1、教师师德总结。
2、师德重大问题的说明。
3、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
4、教师应积极加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。
5、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。
6、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展幼儿智力，培养幼儿能力。
7、教师要牢固树立以人为本、幼儿安全第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护孩子，既要对孩子严格要求，不偏袒错误，又要尊重其人格和权利，不做有损幼儿身心健康的事情，成为孩子的良师益友。
8、师风师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。
9、每位教师都要自觉培养师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。
10、将师风师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师风师德建设工作的感召力和影响力。
11、加强教育理论、新课标、计算机技术的学习。学校要以教科室、教研组、学科组为阵地，强化校本培训，每个教师要以撰写论文、心得、教学反思、优质教案、主讲优质课公开课为载体，证明自己学有所得，提高自己的教育水*，业务能力，科研能力。
12、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅准确及时，检查督办落到实处。
13、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
14、师德重大问题的说明等相关资料。
15、自觉学习有关教育教学法律法规，特别是要重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的关政策法规，做到学法、知法、守法、用法，提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。
16、遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时上课，不拖课，严禁工作日饮酒，严禁在教室或会场内使用手机等通讯工具，严格履行请假手续，对无故旷课旷工的将按学校有关规定严肃处理。
17、忠诚党和人民的教育事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。
18、严谨治学，钻研业务。以优质教育为已任，主动学习，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。
19、心系学校，顾全大局，发扬主人翁精神，为学校可持续发展做出应有的贡献。
20、考评组由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。
21、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。
22、设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。
23、师德师风考评结果要作为教师聘用的重要依据。师德师风考评不及格者不得聘用。
24、实行领导包组，包组领导必须在学习中起模范带头作用，利用一切可利用时间给老师做专题辅导。
25、学习形式多样化，采取集中学和自学相结合，辅导和组员讨论相结合，采取个人撰写心得体会与集中交流相结合。
26、强化监督考核，完善师德师风考核评估制度和师德建设约束机制，建立师德档案，坚持教学成绩和育人成绩双向考核，形成学生评教师、教师评校长、社会评学校活动。
27、每年对教工的师德考核采用自查自评、年级组初评、学校审定的程序进行。
28、工会、教导处负责师德教育*时的检查工作。
29、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生。教师要注意文明用语，不讲粗话。
30、教师在校园内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动。
31、本着得体、整洁、大方，符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容仪表上为人师表。男教师不准留长发（过耳、披肩）。女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐。穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋，不宜穿着过于绷紧的牛仔裤、过于裸露的休闲装。
32、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。
33、每学期开展两次学生评师活动。
34、广泛宣传教师职业道德规范，将其内容深入到学生家庭、社会，以接受社会监督。
35、关心爱护、善待每一个学生，不得以习俗的等级观念去处理选干、评优以及座位等问题。要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不准私自将学生撵出课堂或停课。
36、坚持家访制度，每位班主任保证每学年走访完全班学生，要尊重家长，认真听取家长意见。不得指责和训斥家长。
37、幼儿园的师德师风建设由全体教职工相互监督、家长监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。（园长13606671638 副园长13858650132）
38、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。
39、有正确的教育观、质量观、人才观；面向全体学生，关心热爱学生，尊重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。
40、文明执教，积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。
——师德师风建设宣传标语 50句菁华
1、“四讲”：讲政治，讲学习，讲纪律，讲奉献。
2、办好人民满意的师范教育。
3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
5、十年树木，百年树人。
6、抓住机遇 ，迎接挑战 ，深化改革， 加快发展。
7、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展
8、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
9、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度
10、弘扬中华美德，构建和谐学校。
11、俯仰不愧天地，褒贬自有春秋。
12、淡看繁华红尘，喜迎桃李满园。
13、不求千古留名，只求一生坦荡。
14、满腔热情从教，两袖清风育人。
15、留下一腔热血，带走两袖清风。
16、真心服务事业，爱心服务学生。
17、意莫高于爱生，行莫厚于乐生。
18、踏踏实实做人，认认真真育人。
19、视名利淡如水，看事业重如山。
20、身安不如心安，屋宽不如心宽。
21、立身以诚为本，处事以公为先。
22、迎评促建，人人有责
23、教学质量是学校发展的生命线
24、立高尚师德，树教育新风
25、立师德，塑师表，铸师魂
26、爱岗敬业，为人师表，从严治教
27、全面落实师德师风建设，建设和谐校园
28、教育以育人为首，育人以德育为先
29、慎思、明辨、笃行。
30、人格是底片，师德是显影。
31、爱校、爱生是我们职责。
32、牢记宗旨，不辱使命；心系群众，日省吾身。
33、得之淡然，失之泰然；争其必然，顺其自然。
34、留下知识，留下文明；带走回忆，带走满足。
35、三尺讲台，捧一片丹心；两袖清风，育四方学子。
