1、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
2、啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
3、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
4、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
5、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是十分重要的。
6、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
7、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
8、相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
9、经师易遇，人师难遇。——司马光
10、教师是人类的灵魂工程师。——*
11、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
12、教育的目的在于品德的形成。——斯宾塞
13、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦
14、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
17、事师之犹事父也。——吕不韦
18、虚空无处所，仿佛似琉璃，诗境何人到，禅心又过诗。——刘商
19、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
20、老老实实做人，认认真真教书。
21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、职业首先是做人之本，为师之本。
23、任何一个孩子的心灵深处都有做好孩子的愿望。
24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
25、慈父+慈母=教师。
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
27、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
28、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
29、老师，您是耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，的心田才绿草如茵，繁花似锦！
30、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
31、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
32、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
34、每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
35、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
36、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲，。
37、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
39、一日之师，终身为父。——关汉卿
40、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。——黄银尧
41、为学莫重于尊师。——谭嗣同
42、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
43、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
44、一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。——考留达克
45、师者，人之模范也。——杨雄
46、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
47、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
48、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
49、事师之犹事父也。——吕不韦
50、虚空无处所，仿佛似琉璃，诗境何人到，禅心又过诗。——刘商
——尊重老师的名言 60句菁华
1、严父+慈母=教师。
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
5、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
6、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
7、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的'人生。
9、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
10、没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。
11、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
12、尚自然，展个性——蔡元培
13、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
14、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、德高为师，身正为范。
17、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
18、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
19、为学莫重于尊师。——谭嗣同
20、片言之赐，皆事师也。——梁启超
21、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
22、君子隆师而亲友，以致恶其贼。——《荀子修身》
23、务学不如务求师。
24、太阳底下最光辉的职业。
25、坚持启发式，避免注入式。
26、古之圣王，未有不尊师者也。
27、教师要融于师生的相互理解中。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
30、教书育人，功德无量。
31、任何一个孩子的心灵深处都有做好孩子的愿望。
32、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
33、人跑得快说得快吃得快排得快，这是健康的表现。上课激情投入，是一种释放。
34、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
35、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
36、让学生超越教师就要把思考、发现和批判的权力交给学生。
37、教师是人类灵魂的工程师。——*
38、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
39、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
40、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
41、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
42、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯
43、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——[*]孔子
44、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。
45、这天，我在遥远的地方，把您给予我的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
46、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
47、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——[*]孔子
48、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭
49、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……
50、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
51、相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
52、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
53、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
54、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
55、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
56、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
57、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
58、事师之犹事父也。——吕不韦
59、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
60、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
——尊重的名言语录 50句菁华
1、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
2、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
3、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德
4、一个人总是要把自己的爱寄托在什么人身上，虽然有时他的爱会使人苦恼，会玷污人，也还有人可能会用自己的爱使亲人烦得要命，因为当他爱的时候，没有尊重被爱的`人。——高尔基
5、尊重别人的独特之处，别人才会尊重自己的独特之处。——冯晓强
6、假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。——笛福
7、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。
8、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
9、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
10、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
11、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
12、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
13、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
14、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒
15、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
16、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
17、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
18、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
19、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
20、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
21、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
22、人类灵魂的工程师。
23、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
24、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫
25、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
26、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为——华兹华斯
27、宽宏精神是一切事物中最伟大的——欧文
28、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性——斯特恩
29、教不严，师之隋。——佚名
30、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
31、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
32、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
