1、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
2、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
3、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
4、积财千万，无过读书。
5、巧伪不如拙诚。
6、见博则不迷，听聪则不惑。
7、生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也。
8、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
9、丰富的想象力比书本知识更重要。
10、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
11、诚实地评价自己对孩子的感情。
12、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
13、让孩子从小养成读书的习惯。
14、让孩子做他力所能及的事情。
15、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
16、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
17、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
18、帮助孩子修改他的作业。
19、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
20、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
22、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
23、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
24、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》
25、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
26、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
27、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语
28、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
29、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。[英]彭斯《致布赖克劳克医生》
30、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
31、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》
32、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
33、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
34、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
35、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭
36、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。——冰心
37、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生
38、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
39、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞
40、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
41、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
42、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
43、要认为自己的孩子是好孩子。
44、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
45、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
46、一切变坏都是从不劳动开始。
47、良好的.个性胜于卓越的才智。
48、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
49、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
50、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
51、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
52、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
53、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
54、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
55、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
56、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
57、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
58、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
59、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
60、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
61、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
62、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
63、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 苏霍姆林斯基
64、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 车尔尼雪夫斯基
65、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯
66、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
67、我在河的对岸观望我的青春，看得*静又伤感。
68、父母在孩子的教育中是不能缺席的。
69、父亲，是孩子通往外部世界的引路人。在教育孩子的过程中，无论是性格培养，还是情感教育，无论是知识训练，还是道德品质的培养，父亲都产生巨大的影响。
70、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
71、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
72、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。
73、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
74、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
75、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
76、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
77、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚名
78、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。——乔治·布什
79、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知
80、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
81、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为“自己的”班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。——马卡连柯
82、培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略这样一种情况，即人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。——苏霍姆林斯基
83、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
84、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
85、欲知对岸事，就要渡过河
86、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?
87、进步是目的;理想是标准。
88、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
89、所有现存的好东西都是创造的果实。?——米尔
90、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
91、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
92、人吵败，猪叫卖。*谚语
93、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语
94、味苦的东西，怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的`劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
95、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
96、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
97、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。
98、父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。
99、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
100、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
——家庭教育名言 60句菁华
1、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
2、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
3、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
4、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
6、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
7、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
8、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
9、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语
10、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
11、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
12、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
13、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
14、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
15、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
16、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
17、运动贵有恒，饮食贵有节。
18、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
19、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
20、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
21、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方
22、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。——甄世田
23、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
24、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣
25、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
26、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
27、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
28、欲知对岸事，就要渡过河
29、适应能力的`培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
30、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。
