1、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。
2、注意培养孩子的善心。
3、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
4、着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
5、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
6、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
7、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
8、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
10、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
11、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
12、性格塑造始于婴儿时期。
13、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
14、让孩子独立去思考问题。
15、相信孩子的理智并信任他。
16、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
17、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
20、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
21、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
22、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
23、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
24、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
25、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的.地位，遇事要征求孩子的意见。
26、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
27、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
28、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
29、天赋如同自然花木，要用来修剪。
30、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
31、运动贵有恒，饮食贵有节。
32、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
33、没有体谅和信任，便没有友谊。
34、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
35、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
36、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
37、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
38、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
39、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
40、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
——家庭教育宣传周标语 50句菁华
1、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。
2、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
3、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
4、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。
5、建健康之家，促身心和谐。
6、建生态之家，促环保行为。
7、建文化之家，促文明修养。
8、开展小公民道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。
9、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业。
10、思想道德建设必须从娃娃抓起。
11、献爱心，争做家庭志愿者；学礼仪，成为优雅好市民。
12、学习进家庭，书香飘万家。
13、教育孩子要从父母开始，谁先觉悟，谁就是赢家。
14、教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。
15、让你的孩子学会感恩，远比让他获得一个博士学位更重要。
16、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
17、智慧的父母引导孩子面对挫折，获得意志品格的培养。
18、智思、慧巧、家庭、长成。
19、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
20、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
21、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
22、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
23、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
24、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
25、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
26、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
27、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
28、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
29、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
30、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
31、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
32、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
33、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
34、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
35、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
36、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
37、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
38、丰富的想象力比书本知识更重要。
39、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
40、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
41、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
42、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
43、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
44、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
49、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
50、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
——家庭教育宣传标语 50句菁华
1、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
2、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
3、多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
4、父母带头、全家学习、亲子共同成长。
5、孩子的成长是你我共同的心愿。
6、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章。
7、家校合作是培养好孩子的重要前提。
8、建健康之家，促身心和谐。
9、建学习之家，促终身发展。
10、接受生活挑战，培养全面素质。
11、让我们架起学校与家长沟通的桥梁。
12、让我们携手共同托起明天的太阳。
13、送一个微笑、道一声问候、给一个帮助。
14、为国教子，以德育人。
15、学习进家庭，书香飘万家。
16、用同样的心教育每一个人。
17、有礼貌，讲文明，做可爱的'上海人。
18、家里有亲爱的爹娘，辛辛苦苦将我抚养;家里有可爱的妻儿，隐隐切切倚门盼望。家是温暖的港湾，给我休息的地方;家是动力的源泉，给我奋斗的力量。世界家庭日，愿你的家庭永远快乐吉祥!
19、许许多多的健康送给长辈，让他们永远福寿吉祥;数不胜数的好运送给丈夫，助他的事业早日辉煌;无限美好的青春送给妻子，使她能够一生红颜不老。国际家庭日，祝君家庭美满幸福!
20、有家就有爱，有爱才有家，因为爱，所以幸福着家人的幸福，快乐着家人的快乐，理解着家人的理解，关怀着家人的关怀，世界家庭日，愿所有家庭都能充满爱，都能拥有幸福快乐，拥有理解和关怀。
21、教育孩子学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
22、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
23、好父母是一座高山，你的孩子可踏着你的脊梁登上人生的致高点。
24、教会孩子正直勇敢，坦诚自信，爱心和责任，便注就了孩子幸福的人生。
25、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。
26、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
27、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
28、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
29、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
30、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
31、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
32、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
33、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
34、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
35、智慧引领，陪伴成长。
36、做智慧型家长，从关注智慧家长开始。
37、现代教育理念：育人的唯一诀窍在于激发孩子的上进心。
38、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
39、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
40、掌握好责骂与训斥的.方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
41、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
42、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
44、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
45、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
46、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
47、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
48、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