36、两袖清风，爱不染功利，一心育人，师魂满青山。
37、扣错风纪扣将一错到底，起了贪欲心将不堪回首。
38、花开花落杏坛心底无私，春风春雨百年树天高地阔。
39、爱生乐教，养甘泉品质；播人文之露，育一中英才。
40、用积极的眼光看待学生，用热情的态度对待生活。
41、为师者，人魂之匠也；必清其志，洁其心，正其身。
42、你把学生放在心里，学生就把你放在他的生命里。
43、朴素地上课，*和地教书，沉静地学习，淡定地生活。
44、清白者，一片冰心在玉壶；贪心者，一失足成千古恨。
45、为官应学荷，出泥而不染；做人当似竹，挺拔且有节。
46、德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。
47、只有能够激发学生自我教育的教育，才是真正的教育。
48、“博大的爱心、天大的耐心”方能成就一名人民教师。
49、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的`人民教师。
50、全面落实师德师风建设，建设和谐校园
——师德师风考核制度 50句菁华
1、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生，造成不良影响。
2、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成不良影响。
3、随时随地制止和纠正学生的不良行为，并能及时向学校、班主任放映情况，协助处理。
4、学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。
5、师德考核不合格者实行一票否决，该年度取消各类评先评优资格，两年内不得申报高一级教师职务；教师师德师风考核为优秀，在评优、晋升时优先。
6、对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师除实行一票否决外，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
7、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零分。
8、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。
9、热爱学生，尊重学生人格，不讽刺，不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，坚持正确、全面评价学生，不公开学生考试排名结果，不歧视后进生，建立民主、和谐的师生关系，既关心学生在校的表现，也要关心学生在家庭生活和社会上的表现。教师要经常深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想工作，真正做学生的良师益友。
10、劳动纪律
11、思想道德素质
12、教师不准向学生乱收费，推销商品，乱推荐任何课辅资料，不准组织收费性辅导学生的活动，每一次扣2分。
13、班级学生出现重大违纪事件或事故，班主任和当事人各扣0.5分。
14、升旗、*，班主任随班级活动，其他教师自动到位，做学生的表率，否则每人次扣0.5分。
15、开展“师德师风八查八看”活动。学校组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
16、正面教育为主原则。要利用各种宣传方式，宣传师德规范要求，引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。
17、发扬民主原则。要尊重教职工的民*力，充分调动教职工参与活动的主动性，积极性和创造性。
18、注重实效原则。要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题，务求活动取得实效。
19、坚持用科学的理论武装广大教职工，提高教职工的政治素质。深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水*。
20、“查”。调查教师职业道德的实施情况，采取自查、互查相结合，对照“八要”、“十不”的具体内容，组织教师向社会、向家长公开承诺，接受社会和家长的监督。
21、师德考评记录表。
22、师德标兵荣誉资料。
23、师德重大问题的说明等相关资料。
24、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。
25、领导包组情况：
26、加强对教师师德鉴定的过程性评价，每期段考后要组织一次学生测评，家长测评和教师互评，期未要组织一次教师自评和师德领导小组考评，为学年度考核提供依据。
27、严格按程序、按标准、按时间、按指标对教师的师德作出客观公正的鉴定，并依据《三门峡市教育局师德考评奖惩条例》实施奖惩。
28、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。
29、积极鼓励，并配合家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教工的意见及时反馈，要求整改。
30、加强对学习时间的检查和考勤，对学习笔记每学期检查不少于两次，对不遵守学习纪律的人员给予批评，情节严重的给予处分。
31、设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员，处理好群众的意见。
32、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。
33、教师应对授课秩序全面负责，掌握幼儿学习情况并对违纪者进行教育。
34、教师有责任在幼儿园内外按照各项规章制度，自觉地对孩子进行教育和管理。
35、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响孩子，寓教育于教学的各个环节。
36、爱岗敬业，把教育作为神圣的事业。甘为人梯，乐于奉献，“静下心来教书，潜下心来育人”。 工作期间不做与教育工作无关之事。
37、尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。
38、考评组由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。
39、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。
40、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、*部、司法部等九部、局联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，学校建立学习记录，教师做好学习笔记，并写一至二心得体会文章，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。
41、遵守纪律，以校为家，确保每周五天工作时间。上课做到六不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不坐着讲课、不随意调课。
42、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。校内校外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。
43、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对学生时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
44、每学期开展两次学生评师活动。
45、广泛宣传教师职业道德规范，将其内容深入到学生家庭、社会，以接受社会监督。
46、加强德育科研，每学期开展一次师德专题研究，每人写出一心得体会和研究文章。
47、刻苦钻研业务，认真学习教育教学理论，积极参加业务培训和教研活动，强化教改意识，提高自身文化素质、教育能力和科研水*，敬业爱岗。
