1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
2、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
4、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
5、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
7、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
10、结束得有点突然夸张了。
11、结尾同样有趣。
12、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
13、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
14、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
15、…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切。
16、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅。
17、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
18、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
19、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
20、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
21、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
22、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
23、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
24、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
25、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
26、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
27、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
28、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
29、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
30、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
——人物作文评语 50句菁华
1、本文主要优点有三：
2、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
3、借景抒情，托物咏志，很特色。
4、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
5、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
7、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。
8、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
9、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
10、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
11、妈妈的疑惑，真实地说明了你*时让她的操心，也说明了你*时没有及时表达你的爱。
12、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
13、当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的!
14、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。
15、因为妈妈的离开，爸爸的不细心，导致了小作者生病的事件，简单却典型，对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突出了主题。
16、宽容支撑起了希望的天空，一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。
17、文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。
18、立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。
19、选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。
20、小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!
21、心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。
22、这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”
23、花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
24、要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在*常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
25、少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。
26、那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢!”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你?不在家里休息，干嘛又跑这来?”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了!”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但*时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风……爱在不言中啊!
27、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
28、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
29、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
30、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
31、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
32、重点突出，详略得当，内容具体。
33、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
34、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
35、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
36、文章想象合情合理，
37、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
38、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
39、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
41、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
42、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
43、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
44、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
45、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长
46、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
47、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
48、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
49、结尾呼应应开头结构完整。
50、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
——写人物作文评语 30句菁华
1、重点突出，详略得当，内容具体。
2、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
6、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
7、语言活泼明快，富有情趣。
8、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
9、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
10、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
14、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
15、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
16、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
17、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
18、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
19、结束得有点突然，夸张了。
20、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
21、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生， 文章的`语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
22、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
23、段落清晰，条理分明，文笔优美。
24、结尾含蓄，点明主题。
25、由景生情，结尾自然。
26、结尾同样有趣。
27、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
28、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
29、结尾呼应文题，点明中心。
30、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
——作文批改的评语 100句菁华
1、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
2、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
3、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
4、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
5、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
6、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
9、语句十分通顺，许多地方不用修改，让我的钢笔休息得很爽。
10、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底
11、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
12、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
14、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
15、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
16、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
17、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
19、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你，
20、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
21、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
22、立意甚佳,辞亦明畅
23、文章简短,意味深远
24、措辞得体,立论公正
25、识见颇多,亦能达意
26、分析清楚,词亦顺适
27、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
28、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
29、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
30、本文主要优点有三：
31、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
32、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
34、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
35、开头出手不凡，吸引读者。
36、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
37、干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!
38、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
39、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
40、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
41、事例叙述生动具体，趣味性强。
42、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
43、开头点题，用词很吸引人。
44、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
45、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
46、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
47、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
48、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
49、文章能过清新风趣的语言，形貌了xxx的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，xxxxxx内容更富厚，重生动。
50、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
51、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者*时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
52、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
53、全文语言朴实，结构自然xxx文章结构严谨，首尾呼应
54、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
55、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
56、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
57、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
58、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
59、文章想象合情合理，
60、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
61、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
62、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
63、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
64、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
65、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
66、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
67、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
68、作文前后连贯，形成完整的形象。
69、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
70、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
71、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
72、作文通俗易懂，趣味性强。
73、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
74、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
75、作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
76、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
77、太棒了！你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你得笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
78、你得文章象一条缓缓而流得小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中得朵朵浪花，让自己得风格更趋完善！
79、结尾呼应应开头，结构完整
80、文章开头交待得分清楚，起到总领全文得作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘得远大理想和坚定信心，催人奋进。
81、能过合理得想象，反映出意味深长得哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己得想像力，是一篇不错得…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语得使用，无形中为文章增添了不少情趣。
82、你是一个全面发展得好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出得问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，将会是老师家人同学得骄傲！
83、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
84、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
85、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
86、这样的题目人人都会起，太一般。
87、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“XX”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
88、列数字，例子的方法，很形象。
89、孩子的气的语言很有意思。
90、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
91、重点突出，中心明确，立意鲜明。
92、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
93、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
94、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
95、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
96、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
97、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
98、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
99、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
100、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
——教师作文评语 100句菁华
1、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!
