1、确保幼儿安全第一，增强对幼儿生命安全与心理健康教育的意识，创*安校园；
2、增强保教配合的协调性。一方面通过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作，从而将更多的精力协助配教；另一方面通过规范保育员和教师工作内容，使双方明确职责要求，做到保中有教，教中有保，保教协调配合。
3、抓好养成教育，对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求，建立良好的班级常规。
4、家园沟通与联系，增强家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效。如新生必须实地家访、加强班级网站建设与管理、提高家长会质量等。
5、分层分批开展家长培训，帮助家长提升家教理念，掌握科学育儿方法，一学年对小中大班家长分主题、有针对性地培训一次。
6、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子游戏、社会体验活动等。
7、招生、编班，稳定幼儿情绪。
8、常规教研活动。制定并学习各项计划。（保教计划、班务计划）
9、大班区域活动观摩。
10、家长主题培训。
11、参加省技能大赛。
12、“119”消防教育。
13、组织保育员开展配教技能比武。
14、“庆元旦、迎新年”主题活动。
15、继续组织、开展新形式的家园活动，切实提高家长工作的实效性。
16、9月4日至9月5日召开全体新生家长见面会及新生预入园活动。
17、幼儿成长档案交流活动。（对中心的评比进行反馈并传递好的做法）
18、各班根据本班情况开展秋游等丰富多彩的开放日活动，让家长充分参与幼儿园的各类活动，形成合力，提升保教质量。
19、开展十月份环境创设评比验收活动。
20、配合教研中心建立东胜区幼教电子杂志的出版，组织教师及时上传资料。
21、各班组积极鼓励幼儿进行美术创作，参加东胜区教研中心迎新年幼儿绘画评比活动。
22、召开伙委会会议。
23、开展教师好书分享活动。
24、各级各类课题的跟进与指导活动。
25、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
26、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力
27、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节，听后及时评议。
28、组织幼儿春游四月中旬
29、做好幼小衔接工作（带大班的幼儿参观小学）
30、各班排练庆“六一”活动节目
31、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离对《纲要》的理解与《3-6岁儿童发展指南》实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高；
32、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材。
33、继续做好日常性和阶段性家长工作联系，如：家访、家长会、家长开放日、亲子活动等，并积极让家长也进入到幼儿园教育活动中，让家长了解需要配合的地方，做到与幼儿共同学习、共同制作玩具等，形成较好的家园教育合力，促进幼儿全面发展。
34、领导要深入实际，加大蹲班听课、督导力度，及时了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，提高指导力度。
35、检查班级环境创设（环境布置、家园联系栏等）
36、全面筹备六一儿童节系列庆祝活动。
37、常规-班级主题活动检查。
38、领导随班听课，注重教师施教过程中的细节问题，加强安全督导。
39、学期末家长开放及家长培训讲座。
40、制定教学计划。
41、检查各班区角游戏材料配备准备工作。
42、班级常规观摩活动。
43、教学反思活动
44、区角活动创设评比。
45、幼儿活动：幼儿作品征集活动
46、幼儿安全知识大检查
47、“家园共育感触多”专栏活动
48、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。
49、环境布置与每月主题更改。
50、幼儿园各领域发展目标智能考核与汇总分析。
——幼儿园保教工作的计划 60句菁华
1、优化保教配合模式，增强保教配合科学性，为师生减负；
2、积极参加省、地、市各类竞赛活动，以赛带研，促进教师专业成长。
3、加强保育员培训学习与操作技能训练，利用每月例会，开展系列专业培训学习、师带徒学习、经验交流、技能比武等，促进保育员在知识与技能上的专业化成长。
4、教师要严格执行一日工作程序，自觉落实周计划安排，日常教学要深入扎实，认真做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，树立常规教学规范意识。
5、本期将继续开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评选活动、生日点播台、文明小天使活动，加强活动组织与落实，提升活动实效。在时间分配、组织人员安排上沿用上期模式，调动组长参与主持的积极性，展现不同风格的组织形式。
6、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。
7、检查班级卫生消毒情况。
8、常规教研活动。制定并学习各项计划。（保教计划、班务计划）
9、园本培训学习。
10、举行重阳节联欢活动。
11、筹备并举行幼儿秋运会。
12、全园区域活动组织比赛。
13、各班结合教师节和中秋节开展不同形式的节日教育活动。
14、配合教研中心组织开展新教师视导及集体备课指导工作。
15、开展班级环境创设评比检查活动。
16、开展十月份环境创设评比验收活动。
17、指导教师结合实践经验撰写论文随笔，参加区内外各类评比活动。
18、配合教研中心做好课题推进指导工作。
19、配合教研中心，参加幼儿园环境创设交流展评活动。
20、召开伙委会会议。
21、开展十二月环境创设评比活动。
22、召开学期末保教总结会议，反馈教育督导组检查情况，认真分析本学期各项工作，对成果进行肯定，对不足给予改进。
23、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
24、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享（教学与业务上的知识）；值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。
25、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力
26、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼；第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台；第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长；第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力
27、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动；优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。
28、各班环境创设，以新的面貌应接新的学期
29、各项计划的制定和检查
30、做好春季预防消毒保健工作（生活老师）
31、组织幼儿春游四月中旬
32、做好幼儿体检工作
33、课堂教学设计比赛
34、各班教学成果展示
35、夏季的卫生安全教育
36、做好学期各项总结并做好档案管理
37、班级财务清点工作
38、幼儿园教育环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺。
39、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效。
40、检查班级环境创设（环境布置、家园联系栏等）
41、分发教材。召开家长会。
42、启动“班级环境创设”教研活动。
43、常规督导：业务领导跟班听课指导。
44、抽查备课本及班级各种记录。
45、教师业务学习。
46、检查各班区角游戏材料配备准备工作。
47、整理幼儿档案资料。
48、幼儿体检
49、召开家长会活动。
50、评选明星教师
51、我的“新发现”经验交流活动。
52、教研“一课多讲”活动
53、幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。
54、评选本月明星教师。
55、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法。
56、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。
57、优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。
58、加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。
59、张贴欢迎标语，营造开学氛围，迎接小朋友的报名。
60、教师期末评估
