1、下列属于生物应激性的现象有（ ）。
2、根据研究层次来划分，生物学的分科主要有（ ）。
3、18世纪瑞典博物学家（ ）创立了科学的自然分类系统。
4、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（ ）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。
5、发生于大约一万年前的工业革命，使人类实现了从流动的渔业社会向定居的农业社会的变迁（ ）。
6、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（ ）。
7、下列糖中不是五碳糖的有（）。
8、下列大分子中需要利用模板进行合成的是（ ）。
9、下列对DNA和RNA的描述错误的是（ ）。
10、真核细胞的分泌活动与（ ）无关。
11、下列哪一种细胞器不是由双层膜所包被的（）。
12、下列与蛋白质合成无关的是（ ）。
13、生物膜上的主要成分是（ ）。
14、惟一不被膜包被的细胞器是（ ）。
15、蛋白质变性是蛋白质的一级结构破坏，即氨基酸序列被破坏。（ ）
16、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（ ）
17、原核细胞和真核细胞主要结构区别是什么？植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？
18、下列对三羧酸循环描述不正确的是（ ）。
19、细胞呼吸（ ）。
20、以下藻类中，最适合在深水中生长的是（ ）。
21、光合作用中释放的氧气来自CO2
22、植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。（ ）
23、光合作用过程中，氧气在暗反应中被释放。（ ）
24、ATP为什么被称为细胞中能量的通货？
25、等位基因的互作不包括：（ ）
26、一个性状可以受多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状。（ ）
27、植物体、人体组织的形成是()
28、动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为()
29、盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为()
30、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是
31、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是
32、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是
33、煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的
34、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性
35、下列哪种情况下，细胞是吸水的
36、下列哪些是最能体现现代化生产的农业措施
37、植物吸收水分的动力是
38、蒸腾作用的场所是
39、下列说法错误的是
40、绿色植物利用________提供的能量，在________中合成了________等有机物，并且把________转化成________，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的________________。
41、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的________制造成复杂的________并释放出________，这是________转化过程;另一方面，在把________制造成有机物的同时，把________能转变为储存在________中的能量，这是________转化过程。
42、将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好，24h后，将袋内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰水___________，这说明萌发的种子会放出________。
43、肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。
44、植物体内的水分主要是通过________作用散失的。
45、呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物。
46、水生植物的根不进行呼吸作用。
47、在茎的导管中运输的营养物质不一定溶于水。
48、骨架支持导管筛管运输
49、表皮、叶肉叶脉角质层不受细菌侵害水分过度散失
50、糖尿病的患者的出现多尿、多饮、多食，但却表现出消瘦和疲乏。()
51、下列植物中属于种子植物的是()
52、花粉管进入胚珠的路线是（）
53、（）2009东营)下列哪一组说法是正确的是（）
54、下列植物的花依靠风力传粉的是（）
55、在生物防治中，不包括下列哪一项A.以虫治虫B.以天然药物治虫C.以鸟治虫D.以菌治虫
56、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是。
57、请写出你自己身上的两个关节：关节，关节。
58、能飞翔的哺乳动物是。
59、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是：
60、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现生物的基本特征是( )
——教育学复习资料 50句菁华
1、教育科学 指研究教育规律的各门教育学科的总称。