49、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
50、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
——家庭教育标语、宣传语 40句菁华
1、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。
2、爱心奉献，真情待人，传播文明。
3、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
4、父母带头、全家学习、亲子共同成长。
5、关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始。
6、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新章。
7、建安全之家，创*安环境。
8、接受生活挑战，培养全面素质。
9、邻里互助一家亲，文明和谐在上海。
10、培养好孩子是我们的共同目标。
11、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
12、为了孩子的明天，请常来学校看看。
13、以勤奋学习为乐，以知识更新为荣。
14、用同样的心教育每一个人。
15、在奉献中感受快乐，在快乐中加深友谊。
16、请鼓励孩子认真做好生活中的每一件小事。
17、先教孩子做人，成功是必然结果。
18、教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。
19、让你的孩子学会感恩，远比让他获得一个博士学位更重要。
20、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。
21、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
22、家长的工作是塑造孩子的心灵，把培养孩子的健全人格作为家庭教育的中心。
23、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心*气和地交流，鼓励孩子自我找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
24、良好的个性胜于卓越的才智。
25、孩子的祖父母可能仅有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
26、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
27、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息关于家庭教育的名言警句关于家庭教育的名言警句。
28、只要教师和家长协调一致，才能构成教育的合力。
29、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。
30、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
31、父母是天然的教师，他们对儿童，异常是幼儿的影响最大。
32、孩子自我动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具欢乐。
33、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自我的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
34、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
35、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
36、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
37、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
38、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
39、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
40、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
——家庭教育格言 200句菁华
1、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。
2、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
3、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。
4、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
5、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
6、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
7、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，正因教育原本起源于劳动。
8、好班主任培养公民，坏班主任培养臣民。卢梭说，“公民关注个人权利，臣民关注整体和谐。”
9、路是走出来的，书是读出来的`，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
10、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
11、认真地对待孩子的个人要求。
12、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯
14、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面潜质的培养；既要教会孩子怎样学习并领悟知识，又要教会孩子怎样做人。
15、青年人的教育是国家的基石。 ——富兰克林
16、帮忙孩子修改他的作业。
17、案上不可多书，心中不可少书。――金缨
18、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，咱们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
19、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 ——西塞罗
20、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
21、教育的秘密是“三分教，七分等”。如果老师没有耐心，如果老师不愿意等待，那些有活力的孩子很可能被视为“问题儿童”。不是儿童有问题，而是教师有问题。
22、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
23、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶
24、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
25、教育植根于爱。 ——鲁迅
26、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思
27、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
28、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
29、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
30、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子带给选取的自由。自由选取导致自我负责。如果孩子丧失了自由选取的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学习并领悟了“应付”与“敷衍”。
31、性格塑造始于婴儿时期。
32、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
33、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
35、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
36、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
37、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
38、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
39、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
40、捧着一颗心，不带半根草去。
41、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
42、允许孩子玩各种废弃物。
43、让孩子在帮忙他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮忙他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自我变得更加强大，负职责地成长，以便将来能够帮忙更多的他人。
44、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
45、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
46、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
47、再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
48、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
49、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
50、把一切知识教给一切人。
51、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
52、在设计人的形象时，能够思考英国人罗素的说法：活力勇气敏感智慧。教育的目的就是让孩子有力气，有勇气，有灵气。成为有活力的人，这是所有教育的全部理想。“两条路在树林里分岔，我选取走的人少的那1条。”若是由我来决定咱们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选取后者。（借用杰佛逊的路径）若是由我来决定咱们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。
53、不好空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
54、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
55、习于智长，优与心成。
56、每一天都抽出时刻和孩子单独在一齐。
57、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
58、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自我感兴趣地方的发奋，那是勤奋；在自我不感兴趣的地方发奋，那是刻苦。“千万不好在你没兴趣的领域追求成功，正因你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎样争得过人家？”（经济学家兰斯博格语）
59、心灵的沟通胜于知识传递。
60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
61、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
62、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
63、就应尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不就应把教育孩子的职责推卸给保姆。
64、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
65、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
66、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就务必为孩子寻找适宜的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
67、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
68、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自我。
69、定期为孩子读点东西。
70、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
71、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
72、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