——幼儿园中班学期计划 50句菁华
1、科学
2、艺术
3、积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水*。
4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
5、做《幼儿礼仪教育》问卷调查。
6、礼貌
7、卫生习惯
8、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
9、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
10、认识几种打击乐器，学习敲击方法。
11、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。
12、老师们的理论还高对活动的分析和反思
13、教研活动真正其辐射作用
14、新春文艺汇演节目彩排
15、迎新春文艺演出
16、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
17、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。
18、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
19、更换“家园共育”内容。
20、园内“安全教育周活动”。
21、对自己接近的人能学会使用礼貌用语：早，好，再见，谢谢，别客气。“说话轻，走路轻，放下东西也要轻。”（第1—8周）
22、了解周围*的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
23、大胆、乐意与同伴、*交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。
24、结合“重阳节”培养孩子对老人的关爱之心。
25、组织孩子“秋游”活动，让孩子感受大自然的秘密。
26、做好幼儿放假的准备活动。
27、深入学习纲要中的目标。
28、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
29、学习适应新环境，体会到自己的成长。
30、让孩子们树立"我是中班小主人"的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
31、进行初步的安全教育，透过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开群众，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉教师;透过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
32、在班内设立语言区，鼓励幼儿个性是胆子小的孩子主动与教师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言潜力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
33、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
34、建立建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。
35、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。
36、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养一定的常规。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
37、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进行电话联系），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。
38、与幼儿一起收集区域材料
39、教师要充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。
40、树立为国家做贡献的思想
41、体验表达情绪的多种方式，掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。
42、喜爱并积极参加体育活动， 体验运动带来的快乐。
43、能独立的看书，对词汇、语法敏感，对日常生活常见符号、标志、文字感兴趣，阅读过程中初步了解汉字的由来。
44、遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。
45、努力遵守集体活动的各项规则。
46、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。
47、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形
48、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。
49、做好家访工作，纠正一些家长不正确是教养态度，希望家园合作，共同教育好每个孩子。
50、本班的生活老师是一名爱劳动，爱干净，极有爱心的一位老师，生活老师在悉心照顾幼儿生活的同时也会知道幼儿进行一些自理能力方面的训练，在班中定值日生，两位老师和爱仪对幼儿的教育要保持一致，互相配合。
——幼儿园小班学期计划 50句菁华
1、爱吃多种食物，养成吃饭不挑食的好习惯，并知道口渴了要主动喝水。
2、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
3、乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助，学习关心、助人等简单行为。
4、培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，并学习运用各种感官来感知事物。
5、学习运用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。
6、创设适合本班幼儿特点的游戏，为幼儿提供宽敞、安全的场地和丰富的材料，保证充足的游戏时间。
7、有计划、有目的地带幼儿走入大自然，观察自然界的变化，组织幼儿进行简短的交流。
8、创设宽松、和谐的幼儿心理环境，关心、爱护每一位幼儿，并注重建立良好的师生关系、生活关系、朋友关系。
9、利用班级qq群使家长了解孩子在园学习、生活情况，取得家园教育的一致性。
10、利用节假日（元宵节、妇女节、劳动节、儿童节等）期间参观小区周边的喜庆布置，感受节日欢乐的氛围。
11、*时家长可带幼儿去小区里的公共设施玩滑滑梯，鼓励幼儿与同伴一起玩并遵守规则。
12、逐步建立幼儿的成长档案，以使家长更多地了解幼儿在园发展情况，让教师、家长、幼儿三者间更好地进行互动。
13、丰富自然角，师生共同管理。
14、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。
15、开展园幼儿绘画比赛。
16、制作幼儿成长档案、班级特色活动。
17、有独立做事的愿望，学习正确洗手，穿、脱衣服，自己用餐、喝水。
18、学习模仿操，愿意听着音乐跟着老师一起做。
19、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。
20、在家里能帮父母做一些力所能及的事。
21、步了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
22、步了解一些与生活有关的物体和现象。
23、引导幼儿看、听、触摸周围生活中的各种颜色、声响、形状，知道他们是很美的5、鼓励幼儿在各类表现活动中大胆表现自己。
24、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
25、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
26、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
27、爱惜粮食教育，教幼儿学会自己进餐，餐后会漱口，擦嘴等。
28、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
29、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
30、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
31、创设有序的班级秩序，营造温馨的班级氛围，鼓励幼儿积极与同伴交往。
32、多途径开展家长工作，促进家园紧密配合，提高家庭教育的有效性。
33、人到心到，认真组织一日活动。
34、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。
35、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。
36、创设富有特色的班级区角环境。
