1、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而*淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在**淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。**淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就*淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说、师德如水，而真水无香。
2、用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
4、爱孩子有时会是母鸡也会做的事，而正确地引导和帮忙孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。
5、用“爱心”来浇灌幼苗，用“真心”来体验孩子，用“勤奋”来鞭策自我，用“钻研”来提高业务。
6、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道、“严师出高徒。”又说、“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
8、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
9、泰戈尔曾说过、“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
10、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
11、尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
12、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，因为她使我的心灵富足。
13、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
14、性命正正因风雨而变得精彩。
15、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
16、一切为了学生。
17、你不勇敢，没人替你坚强。
18、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
19、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
20、教书育人是我们教师的天职，挑战自我，超越极限。
21、“滴水渐积成沧海，拳石频移作泰山。”用心去拥抱事业，用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来，是我人生的快乐追求。
22、对教师而言，教育不仅是教会而是会教。
23、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样;教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
24、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡;作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
25、作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
26、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
27、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
28、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
29、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
30、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
31、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
32、美德比分数更重要。我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。
33、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
34、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
35、尊重孩子从细节入手。
36、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
37、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
38、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而*凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
39、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，钟爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
40、为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬；受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励；碰到困惑时，需给以及时的疏导；做错了事时，需予以宽容的提示；情绪低落时，需给予一句关切的安慰；遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子！
41、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经胜利地改变了一个孩子。
42、在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
43、宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
44、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在*等与和谐中，在心灵与心灵的交融*同提升彼此的生命质量。
45、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
46、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
47、宽容别人等于祝福自己。
48、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响我。
49、当学生喜欢老师，想老师上的课，我想是最基本的生本了。
50、在你小的时候你总羡慕大人想干什么干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
——教师教育感言 60句菁华
1、教育是一门艺术，更是一种职责！
2、用生命影响生命，以心灵浸润心灵。
3、人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
4、学生不能够没有自由，但绝对要有方园。（张丽芳）简单的事情重复做，就是赢家；重复的事情细心做，就是专家。
5、宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明、学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
7、好笋出好竹，好师出好徒。
8、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。因此，人自幼就就应透过完美的教育，去建立一种好习惯。
9、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
10、尊重孩子的成长，用*和的心态教育孩子心态*和。
11、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
12、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
13、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
14、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
15、课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。
16、一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。
17、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
18、我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。
19、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
20、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
21、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
22、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
23、德无常师，主善为师。
24、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
25、身教重于言教，才高还需德高。
26、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
27、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。
28、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
29、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
30、教书育人是我们教师的天职，挑战自我，超越极限。
31、教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞，把爱和知识*等地给予每一位学生；因为美好的人生是为爱所唤起，为知识所引导的。
32、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
33、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
34、我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪;我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
35、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
36、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡;作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
37、作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
38、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
39、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
40、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
41、小中见大，细节之处最传神。激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
42、让诚实在学生心田绽放。一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。
43、美德比分数更重要。我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。
44、让孩子享受童年，快乐成长。
45、多创造表演的机会
46、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务
47、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自身燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
48、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！
49、我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
50、在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
51、宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
52、昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。
53、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让梦想变为现实。
54、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的`思考和实践。
55、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
56、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
57、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
58、过去只代表过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在跟将来！因为，是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
59、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功跟满足感，但没有*跟、宁静、成熟的心智，很难好幸福生活。
60、社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这要求我们不断完善自己。
——家长教育感言 50句菁华
1、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
2、允许小孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
3、帮助小孩子修改他的作业。
4、从来不对小孩子说，他比别的小孩子差。
5、小孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
6、良好的个性胜于卓越的才智。
7、小孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
8、给人以鱼，不如教人以渔。
9、对小孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
10、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
11、穷人的小孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
12、父母在教育小孩子的同时，也在进行自我教育。
13、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
14、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
15、向小孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
16、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
17、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
18、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
19、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
