1、生物多样性通常分为（2、3、4）三个层次。
2、（4）是经典遗传学理论的奠基人。
3、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（1）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。
4、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征（对）。
5、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（错）。
6、只有植物细胞具有细胞壁。（错）
7、细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成的。(错)
8、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（对）
9、下列不属于高等植物细胞中的是：（D）
10、原核细胞和真核细胞主要结构区别是什么？植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？答;在光学显微镜下，见不到原核细胞的核膜和核仁，只有一个相当于真核细胞核的核区。在光学显微镜下，可见到真核细胞中明显的细胞核和核仁。植物细胞有细胞壁、叶绿体，动物细胞有中心体。
11、解释：细胞周期：通常把从一次分裂结束到下一次分裂结束的过程，称为细胞周期。
12、植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。（错）
13、常见的蕨类植物是配子体。（错）
14、食用和药用的白果是银杏的果实。（错）
15、腔肠动物是真正的两胚层多细胞动物，出现了原始的梯状神经系统（错）。
16、线形动物具有假体腔，并出现了完整的消化管道（对）。
17、鱼类无颈部，单循环，成体的排泄器官为后肾（错）。
18、软骨鱼类可以进行体内*（对）。
19、现代的猿类有长臂猿、黑猩猩和猩猩等，其中猩猩与人类的亲源关系最近（错对）。
20、海绵动物的胚胎发育与其它多细胞动物有很大的差异，可能具有独立的起源（错）。
21、海绵动物是原始的多细胞动物，因体表多孔洞，故又称多孔动物（对）。
22、Pseudomonastransluces、Pseudomonassyringae、Pseudomonaspropanica是相同＿3＿的生物。
23、木耳属于＿3＿。
24、下列不属于真菌的是＿4＿。
25、下列对蕨类植物描述正确的有＿3、4＿。
26、有丝分裂与减数分裂有何主要区别？
27、什么是异型世代交替？试以海带为例说明。
28、简要说明蘑菇的有性繁殖过程。
29、地钱与葫芦藓配子体形态结构上的有何主要差异？
30、简要叙述胚珠的发育和胚囊形成的主要过程。
31、试述菊科植物的主要特征。菊科又可以分为哪2个亚科？每个亚科分别请举出3种植物的名称。
32、禾本科植物的主要特征是什么？请举出5种禾本科植物的名称。
33、叶片的形态结构是如何与其生理功能相适应的？
34、魏泰克（1969）所提出的生物分类五界系统，将生物划分为 植物界、动物界、真菌界、原生生物界和原核生物界。
35、细胞膜流动镶嵌模型的要点：（1）脂质双分子层构成细胞膜基础部分；（2）蛋白质分子以各种方式附着在脂质双分子层上（附着表面、镶嵌其中或贯穿内外）；（3）具有流动性特点；（4）许多蛋白质具有酶的特性。
36、植物根尖自下而上可以分为以下4
37、异面叶的叶肉组织，根据其细胞形状和排列方式的不同，（靠近上表皮）和海绵组织（靠近下表皮）两种类型。
38、原核生物界主要包括蓝藻门和细菌门两个门。
39、就植物细胞所具有的叶绿素种类（叶绿素a、b、c、d有绿色植物所共有，叶绿素b为绿藻门和高等植物所具有，叶绿素c为褐藻门植物所具有，叶绿素d则为红藻门植物所具有。此外，还有另一类光合作用辅助色素，即藻胆素，为蓝藻门和红藻门植物所具有。
40、蔷薇科又可以分为以下4个亚科，即绣线菊亚科，蔷薇亚科，苹果亚科和梅亚科。
——普通生物学复习思考题 60句菁华
1、下列属于生物应激性的现象有（ ）。
2、根据研究层次来划分，生物学的分科主要有（ ）。
3、18世纪瑞典博物学家（ ）创立了科学的自然分类系统。
4、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（ ）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。
5、发生于大约一万年前的工业革命，使人类实现了从流动的渔业社会向定居的农业社会的变迁（ ）。
6、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（ ）。
7、下列糖中不是五碳糖的有（）。
8、下列大分子中需要利用模板进行合成的是（ ）。
9、下列对DNA和RNA的描述错误的是（ ）。
10、真核细胞的分泌活动与（ ）无关。
11、下列哪一种细胞器不是由双层膜所包被的（）。
12、下列与蛋白质合成无关的是（ ）。
13、生物膜上的主要成分是（ ）。
14、惟一不被膜包被的细胞器是（ ）。
15、蛋白质变性是蛋白质的一级结构破坏，即氨基酸序列被破坏。（ ）
16、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（ ）
17、原核细胞和真核细胞主要结构区别是什么？植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？
18、下列对三羧酸循环描述不正确的是（ ）。
19、细胞呼吸（ ）。
20、以下藻类中，最适合在深水中生长的是（ ）。
21、光合作用中释放的氧气来自CO2
22、植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。（ ）
23、光合作用过程中，氧气在暗反应中被释放。（ ）
24、ATP为什么被称为细胞中能量的通货？
25、等位基因的互作不包括：（ ）
26、一个性状可以受多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状。（ ）
27、植物体、人体组织的形成是()
28、动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为()
29、盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为()
30、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是
31、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是
32、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是