37、用较多的时间与家长进行一对一的交流， 全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。
38、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
39、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
40、纠正不良的睡眠习惯。
41、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
42、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。
43、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。
44、以游戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的情绪化，他们常常在兴趣的驱使下自我的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应由内部需要，能让孩子自己主动进行活动。
45、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
46、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
47、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
48、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。
49、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
50、能运用各项基本动作做游戏
——幼儿园教师对幼儿的评语 50句菁华
1、你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
2、你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。
3、林正义：你是一个活泼好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课能大胆举手发言，希望下学期能继续持续。
4、游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。
5、你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。你很喜欢音乐，老师常在表演区中看到你的身影，你也喜欢“开心游戏”，并能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相信你一定会有更好的成绩！
6、你是个活泼可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明懂事的好孩子。
7、课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天!
8、刘泽瑾：聪明、懂事的小泽瑾每一位小朋友都是那么友善;有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。在你的努力下，这学期学到了许多本领：会自己穿鞋、叠衣服;会自己独立地吃饭;画的画也越来越漂亮了。上课时，你能积极动脑，回答出别人回答不出的问题，真了不起!老师为你的成长而高兴!新年到了，老师希望你在新年的一年了健康成长。继续努力吧!相信长大一岁的你一定会更出色!
9、你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。就要上小学了，老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。
10、你知道吗?我们班最聪明的是你，最顽皮的也是你，老师很喜欢你。聪明的你，作业认真，手工做得棒，生活自理能力很强;顽皮的你，不能和其他小朋友友好地相处，做一些让老师生气的事情。老师真心地希望你，做一个大家喜欢的好孩子，能做到吗?相信你一定能!勇敢帅气的小伙子，你是我们班最棒的一个。操场上有你飒爽的英姿，特别让我们全班难忘的是你的筋斗翻得潇洒极了。生活上，你还是老师得力的小助手，在这儿，老师还要感谢你为班级的付出，辛苦了，小助手!学习上，你又是其他小朋友的榜样，作业认真，发言积极。说了你这么多的优点，可不要骄傲啊，继续努力，让你这颗星星在曙光发出更耀眼的光芒!
11、XX!你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。
12、XX聪明懂事能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。
13、XX，你是一个内向秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗?老师相信你一定能做到的。
14、你是一个活泼、好动的小男孩，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画非常好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。
15、你是一个活泼、可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭、午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你以后一定能够改掉这个坏习惯，对吗？
16、你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆、响亮的发言，语言表达能力提高较快。希望你以后再接再厉，取得更大的进步。
17、你是个性格开朗的孩子，整天都能听到你快乐的笑声，你爱动脑筋，能积极举手发言了，而且声音很响亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特别喜欢折纸、画画。马上就要上小学了，如果你能专心地完成老师布置的任务，严格要求自己，那就更棒了。
18、你是个善解人意的孩子，*时比较讲卫生，尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，你做事耐心、细心，你还喜欢跳舞，跳的舞可真好看。你上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，你会更棒的，好吗？
19、你是一个活泼、可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。
20、你是一个聪明、能干的好孩子，乐于帮助别人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象、创编，讨论的时候思维比较活跃，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你上小学后能够好好学习，争做三好学生。
21、你是个文静、可爱、懂事的小女孩。你的学习习惯好，课堂上有时能举手发言，但还不是很积极主动。现在你有事能和老师交流，较以前大方，自信了。你能帮老师做很多事情如：小组长、饭前发点心盆筷子等，责任心很强。希望你在一年级认真学习，做个三好生。
22、你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗？课堂上少做点小动作，多发点言；课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀！
23、胡鹏：你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。是一个很有个性的小男孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容。每当你犯了小小的错误，总是把头低到桌子下面。我相信，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为我们班最棒的孩子！
24、方可欣：你是个有礼貌的孩子，总是主动地和老师、同伴打招呼；你做事细心，在美术活动中尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜爱；你乐于助人，自理能力强，每次你能把衣服叠得整整齐齐。在班上，你总像一个姐姐，在别人有困难的时候及时地去帮助他们，老师不禁要说：“你真是个能干的孩子！希望继续加油哦。”
25、周梦琪：你很有礼貌，早上来时总热情地向老师、小伙伴打招呼；你讲卫生，会把小手洗得干干净净；你愿意积极参加各项集体活动；你能愉快地和小伙伴一起做游戏、玩玩具。但是有时候好动的你不知不觉中影响了其他宝宝，以后要注意哦。
26、你的节奏感真强！你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲、大胆发言，按时午睡的.话，相信你会有更好的表现。
27、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。
28、在老师的心目中，你是一个很不错的小女孩，上课发言积极，关心集体，有一颗上进心，成绩优良，希望以后继续努力，争取有更出色的表现!