73、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
74、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
75、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
76、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的'急躁情绪。
77、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
78、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
79、家长是孩子的衣服，污浊的印在孩子身上；洁净的温暖孩子心胸！
80、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
81、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
82、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
83、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人
84、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
85、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
86、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫
87、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
88、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
89、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
90、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
91、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
92、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。
93、要相信每个孩子都能成才。
94、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。
95、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
96、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
97、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
98、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。
99、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
100、办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。——黄炎培
101、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
102、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克
103、(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知
104、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
105、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
106、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个*建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基
107、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
108、军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。军队放任，则将不能以令，学校放任，则师不能以教；将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。——张骞
109、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁
110、与肝胆人共事，无字句处读书。——*
111、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
112、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
113、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
114、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
115、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
116、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
117、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
118、先学会做人，再学会知识。
119、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
120、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
121、没有体谅和信任，便没有友谊。
122、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
123、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
124、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
125、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
126、婴儿的情绪，是认识世界的反映
127、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
128、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
129、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象
130、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧
131、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
132、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
133、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
134、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
135、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
136、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
137、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙教师。
138、仅有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能构成良好的习惯。
139、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自我有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子进取的影响。
140、一个十分重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈精神上不可压抑的欲望。
141、孩子自我动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具欢乐。
142、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第第二……只要尽力。
143、适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法。
144、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理本事。
145、没有种不好的庄稼，仅有不会种地的农民。没有教不好的孩子，仅有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信能够考一百分的人；仅有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
146、孩子的成长需要同伴，仅有孩子才能理解孩子，也仅有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的*能够理解自我，孩子也从来不把居高临下的*当作自我的朋友。父母能够独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅仅独生，并且独长。
147、家长的职责是为孩子供给两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者能够对教育持乐观的态度，但不要乐观到不研究遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
148、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
149、自学有一个必备的条件，这就是个人要积累一些藏书。
150、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。
151、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应当鼓励他发展自我的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
152、借助已有知识去获取知识。
153、孩子学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
154、适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
155、父母的眼睛里仅有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上梦想的翅膀，欢乐地飞翔。
156、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
157、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
158、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
159、要认为自己的孩子是好孩子。
160、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
161、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
162、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
163、43孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
164、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
165、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
166、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
167、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
168、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
169、激发幼儿的求知和学习的'欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
170、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
171、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
172、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
173、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
