1、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡;不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有;此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。
2、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
3、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。
4、激素调节的特点?高效性、特异性
5、列举垂体分泌的各种激素?生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、*
6、人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫
7、顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长
8、神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电
9、甲状腺素的作用?促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性
10、初生演替：
11、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
12、芽中也有(分生组织)。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的(芽)又能发育成新的枝条。
13、种群的数量变化有哪些?
14、“J”型曲线：在自然界中有类似细菌在理想条件下种群增长的形式。
15、DNA聚合酶：在DNA复制中起作用，是以一条单链DNA为模板，将单个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链，形成链与母链构成一个DNA分子。
16、肽酶：由肠腺分泌，可催化多肽链水解成氨基酸。
17、呼吸氧化酶：与细胞呼吸有关的一系列酶，主要存在于细胞质基质和线粒体中。
18、为什么酶促反应的水浴温度为37度?酶的活性最适应
19、画出DNA一个单体结构简图，并标上各部位名称
20、生态系统的概念：
21、染色体变异的类型?结构变异的类型?结构、数目变异;缺失，重复，倒位易位
22、生物进化的趋势和一般规律?由简单到复杂，由水生到陆生
23、现代进化学说的基本论点
24、生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
25、生物因素对生物的影响：是指影响某种生物生活的其他生物。
26、、影响：生物的生存也会影响环境。
27、如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化的“工厂”，则这个工厂的“围墙”和“门卫”相当于植物细胞的细胞壁;工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的细胞核;工厂的“动力车间”相当于植物细胞的线粒体;工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的叶绿体。
28、与植物细胞相比：人和动物细胞都没有细胞壁，其细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。
29、细胞数目的增多是细胞分裂的结果。
30、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而且苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
31、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件;
32、有丝装片制作：解离(15%盐酸和95%酒精)→漂洗→染色(碱性龙胆紫)→制片
33、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
34、生物圈范围：以海*面来划分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，水圈的大部：距海*面150米内的'水层，岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。
35、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
36、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
37、在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统*衡失调。
38、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
39、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
40、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
41、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
42、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。
43、什么是基因?携带遗传信息，具有遗传效应的DNA
44、基因工程的基本过程?获取目的基因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞
45、渗透吸水：条件：半透膜、浓度差
46、细胞学说建立的过程:a从人体的解剖和观察入手：比利时的维萨里发表了巨著《人体构造》b显微镜下的重大发现：虎克用显微镜观察植物的木栓组织，他是细胞的发现者，也是命名者;列文虎克用自制的显微镜观察了不同形态的细菌，红细胞和*。C魏尔肖补充了“细胞通过分裂产生新细胞”。细胞学说的内容：A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。B细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。C新细胞可以从老细胞中产生。
47、细胞膜的成分：主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。生物膜的流动镶嵌模型：基本支架：磷脂双分子层，是流动的。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，也是可以运动的。(见书本68页图4-6)
48、全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染等
49、生物多样性的价值：潜在价值，直接价值，间接价值
50、保护生物多样性的措施：课本P126
——生物会考知识点 60句菁华
1、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。
2、叶绿体：呈扁*的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。
5、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
6、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型的时期是有丝分裂的中期。
7、列举垂体分泌的各种激素?生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、*
8、生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果
9、糖类：淀粉(非还原性糖)——碘液(蓝色)
10、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。
11、[实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化]
12、群落的物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
13、群落的空间结构
14、次生演替
15、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
16、组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
17、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚;(胚)是新植物的幼体，包括(胚芽、胚轴、胚根和子叶)。菜豆种子(子叶两片)，没有胚乳;玉米种子(子叶一片)，(有胚乳)。
18、影响种群数量变化的因素有哪些?