21、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
23、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
24、不变随缘！教育孩子要做到不变的原则，随缘的'应付。性格、道德、人格，一定有不变的原则；而其他一些非原则的事，要去随缘一下，要学会在孩子面前示弱、退让。
25、做孩子的不请之友！不请之友，就是他不计较是否请我，只要你需要，我就会出现。在孩子面前，不管孩子让你满意不满意，家长都要做他的朋友，无条件爱他。
26、不忘初心！生儿育女是父母的美好希望，即使教育孩子很辛苦，也不要忘记当初希望生儿育女的美好之心，然后心甘情愿地把孩子养育*。
27、十代无好妻十代无好子。母亲相夫教子，扮演着老师和导师的重要角色。而有些母亲却把自己当孩子，要大家呵护自己，做事做人极为不成熟表现。母亲不长大，孩子难成熟。
28、总想着学习教育方法的家长不能算是好家长，因为想学方法的家长，心都是急的，总想着去改变孩子；如果家长这个心态不改变，孩子不会买账。
29、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。
30、父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任;孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
31、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
32、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
33、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
34、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
35、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
36、让孩子从小养成读书的习惯。
37、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
38、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
39、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏跟鼓励。
40、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
41、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
42、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事跟唱歌曲。
43、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
44、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
45、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现跟体会。
46、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
47、把孩子跟他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
48、管好自己的门，看好自己的人，家家*安，人人开心。
49、在我们的周围演绎着一场场血淋淋的教训：车祸、火灾、坠楼等等，一个个美好的生命就这样悄然殒失了。
50、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
——经典教育感言 50句菁华
1、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
2、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
3、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
4、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而*淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在**淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。**淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就*淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
5、宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
6、学生的事，学生来做。
7、我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳小孩子最可谴责的行为。
9、处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
10、班级像一棵大树，每个学生是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
11、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
12、会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。
13、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
14、这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
15、选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
16、学生为本，学生为主。
17、一个爱岗敬业的'教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
18、对学生的爱是一切教育的基石。
19、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
20、习惯决定性格，性格决定命运。
21、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。
22、闻道有先后，术业有专攻。
23、用一颗炙热之心去发现每个小孩子的闪光点。
24、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
25、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
26、要不断地向命运挑战。
27、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
28、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
29、每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
30、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
31、教书育人，像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
32、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
33、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
34、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响我。
35、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱成了一种巨大的教育力量。
36、我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
37、作为教育工作者，应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公*合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起*等跟谐的师生关联。相互明白跟尊重是师生关联的润滑剂。
38、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功跟满足感，但没有*跟、宁静、成熟的心智，很难好幸福生活。
39、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性跟才能的人，成为对社会有用的人。
40、生本课堂顾名思义是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
41、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川跟田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考跟实践。
42、我们应该让我们的学生明白：我是太阳。我是上帝，我是爱迪生，我是总统；我一思考，会灿烂。
43、教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T——因为我在这里爱上了“老师”。
44、一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。
45、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心跟强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
46、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
47、作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
48、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
49、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
50、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
——教师的教育格言 100句菁华
1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
2、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、教师要融于师生的相互理解中。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
9、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
14、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
15、人们背信则名不达。 ——刘向，汉朝经学家
16、以信接人们，天下信之；不以信接人们，妻子疑之。 ——畅泉，晋朝隐士
17、人们若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。 ——马克吐温
18、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
19、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
20、意欲的培养是教育的关键。
21、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
22、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
23、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
24、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
25、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
26、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
27、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
28、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
29、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
30、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
32、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
34、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的'优点发挥到极点。
35、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
36、静心的做老师，尽心的教学生。
37、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
38、说理是对儿童的真正办法。
39、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
40、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
41、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
42、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
43、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
44、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
45、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
46、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
47、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
48、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
49、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
50、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
51、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
52、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
53、心系学生宽容为怀。
54、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
55、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
56、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
57、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
58、首先做研究者，其次才做管理者。
59、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
60、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
61、全心全意为学生服务。
62、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
63、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
64、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
65、欲知对岸事，就要渡过河。
66、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
67、心灵的沟通胜于知识传递。
68、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐!