31、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
32、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学习。
33、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
34、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
35、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
36、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
37、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
38、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
39、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
40、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
41、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
42、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
43、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。 （3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。
44、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
45、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
46、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
47、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
48、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
49、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
50、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
51、3岁前后严格管理，做孩子的家长;13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
52、老老实实做人，认认真真教书。
53、诚实地评价自己对孩子的感情。
54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
55、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
56、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
57、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
58、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。
59、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
60、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
——家庭教育名言 50句菁华
1、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
2、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
3、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
6、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
7、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
8、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
10、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
11、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
12、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
13、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
14、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格
15、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
16、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
17、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中活力的创新精神。——苗体君
18、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
20、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田
21、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
22、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
23、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
24、定期为孩子读点东西。
25、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）
26、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学习。
27、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
28、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
29、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
30、正确进行教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的
31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
32、要认为自己的孩子是好孩子。
33、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
34、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
35、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
36、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
37、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
38、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
39、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
40、诚实地评价自己对孩子的感情。
41、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
44、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
45、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
46、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。
47、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
48、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
49、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
50、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
——家庭教育的名言 50句菁华
1、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格
2、习闲成懒，习懒成病。
3、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
4、不用辱骂来惩治孩子。
5、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
6、帮助孩子成为有个性的人。
7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
9、天赋如同自然花木，要用来修剪。
10、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
11、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
12、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
13、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
14、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
15、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
16、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语
17、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
18、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
19、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭
20、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知
21、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
22、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知
23、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大
24、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
25、一切变坏都是从不劳动开始。
26、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
27、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）
28、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
29、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
30、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
31、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
32、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
33、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的.。
34、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭
35、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
36、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
37、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
38、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
39、在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们多才多艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。——赫尔巴特
40、教子勿溺爱，子堕莫弃绝。——王永彬
41、房子象人一样，可以变成尸体，只消一个迷信，就可以把它毁掉。它成了恐惧的对象。
42、给予是能使人产生优越感的。
43、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
44、一个符合进步的胜利值得人民鼓掌。但一个英勇的失败更应该得到人民的同情。一个是宏伟的，另一个是崇高的。
45、兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。???——杜威
46、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
47、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
48、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
49、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。
50、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
——家庭教育的语录摘录 100句菁华
1、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。《四十二章经》
2、当在和*年代，大多数人还算是丰衣足食之时，人心的不安便只能说明这个地球在发生质的变化。物质的丰裕终究掩盖不住内心的虚浮，人类正用我们虽然微小却又能毁灭世界的力量在改变着世界。
