1、建设学习型城市，营造学习型社会。
2、书香飘万家，陶冶你我他。
3、墨染书香，韵沁紫金；以书会有，不负韶华。
4、阐参天地奥，捂化古今知。
5、倡导读书风尚，促进文明和谐。
6、爱读书，读好书，善读书。
7、多读书、好读书、读好书。
8、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
9、赌书泼墨，品一室之幽香；长卷袭人，游无穷之学海。
10、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
11、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。
12、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
13、让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中探索真知。
14、用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。
15、朋友不是书，书却是朋友。
16、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。
17、哪需交头接耳，默默思考，岂不更好？
18、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
19、游学海，请珍惜海面的静寂；览书山，莫损毁进步的阶梯。
20、打造阅读文化，创建书香空间。
21、用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。
22、快乐阅读月，发展扩视野，快乐阅读月，健脑练口才。
23、欲览书山真面目，唯有身在此山中。
24、让我们以书为友，让爱进行到底。
25、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
26、做读书种子，扬正学精神。
27、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。
28、莫愁前路无知己，书中先哲寻君来。
29、人人爱读书，读书乐无穷。
30、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。
31、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。
32、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。
33、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
34、阅读你我他，世界真奇妙。
35、熟读四书留得千古业，少学一识只剩万年悔。
36、除了书香什么也别带走，除了指纹什么有别留下。
37、阅读陶冶情操，书香美化心灵。
38、扬正学之气，行好学之风。
39、读书犹如阳光，温暖人生；读书犹如细雨，滋润心灵；读书犹如微风，吹起理想。
40、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录。
——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华
1、各小队准备材料
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
3、通过活动，提高学生的综合素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）
6、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
7、评选读书的先进个人
8、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等
9、你们还知道哪些名人读书的故事?
10、方法研讨
11、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。
12、分组：以排为单位，全班分为6个小组，每个小组5人。
13、出旗、敬礼。
14、鲁迅的读书法
15、杨振宁的“渗透”读书法
16、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。
17、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。
18、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……
19、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢
20、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长!
21、还有的同学至今还没有读一本书。
22、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
23、收集勤奋学习的名言、警句。
24、学生讲述古代名人读书的故事
25、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
26、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。
27、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2-3本。
28、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
29、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
30、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
31、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。
32、20xx年9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
33、“我是读书人、我是文化人”黑板报评比
34、主题班会
35、评选四月份“悦读之星”“书香班级”
36、活动对象：商学院全体同学
37、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。
38、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。
39、决赛时间：3月22日
40、营造班级读书氛围。
41、学校为教师定期推荐教学杂志、教育期刊或专业网站，要求教师每月至少读一本教育书刊，以确保教师的读书学习落到实处。
42、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。
43、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
44、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
45、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。
46、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。
47、决赛：一、二年级“故事大王”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。
48、决赛：三至六年级“读书达人”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名xx小学“20xx年度读书小达人”。
49、开展班级读书活动：
50、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
(一)活动筹备与发动。
51、评比“读书能手”
(1)能完成老师布置的读书或背书任务的。
(2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)。
一、设计理念
很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去了解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。
二、活动目标
52、换一本书，交一个友
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
53、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
【活动准备】:
54、你们还知道哪些名人读书的故事?
凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁
苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。
汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
小结:这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。
四、情景故事
小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说:“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说:“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说:“小刚，你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的!”小兰说:“那我该怎么看书呢?”
小品讲什么?
对这两位小朋友，你有什么想说的?谈谈自己的看法。(逐个分析)
55、方法研讨
小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?
56、抽空读书法。
五、成果展示
在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感受吧!
57、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
58、营造班级读书氛围。
加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
59、在家庭开展“亲子共读”活动
充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
60、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全校学生
四、活动口号：
让读书成为刘小人的一种生活方式。
五、活动方法要求：
——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
3、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
4、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
5、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
6、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌
7、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
8、评比“读书能手”
9、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
10、开展“故事会”：
11、坚持做好每天的20分钟阅读时间
12、情感目标:激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
13、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
14、评选读书的先进个人
15、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?