29、你头脑较灵活，能和同学和睦相处，学习进步较大，但作业不能按时完成，如果能改掉这个坏毛病，你会很棒的。老师相信你!
30、你少言寡语，胆子太小，上课能认真听讲，热爱劳动，关心集体，希望以后胆子再大一点，在学习上再多下点功夫，你一定会很棒的，老师相信你!
31、你是一个天真可爱的小男孩儿，。这学期你的绘画、数学都有了进步，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作。但是你不喜欢讲话，马上就要上小学了，如果你能与大家大胆交流，那就更好了，是吗?
32、你是一个文静和懂事的孩子，*时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
33、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
34、你是个活泼开朗热情大方的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题，最喜欢问“为什么”。你*时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
35、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!
36、你是一个聪明能干的小男孩,你很好强,什么事都乐意帮老师和小朋友去做,自理能力和动手能力发展较好,在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都积极参与,认真动脑,大胆响亮的发言,语言表达能力提高较快。希望你以后再接再厉,取得更大的进步。
37、你扎的小辨真可爱。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你欢乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎！
38、你是个热心有正义感的孩子，你喜欢关注同伴们身边发生的事情，当小朋友有困难时，你会主动地帮忙；当发现小朋友做错事时，你会立刻告诉教师，你真是教师的小助手。这学期你还对舞蹈产生了浓厚的兴趣，如果你在学习方面能再积极些主动些，教师相信你必须会更棒的。
39、讲卫生的你真讨人喜欢。你是个听话的小女孩，*时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中积极发言大胆表现的话，教师会更加喜欢你！
40、每一天早上见到你上幼儿园，是教师最开心的一件事，你悦耳的声音甜甜的笑脸，常惹得教师忍不住亲你的小脸。这学期教师还欣喜地看到琳琳提高了，你变得更加活泼大方了，能在团体面前大胆地表演。若你上课时能再积极些，让大家经常听到你清脆动听的声音，那就更棒了。
41、陆妍希小朋友：你是个活跃大方的小朋友。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽，有良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的表现欲望和一定的表现力。快要上中班了，老师期待你在自理能力方面有更大的进步。加油哦！老师相信你一定能做到的。祝暑假快乐！
42、你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作，多发点言;课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀！
43、伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师，*时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗！
44、你是个聪慧、热情的小天使，有你的地方就有欢笑，老师喜欢你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，;喜欢你有颗热情的心，常常帮助有困难的同伴，老师更希望看到偶尔做错事时，能勇于承认并改正错误的你，我相信你一定能做到的，对吗?
45、你是个文静、可爱的孩子，老师欣喜地看到，你已经渐渐融入了我们的集体生活，本学期在自理能力方面也有很大的进步，小手越来越能干了，学会了自己的事情自己做。若下学期能在学习上再加把劲，让老师和小朋友看到一个在课堂上积极、活跃的你，那就更棒了。
46、你是一个聪明活泼懂事的小男孩，你乐意自己的事情自己做，很有自己的主见。对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画十分好，希望你以后再接再厉，取得更大的进步。
47、你活泼可爱，能干懂事，在园能尊敬老师，喜欢和同伴游戏。*时讲卫生，吃饭午睡比以前好，衣服被子叠得很整齐，自理潜力强。你喜欢听故事音乐自编自演，象个小演员。你的拼音数学较前有进步。课堂上也能动脑子用心发言了。期望你在一年级好好学习，争取更大的进步。
48、爱害羞脸红的小男孩，一年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一齐玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自我，你是最棒的。
49、你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，用心举手发言，你愿意帮忙老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面表现个性的突出。希望你以后继续努力，永做自信勇敢的孩子，好吗?
50、孔留艺轩：女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班群众里，你没有女孩子娇气。自理潜力也很强。但在活动时，老师希望能够听到你的发言声，做任何事情不要去计较，好吗?相信你必须能!