48、遵守社会公德和学校各项规章制度，做到政令通畅。禁止教师对自己教育的对象进行有偿家教和带有营利性质的活动，不准向家长索要或变相索要财物，不准私自立项收费和超标准收费，不得接受影响公正形象的宴请。
49、凡有违犯上述承诺规定者，学校将视情节根据上级有关规定予以严肃处理。
50、文明执教，积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。
——师德师风建设考核制度 40句菁华
1、幼儿园的师德师风建设由全体教职工相互监督、家长监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。
2、幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向幼儿园有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。
3、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。
4、有违反《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》行为的。
5、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生，造成不良影响。
6、教师结合课内外教学活动，对学生进行规范教育、道德品质教育和心理素质教育培养。
7、如严重违犯师德师风者，按上级有关文件严肃处理，直至待岗、解聘。
8、劳动纪律
9、教师师德总结。
10、教师的行为是否符合师德规范的要求，学校将采取听、看、查等方法进行量化评分。
11、教职工出现违法违纪事件被*机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。
12、师生反映的其它违背教师职业道德和上级有关规定的问题，一经查实，酌情扣分。
13、无故不参加政治活动和学校各类学习者每缺一次扣0.5分，迟到早退一次各扣0.1分。
14、不执行素质教育的有关规定，每发现一次，扣0.5分。（参考素质教育责任状）
15、上课期间开手机、抽烟，每有一次扣0.5至1分。
16、不尊重学生人格，讽刺、挖苦、侮辱学生，每一次扣1至2分。
17、自觉学习有关教育教学法律法规，特别是要重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的关政策法规，做到学法、知法、守法、用法，提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。
18、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的直接责任人，必须严格执行“一费制”收费办法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。不得利用教师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。
19、师德标兵荣誉称号。
20、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。
21、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
22、教师的业务能力是师德师能的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。
23、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水*，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。
24、教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。
25、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。
26、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研学校人才培养模式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学参考资料。
27、教书育人是师德师能的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。
28、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。
29、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。
30、师德师能建设工作是一项常规性工作，是学校精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着实践今后将不断丰富和深化。
31、学校每年要树立师能师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。
32、每位教师都要自觉培养师能师德意识，确立师能师德观念，按师能师德规范严格自警自律。
33、将师能师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师能师德建设工作的感召力和影响力。
34、严谨治学，钻研业务。以优质教育为已任，主动学习，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。
35、心系学校，顾全大局，发扬主人翁精神，为学校可持续发展做出应有的贡献。
36、设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。
37、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅准确及时，检查督办落到实处。
38、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。
39、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。校内校外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。
40、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不蓄长发，不留胡须，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上课，不酗酒。
——师德师风奖惩制度 50句菁华
1、其它在师德师风建设方面取得突出成绩或重大贡献者。
2、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；
3、严重违*风廉政建设规定的
4、不服从组织工作安排，经教育不改的；
5、职业道德：
6、实施考核和奖惩。
7、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
8、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。
9、教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊；不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上述行为，情节较轻者批评教育，重者实行师德一票否决。
10、不管学生的家庭、社会背景、经济条件，以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何，对每一位学生都应倾注爱心，一视同仁。
11、按工作作息时间表和有关要求上班。
12、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑等。
13、要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，不准从事第二职业或者违规在校外兼课、补课及办班；
14、要关爱全体学生，尊重学生人格，引导学生健康成长，不准侮辱、歧视、体罚或者变相体罚学生；
