1、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
2、良好的个性胜于卓越的才智。
3、诚实地评价自己对孩子的感情。
4、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
5、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
6、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。
7、懂得倾听别人的忠告。
8、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
9、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心;你混的不好，她由衷的为你着急。
10、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。
11、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。
12、创新是人类进步的不竭动力！
13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
14、教育人就是要形*的性格。
15、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
16、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
17、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
18、优良的示范是最好的说服。
19、一心育幼苗，两肩担未来。
20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
21、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
22、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰
23、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
24、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。——[英]p.赫斯特：《教育的逻辑》
25、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
26、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
27、智者乐水，仁者乐山。
28、良言暖三春，恶言记终身。
29、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
30、踏踏实实工作，认认真真育人。
31、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.
32、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
33、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 ——洛克
34、教育的唯一工作与t全部工作可以总结在这一概念之中——道德。赫尔巴特
35、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
36、、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
37、、怎样的老师造就了怎样的学生。
38、、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
39、、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
40、、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
41、、老老实实做人，认认真真教书。
42、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。
43、允许学生犯99次错误，给他100次改正的机会。等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
44、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
45、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
46、老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
47、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
48、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
49、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
50、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
——人生教育格言 100句菁华
1、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
3、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
4、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
5、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
6、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
7、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
8、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
9、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
10、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。
11、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
12、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
13、创新是人类进步的不竭动力！
14、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
15、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。
16、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。
17、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
18、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
19、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。
20、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
21、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
22、扬黄牛精神，做*凡工作
23、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
25、为人要正直，做事重责任。
26、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
27、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
28、师的人格就是教育工作中的一切。
29、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
30、教师也要有不断尝试未知的勇气。
31、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
32、意欲的培养是教育的关键。
33、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
34、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《礼记.学记》
35、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。——《孟子.离娄下》
36、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。 ——（法）爱尔维修
37、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
38、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
39、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
40、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
41、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
42、水滴石穿。
43、一切为了学生。
44、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
45、学生的满意，是最大的幸福。
46、奉献人生，付出才会有收获。
47、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
48、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
49、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
50、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
51、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
52、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
53、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
54、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 —— [苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
55、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
56、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
57、、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
58、、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
59、、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
60、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
61、、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
62、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
63、、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
64、、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
65、、爱就是教育，没有爱便没有教育。
66、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
67、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
68、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
69、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
70、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
71、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
72、非学无以立身，非教无以立国。
73、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
74、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
75、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
77、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
78、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
79、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
80、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
81、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
82、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
83、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
84、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
85、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
86、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
87、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
88、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
89、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
90、一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。
91、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
92、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
93、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
94、在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯；再我迷蒙的人生道路上，是您做我的了的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中，是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
95、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
96、我只对您说一句话老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。
97、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
98、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
99、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
100、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
——教育人生格言座右铭 50句菁华
1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。
3、教师的是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
4、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
5、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。
6、静心的做老师，尽心的教学生。
7、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
9、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
11、修身养性，教书育人。
12、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
13、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
14、一心育幼苗，两肩担未来。
15、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
16、师的人格就是教育工作中的一切。
17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
18、学生的满意，是最大的幸福。
19、以人为本，是一切教育的出发点。
20、堂堂正正做人，认认真真做事。
21、水滴石穿。
22、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。
23、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
24、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。
25、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。
26、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
27、不求闻达，但得心安
28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
29、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
30、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
31、及时易自勉，岁月不得人
32、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强
33、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
34、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
35、好笋出好竹，好师出好徒。
36、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
37、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德
38、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿
39、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
40、教师的人格是教育的基石。
41、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
42、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
43、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
44、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
45、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
46、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
47、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
48、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
49、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——教育的人生格言 40句菁华
1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
11、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的'世界，而是有心人的世界。
12、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
13、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
14、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
15、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
16、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
20、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
22、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
23、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
24、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
27、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
28、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
29、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
30、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》
31、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰
32、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》
34、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
35、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
37、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
40、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的'爱好。
——家庭教育格言经典语录 50句菁华
1、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。
2、关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。
3、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
4、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
5、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
6、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
7、孩子教育还是应该以父母为主，隔辈人起的是辅导作用。不要轻易干预，即使孩子父母出现一些错误，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保护父母的威信。
8、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面镜子，擦亮这面镜子，塑造优秀孩子。