2、教育 是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。
3、遗传素质 是先天继承下来的，与生俱有的生理特点和解剖特点。
4、德育 是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加思想、政治和道德影响，并通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的思想品德的活动。
5、知行统一原则 又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。
6、教学方法 是教师和学生在教学活动中，为了完成教学任务而采用的手段和方式的总称，它包括教师教的方法和学生学的方法。是师生相互联系的方式，是教法和学法的辩证统一。
7、现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接性，(2)学制的开放性，梯形化和弹性化(3)教育的现代化(4)教育的民主化(5)科学精神和人文精神的统一性
8、我国的现行教育方针是什么?教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
9、中小学教学的任务有哪些?学习系统的文化科学基础知识，获得基本技能;发展智力、体力、和创造才能;教会学生学习，培养自学能力;培养学生的非智力因素
10、运用讲授法的基本要求有哪些?讲授的内容要有科学性;讲授要有系统性连贯性和逻辑性，层次清楚，突出重点、难点;讲授的语言要有条理性、简练性、启发性、生动性、语音、语调要有和谐性;恰当运用板书和体态语言，强化讲授效果。
11、良好班集体形成的标志?(1)全班同学有共同的奋斗目标(2)有团结一致的领导核心(3)有正确的政治方向和集体舆论。
12、建设班集体的主要方法：(1)调查了解学生，研究班级情况(2)提出奋斗目标，组织共同活动(3)培养集体论，形成优良班风(4)培养和发现班级骨干，形成集体核心(5)建立*等团结、互助的新型人际关系。
13、课外校外教育的基本要求：明确的目的性与周密的计划性;知识性与趣味性;发挥学生的自主性与创造性;面向全体;充分利用当地条件。
14、课外活动的指导原则：自愿原则：(1)充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加(2)教师要积极鼓励正确引导;自主原则：(1)让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动(2)发挥教师的主导作用;符合学生年龄特征和个性差异：
15、教师的职责：是教师职权范围内应负的责任。教师的基本职责有如下几个方面：(1)教好功课，努力提高教学质量(2)做好学生思想品德教育工作(3)促进学生的身体健康(4)组织好学生的课外活动协调学校与社会、家庭的关系(6)开展教育教学研究和参与学校的管理。
16、教育评价的功能是什么?测定功能、诊断激励功能、指导功能、导向功能
17、教育评价一般从哪些方面来进行：学校办学的水*评价、德育工作的评价、教学的评价、教师的评价和学生的评价
18、《班主任工作》 班主任对学生的全面发展起主导作用，学校各项工作的基础是班主任工作，公正性原则上是班主任工作中致辞关重要的原则，培养班集体的先决条件是确立奋斗目标，调查了解学生是建设班集体方法的第一步，常规性班级管理包括：班级规章制度的制定和班级规章制度的执行。有学生对班主任说放在笔盒里的10元钱不见发了，班主任怎么做最好：对全班同学进行教育，希望拿钱的同学主动承认，教育同学加强防范意识，希望拿钱的同学悄悄把钱放回原处。班主任是学校领导贯彻国家教育方针、政策的得力助手和骨干力量。是班集体的组织者、领导者和教育者。班主任工作的原则是班主任对全体学生进行教育时必须遵循的基本要求，是解决班主任工作过程中的一些基本矛盾和协调班主任工作过程中的各种关系的基本准则，是班主任工作过程中规律和特点的反映。班主任工作的原则有：全面性、公正性、民主性。班主任要用发展的眼光看待学生，要有民主意识。班干部的选拔和评优应该民主评议。新生的入学教育包括适应教育、常规教育、传统教育、学习方法教育。班集体的管理包括常规性的班集体管理、阶段性班集体管理、毕业班集体管理。制定班主任计划包括学期工作计划、具体执行计划。总结有全面总结、专题总结。班集体的形成过程有：初建松散阶段、基本形成阶段、巩固发展阶段。
19、《课外校外教育》 课外校外教育是促进学生全面发展的基本途径。专题*属于群众性活动，课外校外教育的区别是组织者不同，它们的联系表现在有共同的特点、作用、内容和形式上，课外校外教育活动的特点有：形式上的多样性、活动上的自主性、内容上的广泛性、组织上的自愿性。群众性活动有：报告会、座谈会、专题*。课外活动的指导原则包括：自主性原则、自愿性原则、符合学生年龄特征和个性差异。课外校外教育活动的组织形式有三大类即群众性活动、小组活动、个别活动。小组活动是课外活动的基本组织形式。在家庭教育中要养育结合。
20、改革学制，渗透或引进职业技术教育，全面实现“双重任务”。“3+1”(前三年文化课，第四年职业技术课)
21、结合人生阶段与教育，谈谈你对终身教育的理解：终身教育制度是一种全新的教育制度，它采用开放的、灵活的、动手与动脑相结合的方式，传授给学生一生都可以受用的学习技能，在终身教育制度下，*教育的地位得到全面的提升，学生的需要会得到更多地满足，个性会得到充分的发展，考试失败与成功的概念将失去意义。教育对不同人生阶段有不同的意义，终身教育正好能够满足人生各个阶段的教育要求，从童年期到老年期，每一个人的每一个年龄阶段都有其优势与劣势。为了使每个人在每一个阶段都生活得有意义，当然就需要在每一个阶段都接受相应的教育。再说，当前人类正面临着许许多多的挑战，终身教育、终身制学习无疑有助于我们接受这些挑战。
22、根据我国实际，参照现代学校教育改革的趋势，你认为我国的学校教育制度需要怎样进一步改革?
