答案：写个红字当然可以
19、一个挂钟敲六下要秒，敲下要几秒答案：秒
20、老王从九岁开始有虫牙，为什么岁时他的牙都还在答案：虫早已换掉
21、借什么可以不还答案：借光
22、红蜡烛还是绿蜡烛烧得长 答案：都会越烧越短
23、弗兰克林在雷雨中放风筝时说了什么 答案：什么也没有说当时他被电麻了
24、什么黑家伙是由光造成的 答案：影子
25、什么样的汽车可以随便撞人? 答案：玩具车
26、什么东西有脚却不能走路? 答案：桌子椅子
27、丁丁拿着块石头向玻璃砸去，玻璃却没碎。为什么? 答案：没砸到
28、在一场足球赛前，你可以准确地告诉我比分吗? 答案：当然可以0:)
29、菜单里为啥没有肉 答案：那可太脏了
30、什么“光”会给人类带来痛苦? 答案：耳光、
31、除了变色龙以外,什么动物最擅长伪装术 答案：人
32、小丽问小明：“你知道世界上什么篮是漏的，但却是有用的吗?” 答案：篮球的篮
33、你知道世界上什么东西既不怕晒也不怕湿吗? 答案：影子
34、地球没有水时像什么 答案：核桃
35、地球上哪一部分绝对照不到太阳 答案：任何地方都照不到太阳因为地球不发光
36、地球上什么地方温度最高 答案：地球的中心
37、一个最贪玩的小孩最喜欢什么课 答案：下课
38、为什么热恋的人喜欢在较黑的地方谈恋爱 答案：因为爱情是盲目的
39、鸡鹅赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么鹅先到终点 答案：鸡跑反了方向
40、小明睡觉的时候,妈妈最怕什么 答案：小明尿床
——端午节美术课文案 40句菁华
1、又到端午节，又闻粽飘香，一生中总有一些朋友最珍惜，一年中总有一些日子难忘记，虽不能时时问候，却在这特别的日子，轻轻的说一声，朋友，端午安康！
2、缝个香囊锈个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀与牵挂，作为礼物送给你们，祝朋友们端午节快乐！
3、五月初五是端午，家家户户包粽吃，粽叶翠绿意义深，用它全家健康保，糯米枣儿相拥抱，真像是那全家福，枣香入米味道美，老小适宜是佳肴。端午节祝愿全家香甜如粽子。
4、有一种快乐洋洋洒洒，有一种自在**淡淡，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，端午节到了，愿我的祝福给你快乐！
5、端午节了，朋友的祝福悄然送至，愿你事业像龙舟一样快进，家庭像香包一样温馨，个性像粽叶一样飘逸，气势像雄黄一样劲霸，快乐像糯米一样粘上就不掉！
6、端午节到了，朋友的祝福悄然送至，愿你事业像龙舟一样快进，家庭像香包一样温馨，个性像粽叶一样飘逸，气势像雄黄一样劲霸，快乐像糯米一样粘上就不掉。
7、祝福不断连连的，真情实意绵绵的，包成粽子圆圆的，吃在嘴里黏黏的，味道总是咸咸的，化在心里甜甜的。祝甜甜的你，过个甜甜的端午！
8、敲锣鼓，龙舟舞，时光飞转快端午；艾草熟，挂菖蒲，快乐雄黄饮不足；佩香囊，避五毒，强身健体百病除；粽子香，香如故，粒粒好运不胜数。阳光微热，欣逢端午，*心静气，岁月安度，思念淡淡流露，祝福翩翩光顾，愿你踏上成功的路，把幸福追逐！
9、端起香甜的粽子，感受季节的魅力；端起浓浓的艾叶，寄托真诚的思念；端起快乐的酒杯，给你最美的祝福；划起欢悦的龙舟，体会传统的文明。端午节到了，愿你端起幸福和快乐。
10、端午节快到了，想给你采一片艾叶，难找；想和你饮一壶雄黄，伤身；想与你共赛龙舟，太远；思来想去，唯有发一条短息给你，愿你一切顺心如意！
11、我那天在自己动手包粽子，眼看就要包好了，可是我找了半天也不知道包点什么肉进去的好。直到我突然看见了你，我决定就包点猪头肉进去吧。
12、端午节就到，提前送你“金钱粽”：解开好运金丝线，你的“钱”途会无限；剥开聚财黄金叶，你的“钱”景很灿烂；咬咬千万黄金粒，你的“钱”程走不完。
13、人的一生中总有一些朋友最珍惜，一年中总有一些曰子难忘记；从夏走到秋，由陌生转为熟悉，虽不能时时问候，却在特别的曰子，轻轻道声：朋友，端午节愉快！
14、每一粒糯米，都似我的思念一般稠粘；每一片粽叶，都似你的笑容一般灿烂；每一颗红枣，都似你的生活一般红火蜜甜；每一个粽子，都饱含了我的挂牵，端午节到了，你幸福是我最大的心愿！
15、米与米相粘，愉快温馨伴；叶与叶相叠，钞票叠不绝；线与线缠绕，好运跑不了；粽与粽相结，祝福不停歇。端午节，我给你祝愿，祝你总如愿，愉快每一天！
16、花好月圆，美景常在；端午佳节，不能少您；万千话语，祝福永远；粽子传情意，香包保*安；雄黄酒添吉祥；送上祝福，祝您端午节快乐！