15、要勤学善思，积极参加教师继续教育和各种业务培训，努力提高业务水*，不准消极怠工，无所事事，自甘落后。
16、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。
17、对于违反师德规范，触犯规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由行政会讨论，校长办公会作出。具体规定如下：
18、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。
19、对积极参加政治学习，做到教书育人、为人师表，且教学效果优秀者，每学期评2—3人给予表彰和奖励。
20、积极参加学院、教学部组织的各项活动，工作业绩突出者，给予表彰和奖励。
21、对获国家、省、市级有关教学成果的教师上报学院，同时给予表彰和奖励。
22、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者，给予表彰和奖励。
23、青年教师讲课竞赛奖励制度，我部不定期进行35岁以下青年教师讲课竞赛活动，对于在活动中表现突出的青年教师，设立奖项以资鼓励，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；基础科学部将给予不同程度的物质奖励。一等奖获得者将被推荐到全校的讲课大赛中去。
24、上课迟到或提前下课累计多次者，其本人在教学部大会检讨、并取消学年评优资格。
25、对不维护教师形象，不积极和配合教研部工作、屡教不改的教师，上报学校，并建议给予相应的处分。
26、毕业学年，依据规定，按升学成绩给予奖励。
27、教师在市级和市级以上的专业报刊发表反映本校工作或者教改经验的文章，学校给予奖励，并复印存档。
28、教师上班签到时间为上午早自习前20分钟，下午上课前20分钟，下班签到时间为放学铃声响后。（时间以学校打铃器为准）
29、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者，应事先向值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为迟到或早退。
30、教职工如因特殊情况需要外出者，须向值班领导打招呼，班子成员、打字员、会计有事外出，须直接向校长打招呼，但不能影响正常上课。上班时间内，如发现不在岗又未打招呼者，每次计作旷工半天。
31、本制度由——工会委员会负责解释。
32、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。
33、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。
34、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。
35、不能按质按量完成教案，少一篇扣10元，不按要求完成扣5元，不按时交教案扣5元，不交教案扣当月教育津贴30元。
36、吃饭前不组织幼儿洗手，每周一不为幼儿剪指甲，班级教师各扣10元。
37、被家长表扬一次，当月奖励10元，屡次受到表扬期末奖励30元，收到表扬信奖励20元/次。
38、在园内外散播不利幼儿园的言论，聚众闹事，拉帮结派，造成幼儿声誉受损的，经核实，带头者给予开除，幼儿园保留民事诉讼权，其他人扣除当月绩效。
39、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视情节轻重，给予20—50元的处罚。
40、成立考核工作领导小组
41、考核标准及程序
42、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。
43、爱岗敬业、热爱学生
44、连续四个学期业务考核不到15分的教师待岗学习。
45、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生，造成不良影响。
46、民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
47、家长社会评议。学校通过发放《家长告知单》等形式向社会和家长通报教师师德师风考核内容和标准及被考评教师工作情况。家长社会评议采取匿名投票方式进行，票数应不少于班级学生数的50%。
48、在教育教学活动中及其他公开场合有违背“两个维护”及党的路线方针政策的言行。
49、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假、不良信息。
50、其他违反职业道德行为的。
——小学师德师风考核奖惩制度 40句菁华
1、尊重学生家长，主动倾听家长对教育教学工作的意见，不训斥、指责家长，不接受家长的宴请或馈赠，不利用职务之便谋取私利。
2、遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时上课，不拖课，严禁工作日饮酒，严禁在教室或会场内使用手机等通讯工具，严格履行请假手续，对无故旷课旷工的将按学校有关规定严肃处理。
3、凡出现师德师风差的教师，影响教师形象的，对当事人给予全校通报批评，取消当年评优、评先、评职、晋级资格，情节严重者，报请上级部门给予政纪处分，直至法纪处理。
4、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。
5、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不蓄长发，不留胡须，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上课，不酗酒。
6、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。
7、文明执教，积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。
8、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。
9、扩大监督范围。学校建立了师德承诺监督栏，将教师个人师德承诺向学生和社会公示。加强对师德师风的效能察，设计了师德师风调查问卷，抽调人员不定期到学校检查出勤情况及教师日常师德表现，并把领导干部的师德表现作为效能监察的重点，发现问题及时通报，随时记入师德档案，并对负责人予以通报批评。
10、加强自我约束。学校重点抓师德规范的内化，把《荆门市中小学教师职业道德行为规范》《东宝区教师职业道德行为十条禁令》等印发到各位教职工手中，不定期从网络*台下发师德教育材料，组织开展师德承诺签名活动，与全体教师签订师德目标责任书，并将责任目标纳入师德档案。
11、遵守社会公德和学校各项规章制度，做到政令通畅。禁止教师对自己教育对象进行有偿家教和带有营利性质的活动，不准向家长索要或变相索要财物，不准私自立项收费和超标准收费，不得接受影响公正形象的宴请。
12、热爱学校，关心集体，倡导正确的舆论，以主人翁姿态参与学校民主管理。
13、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生出现的问题不闻不问，一推了之。
14、所教班级的学生能遵守纪律，培养学生良好的学习态度、方法和学习习惯，严谨而亲切的教风受到学生的称赞。
15、如严重违犯师德师风者，按上级有关文件严肃处理，直至待岗、解聘。
16、为了鼓励教研室教师进行课程建设，我部对于在课程建设方面取得成绩的教师和教研室将给予适当的奖励。
17、对获国家、省、市级有关教学成果的教师上报学院，同时给予表彰和奖励。
18、学生田径运动会（团体）
19、学生篮球、乒乓球（男女团体）
20、团体奖：
21、歧视差生经查属实一次扣2分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。
22、受教体局通报批评的每次扣2分。
23、体罚（变相体罚）学生经查属实一次扣1.5分（造成严重后果的一票否决）。
24、备课（6分）。以教务处检查结果记分。
25、作业批改（4分）。以教务处检查结果记分。