16、抽空读书法。
17、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。
18、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯
19、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气
20、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
21、创作主题班会演示文稿。
22、学生讲述现代名人读书的故事
23、讨论时。
24、学生代表交流汇报。
25、我最喜爱的一本书
26、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
27、每队选出2-3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。
28、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
29、激发学生阅读的兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”；
30、评选四月份“悦读之星”“书香班级”
31、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。
32、报名时间：3月11日至3月19日
33、工作人员安排：
34、加强阅读课质量管理。
35、“经典诵读展示活动”。
36、美文朗诵大会。
37、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。
38、初赛：三至六年级每个学生自主申报参加班级达人秀大比拼，各班选出一名“班级读书达人”。
39、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。
40、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
41、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
一年级三班全体学生
读书口号：小小书籍，大大世界。
四、活动安排
42、杰克。伦敦的“饿狼式”读书法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。
43、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
44、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）品味书香
各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
45、“我的梦*梦”征文赛项
活动要求：引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“*梦”的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目可自拟，体裁不限，字数控制在20xx字以内。
（三）总结阶段：（4月23-27日）
46、院报、记者站对书评进行宣传。
（二）组织筹备阶段
47、营造班级读书氛围。
加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
48、在家庭开展“亲子共读”活动
充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
49、表彰奖励总结
一、活动目的：
50、晨诵：
（1）xx老师执教晨诵研究课，语文老师利用集体备课进行交流。
（2）各备课组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情，结合《经典诵读》、《新补充读本》等讨论每日晨诵内容。
（3）各班每天早读时间利用10—15分钟开展诵读活动。
——读书节的主题标语 40句菁华
1、沉浸书香，做书香少年。
2、从小多读书，长大不会输。
3、点燃读书激情，焕发青春活力。
4、读书，成就梦想，成就未来。
5、读书，让生活更美！
6、读书成就梦想，知识照亮人生。
7、读书的态度，决定你的高度。
8、读好书，习美德，立良行。
9、读书，识万物，明一理。
10、开展全民读书活动，提高市民文明素质
11、汲取知识的力量，建设美好的新郑
12、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会
13、读万卷书，行万里路
14、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯
15、让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中探索真知。
16、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
17、书山探宝，学海拾贝。
18、打造阅读文化，创建书香空间。
19、以书会友，天长地久。
20、书香溢城市，人生享阳光。
21、快乐阅读月，发展扩视野，快乐阅读月，健脑练口才。
22、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
23、全民勤读，明理知书。
24、知书达礼，爱书如己。
25、品读人文社会，开启书香生活。
26、文明学习，文明阅读。
27、微笑替代言语，安静代替喧嚣。
28、多读书、读好书，让生命溢满书香。
29、书随人到，品随人行。
30、阅读你我他，世界真奇妙。
31、窗外兰花吐芬芳，香飘校园；外校学子爱读书，手不释卷。
32、读书传风尚，城市播书香。
33、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
34、阅读陶冶情操，书香美化心灵。
35、读书犹如阳光，温暖人生；读书犹如细雨，滋润心灵；读书犹如微风，吹起理想。
36、礼貌就在你我身边，请文明阅读。
37、读天下好书，传正学精神。
38、阅读能致远，书香能修身。
39、草长唤醒春天，书香溢满校园。
40、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。
——端午节主题活动标语 50句菁华
1、享*致生活，尽在百货。
2、欢乐集点，疯狂奉送。