174、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
175、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
176、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的职责惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子
177、孝父母，友兄弟，爱儿女，友邻里。
178、牵手游戏亲爱为本，交流沟通理解是宝。
179、对孩子说教不是说，而是做，润物细无声。
180、要关爱不要溺爱，要放手不要放任。
181、人能清心寡欲，不惟少忘，且病亦鲜也。
182、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
183、父子和而家不败，兄弟和而家不分。
184、与孩子做朋友，才可坦露心胸。
185、官长之前，止可将敬，不可逐膻。
186、正气在胸人坦荡，清风盈门家安康。
187、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
188、一入贪途难入睡，两袖清风饭菜香。
189、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
190、勤未必能补拙，扬长远胜于避短。
191、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
192、做了好事莫夸耀，做了错事敢担当。
193、耕种要勤，言语要真，买卖要公，做人要诚。
194、学问之道无穷，而总以有恒为主。
195、婆媳和，夫妻亲，子孙孝，家业兴。
196、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
197、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
198、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
199、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
200、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
——全国节能宣传周宣传标语 60句菁华
1、建设资源节约型的和谐校园
2、合理使用能源，提高能源利用效率。
3、温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
4、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
5、节约用水，人人有责
6、使用清洁能源，还我碧水蓝天
7、节约一滴水、节约一度电、节约一粒粮食，给子孙后代留点资源
8、机关节能降成本，提高效能是根本。
9、节能有我，绿色共享。
10、电器待机不可留，莫让电费滚雪球。
11、使用清洁能源，还我碧水蓝天。
12、推广节能灯具，倡导绿色照明。
13、千方百计治理大气污染，齐心协力保护生态环境
14、选择低碳绿色相伴
15、建设资源节约型的.和谐校园
16、树立“低碳”理念，创建绿色家园。
17、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
18、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
19、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
20、环境就是你的“脸”，要好好爱护。
21、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
22、建设资源节约型，环境友好型绿色交通。
23、减少废气排放 减轻环境污染 促进可持续发展。
24、节约能源提高能效，保护环境造福后代。
25、理想校园——绿色、生机、健康、希望。
26、提高环境道德水*，建设文明小康城区。
27、一次感动世界的.演讲 善待生命善待自己对我有帮助。
28、少一串脚印，多一份绿意；省一点能源，多一点资源
29、少一个脚印，多一份芳香；少一个脚印，多一个生命。
30、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境。
31、勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。
32、一粒米，一滴汗，一种道德；一滴水，一滴泪，一个家园。
33、让节能减排成为习惯，让绿色文明一生相伴。
34、想想没电了你还能做什么。
35、节约低碳尽一份力，绿色环保多一点心。
36、保护碧水蓝天，共建美好家园。
37、关爱家乡，节能减排，关爱你我，绿色低碳。
38、天蓝水清，地绿居佳。
39、发展绿色交通共促节能减排。
40、倡导自然和谐，保护绿色生态。
41、走节能环保之路，建设绿色交通。
42、水是性命之源，节约用水。
43、保护环境，从我做起。
44、若要电费缴得少，节约用电要做好。
45、节约能源共创*。
46、节约能源保护资源，源源不绝。
47、全体人民一齐来，节约能源做环保。
48、发展台湾科技岛，节约能源不可少。
49、照明品质要提高，省电灯具不可少。
50、节约的就是利润，浪费的就是财富。
51、节约，是一种美德。
52、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
53、地球资源真有限，省电省钱省能源。
54、节约能源有诀窍，建筑节能很重要。
55、节约能源做得好，省钱省能又环保。
56、使用节电产品，倡导绿色消费
57、节约能源是我国经济持续发展的长远战略方针
58、依法节能全民行动
59、水——亿人生命之所系。
60、喝洁净的.水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
——节能宣传周活动标语 60句菁华
1、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。
2、大力推行清洁生产，促进节能降耗减排。
3、依靠科技进步，合理使用能源，提高用能效率。
4、节能珍惜资源，减排保护环境。
5、节能减排齐出力，社会家庭共得益。
6、凝聚环保正能量，提升城市新形象。
7、爱惜粮食就是爱惜生命！
8、节约一张纸就增添一片绿，让我们行动吧。
9、地球资源真有限，省电省钱省能源。
10、节约能源做得好，用水用电没烦恼。
11、节能减排，持续发展。
12、节能减排，人人有责。
13、夏天空调提高一度，减少高峰负荷。
14、节能降耗，企业首要。
15、关一盏灯，燃一个希望；关一盏灯，指引你的绿色生活。
16、珍惜资源铭于心，节能环保践于行!
17、低碳环保齐心齐力，绿色城市宜人宜居。
18、天有情，地有情，节能减排你我行!
19、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限!
20、衣食住行少点“碳”，城市绿色常相伴。
21、万般能源众家省，源远流长照世人。
22、省一分钟电，多一分钟电。
23、倡导节能减排，促进人与自然协调发展。
24、企业求发展，环保须先行。
25、痰吐在地，辱写在心。
26、简单自行车，每天都快乐。
27、发展绿色交通共促节能减排。
28、以能源有效利用，促进经济可持续发展。
29、倡导自然和谐，保护绿色生态。
30、节能源自心中环境大家爱护。
31、依靠科技进步，提高能源效率。
32、点点滴滴降成本，分分秒秒增效益。
33、能源节约齐参加，珍惜使用莫乱花。
34、节约能源共创*。
35、节约用电，人人有责。
36、节约能源是我国经济持续发展的长远战略方针。
37、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
38、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
39、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
40、我选择，我喜欢，我环保，我健康。
41、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
42、绿色，永恒的美；校园，永远的家。
43、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
44、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
45、花香阵阵，鸟鸣声声；琅琅书声，浓浓情深。
46、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
47、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
48、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的.绿荫。
49、推广使用节能交通工具，倡导绿色出行。
50、提高环境道德水*，建设文明小康城区。
51、一次感动世界的演讲 善待生命善待自己对我有帮助。
52、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
53、少一个脚印，多一份芳香；少一个脚印，多一个生命。
54、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
55、落实《公共机构节能条例》，依法推进公共机构节能。
56、照明品质要提高，省电灯具不可少。
57、节约资源，提高能效，保护环境，造福后代
58、依法节能，持续发展
59、大力提倡节约型消费方式
60、浪费资源、殃及后代，节约资源、造福子孙
——家庭教育格言 50句菁华
1、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
2、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
3、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
6、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
7、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
8、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
9、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
10、教育植根于爱。 ——鲁迅
11、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
12、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
17、帮忙孩子寻找值得注意的电视节目。
18、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自我感兴趣地方的发奋，那是勤奋；在自我不感兴趣的地方发奋，那是刻苦。“千万不好在你没兴趣的领域追求成功，正因你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎样争得过人家？”（经济学家兰斯博格语）
19、咱们终其生命，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都透过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的性命去放大，发出光芒。
20、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
21、孩子出生之后，父母的职责是尽可能让孩子理解好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子带给一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
22、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁
23、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
24、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
25、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
26、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
27、办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。——黄炎培
28、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
29、鼓励孩子编故事，去幻想。
30、丰富的想象力比书本知识更重要。
31、没有体谅和信任，便没有友谊。
32、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
33、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
34、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
35、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
36、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
37、家长[微博]在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。