19、种群增长曲线：
20、种群数量波动和下降的原因：
21、光合作用酶：是指与光合作用有关的一系列酶，主要存在于叶绿体中。
22、为什么酶促反应的水浴温度为37度?酶的活性最适应
23、DNA四种单体的中文名称?腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脱氧核糖核酸
24、生物进化的结果是：多样性和适应性
25、生态系统类型：
26、变异主要有哪三方面?基因突变，基因重组，染色体畸变
27、遗传病预防的措施有哪些?禁止近亲结婚、遗传咨询、避免遗传病患儿的出生、婚前体检，适龄生育。
28、生物进化的趋势和一般规律?由简单到复杂，由水生到陆生
29、达尔文进化学说的基本观点
30、生物的生活需要营养
31、生物能排出身体内产生的废物
32、生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
33、人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也有细胞膜、细胞质和细胞核。
34、人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。
35、病毒的结构和生活
36、糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质种类：
37、种群概念的理解
38、藻类植物的主要特征：结构简单，具有单细胞或多细胞的个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。
39、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。
40、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项：①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。
41、生物与生物之间关系
42、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
43、一般情况下，生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
44、生物具有区别于非生物的特征。
45、观察是科学探究的.一种基本方法；调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查；收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索；资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。
46、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
47、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱*衡，调节渗透压。
48、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。
49、核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。
50、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。
51、环境影响生物
52、DNA复制、转录、翻译的场所?细胞核，细胞核，核糖体
53、基因工程的三种必要工具?
54、中心法则及其发展
55、植物原生质层是选择透过性膜，当膜内外存在浓度差时细胞吸(失)水。
56、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。
57、吸收及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞吸收(主动运输)，经血液循环运输到全身各处。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到全身各组织器官中。以氨基酸的形式吸收，随血液循环运输到全身各处。
58、糖类没有N元素要转变成氨基酸，进而形成蛋白质，必须获得N元素，就可以通过氨基转换作用形成。蛋白质要转化成糖类、脂类就要去掉N元素，通过脱氨基作用。
59、能量流动和物质循环的关系：课本P103
60、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新
——初中生物会考重点知识点 50句菁华
1、导管(属于输导组织)导管是运输水分和无机盐的通道
2、蒸腾作用的意义：① 拉动水分与无机盐在植物体内的动输;②通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度③提高大气湿度，增加降水。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
4、显微镜的使用注意事项
5、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”
6、细胞中的物质有：有机物(糖类、脂类、蛋白质和核酸)和无机物(水、无机盐、氧等)
7、细胞膜控制物质的进出(保护和选择透过性)
8、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。
9、植物的六大器官：(营养器官)根、茎、叶、
10、病毒根据寄生的细胞不同可以分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
11、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。
12、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
13、生物与生物之间关系
14、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等
15、无机物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸
16、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
17、细胞的控制中心是细胞核。
18、生物体内储存能量的物质并给予能量 1克脂肪在体内分解成二氧化碳和水并产生38KJ（9Kcal）能量，比1克蛋白质或1克葡萄糖高一倍多。
19、提供必需脂肪酸。
20、昆虫是卵生、有性生殖、体内*。
21、青蛙的生殖和发育：
22、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素）
23、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺课本8页图3、1—4
24、胰腺：分泌胰液；有多种消化酶；属于化学性消化。
25、生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）
26、动物与人类生活的关系：
27、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。
28、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
29、植物体六大器官：
30、扁形动物
31、观察鳃
32、生物的特征
33、生物能进行呼吸。
34、生物能排出身体内的废物。
35、生物对环境的适应和影响：
36、生态系统的概念和组成
37、食物链和食物网：
38、列举不同的生态系统：
39、病毒的形态结构和生命活动的特点
40、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
41、种子萌发的条件