9、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
10、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影，发光并非太阳的专利，你也可以发光。
11、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
12、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
13、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
14、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
15、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
16、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
17、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
20、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
21、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
22、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
23、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
24、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
25、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
26、让孩子独立去思考问题。
27、先学会做人，再学会知识。
28、相信孩子的智慧并信任他。
29、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
31、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
34、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
35、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
36、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
37、良好的个性胜于卓越的才智。
38、天赋如同自然花木，要用来修剪。
39、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
40、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
41、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
42、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
43、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
44、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
45、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
46、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
47、关心而不干涉，协助而不代替。
48、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
49、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
50、自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
——幼儿教师教育格言 50句菁华
1、我的眼里只有你，你在我的视线里。
2、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
4、有所尝试，就有所作为。
5、首先做研究者，其次才做管理者。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
8、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
9、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
10、养不教，父之过；教不严，师之惰。
11、学生的满意，是最大的幸福。
12、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
13、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
14、献出一片真情，呵护幼留意灵。
15、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
16、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
17、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
20、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
21、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
22、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
23、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
26、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
28、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
29、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
30、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
31、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
32、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、以爱，以诚栽培生命。
35、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
36、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
37、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
38、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
39、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
40、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
41、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
42、让我用真心的服务伴你成长。
43、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
44、你改变不了过去，但你可以改变现在。
45、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
46、教育难，难就在回到常识。
47、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
48、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
49、爱校、爱生是我们职责。
50、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
3、教师也要有不断尝试未知的勇气。
4、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
5、人之性，教也;人之情，育也。
6、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
7、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
8、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
9、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
10、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
11、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
12、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
14、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
15、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
16、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
17、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
18、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
19、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
20、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
21、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
22、使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
23、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
24、教师的人格是教育的基石。
25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
27、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
28、师德是一面镜子。
29、视责任为美德。
30、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
35、好笋出好竹，好师出好徒。
36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37、爱就是教育，没有爱便没有教育。
38、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
39、人不可以瞧不起自己。
40、内存一个爱，外显一个笑。
41、教育无小事；教师无小节。
42、大家齐努力，科技教育盛开花。
43、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
44、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
45、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
47、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。
48、ldquo;教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
49、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
50、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
——教育的格言 50句菁华
1、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
2、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
3、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
4、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
5、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
6、倾听童声，学会微笑，善待学生。
7、修身养性教书育人
8、博学勤思笃行
9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
10、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
14、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。
15、教着，感受着；走着，快乐着！
16、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
17、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
18、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
19、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
21、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
23、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者：爱迪生
24、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
27、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
28、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
29、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
30、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
31、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
32、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
33、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
34、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
35、、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
36、、以德感人，为人师表。
37、、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
38、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
39、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
40、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
41、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
42、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
44、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
45、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
46、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
47、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
48、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
49、教书育人，快乐人生。
50、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——亲子教育格言 40句菁华
1、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
2、父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
3、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
4、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
5、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
6、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
8、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的`过程。
9、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
10、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
11、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。
12、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
14、我希望孩子好好学习，要听老师的话，好好学习天天向上。
15、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
16、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。
17、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
18、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
19、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
20、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。
21、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
22、学习不要骄傲，要谦虚，就像“虚心万事能成，自满十事九空。
23、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
24、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。
25、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
26、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
27、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。
28、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。
29、只要你能不断地追寻自己的梦想，你就能梦想成真。
30、牵手两代，情系万家；锦囊妙计，运用自如；活灵活现，贴近实际；家长领悟，孩子受益。
31、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
32、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
33、社会是父母子女共同的大学，家庭是两代人都要上的课堂。
34、大手牵小手，传递的是爱心，珍惜的是拥有；亲子共成长，酝酿的是幸福，品味的是芳香。
35、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
36、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。
37、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。
38、家校**携手，共建和谐校园，谱写教育新篇，筑梦七彩童年。
39、如果您的孩子有**行为，是因为您常用**来处理孩子的问题。
40、教育孩子的实质在于教育自己，自我教育是父母影响孩子的最有力方法。
——教师教育格言简短 40句菁华
1、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
2、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
3、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
5、教师总是希望学生将来超过自己。
6、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
8、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
9、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
10、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
11、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
12、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
13、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
14、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
15、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
16、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
17、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
18、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
20、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
23、好笋出好竹，好师出好徒。
24、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
25、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
26、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
27、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
30、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
31、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
32、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
33、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
34、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。
35、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
37、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
38、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
40、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