23、结合实际，谈谈普通中小学当前德育工作的状况，以及你对搞好德育工作的打算和设想。
24、联系实际试述在教学中如何运用教学过程的规律。(1)直接经验和间接经验相结合的规律。在教学过程中，必须正确处理二者的关系：学生学习以间接经验为主;学习间接经验要以直接经验为基础(2)掌握知识与发展智力相结合的规律：在教学实践中，既要把系统的知识传授给学生，又要重视培养学生的智力，尤其要使学生掌握学科的基本结构，了解掌握知识、弄清知识的方法，学会独立思考，能够自如地运用知识分析问题和解决问题。(3)知识传授和思想教育相结合的规律：传授知识与思想教育是密不可分、辩证统一有教学过程中的，掌握知识是提高思想的基础，学生思想的提高又有助于知识的掌握。但是，掌握了知识并不等于就提高了思想品德。因此，实践中必须以知识教学为主，结合知识教学对学生进行思想教育，使二者有机地结合起来，浑然一体。(4)教师主导和学生主体相结合的规律：现代教学论强*与学二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生是教学活动中学习主体，教师对学生的学习丐主导作用。：承认教师是教学过程中的组织者，充分发挥教师的主导作用。承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体性。
25、如何贯彻课外活动的指导原则?自愿原则：a充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加。b教师要积极鼓励正确引导;自主原则：a让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动，b发挥教师的主导作用。符合学生年龄特征和个性差异：a符合学生年龄特征，b考虑学生个性差异
26、试述教育观念的转变对基础教育有何影响?
27、自然实验法 在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象
28、注意 是心理活动对一定事物的指向和集中。
29、有意后注意 是指既有目的性，又不需作较大意志努力的注意。
30、感受性 感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。
31、再认 是识记过的事物再次出现在面前，能够把它认出来的过程。
32、无意想象 是没有预定的目的,在一定刺激作用下,自然而然产生的想象.
33、意志的自觉性 是指一个人在行动中具有明确的目的性，对自己行动的目的具有清楚而深刻的认识，并有效地支配自己行动地意志品质。
34、意志的坚持性 是指不屈不挠地把决定贯彻始终的意志品质。
35、兴趣 是指一个人经常倾向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。这种倾向具有稳定性特征，能够较长时间地维持在某种事物或活动上。
36、个性心理特征 是指一个人身上经常地、稳定地表现出来地心理特点。
37、能力 是直接影响活动效率，保证活动顺利完成的个性心理特征。总是和活动联系在一起，成为影响活动效率的心理因素。
38、发现学习 是教师启发学生独立发现事物意义的学习.
39、品德 即道德品质，又称品性、德性。是指个人依据一定德道德行为准则行动时所表现出来德稳定心理特征和倾向，是个性中具有道德评价意义的核心部分。
40、观察学习 是个体通过观察榜样的行为,获得示范行为的象征性现象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程.
41、学习心理学在理论上和实践上有什么意义?(1)在理论上：心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。心理学研究有助于邻近学科的发展和学习。(2)实践意义：心理学对指导人的实践活动、提高生产劳动效率有重要意义。心理学有助于做好管理和思想政治工作。心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。心理学对提高教育、教学质量具有重要意义。
42、简述条件反射形成的生理机制及其建立的条件：条件反射形成的生理机制是无条件刺激物和条件刺激物在大脑皮层上形成了暂时神经联系。条件反射的形成是有条件的，即：条件刺激物与无条件刺激物有时间上要有一定的重合;条件反射需无条件刺激物给予强化才能巩固。
43、引起无意注意的原因有哪些?(1)客观原因：刺激物的强度、新异性、活动变化和刺激物之间的对比关系。(2)主观原因：人的需要、兴趣和态度;人的知识经验;人对事物的期待;人的情绪和精神状态。
44、简述感受性变化的规律：感觉的适应现象;感觉的相互作用;不同分析器活动的相互作用;同一分析器感觉的相互作用;实践与感受性的变化。
45、意志行动的特征有哪些?自觉目的性、以随意动作为基础、与克服困难相联系。
46、简述马斯洛“需要层次论”的内容：生理需要、安全需要、社会交往的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
47、简述个性的心理结构：个性的心理结构就是个性的构成。个性是多侧面、多层次的复杂的统一体，它一般由如下三个部分组成：(1)个性倾向性(2)个性心理特征(3)自我意识
48、学生不良品德的原因有哪些?客观原因：家庭的不良教育;学校教育工作上的缺点和错误;社会环境的不良影响。主观原因：缺乏正确的道德观念，被强烈的个人欲望所驱使;意志薄弱，道德观念不能战胜不合理的需要;不良行为习惯的作用。
49、学校开展心理健康教育主要包括哪些内容?(1)心理健康教育及心理问题的预防(2)开展心理咨询工作(3)诊断生评价(4)行为矫正5)学习指导(6)职业指导。
50、《情感》 人的表情主要有面部表情、身段表情、言语表情三种。情感的功能有信号功能、调节功能、感染功能三方面。按情绪状态分类。情感可分为心境、激情、应激、热情四种，情感的产生常以需要为中介。“人逢喜事精神爽”指的是心境的特征。按情感的社会内容分类，情感可分为道德感、美感、理智感三种。
——普通生物学复习思考题 50句菁华
1、18世纪瑞典博物学家（ ）创立了科学的自然分类系统。