26、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90%，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。
27、严格按作息时间表和课表上课，严禁私改作息时间，若私自改变，发现一次扣10元。
28、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励200到1000元。
29、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次点名批评，第三次各扣10元，3次以上扣除班级教师当月教育津贴每人30元。
30、体罚、变相体罚，打骂幼儿（用恶语辱骂、打手板、用书拍头等），把幼儿放到别的班级或关小屋等，一经发现责任人扣20元，被家长投诉扣50至100元，后果严重者将承担法律责任。
31、因教师看护不慎，导致幼儿受伤害的，视其严重程度，一次扣除10—50元。
32、因教师看护不力，导致幼儿经常尿裤子的，或因尿裤子后没有及时更换的，发现一次扣10元
33、幼儿进餐时，教师应先照顾好幼儿后自己再进餐，不准自己先进餐，若发现一次扣10元。
34、各班必须把教室、清洁区打扫干净，桌椅、扫帚、垃圾篓、文具柜要摆放整齐，放学后门窗要关好。每天不定期检查，若发现一次教室不干净、不整洁的一次扣10元。对每次抽查都是优秀的一学期奖励100元。标准参照《卫生检查标准》执行。
35、室内公物由各班老师负责管理，学期结束无人为损坏奖班级30元。人为损坏或丢失将根据程度由本班教师给予赔偿，不准将责任推给家长。
36、成立考核工作领导小组
37、细化考核项目及权重
38、考核标准及程序
39、凡在县以上发表的优秀论文（经验总结）或指导的节目可获得个人奖。
40、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落
——师德爱的教育格言 40句菁华
1、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
2、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
4、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
5、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
6、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
7、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
10、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
11、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
12、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
13、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。
14、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
16、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
19、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
20、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
21、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。
22、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
23、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
24、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
25、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
26、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
27、让学生愉快地学习，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。
28、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
29、学生没有教师，就象生活没有阳光。
30、老老实实做人，认认真真教书。
31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
34、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
35、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
36、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
37、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
38、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
39、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
40、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
——师德座右铭 40句菁华
1、师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。
2、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
3、言而有信为人，脚踏实地做事。
4、教育无小事，教师无小节。
5、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
6、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
7、努了力就会有结果，汗水不会白洒。
8、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
9、三尺讲台，青春无悔；两袖清风，宁静致远。
10、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。
11、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
12、在不存在知识的地方，无知会伪装成科学；在没有老师的地方，无知变成了智力。
13、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
14、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
15、做一名*凡的教育工作者，体验不*凡的师生情。
16、教育应当培植出活力，使学生向上长。
17、千重要万重要掌握教材最重要，这个法那个法不掌握教材就没法。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
19、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
20、行胜于言，教重于传。
21、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
22、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