17、端午节，送你一只香甜的'粽子，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的樱包容为米，以温柔的叮咛做馅心！再用友情的丝线缠绕！愿你品尝出人生的美！端午节快乐！
18、一行轻如龙舟的问候，泛起我的惦记；一株暗香四溢的艾草，传递我的情意；一笼香甜圆润的粽子，包裹你的幸福；一杯浓郁甘冽的雄黄酒，敬祝你春风得意。端午佳节，愿你事业像龙舟竞技，家庭像艾草温馨，幸福像粽子香甜，生活像美酒惬意！
19、万水千山“粽”是情，屈原说声谢谢您，端午齐齐看龙舟，亲情维系无远近。祝端午节幸福安康。
20、眼睛近视，为了适应，有了眼镜！联系不便，为了适应，有了手机！等待相遇，为了适应，有了你！喜欢你没有道理我会学着适应你！
21、艾草青，粽米香，快乐祝福冠群芳。端午快乐！
22、一笑忧愁走，二笑烦恼消，三笑心情好，四笑不变老，五笑兴致高，六笑幸福绕，七笑愉快到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美乐逍遥，端午节愉快！
23、香粽传递世间情，雄黄浅尝保吉祥。
24、端午节到了，愿你快乐相伴，万事如意。
25、端午节，吃粽香。
26、端午节到了，愿你品着幸福的粽子，赏着快乐的龙舟，快乐不断！
27、兜粽香，沐兰汤，快乐祝福冠群芳！端午节愉快！
28、我祝你，每天快乐在一起。端午节到了，祝你端午快乐。
29、闻着粽子香，思念漂过江。
30、端午粽飘香，愿您事事昌。
31、端起幸福，如意逍遥！
32、偶尔的繁忙，不代表遗忘。端午节的到来，愿你心情舒畅。
33、叶叶层叠，好运不歇。
34、端午快乐，万事吉祥！
35、虽然没有时刻问候，却一刻未曾忘记！预祝端午节快乐！
36、挂上清香的“艾草”，愿你端午*安好。祝福你端午节健康快乐！
37、开心每一刻，*安每一天！
38、喝黄酒，贴五毒，年年岁岁都有福。
39、端午节就到，真诚的祝愿：端午节快乐！
40、愿我能把世上最好的祝福带给你，祝端午节快乐！
——小学复课后课程设置计划 60句菁华
1、围绕一个中心，即以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。
2、假日技能班招生、开学；
3、xxxx学年优秀师徒、“学困生”优秀辅导奖、先进班级等颁奖；
4、选拔老师参加区青年语文教师课堂教学比赛；
5、准备中小学英语教学论文评比；
6、家长学校开学；
7、参加市优秀语文教师新课程课堂教学艺术巡回展示；
8、准备区新课程理念下教师教学业务素质综合比武活动；
9、准备区小学数学、常识教学论文评比；
10、参加市《科学》新教材教学研讨会；
11、参加区新课程理念下教师教学业务素质综合比武；
12、一年级百字听写；
13、周三兴趣特长课结束、总结、评比、成果展；
14、各教研组教研工作总结。
15、三级骨干及参加工作二十年以上教师，上交一次磨课教案。
16、语文组、英语组同课异构全学科阅读跨学科整合课堂教学展示交流活动。
17、新教师亮相课
18、学生评价教师工作
19、小学生合格率达100%。
20、课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，努力通过课堂教学实现全面发展，培养特长，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：
21、加大《义务教育法》的宣传力度，努力提高全社会“普九”意识。
22、努力做好流失生返校工作。
23、教师写好学科教学计划。
24、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。
25、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水*。
26、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。
27、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
28、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。
29、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。
30、变革课堂教学。
31、有序进行各项学科竞赛。
32、开展教师培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。