33、信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己。
34、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
35、还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间，还有许多许多让人潸然泪下的动人故事，都仿佛在告诉着我们一个信心：生命的顽强。
36、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
37、生命就是这样，你可能无法解读，但你却拥有，你会尽力使它丰富，使它完美，用自己的青春与热血去擦亮，去点燃。每一步前行的脚步都是生命的轨迹，每一分的耕耘都是为了生命的一次进取。生命虽短暂，但却能铸就永恒；生命虽*凡，却能孕育伟大；生命虽脆弱，却能成就坚毅。
38、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。
39、人生最大的错误，是用健康换取身外之物；人生最大的悲哀，是用生命换取个人烦恼；人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！
40、国将兴，必贵师而重傅。——《苟子》。
41、若要好，问三老。——唐海《中山狼》第三出。
42、老人不讲古，后生会失谱。——佚名
43、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·<论语集注>卷一》
44、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》
45、其交也以道，以接也以礼。——孟子
46、最革命者，也会在不知不觉中成为最古老的传统的人。——罗曼·罗兰
47、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》
48、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》
49、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
50、传统是巨大的阻力，是历史的惰力。但是，它是消极的，因此一定要被摧毁。——*
——尊重老师的名言警句 40句菁华
1、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
2、师者，人之模范也。——杨雄
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
4、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——[*]孔子
5、片言之赐，皆事师也。——梁启超
6、经师易求，人师难得。——《北周书》
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德
9、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
10、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
11、师友贵隆亲，古学当自反。
12、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——[*]孔子
14、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭
15、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
18、片言之赐，皆我师也。
19、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
20、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
22、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
23、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
24、人类灵魂的工程师。
25、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
26、尚自然，展个性——蔡元培
27、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
30、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
31、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
32、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
33、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
34、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
36、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
37、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
39、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
40、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子 大略》
——尊重的名言语录 60句菁华
1、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊
2、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
3、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德
4、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
5、人类的全部尊严，就在于思想！——帕思卡尔
6、假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。——笛福
7、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
8、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。
9、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。
10、对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器扞卫自尊。
11、自尊迄今为止一直人所必备的德性凡在权力不*等的地方它都不在服从于人统治的那些人的身上找到。
12、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
13、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基
14、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
15、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
17、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》
18、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
19、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基
20、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
21、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘
22、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
23、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。——佚名
24、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——佚名
25、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
26、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
27、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
28、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
29、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
30、人类灵魂的工程师。
31、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
32、一位好老师，胜过万卷书。
33、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰
34、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
35、宽容要么对人有益，要么对人有害——伯克
36、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为——华兹华斯
37、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎——济慈
38、视死若生者，烈士之勇也。
39、不是你不够勇敢面对爱情，只是你没有遇到能让你疯狂的选手。
40、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
41、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
42、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
43、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
44、那女子涉江采下芙蓉，也不过是昨曰的事，而江上千载的白云，也不过只留下了，几首佚名的诗，那么我今天的经历，又有些什么不同，曾让我那样流泪的爱情，在回首时也不过，恍如一梦。
45、关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
46、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
47、行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。1圣人无常师。——韩愈《师说》
48、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
49、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》。
50、老人不讲古，后生会失谱。——佚名
51、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·<论语集注>卷一》
52、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语里仁》
53、过而不能知，是不智也;知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》
54、师道立则善人多。——《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》。
55、让一得百，争十失九。——马克
56、人不可以不就师矣。——王符《潜夫论·赞学》
57、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经。天子章》
58、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋用众》
59、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》
60、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
——“学会尊重”主题班会 50句菁华
1、续写故事师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。
2、展示答案我们一起看看这个故事的结局是怎样的：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说，自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地对推销员说：“您和我都一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合。一位西装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您，我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样，都是商人为止，您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”
3、听了故事你有什么感受？
4、观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。
5、情景剧中的同学有哪些不尊重他人的行为，应怎样改正。
6、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）
7、让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重；善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