69、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
70、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
71、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
72、冰冻三尺，非一日之寒。
73、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
74、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
75、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
76、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
77、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
78、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
79、不要简单地向后进学生说不。
80、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
81、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
82、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
83、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
84、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
85、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
86、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
87、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
88、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
89、教，用心钻研；爱，一生携带。
90、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
91、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
92、教师就是要敬业爱生。
93、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
94、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
95、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
96、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
97、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
98、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
99、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
100、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。
——大班毕业教师感言句子 50句菁华
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了。感谢您的孩子的培育和关怀。
2、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。
3、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！
5、祝愿你在小学里好好学习、天天向上！
6、今天，你是一匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄；今天，你是一只快乐的小鸟，要在这里起飞。每个傍晚，老师会想起你的这张笑脸；每个早晨，老师会想起你的声声问候。
7、老师祝愿你在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
8、上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的大哥哥。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗。
9、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。
10、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
11、幼儿园毕业了，以后要学习喜羊羊的聪明；学习沸羊羊的健康；学习懒羊羊的不挑食；学习灰太狼的永不放弃！
12、老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。
13、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。
14、祝你在新的一年里爱吃蔬菜，长得壮壮的。
15、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
16、送你：万水千山总“师”情，孜孜不倦总“师”情，谆谆教导总“师”情，教师节里，愿欢乐总“师”跟着你，成功总“师”伴着你，幸福总“师”缠着你！
17、教师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感激您的。
18、一脸严肃，两目有神，三尺讲台，四方步伐，五湖四海，六韬三略，七步成章，八成岁月，九成心血，十分努力只为桃李芬芳，百分感激师恩无量！节日欢乐！
19、孩子们的提高，离不开教师辛勤的耕耘。我们家长私底下也经常说：能遇到项教师张教师，是孩子们的福气。两位教师教学水*高工作本事强，对孩子更是细心耐心关心。而我也听张教师项教师说，我们大一班的家长，是几个班级中最热情，最配合教师工作的。说真的，我也深有同感。我们大一班的家长，或热情或活泼或幽默或贴心或智慧或周到……有的做一手好菜有的对服饰搭配异常有研究有的歌唱得异常好有的画画得异常棒……总之，你们很棒！我们因孩子而结缘，那么让我们把这缘分持续下去，如同一位妈妈讲得那样：尽管孩子们毕业了，我们还是朋友，还是姐妹！
20、时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，幼儿园时代的欢乐是无限的最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地将进入另一个新的天地，一个更加独立自主的学习天地——小学。
21、一句感激教师的话：教师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美
22、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感激您。
23、教师如园丁，有了您，花园中才会变得这般夺目艳丽；教师似红烛，有了您，我们才能在知识的殿堂中畅游任意；教师请理解我最深情的祝福：教师节日欢乐！
24、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向礼貌智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的教师。
25、你是时代的弄潮儿，领导我们在知识的海洋徜徉。你是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长。你是无私的春蚕，倾尽自我奉献我们。祝师恩永远，教师节日欢乐。
26、教师给我的影响和教育让我终生难忘，感激您，亲爱的教师。
27、一支粉笔谱就出一篇篇美丽的乐章，两鬓苍白为此您奉献了一生，三尺讲台成就了天下无数英才。祝敬爱的教师！
28、教师，是神圣而光荣的职业，您让我成为自信且不怕挫折的人，你让我明白，学习并不是一种负担，而是一种欢乐和职责，教师节到了，祝您健康欢乐幸福！
29、自从小破孩进了幼儿园，每一天回家都是乐呵呵的，幼儿园的生活，是如此的欢乐，多亏了教师的关心与照顾！多谢您，幼儿园的教师们。
30、xx幼儿园的教师们，你们好，感激你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和所有的教师由衷的感激。
31、亲爱的教师，为了祖国的一代又一代，您已牺牲了太多太多，教师节到了，请停下来理解我们的祝福：愿您岁岁年年心欢喜，年年岁岁事如意！
32、养不教，夫之过，如今我*了，教不严，师之堕，如今我成才了，过去的课堂，你的汗水和我的汗水交融，今朝的天空，我的拼搏和你呼应，教师节欢乐。
33、每一缕的阳光是我对教师的祝福，每一颗星星是我看教师的眼睛，每一丝雨牵着我对教师深深的思念。在教师节我送上祝福，期望教师身体健康，事事顺心。
34、比大地更宽广的是天空，比天空更广袤的是大海，比大海更包容的是您的胸怀。祝您桃李满天下，身体健康，万事如意！
35、一句感激教师的话：教师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美……
36、少小无知进学校，教师耐心把手教。轻言细语传知识，任劳任怨心都碎。都夸您的品质高，春满人间有功劳。教师节里传祝福，*安欢乐如意好！
37、用语言播种用彩笔耕耘，用汗水浇灌用心血滋润，这就是教师的崇高劳动。拥有年轻梦想即成真；拥有幸福频频出佳绩；拥有财富桃李满天下！祝教师节欢乐！
38、在这个个性的日子里，我想对教师您说声：教师节日欢乐。愿您在今后的日子里健康欢乐。
39、您不是我的父母却教会我如何做人，您不是我的伙伴却在我困难时伴我前行，您是我一生最敬爱和最想感激的人！
40、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
41、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。教师节欢乐！
42、教师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：多谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。
43、教师节到了，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感激您不求回报纯洁的爱；一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节欢乐！
44、有一种情感不用相伴到老却天长地久，有一种付出不求回报却任劳任怨，敬爱的教师，感激您培育我们每一个人，衷心祝您节日欢乐！
45、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气胆大不怕生的孩子，入园以来，教师们以极大的爱心耐心信心职责心关心他爱护他，用鼓励赏识参与等教育方法帮忙他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。多谢教师们！
46、我儿子自入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。谢谢您！
47、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多、宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里、谢谢老师们！
48、老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师！一年又一年，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的"吃喝拉撒"，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的"好妈妈"。谢谢你们了。