——幼儿园的标语 50句菁华
1、欢迎新老师，欢迎新同学！
2、小草对您微微笑，请您把路让一让。
3、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
4、授一技之长，养百年之身。
5、今天的阳光，明天的栋梁。
6、快乐时光伴你走过童年。
7、美丽的童年从这里开始。
8、我们伴你健康成长。
9、用爱传递快乐，用心成就未来。
10、从快乐中学习，从学习中成长，从成长中提升，从提升中快乐。
11、寓教于乐，茁壮成长。
12、一切为了孩子，为了孩子的一切。
13、在充满爱与自由的环境中，让每个孩子茁壮成长。
14、启智尚美，求真修德。
15、给我一颗幼苗，还你一颗大树。
16、遵循教育规律，崇尚快乐教育，注重养成教育，追求全面发展。
17、使其乐在其中，学以致用。
18、温馨的家园，成长的摇篮。
19、孩子的笑容是我们的动力，孩子的未来是我们的未来。
20、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。
21、面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园、
22、地球是我们从后代手中借来的。
23、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。
24、心动不如行动，去怨不如去干。
25、请让我们的腰杆永远挺直。
26、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。
27、还我绿色，爱我家园。
28、珍惜自然资源，共营生命绿色。
29、今天，我为绿色而努力；明天，绿色为我而自豪。
30、让绿色拥抱我们的地球。
31、我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。
32、**幼儿园, 让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！
33、我是小苹果，胜利属于我。
34、健身又快乐，幸福永相伴。
35、在快乐中参加运动，在运动中享受快乐。
36、我运动，我快乐。我健康。我做主。
37、强身健体，立志成材。
38、人人关心体育，体育造福人人。
39、大手拉小手，健康好未来。
40、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子
41、孩子全面成长，家长充分信赖，社会高度赞誉。
42、说话轻、走路轻，放下东西也要轻。
43、环境大家护，低碳要加入。
44、热爱生命，热爱自然。
45、茁壮成长，分享阳光。
46、在孩子的前途上，洒下阳光。
47、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。
48、给孩子快乐、知识，让家长安心、放心。
49、教育为本，为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
50、祖国的花朵在这里绽开，明天的希望在这里浮化。
——幼儿园谜语 50句菁华
1、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
2、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗
3、无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走……蛇
4、为我打你，为你打我，打破你的皮，流出我的血……蚊子
5、弯弯一大弓，头上一撮缨，活着穿重孝，死了穿大红……虾
6、地里走，沟里串，捎着针，忘了线……刺猬
7、小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈……山羊
8、从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人……螃蟹
9、北宋亡泪两行。（猜一个字）
10、小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉……青蛙
11、会说话的眼睛。（猜一个字）
12、白首雄心向未来。（猜一个字）
13、身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传……信鸽
14、多兄长……八哥
15、绿褂的大肚哥，蹲在笼中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不会跳舞爱唱歌……蝈蝈
16、工资调整一次排出。（猜一个字）
17、鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像辫子……大象
18、出门闻关关，唯觉声孤单。（猜一个字）
19、海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴——海鸥
20、一支香，地里钻。弯身走，不会断——蚯蚓
21、头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子——鹅
22、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒——公鸡
23、头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落——蜗牛
24、穿着大红袍，头戴铁甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢——蜈蚣
25、鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子——象
26、身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气——泥鳅
27、身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传——信鸽
28、轻描柳叶——画眉
29、叫马不是马，地上不见它。若用它做药，请到海里找——海马
30、收报之后怒冲冲(事故词汇)——电气着火
31、瞎子驱动马达响(事故行为)——盲目操作
32、伐(设备事故)——没有阀门
33、拧开龙头不见流(生活事故)——断水
34、停止呼吸人已死(人身事故)——缺氧窒息
35、云南白药有奇效(救护方法)——止血
36、郑(防护用品)——耳塞
37、夏练三伏(劳动保护工作用语)——高温作业
38、足不出户猜戏剧名词二 —— 谜底: 行当 家门#居间人
39、两个傻子站在一起(打一男星) —— 谜底: 伍佰 （2个250）
40、懒羊羊捅蜂窝解馋（打一女星） —— 谜底: 杨幂（羊蜜）
41、九辆车,猜一个字 —— 谜底: 轨
42、长着小蛮腰，生来肩上扛，一碰会唱歌（打一乐器） —— 谜底: 小提琴
43、*时光溜溜,用时穿戴光鲜(打一物品) —— 谜底: 衣架
44、笔杆子生出来的人(打一明星) —— 谜底: 文章
45、谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。(打一植物) —— 谜底: 石榴
46、地震发出的地方(打一歌手) —— 谜底: 郑源（震源）
47、工人有叫什么民 —— 谜底: 公民（工民）
48、再加五百克(打一地名) —— 谜底: 天津（添斤）
49、冬天，宝宝怕冷，到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽，那人是谁？ —— 谜底: 理发师
50、红衣服，绿颜色，高高枝头树上挂，有人怜来有人怕（打一植物） —— 谜底: 辣椒
——简短的幼儿园评语 50句菁华
1、你是个活泼聪明又善良的小男孩。这学期你的表现很好能坚持来上幼儿园，不随便请假。你喜欢和老师说一些自己的事，把老师当成朋友。你学本领很快。尤其是画画很棒，画面富有创造性，折纸和剪纸等手工也较强。老师希望冲冲以后吃饭要更快一些，荤菜素菜都要吃。午睡时要安静入睡，不要打搅别人。经常看一些图书，让自己变得更加棒！
2、你是个聪明活泼的小男孩。你很爱学习爱动脑爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的进步，还参加了绘画比赛。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭午睡都表现都很好，你的语言发展也有明显的提高，认识了很多汉字。希望以后保持好的优点，做一个棒棒的小男子汉！
3、丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。
4、洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。
5、你是个活泼能干大方的小男孩。是老师的小帮手。能积极参加幼儿园的各项活动；课堂上经常能看到你高高举起的小手，能积极动脑，大胆发言；自控能力较强，上课从来不随便和旁边的孩子讲话，不管什么时候都能严格要求自己，是个爱学习的好孩子，老师小朋友都很喜欢你，希望下学期多吃饭多睡觉，让你的身体长的棒棒的，个子长的高高的好吗！
6、你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方；老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。
7、你在老师的眼中是个聪明活泼有个性的小男孩。在班级中你尊敬老师，团结同伴，能高高兴兴地参加各种游戏活动。这学期中你最明显的进步，数学题目完成的特别出色，写数字的速度比以前快了好多。各项活动中举手的次数多了，喜欢和老师聊天了。我希望你能在今后的学习中，积极开动脑筋，改掉自己任性的坏习惯，好吗?