33、煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的
34、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性
35、下列哪种情况下，细胞是吸水的
36、下列哪些是最能体现现代化生产的农业措施
37、植物吸收水分的动力是
38、蒸腾作用的场所是
39、下列说法错误的是
40、绿色植物利用________提供的能量，在________中合成了________等有机物，并且把________转化成________，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的________________。
41、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的________制造成复杂的________并释放出________，这是________转化过程;另一方面，在把________制造成有机物的同时，把________能转变为储存在________中的能量，这是________转化过程。
42、将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好，24h后，将袋内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰水___________，这说明萌发的种子会放出________。
43、肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。
44、植物体内的水分主要是通过________作用散失的。
45、呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物。
46、水生植物的根不进行呼吸作用。
47、在茎的导管中运输的营养物质不一定溶于水。
48、骨架支持导管筛管运输
49、表皮、叶肉叶脉角质层不受细菌侵害水分过度散失
50、糖尿病的患者的出现多尿、多饮、多食，但却表现出消瘦和疲乏。()
51、下列植物中属于种子植物的是()
52、花粉管进入胚珠的路线是（）
53、（）2009东营)下列哪一组说法是正确的是（）
54、下列植物的花依靠风力传粉的是（）
55、在生物防治中，不包括下列哪一项A.以虫治虫B.以天然药物治虫C.以鸟治虫D.以菌治虫
56、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是。
57、请写出你自己身上的两个关节：关节，关节。
58、能飞翔的哺乳动物是。
59、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是：
60、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现生物的基本特征是( )
——普通生物学复习思考题 50句菁华
1、18世纪瑞典博物学家（ ）创立了科学的自然分类系统。
2、在农业生产中可能经常限制植物生长的元素是（ ）。
3、下列（ ）元素是和碳、氧、氢、氮一起构成叶绿体的主要组成元素。
4、下列大分子中需要利用模板进行合成的是（ ）。
5、一个生物体的DNA有20%是C，则（ ）。
6、最小的细胞是（ ）。
7、与呼吸作用有关的细胞器是（ ）。
8、关于质体的描述正确的是（ ）。
9、下列不属于细胞膜的功能描述的是（ ）。
10、蛋白质变性是蛋白质的一级结构破坏，即氨基酸序列被破坏。（ ）
11、细胞学说的基本内容是什么？
12、生物体属于（ ）。
13、下列对糖酵解的描述不正确的是（ ）。
14、细胞呼吸（ ）。
15、细胞呼吸的三个阶段是什么？其中哪个阶段生成的ATP分子最多？
16、Calvin循环和糖酵解有相似之处吗？在那里？
17、被称为遗传学之父的是（ ）。
18、什么叫细胞质遗传？细胞质遗传有什么特点？
19、细胞是生命活动的基本结构和功能单位，下列细胞能独立完成生命活动的是()
20、在显微镜中观察到的“b”,实际是什么字母()
21、禁止近亲结婚的科学依据是后代()
22、分类的基本单位是不是()
23、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是
24、关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中，正确的是
25、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是
26、将叶片的叶脉切断，产生的影响是
27、下列关于无机盐的说法，错误的是
28、下列四种细胞中为死细胞的是
29、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是________________________________________________;把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是____________________________。实验最终得到的结论是________________________________。如果上述实验改用银边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是________，绿色未遮光部分的颜色是________，绿色遮光部分的颜色是________。实验除得到上述结论外，还可得到的结论是________________________。
30、用盐拌黄瓜，黄瓜会出现________现象，若把已经________的黄瓜再放入清水中，则黄瓜又________，前者说明植物细胞可以________，后者说明植物细胞可以________。
31、人和动物食物中的一切有机物，都是绿色植物光合作用的产物。
32、呼吸作用为植物的各项生命活动提供能量。
33、植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。
34、表皮、叶肉叶脉角质层不受细菌侵害水分过度散失
35、氧气氧气54、变浑浊二氧化碳55、有机物呼吸作用
36、导管由下而上68、筛管由上而下
37、人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
38、人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。
39、下列植物中属于种子植物的是()
40、在生物学的研究中经常需要()
41、在“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”这一实验中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的作用是()
42、鸡蛋是鸡的?（）。?