42、种子萌发的过程：先吸收水分(运输营养物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
43、青春期的身体变化
44、人体消化系统的组成：
45、食物的消化和营养物质的吸收过程
46、人体呼吸系统的组成
47、区别动脉血和静脉血
48、尿液的形成和排出过程。
49、空中飞行的动物：
50、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
——高二生物会考知识点 40句菁华
1、纤维素、维生素与生物素
2、还原糖与非还原糖
3、血红蛋白与单细胞蛋白
4、原生质与原生质层
5、赤道板与细胞板
6、人体缺乏表现：缺水10%，生理紊乱;缺水20%，生命停止
7、糖类：淀粉(非还原性糖)--碘液(蓝色)
8、生物进化和物种形成的三个基本环节?变异、选择、隔离
9、生物多样性包含哪三个层次?遗传、物种、生态系统多样性
10、生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果
11、听觉形成的过程
12、变异主要有哪三方面?基因突变，基因重组，染色体畸变
13、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
14、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
15、原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，也可以说是有无核膜，因为有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。这里有几个问题应引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。(2)原生动物(如草履虫、变形虫等)是真核生物。(3)不是所有的菌类都是原核生物，细菌(如硝化细菌、乳酸菌等)是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。
16、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
17、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
18、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。
19、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。
20、眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体
21、细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等，由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。
22、兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
23、兴奋的产生：静息时，由于钠钾泵主动运输吸收K+排出Na+，使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。静息状态下，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生外正内负静息电位。受刺激时，细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，此时为协助扩散，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，产生外负内正动作电位。
24、大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
25、由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。
26、性别决定的类型：
27、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。
28、停止光照，C3的变化及其原因?上升、CO2固定进行，C3还原受阻
29、婚姻法规定不能结婚的近亲指什么?直系血亲及三代以内旁系血亲
30、为什么酶促反应的水浴温度为37度?酶的活性最适应
31、生物进化的内在因素是：遗传变异
32、决定生物进化方向的是：自然选择
33、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件;
34、估算植物种群密度常用方法
35、追根溯源,绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能.
36、叶绿体中的色素及吸收光谱
37、光合作用场所——叶绿体
38、光合作用反应式：
39、1771年,英国科学家普利斯特利(J.Priestly,1773—1804)实验证实：植物能更新空气.
40、1939年,美国科学家鲁宾(S.Ruben)卡门(M.Kamen)同位素标记法实验证明：光合作用释放的
——七年级生物上册知识点 60句菁华
1、分析和综合的方法。
2、生物圈的范围：
3、植物是生态系统中的，动物是生态系统中的的分解者。
4、物质和能量沿着
5、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等
6、下降镜筒时眼睛要看着，避免
7、观察植物细胞的实验过程：
8、动物和人的基本结构层次（小到大）：→→→
9、植物的四大组织：
10、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流
11、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。
12、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
13、生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；
14、生物的分类
15、食物链：植物→虫→青蛙→蛇→鹰
16、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护
17、多莉羊的例子p53；
18、动物和人的结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
19、苔藓植物对个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
20、种子植物比藻类、苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
21、记住常见的裸子植物和被子植物（P82-83，84）
22、抽象和概括的方法。
23、临时玻片的制作过程：擦玻片→中滴水(在载玻片中央滴一滴清水，若为动物细胞滴0.9﹪的生理盐水)→取材料→放水中，且展*→盖盖玻片→染色、吸水(染色用稀碘液)。
24、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者
25、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
26、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：
27、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。除癌细胞外，细胞都不能无限制生长，长到一定的体积就要进行分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
28、命题的方向：本考点主要考查我们对影响生物生活的环境因素的认识.常见题型为举个实际生活中现象来让我们判定是哪一种生态因素对生物的生活造成的影响，并能进行简单地解析.
