1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
4、多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。
5、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
6、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。*教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
7、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
8、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
9、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
10、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
11、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
12、观察，一百个孩子就有一百种教育方法。
13、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
14、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
15、我们的每一个孩子都是好孩子。
16、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
21、想让生命辉煌，就别浪费青春。
22、好笋出好竹，好师出好徒。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
25、要体验人生，就要把握现实，相信现实。
26、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
27、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
30、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
31、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
32、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为*日所未有就行。
33、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
34、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
35、太阳下最光辉的职业是教师。
36、习于智长，优与心成。
37、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
39、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
40、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦
41、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
42、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
43、师人格就是教育工作中一切。
44、在*凡岗位上做出不*凡事迹。
45、热爱孩子是教师生活中最主要东西。
46、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。
47、眼中有孩子，心中有目标。
48、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——英·培根
49、兴趣是最好的老师。——德·爱因斯坦
50、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
——教师教育名言 60句菁华
1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
6、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
7、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。
8、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
9、多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。
10、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
11、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。*教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
12、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
14、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
15、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
19、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
20、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
21、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
22、德无常师，主善为师。
23、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24、好笋出好竹，好师出好徒。
25、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
26、燃烧自己，照亮别人。
27、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来!
28、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
29、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
30、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
31、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
32、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
33、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
34、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
35、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
36、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
37、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
38、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为*日所未有就行。
39、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
40、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
41、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
42、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
43、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
44、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
45、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
46、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
47、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
48、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
49、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
50、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
51、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
52、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦
53、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
54、热爱孩子是教师生活中最主要东西。
55、凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。
56、生命正因为风雨而变得精彩。
57、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
58、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
59、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(小学教师教育名言警句)——法·罗曼·罗兰
60、“自卑”固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》第797页
——教师教育格言 50句菁华
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、命运之绳定会握在自己手中。
4、你改变不了环境，但可以改变自已。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
8、太阳下最光辉的职业是教师。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
10、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
13、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
14、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
15、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
16、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
17、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
19、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
20、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
21、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
22、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、、天荒地老，教师的童心不泯。
24、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
29、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
30、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
31、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
32、教德高尚，教艺精湛， 教法科学，教心诚笃。
33、扬黄牛精神，做*凡工作。
34、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
37、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
38、、外国语是人生战斗的一件武器。
39、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
40、3、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
41、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
43、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
44、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
45、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
46、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
47、成功的教育，收获的必定是教育的成功。
48、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
49、教书育人是一项非常崇高的职业，它塑造人的品格、能力和未来。
50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——教师的教育名言 50句菁华
1、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来!
2、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
3、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
4、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
7、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
8、心灵的沟通胜于知识的传递。
9、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
10、教师要融于师生的相互理解中。
11、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
12、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
13、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
15、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
16、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
17、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
18、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。
19、“赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学*。
20、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
21、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页
22、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
23、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
24、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
25、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
26、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
27、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
28、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
29、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦
30、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
31、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
32、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
33、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
34、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
35、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯
36、用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。
37、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
38、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
39、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
40、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
41、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
42、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
43、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
44、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
45、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
46、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
47、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
48、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
49、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
50、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
——小学教师教育格言 100句菁华
1、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
2、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
3、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
4、*凡的脚步也可以走完伟大的历程。
5、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
6、心灵的沟通胜于知识传递。
7、慈父+慈母=教师
8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
11、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
12、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
17、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
18、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
19、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
20、教师不替学生说学生自己能说的.话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
21、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
22、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
23、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。
24、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
25、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
26、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
27、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
28、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
29、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
30、把一切知识教给一切人。
31、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
32、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
33、身教重于言教，才高还需德高。
34、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
35、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
36、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
37、考高分是每个*学生必须具有的素质。
38、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
39、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
40、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
41、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
42、让每个孩子在音乐中快乐地成长！
43、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
44、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。
45、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
46、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
47、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
48、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
49、教育加赞赏等于教育的*方。
50、没有经过努力，就没有资格说放弃。
51、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
52、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
53、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
54、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
55、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
56、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
57、用爱打开学生心灵窗户。
58、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
59、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
60、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
61、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
62、我坚信表扬的力量是无穷的！
63、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。
64、文明其精神，野蛮其体魄。
65、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
66、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
67、教着，感受着；走着，快乐着。
68、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
69、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
70、孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
71、每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言
72、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
73、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
74、人活着就要快乐。
75、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
76、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
77、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
78、用我们的爱关心每一个幼儿。
79、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
80、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
81、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
82、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
83、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
84、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
85、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
86、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
87、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
88、把整个心灵献给孩子们。
89、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
90、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
91、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
92、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。
93、让学生体验成功，让学生学得快乐轻松。
94、一身正气，能受世人尊敬；两袖清风，*安快乐人生。
95、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。
96、用心做事，用爱育人。
97、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
98、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
99、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
100、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
——教师教育格言警句 60句菁华
1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
3、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
5、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
7、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
8、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
9、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
10、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
11、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
12、先学会做人，再学会知识。
13、非学无以立身，非教无以立国。
14、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
15、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
16、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
17、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
18、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
19、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
20、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
21、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
22、教育的目的不是在制造机械，而是在造*。——[英]罗素
23、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默生
24、在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫
25、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶
26、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
27、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
29、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
30、怎样的老师造就了怎样的学生。
31、太阳下最光辉的职业是教师。
32、天荒地老，教师的童心不泯。
33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
34、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
36、视责任为美德。
37、教书育人，功德无量。
38、职业道德是做人之本，为师之本。
39、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
42、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?