2、在农业生产中可能经常限制植物生长的元素是（ ）。
3、下列（ ）元素是和碳、氧、氢、氮一起构成叶绿体的主要组成元素。
4、下列大分子中需要利用模板进行合成的是（ ）。
5、一个生物体的DNA有20%是C，则（ ）。
6、最小的细胞是（ ）。
7、与呼吸作用有关的细胞器是（ ）。
8、关于质体的描述正确的是（ ）。
9、下列不属于细胞膜的功能描述的是（ ）。
10、蛋白质变性是蛋白质的一级结构破坏，即氨基酸序列被破坏。（ ）
11、细胞学说的基本内容是什么？
12、生物体属于（ ）。
13、下列对糖酵解的描述不正确的是（ ）。
14、细胞呼吸（ ）。
15、细胞呼吸的三个阶段是什么？其中哪个阶段生成的ATP分子最多？
16、Calvin循环和糖酵解有相似之处吗？在那里？
17、被称为遗传学之父的是（ ）。
18、什么叫细胞质遗传？细胞质遗传有什么特点？
19、细胞是生命活动的基本结构和功能单位，下列细胞能独立完成生命活动的是()
20、在显微镜中观察到的“b”,实际是什么字母()
21、禁止近亲结婚的科学依据是后代()
22、分类的基本单位是不是()
23、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是
24、关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中，正确的是
25、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是
26、将叶片的叶脉切断，产生的影响是
27、下列关于无机盐的说法，错误的是
28、下列四种细胞中为死细胞的是
29、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是________________________________________________;把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是____________________________。实验最终得到的结论是________________________________。如果上述实验改用银边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是________，绿色未遮光部分的颜色是________，绿色遮光部分的颜色是________。实验除得到上述结论外，还可得到的结论是________________________。
30、用盐拌黄瓜，黄瓜会出现________现象，若把已经________的黄瓜再放入清水中，则黄瓜又________，前者说明植物细胞可以________，后者说明植物细胞可以________。
31、人和动物食物中的一切有机物，都是绿色植物光合作用的产物。
32、呼吸作用为植物的各项生命活动提供能量。
33、植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。
34、表皮、叶肉叶脉角质层不受细菌侵害水分过度散失
35、氧气氧气54、变浑浊二氧化碳55、有机物呼吸作用
36、导管由下而上68、筛管由上而下
37、人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
38、人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。
39、下列植物中属于种子植物的是()
40、在生物学的研究中经常需要()
41、在“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”这一实验中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的作用是()
42、鸡蛋是鸡的?（）。?
43、一朵桃花，经传粉、*后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（）
44、下列植物的花依靠风力传粉的是（）
45、一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中（）
46、目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（）如牛、羊)的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质A.乳房B.遗传基因C.细胞核D.染色体
47、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫?。
48、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是：
49、下列关于青春期的说法中，错误的是：
50、下列各项属于生物生长的是( )
——普通生物学复习思考题附答案 40句菁华
1、生物多样性通常分为（2、3、4）三个层次。
2、（4）是经典遗传学理论的奠基人。
3、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（1）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。
4、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征（对）。
5、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（错）。
6、只有植物细胞具有细胞壁。（错）
7、细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成的。(错)
8、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（对）
9、下列不属于高等植物细胞中的是：（D）