43、一朵桃花，经传粉、*后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（）
44、下列植物的花依靠风力传粉的是（）
45、一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中（）
46、目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（）如牛、羊)的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质A.乳房B.遗传基因C.细胞核D.染色体
47、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫?。
48、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是：
49、下列关于青春期的说法中，错误的是：
50、下列各项属于生物生长的是( )
——中医执业医师考试《针灸学》巩固题附答案 30句菁华
1、1.5寸毫针针身的长度是：( D )
2、膝中至外踝尖的骨度分寸是：( C )
3、足阳明胃经在下肢的分布是：( B )
4、下列哪项不是灸法的治疗作用( C )
5、隔姜灸可用于治疗( A )
6、指力练习最好选择( B )练针。
7、足三里定位( A )
8、阴陵泉属于( D )
9、原穴和输穴的关系，下列说法正确的是( B )
10、足太阴脾经体表循行路线，在小腿交于何经之前? ( )
11、位于尺骨与桡骨之间的穴位有( )
12、位于背部正中线旁开3寸的穴位有：( )
13、C 2、D 3、A 4、B 5、A 6、B 7、B 8、E 9、A 10、A
14、浮郄穴在人体的( )
15、治疗月经先期的处方是( )
16、留针可起到( )
17、施灸的顺序应该是( )
18、属捻转补法的操作要点是( )
19、针刺造成创伤性气胸时，患者可出现( )
20、孕妇禁针的腧穴分布在( )
21、针灸处方的腧穴选取是______为指导，根据症证，以______为主。
22、位于耳轮脚消失处的耳穴是______；头针主要适应治疗______疾患。
23、循经取穴
24、病因病机
25、偏历 支沟 会宗
26、经络学说 循经取穴
27、9 5 6
28、一指穴名，为足阳明胃经经穴，在髂前上棘与髌骨外缘连线上，髌骨外上缘上6寸。一指部位，为大腿前隆起之肉，形如兔伏，即股四头肌之隆起处。
29、(1)近治作用：这是一切腧穴主治作用的共同特点，这些腧穴均能治疗该穴所在部位及邻近组织、器官的病症。如眼区晴明、承泣、四白等穴均能治疗眼病。
30、阴郄位于腕横纹上0.5寸，尺侧腕屈肌腱的桡侧，归手少阴心经。阴市位于髂前上棘与髌骨外缘连线上，髌骨外上缘上3寸，归足阳明胃经。阴谷位于月国窝内侧，当半腱肌腱与半膜肌腱之间，归足少阴肾经。三穴所属经脉的络穴分别是通里、丰隆和大钟，该三穴在主治上面的共同点是都能治疗与所属经脉相表里的两经病(络穴的作用)、局部病(一切腧穴所具有的近治作用)，三穴主治的不同点是：通里可治心悸、怔忡、暴喑、舌强不话等；丰隆可治胃肠病、神志病，并可化痰等；大钟穴可治癃闭、遗尿、气喘、咳血、痴呆等。
——思考的句子 50句菁华
1、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨。——藏族
2、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫
3、习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯
4、谁有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——歌德
5、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特
6、活着就意味着思考。——西塞罗
7、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens
8、人类一思考，上帝就发笑。——米兰·昆德拉
9、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯
10、修学好古，实事求是。——《汉书》
11、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。
12、管理人员应该具有的首要素质是思路清晰。……指挥混乱，行动迟缓是管理人员缺乏果断思考能力的表现。
13、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。
14、人生如一张白纸，并没有那么多条条框框，在一生中遇到的人和事，都是彩笔，如何使自己人生多彩，如何去画这张白纸，还需要自己去把握。
15、人生的春天，是初生牛犊不怕虎的年龄，心高气傲，往往不屑于道旁的花草，而一个劲的往前冲。可是，你可曾知道只有从容冷静地欣赏与品味，才不枉青春年少；只有不急于求成，阅尽道旁的百花盛开，林间的绿意盎然，山间的汩汩清泉，才能让心灵如泉水般明澈，才能让生活有树木的生机，才能让人生有百花的色彩。
16、他静静的思考着，仿佛周围的一切都已不存在。置身于自己的世界中，他皱着眉头在纸上写写画画，睿智的双眼如一汪深幽的潭水，每一个数据文字都缩小了印在里头，像璀璨的星星溶于夜色中。许久许久之后，他的双眼一亮似是有了答案，紧皱的眉头松开，像得了糖的孩子，愉悦地叹了口气。