43、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
44、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
45、学高为师，身正为范。
46、生以求知为乐，师以从教为荣。
47、踏踏实实做人、认认真真做事。
48、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
49、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
50、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
51、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
52、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
53、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
54、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
55、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。
56、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
57、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
58、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
59、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
60、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
——幼儿教师教育格言简短 50句菁华
1、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
3、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
4、养不教，父之过；教不严，师之惰。
5、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
6、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
7、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
8、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
9、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
10、我们的每一个孩子都是好孩子。
11、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
12、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
13、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
14、生命正因为风雨而变得精彩。
15、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
16、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
17、人生百年，立于幼学。
18、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
19、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
20、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
21、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
22、努力把自己当成一个幼儿。
23、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
24、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
25、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
26、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
27、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
28、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
29、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
30、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
31、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
33、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
34、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
35、做一名美和爱的使者。
36、倾听童声，学会微笑，善待学生。
37、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
38、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
39、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
40、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
41、眼中有孩子，心中有目标。
42、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
43、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
44、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
45、教书育人，快乐人生。
46、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
47、让教育自然无痕。
48、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
49、用爱倾听每一个孩子心底的`声音。
50、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
——幼儿教师教育格言 50句菁华
1、我的眼里只有你，你在我的视线里。
2、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
4、有所尝试，就有所作为。
5、首先做研究者，其次才做管理者。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
8、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
9、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
10、养不教，父之过；教不严，师之惰。
11、学生的满意，是最大的幸福。
12、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
13、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
14、献出一片真情，呵护幼留意灵。
15、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
16、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
17、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
20、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
21、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
22、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
23、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
26、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
28、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
29、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
30、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
31、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
32、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、以爱，以诚栽培生命。
35、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
36、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
37、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
38、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
39、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
40、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
41、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
42、让我用真心的服务伴你成长。
43、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
44、你改变不了过去，但你可以改变现在。
45、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
46、教育难，难就在回到常识。
47、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
48、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
49、爱校、爱生是我们职责。
50、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
——教育家名言警句 50句菁华
1、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
2、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
3、师者，人之模范。——杨雄
4、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
5、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。——陶行知
6、道德是做人的根本。——陶行知
7、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知
8、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家
9、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
10、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
11、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
12、初期教育应是一种娱乐
13、真懂的人不需大声叫。——达芬奇
14、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的`理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
15、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南
16、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特
17、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图
18、善较之美价值更高。——阿尔拉
19、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
21、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
22、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
23、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
24、教育为公以达天下为公。——陶行知
25、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思
26、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆
27、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚
28、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
29、不要说谎，不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰
30、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。——韩愈
31、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
32、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
33、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
34、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
35、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。
36、耐心和恒心总会得到报酬的。
37、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗素
38、坚持可以改变际遇，改变我们的人生。
39、从现在开始，不留余力地努力吧!最差的结果，也不过是大器晚成。
40、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
41、毅力是永久的享受。
42、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。
43、人生的跑道上，有人只欣赏风景，有人努力让自己成为风景。
44、当你培养了不可撼动的自信，你的整个世界都会变得更好。
45、少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。
46、人生恰恰像马拉松赛跑一样?只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
47、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
48、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
49、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
50、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）