38、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。
39、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
40、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
42、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田
43、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
44、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
45、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
46、鸳鸯自是多情甚，雨雨风风一处栖。
47、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
48、孝老爱亲要和顺，乐事善为得安康。
49、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
50、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
——家庭教育的语录 50句菁华
1、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》
2、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
3、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；谢谢您，您辛苦了！
4、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
6、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
7、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
9、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四
10、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。
11、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
12、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭。
13、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
14、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
15、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
16、幸福是一种感觉，家庭是最终的归宿；梦想是一种追求，家庭是拼搏的动力。为了家庭幸福，拼搏努力，虽辛苦却快乐；为了家人快乐，奋斗拼搏，虽艰辛却幸福。国际家庭日，为家努力奋斗，祝愿朋友收获幸福，健康和快乐！
17、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的贞操，就是忠贞不二。
18、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
19、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
20、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。
21、地位越高，身段越要低。
22、培养孩子独立思考的能力：只要孩子思考了，不管对错都应该得到鼓励和表扬，这样他们才敢于思考。现在不怕犯错误，将来才能少犯错误。
23、盲目听话的孩子，无法活出自我，叛逆也许是他们走向成熟的开端。
24、不战的意思不是说不要战争，而是说非不得已不要战争。
25、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
26、对*人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。
27、须知观照虽亦是念，乃顺体起用之念，便可顺此用以入体。
28、常言道，上有天堂，下有苏杭。西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。
29、从这时到夜里，一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳，烦恼，绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日终日坐在水堆上，梦似的盼望来船。到夜，乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶，脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音，心中才略得些慰藉。
30、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。
31、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
32、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
33、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
34、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
35、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
36、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。
37、在概括形成发展的同时，判断能力也随着发展起来，例如当他看到爸爸的鞋时，就会指着鞋说："这是爸爸的"。渐渐地能判断数量、类属，并会找出物体相同的和不同的特征。
38、父母在孩子的教育中是不能缺席的。
39、疼得厉害吗？"又道："只是断了腿骨，不要紧的，你放心好啦，我立刻给你接好。
40、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。
41、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。
42、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。
43、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
44、言穷虑绝，何果何因；体本寂寥，孰同孰异。唯忘怀虚朗，消息冲融。
45、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所谓大慈。——《圣法集经》
46、世间男女互贪求，皆由乐着诸*，人天由此故缠缚，堕坠三途黑暗中。《心地观经》卷六，离世间品火莫热于淫，捷莫疾于怒，网莫密于痴，爱流映于河。《法句经》卷下，尘垢品
47、宁尽未来受无间苦，终不发起一念瞋心，于一蚊一蚁微细众生起恼害想。"四十华严"卷十二
48、人与人之间，相互关怀就是爱的表现。虽然只是大
49、对他人友爱，才能收获爱。
50、无论孩子，还是大人，不必分分秒秒把自己的大脑塞满，不必总是要表现或者做些什么，不必为自己安静的天性感到不安。相反的，我们应该理解，过程与结果一样重要，存在与做事一样重要，为思维的自由漫游留出时间与空间。
——曾仕强家庭教育语录 50句菁华
1、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
2、不可以完全相信占卜的结果。
3、作为一个人，先把自己保住，但是你不能自私，你才有能力去保护别人，你才有能力去为国家、社会、人群做点有意义的事情。
4、对*人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。
5、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
6、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
7、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。
8、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。
9、学生问老师问题，老师要看学生的程度在什么地方，只能给他听得懂的部分。
10、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
11、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。
12、地位越高，身段越要低。
13、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。
14、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
15、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
16、做人做事兼顾并重,透过好好做人来把事情做好。
17、抱持既不赞成也不反对的心态来包容一切。
18、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？
19、控制的用意，在保证今后几年如何安人。
20、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
21、经是方的，规规矩矩，实实在在。权是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。
22、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
23、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。
24、只要合理，怎样变动都可以
25、组织的必要是因为个人能力有限，组织的目的就是要团结一致，是为了合理分工；当你自己可以全盘控制的时候，你就不需要增加层级。
26、*人害怕权威，却不服从权威。
27、*人的习惯，不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！
28、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）
29、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
30、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
31、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
32、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
33、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
34、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
35、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
36、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
37、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
38、*字、*话，是世界上最有弹性的，叫做一字一太极。
39、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
40、*人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。
41、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
42、*人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
43、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
44、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。
45、*人相信事在人为，所有的事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。
46、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。*式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。
47、*式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系
48、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
49、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。
50、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