3、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
4、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
5、很幸运，我们每一位众生都*等地拥有追求究竟快乐的权力，也都*等地具有达到究竟快乐的潜能。非常可惜的是，我们往往将眼前的快乐当做究竟快乐来看待，而失去了获得究竟快乐的机会。究竟的快乐不在外境，而在内心。内心的祥与、安宁、喜悦、慈悲与智慧，皆是由内往外释放的，而不是靠外境求来。对现象进行分别与执著，那么现象就会成为我们遭受痛苦与烦恼的因素了。
6、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》
7、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
8、心为法本，心尊心使，心之念恶，即行即施，于彼受苦，轮轹于辙。心为法本，心尊心使，中心念善，即行即为，受其善报，如影随形。《增一阿含经》卷五十，大爱道般涅槃品
9、宝宝出现反抗期是其成长进步的标志。宝宝最初的反抗行为一般出现在2。5—4岁时，心理学上将此过程成为第一反抗期，该时期也是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期。
10、一切诸法中，心相寂灭，毕竟不生，名为无相行。
11、其实不是所谓的如果没有什么就怎么样，无论早晚，性格的吸引是致命的。
12、真正让孩子走向独立，执著于自己梦想的，不是父母以"爸妈没本事，咱家全靠你了"或"你只有好好学习出人头地，才对得起爸妈对你的付出"的.所谓"激励"来绑架孩子，而是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子反而更会义无反顾地去争取成功。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
14、莲弟喜欢干甚么，我便得给他办到。当世就只他一人真正待我好，我也只待他一个好。童大哥，咱们一向是过命的交情，不过你不应该得罪我的莲弟埃。
15、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
16、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
17、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
18、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
19、眼、色缘生眼识，生可意，生不可意，生可意不可意。彼圣弟子如是如实知：我眼、色缘生眼识，生可意，生不可意，生可意不可意，此则寂灭，此则胜妙，所谓俱舍。得彼舍已，离厌、不厌。譬如力士弹指顷灭，如是眼、色缘生眼识，生可意，生不可意，生可意不可意，俄尔尽灭，得离厌、不厌舍。《杂阿含经》卷十一，第264经
20、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
21、如果孩子的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，如果孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社会，一定要有辩证的思维、科学的态度，不能追求完美无缺，不能求全责备。
22、自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。在对孩子的教育过程中，培养他们的自信心甚至比智力教育更为重要，许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信心不足的表现。孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中逐渐培养起来的。
23、更有西方学者提出：天人合一是遵循宇宙整体运动规律的一种辩证思维方法，这种大思维实际上是全息论，即任何个体中都包含着整体。
24、一般情况下，我们很难控制外界的情况变化，但是，切断苦恼的"电源"，让快乐融入你的生活，这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉， 别苦恼，相信你大脑中有取之不尽的宝藏，用你的脑子想一想，如何让自己快乐起来。
25、将心态放*，快乐工作，亦能得趣。
26、成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。作为家长，应该引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待周围的人和事，绝对不能心有成见。
27、学佛很久却仍未认识烦恼，表明我们的学佛仅限于学术；修行多年却仍未解决烦恼，表明我们的修行只注重形式；即使自称是上师、活佛、堪布、法师、成就者，若仍未战胜烦恼，心中不具备爱心和智慧，那么这些成就者等的名号就是徒有虚名。
28、人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
29、过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。
30、心住无住处；心不住一切处；心不住善恶有无内外中间，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名无住心也。
31、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
32、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
33、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
34、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。快乐幸福！
35、真正最强大的人，是不会依仗自己的强大去欺压别人的，他也不需要用这个来证明自己的强。甚至不一定需要社会评价一致说他强。
36、当然也包括有趣的人，只要是人。他也会遇到他的精神困境，也是别人不能感同身受和代而处理的。
37、有趣的人会更容易发现有趣的人——既然他能发现生活中的.有趣，就更容易发现别人的有趣。
38、人生是一场马拉松，每一步都是起点！
39、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。好笋出好竹，好师出好徒。
40、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
41、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
42、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
43、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
44、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
45、先学会做人，再学会知识。
46、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
47、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
48、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
49、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
50、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
51、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
52、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
53、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
54、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
55、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
56、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
57、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
58、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
59、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
60、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
61、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
62、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
63、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
64、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
65、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
66、我们应该多一点执着的精神。一心一意地向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，就算是在寒冷的冬天，也可以燃起火来。不要因一时的困难和挫折而放弃自己选择的目标，在*常的生活中要学会等待、忍耐，对每个人来说，机会都是*等的。
67、你不结婚也没关系，不要孩子也没关系，但如果有可能的话，要找一个能够互相理解的人。一个人挣扎过活，不用说会伤害自己，说不定还会伤害别人。一个人把一切都承担起来的做法，不是成熟大人的做法。信任他人，依靠他人，同时也得到他人的信任与依靠，才是成熟的表现。
68、正念者，唯念菩提；菩提无所念，一切处无心。
69、钱、权、背景、关系网，这些东西，有的人有，有的人无，有的人多，有的人少。在你踏入社会以后，它们决不是没有用的，它能给你的可以是一个门槛，可能是很高的一个门槛。
70、学习不能改变起点，但学习一定能改变终点。
71、北京有个痞子叫王朔，他叫骂鲁迅，鲁迅不理他，因为鲁迅已经死了。他看没有人理他，又去骂金庸，金庸回过头来一摸，原来是个小孩，一边玩着去吧。
72、任教主，这部《葵花宝典》是你传给我的。我一直念着你的好处。
73、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……
74、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。――唐·艾里姆
75、要认为自己的孩子是好孩子。
76、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
77、一切变坏都是从不劳动开始。
78、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
79、给人以鱼，不如教人以渔。
80、成一家之言就是所有的学生把自己的创见，当做是老师的延伸。
81、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不想他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。
82、《易经》给我们的不是知识，而是思路。
83、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
84、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。
85、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。
86、一个人到了一个（新）地方，先安静下来，了解了解当地的状况，了解了解领导的个性，然后再熟悉一下环境，跟其他人打打交道，等到大家都支持你，你才放心地表现。如果你没有把握大家会支持你，最好不要表现，否则稳定出丑。
87、女孩子要选丈夫，就选这个人可靠不可靠，有没有责任感。有没有责任感怎么知道？太清楚了，你到他家，看看他爸爸就知道了。
88、任何事情做强做大，不如做长久。
89、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
90、任何事情的产生，都是又难又险。必须要聚集力量，谨慎行事，同时方向要正确，方式要合理，再加上方法要正当。
91、慎选立足点，是做任何事情开始的第一个原则。
92、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
93、任何道理都要与时俱进。
94、打官司输的固然是输，赢的最后也肯定是输。
95、站在不告（诉讼）的立场来告（诉讼），才不会乱告（诉讼），才不会告得两败俱伤。
96、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
97、人是要别人来认识你，要别人来肯定你，要别人来推举你，你才有价值。
98、*人有很多事情是只能做不能说的。
99、我们只取那些顺的，要舍去那些逆的，这才叫做大度量。
100、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
——教育的名言名句 60句菁华
1、给学生一个世界，给老师一片天空。
2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素
5、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
6、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
7、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
8、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
9、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
10、教师之所以伟大，在于他（她、永远消耗自己，照亮别人。
11、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
12、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
14、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
18、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。──苏霍姆林斯基
19、孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!”