23、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
24、爱我们的每个孩子，因为每个人在爱的尺度上都是*等的。
25、身教重于言传。
26、教书育人，功德无量。
27、努力工作，就是提拔自己。
28、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
29、教师总是希望学生将来超过自己。
30、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
32、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
33、淡泊名利，清风拂袖身自正；曲直分明，正气在胸威自生。
34、一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。
35、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
36、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
37、两袖清风，心地安然何有敲门之惊；一身正气，胸怀坦荡自无指脊之虑。
38、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。
39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
40、勤勤恳恳办实事，无须计较名利得失；坦坦荡荡说真话，不必在意官位尊卑。
——教师风采格言 40句菁华
1、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
2、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
3、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
4、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
5、意识是成功教育的基矗。
6、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
8、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
9、最有价值的知识是关于方法的知识。
10、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
11、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
12、严格是真正的爱护。
13、大家齐努力，科技教育盛开花。
14、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
15、宽容别人等于善待自己。
16、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
17、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
18、德者业治本，业者德之着。
19、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
20、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
21、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
22、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
23、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
24、孩子们的进步是我最大的快乐！
25、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
26、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
27、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
28、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
29、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
30、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
31、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
32、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
33、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
34、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
35、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
36、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
37、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
38、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
39、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
40、习惯是人生之基，而基础水*决定人的发展水*。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。
——美丽乡村建设的标语 40句菁华
1、努力建设*幸福乡村，加快实现一高两进三步走战略目标。
2、乡村清洁靠大家实现，美好生活靠我们创造。
3、大力倡导文明新风尚，构筑和谐美好新农村。
4、村村优美、家家富裕、处处和谐、人人幸福。
5、共建富裕满意文明美丽和谐的*幸福乡村。
6、人人出力，户户参与，打造整洁秀丽美好乡村。
7、改善农村环境，提升农民素质，促进农业发展。
8、建设美好乡村是建设社会主义精神文明、提高农民群众幸福指数的一项民心工程。
9、突出地域特色，体现田园风貌，注重文化传承，彰显乡村魅力。
10、加强人居环境整治，建设美丽宜居家园。
11、人居环境人人护，护好环境为人人。
12、改善农村人居环境，共建山清水秀家园。
13、干群齐动手，村庄焕新颜。
14、治理环境齐动手，村容整洁共分享。
15、建个好厕所，疾病不找我。
16、农村环境保干净，水清岸绿好心情。
17、人人关爱生态环境，全民参与综合治理。
18、革除生活陋习，美化人居环境。
19、环境卫生，人人有责；美化环境，人人受益。
20、清洁清扫坚持做，美丽环境真不错。
21、共建美丽乡村，共享美好生活。
22、垃圾可变宝，分类更环保。
23、家家户户绿化，乡村处处美景。
24、保护蓝天碧水，爱护生态家园。
25、养成良好的卫生习惯，创造整洁的生活环境。
26、整治人居环境，助力乡村振兴。
27、春天从绿色开始，文明从如厕起步。
28、农村变景区，田园变公园，农园是家园。
29、草儿绿、花儿香，环境美，人健康！
30、人人学雷锋，处处讲公德，家家树新风，村村更和谐！
31、清洁连着你我他 齐抓共管靠大家
32、创建美好家园 从一点一滴做起
33、全民参与治理环境，建设村容整洁新农村。
34、美丽村庄是我家 优美庭院靠大家
35、热爱美好家园 建设美丽荷叶
36、培育文明新风 构建和谐农村
37、建设新农村 弘扬新风尚
38、村庄有规划、环境美如画、产业特色化、生活传佳话!
39、美丽村落是我家，农村不比城里差!
40、热爱美好家园，创造美好生活，建设美好乡村!