8、张瑾小朋友：你是个大方又文静的小女孩。你在这学期里的表现很好，也学会了许多新本领，特别是画画提高较快。你喜欢帮助别人，也喜欢劳动。你的自理能力也很强。但是你的胆子还不够大，老师希望你以后上能经常举手发言，开动自己的小脑筋。遇到事情能及时告诉老师，不要为一些小事就哭鼻子。下课要经常去多认识一些字宝宝。让自己变得更棒，好吗?
9、你是个活泼可爱又聪明的小男孩，你学习习惯特别好，这学期你的表现很出色。上课老师提出的问题，你总是第一个举手回答。你的想法很独特，思维活跃，你已经能读一些简单的故事了，真棒！你的竖笛吹的很好，在这次六一表演中表现突出。老师希望你以后做事再细心一点，你一定会是个棒小伙，加油！
10、你是个活泼善良又有些调皮的小女孩，你对人热情，总喜欢帮助别人。
11、你是一个文静腼腆可爱的小女孩。经过中班一年的培养，你不但能自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，上课比以前认真了，进餐方面也有进步。老师希望你升大班以后上课更加认真，多举手发言，大胆表达自己的想法和意愿，加强口语表达能力的练习，老师相信你会变得更棒的！
12、你是一个热情活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望升入大班后改掉缺点，做个守纪律爱学习的好孩子。
13、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，希望你在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。
14、戚伟栋—你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作，多发点言;课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，以后的你一定是最出色最优秀的一员，好好加油呀!
15、虎头虎脑的帅小伙子，你有着小男子汉的坚强，也带着孩子般的任性。你热情大方尤其是课堂上你表现的积极，勇敢！更棒的是你是非感明显，经常听到你对老师说："他说脏话了，她趴着睡觉了！"如果你能坚持午休好好睡觉，就更好了！老师相信，你能做到！
16、你是个活泼聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前响亮多了。你的生活自理能力强，经常帮老师做一些力所能及的事情。你的画画提高很快。数学方面也有明显进步，希望你多读一些图书，增长些知识，认识更多的字宝宝。上课能更专心做事更细心。做一个棒小伙！
17、葛展鹏—你的进步真不小！不再是一只害羞的小黄莺，而变成了一只勇敢的雄鹰，纤细的声音也变得响亮了。能和老师大胆地交谈，也愿意表达自己的想法了你马上就要升入小学了，希望你能更加积极认真地学习，认真地学本领，就在不久的将来你会有意想不到的收获。
18、俞嘉楠—一看到你，程老师就很喜欢你。和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！
19、你是一个聪明能干的小朋友。喜欢唱歌跳舞，愿意在大家面前表现自己。你特别喜欢绘画，老师在课堂上教的本领，你很快就学会了。你还乐意帮助别人，积极帮助老师做事情，你是小朋友的好榜样，老师的好助手。马上就要上小学了，老师希望在新的学习中你能继续努力，争取更上一层楼！
20、你是一个天真可爱的小男孩儿，。这学期你的绘画数学都有了进步，小手也变得能干了，学会了自己整理图书叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作。但是你不喜欢讲话，马上就要上小学了，如果你能与大家大胆交流，那就更好了，是吗？
21、活泼好动的小轩轩，入园以来，你的表现真不错：现在能高高兴兴地上幼儿园了，在老师的提醒下会与人打招呼了；学会了自己穿脱-衣服和鞋子，学会了自己入厕、洗手了；学会了唱歌和朗诵儿歌、拍皮球……最了不起的是轩轩的图画漂亮又有创意，手工作业整洁又细致，连小伙伴看了都为你叫好。知道吗？要是你不挑食、大口大口地吃饭，你会更了不起的！
22、课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天！
23、一看到你，程老师就很喜欢你。和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。程老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！
24、你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，若在学习方面再花一点心思就更棒了！
25、宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗？
26、琳琳，你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱-衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了。
27、在初中短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好！
28、你是一个聪明可爱的小公主，现在你的进步可大了，你能主动和小伙伴一起做游戏，学本领时也常常能听到你念儿歌的声音；你还能大胆地在小朋友面前表演呢，真是棒极了！但有时你也会耍点小脾气，这可不是乖宝宝的表现哦！希望以后你能改掉这个坏习惯，好吗？老师相信你可以的，加油！