2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
5、最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……
6、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
7、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
8、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
9、简单交待时间,地点和结果…
10、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
11、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
12、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
13、每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……
14、不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
15、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
16、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
17、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
18、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
19、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
20、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
21、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
22、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
23、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
24、语言*滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
25、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
26、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
27、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
28、想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
29、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
30、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
31、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
32、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
33、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
34、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
35、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
36、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
37、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
38、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
39、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
40、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
41、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
42、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
43、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
44、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
45、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
46、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
47、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
48、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
49、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
50、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、
51、情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明
52、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味。
53、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
54、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
55、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
56、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
57、开头点题，用词很吸引人。
58、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
59、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
60、结尾含蓄，点明主题。
61、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
62、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
63、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的.写生画。
64、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
65、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
66、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
67、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
68、文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
69、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
70、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
71、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
72、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
73、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
74、文章想象合情合理，
75、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
76、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
77、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
78、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
79、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
80、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
81、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
82、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
83、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
84、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
85、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
86、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
87、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
88、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
89、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
90、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
91、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
92、本篇写景散文，作者通过写对草原的亲近，来表达自己对于自然生活的向往，他渴望一种纯净、自由的心灵状态。本文景物描绘生动传神，“嗅着，这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气;远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间”。
93、词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
94、激昂慷慨，扣人心弦。
95、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
96、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
97、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
98、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
99、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――
100、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
——人物作文批改评语 50句菁华
1、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
2、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
3、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
4、观审入微，描写生动 取材精慎，安排巧妙描写灵活，笔调轻松主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
5、轻松有趣，颇切题意 立意甚佳，辞亦明畅 情感丰富，识见超卓 言辞恳切，一气呵成
6、说理恰当，笔调畅达 层次分明，见解正确 深入浅出，明白简要 分析清楚，词亦顺适
7、文字草率，有欠修饬 词能达意，再求整饬 文词尚称通顺，但欠精练 词句重覆冗杂
8、词意可采，尚待磨链 清婉有致，结尾稍差 文句不畅，表达呆滞 较前进步，望再努
9、造句杂乱，意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬，文意晦涩 文句生涩，未能达意
10、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的…………
11、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚…………
12、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
13、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
14、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
15、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
16、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
17、文章能过清新有趣的语言，描写了…………的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
18、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
19、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
20、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
21、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
22、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
23、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
24、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
25、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
26、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
27、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
28、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
29、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?
30、层次井然,结构严密
31、哀腕悲痛,感人肺胕
32、轻松有趣,颇切题意
33、言辞恳切,一气呵成
34、描写细致,颇切题意
35、深入浅出,明白简要
36、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
37、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
38、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
39、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
40、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
41、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
43、…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理
44、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
45、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
46、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形色味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
47、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
48、只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。
49、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观大方的笔墨，生动流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪……，透出了你特殊的天赋。加油!再加油!
