1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
2、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
3、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知
5、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知
1、躬自厚而薄责于人。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、注意力是智慧的门户。
4、君子坦荡荡，小人常戚戚。
5、由俭入奢易，由奢入俭难。
1、知之为知之，不知为不知，是知也。
2、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
3、知耻近乎勇。
4、举一隅不以三隅反，则不复也。
5、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
1、敏而好学，不耻下问。
2、知之为知之，不知为不知，是知也。
3、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
4、知耻近乎勇。
5、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
1、蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。
2、他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。
3、他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。
4、他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
5、希望源于失望，奋起始于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。
1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
1、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
3、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。
4、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
5、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。
1、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋、苏轼《送安惊落第诗》
2、逢事独为贵，历代非无才——唐、陈子昂《郭槐》
3、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家——宋、戴复古《寄兴二首》
4、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐、柳宗元《行路难》
5、试玉要烧三日满，辨材须待七年期——唐、白居易《放言》
1、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
2、教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。
3、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了。
4、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
5、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
1、讲安全时时谨记，出事故家家伤心。
2、钥匙随身带，门窗随手关。
3、勿贪近路，勿抢时间。
4、文明守纪树良风，安全教育我先行。
5、加强*工作，促进社会政治稳定。
1、违规电器用不得，危险隐于不察处。
2、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
3、安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。
4、保卫*促进经济建设。
5、动员组织人民群众防范制止危害*的行为。
1、拼搏奋进，永远进步。
2、勤学乐思，奋发向上
3、勤奋铸就辉煌。
4、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
5、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