20、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
21、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
22、孔子曰：“不学礼，无以立。”
23、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
24、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
25、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
27、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
28、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
29、心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢？
30、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
31、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
32、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培
33、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基
34、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
35、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
36、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
37、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
38、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
39、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
40、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
41、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》
42、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
43、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
44、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
45、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
46、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。——乔治·屈维廉
47、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
48、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
49、夫狭义之言，学校则课读而已；广义之言，学校则教之为人。——张伯苓
50、兴趣是最好的老师。
51、学高为师，身正为范。
52、教师的人格是教育的基石。
53、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
54、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
55、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
57、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
58、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
59、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
60、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
——家庭教育的语录摘录 50句菁华
1、凡圣只在一念之间，一念转变能够舍己为人，就是佛菩萨；如果为自己也为别人，就是凡夫；只为自己不为别人，就很难避免堕入恶道。
2、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
3、宝宝出现反抗期是其成长进步的标志。宝宝最初的反抗行为一般出现在2。5—4岁时，心理学上将此过程成为第一反抗期，该时期也是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期。
4、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
5、一个人如果连想象的魄力都没有了，还会有行动吗？还会有成功的可能吗？
6、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
7、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
8、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
9、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
10、人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
11、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。
12、女人和孩子可以粗心大意，但男人一定要小心。
13、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。
14、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
15、海之所以能大，在于其处低，而能汇众流。
16、如风无形，动则即知，心亦无形，缘物即知，摄心无缘，即名为定。
17、当然在独立的基础上，仍然有人可以并值得相信或被依靠。
18、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！
19、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
21、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
22、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
23、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
24、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
25、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
26、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
27、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
28、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
29、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
30、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
31、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
32、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
33、父母对待儿女，传承着他人无法替代的关怀和彼此心灵的默契。漠视亲情，会成为冷酷的人；忽略亲人，将失去最宝贵的心灵财富。天下做儿女的，像父母对待自己一样去回报父母吧，虽然报答不完，但也可以慰藉父母和自己的心灵。
34、把握当下，恒持刹那。
35、来到学校的每一位学生，并非白纸。
36、放轻松，别给自己和别人太大压力。
37、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
38、要认为自己的孩子是好孩子。
39、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
40、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
41、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
42、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
43、人没有名，人没有赚到钱，自我报废的机会比较小；人有名，人有钱，人有势，这个人就快要自我爆破了。
44、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
45、任何事情做强做大，不如做长久。
46、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
47、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
48、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。
49、我们现在只有专业训练，我们所谓的大学，其实是不够资格叫大学的。大学之所以叫大学，就是要教出一个全人来，而不是教出一个专业人格来。
50、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学习的，我就向他亲比。
——家庭教育宣传周标语 50句菁华
1、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。
2、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
3、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
4、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。
5、建健康之家，促身心和谐。
6、建生态之家，促环保行为。
7、建文化之家，促文明修养。
8、开展小公民道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。
9、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业。
10、思想道德建设必须从娃娃抓起。
11、献爱心，争做家庭志愿者；学礼仪，成为优雅好市民。
12、学习进家庭，书香飘万家。
13、教育孩子要从父母开始，谁先觉悟，谁就是赢家。
14、教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。
15、让你的孩子学会感恩，远比让他获得一个博士学位更重要。
16、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
17、智慧的父母引导孩子面对挫折，获得意志品格的培养。
18、智思、慧巧、家庭、长成。
19、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
20、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
21、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
22、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
23、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
24、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
25、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
26、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
27、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
28、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
29、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
30、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
31、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
32、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
33、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
34、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
35、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
36、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
37、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
38、丰富的想象力比书本知识更重要。