29、提出问题
30、作出假设
31、得出结论
32、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
33、生物圈为生物的生存提供了基本条件
34、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
35、细胞的控制中心是细胞核
36、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，各生态系统之间有着密切的联系。
37、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
38、花的结构（课本102）
39、要准备一个错题本。时间不够，可以将改正后的答案抄在即时贴上——然后附在卷子上，可以是左上角（总之要醒目），然后定期装订一下卷子就OK了，这样不用抄题，能节省宝贵时间。
40、物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动
41、芽中有分生组织，种子萌发时，胚芽发育成幼苗的茎和叶。幼苗形成后，茎、叶、花都是由芽发育而成的。枝条由叶芽发育而成，花由花芽发育而成。
42、蓝藻：原核生物，无质粒
43、光反应阶段电子的最终受体是辅酶二
44、将运载体导入受体细胞时运用CaCl2目的是增大细胞壁的通透性
45、生物的一切性状受基因和外界条件控制，人的肤色这种性状就是受一些基因控制酶的合成来调节的。
46、分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。
47、神经调节：迅速精确比较局限时间短暂
48、合成谷安酸，谷氨酸↑抑制谷氨酸脱氢酶活性可以通过改变细胞膜的通透性来缓解
49、生产赖氨酸时加入少量的高丝氨酸是为了产生一些苏氨酸和甲硫氨酸使黄色短杆菌正常生活
50、有丝分裂后期有4个染色体组
51、质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)
52、生长素促进扦插枝条的生根
53、酵母菌是兼性厌氧型
54、警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
55、细胞核分成等同的两个细胞核
56、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
57、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
58、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
59、我国植被面临的主要问题
60、我国每年3月12日为植树节
——生物高二知识点 50句菁华
1、渗透吸水：条件：半透膜、浓度差
2、致癌因子：物理致癌因子(辐射)、化学致癌因子、病毒致癌因子。
3、停止供应CO2，C5的变化及其原因?上升，C3还原进行，CO2固定受阻
4、生物进化的动力是：生存斗争
5、决定生物进化方向的是：自然选择
6、细胞内液与外液成分之间的关系为：
7、核酸种类DNA：和RNA;基本组成元素：C、H、O、N、P
8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T;
9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。
10、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。
11、细胞中含有最多的化合物：水。
12、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。
13、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要)分裂生殖孢子生殖
14、在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖。C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O
15、20℃左右最适宜酵母菌繁殖酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃
16、原理:毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
17、实验流程:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
18、基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。
19、基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。
20、一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成*。
21、对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和*作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
22、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。
23、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。
24、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。
25、光合作用和化能合成作用的异同点：①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。②不同点：光合作用，利用光能;化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。
26、新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型做答。(硝化细菌为自养需氧型，蓝藻为自养需氧型，蘑菇为异氧需氧型，菟丝子为异氧需氧型)。
27、没有叶绿体就不能进行光合作用。
28、细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。
29、无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
30、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
31、温度越高农作物产量越高。
32、细胞越大物质交换效率越高。
33、酶只能在细胞内发生催化作用。
34、细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。
35、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。
36、人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种。
37、神经调节基本方式：反射
38、兴奋在神经元之间的传递
39、体液：指多细胞生物体内以水为基础的液体。也是人体内液体的总称。包括细胞内液和细胞外液。
40、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。是淋巴细胞的生活的内环境。
41、非蛋白氮：是非蛋白质类含氮化合物的总称，是蛋白质的代谢产物，包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。
42、渗透压：
43、解旋酶：作用于氢键，是一类解开氢键的酶，由水解ATP来供给能量它们常常依赖于单链的存在，并能识别复制叉的单链结构。在细菌中类似的解旋酶很多，都具有ATP酶的活性。大部分的移动方向是5′→3′，但也有3′→5′移到的情况，如n′蛋白在φχ174以正链为模板合成复制形的过程中，就是按3′→5′移动。在DNA复制中起作用。
44、DNA连接酶：其功能是在两个DNA 片段之间形成磷酸二酯键。如果将经过同一种内切酶剪切而成的两段DNA比喻为断成两截的梯子，那么，DNA连接酶可以把梯子的“扶手”的断口处(注意：不是连接碱基对，碱基对可以依靠氢键连接)，即两条DNA黏性末端之间的缝隙“缝合”起来。据此，可在基因工程中用以连接目的基因和运载体。与DNA聚合酶的不同在于：不在单个脱氧核苷酸与DNA 片段之间形成磷酸二酯键，而是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来，因此DNA连接酶不需要模板
45、麦芽糖酶：主要有胰腺分泌的胰麦芽糖酶和肠腺分泌的肠麦芽糖酶，可催化麦芽糖水解成葡萄糖。
46、呼吸氧化酶：与细胞呼吸有关的一系列酶，主要存在于细胞质基质和线粒体中。
47、糖类：淀粉(非还原性糖)——碘液(蓝色)
48、什么是生物群落?