17、人生这条路不是在赛跑，也不是在散步，我们不必急于跑到它的尽头使自己错过了太多的美好，也不能慢慢前进沉溺于它的美丽而使自己忘记了前进。
18、人生的道路上没有高深莫测，人生的航船上却有冲波逆折，但只要我们脚踏实地的去努力，只要我们坚韧不拔、锲而不舍，天道酬勤开启成功之门的金钥匙必定由我们掌握。
19、人生，它既有价值，也没有价值。只看你，会怎么样的利用它。只有会利用它的人才是一个完美的人。如果这个辈子，你都在竭尽全力的话。不要以为自己就没有任何价值，只是，这样的生活太累了。
20、我赞美人生，因为它有一种磅礴。它可以在短短的几十年里指点江山、叱咤风云，做出很多惊天动地的伟业。但它的多数是在*凡的岗位上乐在其中，乐得其所，任劳任怨，默默工作。*淡内心中出成绩，寂寞正派中结硕果，于无声处听惊雷，人生处处有拼搏。
21、人生的舞台是广阔的，又是旋转的。由于人性的多重性决定了人生色彩是多样的。每个人时生活中的成功与失败、幸福与苦难、荣耀与挫折、选择与抛弃、快乐与痛苦，都有不同的品味，酸甜苦辣尽在其中。这些如果能善于把握和选择，就体验了多彩人生，领悟到人生的真谛。
22、心动，不如行动。大脑在思考，但是肢体不行动，那还是闲的。你大脑里的东西，只有你知道，你不去创造，你不去实践，你不把大脑里的东西表达出来，那谁也不知道。即使，你是哲学家，你是思想家，可是思想还是需要传播的。
23、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
24、也许放弃，才能靠近你；不再见你，你才会把我记起
25、有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。
26、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。
27、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
28、产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。
29、一个凡人应该思考凡人的思想而不是不朽的思想。
30、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。
31、总是这样，记得的太少，忘记得太多。
32、那些，我们一直惴惴不安，又充满好奇的未来，会在心里隐隐约约地觉得它们是明亮的。
33、人生是没有什么非要做不可以的，也没有什么不可以放弃的。
34、人之所以会死，是因为，身体不能承受进化的力量。
35、是不是一个人一生只能说10000次我爱你，所以有些人怎么也不肯说了，是不是一个人一辈子只能哭1000次，所以有些人即使亲人离开，爱人分手，心被揉捏得粉碎，神情恍惚，也都没有流一滴泪水想哭的时候却又哭不出来，每每如此。
36、也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。
37、往事如一湖清水，波澜不惊。那些浪漫的味道似乎早已经消失在青春的栈道上，而那种久违的爱情，却始终姗姗来迟。
38、都说男人深沉，女人幽怨，此刻的我却被那丝丝芳菲、微风送拂的花香和那缠绵的雨丝沁润的温柔静气。
39、首先细心思考，然后果断决定，最后坚韧不拔地去做。
40、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的知识蜂蜜。
41、生命最大的意义是我们曾经思考过，梦想过，尝试过，努力过，坚持过，反思过。
42、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。
43、一个人没有养成科学的精神，他就没有为人类有效的指导的思考所设计的最好的工具。
44、经营中的98%是有关人性，只要换位思考，将对方关心的利益想清楚了，凡事就迎刃而解。
45、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
46、慢慢地习惯了不习惯的，习惯上了不喜欢的。不习惯变成习惯，不喜欢也不知道到底喜不喜欢了。
47、世上最艰难的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。
48、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。
49、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
50、人一生下来就要做着这样或那样的事，就像北极冰川永不融化一样，我们要做的事也永远做不完。然而，有些事做了就是做了，只能后悔揪心，却不能从头来过！
——教育学复习资料 50句菁华
1、教育科学 指研究教育规律的各门教育学科的总称。
2、教育 是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。
3、遗传素质 是先天继承下来的，与生俱有的生理特点和解剖特点。
4、德育 是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加思想、政治和道德影响，并通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的思想品德的活动。