39、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
40、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
41、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
42、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
43、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
44、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
49、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
50、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
——家庭教育的标语 50句菁华
1、教育孩子学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
2、进行艺术教育，培养孩子高雅的审美情趣。
3、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。
4、注意培养孩子的善心。
5、现代教育理念：育人的唯一诀窍在于激发孩子的上进心。
6、勤奋踏实，诚实守信。
7、先做该做的事，再做喜欢的事。
8、强班强校，校荣我荣
9、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
10、饮水思源，爱国荣校
11、博观细取，厚积薄发。
12、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
14、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
15、学之染人，甚于丹春。
16、用您的智慧为孩子描绘精彩人生。
17、父母即榜样，己身正，不令而行。
18、我智慧，你成长。
19、如果父母是职业，上岗证就是懂得教育。
20、牵着你的手，文明同心走。
21、做文明市民，从自己做起，从现在做起
22、学雷锋志愿服务类
23、弘扬雷锋精神 参与志愿服务 倡导文明新风
24、学雷锋做好事 我奉献我快乐
25、弘扬“奉献友爱互助进步”的志愿服务精神
26、做志愿者 积德行善
27、有时间做志愿者 有困难找志愿者
28、让文明行为成为习惯，让志愿服务成为时尚
29、心向党 爱劳动 有礼貌
30、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
31、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
32、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
33、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
34、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
35、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
36、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
37、一个孩子，输不起;一人成才，幸福三代。
38、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
39、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
40、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
41、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为*时您对他批评过多。
42、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
43、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。
44、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
45、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
46、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
47、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
48、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
49、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
50、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
——教育的名言 50句菁华
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
3、不自满者受益，不自是者博闻。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。——马寅初（现代学者教育家）转引自《北京晚报》
6、黄金满籝富有余，一经教子金不如。——（宋）张景修
7、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
8、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
9、民主教育的核心是——尊重。
10、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！
11、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
12、带着一个思考的大脑，重复每天*凡的工作。
13、学为人师行为世范
14、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思
16、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家
17、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
18、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
19、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始——卢梭
21、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
22、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
23、青年最主要的任务是学习。——*
24、不知道自己无知，乃是双倍的无知。--柏拉图
25、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
26、我们要象海绵一样吸收有用的知识。--加里宁
27、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
28、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。--爱因斯坦
29、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
30、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
31、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。--培根
32、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
33、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名
34、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特
35、三百六十行，行行出状元
36、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基
37、就读中职不要怕，学到技能闯天下
38、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
39、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基
40、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
41、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
42、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
43、教师应对的孩子都是最终要独立的*。
44、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'
45、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子《论语》
46、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子《论语》
47、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔
48、“将所学回报社会才是真正成功。”——美国洛杉矶*安东尼奥·维拉戈沙
49、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知
50、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”
——家庭教育宣传周活动标语 40句菁华
1、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。
2、注意培养孩子的善心。
3、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
4、着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
5、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
6、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
7、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
8、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
10、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
11、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
12、性格塑造始于婴儿时期。
13、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
14、让孩子独立去思考问题。
15、相信孩子的理智并信任他。
16、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
17、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
20、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
21、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
22、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
23、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
24、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
25、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的.地位，遇事要征求孩子的意见。
26、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
27、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
28、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
29、天赋如同自然花木，要用来修剪。
30、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
31、运动贵有恒，饮食贵有节。
32、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
33、没有体谅和信任，便没有友谊。
34、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
35、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
36、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
37、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
38、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
39、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
40、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