3、食粽遥思，玩转端午。
4、迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。
5、快乐端午，购菜谱赠礼品。
6、状元粽，中状元，前程光明灿烂。
7、鲜香端午粽，经典好美味。
8、提高端午的文化值。
9、过端午佳节，品美味香粽。
10、一“粽”浓情，一“粽”乡愁。
11、端午龙舟赛，节日更精彩容。
12、热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在_隆重举行。
13、棕意深情，不忘屈原报国。
14、端午良辰美景，粽有千种风情。
15、顾客至上，*价第一。
16、做文明观众，树赛场新风。
17、端午节你我共同的节日。
18、中之杰香粽，不只端午有口福。
19、粽里寻它千百度，缘来就在端午节。
20、粽里寻她千百度，香鲜美味中之杰。
21、中之杰瑞，粽子天下。
22、中之杰香棕，真情礼相送。
23、中之杰的美妙，一般人我不告诉他。
24、粽中之杰，粽中之宗——中之杰。
25、千里传情，万棕飘香。
26、香粽，要吃就吃中之杰。
27、中之杰，杰出香粽。
28、中之杰，粽子，好节好味道。
29、健康端午节，礼送中之杰。
30、中之杰香粽，渗透家的味道。
31、五芳斋，传诵百年的江南美食。
32、香飘万家，粽情天下。
33、江南五芳天下享。
34、米香天下，美食之源。
35、百年五谷香，让生活充满味道。
36、*的美味，世界的品味。
37、心*，粽有情。
38、江南有五芳，绝世而立。
39、信赖由心而生——五芳斋。
40、百年味不变，香醉五芳斋。
41、江南五芳斋，美食迎天下。
42、江南五芳斋，美食迎世界。
43、浓浓江南味，美食永流传。
44、佰年五芳斋，粽情传天下。
45、美食，美动世界——五芳斋。
46、南国有五芳，绝世而立。
47、五芳一品，齐聚中华。
48、南国五芳，倾国倾城。
49、斋漂江南，代代留香。
50、百年五芳斋，万世永流传。
——读书节的口号 50句菁华
1、扬正学之气，行好学之风。
2、板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
3、传承文化圣火，共创书香城市。
4、读书，给你的灵魂洗个澡。
5、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
6、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
7、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。
8、净静竞提高，成绩修身养性。
9、书读古今，你读我也读。
10、读经典，闻书香，润人生。
11、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
12、书是人类进步的阶梯。
13、读书修内涵，开卷长精神。
14、学得生动，学得深入，学得有效。
15、亲近母语，亲近好书。
16、读书好处多，近益自身，远及他人。
17、读好书长精神，好读书添智慧。
18、书山探宝，学海拾贝。
19、人人爱读书，读书乐无穷。
20、尽享读书之乐，书香伴我成长。
21、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
22、读出未来，书送希望。
23、读书，成就梦想，成就未来。
24、读书，净化心灵，放飞思想。
25、读书，让生活更美！
26、读书的女孩最美。
27、读书点燃智慧，知识照耀人生。
28、读书快乐，快乐读书。
29、读一本好书，像交一个益友。
30、读优秀书，做高尚人。
31、蜂采百花酿蜜，人读群书明理。
32、快乐读书节，快乐伴我行。
33、理想的书籍是智慧的钥匙。
34、美是文明，美是智慧，美是奉献。
35、沐浴书海，香溢校园。
36、手捧万卷书，兼修品与行。
37、书籍是横渡时间大海的航船。
38、我读书我快乐。
39、一路书香，幸福成长。
40、以书为伴，其乐无穷。
41、吟诵经典百家，成就华彩人生。
42、营造书香校园，共享和谐外校。
43、用读书改变我们的生活。
44、用心阅读，精彩人生。
45、与好书做伴，与文明同行。
46、与名著为伴，塑造美好心灵。
47、阅读滋养底气，实践造就灵气。
48、做读书种子，读天下好书。
49、做读书种子，扬正学精神。
50、腹有诗书气自华。
——读书日活动主题标语 40句菁华
1、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。
2、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
3、成长以书为伴，从此不再孤单。
4、知识改变命运，阅读点亮人生。
5、梅花朵朵开，书中暗香来。
6、倡导经典诵读，传承中华文化。
7、阅读能致远书香能修身。
8、遨游书海，润泽心灵。
9、小小书籍，大大世界。
10、每天读书向上，长大成功在望。
11、一路书香，快乐成长。
12、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
13、知识就是力量，知识改变命运。
14、品读人文社会，开启书香生活。
15、阅读与人生相伴，文明与城市同行。
16、阅读要在快乐中进行；生命要在阅读中进行。
17、欲览书山真面目，唯有身在此山中。
18、闻君哪寻如意宝？曲径幽幽书中得。
19、我是小小读书郎，开开心心抱书看。
20、熟读四书留得千古业，少学一识只剩万年悔。
21、以书为友，品读智慧；以书为友，品读人生。
22、一卷书在你手中，可以增加你的高度。万本书在你脑中，可以成就你的深度。
23、上帝创造了人，书创造了有价值的人。
24、读书，它给你力量，它使你创造奇迹。
25、香柏鼓风古柏香，鉴诗阅书悦诗鉴。
26、沿着书籍之路，去看更远的远方。
27、春风十里桃花香，读书万卷润心房。
28、勤于书卷，乐享其间。
29、阅读好书，愉悦人生。
30、好书，让人宁静愉悦，让心灵自由舒展。
31、书香佳人妍好，维夏簇锦馥郁。
32、把读书当成自己毕生的学业！
33、晓天地*为人，录万物真言是书。
34、开卷会友，良书为师。
35、书录万物真言，读而晓天地*。
36、阅读，让心灵去旅行，让身体在放假。
37、春风萦面颊，书香沁心底。
38、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
39、热爱书籍，享受阅读，品味人生。
40、让读书成为习惯，让积累成就辉煌。
