1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富兰克林
2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
5、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
6、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
9、首先做研究者，其次才做管理者。
10、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
11、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
12、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
13、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
14、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
15、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
16、我们的每一个孩子都是好孩子。
17、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
18、每一个学生都是好学生。
19、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
20、了解学生是成功教学的关键。
21、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
22、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
24、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
25、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
26、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
28、学高为师，身正为范。
29、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
30、勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
31、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
32、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
33、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
34、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文
35、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
36、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
37、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
38、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
39、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴
41、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
43、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
44、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
45、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
46、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
47、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
48、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
49、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
50、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
——幼儿教育名言 60句菁华
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
2、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。--苏霍姆林斯基
3、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。--华罗庚
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
5、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
6、爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
7、教师是学生的镜子。
8、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
11、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
13、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
14、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
15、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
16、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
18、我们的每一个孩子都是好孩子。
19、每一个学生都是好学生。
20、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
21、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
22、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
23、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
24、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
25、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
27、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
28、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
29、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
30、教师总是期望学生将来超过自我。
31、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
32、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
33、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
34、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
35、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
36、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
37、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
38、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
39、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
40、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
43、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴
44、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
45、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
46、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
47、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
48、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的`教育。——洛克
49、性格塑造始于婴儿时期。
50、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
51、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
52、一切为了孩子，为了一切孩子。
53、丰富的想象力比书本知识更重要。
54、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
55、运动贵有恒，饮食贵有节。
56、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
57、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
58、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
59、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
60、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
——幼儿教育名言名句 50句菁华
1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
3、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫
4、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉
5、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
6、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
7、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
8、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
9、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
10、以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！
11、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！
12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
13、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
14、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
15、民主教育的核心是——尊重。
16、教育要有一点浪漫的气息。
17、热爱孩子是教师生活中最主要东西。
18、凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。
19、学生需求，我们不懈追求。
20、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。
21、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋
22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知
23、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思
24、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ——狄德罗
25、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
26、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴
27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
28、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
29、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
30、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
31、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*
32、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
33、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
36、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
37、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
42、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
43、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
44、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
45、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
46、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
47、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
48、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
49、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
50、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
——幼儿教育名人名言 40句菁华
1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅
2、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
5、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
6、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
10、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
13、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
16、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
21、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
24、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
25、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
26、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
27、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
29、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
30、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
31、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
32、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
33、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
34、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
36、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
38、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
39、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有**觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。
——幼儿园安全教育 60句菁华
1、组织开展逃生避险疏散教育
2、从常规入手，抓安全教育
3、教育孩子不要在厨房里玩，因为厨房是一个不安全的场所，火炉、热锅、刀叉等等，都容易造成危险。
4、教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮忙孩子学点交通知识。
5、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，并教导他这样说：“我父母不在家，请你以后再来。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
6、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。不得随便离开团体，有事应告诉教师。
