1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
2、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
3、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
4、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
5、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
6、我忍不住要多看两遍，真好！
7、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
8、再加把劲！
9、你没有认真完成！
10、字里行间流露出的真情，让我感动！
11、这不是你的水*！
12、有进步啦！
13、加油！加油！！加油！！！
14、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
15、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
16、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
17、你能感觉到老师对你的期待吗？
18、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
19、读史可以明智，你写得好！
20、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
21、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
22、字要写正，不出格。
23、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
24、。巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
25、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
26、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
27、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
28、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
29、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
30、小作者观察仔细，叙述时井然有序
31、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
32、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
35、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
36、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
37、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
38、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
39、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
40、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
41、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处
42、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷
43、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
44、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
45、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
46、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
47、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
48、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
49、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
50、语言基本通顺，偶有不畅。
——老师评语作文 50句菁华
1、有进步啦！
2、这就是耕耘后的收获！
3、文章想象合情合理。
4、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
6、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
8、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
10、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
11、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖*亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？
12、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！
13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
15、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
16、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管**同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？“
17、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
18、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
19、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
20、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
21、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
22、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
23、语言基本通顺，偶有不畅。
24、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
25、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
26、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
27、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
28、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
29、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
30、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
31、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
32、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水*再上新台阶！
33、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的'文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
34、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的'个性定会闯出自己的一片天地。
35、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
36、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
37、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
38、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
39、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
40、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。
41、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
42、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
43、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
44、你积累的`优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
45、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的'思维，让人觉得生动有趣。
46、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的.描绘，这是本文的一大特色。
47、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的.结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！
48、你用典型的.事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
49、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的`形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
50、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的.，试试看！
——老师作文评语 50句菁华
1、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
2、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
3、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
4、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
5、合理想象，语言优美。
6、读后让人久久回味。
7、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
8、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
9、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
10、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的.写作技巧。
11、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
12、按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。
13、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
14、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
16、观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙、描写灵活，笔调轻松、主旨正确，表现详明、故事新颖，文字明洁
17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
18、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
19、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
20、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
21、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
22、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
23、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
24、比喻贴切，用词生动。
25、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡。
26、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
27、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
28、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
29、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
30、作者文思敏捷想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春夏秋冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
31、《假如我是一滴水》文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在*淡中看出作者的率真.作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱又活泼又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致,尤其作者联系实际情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应,给文章增色不少.
32、《我的梦想》每个人都有梦想，而且不止一个!该文作者便以简练质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。
33、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。
34、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
35、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
36、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
37、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
38、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
39、过渡自然，每一段交待得很清楚
40、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
41、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
42、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
43、文中一系列表现人物动作的.动词运用得准确，衬托手法运用得好。
44、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。
45、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
46、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
47、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
48、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
49、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
50、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
——老师学生作文评语 50句菁华
1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
2、文章前后连贯，形成完整的形象。
3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服力和感染力努力，再创辉煌！
5、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
6、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应
7、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述*顺，再求精美造词生涩，未能达意
8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
10、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
11、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
12、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
13、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
14、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
15、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来
16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
17、情境描写调动起悬念；
18、将…改成…更合适些，
19、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境
20、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情
21、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
22、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
23、举例说明应再加强可以大胆发挥创意
24、内容取材*淡宜多构思发挥创意
25、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”
26、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。
27、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？
28、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
29、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
30、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
31、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
32、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
33、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。
34、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！
35、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。
36、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？
37、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
38、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
39、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章
40、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
41、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣
42、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁。
43、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。
44、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
45、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
46、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
48、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
49、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
50、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
——作文批改的评语 100句菁华
1、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
2、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
3、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
4、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
5、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
6、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
9、语句十分通顺，许多地方不用修改，让我的钢笔休息得很爽。
10、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底
11、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
12、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
14、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
15、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
16、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
17、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
19、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你，
20、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
21、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
22、立意甚佳,辞亦明畅
23、文章简短,意味深远
24、措辞得体,立论公正
25、识见颇多,亦能达意
26、分析清楚,词亦顺适
27、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
28、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
29、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
30、本文主要优点有三：
31、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
32、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
34、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
35、开头出手不凡，吸引读者。
36、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
37、干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!