49、最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到门口等车。他这么积极主动要求去幼儿园，他一定适应了那里的生活，在园里，他是快乐的，而快乐的根源来自于老师和同学们。这段难忘的幼儿园生活会为他留下深刻印象，将是他长大以后最美好的回忆之一。谢谢这么久以来老师对孩子的关爱！
50、抛弃假如你表扬的太多了，他会自满、骄傲、不好管等的观念)，我个人始终认为，嘉许可以关心我们实现情愿看到的改变，并使孩子的能量成倍的释放出来，做的更优秀、更快乐、更乐观。这也是我们每位家长的目标。对吗？
——幼儿园教师教育格言 50句菁华
1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
2、满园蓓蕾，个个芬芳。
3、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
4、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
7、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
8、创造，或者酝酿未来的'创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
9、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
10、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
11、教师要用心去爱，去教育学生。
12、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
13、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
14、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
15、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
16、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
17、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
18、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
22、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
23、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
24、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
25、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
26、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
27、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
28、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
29、学海无涯苦作舟。
30、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
31、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
32、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
33、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
34、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
35、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
36、一个称职的教师应具备爱心、责任心和事业心。
37、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
38、孩子，你的成长是我快乐的源泉。
39、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
40、奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
41、一切为了孩子，为了一切孩子。
42、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
43、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
44、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
46、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
47、教化之移人也如置邮焉。
48、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
49、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
50、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
——教师的教育理念格言 50句菁华
1、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
2、燃烧自己，照亮别人。
3、养不教，父之过；教不严，师之惰。
4、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
5、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
6、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
7、努力把自己当成一个孩子。
8、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
11、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
12、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
13、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
14、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
15、执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
17、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
18、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
19、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
20、教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
21、心语：甘为人梯。
22、人生格言：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
24、人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。
25、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
26、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
27、人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
28、人生格言：用微笑迎接生活
29、人生格言：有付出，才有收获。
30、人生格言：时间就是生命。
31、心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。
32、人生格言：默默耕耘，无私奉献。 人生格言：时间就是生命。
33、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
34、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
35、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
36、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
37、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
38、教师的人格是教育的基石。
39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
40、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
41、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
42、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
44、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
45、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
46、想让生命辉煌，就别浪费青春。
47、循循善诱，诲人不倦的是老师。
48、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
49、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
50、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
——教师感言 40句菁华
1、以诚心善意相待，赢得学生的信任和尊重。
2、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
3、每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。
4、用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
6、学生不能够没有自由，但绝对要有方园。（张丽芳）简单的事情重复做，就是赢家；重复的事情细心做，就是专家。
7、爱校如家爱生如子
8、教师的人格就是——爱，爱学生爱事业爱岗敬业，只有从心里的爱，才能激发工作热情。
9、一句温馨的赞美鼓励祝福问候，能够让人一整天都持续愉快的情绪。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自我高兴？当然，这样做的唯一前提是：你务必具备一颗充满爱的心。
10、我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
11、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的.负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
12、教育启迪人之灵魂，吾为之奉献。
13、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
14、从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。
15、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
16、用教师的智慧努力使学生得法于课内，得益于课外。