33、读书工程。
34、巡堂登记表（另表）。
35、代课管理
36、凡外出的请假的老师先自行调课，无法调课请级长派代课。
37、下学期开学初，让大班的小朋友到学校进行参观，让小孩子对学校的环境有一个了解，激发上学的欲念。
38、中小衔接
39、做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生的学习。
40、招生工作
41、论文文档收集。
42、课题资料。
43、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达和教学展示。
44、继续推进课程改革，提高课堂教学有效性；
45、加强年轻教师的培养工作，继续建立新老教师的结对制度，促使青年教师尽快入门，老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。
46、口语交际：依据不同的口语交际类型，有侧重点的培养学生的倾听、表达或应对能力，多给学生创造当众表达的机会。
47、教师要科学备课，课堂教学难易适中，用心组合学习小组和学习伙伴，做到取长补短，让后进生融入良好的学习氛围和课堂环境，起到激励的作用。
48、疫情期间，每位学生在家学习的效果不同，有部分孩子比较自觉，习惯较好，语文学习预习复习作业都特别棒，有一部分孩子缺乏自觉性，需要家长督促，作业还算勉强合格，还有一小部分学生自主学习能力差，缺少家长督促的孩子落下很多课程。基于参差不齐的学习效果，复学后对知识的巩固和课文的再次梳理就显得尤为重要。
49、疫情期间，居家时间过长由此引发的缺少同伴交流，郁闷担忧的情绪时有发生。
50、有序复习前七个单元课文，对阅读教学做单元整合提升，查漏补缺。
51、硬笔书写楷书能做到行款整齐，比较美观，有一定的速度。
52、扩展阅读面，课外阅读总量不少于25万字。
53、注意语言美，抵制不文明的语言。
54、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
55、会认44个生字，会写18个生字，10个词语；
56、学习表演课本剧，关注剧本，角色，如何表演等方面；
57、学习10、11、12课三篇课文，梳理课文主旨，体会优秀革命者的爱国品质；
58、背默《自相矛盾》，明白办事实事求是的道理；
59、口语交际“我们都来讲笑话”，搜集熟记笑话内容，讲笑话时尽量表现出笑话中人物的神态语气动作，避免不良的口语习惯，要沉住气，自己不要笑场；
60、习作“漫画的启示”，仔细观察漫画，，借助漫画的标题或简单文字提示，联系生活中的人和事，理解漫画的寓意，能从漫画展开联想，想象漫画描绘的情景，并写出自己的思考；
——文明公约模板 40句菁华
1、忠于职守，乐于奉献，服从组织安排，顾全大局。
2、互帮互助，和睦共事，增强组内的凝聚力、战斗力。
3、精神充实，积极参加健康有益的文体活动。
4、讲究文明，自觉维护室内外环境卫生。
5、居民邻里团结友好、家庭和睦相处、敬老爱幼、互谅互让、互帮互助，遵守社会公德，遵守小区公约。
6、将高中的学习态度继续发扬，不迟到、不旷课，认真听讲并做好课堂不笔记。 同时，坚持课后复习;
7、积极与同学进行交流讨论，配合老师课堂活动;
8、热爱祖国，建设家乡
9、遵纪守法，维护公德
10、讲究卫生，保护环境
11、弘扬正气，礼貌待人
12、不乱搭乱建
13、行路文明
14、乘车文明
15、观瞻文明
16、公务文明
17、文化氛围好。街景、店饰设置高雅，广告宣传情趣健康，无不良文化现象。
18、治安秩序好。严格依法治街，严厉打击盗窃、抢劫等违法犯罪活动，制止寻衅滋事、打架斗殴行为，群众有安全感，沿街无乱摆设摊点。
19、道德风尚好。积极开展创建文明楼院、文明家庭活动，倡导邻里团结、家庭和睦、尊老爱幼、助人为乐的新风尚，居民自觉维护小区设施、秩序和卫生，积极参加社会公益活动。
20、经济状况好，社区服务功能强，水*高。小区基础建设资金稳定，配套设施逐年完善。
21、讲究文明礼貌，加强道德修养，言谈举止文雅，尊师敬老爱幼，家庭和睦，邻里团结；
22、助人为乐，见义勇为，不损人利己，不见利忘义；
23、讲卫生，爱清洁。
24、维护环境爱公物，珍惜花草与树木。
25、钻研教材勤动脑，主动学习效率高。
26、各项活动争上游，自我教育修品行。
27、车主不随意停车，能保持停车秩序，道路畅通。
28、同学间互相学习，互相帮忙，团结友好。
29、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，构成良好学习风气；