29、知道吗？小朋友喜欢你，因为你善良，你愿意帮助别人；老师喜欢你，因为你聪明、能干，上课时，偶尔你能专注地学本领。认真的做游戏。更让老师欣赏你的是你常常能帮着老师分瓢羹分碗。你还会做一些与劳动有关的事，帮着老师分担了不少。你是个爱劳动的好孩子，你就是“劳动小能手”，在班里，这一点，除了你，无人能及。你的确很棒。在“六一团体操比赛中，因为有你，也帮班里赢得了一份荣誉；希望佳城小朋友喜欢你自己，也喜欢英文名的自己：因为你很特别，独一无二的哦。希望长大一岁的小城仔在学习上更大胆地表现自己，争取更大的进步！
30、小调皮蛋，你好可爱，老师喜欢你！和老师在一起的这段日子你开心吧？现在上课时你能坐定听讲了，练习、画画都有进步，英语就更不用说了，你真行！就是有时会小便在身上，是不是想找借口见妈妈呀？以后可不许了噢！新年到了，祝你在新的一年里健康快乐，更加聪明！
31、活泼好动的小姑娘，你的个性像个小男孩，胆子特别大，脾气又犟。不过现在已经好多了，你已能经常听老师的话了，还能和老师、小朋友一起做游戏了，和小伙伴之间也能较友好地相处了，你真棒！新年到了，老师祝你在新的一年里做个乖乖女，更加聪明可爱！
32、喜欢看你来园跟老师打招呼时有点害羞的样子，喜欢看你大口吃饭香喷喷的样子，喜欢看你睡觉醒来时懒洋洋的样子，喜欢看你游戏时认真地说是你赢了的样子。可爱的锐，要是以后能认真遵守各种集体规则，你一定会更棒。加油！
33、你是个活泼可爱、懂事的小女孩。老师觉得你在各方面都有很大的进步。你高兴的时候会和老师说说话，不高兴的时候总是一句话也不说。你的画画有所提高了，老师真为你骄傲。老师希望你以后能在幼儿园里和小朋友一起吃饭，上课多说说自己的意见，让老师更多的看到你举起的小手，好吗？
34、你是个活泼好动的小男孩，*时对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步，已经学会穿脱简单的衣裤；并把衣裤折叠好，但*时吃饭经常会挑食，老师希望能多吃蔬菜，多参加一些体育锻炼，增强体质。做个人见人爱的好孩子。这样，你一定能学到更多的本领，是吗？
35、小小的个儿，小小的嘴，老师一看到你就喜欢你了。你在老师的帮助下，愿意自己穿脱衣服，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，好吗？
36、你的进步是大家有目共睹的。现在的你每天早上都开开心心来园，还能向老师问好。你喜欢和老师谈话，喜欢和同伴玩耍。你的自理能力不断增强，会自己吃饭，穿脱鞋子都是自己来。在“庆六一”活动中你能自信的参与表演，老师为你的进步而高兴。升上中班，老师希望你能交到更多的朋友，做个快乐的宝宝。
37、你是一个天真烂漫稚拙可爱的小女孩。你在幼儿园学会了好多本领，会自己吃饭，吃得又快又干净，也不再像以前那样掉饭粒了，真是棒极了！你和小伙伴之间能友好相处，愿意和大家做朋友。学会了唱歌和朗诵儿歌，还试着和小画笔交朋友。老师希望你上课时能够再专心点，大胆积极地参与各种活动，好吗？
38、知道为什么小伙伴都愿意和你做朋友，乐意亲近你保护你吗？因为你给人的感觉实在是太可爱太乖巧太娇嫩了！你学习认真，画的画更是无可挑剔了，跟你的人一样的美丽。无论是学习还是生活上，你从来不用老师操心，你是老师的骄傲，更是爸爸妈妈的骄傲！老师希望你以后上课时积极举手发言，大胆地表现自己，好吗？相信自己，你是最棒的！
39、老师清楚地记得你刚来幼儿园时的样子，每天早晨来园时都要大哭，还要买一大堆玩具和零食，上课和午睡时都离不开老师。而现在的你长大了，每天会高高兴兴地来幼儿园，甜甜的问一声：“老师早上好！”你还学会了很多的本领，能自己大口吃饭，你还会和小朋友们一起唱歌﹑画画﹑朗诵诗歌。如果你能改掉你的坏脾气，那就更棒了！让我们一起努力，好吗？
40、你是个活泼好动不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些自信些大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗！
41、你是一个聪明机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦！你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢成为一名棒棒的小男孩，好吗！
42、你是个文静不爱讲话，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗！
43、你是一个活泼好动的小女孩。对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书玩玩具。上课有时能大胆举手发言，但你注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡吃饭的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，坐姿也不太好，这样可不好呀。希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和进餐习惯，好吗？
44、你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴，相信你会更棒的！
45、你是一个文静内向的小女孩。你讲卫生爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信勇敢的孩子。
46、你是个聪明活泼又能干的孩子。这学期你的表现很好，你对老师很有礼貌，喜欢帮助别人。你的生活习惯也好。自理能力也很强，自己的事不要老师帮忙。你上课认真，喜欢举手发言。在这次六一节目中你吹的竖笛真棒。老师希望清清以后午睡时不要讲话。遇到事情要及时跟老师讲。做一个棒小孩，好吗？
47、天真活泼漂亮可爱的小精灵。人虽小，本领却很大。会唱歌会跳舞爱画画，自己的事儿自己做，还主动当值日生呢！
48、你是个文静的小帅哥，聪明可爱，老师从没有遇到过你这样能干的孩子。虽然你*时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同伴总是很谦让，你不仅得到老师的喜爱，更重要的是，你已经成为了大家学习的榜样。如果你能大胆的和老师小朋友说说自己的想法，那就更好了！