17、少许诺，多做事。教育在于启发点拨，让学生自我去观察，自我去琢磨，自我去思考。
18、尽心尽责，诲人不倦。
19、爱校如家爱生如子。
20、为学生撑起一片天空。
21、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上飘过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
22、教育是心灵的艺术——它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
23、教育是真心、爱心、细心、耐心、持久心的传递；教育是火种，只要用心，就会燎原。
24、有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
25、“严爱”优等生，“博爱”中等生，“偏爱”学困生。
26、教育是一个国家、一个民族进步的灵魂。
27、教育是理解，是感化，是同舟共济；教育者要最大限度的理解，宽容，关心每一个学生。
28、教育的责任就在于唤醒和激励生命当中的内在力量。
29、教育无小事，事事皆教育，教育是一个滴水成河的过程。
30、只要我们多一些细心，多一些爱心，多一些鼓励，多一点掌声，每个孩子都能取得进步的。
31、教学——就如农夫种庄稼——点播，浇灌，打理，排除，保留，侍弄，欣赏，保护，卫，选择，品味……
32、你我倾心，让课堂成为智慧互动的大舞台；大家奉献，让生活演绎和谐互助的新时代。
33、有了爱才有教育的契机。 爱生如爱子，敬业如敬天。
34、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
35、选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
36、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。
37、普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！
38、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
39、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
40、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
——教师的感言 40句菁华
1、教书育人，像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
2、“我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。*人从来都注重教育。”
3、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
4、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
5、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响我。
6、过去只代表过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在跟将来！因为，是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
7、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，会有：春之繁华，秋之收获。
8、尊重孩子的成长，用*跟的心态教育孩子心态*跟。
9、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这是语文教学的魅力所在。
10、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
11、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
12、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
13、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
14、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
15、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
16、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
17、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
18、我们应该让我们的学生明白：我是太阳。我是上帝，我是爱迪生，我是总统；我一思考，会灿烂。
19、课堂是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益想。
20、让咱们以*静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
21、教育像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
22、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
23、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
24、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
25、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
26、教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。
27、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
31、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
32、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
33、一支粉笔，三尺讲台，园丁谱出千重韵;九月艳阳，十日盛宴，桃李擎起一片天。
34、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
35、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
36、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
37、啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样*凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后，我想说一句：“感谢您，老师!”
38、我尊我师，为人师表;我敬我师，无私奉献;我爱我师，诲人不倦;我祝我师，节日快乐!
39、乘尊师之·风，扬重教之·帆，握谢师之·浆，行感恩之·舟，登文明之·岸。
40、你给力，我给力，尊师重教齐给力;你感恩，我感恩，奉献社会(国家)谢师恩。
——新教师感言 40句菁华
1、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
2、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
3、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
4、美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。使我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。
5、谢谢您这三年来的谆谆教导，我不会忘记您，更不会忘记您这六年的插柳之恩，我即将毕业了，希望老师们天天开心，越活越年轻!
6、老师，离别虽然久长，而您仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
7、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
8、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
9、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
10、教育人就是要形*的性格。
11、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
12、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
13、为学莫重于尊师。
14、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
15、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
16、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
17、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
18、班级就好像一棵大树，每一个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
19、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
20、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
21、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
22、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每一个孩子送到理想的彼岸。
23、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
24、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
25、不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。
26、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
27、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有*和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。
28、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
30、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
31、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
32、“我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。*人从来都注重教育。”
33、关于“严”和“爱”怎么样来区分。于老师以丰富的经验告诉我们，“严”本身就是一种爱，但是“严”并不是苛刻，什么阶段的孩子应该发展成什么样，掌握知识应该到什么程度都是有限制的，恰到好处的严厉是爱学生的一种表现。
34、数学练习中讲究题目的多样化，所以，在日常的教学活动中有必要将题目归类，分类训练然后在综合训练，几轮下来一定会有成效。
35、教育，让我们变得更真。
36、点点滴滴，悠然于心。
37、学生的事，学生来做。
38、教育的真谛是将知识转化成智慧。
39、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
40、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