5、知行统一原则 又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。
6、教学方法 是教师和学生在教学活动中，为了完成教学任务而采用的手段和方式的总称，它包括教师教的方法和学生学的方法。是师生相互联系的方式，是教法和学法的辩证统一。
7、现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接性，(2)学制的开放性，梯形化和弹性化(3)教育的现代化(4)教育的民主化(5)科学精神和人文精神的统一性
8、我国的现行教育方针是什么?教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
9、中小学教学的任务有哪些?学习系统的文化科学基础知识，获得基本技能;发展智力、体力、和创造才能;教会学生学习，培养自学能力;培养学生的非智力因素
10、运用讲授法的基本要求有哪些?讲授的内容要有科学性;讲授要有系统性连贯性和逻辑性，层次清楚，突出重点、难点;讲授的语言要有条理性、简练性、启发性、生动性、语音、语调要有和谐性;恰当运用板书和体态语言，强化讲授效果。
11、良好班集体形成的标志?(1)全班同学有共同的奋斗目标(2)有团结一致的领导核心(3)有正确的政治方向和集体舆论。
12、建设班集体的主要方法：(1)调查了解学生，研究班级情况(2)提出奋斗目标，组织共同活动(3)培养集体论，形成优良班风(4)培养和发现班级骨干，形成集体核心(5)建立*等团结、互助的新型人际关系。
13、课外校外教育的基本要求：明确的目的性与周密的计划性;知识性与趣味性;发挥学生的自主性与创造性;面向全体;充分利用当地条件。
14、课外活动的指导原则：自愿原则：(1)充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加(2)教师要积极鼓励正确引导;自主原则：(1)让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动(2)发挥教师的主导作用;符合学生年龄特征和个性差异：
15、教师的职责：是教师职权范围内应负的责任。教师的基本职责有如下几个方面：(1)教好功课，努力提高教学质量(2)做好学生思想品德教育工作(3)促进学生的身体健康(4)组织好学生的课外活动协调学校与社会、家庭的关系(6)开展教育教学研究和参与学校的管理。
16、教育评价的功能是什么?测定功能、诊断激励功能、指导功能、导向功能
17、教育评价一般从哪些方面来进行：学校办学的水*评价、德育工作的评价、教学的评价、教师的评价和学生的评价
18、《班主任工作》 班主任对学生的全面发展起主导作用，学校各项工作的基础是班主任工作，公正性原则上是班主任工作中致辞关重要的原则，培养班集体的先决条件是确立奋斗目标，调查了解学生是建设班集体方法的第一步，常规性班级管理包括：班级规章制度的制定和班级规章制度的执行。有学生对班主任说放在笔盒里的10元钱不见发了，班主任怎么做最好：对全班同学进行教育，希望拿钱的同学主动承认，教育同学加强防范意识，希望拿钱的同学悄悄把钱放回原处。班主任是学校领导贯彻国家教育方针、政策的得力助手和骨干力量。是班集体的组织者、领导者和教育者。班主任工作的原则是班主任对全体学生进行教育时必须遵循的基本要求，是解决班主任工作过程中的一些基本矛盾和协调班主任工作过程中的各种关系的基本准则，是班主任工作过程中规律和特点的反映。班主任工作的原则有：全面性、公正性、民主性。班主任要用发展的眼光看待学生，要有民主意识。班干部的选拔和评优应该民主评议。新生的入学教育包括适应教育、常规教育、传统教育、学习方法教育。班集体的管理包括常规性的班集体管理、阶段性班集体管理、毕业班集体管理。制定班主任计划包括学期工作计划、具体执行计划。总结有全面总结、专题总结。班集体的形成过程有：初建松散阶段、基本形成阶段、巩固发展阶段。
19、《课外校外教育》 课外校外教育是促进学生全面发展的基本途径。专题*属于群众性活动，课外校外教育的区别是组织者不同，它们的联系表现在有共同的特点、作用、内容和形式上，课外校外教育活动的特点有：形式上的多样性、活动上的自主性、内容上的广泛性、组织上的自愿性。群众性活动有：报告会、座谈会、专题*。课外活动的指导原则包括：自主性原则、自愿性原则、符合学生年龄特征和个性差异。课外校外教育活动的组织形式有三大类即群众性活动、小组活动、个别活动。小组活动是课外活动的基本组织形式。在家庭教育中要养育结合。
20、改革学制，渗透或引进职业技术教育，全面实现“双重任务”。“3+1”(前三年文化课，第四年职业技术课)
21、结合人生阶段与教育，谈谈你对终身教育的理解：终身教育制度是一种全新的教育制度，它采用开放的、灵活的、动手与动脑相结合的方式，传授给学生一生都可以受用的学习技能，在终身教育制度下，*教育的地位得到全面的提升，学生的需要会得到更多地满足，个性会得到充分的发展，考试失败与成功的概念将失去意义。教育对不同人生阶段有不同的意义，终身教育正好能够满足人生各个阶段的教育要求，从童年期到老年期，每一个人的每一个年龄阶段都有其优势与劣势。为了使每个人在每一个阶段都生活得有意义，当然就需要在每一个阶段都接受相应的教育。再说，当前人类正面临着许许多多的挑战，终身教育、终身制学习无疑有助于我们接受这些挑战。
22、根据我国实际，参照现代学校教育改革的趋势，你认为我国的学校教育制度需要怎样进一步改革?