8、商人变富翁的故事
9、增强同学们的孝敬意识，使孝敬落实到实际行动中，让孝敬之心成为社会中的一种良好风气、成为社会风尚。
10、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。
11、制“妙方”。
12、俗话说得好“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子也曾说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”法国小说家，被称为现代法国小说之父巴尔扎克也说过：谁自重，谁就会得到尊重。同学们，如果我们学会了尊重别人，那别人也一定会加倍地尊重我们。
13、以小组为单位，组员一起想尽可能多的文明用语；
14、在规定的时间内，写的多且准确的获胜。
15、不浪费一粒粮是对农民的尊重
16、尊重是喊不错别人的名字
17、为了尊重，我们一定要准时赴约
18、尊重是我们最重要的美德
19、尊重别人就是尊重自己
20、尊重自己就是尊重他人
21、让我们擎起双手，共同托起尊重的蓝天
22、做关于自尊的小测试
23、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同学表演得好：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。
24、如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请从《女王敲门》这个小故事中找到答案。 《女王敲门》：阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐，但也曾有不愉快的时候。有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族，却冷落了丈夫。阿尔贝托很生气，就悄悄回卧室去了。不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：“谁？”“我是女王！”外面答道，语气有点生硬。门没有开，房间里没有一点动静。女王悻悻地离开了，但她走了一半，又返回，再去敲门。里面又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲门。 阿尔贝托依然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”这一次，门开了。
25、不轻易闯入他人生活或工作空间，使用他人物品必需先征得他人同意；
26、尊重他人带来的好处：消除矛盾、增进感情、尊人自尊……
27、续写故事
28、探寻意义
29、学生举例
30、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩教育》。
31、主持人宣布班会结束
32、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;
33、导之以行——践行尊重
34、劳动成果，时刻珍惜。
35、收集一些关于尊重的名言。
36、学生讨论：日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。(课件)
37、主持人宣布七(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。
38、漫谈尊师
39、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！
40、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；
41、情景剧表演小品《小小风波》（一人扮老师，戴一副用纸做的眼镜。四人扮学生。）小品情节：在自习课上。开始老师在批作业，同学们在做题。老师批完作业要到办公室去一趟，把作业交给科代表发下去。课代表在发作业的时候由于距离较远，把作业本撇在了甲同学的身上，掉在了地上。该生随口说了一句：“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。”二人由此吵架。课代表一生气，把甲同学所有的东西都弄到地上。甲同学边哭边骂，二人吵得更凶了。乙同学劝架，丙同学去找老师。老师回来，批评二人，说服教育，解决问题。
师：小品演完了，却留下了问题让我们思考：本来是很*常的一件小事，为什么同学之间却会发生争吵而闹得不愉快呢？请同学们谈一谈。
师：刚才几位同学说得很好。彼此尊重，大家才能和睦相处；彼此尊重，才能有和谐的班集体。如果再发生小品中那样的事情，同学们又会怎么做呢？有请同学表演小品《小小风波》修正版。
师：通过表演的小品和同学的讨论，我们可以看出相互尊重对于一个集体的重要性，下面，请同学们看一段动画片。
42、班主任小结。
（四）“照镜子”表演，让学生明白要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
43、班主任：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
（五）情景剧表演，让学生认识到日常生活的小事中往往忽视尊重。
44、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）
（六）尊重心语卡
45、俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”同学们，行动起来，做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时，我们也要尊重他人，这样我们才能拥有高贵的品质。
三、尊重他人
小游戏，“照镜子”表演
46、学生举例
几位学生举出自己在家里、在学校、在生活中遇到的一些事情。
47、晓之以理——认识尊重
【活动一：博客链接——畅谈“尊重”】
通过班级博客，反馈同学们有关“尊重”的看法。从中摘录部分留言，让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。
(设计意图：利用博客为大家提供一个各抒己见的空间，此时同学们有关“尊重”的看法，有证有误。讨论越激烈，学生越渴望探究“尊重”的内涵，微活动二做好铺垫。)
【活动二：广告启迪——《尊重自己，尊重他人》】
播放公益广告《尊重自己，尊重他人》，围绕广告中教师、医生等“拒收红包，维护尊严”的做法进行讨论，从中理解尊重的内涵。
(设计意图：此环节围绕视频，展开了一些列的问题讨论。引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。在此基础之上，扫清对尊重的认识误区，理解尊重的真正含义。)
48、尊重小故事(1)、尊重，是金钱买不到的
有位富翁十分有钱，却得不到别人的尊重，为此他十苦恼，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。他在街上散步，看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐，他心想机会来了，便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由得生气了，说：“你眼睛瞎了!没看到我给你的是一枚金币吗?”乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。”富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗里，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。富翁气得几乎要跳起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。”
乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你是我的事，这是强求不得的。”
富翁急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢?”
乞丐翻着一双白眼看着他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗?为什么要我尊重你。”
富翁更急道：“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了吧。”
乞丐大笑：“你将财产全给了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么尊重你?”
(2)尊重的力量在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人!”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩??”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊!
学生讨论发言：从这两则小故事中你学到了什么?(课件)
49、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。
教育内容：尊师，爱师；
活动过程：
一、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。（显示课件1 ）
二、鲜花敬师
女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）
三、献歌颂师
男：同学们，我们已即将步入高二，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）
男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。
四、采访夸师
女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！（和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄： 年龄：任教学科：教龄：
他（她）这样看待学生： 他（她）对学生的期望：
他（她）这样看待所教学科：
他（她）的兴趣爱好；
他（她）最爱读的书： 近期他（她）的烦恼：
近期他（她）最高兴的事： 他（她）每天的工作时间： 他（她）这样看待自己的工作：
他（她）对自己的评价：
通过采访，我们小组的感受是：
小组采访；小组代表谈感受；（略）
（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）
五、漫谈尊师
男：老师的形象是*凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？ 男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）
女生g：讲*尊敬徐特立老师的故事：（略）
男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说*时你是怎样尊师的？
男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助……
女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。 问：他的看法对吗？
女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。 题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？女生k ：对。因为尊师 ，最主要的是尊重老师的劳动。
男：老师很累，却无怨无悔；
女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。
男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……
女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。
合：我爱你，我尊敬的老师！
男：现在我们一起宣誓！
全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！
六、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
七、主题班会结束。
八、课后的收获与思考
通过本次活动，培养良好的道德品质；增进学生与老师的感情；建立和谐的师生关系。
怎样使0921班学生从对教师依附到人格独立的转变，既“向师性”转为“独立性”，摆脱对老师遵从害怕的心理，构建新型师生关系。
活动目标：
50、小故事
故事发生在俄国。一次，一位作家在街上散步，一个乞丐向作家乞讨，作家对乞丐说：“对不起兄弟，我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说：“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问：“为什么？”乞丐说：“我本来想吃点东西就去自杀，结果你叫我兄弟，给了我活下去的信心。”
——感谢老师的名言 50句菁华
1、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康愉悦！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远愉悦！
2、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
3、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“多谢”——您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹！
4、片言之赐皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
5、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
6、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您！给我爱的是您！
7、物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。我要真诚的说一声谢谢您。
8、您用慈爱，呵护心灵;您用青春，谱写诗歌;您用无悔，奉献青春;您用智慧，启迪人生;您用*凡，抒写伟大。祝老师福寿绵长，万事如意!