10、原核细胞和真核细胞主要结构区别是什么？植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？答;在光学显微镜下，见不到原核细胞的核膜和核仁，只有一个相当于真核细胞核的核区。在光学显微镜下，可见到真核细胞中明显的细胞核和核仁。植物细胞有细胞壁、叶绿体，动物细胞有中心体。
11、解释：细胞周期：通常把从一次分裂结束到下一次分裂结束的过程，称为细胞周期。
12、植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。（错）
13、常见的蕨类植物是配子体。（错）
14、食用和药用的白果是银杏的果实。（错）
15、腔肠动物是真正的两胚层多细胞动物，出现了原始的梯状神经系统（错）。
16、线形动物具有假体腔，并出现了完整的消化管道（对）。
17、鱼类无颈部，单循环，成体的排泄器官为后肾（错）。
18、软骨鱼类可以进行体内*（对）。
19、现代的猿类有长臂猿、黑猩猩和猩猩等，其中猩猩与人类的亲源关系最近（错对）。
20、海绵动物的胚胎发育与其它多细胞动物有很大的差异，可能具有独立的起源（错）。
21、海绵动物是原始的多细胞动物，因体表多孔洞，故又称多孔动物（对）。
22、Pseudomonastransluces、Pseudomonassyringae、Pseudomonaspropanica是相同＿3＿的生物。
23、木耳属于＿3＿。
24、下列不属于真菌的是＿4＿。
25、下列对蕨类植物描述正确的有＿3、4＿。
26、有丝分裂与减数分裂有何主要区别？
27、什么是异型世代交替？试以海带为例说明。
28、简要说明蘑菇的有性繁殖过程。
29、地钱与葫芦藓配子体形态结构上的有何主要差异？
30、简要叙述胚珠的发育和胚囊形成的主要过程。
31、试述菊科植物的主要特征。菊科又可以分为哪2个亚科？每个亚科分别请举出3种植物的名称。
32、禾本科植物的主要特征是什么？请举出5种禾本科植物的名称。
33、叶片的形态结构是如何与其生理功能相适应的？
34、魏泰克（1969）所提出的生物分类五界系统，将生物划分为 植物界、动物界、真菌界、原生生物界和原核生物界。
35、细胞膜流动镶嵌模型的要点：（1）脂质双分子层构成细胞膜基础部分；（2）蛋白质分子以各种方式附着在脂质双分子层上（附着表面、镶嵌其中或贯穿内外）；（3）具有流动性特点；（4）许多蛋白质具有酶的特性。
36、植物根尖自下而上可以分为以下4
37、异面叶的叶肉组织，根据其细胞形状和排列方式的不同，（靠近上表皮）和海绵组织（靠近下表皮）两种类型。
38、原核生物界主要包括蓝藻门和细菌门两个门。
39、就植物细胞所具有的叶绿素种类（叶绿素a、b、c、d有绿色植物所共有，叶绿素b为绿藻门和高等植物所具有，叶绿素c为褐藻门植物所具有，叶绿素d则为红藻门植物所具有。此外，还有另一类光合作用辅助色素，即藻胆素，为蓝藻门和红藻门植物所具有。
40、蔷薇科又可以分为以下4个亚科，即绣线菊亚科，蔷薇亚科，苹果亚科和梅亚科。
——宣传普通话标语 60句菁华
1、写好规范字、讲好普通话
2、普及普通话，四海是一家
3、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人;
4、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
5、说普通话，写规范字；用文明语，做文明人。
6、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字
7、提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统
8、普通话是我们的校园语言
9、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
10、推广普通话，公务员要带头。
11、青少年要做推广普通话的积极分子。
12、发展社会主义市场经济需要普及普通话。
13、爱*，唱*，说普通话。
14、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
15、新闻媒体要做推广普通话的榜样。
16、沟通——从普通话开始。
17、大力推广普通话、齐心协力奔小康。
18、要想闯天下，先说普通话。
19、普通话——时代的需求，时尚的追求。
20、说好普通话，朋友遍天下。
21、便于沟通有办法，请您讲好普通话。
22、一口普通话，伴我行中华
23、推广普通话，四海为一家
24、学好说好普通话，广结朋友走天下。
25、普通话不普通，道出中华新风尚
26、普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶
27、说普通话，交四方友
28、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传*情
29、人人学讲普通话，个个争当文明人。
30、国家推广全国通用的普通话。
31、说地地道道普通话，做堂堂正正*人！
32、普通话，承载文明，光彩中华
33、华夏普及普通话，民族团结兴中华。
34、开门七件事：柴米油盐酱醋茶；开口一件事：大家说好普通话
35、认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话推行规范汉字。
36、中华民族大团结，同心同德同语言。
37、说流利的普通话，做礼貌的上海人。
38、异口同讲普通话，齐心共建现代化。
39、人人都说普通话，个个都是顶呱呱；爱讲普通话，人人都夸他。
40、规范社会用语用字，建立全国礼貌城市。
41、发扬国风，从说*话起;说*话，从普通话开始。
42、写好规范字讲好普通话。
43、让普通话不普通，让*凡人不*凡。
44、说好普通话，为你为我为大家。
45、用您那流利的普通话，给人带来春天，带来温暖。
46、时尚大上海，魅力普通话。
47、普通话——我的母语，我的荣誉。
48、你我都讲普通话，情如手足胜一家。
49、说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。
50、人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。—邓俊星
51、说好普通话，学习顶呱呱，每天笑哈哈!