23、结合实际，谈谈普通中小学当前德育工作的状况，以及你对搞好德育工作的打算和设想。
24、联系实际试述在教学中如何运用教学过程的规律。(1)直接经验和间接经验相结合的规律。在教学过程中，必须正确处理二者的关系：学生学习以间接经验为主;学习间接经验要以直接经验为基础(2)掌握知识与发展智力相结合的规律：在教学实践中，既要把系统的知识传授给学生，又要重视培养学生的智力，尤其要使学生掌握学科的基本结构，了解掌握知识、弄清知识的方法，学会独立思考，能够自如地运用知识分析问题和解决问题。(3)知识传授和思想教育相结合的规律：传授知识与思想教育是密不可分、辩证统一有教学过程中的，掌握知识是提高思想的基础，学生思想的提高又有助于知识的掌握。但是，掌握了知识并不等于就提高了思想品德。因此，实践中必须以知识教学为主，结合知识教学对学生进行思想教育，使二者有机地结合起来，浑然一体。(4)教师主导和学生主体相结合的规律：现代教学论强*与学二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生是教学活动中学习主体，教师对学生的学习丐主导作用。：承认教师是教学过程中的组织者，充分发挥教师的主导作用。承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体性。
25、如何贯彻课外活动的指导原则?自愿原则：a充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加。b教师要积极鼓励正确引导;自主原则：a让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动，b发挥教师的主导作用。符合学生年龄特征和个性差异：a符合学生年龄特征，b考虑学生个性差异
26、试述教育观念的转变对基础教育有何影响?
27、自然实验法 在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象
28、注意 是心理活动对一定事物的指向和集中。
29、有意后注意 是指既有目的性，又不需作较大意志努力的注意。
30、感受性 感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。
31、再认 是识记过的事物再次出现在面前，能够把它认出来的过程。
32、无意想象 是没有预定的目的,在一定刺激作用下,自然而然产生的想象.
33、意志的自觉性 是指一个人在行动中具有明确的目的性，对自己行动的目的具有清楚而深刻的认识，并有效地支配自己行动地意志品质。
34、意志的坚持性 是指不屈不挠地把决定贯彻始终的意志品质。
35、兴趣 是指一个人经常倾向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。这种倾向具有稳定性特征，能够较长时间地维持在某种事物或活动上。
36、个性心理特征 是指一个人身上经常地、稳定地表现出来地心理特点。
37、能力 是直接影响活动效率，保证活动顺利完成的个性心理特征。总是和活动联系在一起，成为影响活动效率的心理因素。
38、发现学习 是教师启发学生独立发现事物意义的学习.
39、品德 即道德品质，又称品性、德性。是指个人依据一定德道德行为准则行动时所表现出来德稳定心理特征和倾向，是个性中具有道德评价意义的核心部分。
40、观察学习 是个体通过观察榜样的行为,获得示范行为的象征性现象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程.
41、学习心理学在理论上和实践上有什么意义?(1)在理论上：心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。心理学研究有助于邻近学科的发展和学习。(2)实践意义：心理学对指导人的实践活动、提高生产劳动效率有重要意义。心理学有助于做好管理和思想政治工作。心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。心理学对提高教育、教学质量具有重要意义。
42、简述条件反射形成的生理机制及其建立的条件：条件反射形成的生理机制是无条件刺激物和条件刺激物在大脑皮层上形成了暂时神经联系。条件反射的形成是有条件的，即：条件刺激物与无条件刺激物有时间上要有一定的重合;条件反射需无条件刺激物给予强化才能巩固。
43、引起无意注意的原因有哪些?(1)客观原因：刺激物的强度、新异性、活动变化和刺激物之间的对比关系。(2)主观原因：人的需要、兴趣和态度;人的知识经验;人对事物的期待;人的情绪和精神状态。
44、简述感受性变化的规律：感觉的适应现象;感觉的相互作用;不同分析器活动的相互作用;同一分析器感觉的相互作用;实践与感受性的变化。
45、意志行动的特征有哪些?自觉目的性、以随意动作为基础、与克服困难相联系。
46、简述马斯洛“需要层次论”的内容：生理需要、安全需要、社会交往的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
47、简述个性的心理结构：个性的心理结构就是个性的构成。个性是多侧面、多层次的复杂的统一体，它一般由如下三个部分组成：(1)个性倾向性(2)个性心理特征(3)自我意识
48、学生不良品德的原因有哪些?客观原因：家庭的不良教育;学校教育工作上的缺点和错误;社会环境的不良影响。主观原因：缺乏正确的道德观念，被强烈的个人欲望所驱使;意志薄弱，道德观念不能战胜不合理的需要;不良行为习惯的作用。
49、学校开展心理健康教育主要包括哪些内容?(1)心理健康教育及心理问题的预防(2)开展心理咨询工作(3)诊断生评价(4)行为矫正5)学习指导(6)职业指导。
50、《情感》 人的表情主要有面部表情、身段表情、言语表情三种。情感的功能有信号功能、调节功能、感染功能三方面。按情绪状态分类。情感可分为心境、激情、应激、热情四种，情感的产生常以需要为中介。“人逢喜事精神爽”指的是心境的特征。按情感的社会内容分类，情感可分为道德感、美感、理智感三种。
——会计学基础知识 40句菁华
1、会计核算方法口决（7种）：会计核算方法七，设置科目属第一；复式记账最神秘，填审凭证不容易；登记账薄要仔细，成本计算讲效益；财产清查对账实，编制报表工作齐。
2、会计核算一般要求：12个；8+4；其他一般原则（4）是权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出；会计信息质量原则（8）是客观性原则、相关性原则、明晰性原则、可比性原则、实质重于形式原则、重要性原则、谨慎性原则、及时性原则；
3、盘存类账户肯定是资产类账户，但是资产类账户不一定是盘存类账户；