7、教育幼儿在运动或游戏时应听教师的安排，遵守纪律，有序活动。
8、组织召开幼儿园安全工作领导小组会议，分析研究幼儿园安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定幼儿园安全工作计划。
9、校园安全的共同责任人，对幼儿园安全工作负主要领导责任。
10、督查幼儿园安全管理制度落实，向幼儿园安全工作领导小组提出整改建议。
11、全面落实幼儿园安全工作责任制，层层签订幼儿园安全工作责任书，把幼儿园安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。
12、协助园长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。负责幼儿园食品安全与卫生防疫工作;组织制定幼儿园食品、传染病防控规章制度;负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。
13、督促全园教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。
14、加强幼儿园宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。
15、督促有关人员做好防盗工作，维护幼儿园财产安全。
16、加强幼儿园的安全设施建设，确保校园安全。
17、发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。
18、定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。
19、加强总务后勤人员的安全培训，提高各工种人员的安全意识和防范技能。
20、充分利用晨(午、晚)检、班会等时间开展幼儿安全教育。特别注意根据季节变化提醒幼儿预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高幼儿安全防范意识和逃生自救技能。
21、协助幼儿园与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好幼儿安全教育监管工作，特别是保障幼儿校外安全。
22、发现幼儿在园出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告幼儿园。
23、密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
24、结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。
25、确保幼儿园财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。
26、做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。
27、下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
28、借出的运动器材不允许放置在无人看管的场所。
29、定期组织食堂从业人员参加食品安全培训。
30、定期组织食堂从业人员健康体检，确保食堂所有从业人员持证上岗、安全上岗。
31、做好食堂防火、防潮、防尘、防鼠、防虫害各项工作，定期检查维护食堂设备，要重点检查燃气、灶具、油烟管道、锅炉等重要设备，聘请专业人员定期清洗管道烟道，确保各项设施设备安全运行。
32、定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。
33、每天检查配电室、校园照明、网络、电话、广播、供水等设施设备，确保水电安全及时供给和运行。
34、掌握保安业务知识，熟悉幼儿园各项安全管理制度。
35、按时参加保安人员工作例会和相关业务培训，认真听讲并做好记录。
36、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。
37、洗碗间内物品摆放整齐有序。
38、1幼儿园对安全教育的轻视。目前，幼儿园中教育中存在着重安全保护、重智力发展而轻视安全教育的问题。幼儿园偏重对幼儿采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生。有的园甚至减少幼儿户外活动的时间，而不是为幼儿的活动提供安全的环境，对幼儿的不安全行为进行纠正教育。幼儿园为实现其经济利益，在课程安排上迎合家长的要求，将智力开发放在了首位。而不是以幼儿身心全面发展作为终极目标，重视对安全教育的学习，促进幼儿的身心健康发展。
39、3幼儿园安全教育与家庭安全教育不一致。在幼儿的安全教育问题上，家长与幼儿园可能存在不同的教育方式。家长由于对孩子的溺爱，为处处为孩子扫清障碍，给孩子一中封闭状态，不允许接触任何危险的事务，更有甚者限制幼儿进行正常的活动。如幼儿由于好奇想要触摸剪刀，家长看到后直接就是大声“恐吓”幼儿不准这样做，这就导致了幼儿连最基本的安全常识都不知道。而幼儿园安全教育是要把幼儿看成是一个独立的人，让幼儿明白剪刀的用途，以及使用不当会造成怎样的危害，家长的过分保护实际上剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。
40、1树立正确的安全教育理念。幼儿的安全并不是靠减少活动来保证的，而是通过对幼儿进行适当的安全教育，让幼儿在活动中学会自我保护。提供安全的生存空间，让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力，从而拥有快乐、成功的人生是幼儿园的重要责任。因此，幼儿园应当以安全的环境为基础，尽可能地对不安全因素提前做好防范，预测并及时排除，把伤害率减到最低。幼儿园要消除幼儿游戏的操场的安全隐患，可以在园内铺设塑胶场地，当幼儿在奔跑时，塑胶的柔韧性能给幼儿适当的缓冲，从而减少幼儿的摔倒，即使是摔倒也比较不容易受伤。
41、家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨到校时间7：30——8：05，中午2：00——2：30。五一后执行新的作息时间，中午午休时间一定让学生在家休息。上午放学时间11：45，下午5：00。放学后，如果学生未及时到家，家长要及时向学校打电话询问。
42、*时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。
43、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力
44、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
45、根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。
46、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品，让幼儿知道简单的灭火常识，知道火警电话和报警的方法，加强自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂消防知识、人人有消防意识，保证幼儿园和师生不受火灾伤害。
47、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。
48、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。
49、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。
50、安全是个聚宝盆属于守法遵章人
51、隐患处处有，安全时时记。
52、校园是我家，*安靠大家。
53、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
54、*安伴我在校园，人人事事保*安。
55、*安校园我爱它，人人安全靠大家。
56、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
57、让火灾远离校园，让*安与您相伴。
58、预防校园侵害，创建*安校园。
59、起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施。幼儿起床后，三位教师分工，一个给幼儿梳头发，提醒幼儿喝水，另外两位老师收床、叠被子。起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施。
60、户外活动时，首先要排除活动场地的不安全隐患，以防场地造成的意外伤害。其次，是做好活动前的准备运动，以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。最后是动静交替，以防活动过量。
——幼儿教师的教育格言 60句菁华
1、我们要活书，不要死书；要真书，不要假书；要动书，不要静书；要用书，不要读书。总起来说，我们要以生活为中心教学做指导，不要以文字为中心教科书。——陶行知
2、用爱倾听每一个孩子心底声音。
3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
4、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
5、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
6、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
7、我会用真爱滋润孩子们幼小心田，唱响孩子们甜美歌谣，在我工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
9、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
10、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
12、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
14、静心的做老师，尽心的教学生。
15、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
16、心中装满孩子，眼中充满孩子。
17、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
18、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
19、一个无任何特色教师，他教育学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
20、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
21、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏评判。——卢梭
22、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
23、幼儿教师所从事工作是崇高而神圣事业，我们自豪，因为我们选择太阳底下最高尚职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
24、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正爱。——苏霍姆林斯基
25、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
26、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
27、人不能够瞧不起自己。
28、让每个孩子快乐成长，让每个孩子接受到*等关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索空间是我工作信条。
29、我愿用我百分百爱换您百分百满意，我愿用一颗充满责任爱心为孩子们撑起一片蔚蓝天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
30、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
31、普及教育是人类最伟大的发现。
32、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
33、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
34、将一切美好传递给孩子！
35、生以求知为乐，师以从教为荣。
36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
37、*凡的脚步也可以走完伟大的历程。
38、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
39、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
40、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
41、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
44、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
45、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
46、学生没有教师，就象生活没有阳光。
47、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
48、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
49、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
50、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
51、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
52、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
53、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
54、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
55、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
56、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
57、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
58、在阳光下做人，在风雨中做事。
59、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
60、教师的幸福就是看到学生们在成长！
——家庭教育励志名言 50句菁华
1、人被信仰束缚。结果相信有一种力量。但是信仰还不够使人安宁。信仰不知道怎么需要一个形象，于是有了宗教。没有比没有形象寄托的信仰，更使人苦恼了。
2、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
3、一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他！
4、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
5、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
7、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
8、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
9、不用辱骂来惩治孩子。
10、定期为孩子读点东西。
11、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
12、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
13、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
14、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
15、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
16、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
17、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
18、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
20、天赋如同自然花木，要用来修剪。
21、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
24、我们要提出两条教育的诫律，一"不要教过多的学科"；二"凡是你所教的东西，要教得透彻"。——（英）罗素《教育目的》
25、教育为公以达天下为公。——陶行知
26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
27、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。—— 苏霍姆林斯基
29、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
30、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基
31、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
32、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
33、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
34、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
35、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
36、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
37、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
39、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
40、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
41、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克.吐温
43、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
44、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
45、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？"——莱辛