38、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
39、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
40、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
41、事例叙述生动具体，趣味性强。
42、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
43、开头点题，用词很吸引人。
44、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
45、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
46、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
47、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
48、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
49、文章能过清新风趣的语言，形貌了xxx的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，xxxxxx内容更富厚，重生动。
50、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
51、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者*时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
52、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
53、全文语言朴实，结构自然xxx文章结构严谨，首尾呼应
54、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
55、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
56、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
57、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
58、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
59、文章想象合情合理，
60、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
61、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
62、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
63、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
64、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
65、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
66、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
67、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
68、作文前后连贯，形成完整的形象。
69、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
70、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
71、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
72、作文通俗易懂，趣味性强。
73、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
74、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
75、作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
76、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
77、太棒了！你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你得笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
78、你得文章象一条缓缓而流得小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中得朵朵浪花，让自己得风格更趋完善！
79、结尾呼应应开头，结构完整
80、文章开头交待得分清楚，起到总领全文得作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘得远大理想和坚定信心，催人奋进。
81、能过合理得想象，反映出意味深长得哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己得想像力，是一篇不错得…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语得使用，无形中为文章增添了不少情趣。
82、你是一个全面发展得好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出得问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，将会是老师家人同学得骄傲！
83、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
84、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
85、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
86、这样的题目人人都会起，太一般。
87、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“XX”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
88、列数字，例子的方法，很形象。
89、孩子的气的语言很有意思。
90、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
91、重点突出，中心明确，立意鲜明。
92、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
93、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
94、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
95、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
96、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
97、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
98、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
99、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
100、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
——批改作文的评语 60句菁华
1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
3、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
4、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
5、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
8、文章语言简练规范，开篇吸引人。
9、结尾简炼，感人。
10、结尾呼应文题,点明中心
11、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
12、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
13、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！
14、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
15、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
16、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
17、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
18、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
19、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
20、结尾呼应文题，点明中心
21、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
22、借景抒情，托物咏志，很特色
23、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
24、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
25、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
26、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。
27、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。
28、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
29、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
30、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
32、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
33、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
34、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读，不忍释手。
35、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
36、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
37、作文能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
38、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
39、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
40、作文按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
41、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
42、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。
43、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
44、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。
45、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
46、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
47、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
48、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
49、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
50、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
51、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
52、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
53、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
54、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
55、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
56、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.
57、语句十分通顺，许多地方不用修改，让我的钢笔休息得很爽。
58、标题还是不错的，仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。
59、叙事中夹写景以已度人将心比心
60、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
——初中作文评语 50句菁华
1、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!
2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!
3、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
4、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
6、文章以xx为结尾，言简意赅，其味无穷。
7、细节描写颇具匠心。极富功底。
8、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
9、文章中，选取的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
10、详略安排不当，主次不够分明。
11、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
12、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
13、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
14、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。
15、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。
16、这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久。
17、为什么总有错字？我等待你的回答！
18、虽然内容陈旧了一些，字迹也潦草，开头读起来也不是很顺，主题稍稍偏离，但总体来说比上次进步不少！
19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
20、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
21、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
22、本篇状物散文运用细腻的描写对于竹林进行了独到的观察和刻画，角度丰富，感受多样，对于竹子的观赏价值和用途进行了全面阐述。语言流畅优美，颇有古意。但希望小作者注意改正错别字，是“幽篁”而不是“幽簧”。
23、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
24、老师一直鼓励着你走好每一步，现在你好不容易熬过了两年半，要好好珍惜才对。至于成绩老师认为你还可以更加努力，还可以做得更好，是吗？争取毕业，考取一间学校这样不是挺好的吗？加油吧！
25、做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
26、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
27、文章将写得细致入微
28、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的，读来令人振奋，情绪激昂。
29、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
30、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
31、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
32、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
33、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
34、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
35、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
36、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
37、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷
38、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
39、他在学习之余经常帮我们做家务，自己的事情从来都是自己做。他会细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一个人、老师及身边的陌生人，他从不做损人利己的事，不说谎，认真对待自己。他能爱惜自己的.名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，他在生活节俭。在*时学习中他能按时完成老师布置的作业，按时复习。
40、中心不够明确立意不够清晰。
41、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
42、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实饱满，分量也减弱了。
43、以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
44、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
45、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文 学习中互相促进好吗?