52、不说普通话，脑瓜变地瓜。
53、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情
54、说地地道道普通话，做堂堂正正*人。
55、说普通话是比微笑更甜美的沟通。
56、说标准普通话，做文明*人。
57、普通话：神州音，华夏情。
58、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。
59、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
60、人人都说普通话，个个笑迎八方客。
——普通话宣传口号 60句菁华
1、时尚大新疆，魅力普通话。
2、文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。
3、一家人不说两家话，*人爱说普通话。
4、学好普通话，振兴我中华。
5、普通话，母语音，华夏情。
6、同在一片蓝天下，人人都说普通话。
7、学好普通话，是每个*人的责任；用好普通话，是每个*的骄傲。
8、我骄傲，我是*人；我自豪，我说普通话。
9、普通话不普通，道出中华新风尚。
10、人人都讲普通话，校园文化靠大家!
11、推广普通话，我们要带头。
12、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
13、沟通————从普通话开始
14、我酷，我流行，因为我说普通话。
15、普华夏之声音，通天下之语言，话中华之礼貌。
16、普通话流利，找工作顺利。
17、大家都说普通话，南北沟通不尴尬。
18、沟通，从普通话开始。
19、嘿，说了普通话，还真对得起咱这张嘴！
20、普通话：神州音，华夏情。
21、树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。
22、华夏一语连心，大爱永驻；四海同声相应，和谐共生。
23、说标准普通话，做礼貌*人。
24、知心先知音请讲普通话。
25、促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。
26、学说普通话，推广靠大家。
27、普通话是您出行的第一名片。
28、大力推进语言文字规范化，共塑城市礼貌新形象。
29、推广普通话，爱我大中华。
30、普通话，自从有了你，世界变的好美丽。
31、真情交流普通话，和谐人际暖天下。
32、说普通话，写规范字，做礼貌人。
33、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
34、四海同音普通话，沟通和谐兴中华。
35、说普通话，迎四方宾客。用文明语，送一片真情。
36、普通话是您出行的.第一名片。
37、出门儿要讲普通话!地球人都知道。
38、某次语文考试，有这样一道题：用到个字给推广普通话做个广告策划，也就是写写广告词啊!改卷时，发现有些同学的回答真是让人惊叹不已。以下摘录一些：
39、说好普通话，“知音”遍华夏。
40、普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶
41、人人都讲普通话，生活盛开文明花。
42、华夏连心，和谐同音。
43、礼貌语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
44、祖国人民心连心，普通话连着你我他。
45、讲普通话，写规范字，做礼貌人，迎世博会。
46、礼貌语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情
47、学好普通话，是每个*人的职责;用好普通话，是每个*人的骄傲。
48、普通话天天讲，好情绪天天有。
49、人人学讲普通话，礼貌进步奔小康。
50、都说普通话，沟通你我他;东西与南北，亲情如一家。
51、学习普通话，迎奥运，接世博;推广普通话，聚民心，积国运。
52、天不怕地不怕，就怕不会普通话。
53、让青春与普及的语言作伴，让知识与礼貌的语言携手。
54、说好普通话，浓情系华夏，籁音遍中华
55、请讲普通话，方便你我他。
56、树立语言文字规范意识;提高中华民族文化素质。
57、普普通通说普通话，文文明明做文明人。
58、说好普通话，方便.文明又高雅。
59、媒体---新闻媒体要成为推广普通话的榜样。
60、普通话——时代的需求，时尚的追求。
——生物知识点归纳 60句菁华
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。
2、生物具有的共同特征：
3、探究：光对鼠妇生活的影响
4、生物与环境的关系：
5、生态系统
6、显微镜的应用
7、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；植物细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体；特有的能量转换器叶绿体，细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
8、染色体、DNA、基因三者的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA。（一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子包含许多基因）
9、无性生殖的后代、个体之间十分相像，这是因为他们具有完全相同的遗传物质。
10、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。
11、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。
12、反射的类型
13、细胞的分裂：
14、水存在形式营养物质及代谢废物
15、无机盐绝大多数以离子形式存在。
16、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;
17、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。
18、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。
19、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程
20、显微镜的使用
21、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
22、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(*)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
23、反射的结构基础：反射弧
24、群落演替的原因
25、知识延伸
26、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5
27、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物
28、是否需要转氨基是看身体需不需要
29、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体
30、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)
31、培养基：物理状态：固体、半固体、液体
32、获得性免疫缺陷病——艾滋(*)
33、C3植物的叶片细胞排列疏松
34、光反应阶段电子的最终受体是辅酶二
35、水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶
36、大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。
37、注意：细胞内所有的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有关，分泌酶和高尔基体，内质网有关
38、自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成
39、骨骼肌产热可形成ATP
40、合成谷安酸，谷氨酸↑抑制谷氨酸脱氢酶活性可以通过改变细胞膜的通透性来缓解
41、判断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种×(三倍体是一个品种，与物种无关)
42、判断(1)不同种群的生物肯定不属于同一物种×(例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落)
43、被捕食者一般营养级较低所含的能量较多且个体一般较小总个体数一般较多
44、效应B细胞没有识别靶细胞的能力
45、高尔基体功能：加工分装蛋白质
46、制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生单克隆抗体的细胞
47、中枢神经不包含神经中枢
48、动物有丝分裂时细胞中含有4个中心粒
49、什么是活化能?