46、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
47、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
48、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
49、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
50、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
——幼儿园教育格言 50句菁华
1、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
2、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
3、教育加赞赏等于教育的*方。
4、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
7、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
8、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
9、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
10、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
11、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
12、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
13、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
14、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
17、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
18、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
21、不听话的'学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
22、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
23、踏踏实实做人，认认真真做事。
24、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集、劝学》
25、精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。狄德罗
26、如果把学生热情激发出来，那么学校所规定功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
27、读书让人充实，思考让人深邃，交流让人清醒。美，富兰克林
28、最有价值知识是关于方法知识。达尔文
29、教师职责，不在于教给孩子讲学问，而在于启发孩子学习兴趣，当兴趣已很浓时候，再教他学习方法，这才符合优良教育原则。
30、先生不应该专教书，他责任是教人做人；学生不应该专读书，他责任是学习人生之道。陶行知
31、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪
32、不愤不启，不启不发。孔子
33、培养人就是培养他对前途希望。马卡连柯
34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程逻辑。苏霍姆林斯基
35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
36、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来时候，教他以研究学问方法。卢梭
37、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
38、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
39、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
40、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
41、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
42、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
43、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
44、诚实做人，认真做事。
45、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
46、兴趣是最好的老师。
47、用爱谱写教育的乐章。
48、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
49、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
50、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
——幼儿教师教育格言 50句菁华
1、我的眼里只有你，你在我的视线里。
2、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
4、有所尝试，就有所作为。
5、首先做研究者，其次才做管理者。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
8、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
9、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
10、养不教，父之过；教不严，师之惰。
11、学生的满意，是最大的幸福。
12、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
13、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
14、献出一片真情，呵护幼留意灵。
15、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
16、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
17、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
20、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
21、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
22、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
23、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
26、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
28、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
29、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
30、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
31、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
32、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、以爱，以诚栽培生命。
35、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
36、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
37、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
38、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
39、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
40、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
41、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
42、让我用真心的服务伴你成长。
43、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
44、你改变不了过去，但你可以改变现在。
45、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
46、教育难，难就在回到常识。
47、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
48、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
49、爱校、爱生是我们职责。
50、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
——教育名言名句 50句菁华
1、身教重于言传。——王夫之
2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
4、一切变坏都是从不劳动开始。
5、要做人民的先生先做人民的学生。——*
6、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
7、教育人就是要形*的性格。——欧文
8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
9、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
11、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
12、热心对待工作，真心呵护幼儿。
13、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特
14、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
15、青年最主要的任务是学习。——*
16、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
17、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名
18、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知。
24、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
25、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周
26、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
27、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
28、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
30、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”
31、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
32、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
33、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
34、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》
35、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔
36、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
37、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
38、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
39、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——*
40、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土──美国诗人惠特曼
41、教师的人格是教育的基石。
42、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
43、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”
44、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
45、我以为好的'先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
46、相互补台好戏连台，相互拆台一同*。
47、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
48、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
49、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
50、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的'智力发展。
——教育孩子名人名言 50句菁华
1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
2、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
3、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果
4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
5、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特
6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（叶圣陶）
7、内睦者，家道昌。（林逋）
8、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。（田德里亚科夫）
9、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。（《格言联璧》）
10、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）
11、习勤忘劳，习逸成惰。（李惺）
12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
14、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
15、诚实地评价自己对孩子的感情。
16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
17、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
18、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
19、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
20、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
21、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
22、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
23、允许孩子玩各种废弃物。
24、良好的个性胜于卓越的才智。
25、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。赵东华
26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
27、让孩子有机会真正作决定。
28、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
29、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
30、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
31、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
33、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
34、定期为孩子读点东西。
35、一切变坏都是从不劳动开始。
36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
37、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
38、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
40、大业成于百折不挠，不论力量大小。
41、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。
42、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。
43、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
44、过去的快乐留待回忆，未来的快乐正在计划，但快乐只能现在感受！
45、如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。
46、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱！
47、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
48、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
49、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）