50、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。
——小学作文的评语 40句菁华
1、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
2、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
3、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
4、对…的比喻用得妙。
5、运用多种感官描写十分仔细。
6、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。
7、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
8、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
9、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
10、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
13、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
14、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
15、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
16、情境描写调动起悬念；
17、简要叙述前因进行铺垫。
18、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
19、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
20、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
21、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
22、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
23、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
24、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？
25、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
26、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
27、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
28、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
29、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
30、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的'真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
31、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧。
32、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。
33、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
34、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
35、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
36、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
37、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
38、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
39、同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
40、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
——人物片段描写作文 30句菁华
1、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向*山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在*山伸过来的树梢上了。
4、那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。
5、他顶着一条麻袋。走进一家小饭铺。他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他馅的漠。他打着饱隔儿，取下棉袄口袋上的别针，掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了场面钱。
6、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
7、老胡性格随和，忍耐力极强。在课堂上，只要你不大声说话或鼾声过大，他讲课的积极性一般不会降低。我最喜欢上老胡的作文课，因为他对有初恋情结及个性色彩的文章宠爱有加。这使在过去写命题作文时一度“死机”的我，获得了信心。
8、老班姓高，给人的感觉也是高高在上，高人几等。老班教我们班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界来激发我们的学习兴趣。但激发来激发去，激发的结果是，我只清楚地知道世界上有地理这门科目，对于其它的地理知识，如*各省区的简称之类，我都是一知半解。致使我的地理考试，几乎第次都亮红灯。
9、老师，真的很感谢您。感谢您在我最泄气的时候鼓励我，告诉我人生不只有一条路供我行走；感谢您在我最任性的时候没有放弃我，告诉我人生价值，要我好自为之；感谢您在我最困难的时候，默默用目光支持我，告诉我我可以的，我一定可以的，您相信我。
10、当我们坐在明亮的教室，听着老师那淳淳的教诲，你是否想过从无知孩提成长为今天的你老师付出了多少，看着老师那双鬓的银丝时，你是否想过要用真心来回报这些默默奉献的可爱的人呢？
11、对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……
12、不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
13、在我的心目中，爸爸哪儿都好，不高不矮的身材稍稍发福的肚皮，乌黑的头发，和蔼的笑脸，戴着一副眼镜，显得很有学问。但他有一个缺点，让我无法忍受，那就是他特别爱吸烟。
14、我的老妈嘛，年芳三十八，个子还算是中等身材，头发比较卷，圆脸，大眼睛，圆鼻头，她最拿手的可是惊人的“河东狮吼功”。
15、我的爸爸鼻似高粱，耳朵似饺，眼睛水汪汪的，有一张能说会道的嘴，让人看啦有一种清爽的感觉。但他又一个最大的缺点——爱喝酒，嗜酒如命。
16、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
17、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
18、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
19、如果一个人一生中都没有一个知己或朋友，那么他的一生就等于虚度，假如你有许多知己朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。所以，拥有朋友的友情才是一生中最宝贵的财富。
20、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
21、这个二十多岁的女司机，倒是有股生龙活虎的劲头，那短短的头发，那裹在脖子上的手巾，那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服，表明她常在露天的环境中工作。她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态，看那架势，好像是开“东方红”或者“铁牛”的。
22、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。
23、记得儿时，每到“六一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。
24、我有一个对我非常严格的妈妈，尖尖的瓜子脸下面连着一条淡得忘了长的眉毛，睫毛下面镶着一双像宝石似的大眼睛。最让人跪地求饶的就是那一张能说会道的嘴巴，要是你和她参加辩论赛，你准儿受不了，为啥呀?因为你被她的口水射着了。我妈妈的嘴虽然厉害，可她也有温柔的一面。
25、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
26、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
27、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。*时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢!”
28、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏慧巧活泼和刚毅的光芒;秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
29、不小心把衣服刮破了一个大口子，就向同学要来了针线，回到教室里去缝。可我从来没缝过衣服，笨手笨脚地连线也穿不到针鼻儿里，还刺了手指头。这时，坐在后面的齐小晴看见了，她不禁大笑起来，顺手把衣服从我手中拉去。很快就缝好了，针脚细密均匀，挺好看的。我心里荡起一阵暖意，情不自禁地想起了姐姐……
30、他上了车。有个空位，很庆幸地坐下了。车经过一个小站后，车里就有人站着，尽管他的眼睛一直看着前面的路，他也知道。他忽然发现自己当陆军上尉的叔叔刚送给自己的全新的军衣袖子上有一个污点，忙低下头去用手抠，这才吃惊地发现一个枯瘦的老太婆坐在自己的脚达。他慌忙站起来，一只手去搀扶老人，另一只手指着自己的位子，他不知道自己胡乱说了一句什么……
——写小动物作文评语 30句菁华
1、二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
2、写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的；然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
3、其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
4、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
5、文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的好朋友。”结尾收笔有力，感情表达真实。
6、文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
7、要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
8、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
9、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
10、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
11、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
12、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
13、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
14、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
15、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
16、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
17、以。开头，较有新意、前因结果娓娓道来
18、情境形貌变更起牵挂
19、、叙事中夹写景，以已度人，将心比心
20、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
21、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
22、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
23、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
24、全文通俗易懂趣味性强。
25、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
26、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
27、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
28、文章边叙事边抒情。
29、感情真实细腻言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
30、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