4、待处理财产损溢账户是暂记类账户，一般在年末要进行强制性结转。待处理账户余额为：借记损失；贷记溢余。可设置“待处理流动资产损益”和“待处理固定资产损益”两个明细科目。小企业不设置该科目。
5、利润分配是本年利润的权益备抵账户；制造费用是集合分配类账户；
6、待摊费用、预提费用是跨期摊配类账户，记忆口决：
7、.账户的基本结构划分为：借方、贷方、余额；账户的余额一般在它的增加额方向
8、.编制余额试算表：余额部分，账内有错；余额相等，一般没错。
9、记账凭证的审核内容：记帐凭证是否附有原始凭证，内容是否相等；记帐凭证中的项目是否填制完整，有关人员签章是否齐全；应借应贷的会计科目的名称及金额是否正确。
10、账账核对，指总账与日记账，总账与明细账，会计账与实物保管账之间的核对。
11、财产清查制度有实地盘存制（以存计销制），永续盘存制（账面盘存制）两种。
12、会计档案分为四类：会计凭证类、会计账簿类、财务报告类、其他类（2个银行、3个清册）
13、资产=负债+所有者权益
14、按内容分类
15、存货：盘盈：冲减管理费用盘亏：正常：管理费用非常：营业外支出由保险过失人赔偿：其它应收款
16、资产负债表的意义
17、利润表的意义
18、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
19、会计的对象是价值运动或资金运动（投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>）
20、会计核算方法：设置账户、复式记账、填制审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务会计报告。
21、六大会计要素：
22、会计核算的对象是资金运动。会计主体，是会计工作为其服务的特定单位或组织。法律主体必然是会计主体，会计主体可以使企业、销售部门、分公司母公司。
23、账户的基本结构：账户名称、会计事项发生日期、摘要、凭证号数、金额。
24、资产类账户：期末余额（借方）＝期初余额（借方）+本期借方发生额-本期贷方发生额
25、会计分录指对某项经济业务事项标明应借应贷账户及其金额的记录（三要素：账户<科目>名称、金额、借贷方向）。会计分录分为简单分录（一借一贷）和复合分录（一借多贷、一贷多借、多借多贷）
26、总分类账户与明细分类账户*行登记要求：同依据、同方向、同期间、同金额
27、总账（总括记录业务）对明细账具有统驭控制作用，明细账（详细记录业务）对总账具有补充说明作用
28、期间费用包括：管理费用、财务费用、销售费用
29、应交所得税等于应纳税所得额乘以所得税率,利润总额减去所得税等于净利润
30、企业经营过程中主要经济业务包括：资金筹集业务、供应过程业务、生产过程业务、销售过程业务，财务成果形成与分配业务。
31、所有者投入的资本包括：实收资本（股本）、资本公积
32、短期借款：一年内的借款，其应付利息记作公司的财务费用
33、长期借款：
34、生产费用
35、完工产品生产成本=期初产品成本+本期发生的生产费用-期末在产品成本
36、销售收入的确认条件5点：书p104
37、增值销项税额=销售货物不含税价x增值税税率
38、所谓财务成果，是指企业在一定会计时间内所实现的最终经营成果，也就是企业所实现的利润或亏损总额。
39、净利润=利润总额-所得税费用
40、利润分配业务核算：（顺序：法定盈余公积→任意盈余公积→分配利润或股利）
——复习标语 40句菁华
1、有志者事竞成。
2、成功是因为态度。
3、人人努力，个个过关。
4、微笑迎考，成功在望。
5、端正态度，重塑自我。
6、改变差距，从细处做起。
7、自信是成功的第一秘诀。
8、人人都能成功，我要我就能。
9、我是最棒的，我一定会成功。
10、观念决定思路，思路决定出路。
11、善用内在潜能，你就是走运的人。
12、形成天才的决定因素，就是勤奋。
13、不为失败找借口，要为成功找方法。
14、不是不可能，只是还没有找到方法。
15、人生能有几回博，此时不博何时博。
16、成功一定有方法，失败一定有原因。
17、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
18、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。
19、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
20、树信心振足精神，比成绩不甘落后。
21、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
22、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
23、时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。
24、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
25、为学当厚积而薄发，应试须诚实而守信。
26、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
27、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。
28、滴水石穿永不言弃，蟾宫折桂志在必得。
29、努力不一定能成功，不努力一定不能成功。
30、今天多付出一分辛劳，明天定收获一份成功。
31、坚持到底，追求不懈；优异成绩，足可期待。
32、时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗。
33、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
34、你想改变你的未来吗？那就努力改变你的现在。
35、坚守诚信展现人格风采，沉着考试描绘美好明天。
36、没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
37、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
38、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。
39、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
40、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
——大学英语b统考题库带答案 40句菁华
1、-How do you do?