50、与能量转换有关的细胞器是叶绿体、线粒体。
51、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。
52、按照(形态结构)特点，将生物归为(植物、动物)和其他生物三大类;
53、在一定地域内，(生物)与(环境)所形成的统一的整体叫做(生态系统)。
54、植物细胞壁的主要成分：纤维素和果胶;功能：对植物细胞有支持和保护的作用。
55、1785年明确了：绿叶在光下吸收二氧化碳,释放氧气.
56、卡尔文循环——卡尔文(M.Calvin,1911——)实验
57、光合作用过程
58、(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
59、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。
60、结构与功能相统一的观点。
——语文期末复习计划 60句菁华
1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字题型进行训。落实掌握每一课的字词，包括字音、字形、字义。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
3、复习巩固用“部首查字法”。
4、字词部分：看拼音写词语、、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
5、综合练习
6、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
7、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
8、兼顾中等生。
9、能进一步巩固*常学习中的易错字、难记忆的字。
10、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；
11、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。
12、重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。
13、复习内容要关注整体性
14、段：
15、请家长关注一些口头作业，帮助督促孩子落实；对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。
16、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、修改病句、比喻句、拟人句等）。
17、掌握先概括后具体的构段方法，能找出中心句，能回答与文章有关的问题，注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
18、采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。
19、针对不同内容采取不同的复习措施。
20、单元复习和分类（基础知识、阅读、习作）相结合。
21、知识能力掌握情况：
22、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
23、音节的分类;标调规则
24、区别形近字、音近字、同音字
25、字词。
26、多音字的复习。
27、句的练习：造句 排列句子的顺序 在句子中正确地运用标点 “被”字句 “把”字句
28、按不同内容进行词语归类。
29、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。
30、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
31、写近反义词
32、在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。
33、提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。
34、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。
35、熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。
36、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。
37、复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。
38、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
39、书写规范、整洁。
40、积累运用总结出题型重在*时的练习。
41、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
42、掌握基本笔画，字写得端正、正确、整洁，按正确的笔顺写。
43、理解课文的内容。
44、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。
45、措施：
46、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水*、理解能力。
47、巩固本学期所学生字，能正确书写。
48、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
49、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
50、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。
51、综合试卷。结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。
52、在复习工作中，要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。在复习中，克服各种困难，迎头而上，力求在质量上有所突破。让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。
53、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
为了更好地完成本学期的教学收尾工作，全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下：
一、复习方法
采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分，采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。
二、预计达到的目标
力争学生在期末考试中，让每个孩子通过期末复习，成绩都有一个大的进步。给家长一个满意的答卷。
三、达标措施
54、根据句意填出适当的词语。
句：
55、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。正确使用标点符号，会写书信，能对自己的习作进行修改。
二、复习措施
56、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
阅读部分
（一）课内阅读
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
古诗
题型主要有：
默写诗句
解释重点字词的意思
体会诗句表达的思想感情
（二）课外阅读
57、复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。
二、复习时间：
第17周到19周
三、复习内容：
58、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
阅读：
59、措施：
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，
（3）优帮差，加强合作与督促。
（4）辅差工作不放松。
（５）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。
（６）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
（三）作文复习；
60、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水*、理解能力。