9、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
10、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
11、身为世范，为人师表。
12、一日为师，终身为父。
13、我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
14、书桌边，讲台上，寒来暑去，洒下心血点点。浇花朵，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。感谢您对我的教诲，祝老师永葆青春!
15、你有父亲严厉的一面，有母亲慈祥的一面，有朋友知心的一面，感谢您的指引，感谢您的教诲，感谢您的关心。
16、再现春天的心，再现明媚的阳光，再现飘逸的雾霄，再现吐绿的新芽，再现绽放的花蕾，再现怡人的和风，再现连绵的细雨!
17、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都就应饮水思源，应当记住自我的老师为他的成长播下最初等种子。
18、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您!给我爱的是您!
19、献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐!
20、教师节诚心送祝福!感恩昔日多提点，拜谢明日两相助;思念过往恩师情。不求富贵开两支，但求福禄安康寿!
21、看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福!
22、毕业这么多年，一直没有什么成绩，*时实在没脸跟您联系。厚着脸皮给您发条信息，祝您身体健康，合家欢乐!
23、您用慈爱的光，点亮希望的灯;您用智慧的歌，敲开人生的门;您用纯朴的情，融化心灵的锁;您用*凡的笔，撰写生命的彩。
24、不管换过多少次号码，依然不会忘记联络;不管身处何地有何成就，都难忘校园的教导;亲爱的老师，最近好吗?
25、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
26、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。
27、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
28、强国要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教师！教师需付出，付出……千言万语，道不尽那年那月；万水千山，隔不断缕缕师恩。
29、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
30、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自我留下了冬的干净雪的洁白冰的清纯…祝您节日愉悦！您，在严厉中让咱们学习并领悟做人，在关怀中使咱们成长，在期盼中送咱们远走，在辛劳中架起又一座桥梁！
31、送个消息祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底！思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师。
32、老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！
33、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养!
34、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。。
35、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
36、懂得感激，不要懈怠，不要玩物丧志，辜负了老师的一份心意。
37、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
38、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
39、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
40、花儿靓丽绽放，忘不了春风的爱抚；草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露；我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。
41、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
42、循循善诱，诲人不倦的是老师。
43、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
44、问以审之，学以证之，思以反求之。
45、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
46、养不教，父之过；教不严，师之惰。
47、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！
48、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
49、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。
50、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
——歌颂老师的名言名句 50句菁华
1、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
2、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
5、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
6、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
7、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
8、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
9、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
10、教着，感受着；走着，快乐着！
11、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
12、人类灵魂的工程师。
13、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
15、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
16、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的`老师。
17、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
19、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
21、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
22、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
23、一生*凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。
24、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
25、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量。
26、老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。
27、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
29、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
30、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
31、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
32、是你的光芒照耀着我，让我从新找回自己。
33、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
34、有朝一日，您会看到那支头绽放的鲜花向你微笑，你的汗水终不会白流。
35、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
36、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
37、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
38、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
39、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
40、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
41、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
42、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
43、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
44、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
45、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
46、老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。
47、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
48、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
49、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
50、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
——赞美老师的名言 50句菁华
1、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
2、为了桃李芬芳，老师们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
3、师者，所以传道，授业，解惑也。
4、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
7、我的学生个个都可爱，人人都聪明，天天都更好。
8、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
9、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫？托尔斯泰
10、老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
11、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
12、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
13、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
14、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
15、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
16、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
17、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
18、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
19、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
20、爱生如爱己，教生如教子。
21、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
22、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
23、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
24、致谢、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
25、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
26、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
27、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
28、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲，。
29、随风潜入夜,润物细无声.
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》——李商隐
31、老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。
32、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
33、慈父+慈母=教师
34、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
35、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向;一路上有您的关注，我才能顺利实现梦想!
36、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!
37、学而不厌，诲人不倦。
38、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
39、正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!
40、您为花的盛开，为果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心！
41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
43、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
44、经典语录:教师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种梦想，播种力量……
45、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您！
46、多年前，讲台上的'粉笔是您挥洒的活力；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。教师，您辛苦了！
47、您是辛勤园丁，将花朵培育。
48、世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。
49、是您用一点一滴，让我们在成长的路上不再迷茫。
50、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