2、-How are you?
3、--Hi, Jim! Nice to meet you.
4、Australia is one of the few countries ____ people drive on the left of the road.
5、- How do you do?
6、- How's your family?
7、- Welcome to Unitex International. I hope you will enjoy your work here.
8、- Are you fond of reading novels?
9、- Where is the Loan Department, please?
10、― Hi! George. How are you?
11、― Excuse me, I'm afraid you've overcharged me.
12、--What can I do for you?
13、How could you say that?
14、We are sure of winning the match.
15、You haven't been to Beijing, have you?
16、-- How are you today?
17、-- How is your father today?
18、--Hi! Jim. This is my brother Peter.
19、-Morning, sir.______
20、- I heard Susan surprised her teacher by working hard.
21、---I have lost my new English dictionary.
22、-- Hi, I'm Liz.
23、--_________?
24、--How can I get to the nearest post office?
25、-My brother fell off his bike and hurt himself.
26、-I had a really good weekend at my uncle's.
27、- Could I speak to Don Watkins, please?
28、- Could I borrow your car for a few days?
29、- Thank you for inviting me.
30、-- Please help yourself to the seafood.
31、-- Congratulations! You won the first prize in today's speech contest.
32、- Do you mind my smoking here?
33、- Marilyn, I'm afraid I have to be leaving now.
34、- Hello, may I talk to the director now?
35、Good morning, may I speak to Mark, please?-- _________
36、What's the matter, John?-- _________
37、The national economy was developing rapidly in 1789.
38、You shouldn’t _______ your time like that, Bob; you have to finish your school work tonight.
39、How are you doing these days?
40、Instructions:建议你在30分钟内,根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文.
——思考的名言 40句菁华
1、以文会友，以友辅仁。
2、求仁而得仁，又何怨。
3、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!
4、伟大的致富万能之钥，正是帮你充分掌握自己心志所必须的自律自制。
5、每一个人都有能力成为天才。你所要做的只是致力于运用你的想象力。
6、快乐是你与生俱来的权力，它不应该取决于你完成什么。
7、真实便是美。--济慈
8、人类最大的悲剧不是死亡，而是没有掌握有意义的人生。
9、灰心是动摇的开端，动摇是失败的近邻。--易普生
10、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——美国发明家爱迪生思考的名言
11、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。——德国哲学家尼采
12、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦思考的名言
13、青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根
14、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。——拜耶思考名言
15、恐怕你们不常想吧。在一年中想两三次的人已经不多。我每星期总想一两次，所以名闻天下。——爱尔兰剧作家萧伯纳
16、思则睿，睿作圣。——北宋哲学家周敦颐
17、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫
18、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。 ——席勒
19、智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。 ——爱默生
20、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。 ——埃德蒙·伯克
21、习惯支配着那些不善于思考的人们。 ——华兹华斯
22、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨。 ——藏族
23、人是为了思考才被创造出来的。 ——帕斯卡
24、别让你的舌头抢先于你的思考。 ——德谟克利特
25、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——James Stepens
26、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚
27、草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识。 ——塔吉克族
28、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。 ——日本
29、人们都是凭天性思考，按规则说话。 ——恺撒
30、每个时代都有思考和不思考的人。 ——龙应台
31、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
32、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？
33、学而不思则闰；思而不学则殆。
34、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
35、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
36、法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
37、放于利而行，多怨。
38、见利思义，见危授命。
39、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
40、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
——关于读书思考的名言 30句菁华
1、书籍若不常翻阅，则等于木片。
2、在看书的同时，也请保护好你的书。
3、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。
4、实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
6、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
7、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。
8、自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。
9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
10、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。
11、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
12、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。
13、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
14、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
15、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。
16、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
17、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。
18、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。
19、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
20、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。
21、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
22、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
23、书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
24、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
25、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。
26、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
27、人的生命只有一次，我绝不能**庸庸，马马虎虎的虚度此生，只要我努力拼搏，锐意进取，我就不是凡人。
28、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。
29、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
30、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。