二、复习目标
汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
识字写字：能准确认读409个生字，并能按笔顺正确书写、默写238个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。能正确认识课文中的多音字并组词。能记住所学的成语以及意思。
口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。
习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白；会写留言条、请假条；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点
正确书写、默写238个生字。
朗读、背诵课文
阅读训练
习作练习
四、复习措施
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
五、复习时间
第20周 复习14单元
第21周 复习58单元
第22周 综合复习
一、复习的主要目标
——高考祝福语简短普通 60句菁华
1、长风破浪游书海，勤劳掌舵挂云帆。数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。胸中才思汩汩涌，笔下锦绣生光辉。一举高中好花魁，自信奔赴好前程。全国高考日，愿学子胜利而归。
2、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
3、你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功！
4、明天高考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！
5、加油吧！我的同窗们！高中三年，我们一起走过！明天，让我们一起高呼；我是一中的学生，我怕谁！！！！
6、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
7、高考即将来临，展示自我的时刻：有信心而无胆怯，有动力而无压力，莫紧张无焦虑，答题迅速不慌乱！愿你马到成功，金榜提名！
8、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：高考成功！
9、欲穷千里目，更上一层楼。
10、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
11、心*气和信心足，过关斩将如流水。
12、祝你考出好成绩，金榜题名创辉煌。
13、现在努力不算晚，只为以后少风险。
14、为青春，为梦想，努力努力再努力！大声对自己说：你一定行！
15、应对高考要有信心，高考之前要能*心，迎战高考要有开心，高考答卷要能细心，高考来临，愿你超水*发挥，马到成功。
16、过去的事已经一去不复返。聪明的人是研究此刻和未来，根本无暇去想过去的事。
17、梦想大学就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水*，迈向你期待以旧的大学学校！
18、读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。
19、既然选择了要走的路，就一往无前地坚持下去，相信只要有信心，只要有勇气，就必须能掌握自我的前途和命运，成为真正的强者。
20、六月骄阳热似火，捷报好比开心果。飞到心头幸福多，合家欢乐不言说。你欢我笑来庆贺，宴请宾朋共欢乐。筵间畅饮笑盈盈，盛赞金榜题姓名。志向高远攀高峰，明朝归来定成功。
21、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，期望你我高考，相约在梦想的学校里再见！
22、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
23、高考是比知识比本事比心理比信心比体力的一场综合考试。
24、生命之中最欢乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
25、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望颓废不知所措。
26、即使此刻，对手也在不停地翻动书页。
27、人有时是要勉强自我的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自我闯出一个新的境界来。
28、高考是一个人的战争将是你重新站起来的地方高考加油。
29、为你倒数，还有几天就要上战场了，期望你能够放松心境，不要紧张。我知道你*时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的！
30、练习就是高考，高考就是练习。紧张而有序，效率是截键。
31、很多事先天注定，那是“命”；但你能够决定怎样应对，那是“运”！
32、成功是什么就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
33、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
34、不怕六月的高考，不怕六月的炎热。只怕六月的分离，只怕六月空留我一人，我只是怕也须一别就是一辈子。
35、读一年又一年，毅力啊！考一门过一门，犀利啊！报一个中一个，实力啊！（祝福）发一个收一个，情谊啊！祝奋斗在高考一线的朋友们考试顺利！
36、仅有一条路不能选择——那就是放下的路；仅有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。
37、考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩！
38、祝你和考卷：一见钟情，心有灵犀，两厢情愿，情投意合，真抓实干，翻云覆雨，海誓山盟，瓜熟蒂落，直到会当凌绝顶，一览众山小！
39、金榜题名！名落孙山！都只是短暂的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失败是成功之母！努力吧努力！成功属于努力者！
40、祝你思路一泻千里。祝你思维四通八达，祝你答题举一反三，祝你水*才高八斗，祝你考试瓜熟蒂落，祝你得分十拿十稳！
41、喜鹊枝头叫喳喳，高考喜报到你家。开心欢乐不言说，梦想彼岸将到达。斟酌轻重志愿报，专业名校志向大。只愿心想事成万事顺，父母亲人笑开花！
42、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；仅有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
43、青春闪光明亮，不管成绩是怎样；爱情依旧会绽放，向前的脚步踏碎失败的忧伤；自我仍会灿烂辉煌，成绩的小河依旧汇入成长的海洋。祝你高考顺利，重视努力，淡看结局。
44、金榜题名艳阳照，一人成功全家笑。谨慎斟酌志愿报，关注兴趣和爱好。办学特色了解到，著名学府朝你笑。实现梦想乐淘淘，开心欢乐在今朝。继续拼搏志向高，祖国未来好英豪。
45、祝愿试卷网的考生都能考出梦想的成绩，进入自我梦想的大学。
46、六月鲜花开满园，争奇斗艳赛风采。高考结束心忐忑，捷报传来开笑颜。亲朋好友齐相聚，祝贺声声不间断。再入名校去深造，学成归来栋梁材。祝你前程似锦绣，宏图大展梦想现！
47、开开心心“备战”，快欢乐乐“应战”，风风火火“高考”，幸幸福福“高中”。祝福你“旗开得胜”取得佳绩！
48、光阴似箭，日月如梭。
49、练习就是高考，高考就是练习。
50、加油啊，最后一击要打的漂亮啊！
51、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
52、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
53、易题不丢失半分，难题不放弃努力。
54、在强者的眼中，没有最好，只有更好。
55、人生如天气，可预料，但往往出乎意料。
56、勤奋是最好的方法，爱好是最好的老师。
57、从容应试，冷静思考，会做的题一题不错。
58、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
59、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
60、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！