30、坚持每一天打扫卫生，持续室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家；
31、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；
32、争创礼貌班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；
33、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；
34、尊敬师长，礼貌待人；
35、课间做好教室保洁，礼貌休息，不大声喧哗；不在过道追逐打闹。
36、不无故不穿校服以及不戴红领巾；
37、不和其它班级学生闹矛盾，有事情和班主任或年级组长说；
38、凭本人饭卡借阅，不允许借用他人饭卡。
39、爱护图书，文明借阅，不在图书上圈划、写字，不污损、撕拆图书。
40、借阅图书时，仔细检查图书是否有前项所列问题，若发现应及时提醒老师进行注记。
——考试反思模板 40句菁华
1、每周星期一到星期五不能看电视。
2、上课不能乱说话、开小差。
3、认真和同教研组的老师搞好集体备课，通过向他们学习和与之商讨，，制定较合理的复习计划，全面提高复习进度和效率。
4、有些问题老师您都讲过，但由于自己过于自大，上课的时候没有认真听讲，有些题目虽然已经听降了，但客商没有做好笔记，课下也没有认真思索，
5、加强自己对于定义以及概念的理解，充分发散自己的思维，加深理解与记忆，绝不容许有任何的偏差，为了进一步巩固自己对概念的记忆，每天对于学到的定义熟记，并且与同学讨论定义的应用以及内涵，
6、对于公式，我认为，公示的记忆在于积累，以及应用的熟练程度，要提高公示的应用水*，我想多做题，上课认真听讲是达成公式应用水*提高的第一步，
7、从归因反思到对策反思
8、注重学习方法和习惯的调整
9、突出考查数学主干知识
10、重点考查基本知识和基本技能，侧重通性通法
11、注重考查数学的各种思想和能力
12、概念不清
13、基本功不扎实
14、表述不清楚， 省略了必要的步骤
15、做题马虎，潦草
16、拘泥成法，思路不够开阔
17、通法为主，变法为辅，培养能力
18、重视语言，提高素养
19、客观原因：这个班的学生虽然不足四十名学生，但却是从三所小学升到我校的，学生的成绩参差不齐，基础各异，学生刚刚来到新的学校，重新组合成一个新的班集体，面对的任课老师都与以前的不一样，我校的学习环境又与他们以前的不一样，学生需要一段时间的适应，在一定程度上影响了学生的学习。
20、精心设计课堂教学，力争提高课堂效率，让学生在课堂中掌握基本的语文基本技能。
21、多学习和钻研小学五年级学生的心理特征和语文教法学法。
22、以基础知识和基本技能为基础，知识覆盖面力求宽泛。
23、*时教学中注意对学生能力的培养，能结合教学内容对学生进行题型训练。
24、教学中学生自主学习探究能力培养不足，审题能力训练不够。
25、重视对学生联想能力的培养
26、考察由士族门阀制度向科举制的转型。
27、考察文艺复兴对欧洲思想*的影响。
28、考察启蒙运动领袖人物伏尔泰的核心价值观。
29、考察维新思想中谭嗣同鼓吹变法对社会的推动作用。
30、考察欧洲思想*对宗教画的影响。
31、考察十月革命之后苏俄对各阶层的整合。
32、考察在不同历史时期经济政策的调整。
33、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。
34、考试结构、范围、难易度：
35、加强答题规范化训练。学生答卷不规范的原因主要是习惯差，这就要求必须强化*时训练，长期坚持严格要求。
36、建立一个和谐、团结的教室领导和教师队伍。我们高一、二都是一个教室领导带两个班，任课教师一节课一张导学案，禁止成题和辅导书直接上教室，很辛苦。作为年级主任，无论对教室领导还是任课教师都没有承诺，所以身先士卒，说得再好，不如做出样子，无论是管理还是备课都决不少做。所以整个高二年级的教师、教练在工作中，齐心协力，齐抓共管，战斗力很好。
37、周考与月考相结合。
38、弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。
39、针对学科弱科，找备课组长，分析具体原因，找其一同听课，整体都弱的教室，找教室领导，开合力会。
40、树立正面典范，从正面引导学生。通过“努力抓、反复抓、抓反复”的办法，改变这部分学生的现状，让他们觉得只要努力，自己也是可以取得进步的，自己身上也是有优点的。