46、辞藻瑰丽，清娩可喜
47、选词失当，譬喻不切
48、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
49、抓住春天的草树花等不一样的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自我由衷的喜悦之情。
50、适当地运用比较比较等手法，经过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
——小学生的作文评语 50句菁华
1、文章短小却不缺乏文采与思想。在当今这个物欲横流，连小学生都想当贪官的社会，一个六年级的小女生竟有做历史学家的理想当然难能可贵。作者年龄虽小，却已掌握相当的历史知识，而且能以排比句的形式对自己所了解的历史进行勾勒，表现了一定的写作能力。另外，作者以“掌握先进的思想”作为实现自己梦想的必要条件，使得文章十分大气！
2、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
3、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
5、中心不够明确，立意不够清晰。
6、语言基本通顺，偶有不畅。
7、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
8、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
9、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、场面和气氛描写为文章增色不少;
12、开头直奔主题，也是一种写法。
13、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
14、扼要叙述前因，举行铺垫。
15、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。
16、过渡天然，每一段交待得很清楚。
17、这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动。
18、末端同样风趣。
19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
20、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
21、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、
22、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
23、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
24、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
25、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
26、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
27、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
28、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
29、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？
30、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
31、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
32、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
33、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
34、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
35、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
36、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
37、细节描写颇具匠心。极富功底。
38、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切
39、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
40、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
41、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
42、情境描写调动起悬念；
43、开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
44、开简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
45、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
46、反问句开头吸引读者
47、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
48、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
49、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
50、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
——散文作文评语 50句菁华
1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
2、文章语言生动丰富，可读性强。
3、以饱满的激情，描写了
4、比喻贴切，用词生动。
5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
6、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、文章边叙事边抒情。
9、小作者观察仔细，叙述时井然有序
10、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
11、细节描写颇具匠心。极富功底。
12、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
13、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
15、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
16、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
17、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
20、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、
21、开头点题，用词很吸引人、
22、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
23、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
24、这一部分可以加入对话或者一些心理描写、
25、将…改成…更合适些，
26、用了列数字，举例子的方法，很形象、
27、孩子的气的语言很有意思、
28、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、
29、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
30、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
31、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
32、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
33、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
34、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
35、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
36、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
37、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
38、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
40、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
41、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
42、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
43、“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
44、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
45、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
46、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
47、表达了作者的无限快乐
48、没有写出自己独特的感受
49、语言*淡，不够生动。
50、思维混乱，没有条理。
——老师怎样批改作文评语 50句菁华
1、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
2、字迹美观，页面整洁！
3、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
4、放松要求了吧……
5、加油！超过别人！
6、相信你能做得更好！
7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8、从容面对失败，就有超越自己的底气！
9、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
10、再加把劲！
11、详略不得当！
12、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
13、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
14、字要写正，不出格。
15、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
16、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
17、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
18、读史可以明智，你写得好！
19、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
20、驳论，有助思维，你做得好！
21、你的文章给我很大启发，谢谢你！
22、你的努力给我力量！
23、、富有童趣的语言，让我变得年轻！
24、直接性批评（鼓励）
25、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
26、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
27、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
28、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。
29、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
30、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
31、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
32、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
33、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
34、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。
35、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
36、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
37、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
38、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
39、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，。
40、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
41、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
42、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
43、用你的`笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
44、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！
45、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
46、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
47、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
48、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
49、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
50、开头出手不凡，吸引读者
——老师对学生作文的评语 40句菁华
1、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
3、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
5、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
6、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
7、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
8、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
9、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
10、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
11、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
12、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
13、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
14、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
15、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
18、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
19、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。
20、比喻贴切，用词生动。
21、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
22、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
23、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
24、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
25、“学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。
26、你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。
27、你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来”。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以“勤奋”为支点吧。
28、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
29、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
30、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
31、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
32、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
33、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
34、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
35、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
36、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
37、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
38、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
39、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
40、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