49、你是个懂事有主见有个性的小女孩，每次活动你总能积极参加，课堂上你能认真思考，积极举手发言。我就是不欣赏你不喜欢主动和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，或者自己在一边悄悄地哭。希望在今后你能有独立解决问题的能力，更有主见些。马上要上小学了，高兴吗？
50、你是一个天真可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。*时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！
——幼儿园教师培训计划 40句菁华
1、确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识,并逐步形成初步的幼儿教育思想。
2、教育教学理论:
3、骨干教师基本素质
4、游戏在幼儿教育中的运用
5、幼儿教育心理学
6、教师在一定范围内的公开教学
7、考核结论由考核小组综合各项考核内容形成,考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。
8、具体考核内容:
9、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。
10、与老师们多沟通交流，相互学习和提高。
11、加强教师的政治思想、职业道德修养和专业理论的培训。
12、鼓励教师广泛阅读，不断提高自身的专业理论素养，要求每学期至少精读1本教育理论专著，不少于5本教育教学杂志，深刻领会《纲要》精神，建立教育目标长效机制，理论指导实践，将目标合理地落实到幼儿的日常教学行为中，努力做到“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育”。
13、依据《锡山区幼儿园常规管理手册》，修订、落实本园常规管理细则，并通过日常检查、行政巡查与书面检查相结合的方式，进一步内化要求，提高教师教育教学常规管理的执行效率。
14、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
15、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
16、认真开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展“爱事业”等活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
17、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发
18、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
19、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。
20、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
21、提升教师的职业认同感，使教师掌握快乐工作的方法，加强教师专业自主发展的意识。
22、解读项目方案，装饰社区个人空间； 2. 进入教师工作坊和研修社区报到，找朋友，加入研修团队； 3. 学习“*台操作指南”； 4. 学习通识课程。幸福课堂建设基本要领； 幸福班级建设基本要领。设计研讨活动，主题为： 当前教师的职业幸福感怎样？造成这种现状的原因是什么？可以有哪些解决方法？ 以班级为单位围绕该话题讨论。
23、针对性
24、评优
25、各市属学校各学科的参训学员由市教研室统一组织编班，各班辅导教师、学习组长由市教研室与各直属学校协商确定。
26、歌曲弹唱P41----P80
27、熟习班级保教任务的细则请求。
28、剖析问题，开展自查。
29、利用“请进来，走出去”的方式努力为教师创设学习的机会，完善园本培训的硬件设施，营造学习的环境和氛围，倡导教师相互学习和自主学习的精神。
30、狠抓常态教学，严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课，听课于评课等方面着重指导，园领导每学期听课20节，保教主任随机推门听课，有效的促进常态教学的务实开展。
31、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心，以教师为研究者，以常态教学活动为研究室，在实践中验证，通过反思、合作最终改变自己的教育行为，沿着“提出问题，方法突破，解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式，以年级组，班组为单位开展研究，让每个教师参与其中，不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习，每学期举办一次教研活动，要求认真做好各项记录，并做好反思。
32、总结本学期对教师的培训工作。
33、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比
34、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。
35、教师队伍年轻化，*均年龄在30岁左右。
36、园本特色以“健康”为主线，经常开展丰富多彩的幼儿舞蹈技能技巧的特色展示活动，从而不断提升了教师的专业技能。
37、教师个体的兴趣点不同，同项目中技能技巧的表现程度有差异。
38、部分教师对职业的卷代感较强。
39、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。
40、教师以班为单位，开展幼儿舞蹈创编活动。