49、群落中物种越多，丰富度越高。
50、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。
——高一生物知识点 40句菁华
1、DNA的碱基互补配对原则：A与T配对，G与C配对。
2、DNA的化学结构：①DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等。②组成DNA的基本单位——脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸③构成DNA的脱氧核苷酸有四种。DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脱氧核苷酸；鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸；胞嘧啶（C）脱氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸；组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：ATGC。④DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。
3、DNA复制的计算规律：每次复制的子代DNA中各有一条链是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。一个DNA分子复制n次则形成2n个DNA，但含有最初母链的DNA分子有2个，可形成2ⅹ2n条脱氧核苷酸链，含有最初脱氧核苷酸链的有2条。子代DNA和亲代DNA相同，假设x为所求脱氧核苷酸在母链的数量，形成新的DNA所需要游离的脱氧核苷酸数为子代DNA中所求脱氧核苷酸总数2nx减去所求脱氧核苷酸在最初母链的数量x 。
4、核酸种类的判断：首先根据有T无U，来确定该核酸是不是DNA，又由于双链DNA遵循碱基互补配对原则：A=T，G=C，单链DNA不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链DNA还是单链DNA。
5、动物和低等植物细胞特有的细胞器是中心体。
6、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体。
7、维持大气中氧气和二氧化碳含量*衡的细胞器有线粒体、叶绿体。
8、原核细胞中具有的细胞器是核糖体。
9、具膜结构的细胞器：单层膜的细胞器有液泡、内质网、高尔基体、溶酶体;双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体;不具膜结构的细胞器有核糖体、中心体。
10、与细胞渗透吸水能力直接有关的细胞器是液泡。
11、具有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。
12、： 1 1 ：2 ：1
13、体温的概念：指人身体内部的*均温度。
14、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现
15、水分调节(细胞外液渗透压调节)：(负反馈)
16、不同生物无氧呼吸的产物不同，其原因在于催化反应的酶不同。动物和人体无氧呼吸的产物是乳酸。微生物的无氧呼吸称为发酵，但动植物的无氧呼吸不能称为发酵。2.原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸。
17、水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因：无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。
18、B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入澄清石灰水中的CO2是由无氧呼吸产生的。【方法例析】对比实验和对照实验
19、对比实验：不设置对照组，而是设置两个或两个以上的实验组，通过对实验结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫对比实验，这样的对照方法也叫相互对照。如探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，有氧和无氧条件下的实验结果都是未知的，通过两个实验结果的对比可以得出氧气对细胞呼吸的影响。
20、对照实验：设置对照组和实验组，对照组的实验结果一般是已知的，对照组主要起消除或减少实验误差，鉴别实验中的处理因素和非处理因素的差异等作用。常用的对照方式有：(1)空白对照：空白对照是不给对照组以任何处理因素。
21、染色质：指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。主要由DNA和蛋白质组成，在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。
22、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。如mRNA通过核孔进入细胞质。
23、功能：细胞的不同结构有不同的生理功能，但却是协调配合的。如分泌蛋白的合成与分泌。
24、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
25、减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
26、一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
27、培养基还需满足微生物对PH、特殊营养物质以及O2的要求。
28、*板划线法是通过连续划线，将菌种逐步稀释分散到培养基表面，稀释涂布*板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，分别涂布到培养基表面。当它们稀释到一定程度后，微生物将分散成单个细胞，从而在培养基上形成单个菌落。
29、筛选纤维素分解菌的方法：刚果红染色法，其原理是刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红—纤维素的复合物无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。(产生了透明圈，说明纤维素被分解了，说明有纤维素分解菌)
30、叶绿体结构特点：具有双层膜。在叶绿体内部存在扁*袋状的膜结构，叫类囊体。类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。
31、液泡结构特点：单层膜，含有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素等物质。功能：调节植物细胞内的渗透压，使细胞保持坚挺。
32、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用
33、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
34、再判断致病基因的位置：
35、中期
36、个体衰老与细胞衰老的关系
37、衰老细胞的主要特征：
38、衰老的细胞内有些酶的活性 。
39、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
40、细胞癌变的原因：致癌因子使细胞的原癌基因从 状态变为 状态。正常细胞转化为 。
